教研教改工作计划
教研教改活动方案六篇
教研教改活动方案六篇教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
以下是小编为大家收集的教研教改活动方案六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研教改活动方案1 一、指导思想：以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作计划》。
进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。
二、活动准备：为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。
小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。
三、活动安排1、活动范围及形式县级（西北片）公开课；课堂教学形式：同题异构。
2、开课年级学科及课题。
3、开课教师：王秀侠、尹清芝4、参加人员（1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员；（2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。
5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。
6、活动时间、内容安排（1）8：00 8：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等）（2）第一节课：王秀侠第二节课：尹清芝第三节课：课堂评价四、教研活动总结。
活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。
教研教改活动方案2 一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
教师教研工作计划(5篇)
教师教研工作计划(5篇)光阴的快速，一刺眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的方案才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的方案范文，欢迎阅读共享，盼望对大家有所关心。
老师教研工作方案篇一贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。
1、仔细组织老师理论学习。
2、仔细开展新课程教科研活动。
3、乐观申报参与市级教科研活动。
4、加大教科工作的过程管理。
5、进一步深化开展课题讨论。
6、详细指导好村小的课题讨论。
7、提炼、推举老师文章发表。
8、编辑校刊（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。
因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。
进一步健全教科室，配备兼职教科员。
进一步健全“xx”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。
责任到人，任务到人。
学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。
（二）建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。
同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。
（2）定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。
（3）定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。
教学工作计划：2024年下学期教研教改工作计划
教学工作计划：2024年下学期教研教改工作计划一、工作背景随着教育改革的深入推进，我国教育教学正面临着前所未有的机遇与挑战。
为了进一步提高教育教学质量，推动教研教改工作向纵深发展，本学期我们将紧紧围绕学校教学工作总体目标，立足实际，积极探索，创新实践，确保教研教改工作取得实效。
二、工作目标1.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2.深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效果。
3.加强学科建设，提升学科教学质量。
4.推进教育信息化，提高教育教学现代化水平。
三、工作措施1.加强教师队伍建设（1）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。
（3）实施教师激励机制，激发教师教育教学积极性。
2.深化课程改革（1）加强课程体系建设，优化课程结构。
（2）推进课堂教学改革，创新教学方法。
（3）开展课程评价研究，提高课程教学质量。
3.加强学科建设（1）开展学科带头人选拔与培养工作。
（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。
（3）开展学科竞赛活动，提高学生学科素养。
4.推进教育信息化（1）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。
（2）开展信息技术与教育教学融合研究，提高教育教学效果。
（3）推进网络教学资源建设，丰富教育教学资源。
四、具体工作安排1.9月份（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学能力。
（2）开展新学期课程设置与调整工作。
（3）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。
2.10月份（1）开展课堂教学改革试点工作。
（2）组织学科带头人选拔与培养工作。
（3）开展学科竞赛活动。
3.11月份（1）组织课程评价研究，提高课程教学质量。
（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。
（3）开展信息技术与教育教学融合研究。
4.12月份（2）制定下学期教研教改工作计划。
（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。
五、工作要求1.高度重视，加强领导。
学校领导要亲自挂帅，亲自部署，确保教研教改工作落到实处。
2024年教研教改工作计划范文(3篇)
2024年教研教改工作计划范文一、指导思想：全面____新学期工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
本学期，我校语文教学教研工作将继续围绕引导──建构单元教学结构研究课题，以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展起来。
二、主要工作目标：1、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
加强优秀教研组建设。
继续认真学习《语文课程标准》教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专着，读整本书。
2、以提高阅读教学效能为专项内容，开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，多研究常态课常规课，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。
3、进行半日开放调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导。
抓好校本教研，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。
3、根据学校发展规划，积极营造书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成独特的语文教学理念，促进学校特色的形成，促进教师学生个性化的发展，形成学校办学新亮点。
4、利用学校信息技术资源，开设吴庄华侨小学教研之窗？小学语文教学专栏，提供信息交互平台，优化语文教学资源，热忱为全校师生服务。
三、工作措施：（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、加强学习型教研组建设。
继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专着，读整本书。
围绕专题，每半月召开一次教研组会议。
2、加强课堂教学的研讨。
（1）本学期，以阅读教学为专项内容，进行备课组组内互教轮听，继续上好组内的一课一议、一课三议和三课一评的教研活动。
2024年教研教改工作计划(四篇)
2024年教研教改工作计划一、指导思想二、主要工作目标1、务本求真、脚踏实地，狠抓教师队伍建设。
引领教师专业成长，以教育并快乐着的教育理念，促进学校教育的可持续发展。
2、抓实课程改革深化推广工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推进课程改革向深入发展。
3、落实____，走内涵发展的道路。
不断深化素质教育，积极培育校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。
三、主要工作措施(一)、在上学年度的基础上，去差存优进一步推进课改深化推广。
以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结合，以务实创新为指导思想。
校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深入开展研究。
1、积极组织进行课程研究。
认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，积极开展“有效的课堂教学”研究。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。
坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。
这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。
3、抓好课改理论的学习。
要求教师从专业知识、专业技能、专业情意等方面认真剖析自我，从而加强自学、自悟、自纠的习惯，认识到自己的不足，不断强化自身师德修养和专业能力的训练。
要求教师每期的课改理论学习心得不少于600字。
4、继续在课程研究的基础上深入开展校本教研，促进教师的发展，解决在课改中出现的疑惑和问题，为教师搭造一个课改学习与实践的平台。
小学教研教改工作计划
小学教研教改工作计划小学教研教改工作计划（精选5篇）时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编整理的小学教研教改工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教研教改工作计划1本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，进取探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习资料分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自我的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情景纳入教师积分，望全体教师进取参加，并力争取得好成绩。
教研工作计划6篇
教研工作计划6篇教研工作计划篇1一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关实施素质教育的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走教研兴教、教研兴校之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。
二、工作目标1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学能力。
2、做好课改的准备、指导和服务工作，为教师们的课改工作提供条件。
3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。
4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作三、组织措施（一）加强对全校教研工作的督查和管理。
主任：张敏教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼）、（二）进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。
（三）在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。
（四）组织课题成员对已申报课题进行讨论，并组织实施。
（五）选学科骨干教师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。
（六）给教研室添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。
（七）进一步落实常规要求，促进教研工作。
（八）激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。
鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。
四、主要活动活动安排1．各教研组制订教研计划。
2．做好课题组研究实施工作。
3．组织教师学习研讨《新课程标准》。
4．做好教研常规工作的检查与督促。
5、组织中青年教师教学竞赛。
教学工作计划教研教改工作
一、前言为了提高教育教学质量，推动学校教育教学改革，促进教师专业成长，我校决定开展教研教改工作。
以下是本学期教研教改工作的具体计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效果。
3. 推动教育教学改革，创新教育教学方法。
4. 提升学校教育教学质量。
三、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学理论水平。
（2）邀请专家学者来校进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展教师读书活动，提高教师综合素质。
2. 教学研究（1）组织教师开展教学研讨活动，交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
（2）鼓励教师开展课题研究，提升教育教学水平。
（3）开展教学观摩活动，推广优秀教学成果。
3. 教学改革（1）优化课程设置，满足学生多样化需求。
（2）改革教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强教学评价，关注学生全面发展。
4. 教学资源建设（1）收集、整理教育教学资源，丰富教学资源库。
（2）开展教学资源开发与应用培训，提高教师资源利用能力。
（3）鼓励教师开展教学资源创新，提升教育教学质量。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立教研教改工作领导小组，负责统筹协调工作。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施。
3. 加大经费投入，为教研教改工作提供有力保障。
4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
5. 强化督导检查，确保教研教改工作取得实效。
五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教研教改工作计划，召开动员大会，明确工作目标、内容和措施。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展教师培训，组织教学研讨活动，推进教学改革。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展教学观摩活动，推广优秀教学成果，总结教研教改工作。
4. 第四阶段（第13-16周）：对教研教改工作进行总结评估，提出改进措施，为下一学期教研教改工作做好准备。
六、预期成果通过本学期教研教改工作，预期达到以下成果：1. 教师教育教学水平得到提高，专业素养得到提升。
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2017年下学期八字哨镇中心学校
教研教改工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，在“依法治校”方略的指导下，全面贯彻国务院《关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，全面深化教学改革，改变传统的教育观念与模式，坚持教育创新，逐步形成“教师导，学生学，共同研”的学习风气，在全校掀起一股“走课改之路，兴教改之风”的热潮，使我校基础教育得到健康稳步的发展，教学质量全面提高。
二、组织领导
组长：李余良
副组长：叶鹏夏卫民
参加人员：全体教师
实施负责人：教导处各教研组长
三、工作目标
1 、转变观念，即转变教学观，改变学生观，转变评价观，转变师生关系，以全新的理念，全面深化教育教学改革。
2 、以学生为主体，充分发挥学生个性特长，面向全体，坚持教育创新，努力提高学生综合素质。
3、尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，
创设能引导学生主动参与的学习环境，激化学生学习兴趣，把课堂还给学生，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生感到轻松、愉快。
4 、教师的教学论文、专题总结或成果在区级以上获奖。
认真搞好校本教研，积极开发校本课程。
四、具体措施
1 、加大课改力度，组织教师认真学习课程《标准》，进一步深化、领会课改精神，使教师充分认识到传统的教育模式已不适应社会发展的需要，课程改革，势在必行。
2 、深入钻研教材，认真备好每堂课，精心设计每一个教案。
课堂教学作为教研教改的主阵地，就做到三结合：一是全面发展与特长发展相结合，二是全体发展与个体发展相结合；三是知识与情感相结合。
3 、进一步探索评价考试制度和学生、教师评价制度，着力培养学生的创新精神与创新能力。
4 、教学过程中教师应与学生积极互动，共同发展，注重培养学生独立性和自觉性，引导学生质疑、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，必须做到“教师为主导，学生为主体，教练为主线”。
5 、充分发挥教研组、学科带头人的“龙头”作用，开展形式多样的教研教改活动。
本期九月份组织2017年度新聘教师进行教学示范公开课，以教研组为单位组织教师集中听课评课。
本期中旬组织教研组内互相听课、评课，争取人人上课，人人参与，最后每组选拔出
1-2位教师进行教学竞赛并评选出1、2、3等奖。
6 、鼓励教师积极参与听课评课，按照区局文件精神要求完成各自的听课、评课任务，每期上交2篇以上教学论文。
7 、积极组织教师参加区级以上的教学比武，选送优秀教学论文、专题总结送交区教研室。
8 、加强薄弱学科建设，认真抓好各种活动、校本开发、选修课程以及音、体、美、劳等课程的教学；加强实验、电化、艺术、科技等知识教育和实践能力，开发学生智力，提高学生综合素质，促进学生全面提高。
9 、狠抓课堂教学，向课堂要质量，让学生“学会学”，严禁课后加班和乱发资料，切实减轻学生压力和过重的学习负担。
10 、课改领导小组人员将不定期地进课堂听课、评课，交流体会，共同提高。
五、活动安排
八字哨镇中心学校教导处2017.8.25。