苏教版一年级语文上册《家》
苏教版一年级上册语文全册课件
苏教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元第四单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.pptie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第五单元an、en、in、un、ün (1).pptan、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).pptang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt课文第二单元人有两个宝.ppt1.人有两个宝.ppt1.人有两个宝.ppt人有两个宝 (1).ppt苏教版语文一上《升国旗》.ppt2、升国旗.ppt升国旗.ppt《江南》ppt课件2.ppt《江南》ppt课件1.ppt《江南》ppt课件.ppt《我叫“神舟号”》ppt课件1.ppt 《我叫“神舟号”》ppt课件2.ppt 《我叫“神舟号”》ppt课件3.ppt 《我叫“神舟号”》ppt课件4.ppt 《我叫“神舟号”》ppt课件.ppt第三单元《家》ppt课件.ppt《家》ppt课件1.ppt《家》ppt课件2.ppt《家》ppt课件2.ppt《家》ppt课件3.ppt《家》ppt课件5.ppt《家》ppt课件4.ppt《家》ppt课件6.ppt《家》ppt课件7.ppt《东方明珠》ppt课件1.ppt《东方明珠》ppt课件2.ppt《东方明珠》ppt课件3.ppt《秋姑娘的信》ppt课件5.ppt《东方明珠》ppt课件.ppt《秋姑娘的信》ppt课件1.ppt《秋姑娘的信》ppt课件2.ppt《秋姑娘的信》ppt课件3.ppt《秋姑娘的信》ppt课件4.ppt《秋姑娘的信》ppt课件6.ppt《秋姑娘的信》ppt课件5.ppt《秋姑娘的信》ppt课件.ppt《看菊花》ppt课件1.ppt《看菊花》ppt课件.ppt《看菊花》ppt课件2.ppt《看菊花》ppt课件3.ppt课文第五单元《大海睡了》ppt课件1.ppt《大海睡了》ppt课件2.ppt《大海睡了》ppt课件3.ppt《大海睡了》ppt课件4.ppt《大海睡了》ppt课件5.ppt《大海睡了》ppt课件6.ppt《大海睡了》ppt课件.ppt《冰花》ppt课件1.ppt《冰花》ppt课件2.ppt《北风和小鱼》ppt课件1.ppt《冰花》ppt课件.ppt《北风和小鱼》ppt课件2.ppt《北风和小鱼》ppt课件.ppt第六单元《怀素写字》ppt课件.ppt《怀素写字》ppt课件2.ppt《怀素写字》ppt课件1.ppt《小河与青草》ppt课件.ppt《小河与青草》ppt课件1.ppt《小河与青草》ppt课件2.ppt。
苏教版一年级语文上册《家》
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想一想
______是_____的家？
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是 编辑版ppt
的家1。4
白云、小鸟、鱼儿、种子 都有她们自己的家，好幸福、 好温馨。小朋友们也有一个共 同的家，知道她叫什么吗？
祖国
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祖国的大好河山
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祖国的大好河山
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17
祖国的大好河山
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18
中国万里长城
中国万里长城
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北京天安门
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20
中华人民共和国
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
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21
它们的家在哪儿呢
白云
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种 子
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白云的家是（蓝天）， 小鸟的家是（树林）， 鱼儿的家是（小河），
种子的家是（泥土）。
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8
xiǎohé shì yú er de jiā，
小河是鱼儿的家
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ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā。
泥土是 种 子的家
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10
为什么说蓝天是白云的家？ 树林是小鸟的家？小河是鱼 儿的家？泥土是种子的家？
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蓝天 树林 小河 泥土
是白云的家， 是小鸟的家， 是鱼儿的家， 是种子的家。
苏教版一年级语文上册
jiā
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1
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
家
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2
小朋友们， 你们喜欢自己 的家吗？
喜欢
苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思
苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思【导语】《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。
它清新、自然、浑厚，给人一种温馨的感觉。
以下是作者整理的（苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思），期望帮助到您。
【教学反思一】《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。
它清新、自然、浑厚，给人一种温馨的感觉。
在教学这篇课文时，请教了潘老师，在他的指导下，我对本课进行了重新的设计：一、温馨情形、引学生入文在这节课上，由多媒体展现出：蓝天白云、泥土种子、森林小鸟、小河鱼儿等多幅画面，使学生很直观地感遭到它们的密切关系。
我打开音乐，和着音乐的节拍，让学生听着录音机里传出的拟扬顿挫、柔柔和谐的解说，再让学生经过摸索走进自然美的意境当中。
随之，我轻轻朗诵课文：“蓝天/是白云的家，泥土/是种子的家，森林/是小鸟的家，小河/是鱼儿的家，我们/是/祖国的/花朵，祖国/就是/我们的家。
”再让学生跟读一遍，声音好美、好美，好像是领学生走进了诗文中的“家”里。
此时，题目《家》正在电脑的画面上渐渐升起，同学们豪情涌动，朗诵的声音此起彼伏，声声动情。
二、用提问寻思、用细读品味在学生轻声朗诵之后，我随机又展现了蓝天白云的画面，让学生想一想、说一说，“为何把蓝天比作白云的家呢？”学生这时展开想象，有的回答：“白云只有在蓝天里才会有温馨的感觉”。
有的说：“白云只有在蓝天才自由、快乐。
”……说很多好。
“谁能读出感觉来？”这时，学生早已迫不及待、跃跃欲试。
同样的方法，我又让学生想像森林和小鸟、小河和鱼儿、泥土和种子的密切感觉。
这些想象和描写使学生加深了对课文的知道，读时感情充满。
在知道内容、品位文字的基础上，我又让学生连续诵读课文，去体会语言、知道语言，并把体验到的情感移植到文本当中，用心灵与文本对话，用优美的声音把体会感悟出来。
在诵读的时候鼓励孩子加上动作，不仅让孩子爱好大增，也便于学生记忆诗歌。
三、让角色转换，再体验温馨。
苏教版小学语文一年级上册《家》
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祖国就是我们的家。
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家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
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16
是 的家
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家
家是避雨的绿荫， 家是遮风的雨伞， 家是母亲的叮咛， 家是父亲的期望， 家是难舍的亲情， 家是温馨的集体， 家是亲爱的祖国。
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
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中华人民共和国
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11
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13
wǒ mén shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我们 是 祖国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
jiā
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1
种子 鱼儿 小鸟 白云 蓝天 树林 泥土 祖国
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2
家 你喜欢自己的 吗？
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3
家
白云 小鸟 鱼儿 种子
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4
蓝天是白云的家，
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5
树林是小鸟的家，
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6
小河是鱼土是种子的家。
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8
lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的家，
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18
我会写
白云
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xiǎo pénɡ yǒu 小 朋 友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快 把你 作的 小 诗
苏教版小学一年级语文上册《家》说课稿(三篇)
苏教版小学一年级语文上册第三单元《家》说课稿（一）一、说教材《家》是一首优美的儿童诗，通过用学生的熟悉的事物作比，让学生体会为什么说“祖国就是我们的家”。
本文共六行两句话。
课文后面田字格中的字是本课要求学会的生字。
《新课标》中提出的培养学生朗读能力的任务。
同时进行说话和表演训练，进而提高学生各方面的能力。
本课的重难点在于培养学生有感情朗读，力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
1、这样教既锻炼了学生的自学能力，又保证了课堂教学的生动活泼，充分体现了学生的主体地位，营造了合作学习的氛围，引导学生互帮互学，从而加强了学生间的学习信息交流，使学生由学习上的竞争对手变成了互助协作的学习伙伴。
2、这样教落实了以读为主，听、说、演为副线的教学思想，在课堂上充分让学生读，读出感觉来，也可以加上一些动作，其余同学认真听并进行评价。
这样的教学不仅培养了学生阅读、理解能力，还培养了学生听、说、读、演的能力。
二、说教学目标：学生刚刚学完拼音，因此激发他们识字的兴趣，培养良好的朗读习惯是十分重要的，所以确定本课的教学目标如下：1、继续巩固汉语拼音、熟练拼读生字，学会本课五个生字，理解由生字组成的词语。
两条绿线内的生字只识不写。
2、能正确、流利的朗读课文和背诵课文。
3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。
三、说教学重点：根据小学语文新课程规定的小学低年级的阶段目标，本课的教学重点是：1、熟练拼读生字和规范写字。
2、能正确、流利的朗读课文和背诵课文。
理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。
四、教学准备：多媒体课件、生字卡片五、说教法：从本课儿童诗的特点考虑，从学生实际出发，教学时主要采用情境教学法。
在教学方法上，因为学龄初期儿童活泼，富于想象的心理特点，根据教材的特点，我拟定以下教法：以“突出一个特色，遵循四个原则，落实两个结合”为指导思想设计教法、学法、以及教学程序。
一年级语文上册《家》教案模板8篇
一年级语文上册《家》教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016秋苏教版语文一年级上册课文2《家》同步练习
2、家同步练习
一、给下列词语注音。
( ) ( ) ( ) ( )
沙漠小河树林竹林二、瞧拼音,写词语。
bái yún èr zi yèzi
例:蓝天就是白云的家。
1、花朵就是________ 的家。
2、学校就是_______ 的家。
3、_______ 就是_________ 的家。
四、读儿歌,回答问题。
家
蓝色的大海,就是珊瑚的家。
黑色的云朵,就是大雨的家。
密密的森林,就是蘑菇的家。
小朋友到动物园玩儿,可别忘了回家。
这首儿歌共有_____ 句话。
在括号里填上合适的词。
( )的大海( )的云朵
( )的森林
读一读,想一想,填一填。
蓝色的大海,就是_______的家,也就是_______的家。
密密的森林,就是_______的家,也就是_______的家。
答案:
一、shāmòxiǎo héshùlín zhúlín
二、白云儿子叶子土地鱼儿
三、1、蜜蜂2、学生们3、泥土蚯蚓
四、1、4 2、蓝色黑色密密3、(1)珊瑚海龟(2)蘑菇小鸟。
《家》周国平
《家》周国平《家》周国平《家》周国平 1一、教学目标1、知识与能力了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平2、过程与方法在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点3、情感价值观对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活二、教学内容1、解题“家”是人们所熟悉的名词，周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解2、作者介绍周国平，1945年生于上海。
1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。
著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《南极无新闻------乔治王岛手记》等，1988年底以前的作品续集为《周国平文集》（1~6卷），译有《尼采美学文选》《尼采诗集》等3、课文分析a内容分析课文分为三个部分：第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。
在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。
第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停*港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。
第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，学要有彼岸和归宿。
家就是航行的目标和停*的彼岸。
b主题分析这篇散文以家、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。
c写法分析三个层次结构清晰，是一种递进的关系三、思考讨论1、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系。
2、我们每个人都有一个属于自己的家，家是什么？不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？请你用比喻句把自己的感受写出来吧。
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被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
苏教版一年级语文上册 精品课件
苏教版一年级语 文上册第三单元
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.理解课文内容，让同学们懂得祖国 哺育我们成长，我们是祖国的未来，激 发同学们热爱祖国的情感 3.练说一句话，培养同学们的口头表 达能力
家
蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
同学们是怎样理解这句话的？ （讨论交流）
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你
10 11 12
7 8
2
1
3
6
5 4
摘苹果
tiān
shì
bái
yún
jiā
ní
tǔ
ér
zhǒnɡ
zi
zǔ
ɡuó
祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈， 是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们自 己的国家。
我们的国家象个大花园，我们就是祖 国大花园里的花朵。祖国大花园里有温 暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土 壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培 养，所以说祖国就是我们的家。
它们的家在哪儿呢
白云 种 子
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家 。
为什么说蓝天是白云的家？ 树林是小鸟的家？小河是鱼 儿的家？泥土是种子的家？
想一想
______是_____的家？
中华人民共和国
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
祖国
白云 蓝天
泥土
树林 是 小河