一年级数学下册 六 购物教材知识清单 北师大版
北师大版一年级下册数学知识点
北师大版一年级下册数学知识点
北师大版一年级下册数学主要包括以下知识点：
1. 加法和减法：掌握加法和减法的基本运算规则，进行简单的加减计算。
2. 乘法和除法：了解乘法和除法的概念，进行简单的乘除运算。
3. 分数：了解分数的概念，能根据图形进行简单的分数的认识和比较。
4. 顺序数和比较大小：掌握顺序数的概念，能够比较大小并进行排序。
5. 数字的读法和写法：掌握数字的正确读法和写法，能够将数字按照规则排列。
6. 单位换算：了解重量、容量和长度的基本单位，并能进行简单的单位换算。
7. 图形与图形的认识：学会认识简单的几何图形，能够辨别图形的名称和基本形态。
8. 时间的认识：掌握小时和分钟的概念，能够读懂和设置简单的时间。
9. 图表的读取：学会阅读简单的图表和统计图，能够根据图表回答问题。
以上是北师大版一年级下册数学的主要知识点。
具体的教学内容可能因版本和学校的不同而略有差异，建议您参考教材和老师的指导。
新北师大版数学一年级下册本册知识清单
北师大版数学一年级下册本册知识清单智慧小锦囊十几减9,8,7,6等的退位减法1. 计算十几减9,8,7,6等的退位减法,可以用“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法计算 2. 看图列式,已知总数和去掉的一部分,求还剩下多少,用减法计算 解决多多少、少多少的问题小鸟有12只,小猴有5只,小鸟比小猴多几只? 12-5=7(只) 比较两种物体的个数,求一种比另一种多多少或少多少,用减法计算根据情境提出数学问题并解决问题 笼子里有7只白兔,6只灰兔,提出数学问题并解答。
笼子里一共有多少只兔子?7+6=13(只)1. 能准确地收集情境中的数学信息,提出恰当的数学问题2. 能依据加法和减法的含义,正确列式计算,解决相关的实际问题20以内退位减法表中的规律 10-4=6 11-5=612-6=6 13-7=614-8=6 15-9=6掌握20以内退位减法表中的规律易错集锦易错点1:看图写减法算式。
误区点拨:一幅图中,给出了总数和其中的一部分,求另一部分,应该用总数减去给出的一部分,但容易写成加法算式“给出的一部分+要求的那部分=总数”的形式。
易错点2:看图写出一道加法算式和一道减法算式。
误区点拨:看图写加法算式比较简单,但写减法算式时,容易写成其中多的一部分减去其中少的那部分,应该用总数减去其中的一部分。
第二单元总结 智慧小锦囊从不同的方向观察同一物体从不同的位置或方向观察单一物体时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓住关键的特征寻找看到的图形易错集锦易错点:判断图中人物观察到的图形。
误区点拨:在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。
应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。
第三单元总结智慧小锦囊100以内数的认识可以10个圈一圈,共34个数数的方法:一个一个地数,两个两个地数,十个十个地数……计数单位“百”:10个一是10,10个十是100100以内数的读写写作53,读作五十三,由5个十和3个一组成数位顺序:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
一年级数学下册六加与减(三)教材知识清单北师大版
一年级数学下册六加与减（三）教材知识清单北师大版
两位数加一位数、两位数（进位）
两位数加一位数、两位数的进位加法可以用不同的方法计算，
可以用凑整法把两位数凑整，也可以把两位数分解，先算个
位数加个位数，再把所加得的数和整十数相加。
例如：34+9
=43先算4+9=13，再算30+13=43。
两位数减一位数、两位数（退位）
从被减数十位上退“1”当十，和个位上的数合并在一起再
减。
同时十位上的数要减1。
例如：42-6=（36）先算12-6=6，再算30+6=36
生活中的数学
求一个数比另一个数多几：就是从大数里去掉与小数同样多
的部分，用减法计算。
求一个数比另一个数少几：就是求另一个数比这个数多几，
同样用减法计算。
即求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题，都是求
两个数相差多少，所以都用减法计算。
小学一年级数学购物知识点总结大全
小学一年级数学购物知识点总结大全
小学一年级数学购物知识点总结大全【知识框架】
购物
1、买文具---(小面额的人民币)
2、买衣服---(大面额的人民币)
3、小小商店---(进行有关钱款的简单计算)
【知识点】
买文具(小面额的人民币)
1、认识各种小面额的人民币。
2、体会小面额人民币之间的换算关系。
3、从实际问题中理解“付出的钱、应付的钱、应找回的钱”三者之间的关系。
4、在购物情景中进行有关钱款的简单计算。
买衣服(大面额的人民币)
1、让学生在活动中认识大面额的人民币，能从相同点和不同点上辨认。
2、会计算大面额人民币之间的换算。
3、在购物活动中体会大面额人民币的作用，运用人民币的兑换知识，初步掌握付钱的方法。
小小商店(进行有关钱款的简单计算)
1.在购物情景中会进行有关钱款的简单计算。
2.通过购物中的活动，了解付费的方式是多样化的。
3.通过购物的活动，巩固复习100以内的加减法计算。
4.购物中能解决一些简单的实际问题。
(版)北师大版小学数学一年级(下册)知识点
大版小学数学一年级〔下册〕知识点一生活中的数数铅笔〔100以内数的认识〕1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位〔数中各个数字所占的特定位置〕、基数〔用数可以表示物体集合中元素的个数〕、序数〔用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置〕的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子〔100以内数的读写〕1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数〔读数和写数，都从高位起〕，能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅〔100以内数的大小比拟〕1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比拟，相同位数的数要从高位依次比拟的方法，比拟100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场〔在具体情境中描述数的相对大小关系〕1、结合生活实际，理解“多一些〞、“多得多〞、“少一些〞、“少得多〞和“差不多〞的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
二、观察与测量观察物体〔两个方向观察单一物体的形状〕1、通过观察实物，体会到从两个方向〔前〈后〉面或侧面〕观察物体所看到的形状可能是不同的。
2会识别从两个方向观察到的单一物体的形状。
桌子有多长〔厘米的认识〕1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。
3、能估计较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。
一年级数学下册 六 购物教材知识清单 北师大版
六购物
认识人民币
人民币的单位：元、角、分。
人民币的种类：
根据人民币的材料、质地可分为：纸币、硬币。
根据人民币的面值可分为：以元为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；
以角为单位的人民币有5角、2角、1角；
以分为单位的人民币有5分、2分、1分。
初步体会人民币的功能和作用，并知道爱护人民币。
人民币的兑换：根据元、角、分之间的关系进行兑换。
元、角、分之间的关系：1元=10角，1角=10分。
人民币的简单计算
人民币单位间的换算方法：几元几角换算成角时，先想几元
就是几十角，再加上几角就是几十几角。
例：1元2角=（12 ）角。
想：1元是10角，10角加2角就是12角。
认识物品单价的方法：市场上商品的价格都是用以元为单位的小数形式
来表示的，小数点左边的数表示几元，小数点右边的第一个数表示几角，
第二个数表示几分。
如：3.75元表示3元7角5分。
人民币加、减法的简单计算：相同单位的数才能相加减，
即元加（或减）元，角加（或减）角，分加（或减）分。
如果相加满10角的可进为1元。
例：5角+8角=13角=1元3角。
如果单位不同时要统一单位再计算。
例：1元-2角=10角-2角=8角。
1。
一年级数学下册知识点归纳(北师大版)
北师大版一年级数学〔下册〕知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法〔一〕数与代数五、加与减〔二〕六、购物七、加与减〔三〕二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一生活中的数【知识框架】【知识点】数铅笔〔1001十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位〔数中各个数字所占的特定位置〕、基数〔用数可以表示物体集合中元素的个数〕、序数〔用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置〕的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子〔100以内数的读写〕1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数〔读数和写数，都从高位起〕，能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅〔100以内数的大小比较〕1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场〔在具体情境中描述数的相对大小关系〕1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
二、观察与测量【知识框架】观察与测量【知识点】观察物体〔两个方向观察单一物体的形状〕1不同的。
2桌子有多长〔厘米的认识〕1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点
北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一生活中的数【知识框架】【知识点】数铅笔（1001十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位（数中各个数字所占的特定位置）、基数（用数可以表示物体集合中元素的个数）、序数（用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子（100以内数的读写）1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起），能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅（100以内数的大小比较）1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场（在具体情境中描述数的相对大小关系）1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
二、观察与测量【知识框架】观察与测量【知识点】观察物体（两个方向观察单一物体的形状）1不同的。
2桌子有多长（厘米的认识）1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。
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六购物
认识人民币
人民币的单位：元、角、分。
人民币的种类：
根据人民币的材料、质地可分为：纸币、硬币。
根据人民币的面值可分为：以元为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；
以角为单位的人民币有5角、2角、1角；
以分为单位的人民币有5分、2分、1分。
初步体会人民币的功能和作用，并知道爱护人民币。
人民币的兑换：根据元、角、分之间的关系进行兑换。
元、角、分之间的关系：1元=10角，1角=10分。
人民币的简单计算
人民币单位间的换算方法：几元几角换算成角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。
例：1元2角=（12 ）角。
想：1元是10角，10角加2角就是12角。
认识物品单价的方法：市场上商品的价格都是用以元为单位的小数形式来表示的，小数点左边的数表示几元，小数点右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分。
如：3.75元表示3元7角5分。
人民币加、减法的简单计算：相同单位的数才能相加减，
即元加（或减）元，角加（或减）角，分加（或减）分。
如果相加满10角的可进为1元。
例：5角+8角=13角=1元3角。
如果单位不同时要统一单位再计算。
例：1元-2角=10角-2角=8角。