双一流建设中外语学科的使命与担当
外语人的责任、使命、担当
外语人的责任、使命、担当
中外语人的责任、使命、担当
1、责任
(1)为保护和传承多元语言文化，负责任地追求多语能力和多文化视野。
(2)掌握语言，理解文化；深刻体会到世界上不同民族之间因文化差异
而形成的文化歧视。
(3)关注国家及社会现状，积极参与人权保护、社会和谐、可持续发展
及社会服务等社会公益事业；
(4)做到多元文化宽容、对对外语文化认知广泛、为国家文化安全发展
出谋献策。
2、使命
(1)用外语扩大中国文化影响力，让更多外国人了解中国文化；
(2)参与国际交流和合作，促使跨文化教育；
(3)积极参与全球化运动，扩大全球市场；
(4)加强对外交流，拓展中国外交形象。
3、担当
(1)担负中外交流大使，开拓国际市场；
(2)担负国际和谐使者，关注国际和平与发展；
(3)担负语言文化大使，传播中国优秀文化；
(4)担负世界奥林匹克友谊大使，促进多元文化和谐共处；
(5)担负交流先锋，促进沟通与理解。
推进 外国语言文学学科建设
推进外国语言文学学科建设
推进外国语言文学学科建设的重要举措有以下几点：
1. 提高教师队伍素质：加强高水平外语师资培养，招聘引进优秀人才，提高教师的学术水平和教学能力。
设立外语学科的硕士、博士研究生专业，培养更多的高层次人才。
2. 优化课程设置：完善外国语言文学学科的课程设置，开设更多的专业课程，包括语言学、文学、翻译等方面的课程，以满足学生的学习需求。
3. 加强学科交流与合作：与国内外优秀大学、研究机构进行学术合作，加强国际交流与合作，引进国际先进教学方法和教材，举办国际学术会议和研讨会，提高学科的国际化水平。
4. 加强科研创新：增加对外国语言文学学科的科研项目和经费支持，鼓励教师和学生积极参与科研活动，提高学科的研究水平和创新能力。
5.优化实践教学环节：加强外国语言文学学科的实践教学环节，开展实地考察、实习、实验等实践课程，提高学生的实际应用能力。
6.建立学科评估体系：建立健全外国语言文学学科的评估体系，及时评估学科的教学质量和学术水平，对教师和学生进行激励和奖励，进一步推动学科发展。
通过以上措施的推进，可以提高外国语言文学学科的教学质量和学术声誉，培养更多优秀的外语人才，推动学科的长远发展。
“双一流”建设背景下加强党对高校外事工作全面领导的重要性和必要性
建设世界一流大学和一流学科（下文简称“双一流”建设）是引领新时代我国高等教育高质量内涵式发展的国家工程，旨在提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支持[1]。
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确提出“推进国际交流合作”，提高中国高等教育的国际竞争力和话语权，打造我国大学的良好品牌和形象。
目前，我们正面临实现中华民族伟大复兴的战略全局和适应世界百年未有之大变局的历史交汇点，国际形势正在发生深刻而复杂的变化，经济全球化遇到逆流和回头潮，高等教育国际化遭遇前所未有的挑战。
加强党对高校外事工作的全面领导对确保中国高等教育在全球化浪潮中行稳致远，“双一流”建设取得预期成效具有十分重要的意义。
高校外事工作，通常的提法为国际交流合作，或称国际化办学。
高校外事工作的宗旨是以国际化意识为引领，坚持国际化办学理念，拓展师生国际视野，促进国际交流合作，提高教学科研、人才培养和学科建设质量水平，扩大学术国际影响力和竞争力。
2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。
自此，国际交流合作被确定为大学的“第五项职能”，是大学建设理念的创新和发展，对加快“双一流”建设，提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力，贯彻教育外事为教育服务、为建设服务、为外交服务的思想意义重大。
高等教育国际化已成为世界贸易自由化的有机组成部分。
世界高等教育优质资源主要集中在发达国家，主导着高等教育国际化发展方向，而广大中等收入国家和发展中国家则更多扮演了资源购买者的角色。
尽管如此，高等教育国际化的发展趋势不可逆转，机遇与风险并存，发展与挑战同在。
现阶段，高校外事工作面临新的风险和挑战，主要表现在系统性规划设计、自适应和调整能力、意识形态风险防控、国际化与本土“双一流”建设背景下加强党对高校外事工作全面领导的重要性和必要性文/周连勇尹弢张鸥摘要：疫情背景下复杂多变的国际关系格局给高等教育国际化发展以及中国野双一流冶建设带来挑战遥把握中国高等教育国际化发展规律袁与时俱进袁确保中国特色高等教育事业行稳致远袁引领中国高等教育高质量快速发展袁必须加强党的建设遥文章探讨了高校外事工作情况袁就加强党对高校外事工作全面领导的重要性和必要性进行了分析袁提出了工作路径和相关建议遥关键词：野双一流冶建设党的全面领导高校外事工作作者简介：周连勇袁山东师范大学国际交流与合作处处长尧副研究员曰尹弢袁山东师范大学国际交流与合作处副处长曰张鸥袁山东师范大学国际交流与合作处交流科科长基金项目：2019年度山东师范大学党建课题渊编号院SDNU2019DJ048冤. All Rights Reserved.化关系、高等教育国际话语权等方面存在不足。
地方高校国家一流英语专业师范人才培养体系的改革与实践
地方高校国家一流英语专业师范人才培养体系的改革与实践English:The reform and practice of talent cultivation system for national first-class English major teacher education in local colleges and universities are of great significance in improving the quality of English education and promoting the development of English teaching in China. To achieve this, several key aspects need to be addressed. First, it is necessary to establish a comprehensive and standardized curriculum system that includes courses on language proficiency, linguistics, literature, cross-cultural communication, pedagogy, and educational psychology. This will ensure that future English teachers have a solid foundation in both content knowledge and teaching methodology. Second, practical teaching experiences should be emphasized through internships and teaching practicums, allowing students to apply what they have learned in a real classroom setting. This will help them develop effective teaching strategies, classroom management skills, and communication abilities. Third, it is crucial to enhance the quality of English languageteaching through the use of modern teaching technologies and resources, such as multimedia classrooms, language labs, and online platforms. These tools can provide students with interactive and engaging learning experiences, as well as opportunities for self-paced learning and practice. Additionally, cooperative partnerships with foreign universities and institutions can be established to facilitate faculty and student exchanges, joint research projects, and international conferences or workshops. This will expose English major teacher education students to different educational cultures, teaching methods, and perspectives, broadening their horizons and preparing them for the globalized teaching environment. Lastly, regular evaluation and assessment mechanisms should be implemented to continuously improve the quality of the talent cultivation system. This could involve assessing students' language proficiency, pedagogical skills, and teaching performance through standardized tests, classroom observations, and student feedback. By implementing these reforms and practices, local colleges and universities can cultivate high-quality English major teacher education talents who possess both linguistic competence and pedagogical expertise, contributing to the overall advancement of English education in China.中文翻译：地方高校国家一流英语专业师范人才培养体系的改革与实践对提高英语教育质量，推动中国英语教学的发展具有重要意义。
“双一流”高校全英文专业建设探析
4“双一流”高校全英文专业建设思路
“双一流”高校是我国高等教育的主力军 ，也是高等教 育对外开放的先导力量 ，担负着培养国际化拔尖人才的重 要使命。对于“双一流”高校来说 ，全英文专业教学是一个 不可回避的方向 ，建议从以下几个方面着手 ：
（1）遴 选 试 点 专 业 。 学 校 应 根 据 生 源 质 量 、师 资 队 伍 、 培养体系、学科特点、环境建设等核心要素来判断实施全英 文专业教学的可行性。应选择在国际化基础较好的学院， 对部分专业先行试点 ，再行推广。试点初期不要盲目追求 规模 ，控制好人数 ，以建设小而精的全英文专业为宜。
（6）加强制度保障。全英文专业建设 ，无论是授课还是 学习 ，难度远高于用汉语来进行专业教学。推行之初能否 吸引学生入学、教师从教 ，推行之后能否有序发展、持续推 进 ，都依赖于学校是否有强有力的保障措施。首先 ，要解决 好全英文专业授课教师的后顾之忧 ，完善这类教师的人事 分 配 ( 奖 励)、工 作 环 境 配 置 、项 目 申 报 、职 级 晋 升 等 方 面 的 配套制度设计 ；其次 ，对于目标学生 ，要做好宣传引导 ，并在 保研推免 、成绩核算 、心理辅导 、日常管理等方面 ，根据学习 难度适当倾斜 ，保证人才培养的有效性和可持续性。
作者简介：许苏豫（1976— ），女，江苏启东人，硕士，南京理工大学国际交流合作处助理研究员，研究方向为高等教育管理。 20
英语专业学生中国式现代化道路上新时代青年的使命担当
英语专业学生中国式现代化道路上新时代青年的使命
担当
在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，英语专业学生作为新时代青年，肩负着实现国家现代化建设的使命和担当。
首先，英语专业学生应该具备高度的国际化视野和语言水平，能够熟练掌握英语语言、文化和传播技能，成为国际交流和合作的桥梁和纽带。
其次，英语专业学生应该积极响应国家“一带一路”倡议，挖掘和开发海外市场，开展海外推广和合作项目，将中国文化和产品向世界推广
同时，英语专业学生还应该关注国家经济社会发展的各个领域，积极参与到国家的科技创新和人才培养中，为促进中国经济社会发展、提升国家综合实力做出自己的贡献。
最后，英语专业学生还应该注重个人品德和社会责任，努力维护社会稳定和文明秩序，成为全面发展、具备社会责任感和担当精神的新时代青年。
综上所述，英语专业学生在中国式现代化道路上的新时代担当，需要具备国际化视野和语言水平、积极响应国家“一带一路”倡议、关注国家经济社会发展和注重个人品德和社会责任。
这些使命和担当都是英语专业学生在新时代中要承担的重要责任。
世界一流大学的使命与能力建设
社科经纬世界流大学的使命与能力建设南开大学国际学术交流处2019年10月15~17日，世界一流大学建设国际研讨会(World University Presidents Forum)在南开大学隆重举行。
全球44所知名大学领导人及多个世界著名科研机构负责人、各国专家学者与会，纵论“世界一流大学的使命与能力建设”，协力为建设世界一流大学出谋划策，探求实现高等教育卓越教学和提高创新能力的途径。
此次会议以一场意义深远的思想盛宴致敬南开大学百年办学成就。
南开大学校长曹雪涛表示，站在百年新起点上，学校正在总结梳理、重新定位,全力推进“双一流”建设。
南开大学将以更加开放包容的姿态踏上新征程。
曹校长希望与世界各地的大学和机构加强友好关系，与大家一道为世界的繁荣和人类的福祉作出更大的贡献。
会上，曹雪涛与泰晤士高等教育首席知识官菲尔•巴蒂(Phil Baty)、格拉斯哥大学校长安顿•马斯凯特里(Anton Muscatelli)和莱斯大学校长李达伟(David W.Leebron)等共同带来主旨演讲。
曹雪涛以“秉承传统，追求卓越”为主题，围绕“全球高等教育”、“中国高等教育”、“南开大学守正创新”以及“南开大学追求卓越”等方面发表主旨演讲。
曹雪涛指出，大学应该培养世界的希望，如开启和利用新知识，大力培养服务于社会的人才，营造促进创新和思想交流的环境。
我们的世界正处在一个前所未有的巨大转变中，如新一轮技术创新、经济全球化深入发展以及社会和文化多样化等。
中国积极向世界学习，推动高等教育快速发展。
现阶段的中国高等教育发展呈现三个新特点:迈向新阶段、承担新使命、完成新任务。
曹雪涛强调，南开大学是一所综合性研究型大学，有着爱国主义和为国家社会服务的光荣传统，以“允公允能，日新月异”为校训,秉承“知中国，服务中国”的宗旨和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，至今培养出20余万栋梁之才，老校长张伯苓曾发出“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗?”的“爱国三问”。
“一带一路”倡议下英语专业面临的挑战与机遇
“一带一路”倡议下英语专业面临的挑战与机遇作者：毛卫强来源：《科技风》2018年第12期摘要：外语能力是顺利推进“一带一路”建设的重要保障。
本文通过梳理“一带一路”背景下国家外语能力建设面临的战略转型任务，思考当前英语专业面临的挑战与机遇，进而探讨以英语为目标的外语能力建设策略。
关键词：“一带一路”；外语能力；战略转型；英语专业；挑战与机遇Abstract：Foreign language competence is of great importance for the successful implementation of “Belt and Road” initiative. After an investigation into the strategic transformational tasks in the construction of foreign language competency in China， this paper looks into the challenges and opportunities for the Major of English， and concludes by proposing some suggestions for the construction of foreign language competency in English.Key words：Belt and Road； Foreign Language Competency； Strategic Transformation； the Major of English； Opportunities and Challenges在“一带一路”建设中，语言由于能“会通中外思想，超越文化藩篱”，不仅成为我国与“一带一路”沿线国家实现“民心互通”的保障，也是我国与这些国家进行“互联互通建设的重要支撑。
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“双一流”建设中外语学科的使命与担当
四川大学外国语学院段峰
2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，正式确认公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，首批双一流建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所）
“双一流”建设为外语学科提供了极好的发展机遇。
建设之初，我们的期许与现实。
不同的学校对外语学科的认知差异和外语学科在不同学校的作用影响学校对外语学科的重视程度。
“文优、理进、工改、医强”的发展路径“医学+”“信息+”为抓手的多学科交叉融合
外国语言文学5大研究领域：以语言、文学为主体，向翻译学、
国别与区域研究、跨文化研究等领域拓展。
文学
语言学
翻译学 国别与区域 研究
跨文化研究
对外语学科的再认识：世界视野、中国角度从“中国了解世界”到“世界了解中国”
以“学科前沿、重大需求、川大优势、目标一流、从优从严”为标准，以“改革创新、绩效考核、滚动发展”为导向，通过资源优化整合，竞争择优方式，按照优势特色学科、交叉领先学科、前沿探索学科、面向未来学科四大类重点建设如下学科：
1.中国语言文学与中华文化全球传播
2.区域历史与边疆学
3.数学与信息科学技术
4.化工与绿色化工
5.诱导组织再生主导的生物医学工程
6.先进高分子为特色的材料科学与工程
7.深地岩体力学与地下水利工程
8.先进轻工技术与环境保护
9.以生物治疗为主导的前沿基础医学与创新药物学
10.以精准医疗为导向的临床医学与护理学
11.口腔医学
12.管理科学与国家治理
在综合性大学中，作为非一流学科建设的外语学科，需要借力学校双一流建设，融入学校发
展的主流中，跨越式地促进自身发展；同时，又要尽全力利用外语优势，服务于学校“双一流”建设。
四川省英语写作大数据研究中心正式落户我校，为我校学生英语写作能力训练提供了充分保障
大学英语四六级口语考点一期工程顺利完成，组织考试20场次，考生1760人
学科发展的条件：恰当的设计、同向的认识、有力的保障
以学科发展为龙头，师资队伍建设为核心，人才培养为根本，
推动学院发展
深化学院内部管理改革，完善管理机制，
提高管理水平，
建设一流的学院文化推动学院事业
发展
四川大学学科结构优化调整方案
现有一级学科68个（博士47、硕士20、博士二级1）第四类学科评估：A类16，C类12，未上榜3
C、C-、未参评、未上榜全部调整
C+ 监测发展学科
合并、取消9个学科，监测发展3个学科外国语言文学B+ 外国语言文学一级学科博士学位授权点
通过校外专家评估
“双一流”建设经费支持、社科繁荣计划
校院两级管理制度
（人事制度改革、绩效考核）
李言荣校长到外国语学院进行工作调研
石坚教授荣获四川大学第五届“卓越教学奖”特等奖
三支队伍的建设：
1.已有的学科带头人（博导等）
2.现有的青年学术骨干
3.新体制学术骨干（特聘研究员、副研究员、专职博士后）
曾国才副研究员荣获“五粮春青年社科之星奖”
林东涛老师获外研社“教学之星”大赛全国总决赛
一等奖
2018年教育部、省社科项目10项
2019年2月27日，QS全球教育集团发布了
第九次世界大学学科排名。
我院英语语言文学专业在中国内地高校中，并列排名第10位，全球排名201-250位。
2018年软科中国最好学科排名公布，
在0502外国语言文学117所上榜学校中，四川大学外国语学院外国语言文学一级学科排名第12位，位居前10%排名的首位，较2017年的排名提前了10 位，为该排名榜上进步最快的单位
学科兴则外语兴，学科弱则外语弱学科建设永远在路上！
谢谢。