一评三管好实施方案
“一评三管好”实施方案.doc
“一评三管好”实施方案羊羊场场小小学学“一评三管好”“一评三管好”实实施施方方案案年5月月5日日羊场羊场小学小学“一评三管好”实施方案“一评三管好”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、一、领导小组领导小组组长：黄世勇（校长）副组长：陈祖垚（副校长）、胡天华（副校长）成员：罗烨炳杨正智叶国富彭良学周琰舒明葵杨雪刘娟黎长凤二、二、活动活动主题主题“一评三管好我能行”三三、活动时间、活动时间5月至11月四四、目标任务、目标任务（一）管好自己的口1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。
2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
3．不起哄，不恶意嘲讽他人。
4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。
5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。
6．食堂就餐不边走边吃（二）管好自己的手1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。
2．不乱涂乱刻。
3．不攀折花木。
4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。
5．不随意翻拿他人物品。
（三）管好自己的脚1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。
2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。
3．进出校门不奔跑。
4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。
五五、实施步骤、实施步骤第一阶段：宣传发动，营造氛围第一阶段：宣传发动，营造氛围（（55月月1010————55月月1515日）日）一评:评选美德少年。
具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口；2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。
一评三管好主题班会
一评三管好主题班会
好的，以下是一评三管好主题班会的内容：
大家好，
今天我们举行的班会主题是“一评三管好”。
作为学生，我们每个人都应该认真对待学习，积极参与课堂活动，做到“一评三
管好”，即一评自我管，三管他人管。
我相信只有通过这样的
努力，我们才能够取得好的学习成绩，塑造良好的人生。
首先，一评自我管是指我们要对自己严格要求，做到自我评估、自我监督、自我调整。
我们要树立良好的学习态度，做到及时完成作业，定时复习课本知识，积极参与课堂讨论。
只有通过这样的自我评价和监督，我们才能够知道自己的不足之处，及时进行调整和提高。
其次，三管他人管是指我们要互相监督和帮助。
作为班级成员，我们应该相互尊重，遵守课堂纪律，互相支持和鼓励。
当我们发现同学们有不足之处时，要及时提醒和帮助他们改进。
只有通过这样的团队合作，我们才能够实现共同进步。
在班会中，我们还可以通过举行小组活动和角色扮演的方式，更加生动和有趣地学习“一评三管好”的理念。
我们可以分成小组，互相评价和帮助，共同探讨如何改进自我，如何更好地帮助他人。
通过这样的互动方式，我们可以更加深入地理解并应用“一评三管好”的原则。
最后，我希望我们每个人都能够认真对待这次班会，从中汲取到宝贵的经验和教训。
只有当我们每个人都做到“一评三管好”，我们的班级才能更加团结和进步，我们个人的学习才能有所提高。
谢谢大家！。
小学一评三管好内容
“一评三管好”：评选美德少年；管好嘴、管好手、管好脚。
“一评三管好”儿歌同学们，大家好，来学一评三管好。
评选星，太美了，美德少年人夸好。
刻苦学，成绩好，“勤学上进”我来了。
做公益，爱弱小，“助人为乐”我来了。
不怕难，作风好，“自强自立”我来了。
有责任，言行好，“诚实守信”我来了。
会感恩，有孝道，“孝老爱亲”我来了。
评选星，记住了，我们再说三管好。
管住嘴，不乱吐，语言文明我知晓。
管住手，不乱扔，爱护公物我知晓。
管住脚，不乱踩，遵规守纪我知晓。
评选星，三管好，才能真正是“三好”。
（罗成仲编写）宿舍“一评三管好”一评：评选宿舍“美德少年”。
“三管好”：1.管好嘴。
⑴保护嘴。
睡前刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁；⑵不乱吃。
不吃不洁食物、不喝生水，严禁病从口入；⑶不乱说。
不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼；⑷不乱吐。
爱护环境从我做起。
2.管好手。
⑴护好手。
饭前便后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。
不打架、不破坏公物；⑶不乱摸。
宣传画、墙壁、花草树木以及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄；⑷不乱扔。
杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。
⑸不乱拿。
不是自己的东西不拿、不要。
3.管好脚。
⑴护好脚。
勤换鞋袜、勤洗脚、修剪趾甲保健康；⑵不乱爬。
公共设施禁攀爬，危险之处不要爬；⑶不乱跑。
脚步轻轻慢行走，不去他人房间，上下楼梯靠右行；⑷不乱踩。
他人床铺、用具不乱踩，绿化地莫乱踩；⑸不乱踢。
踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。
（罗成仲编写）教室“一评三管好”一评：评选班级“美德少年”。
“三管好”：1.管好嘴。
⑴不乱吃。
不带食物到教室吃；⑵不乱说。
不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，不乱叫他人长辈名字，不乱给人呼绰号；⑶会说话。
坚持说普通话，回答问题、朗读课文声音洪亮，语言文明有礼；⑷不乱吐。
爱护环境从我做起。
2.管好手。
⑴护好手。
课前课后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。
一评三管好内容
“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。
“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。
评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。
2023年一评三管好班队活动方案
2023年一评三管好班队活动方案标题：2023年一评三管好班队活动方案引言：在班级管理和团队建设过程中，班队活动是非常重要的一环。
一评三管好班队活动方案旨在通过一次综合评定，以及三个方面的管理策略，提升班队的凝聚力和团结力，促进学生全面发展。
本方案将围绕主题活动、班级管理和团队建设展开。
一、主题活动：1. 制定主题活动计划：根据班级特点和学生需求，制定一系列主题活动计划，包括班级游园活动、主题演讲比赛、手工制作展览、户外拓展训练等等。
2. 组织大型主题活动：通过组织大型主题活动，如班级文化节、班级夜话会等，营造浓厚的班级氛围，提高班级凝聚力。
二、班级管理：1. 落实班级规章制度：明确班级规章制度，针对学生的行为规范、作业管理、考勤纪律等方面进行监督和督促。
2. 实施班委管理机制：确定班级委员会成员，并明确各个职责，定期开展班委会议，及时解决班级问题。
3. 加强班级教师管理：要求班主任和任课老师做好学生日常教育管理工作，对学生进行全面的关爱教育和个别辅导。
三、团队建设：1. 提高班级凝聚力：通过开展班级集体活动，如定期班级聚餐、班级宿营等，增强班级凝聚力，让学生之间建立紧密的友谊。
2. 激发学生潜力：开展学习小组，通过小组合作学习，发挥每个学生的潜力，提高学习成绩。
3. 开展团队拓展训练：组织学生参加团队拓展训练活动，提高学生的团队协作能力和领导力。
四、方案实施和评估：1. 确定方案实施时间表：根据学生学期安排和班级日常管理需要，制定详细的方案实施时间表。
2. 定期评估方案效果：每学期末对班级活动方案进行评估，了解班级活动的实际效果，并根据评估结果进行调整和改进。
结语：通过一评三管好班队活动方案的实施，可以有效提升班级的凝聚力和团结力，促进学生全面发展。
这一方案将主题活动、班级管理和团队建设有机结合，为学生提供了全方位的发展平台，帮助他们更好地塑造自己的品格，并取得更优异的学习成绩。
姑开中学“一评三管好”实施方案(审)
纳雍县姑开中学“一评三管好”
实
施
方
案
2017年6月
姑开中学“一评三管好”实施方案
为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、领导小组
组长：杜晔
副组长：刘永文熊华
成员：张成文朱绪勇陈帅陈绍贵杜远富李绍辉廖洪清陈大武赵垒
二、活动主题
“一评三管好我能行”
三、活动时间
2017年5月至10月
四、目标任务
（一）评选“美德少年”
开展“美德少年”评选活动
（二）管好自己的口
语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不刺探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出中学生的语言形象。
（三）管好自己的手
不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不。
幼儿园一评三管好的主题班会教案
幼儿园一评三管好的主题班会教案教案标题：培养幼儿园一评三管好的主题班会教案一、教学目标：1. 了解幼儿园一评三管的概念和重要性；2. 培养幼儿园幼儿的自理能力、协作能力和创造能力；3. 提高幼儿的社交技能和情绪管理能力；4. 增强幼儿的责任感和团队意识。
二、教学内容：1. 什么是幼儿园一评三管；2. 自理能力的培养；3. 协作能力的培养；4. 创造能力的培养；5. 社交技能和情绪管理的培养；6. 责任感和团队意识的培养。
三、教学重点：1. 幼儿园一评三管的概念和重要性；2. 自理能力、协作能力和创造能力的培养。
四、教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解幼儿园一评三管的概念和重要性，引发幼儿的兴趣；2. 游戏活动：通过游戏活动培养幼儿的自理能力、协作能力和创造能力；3. 角色扮演：通过角色扮演让幼儿模拟社交场景，提高社交技能和情绪管理能力；4. 团队合作：通过小组合作活动培养幼儿的责任感和团队意识。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，引起幼儿对幼儿园一评三管的兴趣；2. 讲解：简要介绍幼儿园一评三管的概念和重要性；3. 游戏活动：组织幼儿进行自理能力、协作能力和创造能力培养的游戏活动；4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟社交场景，提高社交技能和情绪管理能力；5. 团队合作：组织小组合作活动，培养幼儿的责任感和团队意识；6. 总结：回顾教学内容，强调幼儿园一评三管的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估其自理能力、协作能力和创造能力；2. 观察幼儿在角色扮演和团队合作活动中的表现，评估其社交技能、情绪管理能力、责任感和团队意识。
七、教学资源：1. 图片或视频展示幼儿园一评三管的相关内容；2. 游戏道具和材料；3. 角色扮演道具和服装；4. 小组合作活动所需的材料。
八、教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中继续培养自理能力，如穿脱衣物、整理书包等；2. 组织幼儿参与社区志愿者活动，培养协作能力和责任感；3. 提供丰富多样的创造性活动，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造能力；4. 定期组织班级团队活动，加强幼儿的团队合作意识和团队精神。
三评一评实施方案
三评一评实施方案
三评一评是指对党政领导干部进行年度考核评价的工作制度，
是党内监督和干部管理的重要环节。
为了更好地落实三评一评制度，我们制定了以下实施方案。
首先，要建立健全评价指标体系。
评价指标是对干部工作业绩
和作风的客观评价标准，是进行考核评价的依据。
我们将综合考虑
干部的政治表现、工作业绩、廉洁自律和群众评价等方面的情况，
建立科学合理的评价指标体系，确保评价结果客观公正。
其次，要严格落实考核评价程序。
在评价过程中，要严格按照
程序规定，确保程序合法合规。
评价工作要公开透明，干部要充分
了解评价标准和程序，确保评价过程公正公平。
同时，要加强对评
价工作的监督，确保评价结果的准确性和公信力。
再次，要加强考核评价结果运用。
评价结果是对干部工作的一
种激励和约束，要充分发挥其作用。
对于考核结果优秀的干部，要
及时给予表彰奖励，激励其继续发挥作用；对于考核结果较差的干部，要及时进行约谈提醒，督促其改进工作作风，确保干部队伍的
整体素质和工作水平。
最后，要加强宣传和培训工作。
三评一评是一项重要的干部管理制度，要加强对干部和群众的宣传教育，让大家充分了解三评一评的意义和重要性。
同时，要加强对干部的培训工作，提高干部的政治素质和工作能力，为干部的考核评价提供良好的基础。
综上所述，三评一评实施方案的落实对于加强党内监督，提高干部队伍的整体素质，推动党和国家事业发展具有重要意义。
我们将严格按照实施方案的要求，认真做好三评一评工作，确保干部管理工作科学规范、公正公平。
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一评三管好实施方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
红岩小学“一评三管好教育”
实
施
方
案
2016年11月6日
红岩小学“一评三管好教育”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、领导小组
组长：马敏建
副组长：闵纲（各天值日组长，负责作好记载并在次周作公布）
成员：各班主任、值日教师、及（少先队委负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生，食堂工作人员注意学生打饭菜时的文明习惯）
二、活动主题
“一评三管好我能行”
三、活动时间
2016年11月至12月
四、目标任务
（一）管好自己的口
1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。
2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
3．不起哄，不恶意嘲讽他人。
4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。
5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。
6．食堂就餐不边走边吃
（二）管好自己的手
1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。
2．不乱涂乱刻。
3．不攀折花木。
4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。
5．不随意翻拿他人物品。
（三）管好自己的脚
1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。
2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。
3．进出校门不奔跑。
4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动，营造氛围（11月7——11月20日）
一评:评选美德少年。
具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口；2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。
三管好：管好自己的口、手、脚”
1．通过国旗下的讲话、班会、黑板报等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“三管好我知道”的内容。
2．由班级发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。
3．开展启动（承诺宣誓）仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。
4．发放《养成教育告家长书》，让家长了解本次“三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
第二阶段：全面实施，确保成效（11月21——12月10日）
通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。
1．“向不文明行为宣战”活动。
对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。
2．班级推选“一评三管好”监督员，及时纠正本班学生的不良行为习惯，将对活动期间学生中的不良表现及时通报批评并进行班级量化扣分。
3．各班主任要结合本班学生实际，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。
通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4．各班在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“三管好”要求，及时总结表彰。
教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。
5．学校将通过召开学生座谈会、检查办工作记载本（班务日志）、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
6．开展养成教育“三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。
第三阶段：总结表彰，巩固成果（12月11日——12月15日）
1．活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结。
（本活动的开展情况作为优秀班集体考核的内容之一）
2．学校将评出“文明使者”十名、“文明班级”两名，并进行表彰。
麻乍镇红岩小学
2016年11月7日。