2017大学班主任实习报告
优秀班主任实习报告范文（三篇）
优秀班主任实习报告范文尊敬的导员：您好！我是XX学院教育学专业XX班级的一名学生，今年暑假期间我获得了一次宝贵的实习机会，成为了一名优秀班主任的实习生。
现在我将向您汇报我的实习情况。
一、实习目标和任务作为一名实习生班主任，我有以下几个目标和任务：1. 学习掌握班级管理技巧和方法，提高组织、协调能力；2. 加深对学生心理的理解，提高与学生的沟通能力；3. 充分发挥团队合作精神，与其他老师和班级家长共同促进学生的全面发展。
二、实习过程和方法在实习期间，我按照教研室要求的实习计划进行了工作。
首先，我与班级学生建立了密切的联系，了解他们的个性、兴趣和学习情况。
其次，我积极参与班级管理工作。
我牢记班主任的身份和职责，定期调查班级学生的思想动态和学习情况。
同时，我也组织开展了班花选举、学习小组活动等，激发了学生的积极性和创造力。
再次，我注重学生心理的教育和辅导。
我与学生建立了良好的师生关系，尊重学生的个性差异，给予他们足够的关注和激励。
我还与学生分享自己的学习经验，帮助他们提高学习方法和学习兴趣。
最后，我积极与班级家长进行沟通和交流。
我定期组织班级家长会，向家长汇报学生的学习情况和成绩，并与家长商讨学生的管理和教育问题。
通过与家长密切合作，我能更好地了解学生的家庭环境和成长需求。
三、实习心得和反思通过这次实习，我有几点感悟：1. 班级管理工作需要全面思考。
作为班主任，除了关注学生的学业成绩，还要关注他们的个性发展和心理健康。
只有全面照顾学生的各个方面需求，才能更好地管理班级。
2. 团队合作是班级管理的重要保障。
作为一个班主任，我需要与其他老师和班级家长密切协作，共同推动学生的全面发展。
只有建立良好的合作关系，才能更好地开展班级管理工作。
3. 学生的个性差异需要得到尊重。
每个学生都有他们自己的优点和特点，作为班主任，我应该尊重学生的个性差异，给予他们足够的关注和激励。
只有帮助学生发现自己的优势和兴趣，才能更好地引导他们的成长。
优秀班主任实习报告样本（三篇）
优秀班主任实习报告样本（标题）班主任实习报告（摘要）本实习报告是对本人在某某学校担任班主任实习期间所取得的成绩和经验的总结和分析。
本实习报告主要包括实习目的、实习活动、实习收获、实习心得以及对未来工作的展望等内容。
通过实习报告的撰写，可以帮助本人总结实习期间的经验，加深对班主任工作的了解，并对自己的未来发展提出新的思考和规划。
（一）实习目的本次实习的目的主要是为了增加对班主任工作的实践经验，提升自己的综合能力。
通过实习，我可以更深入地了解学生的实际情况，提高与学生及家长的沟通能力，熟悉学校的管理流程和规章制度，并能够主动参与到学校和班级的各项活动中，增加自身的综合素质。
（二）实习活动本次实习期为期10周，主要活动包括：1.了解学生：通过与学生的接触，了解每个学生的个性、学习情况和家庭背景，并在学生中建立良好的师生关系。
2.班级管理：负责日常班级管理工作，包括早操、卫生打扫、出勤统计等。
3.心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现问题并进行咨询和引导。
4.家校沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，并协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。
5.班级活动组织：组织班级活动，包括班会、庆祝活动等，促进班级团结和凝聚力的提升。
（三）实习收获通过本次实习，我获得了以下几方面的收获：1.提高了与学生和家长沟通的能力。
在实习期间，我与学生和家长进行了频繁的交流，通过与他们的互动，我学会了更好地倾听和理解，提高了与他们的沟通技巧。
2.了解了学校管理的具体流程和规章制度。
在实习期间，我参与了学校各项管理工作，并深入了解了学校的管理体系和运行机制，对学校的管理工作有了更全面的认识。
3.熟悉了班级管理的各项工作。
在实习期间，我负责了班级的日常管理工作，如早操、卫生打扫等，这些工作让我更加熟悉和了解班级管理的各项要求和流程。
4.增强了综合素质和团队意识。
通过组织班级活动和与同事合作，我培养了自己的综合素质和团队合作意识，提高了自身的团队协作能力。
班主任实习报告（三篇）
班主任实习报告一、实习工作概述我作为班主任实习生，在实习期间担任了某某学校某班的班主任工作。
我负责了该班的日常教育教学工作，管理学生，与家长进行沟通，以及处理班级事务等工作。
在实习期间，我积极学习班主任工作的理论知识和实践技巧，努力提升自己的专业能力。
二、实习目标1. 熟悉学校教育教学管理工作流程，了解班级管理和教育教学工作的相关规定和要求。
2. 掌握与学生和家长进行有效沟通的技巧，建立良好的师生家长关系。
3. 加强对学生个体差异的认知，灵活应对不同学生的需求，制定个性化的教育方案。
4. 培养学生的良好的习惯和品德，培养他们的自信心和创新能力。
5. 与同行教师进行合作，共同促进班级的发展和进步。
三、实习过程1.学习班主任工作理论知识。
在实习前，我系统学习了班主任工作的相关知识，包括教育心理学、班级管理学、学生发展等方面的知识。
这使我对班主任工作的理论基础有了一定的了解，为实习工作的开展打下了基础。
2.熟悉班级管理制度。
我在实习前与学校的班主任交流，了解了学校针对班主任工作的相关规定和要求，熟悉了班级管理制度和各类管理规范。
并在实习过程中，严格遵守学校的相关规定，做到合规合法。
3.参与班级教育教学工作。
我在实习期间，积极参与班级的教育教学工作，认真备课、上课，并根据学生的实际情况和需要，采用不同的教学方法和手段，为学生提供优质的教育资源。
同时，我也关注学生的学习情况，及时与同科任教师、家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。
4.管理学生行为。
作为班主任，我注重对学生行为的管理，建立了班级规章制度，制定了行为规范和奖惩措施。
对于学生的不良行为，我及时进行批评教育，并制定相应的纠正措施。
同时，我也积极关注学生的思想动态和心理健康状况，及时开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题。
5.与家长进行沟通。
我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长进行沟通交流，并征求家长的意见和建议。
班主任实习报告4篇【实用模板】
班主任实习报告4篇班主任实习报告篇1一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的'魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。
告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。
在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。
班主任工作实习报告5篇
班主任工作实习报告5篇班主任工作实习报告（精选篇1）实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的经验。
回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他精心的管理下越来越好，学生们从幼稚到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导教师身上我还是学到了不少东西。
下边就简单说一说我学到的如何管理班级。
一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。
二、用心督促学生：开学前期，指导教师班级成绩较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不理想，但是为了创造良好的学习环境，指导教师采取了各种方法，比如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的奖励，对后进生给与鼓励与帮忙。
三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的用心性的高低，完全关系着学生们学习的情绪，所以必须要对班级提出严格的要求，如果一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。
在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提醒自己，控制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创造良好的学习环境。
就在指导教师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们成绩也在不断提高。
看到这样的结果，让我不禁对我的指导教师感到佩服，也让我从中学到了很多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙。
班主任工作实习报告（精选篇2）我来到__中学进行为期两个月的实习教育工作，经历了两个月的实习生活，让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣，也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到教师所肩负的责任。
虽然担任班主任工作非常辛苦，可是在期间我学到很多东西，让我受益匪浅。
下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。
在来实习之前，我已经做好心理准备，我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任，果然，在见面会的当天，我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。
班主任实习报告【三篇】
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班主任实习报告【一】大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。
教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。
xx年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了xx市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。
七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。
实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。
一．教学实习教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。
实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。
教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。
我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。
由于实习学校是重点中学，是xx地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。
听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。
虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。
班主任实习报告（最新6篇）
班主任实习报告（最新6篇）经过几年的学习，结束了自己的读书生涯，要准备迎接工作生活，结业之后的第一个工作，应学校的要求，需要你写份实习报告，作为你最后交给学校的东西。
下面是由编辑为大家整理的“班主任实习报告(最新6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：班主任实习报告最新这个学期，我有幸获得了一次到xx小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。
虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。
我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。
三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。
我所接管的xx班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。
因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。
一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。
根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。
在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
班主任实习报告5篇
【导语】实习报告是指各种⼈员实习期间需要撰写的对实习期间的⼯作学习经历进⾏描述的⽂本。
以下是整理的班主任实习报告，欢迎阅读！【篇⼀】班主任实习报告 时间飞逝，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，为了更好地做好今后的⼯作，总结经验、吸取教训。
⼀、思想⼯作⽅⾯ 俗话说：“活到⽼，学到⽼”，本⼈⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒地提⾼⾃⼰，以便使⾃⼰更好地适应教育教学的改⾰浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。
⼆、教育⼯作⽅⾯ 这学年，本⼈担任⼆年级班主任，班级⼈数较多，⼜⼀直⾯临着新课程改⾰。
虽然我连续教了三年⼆年级，但每⼀年的教材都在变动。
因此，我在教育教学⼯作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚⼼向有经验的教师及兄弟学校的同⾏讨教经验。
平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。
在教学中，认真钻研新⼤纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的能⼒。
另外，本⼈在搞好教学⼯作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进⾏部分载录和写些⼼得体会。
三、遵守纪律⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
四、业务进修⽅⾯ 要想给学⽣⼀杯⽔，⾸先⽼师得有⼀桶⽔。
因此，⽼师就得不断地学习、充电。
我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，⼒争达到现在的教育教学要求。
【篇⼆】班主任实习报告 班主任⼯作是琐碎，繁忙的，然⽽做好班主任⼯作是⼀个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
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2017大学班主任实习报告
当代大学生的要求就是在学习的过程中，积极的参加社会实践，在大学时期就可以锻炼成对社会极有经验的人，在不断的进步中，直到大学毕业。
在参加社会工作以后，直接就可以参加社会工作而不需要实习，这是最基本的要求。
我就是这样做的，我开始了我的教育实习之路!
在一个月的实习期内，我主要进行了教学的实习工作，并获得了宝贵的经验，对我来说这在日后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财富，现将我个人在实习期间的表现与收获作一总结。
一、社会调查方面
我在批阅作文时从文中发现的的一些问题引起了我的思考，并以从高中作文谈起为题完成了一篇五千字的社会调查报告。
二、在语文教学实习方面
我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及想象与联想表现与再现两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。
在授课过程中作到了依托新课标，结合实际情况，发展学生的思维能力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。
在指导教师罗长春老师的帮助下，增强了师生间的互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力吸收罗老师宝贵的授课经验以及高尚的师德师表，认真、努力、圆满地完成了语文教师实习。
并得到了罗老师的肯定与同学们的欢迎。
三、班主任实习方面
我被安排担任221班的实习班主任，在班主任指导教师李老师的帮助下，顺利的展开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师早自习课间操眼保健操午休读报晚自习等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与交流，通过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，及时了解学生们的心理状态与情绪，并向班主任指导教师李霞老师学习宝贵的带班经验以及李老师优秀的管理才能与师范师风，成功的完成了班主任实习工作，并得到了老师与同学们的肯定。
总的说来，我的实习是成功的。
在实习期间我增长了见识，积累了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理 -一丝不苟、持之以恒!
这次实习是我第一次参加教学工作实习，在以后的工作路途中，这是一次宝贵的社会财富!我会记住这一次实习得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的教师为止!。