2015年职高专业课教师、专业实习指导教师招聘岗位及要求
高职院校教师岗位职责(5篇)
高职院校教师岗位职责副教授五级职责：1、每学年系统地承担一门或以上专业课(或专业基础课)的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文(设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。
根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。
6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授六级职责：1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文(设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师；4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(省级项目应为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
高职岗位聘用要求
高职岗位聘用要求
高职岗位聘用要求主要包括以下几个方面：
学历要求：高职学校对教师的学历要求为本科及以上学历，且学位要与所教学科相关。
例如，如果想要成为一名计算机科学与技术专业的高职教师，那么需要具备计算机科学与技术相关专业的本科及以上学历。
另外，有些高职学校对教师的学历要求还会有更高的要求，例如硕士研究生及以上学历。
技能要求：高职教师需要具备所教授专业的相关技能，并且要具备一定的实践经验。
因为高职教育注重实践性和应用性，所以教师需要具备实际操作和教学能力，能够有效地指导学生进行实践学习。
品德要求：高职教师需要具备良好的品德素质，包括热爱教育事业、关爱学生、为人师表、遵纪守法等方面。
同时，还需要具备高度的责任心和敬业精神，能够认真履行教师职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
综合素质要求：高职教师需要具备较高的综合素质，包括良好的沟通能力、组织能力、协调能力、创新能力等方面。
这些素质能够帮助教师更好地应对工作中的挑战和问题，提高工作效率和质量。
教学经验要求：高职教师需要具备一定的教学经验，能够独立完成教学任务，并有效地指导学生进行学习。
同时，还需要不断学习和探索新的教学方法和思路，提高教学质量和效果。
总之，高职岗位聘用要求是多方面的，需要教师具备全面的素质和能力。
只有符合这些要求的教师才能胜任高职教育工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中专学校岗位职责及聘用条件
中专学校岗位职责及聘用条件中专学校是培养高等职业技术人才的重要教育机构。
为了确保学校的正常运转和学生的良好教育效果，中专学校需要招聘各类专业人员来担任不同的岗位。
下面将详细介绍中专学校常见的岗位职责及聘用条件。
一、行政管理岗位行政管理岗位是中专学校的核心职能之一，主要负责学校的日常管理工作。
行政管理岗位的职责包括但不限于：1.学校行政管理制度的建设和执行；2.学校财务管理、人事管理、教务管理等工作的组织协调；3.学校的招生、就业、毕业生管理等工作的规划和实施；行政管理岗位的聘用条件一般包括但不限于：1.具备本科及以上学历，相关专业毕业优先；2.具备良好的组织协调能力和沟通能力；3.具备较强的学校行政管理经验，有中高级职称者优先考虑；4.具备一定的财务、人事、法律等专业知识；5.具备较好的团队合作精神；6.具备较好的学校政策理解能力和政策解读能力。
二、教师岗位教师岗位是中专学校最重要的岗位之一，主要负责学生的教育教学工作。
教师岗位的职责包括但不限于：1.按照学校教学大纲和课程设置，完成教学任务；2.制定教学计划和教学方案，组织实施；3.科学评价学生的学习情况，及时反馈学生学习成绩；4.参与学科教研活动，积极参与学校教学；5.关注学生的思想动态和身心健康状况，及时帮助解决问题；6.完成学校安排的其他教学工作。
教师岗位的聘用条件一般包括但不限于：1.具备本科及以上学历，相关专业毕业优先；2.具备相应的教师资格证书；3.具备较强的教育教学能力和创新意识；4.具备较强的团队合作精神和沟通能力；5.具备较好的学校规章制度维护能力；6.具备较好的学科知识和应用能力。
三、实习指导岗位实习指导是中专学校中学生实习阶段的重要环节之一，主要负责学生实习的组织和指导工作。
实习指导岗位的职责包括但不限于：1.策划和组织学生的实习活动；3.制定并组织实施实习计划和培训方案；4.指导学生完成实习报告和总结；5.关注学生实习过程中的问题和困难，及时协助解决；6.参与学校的实习评价和总结工作。
泰顺教师招聘考试：2015泰顺县教师招聘58人公告
泰顺教师招聘考试：2015泰顺县教师招聘58人公告泰顺教师招聘考试：2015泰顺县教师招聘58人公告浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试一、招考条件(一)思想政治素质好，遵纪守法，热爱教育事业，志愿从事教育工作。
(二)具有与履行招考岗位相适应的职业道德素质、业务知识水平、教育教学能力和心理素质，身体、心理健康。
(三)具备教师资格(除体育、信息技术、财会、职高专业课岗位外)。
(四)泰顺常住户籍(户籍截止日期为2015年7月23日)或者泰顺籍贯且父母至少一方具有泰顺常住户籍的全日制普通院校应往届毕业生，年龄在30周岁以下(1984年7月23日以后出生)。
(五)下列人员不得报考：全民事业单位正式职工;曾因犯罪受过刑事处罚人员;曾被开除公职的人员;法律规定与上级有关文件规定不得录用为事业单位工作人员的其他情形人员。
二、招考岗位及要求(一)招考岗位：2015年招聘中小学(幼儿园)教师岗位58名，具体名额及要求见附件1。
(二)岗位要求：每人限报一个岗位。
报考中小学体育、信息技术、财会、职高专业课岗位可不要求具有教师资格证，但聘用后两年内必须取得相应教师资格证，否则予以解聘;报考小学、中学须具有高学段教师资格或对应学段教师资格，选报的岗位根据专业对口或相关的原则，以教师资格证专业为准;物理、化学、生物、科学等专业可报考科学岗位，政治、历史、社会、人文教育、地理等专业可报考初中历史与社会岗位;特殊教育岗位须具有幼儿园及以上教师资格;报考学前教育岗位的必须是学前教育专业，且具备幼儿园教师资格。
2015浙江教师资格暑期夏令营课程/zg/2015jz_sqb/?wt.mc_id=bk11904三、招考办法按照“公开、平等、竞争、择优”原则，经报名、审核、考试、体检、考察等程序，择优录用。
(一)报名程序1. 报名时间：2015年7月23日至24日止(上午8:00—11:30，下午2:30—5:30)。
2. 报名地点：县实验小学(广场路25号)，联系人：刘老师，联系电话：67594635。
瑞安职高招聘工作计划教师
瑞安职高招聘工作计划教师一、招聘对象瑞安职业技术学校（以下简称“学校”）为满足学校教学工作和发展的需要，现面向社会公开招聘若干名教师，以丰富学校的人才队伍，提高教学质量，促进学校的发展。
二、招聘岗位根据学校实际需求，本次招聘将主要面向以下岗位：1. 专业课教师：负责相关专业课程的教学工作，要求具备相关专业知识和教学经验；2. 实习指导老师：负责学生实习工作的指导和管理，要求具备丰富的实践经验和教学技能；3. 学生工作辅导员：负责学生的思想教育和学生管理工作，要求具备较强的责任心和沟通能力。
三、招聘条件1. 爱岗敬业，有团队精神；2. 具有较强的组织管理和沟通协调能力；3. 热爱教育事业，有相关教育工作经验者优先；4. 全日制本科及以上学历，相关专业优先；5. 具有相关职业资格证书者优先；6. 体格健康，年龄35周岁以下。
四、招聘程序1. 报名阶段：招聘信息发布后，符合条件的应聘者可通过学校网站及人事处报名，报名截止日期为7月30日；2. 资格初审：学校将对报名人员的相关资料进行初审，初审合格者将受邀参加笔试和面试；3. 笔试：笔试内容包括岗位相关的专业知识测试和能力测验；4. 面试：通过笔试的应聘者将参加面试，面试内容主要包括专业素养测试和综合能力考察；5. 公示阶段：面试结束后，学校将公示拟聘用人员名单，公示期为5个工作日，接受社会监督；6. 发放录用通知书：公示期结束后，学校将发放录用通知书，并组织新员工进行入职培训。
五、工作计划1. 招聘宣传：学校将通过媒体和校园宣传招聘信息，吸引更多的优秀人才报名参加；2. 筛选考核：学校将严格按照招聘程序对报名人员进行资格初审、笔试和面试，确保选拔出优秀的人才；3. 入职培训：学校将组织录用人员进行入职培训，包括学校教育理念、教学方法、学校规章制度等内容；4. 导师辅导：为新员工配备专业导师，进行一对一的指导和辅导，帮助其尽快适应新工作环境；5. 引进人才：学校将积极引进外校优秀人才，以提升学校教学水平；6. 评价激励：学校将建立健全教师绩效评价制度，根据教师教学表现和学校发展需求，打造激励机制，激发教师工作热情和创造力。
2015年职高专业课教师、专业实习指导教师招聘岗位及要求
工程造价实习指导教师
1
1.工程管理、建设项目管理、工程投资与造价等专业专科及以上学历；2.从事本专业两年及以上工作经历；3.具有土建造价员资格证；4.浙江省内户籍
23
服装专业教师
1
1．全日制普通高校服装设计工程、服装制作与管理、服装艺术设计等专业本科及以上学历；2．浙江省内户籍。
24
汽车商务专业教师
2015年职高专业课教师、专业实习指导教师招聘岗位及要求
序号
岗位
数量
要求
1
印刷专业教师
1
1.全日制普通高校印刷技术、印刷工程、印前设计、图形图像、包装设计、艺术设计等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍
2
印刷专业实习指导教师
1
1.全日制普通高校印刷技术、印刷工程、印前设计、图形图像、包装设计、艺术设计等专业专科及以上学历；2.以上相关工种高级工及以上执业资格证书；3.浙江省内户籍
15
计算机专业教师
1
1．全日制普通高校计算机科学与技术、计算机应用技术、信息技术、网络工程、软件工程、计算机软件、信息管理与信息系统、信息与计算科学、数字媒体技术等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
16
汽修电子电工专业教师
1
1．全日制普通高校电子电工、电子技术、电气工程及自动化、电子科学与技术、电子信息工程、制冷（空调）等专业本科及以上学历；2.具有维修电工、汽车电工、汽车空调维修等高级工及以上国家职业资格证书；3．户籍不限。
3
园林专业教师
1
1.全日制普通高校园林、园艺、植物保护、园林艺术设计等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
4
财会专业教师
2
1.全日制普通高校会计学、会计电算化、财务管理等会计专业本科及以上学历；2.有会计从业资格证书；3.浙江省内户籍。
广东省华侨职业技术学校2015年公开招聘工作人员岗位表
005
武术 专业教师 机电一体化 (电梯方向) 专业教师
专业技术十二级以上
1
全日制本科 （学士）及以上 全日制本科 （学士）及以上
006
专业技术十二级以上
1
说明：专业名称及代码参照《广东省考试录用公务员专业目录(2015年版)》确定。
具体条件
001
学前教育 专业教师 电子商务 专业教师
专业技术十二级以上
1
002
专业技术十二级以上
1
003
Байду номын сангаас
室内设计 专业教师
专业技术十二级以上
1
全日制本科 （学士）及以上
004
对外汉语 专业教师
专业技术十二级以上
2
全日制本科 （学士）及以上
1.年龄≤35周岁，具有副高以上专业技术 资格者年龄可以放宽至40周岁（应届毕业 生不限年龄）； 2.有两年以上教学、企业工作经历或硕士 研究生学历者优先； 3.有参加行业专业技能比赛、指导比赛获 奖优先。
附件1
广东省华侨职业技术学校2015年公开招聘工作人员岗位表
招聘条件 岗位代码 招聘岗位 岗位类别及等级 招聘人数 学历(学位)
全日制本科 （学士）及以上 全日制本科 （学士）及以上
专业要求
学前教育（B040102) 学前教育学(A040105) 电子商务（B110209） 工商管理（电子商务A1202） 艺术设计学（B050407） 艺术设计（B050408） 装潢设计与工艺教育（B040330） 建筑设计及其理论(A081302) 设计艺术学(A130501) 对外汉语（B050103） 汉语言文学（B050101） 汉语言文字学(A050103) 民族传统体育（B040205） 民族传统体育学(A040304) 自动化(B080602) 电气工程及其自动化(B080601) 机械设计制造及其自动化(B080301) 机械制造及其自动化(A080201)
中职校的实习指导教师
中职校的实习指导教师周迅阳江苏省惠山中等专业学校摘要：实习指导指导教师所要具备的条件和所承担的任务关键词：实习指导教师；职业学校；操作技能；授课计划；多媒体课件实习指导教师是主要从事技术技能的实际教学的教师,包括演示、指导等。
是职业学校教师队伍中的重要组成部分。
尤其是中职校我们培养的是技能型人才，这样在整个教学环节中实习教学和实习指导教师就尤为重要。
因此，实习指导教师通过教学活动来完成实习教学任务。
实习指导教师必须具备的条件和承担的任务。
教师是人类文化的传播者，把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识以及职业道德和行为规范，传授给年青学生，使其成为具有科学文化知识的劳动者。
加里宁同志说：“教师是人类灵魂的工程师，”即教师在塑造青少年的灵魂上象一个工程师设计一部精密的机器或一架飞机那样，起着重要的作用。
实习指导教师要根据社会的要求，除向学生系统的传授生产技术知识和操作技能外，还要培养学生的职业道德和素养，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的优良传统。
在职业学校的教学过程中，实习指导教师与学生接触时间最多，实习指导教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
因此，实习指导教师的文化素质,身体素质,技术或技能素质,职业道德素质等各方面，都应成为学生的表率。
一、中职校实习指导教师应具备的条件实习指导教师应具有热爱党的教育事业，品行端正，作风正派和具有高级技术工人等级以上的实际操作水平与高级专科技术学校毕业生的技术文化理论水平。
其具体要求是：1、热爱党的教育事业，忠诚党的教育工作。
实习指导教师热爱自已的事业是创造性工作的前提，只有热爱教育工作，才能将自已的心血倾注于人才的栽培上。
只有深刻地认识到自已工作的重要意义，才能甘心情愿的做国家富强的铺路人，做培养技术人才的“人梯”，将自已的毕生精力献给祖国的教育事业。
2、实习指导教师要有较高的技术水平和操作技能。
实习指导教师在生产实习过程中，不断地向学生讲解技术理论和演示操作技能，其内容很广泛：图纸解释与技术文件含义；工艺过程与加工特点；公差配合与技术测量；机床结构与各部作用；工具选择与正确使用；操作要领与动作技巧；安全操作与文明生产等等。
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序号
岗位
数量
要求
1
印刷专业教师
1
1.全日制普通高校印刷技术、印刷工程、印前设计、图形图像、包装设计、艺术设计等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍
2
印刷专业实习指导教师
1
1.全日制普通高校印刷技术、印刷工程、印前设计、图形图像、包装设计、艺术设计等专业专科及以上学历；2.以上相关工种高级工及以上执业资格证书；3.浙江省内户籍
17
汽修专业教师
1
1．汽车维修、汽车营销与售后技术服务、车辆工程、汽车运用、汽车车身修复等专业本科及以上学历；2.具有汽车机修工、汽车钣金工、汽车油漆工等高级工及以上国家职业资格证书；3．户籍不限。
18
汽修专业实习指导教师
1
1．汽车维修、汽车营销与售后技术服务、车辆工程、汽车运用等汽车、涂装、油漆工程、钣金类专业专科及以上学历；2．有本专业(工种)工作两年及以上经历；3．具有汽车钣金工、汽车油漆工、汽车维修工、汽车电工、汽车美容装璜工等高级工及以上国家职业资格证书；4．户籍不限。
22
工程造价实习指导教师
1
1.工程管理、建设项目管理、工程投资与造价等专业专科及以上学历；2.从事本专业两年及以上工作经历；3.具有土建造价员资格证；4.浙江省内户籍
23
服装专业教师
1
1．全日制普通高校服装设计工程、服装制作与管理、服装艺术设计等专业本科及以上学历；2．浙江省内户籍。
24
汽车商务专业教师
15
计算机专业教师
1
1．全日制普通高校计算机科学与技术、计算机应用技术、信息技术、网络工程、软件工程、计算机软件、信息管理与信息系统、信息与计算科学、数字媒体技术等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
16
汽修电子电工专业教师
1
1．全日制普通高校电子电工、电子技术、电气工程及自动化、电子科学与技术、电子信息工程、制冷（空调）等专业本科及以上学历；2.具有维修电工、汽车电工、汽车空调维修等高级工及以上国家职业资格证书；3工类专业（含电气自动化技术、电气工程、供用电技术、电气运行与控制、应用电子技术、电子科学与技术）大专及以上毕业学历；2.具有维修电工、电器设备安装工、数控维修工等其中之一的技师及以上国家职业资格证书或电气工程师专业技术职务资格证书；3.有本专业(工种)实践工作经验一年及以上；4.浙江省内户籍。
1
1．全日制普通高校汽车运用与物流工程、市场营销、汽车保险与理赔、汽车营销（或汽车营销与售后技术服务）等汽车商务类专业本科及以上学历；2．浙江省内户籍。
合计
9
文秘专业教师
1
1. 全日制普通高校文秘专业本科及以上学历；2.有文秘高级工及以上职业资格证书；3.有一年及以上本专业(工种)工作经历；4.浙江省内户籍。
10
烹饪专业教师
1
1.全日制普通高校烹饪工艺、烹饪与营养教育等烹饪类本科及以上学历（烹饪高级技师可放宽到旅游类专业非全日制毕业）；2.具有相关专业高级工及以上国家职业资格证书；3.户籍不限。
13
物流专业教师
1
1. 全日制普通高校物流管理、物流工程、物流管理与工程专业本科及以上学历；2.宁波市内户籍。
14
电气专业教师
1
1. 全日制普通高校电子电气类专业（含电子技术、应用电子技术、电子科学与技术、电气工程、电气工程及自动化专业）本科及以上学历；2. 有本专业一年及以上相关工作经验；3.具有本专业高级工及以上国家职业资格证书或者具有本专业中级及以上专业技术职务；4.户籍不限。
11
机械专业教师
2
1. 全日制普通高校机械或模具制造类专业（含机械制造工艺与设备、机械设计及制造、机械设计制造及自动化、模具设计及制造专业、测控技术与仪器、数控技术及应用、数控加工）本科及以上学历；2、浙江省内户籍。
12
机械专业实习指导教师
1
1.机械类专业（含数控技术及应用、数控技术、机械工程、机械制造工艺与设备、机械设计及制造、机械设计制造及自动化、模具设计及制造专业、测控技术与仪器、机电一体化）大专及以上毕业学历；2.有数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控程序员、钳工、车工、铣工等技师及以上国家职业资格证书；3.浙江省内户籍。
19
轻纺专业实习指导教师
1
1．纺织品检测与贸易、纺织品装饰艺术设计、纺织工程等相关专业专科及以上学历；2．具有纺织品检验工、面料设计师、染整小样工等高级工及以上国家职业资格证书；3．浙江省内户籍。
20
舞蹈专业教师
1
1.全日制普通高校舞蹈类专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
21
建筑工程施工
1
1.全日制普通高校建筑工程、土木工程、工程管理、土木工程材料、建筑与土木工程、建筑学、建筑施工技术、建设项目管理等专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
3
园林专业教师
1
1.全日制普通高校园林、园艺、植物保护、园林艺术设计等专业本科及以上学历；2. 浙江省内户籍。
4
财会专业教师
2
1. 全日制普通高校会计学、会计电算化、财务管理等会计专业本科及以上学历；2.有会计从业资格证书；3.浙江省内户籍。
5
电子商务专业教师
2
1. 全日制普通高校电子商务类（含电子商务、市场营销）专业本科及以上学历；2.浙江省内户籍。
6
电子商务专业实习指导教师
1
1.电子商务专业专科及以上学历；2.具有电子商务员或助理电子商务师、推销员等国家职业资格证书；3.有本专业一年及以上工作经历；4.浙江省内户籍。
7
电工专业教师
1
1.全日制普通高校电子电工类（含电气自动化技术、电气工程、供用电技术、电气运行与控制、应用电子技术、电子科学与技术）本科及以上学历；2.浙江省内户籍。