全国教师演讲比赛一等奖稿
全国师德一等奖演讲5篇
全国师德一等奖演讲5篇演讲,像表演一样,是讲话的艺术。
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,下面是小编为大家带来的全国师德一等奖演讲，希望能给大家提供帮助。
全国师德一等奖演讲篇1这么多年我认为我已经成熟，应该不会因为学生的离别而伤感，但今天，我为什么不敢多说，因为我害怕流泪。
祝愿你们高考顺利，金榜题名。
这是已经连续在高三奋战了四年的何鹏老师微信上的一段文字，七尺男儿的这番话语让人动容。
寒来暑往，我们就这样把一届又一届学生送出了小城，送出了大山，可有时面对这日复一日平凡而琐碎的生活，品尝着沉重的压力和沉甸甸的责任，细数着口袋里的那点微薄的收入，我也难免有过徘徊和犹豫。
是啊！教师确实够忙够累的。
这清晨第一个迎接朝阳的是教师，晚上伴着月亮和星星回家的是老师；刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，又要批改小山似的作业；检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。
面对这一切，我们无法逃避，因为我们选择了一份特殊的职业。
法国作家罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中，总的自己心中有阳光。
随着两学一做学习教育的深入开展，我越来越深刻的意识到这份工作的职责和意义，党的阳光引领我们一路向前，让我们用爱的阳光温暖学生的心灵。
身为教师，让我们心怀阳光，一路向前。
作为老师，我们坚信这份工作的价值和意义。
作为一线党员教师，我们更懂得肩负的责任和我们应承担的示范引领作用。
20__届文科一班学生罗娟，家庭特别贫困，父母身体很差，女孩学习非常刻苦，进入高中以后，成绩一直位列全级第一名，可就在高考前三月，她的父亲因癌症去世了。
突如其来的打击彻底击垮了这个坚强的姑娘，她的成绩迅速下滑。
班主任唐晓军老师在第一时间迅速发动学生特别是她同宿舍的同学密切关注她的一举一动，每天都和她交流，每次考试后和她一起分析试卷，那年高考这个女孩成绩位居全县文科第一名。
直到今天，唐小军老师的话还在我的耳边回响：这个时候，我不帮帮她，孩子就坚持不住了，那个家可能也就没指望了。
教师全国一等奖演讲稿件（精选17篇）
教师全国一等奖演讲稿件（精选17篇）教师全国一等奖件篇1首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。
当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。
学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。
只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
一等奖教师演讲稿范文（通用5篇）
一等奖教师演讲稿一等奖教师演讲稿范文（通用5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编收集整理的一等奖教师演讲稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏！一等奖教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们：朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。
但是这种爱更有价值，更为人称道。
或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。
记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。
于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。
幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。
果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。
有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。
这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。
教师优秀演讲稿一等奖（精选19篇）
教师优秀演讲稿一等奖（精选19篇）教师优秀一等奖篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们：大家好!今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。
我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的全部使命在于塑造生命。
是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿;生命是自由的，大千世界的万类生灵已经作了最好的明示;生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。
作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会主席毕淑敏女士说过：“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，而人的全部尊严在于会思想。
”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能束缚生命的自由;每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩子心灵美好、积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。
朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。
站在五十四朵花蕾的中央站在五十四朵花蕾的中央周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳在这巨大幸福面前我正享受着职业的荣光站在五十四朵花蕾的中央心潮涌动着善良和滚烫的希望我要赶在浩浩春光之前让每一个花蕾自由地绽放站在五十四朵花蕾的中央我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光，我勤耕苦种，耗尽年华是为了每一个生命独立书写自己的辉煌站在五十四朵花蕾的中央我忘记了贫穷，卑微和恐慌因这这些花朵般的生命啊给了我无穷无尽的力量最后，请让我再诚恳地说一次：我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。
因为生命是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。
教师演讲比赛第一名演讲稿（精选17篇）
教师演讲比赛第一名演讲稿（精选17篇）教师演讲比赛第一名篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好!我是读书协会组织部的丰漫。
首先，感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平台;然后，感谢各位老师(刘馆长)和各个协会的代表在百忙中能来到这里，我们用最热烈的掌声欢迎他们。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话;读一本好书，就像交了一个益友。
庄子说：“吾生有涯，而知无涯。
”生命是有限的，而知识却是无限的;“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”;人想求上进，就要先把书读好。
苏东坡青年时酷读书，曾写了一副“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
”“为中华之崛起而读书。
”这是一个少年发出的铮铮誓言。
读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。
读书是就是为了培养独立之思想，自由之人格。
国学大师王国维有治学三境界。
境界也就是阶段。
第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”;第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来读书;其次，要勤奋刻苦，舍得付出，百折不挠，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，人无悟性如朽木，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。
关于善读书，我有三点认识和体会。
第一，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考;书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。
全国教师演讲一等奖稿件6篇
全国教师演讲一等奖稿件6篇Manuscript document of the first prize of the National T eachers' speech编订：JinTai College全国教师演讲一等奖稿件6篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：全国教师演讲一等奖稿件2、篇章2：全国教师演讲一等奖稿件3、篇章3：全国教师演讲一等奖稿件4、篇章4：音乐教师演讲稿一等奖稿5、篇章5：音乐教师演讲稿一等奖稿6、篇章6：音乐教师演讲稿一等奖稿教师，教师让我们打开心灵的窗户，教师让我们拥有精神的支柱，教师送我们走上领悟的道路，给予我们无穷的鼓舞。
那你知道哪些全国教师演讲一等奖稿件?下面小泰为你整理了几篇全国教师演讲一等奖稿件，希望对你有帮助。
篇章1:全国教师演讲一等奖稿件随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢?首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。
关于教师发言稿一等奖5篇
关于教师发言稿一等奖5篇关于教师发言稿一等奖篇1尊敬的各位领导、各位教师：大家好!我今日演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最完美的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，以往说过：“上善若水，水善利万物而不争。
”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。
当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。
蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。
平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。
教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满期望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。
2024年全国一等奖师德演讲稿范本(3篇)
2024年全国一等奖师德演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，参加2024年全国一等奖师德演讲比赛。
我是×××学校的×××，首先，请允许我对即将表达的观点提前感谢大家的批评与指正。
有句话说得好：“教育的首要问题是人，次要问题是人，最后一个问题还是人。
”教师作为教育的引领者和实施者，师德的重要性不言而喻。
师德不仅是教师的职业道德和教育理念，更是教育人的灵魂所在。
在教师师德的指引下，我们才能培养学生全面发展的个性和品格。
首先，作为一名教师，我们必须时刻保持师德操守。
师德是教师立身行事的准则，也是为人师表的基本要求。
教师应以德为先，要有高尚的师德情操，追求道德和学术的双丰收。
教师应该具备良好的人际关系，严守教师职业操守，尊重学生的因材施教原则，热爱本职工作，履行教学任务。
师德操守不仅体现在教师在校内的所有行为，更要在日常生活中做到言行一致，真正做到师道尊严。
其次，作为一名教师，我们要有良好的教育思想和教育方法。
教育是培养学生的人的全面发展，是引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观的过程。
作为教师，要具备科学的教育思想，掌握先进的教育方法。
要注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生独立思考、自主学习的能力。
同时，要以身作则，用自己的言行引导学生走向正确的道路。
教师要做到以人为本，尊重学生，关心学生，帮助学生解决问题。
只有这样，学生才能够感受到教师的关怀和温暖，形成良好的学习氛围。
再次，作为一名教师，我们要积极投身于教育实践。
教师要不断提高自身素质，进行教育教学实践研究，深入学生实际，全面认识学生，关注学生全面发展。
教师要注重自我反思，反思自己的教学过程和方法，不断总结经验，提升自己的教育能力。
同时，要保持学习的姿态，积极参加各种培训和研讨活动，提升自己的教育水平。
只有通过实践和不断学习，教师才能成为优秀的师范，给学生树立良好的榜样。
教师一等奖演讲稿(7篇内容范文).doc
教师一等奖演讲稿（7篇内容范文）教师一等奖演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同事：大家好！春天，是个充满微笑的季节；春天，柳条吐绿，桃花盛开，意味着一个生机勃勃的开始，在和煦的春风吹拂脸庞的时候，我，来到了这里，来到了抚育春苗的园圃，这里，是希望的田野，是我心中最美丽的向往，怀着满腔的热情，我微笑着迈入了新的工作环境，并在微笑中开始今天的演讲。
微笑是什么呢？有人说是表情、是心情。
我想，微笑是亲和力，是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力量的源泉，它热情、友善，它体贴、宽容，它豁达、乐观，它给予人爱和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。
每天清晨，伴着朝阳，，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳……无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。
幼儿教师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子认识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子知识和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。
他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望，是父母的宝贝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的未来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教育是充满生机的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。
幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的温暖，首先要尊重、热爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包容关爱幼儿，引导幼儿喜欢幼儿园，在学习中发挥创造性、竞争性，在玩乐中培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素——忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。
有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最艳丽的花朵，也爱那些青青绿草。
关注每个孩子的个性，是每个孩子个性发展的关键。
教师演讲稿全国一等奖6篇
教师演讲稿全国一等奖6篇教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。
你知道有哪些关于教师的全国一等奖〔〔演讲稿〕〔范文〕〕吗？下面是学习啦我整理了〔教师演讲稿〕全国一等奖3篇，希望对你的学习有关怀。
教师演讲稿全国一等奖篇一记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的〔名言〕，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧!因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”从那以后，为了心中那片绿叶，我始终孜孜以求，不懈探究。
如今我真的成了一片绿叶mdash;mdash;一名荣耀的小学语文教师。
15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”;更应“人品高尚”!为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节;名师经典读了一套又一套;专业笔记更是记了一本又一本hellip;hellip;师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。
谁知天有不测风云，我挚爱的母亲却突然患上了绝症。
一向刚毅的母亲知道我要参赛，竟然瞒着我。
我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪预备课件hellip;hellip;有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着〔毕业〕班，离毕业考试也仅剩十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了，高烧不退，无法上课。
怎么办?在家里，母亲就是我的天!我绝不能扔下母亲不管;要竞赛，省会城市的荣誉系于我肩;上重点，是孩子和家长六年的期盼hellip;hellip;和母亲说过此事，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的!迟疑一再，我确定下班后给刘洁补课。
有段时间，灯光下常有我们沟通的身影;夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚;竞赛的事就在学校抽空挤时间hellip;hellip;最终，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。
一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈!”“妈妈!”我的眼泪夺眶而出，不上为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈hellip;hellip;当我忙完学生，忙完竞赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经hellip;hellip;我没来得及和妈妈说上最终一句话，只看到了她老人家最终一缕游丝般的气息。
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全国教师演讲比赛一等奖稿
歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。
那你知道哪些全国教师演讲比赛一等奖稿?下面小编为你整理了几篇全国教师演讲比赛一等奖稿，希望对你有帮助。
全国教师演讲比赛一等奖稿一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!
看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟，“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。
青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热，想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么?
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。
也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识，希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……”
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习，在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。
”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。
”的心境。
大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习，时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。
此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人，在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。
我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个
问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。
所幸的是，生本教育为我指明了方向，我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。
除了课内阅读，还有课外阅读，我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。
希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。
通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。
”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒，给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。
利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作，但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获，通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨，不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
谢谢大家!
全国教师演讲比赛一等奖稿二
各位领导、同行：
大家上午好!今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。
师者，传道授业解惑也。
自古以来就有了对教师的评价。
教师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!教师的无私奉献精
神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。
宋祖英的“长大后我就成了你，成为多少人追捧的流行曲目。
难道仅仅是因为它的旋律优美吗?难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗?
教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。
正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。
从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。
受他们的影响，大学我
选择了师范院校。
本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。
但毕业后并没有理想的就得到分配。
我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。
在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。
但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。
他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。
但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年，我离开了资滨。
他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了?不喜欢他们了?一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。
这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗?
经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。
可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。
是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。
边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。
但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。
当我来到蜡树学校报到的时候，。