幼儿园中班语言《小熊旅行》教案模板范文
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》一、教学目标1.能够通过听、说、看、画、玩故事中的内容，理解故事的情节和主题。
2.能够表达小熊在旅行中遇到的难题，并给出解决方法。
3.能够合作与他人分享自己的想法和观点。
4.提高学生的听说能力和培养其阅读习惯。
二、教学内容本节课的主要内容是一则幼儿故事《小熊旅行》。
故事内容如下：小熊一个人出门旅行，路上经历了很多冒险，比如跨过小河，过桥，遇到了一只大鹅，还吃了一顿大餐。
最后他成功地到达了目的地，重新回家。
三、教学步骤1.开场启动（5分钟）•让学生想象自己一个人出门旅行会发生什么事情？•引导学生回忆他们之前读过的有关旅行的小故事，在脑海里构建旅行的情境。
•带领学生一起预测故事情节，增强阅读和听力的能力。
2.故事阅读和讲解（15分钟）•按照故事的情节，老师带领学生一起读故事。
•逐段解释故事中的生词和表达，帮助学生理解，同时加深他们的语言记忆。
•着眼于识别文本中诸如人物、地点、时间等简单信息的认读能力。
3.组织活动（20分钟）•分成小组，让学生通过分角色朗读故事，练习自己的口语表达能力。
•给学生时间画出故事中的主要场景，帮助他们更好地理解故事情节。
•协助同伴构思剧情，小组内合作完成一个小剧本，表演出小熊旅途中遇到的难题和解决方法。
4.小结归纳（5分钟）•教师引导学生总结这个故事的主题，如：勇气、信仰、毅力等等。
•让学生思考，如果他们是小熊，他们的旅途会遇到什么样的难题，他们怎么去克服这些困难？四、教学反思通过这节课的教学，我发现学生在讨论和活动环节中表现得非常活跃，发挥出了积极性、创造力和合作精神，有效激发了参与课堂的积极性。
但是在语言表达方面，大部分学生更倾向于模仿教师的表达方式，存在一定程度的语言障碍。
因此，未来我会采用更多与学生互动的教学策略，比如游戏、小组活动等，提高学生的语言表达能力，并在课后积极评价和反馈。
幼儿园中班优秀语言课精品教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课精品教案《小熊旅行》含反思《小熊旅行》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣旅行》一节。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中新词汇，通过故事让幼儿体验小熊旅行乐趣，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《小熊旅行》内容，掌握故事中新词汇。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿对旅行初步认识，激发他们对生活好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇学习与运用，语言表达能力培养。
2. 教学重点：理解故事内容，体验小熊旅行乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊旅行图片、新词汇卡片、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊旅行图片，引导幼儿谈论自己曾经去过有趣地方，激发幼儿对旅行兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《小熊旅行》，引导幼儿关注故事中新词汇，如：背包、帐篷、野餐等。
让幼儿跟随故事情节，体验小熊旅行乐趣。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿用自己话复述故事情节，引导幼儿运用新词汇进行表达。
4. 课堂小结（5分钟）5. 创作环节（15分钟）以小组形式进行创作，让幼儿画出自己心中旅行场景，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 故事《小熊旅行》2. 新词汇：背包、帐篷、野餐、探险、发现3. 课堂小结：旅行让我们快乐，增长见识，学会新词汇。
七、作业设计1. 作业题目：画出你旅行故事。
答案：幼儿自由发挥，画出自己旅行场景。
2. 作业题目：用新词汇编一个小故事。
答案：幼儿运用新词汇，如“小熊背着一个背包，去探险，发现一个美丽湖，他们在湖边野餐，玩得非常开心。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子旅行活动，让幼儿在实践中运用所学新词汇，提高语言表达能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容为小熊旅行主题。
通过小熊旅行这一生动有趣的故事，引导幼儿了解各种交通工具的特点及用途，认识不同地方的风土人情，培养幼儿对社会的认知和探索欲望。
二、教学目标1. 了解各种交通工具的种类、特点及用途，知道不同地方的风土人情。
2. 通过小熊旅行故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿与人分享、合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具的种类、特点及用途；不同地方的风土人情。
教学重点：通过小熊旅行故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；培养幼儿的团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、小熊旅行PPT、地图、各种旅行用品。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引导幼儿说出自己认识的交通工具，为新课学习做好铺垫。
（1）教师出示交通工具图片，幼儿说出名称。
（2）教师提问：“你们知道这些交通工具是用来干什么的吗？”2. 故事分享：教师讲述小熊旅行故事，引导幼儿关注故事中的交通工具和旅行经历。
（1）教师讲述故事，幼儿认真倾听。
（2）教师提问：“故事里小熊都去了哪些地方？它用了哪些交通工具？”3. 互动环节：幼儿分组讨论，分享自己或家人的旅行经历。
（1）幼儿分组，每组选一个代表分享。
（2）教师引导幼儿关注旅行中的有趣事情和交通工具。
4. 实践活动：幼儿根据旅行经历，用画笔、剪刀、胶水等学具制作旅行手抄报。
（1）教师展示制作旅行手抄报的步骤。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示评价：每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
（1）每组派代表展示作品。
六、板书设计1. 小熊旅行2. 内容：（1）交通工具：火车、飞机、汽车、轮船等。
（2）旅行地点：北京、上海、广州、西安等。
（3）旅行趣事：小熊旅行故事、幼儿分享。
七、作业设计1. 作业题目：我的旅行手抄报2. 答案：幼儿根据自己或家人的旅行经历，完成一幅旅行手抄报。
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《有趣的旅行》一节，详细内容围绕小熊旅行展开，通过描述小熊在旅途中遇到的各种有趣的事物，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新词汇，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊旅行的故事情节，能够复述故事主要内容。
2. 培养幼儿对旅行主题的兴趣，激发他们的想象力。
3. 通过故事学习，帮助幼儿掌握新词汇，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的新词汇和情节，能够用自己的话复述故事。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事图片、旅行主题玩具、词汇卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊旅行为主题，准备相关图片和玩具，引导幼儿谈论自己在旅行中遇到的有趣事情，激发幼儿对旅行主题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述小熊旅行的故事，结合图片展示，引导幼儿关注故事中的新词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问幼儿关于小熊旅行的故事情节，鼓励幼儿用自己的话回答，并进行新词汇的练习。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用词汇卡片和画纸，创作自己的旅行故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教师邀请各小组分享自己的创作成果，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 故事小熊旅行2. 重点词汇：旅行、有趣、新词汇3. 故事简要情节：小熊出发、遇到有趣的事物、结束旅行七、作业设计1. 作业题目：我的旅行故事请幼儿回家后，与家长一起创作一个关于自己的旅行故事，要求用到本节课学习的新词汇。
2. 答案示例：小明跟爸爸妈妈一起去海边旅行。
他们看到了美丽的海景，还捡到了很多有趣的贝壳。
在海边，小明还学会了游泳，度过了一个愉快的假期。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现幼儿对新词汇的接受程度较高，但在语言表达方面还需加强练习。
幼儿园中班优秀语言课优质教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课优质教案《小熊旅行》含反思《小熊旅行》优质教案内容如下：一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章第三节，详细内容讲述一个关于小熊旅行故事，通过小熊旅行经历，让幼儿解各种交通工具特点及用途，同时培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解故事主要情节，记住故事中出现人物和交通工具。
2. 培养幼儿语言表达能力，能够用完整句子讲述故事内容。
3. 培养幼儿想象力，能够根据故事内容进行情景再现和创作。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享旅行中快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子表达故事内容，进行情景再现和创作。
2. 教学重点：记住故事中出现人物和交通工具，培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、交通工具模型、小熊玩偶。
2. 学具：绘画材料、彩泥、小熊旅行主题贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊旅行PPT，引导幼儿观察并讲述小熊在不同场景下旅行经历。
2. 例题讲解（10分钟）结合故事挂图，详细讲解小熊旅行过程中遇到各种交通工具，让幼儿解其特点及用途。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行交通工具接力赛，让幼儿在游戏中巩固对交通工具认识。
4. 故事复述（10分钟）邀请幼儿用完整句子讲述故事内容，鼓励他们大胆表达。
5. 情景再现与创作（15分钟）提供绘画材料、彩泥等，让幼儿根据故事内容进行情景再现和创作。
让幼儿展示自己作品，并与同伴分享旅行中快乐。
六、板书设计1. 故事小熊旅行2. 主要人物：小熊、小鸟、兔子、大象、河马3. 交通工具：自行车、汽车、火车、船、飞机七、作业设计1. 作业题目：小熊旅行日记答案：幼儿根据故事内容，用绘画和文字形式记录小熊旅行经历。
2. 作业题目：我和小熊去旅行答案：幼儿与家长共同完成，用照片或绘画形式展示自己和小熊一起旅行场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣故事，让幼儿解交通工具特点及用途，提高他们语言表达能力和想象力。
中班社会小熊旅行精品教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自社会领域教材第四章第二节，详细内容围绕“小熊旅行”这一主题展开。
通过小熊的旅行经历，让幼儿了解不同地区的风土人情，培养他们的社会认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握旅行中应注意的礼仪和常识。
2. 培养幼儿对地理、文化的兴趣，提高他们的社会认知能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握旅行中的礼仪和常识。
重点：培养幼儿的社会认知能力和与人分享、互相帮助的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行主题的图片、地图、旅行箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述自己的旅行经历，引发幼儿兴趣。
教师展示小熊旅行主题的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“小熊在旅行中遇到了什么问题？他是怎么解决的？”3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，讨论旅行中可能遇到的问题及解决办法。
每个小组分享自己的讨论成果，大家共同学习。
4. 互动环节（10分钟）教师分发地图和旅行箱，让幼儿规划小熊的下一站旅行。
幼儿在地图上标出目的地，并讨论旅行中的注意事项。
幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《小熊旅行》2. 内容：小熊旅行主题图片旅行中的注意事项地图和旅行箱七、作业设计1. 作业题目：为小熊设计一次旅行要求：在地图上标出旅行的目的地和路线，画出旅行中的场景，并用文字描述旅行中的注意事项。
2. 答案示例：目的地：北京路线：从家出发，乘坐火车到达北京。
注意事项：带上身份证、水杯、雨伞等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过小熊旅行的主题，让幼儿了解旅行中的注意事项，培养了他们的社会认知能力。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的作业设计，共同完成小熊的旅行计划。
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容1. 小熊旅行的故事情节，让幼儿了解小熊在旅行过程中遇到的困难和解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿通过观察图片，了解小熊在不同地方所遇到的的不同情况。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿设想自己是一个旅行者，会遇到哪些问题，如何解决。
4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
二、教学目标1. 使幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
难点：培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、旅行相关道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：讲述小熊旅行的故事，引导幼儿关注小熊在旅行中遇到的问题和解决办法。
2. 观察图片：展示小熊在不同地方所遇到的图片，让幼儿观察并描述小熊的情况。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组设想自己是一个旅行者，讨论在旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
4. 实践环节：让每个小组选取一个问题，用道具模拟旅行中的实际情况，解决遇到的问题。
6. 创作展示：让幼儿用画纸和彩笔创作一个旅行故事，展示自己的想象力。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起设计一个家庭旅行计划，第二天分享。
六、板书设计板书内容：小熊旅行板书设计：在黑板上画一个可爱的小熊形象，旁边标注“旅行”，再画出小熊在旅行中遇到的各种问题，如迷路、找不到食物等，以及对应的解决办法。
七、作业设计作业题目：设计一个家庭旅行计划作业要求：与家长一起完成，包括旅行目的地、交通工具、住宿、活动等内容。
作业答案：例如：我们计划去公园旅行，乘坐公交车去，住在附近的酒店，白天在公园游玩，晚上看电影。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出较强的观察能力和想象力，但在社会实践环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信。
幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》(三篇)目录：幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》一幼儿园中班数学活动《小熊寄信》二幼儿园中班数学活动《小裁判》三幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》一活动目标：1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3．学会用多种方式表达谢意。
4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：1．故事《小熊旅行》。
2．歌曲《感恩的心》.3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4．剪刀、勾线笔。
活动过程：1．教师讲故事《小熊旅行》。
2．根据故事提问。
① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？3．结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）4．现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。
）5．除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）6．教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！7．通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。
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幼儿园中班语言《小熊旅行》教案模板范文.docx
活动目标：
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程：
一出示小熊图片,导入活动.
1;我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被
带入到活动中来了。
2;师根据PPT讲述故事.
二.根据故事提问。
1;小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
2 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
3 大家为什么都愿帮助小熊呢?
三.结合实际生活进行讨论：
1; 当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
2; 有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什
么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)在生活中你都遇到
过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)
3; 看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那
些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;
我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)
4;刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)。