2019年初三世界历史(上下册)期末考试知识点笔记(完整版)
初三世界历史(上下册)期末考试知识点笔记
初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】1.人类的出现。
(三四百年前)（1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。
晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。
早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。
晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。
2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族3.国家的产生[重点考点]1.南方古猿属于（正在形成）的人2.人类最初经历的社会是（原始社会）。
3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。
4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。
5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。
6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。
第2课大河流域——人类文明的摇篮古代文明为何产生在大河流域？A..大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
B.大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。
泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
[重点考点]1.埃及是（尼罗河）的馈赠。
2.世界上最古老的文明古国是（古代埃及）3.（金字塔）是埃及文明的象征。
4. 世界上现存的第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。
5.雅利安人进入印度后，形成严格的等级制度，史称（“种姓制度”）6.手工业者和商人在印度等级制度中的种姓是（吠舍），国王、武士的种姓是（刹帝利）第3课西方文明之源[知识要点]1.雅典城邦的繁荣⑴发源地：发源时间公元前2000年，发源于爱琴海的克里特岛（海洋文明）⑵城邦建立：公元前8世纪出现希腊人建立的城邦（雅典是其中之一）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
⑶雅典全盛时期5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲
部编版九年级《世界历史》知识点复习（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
2019中考【北师大新教材】九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理(精编讲义)
新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。
（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。
（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。
2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。
（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。
知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。
（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。
2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。
（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。
初中历史：九年级世界历史知识点汇总
初中历史：九年级世界历史知识点汇总初中历史：九年级世界历史知识点汇总一、古代文明1、古代埃及文明：位于非洲东北部，尼罗河下游，先后经历了早王国、旧王国、新王国和新王国后期四个时期。
2、古代两河流域文明：位于西亚地区，以西亚一带的两条大河——底格里斯河和幼发拉底河为主，先后出现了苏美尔文明、阿卡德文明、巴比伦文明等多个阶段。
3、古希腊文明：位于欧洲南部，包括爱琴海、克里特岛等地，经历了古风时期、古典时期、希腊化时期等多个时期，产生了许多伟大的哲学家、艺术家和科学家。
4、古罗马文明：位于意大利半岛，继承和发展了古希腊文明，形成了独特的罗马文化，创造了著名的罗马法律制度。
二、中世纪文明5、欧洲中世纪：从公元5世纪到15世纪，经历了黑暗时代、封建时代、文艺复兴等多个阶段，形成了独特的宗教文化、城堡文化和骑士文化。
51、伊斯兰文明：位于阿拉伯半岛，以伊斯兰教为主导，创造了独特的文化，包括科学、哲学、文学、艺术等多个领域。
511、中国宋元明清时期：经历了宋、元、明、清四个朝代，形成了独特的文化，包括科技、哲学、文学、艺术等多个领域。
三、近代文明8、欧洲文艺复兴：发生在15世纪中叶到16世纪初期，推动了欧洲文化和艺术的复兴，促进了人类思想和科学的发展。
81、启蒙运动：发生在17世纪末到18世纪，推动了欧洲思想界的革命，倡导理性、自由和平等。
811、工业革命：发生在18世纪中叶到19世纪中叶，推动了欧洲工业的大发展，改变了人类生产和生活的面貌。
四、现代文明11、法国大革命：发生在18世纪末到19世纪初，推翻了法国的君主制度，建立了民主政治制度，推动了欧洲政治体制的改革。
111、第一次世界大战：发生在20世纪初，历时四年，涉及欧洲、亚洲、非洲、南美洲等多洲多国，造成了巨大的人员伤亡和经济损失。
1111、第二次世界大战：发生在20世纪中期，历时六年，涉及全球多国，造成了超过5000万人的死亡和巨大的经济损失。
五、全球化与现代社会14、全球化进程：随着科技的发展和国际政治经济的变化，全球化已经成为不可逆转的趋势。
(完整版)九年级历史复习知识点归纳：《世界历史》
九年级历史复习知识点归纳：《世界历史》
一、国际格局变化：
一战后国际格局：凡尔赛----华盛顿体系；
二战后国际格局：雅尔塔体系，冷战格局，美苏争霸的两极格局；
冷战后国际格局：多极化趋势
二、重要国际会议
1919年巴黎和会、1921-1922年华盛顿会议、1938年慕尼黑会议、1942年1月华盛顿会议、1945年2月雅尔塔会议
（注意中国是否有参与）
三、第二次世界大战大事年表
1939年9月1日德国进攻波兰。
1940年4、5月英国遭到轰炸，法国投降。
1941年6月苏德战争爆发。
1941年12月7日日本偷袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发。
1942年1月1日美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，国际反法西斯联盟建立。
1942年7月斯大林格勒战役
1943年9月8日意大利投降
1944年6月诺曼底登陆。
1945年2月英、美、苏三国首脑在雅尔塔召开会议。
1945年5月8日德国战败投降。
1945年8月15日日本战败投降。
四、重要国际组织
联合国、欧盟、北约、华约、世界贸易组织
五、周年要事
逢十：没有
逢五：1945年2月雅尔塔会议；1945年5月苏联攻克柏林；1995年世界贸易组织成立。
2019l历史结业之初三世界历史(上下册)期末考试知识点笔记
初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）第10课资本主义时代的曙光【知识要点]1.文艺复兴（1）背景：14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生，出现了资产阶级，一种新的世俗生活观念逐渐形成；欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制；意大利资产阶级要求宣传自己的思想观念。
（2）指导思想：人文主义。
新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
（3）方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，来反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的促使人们思想解放的文化运动，人们把这场运动称为文艺复兴。
（4）实质：资产阶级文化的兴起，是一场宣传资产阶级文化的思想解放运动。
（5）文艺复兴的发展：开始，发起于意大利。
扩大， 15.16世纪文艺复兴扩展到欧洲。
（6）文艺复兴的代表人物a.诗人但丁，创作长诗《神曲》——文艺复兴的先驱者b.达芬奇，意大利一位伟大的艺术大师，最伟大成就是绘画，代表作《蒙娜丽莎》《最后晚餐》。
c.莎士比亚，英国文学巨匠，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
d.天文学方面：哥白尼、布鲁诺、伽利略等不顾教会的迫害，否定教会竭力维护的地球中心说，创立了新的天文学理论。
（7）文艺复兴运动的意义：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2.新航路的开辟。
⑴原因：a.经济根源：14—15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。
b.社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力，而《马可波罗行纪》关于东方富庶的描述，更加引起欧洲人对东方的向往。
c.科技条件：天文地理知识有了进步，地圆学说的流行，指南针、火药技术的传入，为新航路的开辟提供了客观条件。
⑵经过。
新航路开辟一览表⑶影响：⑴新航路开辟之后，各大洲的联系日益密切，世界连成了一个整体。
九年级期末上下册历史知识点
九年级期末上下册历史知识点历史是一扇窗户，通过它我们可以看到过去的风云变幻，了解和认识自己的文化和根源。
在九年级期末考试中，历史是一门重要的科目。
下面，我们来回顾一下九年级上下册的历史知识点，为期末考试做好充分准备。
九年级上册主要涵盖了中国古代历史的一些重要内容。
首先，我们可以从古代中国的原始社会开始。
在这个时期，人们过着简单的狩猎和采集生活，没有城市和国家的概念。
他们依靠自然生活，与动物和植物为伴。
古代人类的社会发展逐渐进入到奴隶社会，以殷商文化为代表的中原地区逐渐形成了中国最早的国家。
商代的商王统一了中原地区，建立了一个大型的奴隶制国家。
商代的末期，由于腐败和战争，商朝灭亡，中原地区进入了连年战乱的春秋时期。
齐桓公和晋文公等春秋霸主通过推行变法和削弱贵族势力，使得各国的君主权力逐渐增强，国家社会发展进入了一个新的阶段。
同样在上册还有一个重要的内容就是秦统一六国，秦始皇一统天下，建立了中国第一个集中式君主制国家。
通过他的改革，秦始皇对国家进行了一系列的变革和统一。
这个时期，统一的礼制、货币和文字系统得到了建立，对今后的中国深远影响。
九年级下册主要涵盖了近现代时期的历史内容。
首先是西方列强的侵略和中国反侵略。
鸦片战争后，中国逐渐丧失了它的主权和领土。
随后，一系列的不平等条约使得中国沦为列强的半殖民地和半封建社会。
失去领土、主权和尊严的中国苦苦挣扎，思想启蒙运动和戊戌变法充满了挣扎的呐喊。
辛亥革命后，中华民国成立，民主革命的步伐开始。
然而，国共内战和抗日战争耗尽了国家的精力，中国陷入了长达十年的文化大革命。
在这个时期，中国的经济、教育和政治等领域遭到了严重破坏和损失。
随后，中国走上改革开放的道路，经济和国家实力逐渐崛起。
通过对九年级上下册历史知识点的回顾，我们可以看到中国曾经的辉煌和苦难。
历史教会我们不要忘记过去，珍惜现在的成果，努力奋发向前。
希望在这个九年级期末考试中，同学们能够充分应用这些知识，取得好成绩！同时，了解历史也有利于培养我们的历史观，增强我们对国家和民族的认同感。
（完整版）九年级世界历史上册知识点汇总
（完整版）九年级世界历史上册知识点汇总九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
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初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】1.人类的出现。
(三四百年前)（1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。
晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。
早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。
晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。
2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族3.国家的产生[重点考点]1.南方古猿属于（正在形成）的人2.人类最初经历的社会是（原始社会）。
3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。
4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。
5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。
6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。
第2课大河流域——人类文明的摇篮[知识要点]古代文明为何产生在大河流域？A..大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
B.大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。
泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
[重点考点]1.埃及是（尼罗河）的馈赠。
2.世界上最古老的文明古国是（古代埃及）3.（金字塔）是埃及文明的象征。
4. 世界上现存的第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。
5.雅利安人进入印度后，形成严格的等级制度，史称（“种姓制度”）6.手工业者和商人在印度等级制度中的种姓是（吠舍），国王、武士的种姓是（刹帝利）第3课西方文明之源[知识要点]1.雅典城邦的繁荣⑴发源地：发源时间公元前2000年，发源于爱琴海的克里特岛（海洋文明）⑵城邦建立：公元前8世纪出现希腊人建立的城邦（雅典是其中之一）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
⑶雅典全盛时期5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
措施：扩大公民权利；鼓励学术研究；重视教育，发展文艺。
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。
2.罗马共和国的兴亡。
⑴线索：罗马城（前8世纪）→罗马共和国（前509年）→罗马帝国（前27年）→罗马帝国分裂（395年）（2）西马帝国灭亡（476年）西欧奴隶社会的结束，封建社会开始。
（比中国进入封建社会晚近千年，中国公元前475年）⑶战争→布匿战争（罗马共和国对迦太基）罗马共和国取胜。
⑷重要人物：公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立独裁统治，罗马共和国被罗马帝国取代。
⑸罗马帝国与当时秦汉时的中国一样都是当时世界上最强的帝国之一。
[难点解析]1.如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？①它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定的影响；②它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大的奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的六分之一。
[重点考点]1．西方文明的源头是（古代希腊），它发源于爱琴海，属于（海洋文明）２.公元前5世纪后半期，（伯利克里）当政期间雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。
３.公元前（2）世纪，罗马共和国成为地中海霸主，繁荣强盛４.公元前（27）年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
.５.公元前3世纪到前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行过三次战争，史称（布匿）战争，最终取得胜利。
6.（雅典）的民主政治对近代西方民主产生一定的影响。
7.雅典的民主政治高峰时期，实际上只有雅典人口（六分之一）的居民能享受到这种民主。
8.现代的奥林匹克运动会起源于（古代希腊）。
9.西欧的奴隶社会结束的标志是（西罗马帝国灭亡）。
第4课亚洲封建国家的建立[知识要点]1.古代日本。
(1)公元前1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。
(2) 5世纪大和统一日本各岛。
(3)大化改新背景：6、7世纪，日本社会矛盾尖锐，政局混乱，天皇大权旁落。
前提：7世纪中期，改革派发动宫廷政变，取得成功。
主持：孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家、废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
作用：大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐时的政治经济制度为主要内容的改革。
它打击了奴隶主贵族的势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济得到发展，日本从奴隶社会过渡到封建社会，为以后的繁荣奠定基础。
启示：日本族善于把其它民族的文化拿来变成具有自己特色的文化，在古代日本向中国学习，在近代向西方学习，这些都使日本不断进步强盛。
2.阿拉伯国家的建立⑴背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
阿拉伯人渴望建立统一国家。
⑵伊斯兰教的产生。
A.创始人：穆罕默德。
B.7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。
C.622年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
此年被定为伊斯兰教教历元年。
D.630年穆罕默德兵临麦加,麦加贵族接受伊斯兰教，从此麦加成为伊斯兰教第一圣地。
E.632年穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立。
⑶伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，使统一的阿拉伯国家建立起来，后通过大规模的征服和扩张，形成了一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
[难点解析]1.谈谈你对大化改新的看法。
大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国古代政治制度为主要内容的改革，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明，它标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡。
2.为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要作用？因为：⑴严格的一神教反映了统一国家的政治要求，“除真主安拉外，别无神灵，穆罕默德是安拉的使者”它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
⑵伊斯兰教是一种集宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
[重点考点]1. （622）年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家，这一年被定为伊斯兰教历元年。
2.（麦加）成为伊斯兰教第一圣地。
3.（7）世纪，统一的阿拉伯国家建立。
4.（大化改新）是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
5.（伊斯兰教）的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。
6.大化改新是日本仿照（隋唐）的政治制度进行的改革。
第5课中古欧洲社会[知识要点]1.等级森严的西欧封建社会。
⑴法兰克王国5世纪，日耳曼人在西罗马的废墟上建立法兰克王国。
⑵查理马特改革时间：8世纪前期。
内容：改变以前无条件赏赐的办法，实行有条件的分封土地，得到封地的人必须为封住服兵役。
影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，农奴等劳动者生活在社会的底层。
⑶基督教的扩张在西欧长期动乱过程中，基督教会乘机扩大势力和影响。
出现了教皇国。
⑷罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。
①在西欧封建社会中，罗马教廷有至高无上的权力，代表上帝为国王加冕，甚至可以罢免国王。
②教皇和教会是西欧最大的土地所有者。
③在精神和文化领域，神权凌驾一切。
2.西欧城市的重新兴起。
⑴西欧城市重新兴起的时间和著名城市。
时间：10世纪开始出现手工业、商业城市著名城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特⑵随着城市的发展,市民阶级的形成.成为近代资产阶级的前身.3.拜占廷帝国的灭亡→东罗马帝国（都城君士坦丁堡，原名拜占廷）⑴ 6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断。
⑵ 13世纪上半期曾被西方军队征服（十字军东征）⑶ 15世纪中期被奥斯曼土耳其灭亡（1453年）。
[难点解析]你认为西欧封建社会城市和市民阶层的发展与中国宋代时期谁更进步些？虽然宋代城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也较大，但在西欧城市重新兴起和工商迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人，银行家等。
富裕的商人和银行家发展成早期的资产阶级。
他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
【重点考点]1.（查理马特改革）之后西欧封建社会内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，(农民) 等劳动者生活在社会的底层。
2.5世纪西罗马灭亡之后，日耳曼人在它的废墟上建立许多国家，其中最强大的是（法兰克王国）。
3.西欧封建社会（罗马教廷）有至高无上的权力，教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。
4.（10世纪）时，西欧出现手工业和商业城市，市民阶级形成了，为资本主义兴起准备了条件。
5. 东罗马帝国又称（拜占庭帝国）6.（拜占庭帝国）被军事封建帝国奥斯曼土耳其所灭。
7.（琅城）市民开展了争取自治权的斗争。
第6课古代世界的战争与征服[知识要点]1.希波战争：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊。
公元前5世纪中期，希腊战胜波斯侵略军，取得胜利。
2.亚历山大东征：公元前4世纪后期强大起来的马其顿军队打败希腊联军扫荡小亚细亚攻入埃及，占领两河流域、灭波斯、抵印度、建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦。
3.罗马帝国时扩张与文化传播⑴罗马帝国疆域，地跨欧、亚、非三洲，广大的地中海成为它的内湖（疆域大大超过了波斯帝国、亚历山大帝国）⑵罗马帝国的和平时代。
（1——3世纪）罗马帝国建立最初二百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，出现了经济繁荣局势安定局面。
⑶罗马帝国扩张和影响一方面罗马帝国的征服统治充满着暴力，另一方面罗马文化渗入到它统治的广大地区。
（拉丁语和基督教）⑷罗马的交往：中国的丝绸传入罗马，丝绸之路[重点考点】1.波斯帝国形成时期与我国（春秋战国）时期大致同时。
2.罗马帝国的和平时代是（1-3世纪）3.把希腊文化传播到东方的是（亚历山大东征）.4.体育项目马拉松长跑源于（希波战争）5.（2世纪）时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内陆湖。
6.基督教是在（罗马帝国）境内产生的。
7.我国古代称罗马为(大秦)8.罗马帝国时期正是我国（东汉）时期第7课东西方文化交流的使者[知识要点]1.丝绸之路2.阿拉伯商人。
（1）中国的四大发明由阿拉伯商人辗转传入欧洲。
（2）阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大的贡献。
（3）阿拉伯天文学和医学知识，以及伊斯兰教、伊斯兰文化由阿拉伯人传入中国。
（4）翻译并保存了古代希腊的著作。
2.元朝宫廷的意大利人⑴名字：马可波罗⑵国籍：意大利人⑶经历：1271年，马可波罗前来到中国，1275年到达元大都，在宫廷任职17年，游遍中国大江南北。