中班体智能游戏教案第八周
幼儿园中班体智能教案
重点关注幼儿的安全意识、行为监督和体质健康状况的考虑。
九、教学资源：
重点关注教学资源的准备和利用，包括指导书籍、器械道具和健康知识资料。
十、教学反馈：
重点关注幼儿和家长的反馈意见、教师之间的交流和教学内容的调整。
全文总结和概括：
本教案旨在通过一系列有针对性的体育活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队合作精神和竞争意识，提高社交能力和沟通能力。在教学过程中，重点关注幼儿在各个环节的参与和表现，以及教学资源的准备和利用。注重教学评价和反馈，以及教学内容的调整和拓展，以确保幼儿能够在安全的环境中享受到体育活动的乐趣，并取得积极的成长和发展。
九、教学资源：
1. 体育活动指导书籍和教案，提供教学参考和灵感。
2. 幼儿体育器械和道具，如跳绳、球类、障碍物等。
3. 幼儿健康和安全知识资料，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
十、教学反馈：
1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解体育活动的效果和不足之处。
2. 教师之间进行教学交流和分享，提高教学质量和个人教学水平。
3. 体育游戏（5分钟）：
进行跳绳游戏，教师示范跳绳技巧，并组织幼儿进行比赛，培养幼儿的竞争意识。
教师带领幼儿进行接力赛跑，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 团队游戏（5分钟）：
教师组织幼儿进行团队接力赛跑，讲解游戏规则，并示范游戏过程。
幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 放松活动（5分钟）：
1. 教学重点：
幼儿。
2. 教学难点：
幼儿在跑步、跳跃和转圈动作中的协调性。
幼儿在团队游戏中的合作和沟通。
四、教学准备：
1. 教学场地：户外操场
幼儿园中班第八周教学计划(二篇)
方案计划参考范本幼儿园中班第八周教学计划(二篇)目录：幼儿园中班第八周教学计划一幼儿园中班美术兴趣班计划二幼儿园中班第八周教学计划一活动名称：科学《小小车迷》活动目标:1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。
2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。
3.能大胆地向别人发问。
10.18 星期二活动名称：语言《停车场》活动目标：1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。
2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。
附故事：停车场是车子的家，里面住着各种各样的车，有货车，客车，卡车，救护车，公共汽车等。
其中，年龄最小的是一辆蓝色小汽车。
每天清晨，当太阳公公露出笑脸的时候，这些车子都从停车场出发，开始自己一天的工作。
到了晚上，它们又各自回来休息。
一天晚上，和往常一样，货车，客车，卡车，救护车，公共汽车都完成了自己当天的工作回来了。
这时，大家发现蓝色小汽车还没回来。
过了很久，蓝色小汽车哭着回来了。
只见他的身上被贴了一张罚单：“今天警察叔叔说我违反了交通规则，还给我开了一张罚单。
可我不知道应该遵守哪些交通规则。
”小朋友，你们知道吗？活动名称：体育《轮胎真有趣》活动目标：1.借助轮胎练习跑、跳等动作，锻炼身体的力量和耐力。
2.探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
10.19 星期三活动名称：数学《孵小鸡》活动目标:1.比较两组物品数量。
2.使用“多、少、一样多”等词汇来描述比较结果。
10.20 星期四活动名称：社会《我也要搭车》活动目标:1.理解故事内容，了解乘坐公共汽车的规则，知道在公共场合要讲文明，守秩序。
2.模拟动物间的对话，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。
活动名称：语言《大红母鸡与捡到的蛋》活动目标：1.理解作品内容，通过故事的发展，感受大红母鸡的心理变化。
2.知道鸡是卵生的，并进一步了解其他的卵生动物。
3.感受母爱是世界上最无私的爱。
10.21 星期五活动名称：语言《香喷喷的轮子》活动目标:1.感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2020—2021学年下学期幼儿中班第八周教学设计(语言活动、科学活动、数学活动、安全活动等)
语言活动：谁的脚印活动目标：1．仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点2．初步了解故事内容，在集体面前积极运用语言进行表达。
3．体会故事中主要角色“疑惑——失望——惊喜”的情感变化，感受情节的有趣和神秘。
活动准备：绘本PPT《谁的脚印》活动过程：一、引题小朋友看，这是谁？小姑娘在房间的地板上发现了一个脚印，来看看这个脚印长什么样？二、师幼共同阅读，了解故事情节（一）小姑娘寻找脚印主人1.小姑娘在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢？小结：小姑娘发现奇怪的脚印觉得很好奇很疑惑，于是小姑娘准备去找一找看一看究竟是谁的脚印。
2.小姑娘遇到小猫幼儿猜测是不是小猫的脚印，为什么？鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。
小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。
3．小姑娘遇到小鸟引导幼儿观察想象小鸟的脚印像什么。
（小结：是的，小鸟的脚印像XX 一样尖尖的细细的。
）那房间的脚印是小鸟的吗？（不是）小姑娘没有找到脚印的主人，小姑娘心里会怎么样?(伤心、失望。
)4．小姑娘遇到大象。
鼓励幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗? （集体学问：你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。
）猜测大象的回答及大象脚印的样子。
小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。
（二）小姑娘的找到脚印的主人1．引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪。
（请个别幼儿模仿小姑娘的动作。
）2.幼儿想象、表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化。
3．引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度。
小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得非常开心，（播放PPT）瞧，她正抱着小狗在开心的大笑呢！三、观察封面，引出故事的题目师：小朋友记得小姑娘在寻找脚印的过程中遇到了谁?教师揭示故事的名字。
四、结束这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》，小朋友回家可以和爸爸妈妈一起分享这本书。
科学：奇妙的不倒翁活动目标：1.认识不倒翁并了解其外形特征。
幼儿园中班体智能教案
幼儿园中班体智能教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
2. 过程与方法：通过各种体育游戏和活动，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
四、教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学场地：幼儿园操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意安全。
2. 基本运动技能训练（10分钟）：（1）跑步：引导幼儿进行直线和圆形的跑步训练，培养他们的节奏感和协调性。
（2）跳跃：通过设置障碍物，让幼儿进行障碍跳跃训练，提高他们的弹跳力和勇气。
（3）投掷：教授幼儿正确的投掷姿势，让他们进行投掷训练，培养他们的投掷能力。
3. 体育游戏（15分钟）：（1）捉迷藏：让幼儿分组进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和思维能力。
（2）接力赛跑：组织幼儿进行接力赛跑，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
（3）丢沙包：让幼儿进行丢沙包游戏，锻炼他们的手臂力量和准确性。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的舞蹈和伸展运动，帮助他们放松身心。
5. 总结与评价（5分钟）：对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与体育活动，提高自信心和自主能力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 适时调整教学内容和方法，以满足幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和团队协作能力。
2. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
幼儿园中班第8周逐日计划
教师用材料:课件“你真勇敢”，教具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
幼儿用材料:《语言》第30～37页，学具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
活动过程：
1.活动导入
出示讲述图卡，引出故事
教师:今天我给大家介绍两位新朋友一一山羊欢欢和绵羊点点，两只羊在一起发生、
了险的故事。我们一起看一看吧
2.理解阅读
4.说一说，保护益虫和消灭害虫的好办法。
引导幼儿议一议怎样保护益虫和消灭害虫，商订开展“消灭害虫大行动”的办法。
小结:我们要保护益虫，不要随便捕捉蜜蜂、蜻蜓等益虫;在防治害虫时，尽量不要把益虫一同杀死。为了减少害虫造成的灾害，我们可以通过以下方法来预防和消灭害虫:经常打扫班级卫生、保持活动室整洁、及时冲洗厕所、不乱扔果皮纸屑、及时喷洒杀虫药、请害虫的天敌来消灭害虫等。
幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划
2022年10月19日 第8周
上午
一、体育活动
1.自选材料——挑水、加油站、夹娃娃、走竹梯、自行车、跳圈圈等。
个别指导：指导沈子镐、苏铭轩学习如何用正确挑水方式。
安全教育：提醒幼儿在夹娃娃的时候要注意安全。
2.早操：听音乐跟着节奏走十字架。
二、班级区域活动
2.光有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3.初步了解保护益虫、消灭害虫的办法。
活动准备：
物质准备:蚊子吸血过程的视频。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动·益虫和害虫》，亲子手册《主题活动·有趣的昆虫·说一说》《主题活动·有趣的昆虫·辨一辨》。
活动过程:
1.听一听，谁是好朋友。
请幼儿欣赏故事《小茉莉花请医生》，启发幼儿讨论:小茉莉花有哪些朋友?它们是怎样帮助小茉莉花治病的?
幼儿园中班体智能教案
幼儿园中班体智能教案第一章：认识身体一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部分的作用。
2. 培养幼儿对身体的好奇心，提高自我意识。
3. 培养幼儿观察和描述身体能力。
二、教学内容：1. 身体的基本部位：头、身体、四肢。
2. 身体各部分的作用：头部保护大脑，身体支撑动作，四肢进行运动。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿参与其中，体验身体各部分的作用。
2. 观察法：让幼儿观察自己和他人的身体，了解身体的基本部位。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入主题：通过讲解身体的基本部位和作用，让幼儿了解身体的重要性。
3. 游戏活动：设计有关身体部位的游戏，如“头手抬”、“身体扭扭”等，让幼儿在游戏中认识身体各部分。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅身体部位图，标注各部分名称。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意保护身体各部位。
第二章：感知空间一、教学目标：1. 培养幼儿对空间的感知能力，提高空间意识。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 空间概念：上下、左右、前后。
2. 空间方位的辨别：通过游戏让幼儿学会辨别空间方位。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿参与其中，体验空间方位的辨别。
2. 实践法：让幼儿在实际操作中学会辨别空间方位。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入主题：讲解空间概念和方位辨别，让幼儿了解空间的重要性。
3. 游戏活动：设计有关空间方位的游戏，如“捉迷藏”、“方向大挑战”等，让幼儿在游戏中学会辨别空间方位。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅空间方位图，标注各方位名称。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意辨别空间方位。
第三章：动作协调一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力，提高身体灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高协作能力。
中班体智能教案
体智能课程中班进度及教案第一周预备周活动目标：A.认知：A-1认识进行活动前需要热身。
B.情意：B-1增加幼儿上体能课的兴趣。
C.技能：C-1训练幼儿整齐列队步操前进。
C-2学会8节的徒手操。
C-3训练幼儿懂得配合口号有节拍地步操。
C-4舒缓身体各部位的关节。
活动内容：一.步操训练：队型--.幼儿两人为一组整齐排成一纵队。
口号---配合步操念出口号：「左、左、左右、左」。
（左脚和右手提起、右脚和左手提起）备注---步操一圈目的是使幼儿习惯紧贴队型步行。
二.列队训练：1.当幼儿列队步操后以两人为一组分成四组排列。
2. 每组排成5列或6列纵队。
3. 双手向左右两侧伸展和向前伸展，取足够的空间。
4. 给幼儿指示进行单行和双行的训练。
（哨子一声是单行，老师便伸直一只手，示意幼儿要单行列队，两声是双行，老师把两只手伸直，示意幼儿要双行排队。
）5. 当列队后进行热身操。
（老师可因应主题而设计情景化的热身操。
）中班主题:快乐的学校生活技能训练－随节奏走中班主题:快乐的学校生活技能训练－走平衡木中班主题:快乐的学校生活技能训练－倒退走、量步走中班主题:快乐的学校生活技能训练－走平衡木活动目标：A认知：A-1.认识校内的环境B情意：B-1.培养互相合作的精神C技能：C-1.练习走平衡木C-2.学会在平衡木上横走C-3.学会在持物或顶物走平衡木活动准备：平衡木、小布球动作练习：一齐吃月饼--顶物及持物在平衡木上走—(可全班一起进行或分两大组分别进行)活动内容：活动一、一齐吃月饼a)老师引入情景，中秋节到了，老师要送给幼儿每人一个月饼，幼儿必须跟老师到饼店取月饼，请幼儿展开双手沿线行走(附图一)，重温平衡走的正确姿势【要保持上体挺直，眼稍向前下方；两臂侧平举，不耸肩；两脚交替向前迈进】，练习后，老师可送给幼儿每人一件月饼，在幼儿头上放上小布球(附图二)，幼儿熟练后便进入下一个游戏。
附图一附图二活动二、赏花灯(主要活动)a)老师带幼儿到公园赏花灯，幼儿必须横行一条桥才能到达，老师请幼儿在平衡木上横着走b)到达公园后，幼儿把他们的花灯给其他同学欣赏，幼儿可展开双手手执或头顶小布球在平衡木上行走。
幼儿园中班第八周教案
感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感
活动目标:
1.能根据春天里事物的特征仿编诗句。
2.通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
活动准备：
1.将诗歌内容制作成PPT:
2.音乐《春天在哪里》的歌曲。
活动过程：
一、创设情景，引出主题。请幼儿看屏幕
师：你们看见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?
活动目标:
1.通过游戏，让孩子们尝试在运球过程中改变球的方向。
2.通过练习，让孩子们更深一步的建立对球控制的兴趣和信心。
活动准备：
1.原地单手运球 2.单手低运球
活动过程：
一、律动热身：GO GO GIRL
上肢力量：各方位举球练习 双手支撑练习
二、情境导入：现在小猴子越来越多，小朋友们要带着自己的篮球赶紧跑回家。
活动目标:
1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。
2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。
活动准备：
教师自制指纹画范例，指纹画PPT课件
活动过程：
一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。
1．今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的图片，我们一起来看一下吧，
提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
活动目标:
1.通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。
2.了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等）
活动准备：
课前观察树木，“树”的图片一幅
活动过程：
（一）引题，了解树的组成
1.师：小朋友们，刚才老师带你们去看了什么呀？（树）
2.树娃娃：
我带了一幅我自己画的大树图画，我们一边看，一边来认识我吧！
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中班体智能游戏教案第八
周
The document was prepared on January 2, 2021
中班体智能游戏教案（第五周）
一、活动名称：勇往直前
二、活动目标：1、培养幼儿直线加速持物跑及手臂力量。
2、培养幼儿专注力及思维能力。
3、培养幼儿勇敢果断，不怕困难意志。
三、活动准备：CD、CD机、空气棒
四、活动过程：
（一）导入活动：
口令热身
（二）游戏活动：
游戏一：幼儿成两列纵队，从教师和空气棒之间跑过去后绕回，看哪一组先完成比赛。
游戏二：同上，幼儿手拿空气棒跑到前方将教师手中的空气棒用力打掉
游戏二：幼儿成一列纵队，四位教师两两依次手拿空气棒站于前方，幼儿需从中跑过不被击到，依次进行。
五、放松活动。