宜宾市美术骨干教师培训心得体会(黄丽琴)

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美术骨干教师培训心得

美术骨干教师培训心得作为一名教师，学习与提升自己的能力是必不可少的。

近日，我参加了一次由国家美术教育重点研究基地举办的中国美术骨干教师培训活动，取得了极大的收获和成长。

在这里，我想分享一些自己的心得体会。

首先，这次培训活动给我带来了超出想象的收获。

通过听取名家专家的讲座和实际实践操作，我深刻了解到了中国美术教育的发展现状和最新趋向，学习了许多新的教学策略、方法、手段和技巧，更重要的是，树立了深厚的美学修养和思想境界。

我了解到，美术教育不仅仅是一个技巧教学过程，更需要师生共同探寻美的世界、寻求对美的共同理解和认知。

其次，这次培训活动也让我深刻认识到，作为一名优秀的美术教师，我们需要不断更新知识结构、增强学科管理能力和教育科研实践能力。

在短短的培训过程中，我们建立了紧密的交流互动和合作共赢的学术合作平台，丰富了自己的教学资源，拓宽了视角和思路，提高了学科水平。

通过讲座、案例分析、实践操作等环节，我们本着理论联系实际的原则，直面实际问题，深度解析学科思维，强化了美术教学的有效性和针对性，更贴合学生的需求，让我们在思考教育问题的时候有了更深的思考角度，提升了我们的教育品质。

最后，这次培训活动给我带来了极大的启示和鼓励。

美术教育的本质是传承和弘扬中华文化，提高学生的肢体和心理表现能力，陶冶情操、塑造灵魂和培养素质。

而一名教师，除了要掌握好课程和技法，更需要善于传承和创新，理解教育本质，注重方法的灵活运用，坚持“心中有文、手中有艺”的宗旨，始终牢记教育的使命和责任。

总之，本次中国美术骨干教师培训活动是我一生中宝贵的经验和财富，我学会了认真学习、批判思考、融合贯通、走向创新。

希望通过我们的共同努力，更好地承担起肩负的使命，为梦想发声、为国家的发展注入新的力量。

美术骨干教师培训心得体会

美术骨干教师培训心得体会在参与美术骨干教师培训的过程中，我深刻地体会到了培训的重要性和价值。

培训不仅是提升教师自身专业素养的机会，更是推动美术教育发展的推动力量。

通过这次培训，我对美术教育的理念、方法和创新有了更深入的了解与认识。

我在培训中受益匪浅，下面就我个人的体会与大家分享。

首先，培训让我重新审视了美术教育的核心价值。

美术教育不仅仅是为了培养学生的艺术才能，更是为了提升学生综合素质和培养创新精神。

在培训中，我学到了很多关于美术教育理念的内容，比如注重培养学生的创造力和想象力，通过多样化的教学方法激发学生的主动性和参与性，这些都深深地触动了我对美术教育的认知。

我将积极运用这些理念和方法，努力打造一个有创造力和能力的美术教育课堂。

其次，培训让我了解了现代美术教育的发展趋势和新方法。

在培训中，我接触到了许多新颖且实用的教学资源和教学案例。

比如利用数字技术和多媒体教具来进行数字美术教育，用VR 技术创设虚拟美术馆等等。

这些新方法和资源使我对美术教育的教学手段和教学方式有了新的认识和思考。

我将积极尝试并运用这些新方法，提升美术教育的教学质量和效果。

另外，通过与其他美术骨干教师的交流和互动，我扩大了自己的视野和知识面。

在培训期间，我们进行了课题研讨和教学分享，大家纷纷拿出自己的优势与特色进行展示。

这些交流不仅让我了解了其他教师的教学方法和经验，也让我认识到了自己的不足之处。

我将以此为契机，进一步提升自己的专业素质和教学水平，不断完善自己的美术教育教学理念。

最后，我还要特别感谢培训班的组织者和讲师们，他们不辞辛劳地为我们提供了这样一个学习的平台和机会。

他们的专业知识、丰富经验与学习方法不仅为我们提供了很多灵感，也激发了我们的学习热情。

在培训班上，我感受到了集体的力量和团队的凝聚力，我们共同追求着美术教育的进步与创新。

综上所述，美术骨干教师培训是一次非常有价值的学习经历。

通过培训，我深刻体会到了美术教育的核心价值、新方法和教学手段。

美术骨干教师培训心得体会5篇

美术骨干教师培训心得体会5篇骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。

以下是我整理的美术骨干教师培训心得体会5篇，欢迎阅读参考!美术骨干教师培训心得体会(1)10月9日，我在邢台市初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。

虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。

带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。

总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些培训体会：一、转变角色，认真进入学习状态。

这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，中国画的欣赏与创作，儿童教育学和心理学，信息技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。

在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家，的殷切希望。

邢台市教育学院院长柳秋华对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。

这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。

我们与专家对话，与同伴交流。

这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。

我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。

教师的那桶水，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。

因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。

2024年美术骨干教师培训心得体会和感悟

2024年美术骨干教师培训心得体会和感悟时间如梭，转眼间已经参加了2024年的美术骨干教师培训，这段时间的学习和交流让我受益匪浅，提高了我的教学水平和能力。

在这次培训中，我从各位老师和同事那里学到了许多宝贵的经验和知识，深感自己在教学方面还有很多需要努力和改进的地方。

首先，在这次培训中，我们通过听讲座、参观画展、观摩优秀教师授课等方式了解了最新的美术教育理念和教学方法。

特别是在听讲座的过程中，我对美术教育的定义和目标有了更加清晰的认识。

美术教育不仅仅是让学生学会画画技巧，更重要的是培养学生的审美能力和创造力。

因此，在日常的教学中，我会更注重培养学生的观察、想象和表达能力，让他们从艺术中汲取灵感，获得快乐和成长。

其次，在这次培训中，我还学到了很多实用的教学技巧和方法。

例如，如何通过引导学生观察真实的事物来提高他们的绘画能力；如何巧妙地运用色彩和形体构造来创作独特的艺术作品；如何在教学过程中培养学生的合作精神和团队意识等等。

这些技巧和方法将成为我今后教学工作的宝贵财富，我将在课堂上不断加以应用和完善。

此外，在这次培训中，我还结交了许多优秀的美术教师。

通过和他们的交流，我深感自己的不足之处，同时也受到了他们的启发和鼓励。

他们身上的优点和经验使我产生了强烈的学习欲望，我决心通过不懈的努力和学习，不断提高自己的教学水平。

我还与他们建立了深厚的友谊，在今后的教育教学道路上，我们将相互帮助，共同进步。

最后，我在这次培训中还体验到了团队合作的重要性。

在培训的过程中，我们分组完成了一些小型的教学项目，这不仅加深了我对教学内容的理解，也锻炼了我的组织和协调能力。

在与同事们的合作中，我深深体会到了集体的力量和智慧，只有团结一心，齐心协力，才能取得更好的成绩。

总之，这次美术骨干教师培训不仅让我收获了美术教育的新理念和新方法，也带给我了对教育事业的更高的热情和动力。

我将牢记培训中所学到的知识和经验，不断完善自己的教学方式，提高学生的综合素质和创造力。

美术骨干教师培训心得体会（精选5篇）

美术骨干教师培训心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的美术骨干教师培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术骨干教师培训心得体会120xx年7月16日—7月18日，我在西京学院参加了西安市长安区乡村学校体音美骨干教师的培训，听取了来自陕师大的乜勇老师、余海龙老师、罗新兵老师、邵媛老师和高新三小鲁凤华老师、西安市教科所芦梓老师精彩的讲座，使我受益匪浅。

虽然仅有三天的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这三天的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。

在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。

他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神。

同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。

还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。

在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

这次培训的主要目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法。

在此次培训中学员与西安市美术教研员芦梓老师深入交流，芦老师为我们讲解的专题是《聚焦美术教育，提升教学能力》解读了核心素养和课程标准，并让我们了解了美育的发展方向。

骨干教师美术心得体会

作为一名美术教师，我有幸成为学校的一名骨干教师。

自从走上这个岗位以来，我深刻地体会到了教师的责任与使命，同时也对美术教育有了更深的认识和感悟。

以下是我作为一名骨干教师在美术教学中的心得体会。

一、热爱教育事业，关爱学生教育是灵魂的塑造，教师是灵魂的工程师。

我深知作为一名教师，首先要热爱教育事业，关爱每一个学生。

在美术教学中，我努力做到关心学生的生活、学习，关注他们的成长。

我坚信，只有用心去关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，从而更好地开展教学工作。

二、不断学习，提升自身素养作为一名骨干教师，我深知自己肩负的责任重大。

为了更好地履行职责，我始终坚持学习，不断提升自己的专业素养。

我积极参加各类培训，学习最新的教育理念、教学方法，并将其运用到实际教学中。

同时，我还注重阅读相关书籍，拓宽自己的知识面，为教学提供丰富的素材。

三、注重创新，激发学生兴趣在美术教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。

我鼓励学生发挥自己的想象，勇于尝试，勇于创新。

为了激发学生的兴趣，我采用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我还组织学生参加各类美术比赛，让他们在实践中提升自己的技能。

四、关注个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们在学习过程中存在着个体差异。

作为一名骨干教师，我关注学生的个体差异，因材施教。

在教学中，我尊重学生的个性，关注他们的需求，针对不同学生的特点进行辅导。

通过个性化教学，使每个学生都能在美术学习中找到自己的闪光点，提高他们的自信心。

五、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子的第二个课堂，家长是孩子的第一任教师。

为了更好地促进学生的成长，我注重加强家校沟通，形成教育合力。

我定期与家长交流学生在校的学习情况，了解他们在家的表现，共同探讨教育方法。

通过家校合作，使学生在良好的家庭环境中健康成长。

六、以身作则，树立良好榜样作为一名骨干教师，我深知自己的一言一行都对学生产生着深远的影响。

美术骨干教师的心得体会

作为一名美术骨干教师，我深感责任重大。

在多年的教学实践中，我不断探索、总结，现将我在教育教学中的心得体会分享如下：一、关爱学生，树立良好的师德形象作为一名教师，首先要关爱学生，关心他们的成长。

在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣爱好，努力营造一个平等、和谐、民主的课堂氛围。

同时，我还注重自身师德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。

二、提高自身专业素养，不断学习新知识作为一名美术教师，专业素养至关重要。

我深知，要想在教育教学工作中取得优异成绩，就必须不断提高自己的专业素养。

为此，我积极参加各类培训、研讨会，学习新的教育理念和教学方法，关注国内外美术教育动态，努力拓宽自己的知识面。

三、注重教学方法，激发学生学习兴趣在教学中，我注重教学方法的研究，力求使每一节课都能让学生学有所获。

首先，我根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学目标；其次，运用多种教学方法，如启发式、探究式、合作式等，激发学生的学习兴趣；最后，注重培养学生的审美情趣和创新能力，提高他们的综合素质。

四、关注学生个性发展，因材施教在教育教学过程中，我关注学生的个性发展，因材施教。

针对不同学生的特点，我采取不同的教学策略，使他们在课堂上充分展示自己的才华。

同时，我还鼓励学生参加各类美术比赛、展览等活动，锻炼他们的实践能力，提高他们的综合素质。

五、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对孩子的教育至关重要。

我注重与家长的沟通，了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地开展教育教学工作。

同时，我还邀请家长参与学校组织的活动，共同关注孩子的成长。

六、关注自身心理健康，保持良好的心态作为一名教师，不仅要关注学生的心理健康，还要关注自身的心理健康。

在教学工作中，我努力保持积极乐观的心态，以饱满的热情投入到教育教学中。

同时，我还注重自我调节，学会释放压力，保持身心健康。

总之，作为一名美术骨干教师，我深知教育教学工作的责任重大。

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亲近美术，回归本性
——宜宾市美术骨干教师培训学习心得体会
宜宾县：黄丽琴浓浓的深秋，收获的季节。

2014—2016年宜宾市中小学美术骨干教师培训的第一阶段就在这收获的时节里如期开班。

来自全市的美术精英齐聚一堂，交流学习。

我有幸成为他们中的一员，既兴奋，又不知所措。

通过六天理论加实践学习，深感自己的不足，也收获颇丰。

一、转换角色，进入学习状态
这次学习，让我必须迅速进入状态，放开教师的身份，以学生的身份进入课堂，重新认识美术，学习美术，陶冶情操，提升素养。

讲师们精彩、独特的讲解和别具一格的美术文化都深深地触动了我。

罗容老师的《纤维艺术赏析》、刘化老师的《课改，只为更加有效》、刘宪春老师的《中国画作品研读》等等，都让我耳目一新，受益匪浅。

我感到，学习是我们一辈子的事，真的应该活到老，学到老。

二、拓宽视野，更新观念
中小学课程改革的浪潮已经袭来，美术学科也不例外。

作为一名对美术不太了解的美术老师，印象中美术就是画画。

经过几天的学习，对美术的定义已有了质的改观，它是对视觉形象的感知、理解和创造，是学校进行美育的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的基础课程，具有不可替代的作用。

教师变化了，由单纯的美术教学实施者变成思考者、研究者。

教材变了，将知识和人文结合；内容活泼开放；范例、模式生动多样。

学生变了，尊重学生个性、创造力，激发学生学习兴趣，使学生亲近美术，找到快乐。

“学生为本”的有效教学开始被重视、实施，创新，只为了教学更加有效。

三、聆听赏析，汲取营养
中国的传统文化博大精深，作为美术代表之一的中国画更是我国传统文化中的瑰宝。

刘老师带领我们从儒家、道家思想到佛教文化；从“文房四宝”到绘画“六法”；从隋唐五代山水画家到“清初四王”，再到近代的齐白石、徐悲鸿……，一幅幅名作深深刻进我的心里。

不仅如此，我们还去聆听大家的讲座，现场观摩大家的即兴创作，真是一次又一次的心灵冲击，享受到了一顿顿丰盛的营养大餐。

四、回归自然，释放本性
培训的前四天，我们系统地学习了美术的理论知识，赏析了中外大家的传世之作，聆听了现代美术大家的精彩讲解，美术素养已经得到质的提高。

但这还远远不够。

最后的两天，我们走出课堂，在老师们的带领下，来到了风景如画、世外桃源、人间仙境的蜀南竹海。

走在山林间，心旷神怡。

一幅幅即兴速写都那么不一样。

那一山一水一幅画，在同学们的纸笔间千姿百态。

那一草一木都那么活灵活现。

每位学员将自己的作业交由老师评改，收获很大，做到了真正的“在画中玩，在玩中画”。

写生期间，虽然感到笔触生疏，但在几位教授讲师帮助下，在学员们的相互交流中，我的绘画技法得到了很大的提高。

时间过得真快，第一阶段的学习圆满结束了。

这次培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会；这次培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。

我深知，在新课程新理念的指引下，要想成为一名真正的美术骨干教师，必须具备高超的绘画技法和广博的学识，还需要努力提高自身素质，教育科研能力、课堂教学能力。

我将把所学的运用到教学中，让我的学生快乐学习，让我的美术课堂更加精彩。

2014年11月19日。