大班社会《文明小乘客》
《文明小乘客》的教案和反思
《文明小乘客》的教案和反思一、教案。
教学目标：1. 让学生了解什么是文明，培养学生的文明意识和行为规范；2. 培养学生的公共交通安全意识和乘车礼仪；3. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学重点和难点：重点，培养学生的文明意识和行为规范，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
难点，如何让学生在日常生活中养成良好的文明行为习惯。
教学准备：1. 教师准备PPT、图片、视频等教学资料；2. 学校提供公共交通工具的实地参观机会；3. 教师提前联系公交公司或地铁公司，邀请相关工作人员到校开展交通安全知识讲座。
教学过程：第一课时，什么是文明。
1. 利用图片、视频等教学资料，让学生了解什么是文明，文明的标准和要求；2. 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生思考在日常生活中如何表现文明行为；3. 教师总结文明行为的基本规范，让学生明确文明行为的标准。
第二课时，公共交通安全知识。
1. 利用图片、视频等教学资料，让学生了解公共交通工具的种类和乘车规定；2. 安排学生到公共交通工具实地参观，让学生了解公共交通工具的使用方法和注意事项；3. 邀请公交公司或地铁公司的工作人员到校开展交通安全知识讲座，让学生了解如何保护自己在公共交通工具上的安全。
第三课时，乘车礼仪。
1. 利用图片、视频等教学资料，让学生了解乘车礼仪的基本要求；2. 组织学生进行角色扮演，让学生模拟乘车场景，练习乘车礼仪；3. 教师总结乘车礼仪的基本规范，让学生明确乘车礼仪的要求。
第四课时，交通安全自护。
1. 利用图片、视频等教学资料，让学生了解交通安全的基本知识和自我保护方法；2. 组织学生进行交通安全演练，让学生学会如何在交通事故发生时保护自己；3. 教师总结交通安全自护的基本方法，让学生掌握自我保护的技能。
教学反思：通过本次教学，我发现学生对文明意识和交通安全知识的了解还比较薄弱，需要加强相关教育。
在今后的教学中，我将注重培养学生的文明行为习惯，引导学生养成良好的交通安全意识和乘车礼仪，让学生在日常生活中能够自觉遵守交通规则，做一个文明的小乘客。
【幼儿园教案文明小乘客】我是文明小乘客教案_中班文明小乘客教案
【幼儿园教案文明小乘客】我是文明小乘客教案_中班文明小乘客教案1幼儿园教案文明小乘客：大班社会活动文明小乘客活动目标1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动准备电子白板、课件活动重点和难点知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。
活动过程一、玩游戏导入活动1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画，点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。
最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。
点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。
师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。
图三，两个人。
师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人、残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。
二、幼儿分组讨论师：你看到那些不文明的行为。
让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2幼儿园教案文明小乘客：中班社会文明小乘客活动目标1、了解乘车的方法和简单的安全知识2、能判断文明乘车的行为3、体验乘车游戏的乐趣设计意图公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。
课赛课设计 幼儿园大班社会活动教案 文明小乘客
优质课赛课设计幼儿园大班社会活动教案文明小乘客一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解乘坐公共交通工具时的基本礼仪和行为规范，培养幼儿成为文明的小乘客。
2. 技能目标：通过角色扮演和情景模拟，提高幼儿与人沟通、合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱环境的意识，增强幼儿的社会责任感。
二、活动准备1. 物质准备：公共交通工具模型、角色头饰、文明乘客卡片、相关视频资料等。
2. 环境准备：宽敞的教室空间，方便进行角色扮演和情景模拟。
三、活动过程1. 导入：教师引导幼儿讨论乘坐公共交通工具时的经历，激发幼儿的兴趣。
2. 基本概念：介绍文明乘客的定义和标准，让幼儿了解成为文明小乘客的重要性。
3. 视频观看：播放相关视频资料，让幼儿更直观地了解文明乘客的表现。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟乘坐公共交通工具的场景，引导幼儿实践文明行为。
5. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿运用所学知识解决问题，培养幼儿的应变能力。
6. 总结提升：教师引导幼儿总结活动中的收获，强化文明乘客的意识。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对文明乘客知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在角色扮演和情景模拟中的表现，评估幼儿的沟通、合作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿对文明乘客概念的理解和内化程度。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭生活中乘坐公共交通工具的表现，记录文明行为和实践成果。
2. 环境创设：布置主题墙，展示幼儿关于文明乘客的作品，营造浓厚的活动氛围。
3. 后续活动：开展文明小乘客评选活动，让幼儿在实践中不断提升自身素质。
六、教学活动步骤1. 导入：教师通过展示公共交通工具的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考在乘坐公共交通工具时应该怎么做。
2. 讲解：教师讲解成为文明小乘客的标准和重要性，让幼儿了解如何成为一个文明的小乘客。
3. 观看视频：播放关于文明乘坐公共交通工具的视频，让幼儿更直观地理解文明行为。
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》教材分析：城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公交车的机会越来越多。
大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客
大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客《大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解乘公交车的基本礼仪，知道要做一个文明的小乘客。
2.通过集体走迷宫，巩固礼仪常识。
3.积极参与游戏，体验做文明乘车的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1.课件：乘车礼仪歌。
2.图片，公交车站牌、自制公交车道具、钱币等。
3.扮演老爷爷、老奶奶和小布娃娃。
活动过程：一、乘车游戏，了解乘公交车的基本礼仪。
1、导入：嗨，大家好!我今天想和你们一起玩游戏?巧虎我呢当司机你们当乘客跟我一起跑遍城市好不好?好，那么我们就一起出发吧!哇，大家跟着我跑遍了城市，你能告诉我刚才坐我的车时观察到什么吗?2、车轮转呀转、车门开开关关、人上上下下、下雨了刷刷刷、娃娃哇哇哭，妈妈说嘘嘘嘘，一起讨论妈妈为什么说嘘嘘嘘(因为公交车上是公共场所，不能吵闹)3、小朋友们观察了真仔细，那你们坐过公交车吗?你做过几路车，去过哪里，说说看坐公交车要注意哪些。
4、看图片认识公交礼仪。
5、今天我还给大家带来了坐车礼仪的动画片，我们一起来看看吧。
6、现在你知道坐车的礼仪了吗，二、带幼儿总结坐车礼仪儿歌：诶，我们把坐车礼仪编成儿歌吧：等车注意不乱跑。
上车，排队不推挤，注意，前门上车、后门下，个子够高要投币。
坐车手脚放好，不把头往外瞧，尊老、爱幼，坐车礼仪我知道。
三、情境游戏“我是文明小乘客”。
我们根据坐车礼仪儿歌再来玩一次“乘车”游戏好不好?我是文明小乘客(1)介绍游戏方法：一个一个排好队上车。
乘客要在狼山景区等车停好前门上车，后门下，文峰公园有抱小孩的上车，轻纺城有老爷爷上车，贝贝幼儿园是终点站。
(2)图片小结：老师也来提醒他吧“乘车请您先排队，前门上来后门下”。
我这样说清楚吗?我们一起来提醒他们吧。
(3)幼儿上车。
听喇叭声。
《文明小乘客》教案（精选4篇）
《文明小乘客》教案（精选4篇）《文明小乘客》篇1活动目标1、了解乘车基本礼仪，知道要做个文明小乘客。
2、通过集体游戏，体验做文明乘客的乐趣。
3、能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。
活动准备幼儿用书《做个文明的小乘客》、自制方向盘、自制乘车卡（可用比较硬的纸剪成公交卡大小）。
活动过程一、创设情境，导入活动。
师：今天我们要和乖乖兔一起去春游，你们想坐什么交通工具去春游呢？二、情境体验，了解乘车基本礼仪。
我们准备上公交车了，要注意什么呢？你是怎样上车的？这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢？教师小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做一名文明的小乘客。
师：汽车开动时，我们应该注意哪些安全问题呢？为什么？教师引导幼儿知道乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上打闹等。
师：要做文明的小乘客，我们还应该怎么做呢？如果有了垃圾我们应该怎么办？听到有人大声喧哗我们可以怎么做？我们应该给哪些人让座呢？为什么？教师引导懂得不乱扔垃圾、不大声喧哗是一些文明的行为，乘车时应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的'人主动让座，做一名有爱心的文明小乘客。
三、阅读幼儿用书，了解乘坐其他交通工具的礼仪。
请幼儿阅读幼儿用书，看一看我们的乖乖兔是怎么做的。
教师和幼儿一起学习书中的乘车礼仪。
四、开心游戏，学做文明小乘客。
1、教师带领幼儿一起把班上的座椅摆放成车厢形状。
2、教师讲解游戏规则。
（每个幼儿一张乘车卡和一张纸币，请一个幼儿做司机，请其他幼儿乘车，过程中教师请个别幼儿扮演爷爷、奶奶或者生病的人，鼓励幼儿给需要帮助的人让座，过程中教师提示文明乘车的要求。
）3、教师可变换不同类型交通工具，要求幼儿根据不同的交通工具做出相应的乘车礼仪。
活动应变教师可以准备一些行为图片，请幼儿判断正误，并说明理由。
区角活动角色游戏区：用大纸箱制作车厢，投放方向盘和乘车卡，让幼儿自主游戏。
语言区：用乘车行为图片进行正误判断和分类，并说明理由。
幼儿园《文明小乘客》公开课教案
幼儿园《文明小乘客》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解乘车的基本礼仪，做一个文明小乘客。
2.通过游戏和角色扮演，增强幼儿的观察力和判断力。
3.培养幼儿的安全意识和社会责任感。
二、教学重难点1.重点：掌握乘车的文明行为和安全常识。
2.难点：在实际生活中自觉遵守乘车礼仪。
三、教学方法讲授法、演示法、游戏法、角色扮演法。
四、教学准备1.公交车模型、玩具方向盘、座位等道具。
2.制作有关文明乘车的图片、视频。
3.准备一些小奖品，如贴纸、小糖果等。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师通过提问引入主题：“小朋友们，你们坐过公交车吗？坐公交车的时候要注意什么呢？”引导幼儿回忆自己的乘车经历，激发幼儿的学习兴趣。
2.讲解文明乘车知识（10分钟）播放文明乘车的视频或图片，让幼儿观察并说一说视频或图片中的小朋友们在做什么，哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
教师结合图片和视频，讲解乘车的基本礼仪，如排队上车、主动让座、不大声喧哗、不随地吐痰等。
同时，强调乘车的安全常识，如系好安全带、不把头和手伸出窗外、不在车内乱跑等。
3.游戏：文明小乘客（15分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组分配一个公交车模型和一些玩具乘客。
教师发出指令，如“上车”“下车”“让座”等，幼儿根据指令进行游戏，模拟文明乘车的场景。
游戏结束后，教师对每个小组的表现进行点评，表扬表现好的小组和幼儿，给予小奖品鼓励。
同时，指出游戏中存在的问题，引导幼儿加以改进。
4.角色扮演（10分钟）请几位幼儿分别扮演司机、乘客等角色，进行文明乘车的角色扮演。
其他幼儿观看并指出角色扮演中的文明行为和不文明行为。
角色扮演结束后，教师组织幼儿进行讨论，总结文明乘车的重要性和方法。
5.总结（2分钟）教师对本次公开课进行总结，强调文明乘车的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做一个文明小乘客。
六、教学延伸1.在班级的角色扮演区设置公交车场景，让幼儿在游戏中进一步巩固文明乘车的知识。
2.鼓励幼儿回家后向家长宣传文明乘车的知识，共同营造文明的乘车环境。
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》一、教学目标1.让学生了解并掌握乘坐公共交通工具时的基本安全知识。
2.培养学生自觉遵守公共秩序，做一个文明的乘客。
3.增强学生的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会乘坐公共交通工具时的安全知识和文明礼仪。
2.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到自觉遵守公共秩序。
三、教学准备1.教学课件2.视频资料3.安全标志道具4.文明礼仪宣传册四、教学过程1.导入新课（1）教师出示公交车模型，引导学生观察并提问：这是什么？你们有没有坐过公交车？2.学习乘坐公交车的安全知识（1）教师播放乘坐公交车的安全教育视频，引导学生观察并讨论：视频中的人们在乘坐公交车时，有哪些行为是不文明的？这些行为有哪些危害？a.等车时要站在安全区域，不要拥挤；b.上车时要排队，不要争抢；c.乘车时要坐稳，不要乱动；d.下车时要等车停稳，不要拥挤。
3.学习文明礼仪（1）教师出示文明礼仪宣传册，引导学生观察并讨论：宣传册中的文明礼仪有哪些？（2）教师讲解文明礼仪的具体内容：a.礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等；b.礼貌行为，如主动让座、保持安静、不乱扔垃圾等；c.遵守公共秩序，如排队上车、不插队等。
4.实践演练（1）教师组织学生进行乘坐公交车的模拟演练，让学生在实际操作中运用所学知识；（2）教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。
（2）学生分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。
6.课后作业（1）让学生回家后，与家长分享所学内容，共同遵守乘坐公交车的安全规则和文明礼仪；（2）让学生观察并记录身边的不文明行为，下周课堂上与大家分享。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，让学生了解了乘坐公交车的安全知识和文明礼仪。
在课后作业中，学生能够将所学内容运用到实际生活中，提高了自己的安全意识和自我保护意识。
但在教学过程中，仍有个别学生表现不够积极，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会活动《文明小乘客》教案
城关幼儿园魏平设计意图：
春天来了，随着天气的转暖。
幼儿出去游玩的机会多了，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。
我觉得这是个很好的教育契机，由此我设计了文明小乘客这个主题活动，可以培养幼儿遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。
活动目标：
1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动重难点：
重点：理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
难点：能用完整的语言表达坐公交车的过程。
活动准备：课件
活动过程：
一、玩游戏导入活动
1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历
师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述
自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画
（1）、点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
教师引导幼儿观察和发表，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。
总结：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。
（2）、点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。
师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。
图三，两个人。
师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。
二、幼儿分组讨论
你看到那些不文明的行为。
让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
三、活动延伸
在今后的生活中，我们要做一名文明的小乘客，发现身边的不文明的行为要及时制止并让改正。