护理系助产专业调研报告
助产能力调查报告
助产能力调查报告在现代社会中，助产能力对于维护妇幼健康至关重要。
随着我国经济的发展和社会的进步，人民对生育健康的关注也日益增加，助产能力的提升成为助产师们必须面对的重要课题。
为了解我国助产能力的现状及存在的问题，本报告对助产能力进行了调查分析。
一、调查对象及方法为了获取准确的数据，我们选择了多个省市的医院作为调查对象，包括三甲医院、妇幼保健院以及社区卫生服务中心。
我们通过问卷调查和现场观察的方式，对助产师的基本情况、专业知识掌握情况、实际操作能力等进行了综合评估。
二、助产师基本情况分析首先，我们了解到助产师的平均年龄在30-40岁之间，多数助产师具有本科及以上学历。
其中，绝大多数助产师具有一定的专业背景和丰富的实践经验，对于孕产期的护理有着较为深刻的理解。
三、专业知识掌握情况分析在专业知识方面，我们发现大部分助产师对于妇产科学知识的掌握情况较好，能够正确地解读胎儿监护数据、熟练掌握产前检查等技能。
但在新生儿护理、产后恢复等方面，部分助产师仍存在着一定的知识盲区和操作不熟练的情况。
四、实际操作能力分析在实际操作能力方面，助产师们普遍存在较高的工作积极性和责任感，能够正确地应对各种突发情况。
但是，在紧急情况的处理、高风险孕产妇的护理等方面，仍有一部分助产师对于事故处理的规范和技能掌握不够到位。
五、问题与建议根据调查结果，我们认为我国助产能力存在以下问题：1. 部分助产师专业知识水平不够，需要加强专业培训和进修；2. 一些助产师在紧急情况处理能力不足，需要加强实战演练和培训；3. 部分机构对于助产师的培训和教育不够重视，需要增加对助产能力的投入；4. 部分助产师在服务态度和沟通能力方面有待提升，需要进行相关能力培训。
基于以上问题，我们提出以下建议：1. 建立健全的助产师培训机制，加强专业知识和技能培训；2. 鼓励助产师参加各类学术交流和培训活动，不断提升自身综合素质；3. 加强机构内部的管理和规范，建立健全的考核评价机制，提高助产能力；4. 加强与其他专业团队的合作，提升服务质量和患者满意度。
助产能力调查报告
助产能力调查报告近年来，我国的助产工作得到越来越多人的关注，越来越多的人认识到，助产能力的提升对母婴的生命安全至关重要。
本次调查将围绕助产能力展开，对助产师的技能水平、现状和未来发展进行研究，旨在为未来的助产工作提供参考。
一、调查背景及目的本次调查的背景是，在我国，由于许多医疗条件和医疗资源的落后，尤其是在一些贫困地区，孕产妇和新生儿的死亡率一直很高，远高于发达国家的水平。
尽管政府在助产改革方面进行了很多投入和工作，但问题仍然存在。
那么，助产能力的提高对解决母婴死亡率的问题有着重要的作用。
本次调查的目的是为了更好地了解我国助产师的技能和素质，为提升助产能力提供参考。
二、调查对象及范围本次调查的对象为我国不同类型的助产师，调查范围涉及到全国不同地区（城市、乡村、山区等）的助产机构和医院，包括申请通过职业资格认证的、未通过职业资格认证的、助产初学者和已经有较多年助产经验的人员。
三、调查方法本次调查采用了问卷调查法和访谈法，其中问卷调查针对的是全国不同地区的助产师，访谈方式则是随机抽样，对不同地区的助产师进行个别访谈。
问卷的设计包括了以下内容：1. 助产师的基本信息：年龄、性别、工作岗位等；2.助产师的助产技能和助产知识水平：主要包括产前检查、妊娠合并症、助产手法等方面的考核；3. 助产师的工作状态：主要涉及到工作时的身体状态、心理状况和工作压力等方面；4. 助产师对改进现状的建议：主要从手术环境、设备和技术上提出建议。
四、调查结果根据问卷的调查结果，我们可以看到：1. 助产师在助产技能、证书等方面的水平并不一致：有一些已经通过资格认证的助产师在某些方面的技能水平比未经过认证的助产师高，但是在有些方面则不尽如人意。
2. 助产师的工作状态存在着压力：在助产师的工作中，身体健康状况、精神状态和日常工作压力都是麻烦的因素。
因此，应当为助产师设计一种专门的健康计划，在日常保健的方面给予支持和帮助。
3. 助产师对现状提出改进的建议：个别助产师提出了很多有针对性的建议，如更换助产设备、加强职业培训、提高工资待遇等。
助产专业在校护生专业认同和职业意向的调查与分析
（收稿日期：２０１ ５一０９一０９） （本文编辑卫竹翠）
省市级重症监护室护士科研能力水平调查分析
冯丽萍，杨华，杨燕，李晓燕，徐晖，张青
摘要：［目的］调查重症监护室（ＩＣｕ）专科护士科研能力水平现状，分析探讨影响Ｉｃｕ护士科研能力的主客观因素．为制定有针对性 的护理科研培训方案、提高ＩＣＵ护士的科研能力水平、推动医院护理科研工作提高有价值的参考。［方法ｊ使用护理人员科研能力 自评量袁对１５家省市级医院２１ ８名ＩＣｕ护士进行问卷调查。［结果］ＩＣＵ护士科研能力总分为５１．４７分±２２．６４分。各维度中文
Ｐｏｓｔ ｏｆ ＫＰ．Ｐｎｔｒｉｎｓｉｃ ａｎｄ ｅｘｔｒｉｎｓｉｃ ｗｏｒｋ ｖａｌｕｅｓ ａｎｄ
ｃａｒｅｅｒ
ｍａｔｕｒｉｔｙ
９ｔｈ ａｎｄ １１ｔｈｇｒｄａｅｂｏｙｓ ａｎｄ
ｇｉｒｌｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ａｎｄ （收稿日期：２０１５一０９一０８） （本丈编辑卫竹翠）
参考文献： ［１］ ［２］ ［３］ ［４］ 张海峰．包头地区中等职业学校教师职业成熟度的调查研究［Ｄ］．
呼和浩特：内蒙古师范大学，２００７：１．
杜文新．硕士研究生职业成熟度问卷编制及相关因素的探讨［Ｄ］．
上海：上海师范大学，２００８：１．
马远．职业进入前青年人的职业成熟度问卷研制及影响因素探讨
［Ｄ］．广州：暨南大学，２００３：１．
生涯。
［６］
学习成绩越优秀的护生，其职业认同度越高。本 次调查结果显示，成绩的优异度和职业认同水平呈正 相关。实际上，学习成绩和职业认可度是相互影响的 因素。护生的职业认同度高，对专业有较高的信念和 希望，自然会更加勤奋学习，成绩也相应提高。同样， 如护生学习成绩较好，对自己所学专业就更有信心，对 专业的认可度也会提高。因此，学校教育不仅要提高 护生的专业认知，还应充分挖掘每位护生的潜能和优 点，让每位护生都能得到鼓励和肯定，对自己所学专业 充满信心和热情，从而让护生发自内心地认同自己所 学专业，并付诸行动，为助产学科贡献自己的力量。
助产学专业调查报告
助产学专业调查报告1. 引言本文是对助产学专业进行调查的报告，旨在了解助产学专业的学习内容、就业前景以及相关专业素质要求。
通过调查，我们希望能够为有意向选择助产学专业的学生提供参考信息，同时也为助产学专业的发展提出建议和改进意见。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方法。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，回收率为90%。
问卷内容包括对助产学专业的了解程度、学习内容、实践机会、就业前景以及专业素质要求等方面的问题。
3. 调查结果3.1 了解程度调查结果显示，近70%的受访者在选择专业之前对助产学有一定的了解，了解程度较高。
同时，也有约30%的受访者是在选择专业后才开始了解助产学。
3.2 学习内容大多数受访者认为助产学专业的学习内容涵盖了妇产科学、婴儿护理等方面的知识，且内容丰富而实用。
同时，还有一部分受访者表示希望增加更多实践机会，提高实践操作能力。
3.3 实践机会调查结果显示，助产学专业的实践机会相对较多。
大多数受访者表示参与过临床实习、实习项目和社区服务等实践活动，这为他们将理论知识应用于实践提供了机会。
3.4 就业前景对于助产学专业的就业前景，超过80%的受访者表示乐观。
他们认为随着社会对卫生保健需求的增加，助产师的需求也将增加。
同时，一些受访者提到了助产学专业的薪资待遇相对较高，也是吸引学生选择该专业的一大原因。
3.5 专业素质要求调查结果显示，助产学专业对学生的专业素质要求较高。
大部分受访者认为学生应具备扎实的医学基础知识、较好的沟通能力和责任心。
此外，一些受访者还提到了对助产学专业背后的心理承受能力和专业道德要求。
4. 结论通过本次调查，我们得出以下结论：•大部分学生选择助产学专业前已对该专业有一定了解。
•助产学专业的学习内容丰富、实用，但一部分学生希望增加更多实践机会。
•助产学专业的实践机会较多，学生可以通过临床实习和社区服务等活动锻炼实践能力。
•助产学专业的就业前景乐观，薪资待遇相对较高。
助产学调研报告
助产学调研报告助产学调研报告一、导言助产学是一门研究怀孕、分娩和产褥期的学科，旨在提供妇女和新生儿的全方位照护和协助。
本次调研旨在了解国内助产学的现状和发展趋势，以及提出相关的问题和建议。
二、调研方法本次调研主要采用了问卷调查和专家访谈的方法。
通过发放问卷并邀请相关专家进行访谈，我们收集了大量有用的数据和意见。
三、调研结果根据问卷调查，我们发现大多数受访者对助产学有一定的了解，但对助产学的需求和发展方向还存在一定的争议。
大部分受访者认为助产学应该更加注重技术的提升和临床实践的培训，以提高助产人员的专业能力。
同时，一些受访者认为助产学应该更加关注妇女的心理健康和社会支持，为妇女提供全方位的关怀和帮助。
在专家访谈中，我们得知了助产学目前面临的一些挑战和机遇。
一方面，随着人口老龄化的趋势和生育率的下降，助产学面临人才短缺的问题。
另一方面，科技的进步和医疗技术的发展为助产学的创新和改进提供了很多机会。
四、问题与建议根据调研结果，我们提出了以下问题和建议：1. 如何提高助产人员的专业能力？针对这个问题，我们建议加强助产学的专业培训，提高助产人员的技术水平和临床实践能力。
同时，还需注重心理健康和人文关怀的培训，以提高助产人员对妇女的全方位关注和照护能力。
2. 如何解决助产学人才短缺问题？为了解决人才短缺问题，我们建议加大对助产学专业的推广和宣传力度，吸引更多的学生选择助产学作为职业。
此外，政府和相关机构应加大对助产学专业的支持与投入，提供更好的工作环境和福利待遇，以留住人才。
3. 如何应对科技发展和医疗技术的进步？在科技发展和医疗技术进步的背景下，我们建议助产学与医学、护理学等相关学科进行合作，共同推动助产学的创新和改进。
此外，还应加强对新技术的学习和应用，保持助产学与时俱进。
五、结论通过本次调研，我们对国内助产学的现状和发展趋势有了更深入的了解。
我们发现助产学在技术提升、培训和关怀方面还存在一些问题和挑战，但同时也获得了一些机遇和希望。
中职助产专业开设调研报告
中职助产专业开设调研报告中职助产专业开设调研报告一、调研目的助产专业是培养具备助产技术和相关医学知识的人才，为产科医院和社区提供妇女产前、产中和产后的护理等服务的专业。
本次调研报告旨在了解中职助产专业开设的现状和发展潜力，为进一步改进专业设置和培养模式提供参考。
二、调研方法本次调研主要采用问卷调查和实地访谈两种方式。
问卷调查主要面向中职学校的助产专业教师和学生，目的是了解专业课程设置、实训情况以及学生就业情况等；实地访谈主要针对毕业助产专业学生和相关就业单位的负责人，以了解毕业生的就业情况以及用人单位对助产专业人才的需求。
三、调研结果（一）问卷调查结果1. 课程设置：大部分中职学校的助产专业设置了基础医学知识、助产学、产科护理、妇产科疾病、围产期护理等方面的课程，但在实践教学方面较欠缺。
2. 实训情况：中职学校普遍存在实训条件受限、设备不齐全等问题。
部分学校虽然有实习基地，但受到实习基地规模和设备条件等因素限制，学生的实践能力培养不足。
3. 学生就业情况：大部分学生选择进入医院工作，但也有一部分选择进入社区服务中心等非医疗机构。
整体而言，助产专业学生的就业率较高。
就业单位对助产专业学生的专业素质和实践能力提出较高要求。
（二）实地访谈结果1. 毕业生就业情况：访谈了多所毕业助产专业学生，发现医院是绝大多数毕业生的就业选择。
毕业生普遍存在实践经验不足、技能水平有待提升等问题。
一些毕业生表示希望能有进一步的培训和提升机会。
2. 用人单位需求：访谈了多家医院和社区服务机构负责人，了解到对助产专业人才的需求较大。
他们提出希望助产专业学生能在实践中更好地掌握相关的技能，并具备良好的团队协作和沟通能力。
四、调研结论与建议1. 课程设置方面，建议中职学校在基础医学知识、助产学和围产期护理等方面加强实践教学，提高学生的实践能力。
同时，可以增加一些新兴领域的课程，如互联网医疗、国际助产等，以适应社会需求和学生的职业发展。
助产社会实践调研报告
助产社会实践调研报告一、背景介绍助产专业是医学领域中的一个重要分支，专门从事妇产科的医疗服务和保健工作。
助产专业的发展至今已有数百年的历史，其发展有赖于社会实践，通过实践调研可以了解助产工作目前的情况、存在的问题，采取科学合理的对策措施，推动助产服务的全面发展。
本次调研报告旨在通过对助产社会实践的调研，全面了解我国助产工作的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策建议，以引导和推动助产工作的可持续发展。
二、调研方法1. 问卷调查：利用问卷调查的方式，对各地的助产机构和医院开展调研，了解助产服务的覆盖面、质量情况、人员配置等情况，以及对助产服务的满意度。
2. 实地走访：通过实地走访，了解相应地区的助产现状，包括助产机构的设施设备情况、人员队伍的构成、服务质量评估等，并进行深入交流和了解。
3. 整理资料：收集相关的文献资料、政策文件、统计数据等，对助产工作的相关信息进行整理，分析现有问题，并提出解决方案。
三、调研结果及分析1. 助产服务覆盖面广，但质量不一通过问卷调查和实地走访，我们了解到我国的助产服务覆盖面相对较广，各地区都有不同程度的助产机构和服务点。
但是，由于地区、经济和人员条件的差异，助产服务的质量并不尽如人意，存在一些地区助产服务资源匮乏，助产服务的质量无法得到保障，这对于母婴的健康安全构成了威胁。
2. 助产人员队伍结构不合理在实地走访的过程中，我们发现助产机构和医院的助产人员队伍结构并不合理，助产人员的数量和专业技能水平参差不齐，导致一些地区的助产服务无法及时得到保障。
此外，一些地区还存在着助产人员的流动性大、带薪假期不足、学历水平低等问题，造成了助产人员素质不高，对助产服务的质量产生了直接影响。
3. 助产服务的信息化建设滞后当前，随着信息技术的发展，医疗服务也正在朝着信息化方向发展，助产服务信息化建设的滞后，已经成为助产服务的一大障碍。
在问卷调查中，我们发现有地区的助产机构和医院的信息化设备严重滞后，导致了工作效率低下、服务质量无法得到保障的问题。
社会实践助产专业报告
一、前言助产专业作为医疗卫生领域的重要组成部分，旨在培养具备扎实的医学理论知识和临床技能，能够独立从事助产工作的专业人才。
为了更好地了解助产专业在实际工作中的应用，提高自身的实践能力，我于2023年在某三级甲等医院进行了为期一个月的助产专业社会实践。
以下是我在社会实践过程中的所见所闻和心得体会。
二、实践背景与目的随着我国人口老龄化和生育政策的调整，社会对助产专业人才的需求日益增长。
为了提高自己的专业技能，更好地服务于广大孕产妇，我选择了在具有丰富临床经验的医院进行助产专业社会实践。
本次社会实践的主要目的如下：1. 了解助产专业在临床工作中的应用，提高自己的实践能力；2. 增强与孕产妇的沟通能力，提高服务质量；3. 深入了解助产专业的发展趋势，为今后的职业规划提供参考。
三、实践过程与内容在一个月的社会实践期间，我主要参与了以下工作：1. 理论学习与实践操作相结合：在导师的指导下，我系统地学习了助产专业的基础理论，包括解剖学、生理学、病理学等。
同时，我还参与了助产技能的操作培训，如新生儿复苏、接产技术、产后护理等。
2. 临床实习：在临床实习过程中，我跟随经验丰富的助产士参与了产科病房的日常管理工作。
具体内容包括：（1）协助助产士进行孕产妇的产前检查，了解孕产妇的妊娠情况；（2）参与孕产妇的分娩过程，观察并记录产程变化；（3）协助助产士进行新生儿护理，如脐带结扎、洗澡、穿衣等；（4）参与产后访视，了解产妇的康复情况。
3. 参与学术活动：在实践期间，我还参加了医院举办的助产专业学术讲座和研讨会，了解了助产领域的最新研究进展和临床应用。
四、实践体会与收获通过这次社会实践，我深刻体会到了以下几点：1. 助产工作的重要性：助产工作不仅关系到母婴的生命安全，还涉及到家庭和社会的和谐稳定。
作为一名助产专业人才，我深感责任重大。
2. 理论与实践相结合的重要性：在理论学习的基础上，通过实践操作，我更加深刻地理解了助产专业的理论知识，提高了自己的实践能力。
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护理系助产专业调研报告
一、前言
（一）调研目的
1、调研社会对本专业毕业生的需求情况以及对往届毕业生的反映；
2、寻求与医疗卫生单位开展产学研的合作机会；
3、更加明确我院助产专业的学生培养定位；
4、调研其它学校专业建设方面的经验。
（二）调研时间
学年第一学期
（三）调研对象
我省内二甲以上13家医院科室主任、护理部主任、科护士长、助产士、从事妇产科护理、母婴保健等护理及护理管理人员；妇产科住院患者。
（四）调研方法
查阅资料、问卷（包括医务人员问卷及患者问卷）。
为了让调研的范围宽、数据真实、结果有效性高问卷调研，在专业调研开展之前, 助产教研室对调研的内容进行了深入研究，在细仔挑选调研题目并对调研内容进行信息的重度整合，把调研的题目绝大数做成选择题进行问卷调查。
调查组分组走进各类性质医疗卫生单位单位，采取集中的方式发放问卷。
回收的问卷分类两类：有效卷和无效卷。
有效卷就是被调查者给出的问卷答案并相互不矛盾也符合题目的要求的答卷;无效卷就是被调查者给出的问卷答案之间相互矛盾并不符合题目的要求的答卷。
二、调研资料统计分析
（一）各医疗单位助产人员配备情况
随着人民生活水平的提高，人们对健康意识的水平也在不断的提高，这些都在呼唤着健全的、多元化的医疗服务理念。
我国社会正经历生活小康化，乡村城市化，家庭小型化方向转变，因此，助产护理服务需求在内容和形式上都发生了较大变化，对助产专业人才的需求在不断提高，助产人才成为紧缺型技能人才。
根据这次助产专业的调研资料分析，我省乃至西北地区大部分医院现有的助产人才绝大部分都是中专以下层次的，他们承担了助产、母婴护理等的95%工作
量，学历低、知识面浅，远远达不到社会发展的要求，67%的在职被调查人员认为助产士人才的学历应为大专,表明我省区助产行业助产人才质量的需求主要在专科层次的技能应用型人才。
另据有关资料统计我国现有助产专业人员17.8万人，我国每年出生婴儿数为2700万，比例为1：153，而欧美等发达国家已达到1：50，显而易见，我国助产队伍在数量上缺口很大。
助产士数量决定护理病人的时数，决定助产护理的质量，决定病人的康复进程，助产士数量的短缺直接影响了助产护理工作的质量和病人的生命安危，不能满足人民群众的健康需求。
因此，不管从学历结构上看，还是从助产队伍数量上看，现阶段我省区各医疗单位助产士配备情况与我国日益发展的国民经济、社会需求和整体护理理念的需要极不相称。
我省乃至西北地区助产专业教育具有广阔的发展前景，我院是本地区唯一一所公办培养助产专业人才的高职院校，具有培养高职助产人才的能力，对于整个地区助产人才的培养起着决定性的作用。
我院的高职助产教育将在很长的时间内保持强大的生命力，并将具有更大的发展空间和市场潜力。
（二）、助产工作质量及助产人员的知识、能力、素质调研统计分析随着全民整体文化素质和物质生活的不断提高，人们在患病住院期间，不再单纯满足于传统的技术性服务，而是对医护人员有了更高的要求，希望得到更高层次的服务，如感观的、精神的和自我实现的需求。
本调研显示，现今的助产工作没有满足病人的需求，这既有助产士人力不足的原因，但更主要的原因是助产人员自身的知识、能力、素质问题。
我们通过对50例（其中有农民15例、教师13例、机关干部12例、普通工人10例）患者对助产工作的问题、看法和要求等方面进行调查。
在助产人员服务态度、仪表等方面，65%的患者认为助产人员服务态度好，仪表端庄大方，语言流畅、温和有礼貌，清晰悦耳，护理操作迅速敏捷。
有35%的患者对个助产士不满意，觉得她们态度生硬，面无表情，责任心差。
他们认为一个态度恶劣或表情冷淡的主参产士会让他们产生对该助产士工作的不信任感；而一位态度和蔼，性格开朗，服务热情，责任心强的助产士则能缓解他们的紧张心理，会让他们感到轻松、愉快，消除对治疗的抵触情绪，主动配合。
在患者对助产士提供自护及预防保健知识的评价方面，有80%的患者觉得大多数助产士能够回答他们提出的问题，但有的不全面、不尽其意，很少主动为他们讲解有关自
我保健方面以及预防性的知识，也就是说助产人员对技术本身以外的相关知识缺乏。
在患者对护理人员技术水平评价方面，80%的患者认为助产人员操作技术过硬，其它临床护理技术熟练。
在患者对助产工作的要求方面，有100%的患者希望助产士能勤巡视病房，及时观察到她们的病情变化及需要，使她们有安全感，70%患者需要被被尊重、被理解，65%患者希望提供信息和帮助，50%患者要求有刺激和新鲜感，如文娱活动、电视、杂志等。
助产工作的综合知识、能力、素质很大程度上取决于其所受的教育层次。
现各医疗单位的大多数的助产士均来自初中毕业后进入护校学习3～4年的人群，由于传统的中专教育模式的局限性，课程设置缺乏人文、社会、人际沟通方面的内容，知识结构单一，偏重于技术方面的训练而忽视了能力方面的培养，助产士观察问题、为病人解决问题的能力欠缺。
这些弊端最终将体现在对病人的生活护理、心理支持与沟通、康复指导等诸多方面的欠缺。
通过对医务人员、患者的调研分析，当今助产士必须具备以下知识、能力、素质要求：
1、必须具备助产专业核心知识
本调查显示,超过90%的在职被调查人员认为助产专业知识、医学基础知识、人际沟通知识、心理学知识、卫生政策与法规知识很重要,是助产士从事助产
专业活动必备的知识,这与高职高专教育办学指导思想一致。
现代助产士不仅
要有良好的自然科学特别是生物医学方面的知识,还要有足够的人文和社会科
学方面的知识,心理学知识、人际沟通知识、卫生政策法规知识，这对于助产
士沟通交流能力、健康评估能力、解决病人健康问题的能力的培养和形成有着
重要意义。
2 、必须具备助产专业核心能力
实际操作能力、沟通交流能力、健康评估能力是助产专业人员必须具备的
最主要能力。
本调查显示90%以上的在职被调查人员认为实际操作能力、沟通
能力、健康评估能力很重要,是现代助产士必须具备的核心能力。
助产人员要
解决病人的健康问题,运用护理程序,这是一种科学的确认问题和解决问题的
工作方法,是一种解决问题的程序。
助产士运用评估、诊断、计划、实施、评
价这种有计划的、系统的护理步骤来思考和解决病人的问题,而其中健康评估
是护理程序的基础,要作出较为客观正确的健康评估，沟通交流能力至关重要,因此,沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力是现代助产士必须具备的核心能力。
3 、必须具备良好的综合素质
本调查显示,超过95%的在职被调查人员认为助产人员必须具备良好的政治思想素质、人文素质、身心素质。
政治思想素质既是众所周知的人才素质的基本要求，也是当前助产护理人才素质教育最重要的工作。
当前很多毕业生并未将服务于社会、服务于全人类的健康和幸福为己任，不是将专业责任感、使命感作为前进的动力，而是将地位、报酬、工作的清闲作为择业标准，造成职业情感低下、专业思想不稳定和大量人才的外流等。
出现这些情况既有学生的主观因素，也受助产护理实践中客观现象的影响。
目前，助产工作仍然受到一些怀有偏见的人的轻视，无视于助产专业的价值和复杂性，医院日益森严的等级制度阻碍了助产士为病人提供高质量护理能力的发挥。
助产士肩负重大责任，但未得到与之相应的合法权益的保障。
凡此种种，说明对助产专业学生加强政治思想素质教育的紧迫与重要。
问卷调查反映出助产人员的人文素质已越来越受到人们的重视，这是由于市场经济的冲击和医疗制度改革深化带来的病人的价值、护理科学技术的价值、道德价值及经济价值间的诸多冲突，需要助产人员去应激和权衡。
医疗纠纷的增加，医患、护患沟通技巧成为每个医务人员必须掌握的技能之一。
问卷调查反映助产人员的身心健康是助产工作的必备重要素质。
助产工作是一项集脑力劳动与体力相结合的专业性和技术性很强的工作,没有良好的身体素质难以胜任助产工作。
健康的体魄和旺盛的精力是从事助产工作的一个重要保证,但还必须具有健康的心理,乐观开朗、稳定的情绪及宽容豁达的胸怀,有良好的忍耐力及自我控制能力,善于应变，灵活敏捷。
四、调研总结
这次调研达到了预期的效果，可以说是很成功的。
通过这次深入的调研我教研室了解助产专业的新的发展发向和市场上的助产人才的需求，从而使使我们
在教学和培养方向更有方向性和性对性。
今后本专业建设需要进一步从以下几个方面完善：
1、课程设计体现综合素质的培养：在课程设置上，注意体现综合素质的培养。
根据培养目标设计出助产专业课程体系。
课程设置特点是突出主干学科的教育理念，用符合助产学科发展的教育思想和观念，指导课程设计实践。
在课程设计时，注意理论和实践、人文社科知识与助产专科知识、传统助产知识与现代助产知识的比例协调，达到符合培养目标和人才培养模式要求。
2、教学环节加强综合素质培养：要求教师深刻理解对助产专业学生政治思想素质教育的重要性。
在教学工作中，首先要以自己良好的综合素质展示给学生，以自己对助产工作的深厚情感影响学生，把专业思想教育融于教学的全过程。
让学生理解“有为才有位”，明确助产的价值体现在对病人的生命与健康、病人的权利与需求、人格和尊严的关心和关注，而助产价值需要护士良好的素养和优秀的品格来表现。
3 、教学评价检验综合素质的培养：考试是教学评价的重要手段，针对考试中存在的题目设计、内容选择、结果评判的人为性，在考试时兼顾考试的严肃性和生动性，对理论考试采用多种形式对学生进行测试与评价，技能操作训练与考核紧密结合临床，从应用的角度设计临床真实情景对学生进行发现问题、解决问题、创造性思维能力的培养与评价。