初二下册政治复习提纲2019
初二下政治复习提纲
八年级政治（下册）知识要点第一课：国家的主人广泛的权力第一框：人民当家作主的国家1．我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2．现阶段我国的人民构成工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌人（敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子）。
中国公民：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。
3．人民是我们国家和社会的主人，人民主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力；享有宪法和法律确认的公民权利。
4．什么是公民权利？什么是公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障公民的基本权利由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5．人民与公民的区别（1）概念不同：公民是与外国人（包括无国籍人）相对应的法律概念，人民则是与敌人相对应的政治概念。
（2）范围不同：公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除包括人民外，还包括人民的敌人。
（3）后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利，并履行全部义务；公民中的敌人，则不能享有全部公民权利，也不能履行公民的全部义务。
6．我国公民权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
权利保障中最重要、最有效的是法律保障。
第二框：我们享有广泛的权利7．我国公民权利有何特征？具体表现在哪些方面？特征：我国公民权利具有广泛性。
表现：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
道德与法治》八年级下册复习提纲
《道德与法治》（八年级下册）复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课：维护宪法权威（一）考点一：国家的权利属于人民1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？通过人民代表大会行使国家权力。
3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则。
4.我们中学生应该怎样当家作主？（要求）我们要依法积极参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）考点二：国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。
2.我国如何尊重和保障人权？尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么？尊重和保障人权。
（三）考点三：规范权力运行1.宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么？必须依法行使。
（不能随意性，否则就是违法行为，应承担法律责任。
）第二课、保障宪法实施（一）考点一：宪法的地位和作用有哪些？1.我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本大法，具有至高无上的权威。
2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。
4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
6.宪法是“母法”，其他法律是“子法”，是治国安邦的总章程。
（二）考点二：为什么宪法具有最高的法律效力？1. 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。
3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
思想品德八年级下册复习提纲
⑥依法纳税；等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 <1>、道德义务：是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 <2>、自觉自愿履行道德义务的意义（P17） 只有每个公民都能自觉自愿履行道德义务，才能促
主确 的认 国 家保
障
权
利
<3>、 含义不同： 公民，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民 和人
性质不同：
人民是政治概念，与敌人相对； 公民是法律概念，与国籍相关。
我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和 国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
民的 范围不同：公民 区别： 的范围比人民广泛
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他 们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
<4>、
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利
在我国 就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。
极去做 社会主义道德所遣责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实
履 行 义 务
施法律所提倡和鼓励的行为(意义？)，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
2、法律要求做的，我们必须去做
3、法律禁止做的，我们坚决不去做
为什么法律禁止的做的，我们坚决不做呢？
为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安 是忠实履行公民义务的又一重要体现 实施法律所禁止的行为就是 触犯法律，会受到法律的制裁。
八年级下政治复习提纲
八年级下册思德复习提纲一、树立公民意识，做合格公民1、要树立国家观念；2、要培养坚定的公民意识和良好的公民道德；3要增强法律意识，遵守国家法律。
二、公民权利和义务的关系1.公民的权利和义务相互依存、密不可分；2．公民的权利和义务相辅相成、互相促进；3．公民的某些权利和义务是一致的。
三、积极行使权利（1）不得损害他人的合法权利和自由。
（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）以合法的方式行使自由和权利。
四.忠实履行义务（1）法律鼓励做积极去做；（2）法律要求做必须去做；（3）法律禁止的坚决不做。
五、宪法是国家的根本大法1.宪法规定国家生活的根本问题；2.宪法具有最高的法律效力；3.宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
六、宪法对公民权利的有效保障1.宪法是公民权利的保障书；2.宪法规范和限制公共权力；3.国家和政府按宪法的要求保障公民权利的实现；4.以宪法为核心的公民权利保障体系。
七、树立宪法意识，维护宪法权威1.认真学习宪法，自觉维护宪法权威；2.积极行使公民的监督权利。
八、我国法律保护公民的人身自由权利，表现在哪方面？1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
3、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
九、、自觉维护人身自由和生命健康权利1.我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己，维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯；2.当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿。
3、我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
十、维护自己和他人的人格尊严1、当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
我们可以视其受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。
2、自觉尊重他人的人格尊严，提高自己的文明素养。
初二政治(下)复习提纲.doc
初二政治（下）复习提纲（期中）第一课权利1.我国的国家性质——我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民和公民的区别——1）概念：人民是区别与敌人的政治概念，与敌人相对;公民是法律概念2）性质：人民在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民是指具有某国国籍并且依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人3）范围：人民的范围小，公民的范围大3.公民基本权利的涵义，我国公民享有的基本权利——1）含义：公民基本权利涉及政治，经济，文化等各个领域，涵盖家庭生活，学校生活，社会生活等诸多方面。
2）这些权力可以大致分为以下几类：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由人身自由权利对国家机关和国家工作人员的批评，建议，申诉，控告，检举权，取得赔偿权社会经济权利⑦教育，科学，文化权利和自由妇女的权利，婚姻，家庭，儿童和老人受国家保护华侨，归侨和侨眷的合法权益受法律保护4.我国的权利保障体制——以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制5.如何正确行使公民权利？1）公民在行使权力时要尊重他人权利2）公民在行使权力时，不得损害国家的，社会的，集体的利益3）要在法律允许的范围内行使权力4）要以合法方式行使权力第二课义务1.我国公民权利和义务的关系D权力和义务是相互依存，不可分离；具有一致性2）某些权力和义务具有双重性3）权力和义务是相互促进，相辅相成的2.法定义务的含义；意义；我国公民的基本义务1）法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的2）自觉履行这些义务，是我们的“天职”也是爱国的重要表现，3）我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
基本义务：1、维护国家统一和全国各民族团结2、保守国家秘密3、爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德4、维护祖国的安全、荣誉和利益5、依法服兵役和参加民兵组织3.道德义务的含义；意义，法律义务和道德义务的关系——1）所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人，对社会的道德责任2）广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，既利于形成温馨，和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明发展3）联系：诸如爱护公共财产等道德义务被国家认可为法律规范，即法定义务。
八年级道德与法治下册复习提纲
八年级下册道德与法治复习提纲第一课维护宪法权威〔一框〕公民权利的保障书〔一〕国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。
2.我国宪法的根本原那么：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的根底是：生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原那么贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民根本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原那么，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
〔二〕尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和开展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权〞写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原那么。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
5、人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权？①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的根本要求：尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做？应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、标准、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
2019-2020学年八年级政治下册 复习提纲 陕教版
2019-2020学年八年级政治下册复习提纲陕教版课标要求：1、关心社会,养成亲社会行为.2、美好的社会靠我们维护，要爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。
3、参加公益活动是对现代公民的基本要求，要积极参加力所能及的公益活动，服务社会。
内容要点：1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？答：A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展，个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。
我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上，愉悦生活C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界6、亲近社会的方法：⑴、关注社会 A、关注国家大事 B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 A、遵守社会公德 B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度 C、爱护公共设施⑶、服务社会，奉献社会。
A、在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动，造福社区，造福社会第十课学会选择课标要求：1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶，为人正直，学会正确选择。
内容要点：1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
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初二下册政治复习提纲2019
第一单元权利义务伴我行
1．我国公民的基本权利？(p5)
因为宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之
为公民的基本权利
我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、
学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和
自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书！（我国公民权利
具有广泛性）
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）
2．人民和公民的关系（p6）
⑴①人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，
有着不同的阶级内容
②公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
（注意：标准是国籍，与年龄、民族、宗
教信仰、是否居住在国内都没相关系！）
⑵①现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
②中国公民：具有中国国籍的人。
注意，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍但被剥夺政治
权利的人：
a.被剥夺政治权利的犯罪分子
b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.我国公民的权利保障体制(p7)
“国家尊重和保障人权”。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，使用国家强制力加以维护。
（要能够列举一些常见的重要法律）
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
4．公民应该如何准确行使权利？（p10--11）（一定要注意理解“自由不是绝对的”，要会使用这四条实行分析！）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
（养狗的例子）
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（非典期间散布谣言）
③要在法律允许的范围内行使权利。
（言论自由）
④要以合法方式行使权利。
（*、*拆迁的大字报、未办手续开店）
注意：这四条原则是有交叉的，前两条讲的是行使权利不能越界，不能侵犯他人权利和国家社会集体利益；后两条讲的是权利本身是合法的、在法律范围之内的（实体正义），而且还要以合法的方式去行使（程序正义！！！）
难点：言论自由。
要在法律允许的范围内行使权利，不得侮辱、诽谤他人，不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
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