浙江挑战杯做好课题研究

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关于挑战杯的一些问题回答

关于挑战杯的一些问题回答

对于“挑战杯”关注的问题一、课题研究方面(邀请宋老师为同学们解答)1、如何去选择课题?①许多同学表示,在学校眼界比较狭隘,在校期间获得的专业知识不够多,没有科研的经验,不知道如何去选择一个有价值的课题。

②课题是应该偏重于书本的科研方面,还是以实事中的热点为基础?2、资源的整合方式在项目研究的整个过程中,资源可以从许多渠道获得,但都处于零碎杂乱状。

若想快速并尽量减少遗漏的将所有资源整合并充分运用到自己的调研报告中,是否有一定技巧。

3、挑战杯报告的写作技巧报告是参赛选手的一项重要凭证,如何能让自己的挑战杯文书在众多参赛文书中脱颖而出?是不是在格式以及内容安排方面有一定的规律。

是尽量保证课题的新颖,还是更讲求文书的写作方法?同学们想要了解的就是最实际的问题,最好是能够得到关于文书写作技巧方面的指导。

二、挑战杯赛前部分(邀请宋老师为同学们解答)1、赛前准备工作挑战杯的赛前都需要参赛者准备些什么?除了项目标题以及文书的基本写作技巧外,还需要其他那些硬件或是软件的准备?2、挑战杯调研方法作为在校的学生,调研的方法是多种多样的,但是针对挑战杯这种竞赛类的项目,大学生调研时应注意些什么,调研后的结果哪些是比赛所需要的,哪些是必须在书面上有所呈现的?调研时存在调研对象不接待,或者官方数据不真实等情况怎么办?3、挑战杯的意义大学生参加挑战杯比赛在团队意识以及实践能力、学术能力方面都必定有所提升。

但在未来仕途发展及毕业工作方面是否有实际意义?三、挑战杯团队合作方面(邀请参加过挑战杯的同学来解答)1、组队技巧挑战杯以团队参赛的形式意在锻炼同学们的团队意识,那么在组队的过程中是不是有什么技巧?经济、法律、金融、统计等方面的人才是否要整合在一起,才能够达到全面?怎样才能最快速度的找到这些同样有意愿参赛的人。

2、分工刚组成队伍的成员彼此之间或许过去并不熟识,彼此的长处与优点也并不知晓。

在这样的情况下,要怎样分工才能是效率最大化,人才利用最优化?四、往年经验技巧(邀请参加过挑战杯的同学来解答)参赛选手或是有意想了解挑战杯的同学都想知道曾获奖的学姐、学长们的经验和技巧,以及在整个准备和比赛过程中可以规避的问题。

“挑战杯”竞赛研究状况综述

“挑战杯”竞赛研究状况综述

而 姜 一 飞 (0 5认 为 参 加 “ 战 杯 ” 20 ) 挑 竞 成 绩 作 为 考 核 学 生 综 合 素 质 的 重 要 指 标 ,
赛 除 了让 学 生 得 到 科 技 创 新 成 果 之 外 , 还 而 且 直 接 与 “ 好学 生 ” “ 秀 学 生 干 部 ” 三 、优 综 观 有 关 “ 战 杯 ” 赛 的 研 究 , 点 挑 竞 重
1 “ 战杯 ”竞 赛开展的现状 挑
而 且 让 学 生 可 以 接 触 很 多先 进 的 技 术 , 同
其 次是 指 导教 师 的指 导 。 博 等( 0 6认 为 陈 20)
唐 立华 等 ( 0 4针 对 “ 20 ) 学生 对 此 项活 动 时 锻 炼 自己 的思 维 方 式 、 手 能 力 ; 够 增 需 要 加 强专 业教 师 的 指 导 。 组 织 优 秀 指 动 能 要 是 否 知 道 、 道 多 少 、 样 看 待 ” 问题 随 强大 学 生 的 学 习 独 立 性 与独 立 人 格 ; 够 导 教 师 在 研 究 方 法 上 给 予 科 学 指 导 , 知 怎 的 能 明确
在课 题 来 源 不 清 , 识 面 相对 较 窄 , 知 选题 内
体 验 什 么是 “ 新 ” 学会 与人 沟 通 , 养 团 鼓 励 学 生 火 胆 实 践 、 于 探 索 、 陈 出新 。 创 ; 培 勇 推 ( 0 4 认 为将 学 生 参 加 此 项 活 动 的 历 史和 20 )
机 调 查 了45 名 学 生 , 3 回答 “ 知 道 ” 6 不 的 5 激 发大 学 生 探 索 未 知 领 域 的 兴趣 , 强 大 增
指 导 教 师工 作 的 针 对 性 , 目的 地 创 造 条 有
名, 占总 人数 的 1 . % , 中有 5 人 为大 学 学 生追 求 真理 的 创新 精 神 。 分雄 等 (0 5 43 其 8 陈 2 0 ) 件 , 学 生 接 触 新 事 物 , 发 其 提 出 新 问 让 启

挑战杯的调研报告

挑战杯的调研报告

挑战杯的调研报告【一】调研目的和背景本调研报告旨在研究并分析挑战杯竞赛在大学生创业教育中的作用和影响。

挑战杯竞赛作为我国高校最具影响力的大学生科技创新竞赛之一,已经成为培养大学生创新创业能力和创新创业意识的重要平台。

本调研旨在探讨挑战杯竞赛的发展现状、参与情况、影响及问题,并提出相关建议,以期促进挑战杯竞赛在大学生创新创业教育中更好地发挥作用。

【二】挑战杯竞赛发展概况自2000年首届挑战杯竞赛举办以来,已经发展成为我国高校最具影响力的大学生科技创新竞赛之一。

竞赛涵盖了理工科、农林科、医学科、经管科、文法科、艺术及设计类等多个学科领域,参赛项目从最初的几百个逐年增加到数千个,参与人数也呈现出逐年增长的趋势。

挑战杯竞赛不仅提供了一个展示大学生科技创新成果的平台,也为大学生提供了一个实践创新创业思维和能力的机会。

【三】挑战杯竞赛在大学生创业教育中的作用3.1 培养创新创业意识和能力挑战杯竞赛通过组队、课题选择、方案设计、实践实施等环节,培养了大学生的创新创业意识和能力。

参与者在竞赛过程中学会了发现问题、解决问题、创造价值的方法和方式,提高了创新思维和创业能力。

3.2 促进学科交叉与融合挑战杯竞赛覆盖了多个学科领域,参赛项目多为跨学科合作,促进了各学科之间的交叉与融合。

这种交叉与融合为大学生提供了更广阔的创新创业空间,培养了多元化的创新创业人才。

3.3 激发学生创新创业热情挑战杯竞赛的成功案例不断涌现,激发了更多大学生的创新创业热情。

参与竞赛的学生通过实践实施项目,体验到创新创业所带来的成就感和乐趣,进而更加积极地投身到创新创业领域。

【四】挑战杯竞赛存在的问题及建议4.1 参赛意识不够强烈目前,虽然挑战杯竞赛参赛项目逐年增多,但仍然存在许多大学生缺乏参赛意识,对竞赛的认识和了解程度不高的问题。

建议学校加大宣传力度,提高学生对挑战杯竞赛的参与度。

4.2 赛事组织不够完善部分参与者反映,在赛事组织和管理方面存在一些问题,如报名流程繁琐、评审标准不明确等。

“挑战杯”竞赛存在的问题及对策研究--基于15所高校相关政策分析

“挑战杯”竞赛存在的问题及对策研究--基于15所高校相关政策分析

二、20名参赛者结构性访谈的分析
[作者简介]徐美华(1980-),女,苏州大学讲师,硕士,主要从事高等教育及学生管理研究。
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兰州教育学院学报 第 35卷
为了研究的方便,笔者从一所学校挑选了近三届 的 20名“挑战杯”国赛、省赛参赛者。其中男生 8名, 女生 12名;本科生 16名,研究生 4名;理工科 12名, 文科 8名。笔者确定了 12个问题,主要涉及参赛的 动机、备赛过 程、团 队 分 工、参 赛 体 验、意 见 建 议 等 方 面。
“挑战杯”是“挑战杯”大学生课外学术科技作品
(二)基本分析
的简称,是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学
1.适用范围
联共同主办的全国性大学生课外学术实践竞赛。自
笔者收集的 15所高校政策文本一般以两种形式
1989年首届竞赛以来,始终坚持“崇尚科学、追求真 出现,一种是只适用于“挑战杯”的单一政策文本,至
知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进创 多再涵盖“创青春”、互联网 +创业大赛;二是适用于
新人才成长、推动社会发展等方面发挥了积极作用, 多类竞赛的综合政策,多以大学生学科竞赛管理办法
在高校以及社会上产生了良好的影响,被誉为当代大 为名,“挑战杯”作为竞赛的一种,享受政策中的部分
学生科技创新的“奥林匹克”盛会。据“挑战杯”官网 条款,一般情况下单独出台的政策保障力度更高。所
“挑战杯”竞赛的快速发展,竞赛中的一些问题也日益 73%;4所高校推行过程 +成果导向,约占 27%;没有
显现,质疑声随之而起,要求改革、甚至停办的言论时 一所学校推行纯粹的过程导向。
有出现。笔者以为凡事不能因噎废食,尤其对这样一
3.激励方式
项已经取得显著效益的品牌赛事,应该合理评价其成

挑战杯的调研报告

挑战杯的调研报告

挑战杯的调研报告挑战杯调研报告挑战杯是一项面向大学生的创新创业竞赛,旨在培养大学生创新创业意识和能力,并推动科技创新成果转化和应用。

通过挑战杯的参与和组织,学生能够接触到更多实践机会,丰富自己的知识和技能,同时也提高了他们解决实际问题的能力。

以下是对挑战杯举办的调研报告。

首先,挑战杯创新创业竞赛为大学生提供了一个展示自己创新能力和想法的平台。

通过参与挑战杯,学生们可以将自己的创新理念转化为实际项目,并通过比赛展示给专业评委和观众。

这种方式不仅能够激发大学生的创新潜力,还为他们提供了一个通过实践来验证和改进自己创意的机会。

其次,挑战杯调动了大学生的积极性和创新意识。

比赛建设初期,组织方会向参赛者提供相关培训和指导,帮助他们学习和掌握创新创业的基本知识和技能。

这些培训和指导不仅提升了大学生的专业素养,也激发了他们对创新创业的浓厚兴趣。

大学生们在比赛中追求出色表现和优异成绩,努力将自己的创意和想法转化为创新成果。

再次,挑战杯对大学生的综合素质提升有重要作用。

为了参与挑战杯,大学生不仅需要进行创新研究和实践,还需要团队合作、项目管理和市场营销等各方面的综合能力。

而这些能力的培养不仅可以帮助他们更好地解决实际问题,还能够提高他们的职业竞争力和适应力。

通过参与挑战杯,大学生们能够在竞争与合作中锻炼自己,培养出全面发展的综合素质。

最后,挑战杯对科技创新成果的转化和应用起到了积极推动作用。

通过挑战杯的组织和推广,许多优秀的科技创新成果得以转化为实际项目,并在社会上得到了应用。

这些项目不仅为社会带来了经济效益,还解决了一些实际问题,推动了科技进步和社会发展。

挑战杯通过评委评选、项目推广和资源对接等方式,为科技创新成果的转化和应用提供了平台和机会。

综上所述,挑战杯调研报告显示,挑战杯作为一项面向大学生的创新创业竞赛,对大学生的创新能力和创业意识的培养起到了积极的推动作用。

通过挑战杯的参与和组织,大学生们能够展示自己的创新成果,提升自身的综合素质,并推动科技创新成果的转化和应用。

2024年挑战杯心得体会(三篇)

2024年挑战杯心得体会(三篇)

2024年挑战杯心得体会____年挑战杯心得体会通过参加____年挑战杯比赛,我受益良多,不仅学到了许多专业知识和实践经验,还体验到了团队协作的重要性和挑战自我的乐趣。

以下是我对此次比赛的心得体会。

首先,比赛前期准备是非常关键的。

在决定参加挑战杯比赛后,我和我的团队成员开始进入了筹备阶段。

我们首先确定了我们的项目主题,并进行了大量的市场调研和专业知识的学习。

这些准备工作为我们后期的项目开发和展示铺平了道路。

同时,我们也进行了团队分工,明确每个人的责任和任务,确保整个团队可以高效地工作。

其次,项目开发是一个循序渐进的过程。

我们按照之前制定的计划,从项目的具体需求到原型设计、程序编写等一步步推进。

在开发过程中,我们遇到了很多问题和挑战,但通过团队的共同努力和合作,我们相互帮助解决了这些问题。

我们还与专业导师进行了多次讨论和交流,得到了很多宝贵的意见和建议。

这个过程中,我们不仅学到了更多的技术知识,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

第三,项目展示是一个重要的环节。

在比赛前夕,我们对项目进行了最后的完善和调试,并进行了系统的测试和演示。

我们还准备了详细且精美的展示资料,以展示我们的项目的价值和创新点。

在比赛现场,我们充分发挥自己的主动性和创造力,与评委、其他参赛团队进行了交流和互动。

通过展示和交流,我们得到了很多宝贵的反馈和建议,对我们的项目进行了进一步的改进和发展。

最后,比赛结束后的反思和总结是非常重要的。

我们对自己的项目进行了全面的评估和总结,发现了一些不足和可以改进的地方。

我们将这些反思和总结记录下来,并结合导师和评委的意见,制定了后期项目的发展和推广计划。

我们也意识到,在参加挑战杯比赛的过程中,我们不仅学到了专业知识和实践经验,还培养了自己的创新思维和团队合作能力。

这些都是我们今后发展和成长的宝贵财富。

通过参加____年挑战杯比赛,我不仅获得了专业知识和实践经验,还锻炼了自己的创新思维和团队合作能力。

2024年挑战杯心得体会(2篇)

2024年挑战杯心得体会(2篇)

2024年挑战杯心得体会尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好。

我是____级预防医学____。

今天很荣幸能够代表参与过____年挑战杯申报的同学们和大家共同____心得体会,感谢大家给我这个机会。

从开始对挑战杯的一无所知到一知半解,到实施,总结,最后进行学术论文答辩。

这对于我来说是一次非常难忘的经历。

尽管前进的道路上出现了许多困难,但是我们可以克服、摆脱过程中的一切障碍,最终达到我们理想的效果。

或许不少同学都不太了解挑战杯的申报,看似它的流程很简单,但其实施过程却要付出艰辛的努力。

从刚开始的选题、设计到实施、结果的分析以及最后的申报和提交过程,任何一个环节出了问题都将会对结果造成影响。

所以每一步都十分重要,都需要我们认真去对待。

下面是我个人的一些体会:首先,选题很重要。

在参赛的过程中,我发现入选的或者获奖的论文都有一个共同的特点,就是它们与时代热点结合性很强,而且创新性强。

如果学会将自己所学的理论知识与社会热点有效的结合,站在自己学科的角度作独特的研究,你的研究才会有意义。

所以我们一定要把握好自己的预防医学专业优势,并多____研究的热点问题,不断提高我们科研的敏感度,那么我们就会迸发出更多创新性的思想火花。

其次,做研究要有宽阔的视野。

不同的专业给我们提供了不同的研究角度,但我们不应该把自己的视野局限于本专业。

那样我们的研究方法就很有限,研究思路就比较狭隘。

很多情况下,我们的专业不一定与某些学科或某些现象有直接的联系,但是现代的科学研究越来越明显地体现出学科之间的交叉与融合。

在课余时间,我们还是要多____其他专业学科的理论和方法,它们能拓宽我们的研究思路,为我们打开一扇更加宽广的门。

还有,态度决定一切,细节决定成败。

在研究的过程中,我们应该本着严谨、勤奋的科学态度,认真做好每一步,实验的每一个环节都要认真细致的思考、设计、演练。

也许每一个微小的错误也会导致实验的重新来过。

比如我们的课题是有关鎘中毒对大鼠骨、肾功能的影响。

2023年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛参观学习总结

2023年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛参观学习总结

第十一届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参观学习总结十一届“挑战杯”是由团中央、中国科协、教育部、全国学联和北京市人民政府主办,目旳是引导和鼓励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上增进高校学生课外学术科技活动旳蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力旳优秀人才。

现将参观学习状况总结如下:一、本次竞赛规格高、规模大10月28日下午,我们一行6人参与了全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛开幕式。

据主办方简介,本届竞赛启动以来,共有全国1000多所高校旳数百万大学生参与其中,1387件作品最终入围全国竞赛,称得上是中国大学生科技旳“奥林匹克”盛会。

通过评审,共有内地432所高校旳1106件作品、港澳地区15所大学旳53件作品进入全国决赛。

最终竞赛评审委员会共评出特等奖作品29件,一等奖作品100件,二等奖作品283件,三等奖作品747件。

本届挑战杯加入了时代元素。

主办方联合上海世博局设置了世博专题竞赛。

共有385件作品入围专题竞赛决赛,最终评出特等奖作品11件,一等奖作品30件,二等奖作品95件,三等奖作品249件。

主办单位将展示会按照天、地、金、木、水、火、土分区,展出了世博类、港澳及海外作品、哲学社会科学类、信息技术类、大型作品、机械与控制类、数理类、生命科学类、能源和化工类、等七个类别旳385件入围专题竞赛决赛旳作品。

二、参观旳详细状况1.参与了开幕式开幕式于10月28日下午北航大学体育馆举行,来自内地、港澳台及国外旳近500所高校师生代表,社会各界代表4000多人参与了开幕式。

中国科协常务副主席、书记处第一书记邓楠,团中央书记处第一书记陆昊,教育部副部长郝平,工业和信息化部副部长陈求发,团中央书记处书记卢雍政,北京市人民政府副市长黄卫,工业和信息化部党组组员、人事教育司长陈小筑,全国学联主席刘凯,竞赛评委会主任、中国科学院院士王乃彦,中国航空工业集团企业党组副书记、副总经理谭瑞松,中国航天科技集团企业党组组员、副总经理吴卓,中国航天科工集团企业党组组员、副总经理方向明等出席了开幕式。

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5、如何做到分析深,案例二
❖ 仍需坚持世界工厂发展路子 ❖ 既有必要,也有可能 ❖ 全球商品出口贸易已大为扩容。 ❖ 纺织服装转移不会动摇中国出口地位。 ❖ 交通、机械等产业链较长产业并不因
工资上升能轻易转移。 ❖ 印度“世界办公室”模式,听起来很
美好,实际未必。 ❖ 我们需要就业,我们需要能源原材料,
研究型
4、反倾销 5、宁波产业结构 7、房地产上市公司 10、中小企业融资 12、农村金融生态 13、捐赠 17、技术能力 21、歧视分布 22、农业保险 23、性别就业差异 24、新型农民成长机制 28、权证定价
规划型
14、富阳纸 15、龙游富硒 16、宁波会展业 18、家具 20、农家乐 25、汤池旅游规划 26、印业发展战略 29、西塘旅游
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8、如何做到可读性强
❖ 文章的开头一定要能抓住眼球。 ❖ 活用赋比兴。 ❖ 善于讲故事。 ❖ 语言要精炼。 ❖ 活用大白话。
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9、如何做到有激情
❖ 有兴趣 ❖ 游戏文章 ❖ 研究是一种生活方式
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10、其它要求
❖ 内容要厚实 ❖ 行文要含蓄 ❖ 格式要规范和创新 ❖ 文字要有美感 ❖ 音节要铿锵 ❖ 却顾所来径,苍苍横翠微
是 “ 走 资 本 主 义 道 路 ” 的 典 型 而 受 到 批 判 , 人 们 主义化”。基本过程大致于 1956 年完成,这就是对于“生产资料私有制
对“私”和“资”不免存有戒心,犹有余悸。
的社会主义改造”。
关于温州模式姓资姓社的争论带有普遍性。长期以
1955 年农业合作化运动是“去资本主义化”的一个重大行动。……
课题报告 上的1个字 的背后,应 有100个字
❖ 调研三诀
的支撑
❖ 近距离接触,
❖ 当好听众,不要轻易打断话题
❖ 打破沙锅问到底,然后再接续话题
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5、如何做到分析深
❖ 掌握大量材料 ❖ 运用理论工具 ❖ 多做各种对比 ❖ 层层深入。
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5、如何做到分析深,案例一
❖ 发展仍是解决我国所有问题的关键 ❖ 发展将产生若干难以解决的新问题 ❖ --富人比穷人有更多的烦恼 ❖ 发展水平提高之后的问题比提高之前的问题更难解决 ❖ --穷人的烦恼主要是物质性的,富人的烦恼主要是精神性的 ❖ 问题的复杂性和持续性将成为持续发展的巨大难题 ❖ --富人和穷人的矛盾冲突有可能是爆炸性的
一、出口增长变化对于浙江产业结构的深刻影响····················································4
(一)出口快速增长下的产业结构低度化··························································5 (二)全球贸易进入增长趋缓的新阶段····························································10 (三)形成外向型经济加快提升产业结构的新变化········································14
来,我们学习的马克思主义教科书都是批判私有制,批判
1956 年对资本主义工商业的社会主义改造,是“去资本主义化”的
资本主义的。因为“私”与“资”是同剥削联系在一起的,而 另一个重大行动。
中国革命的一个基本起因就是反对剥削。所以我们长期来
对于上述“生产资料私有制的社会主义改造”的两个重大行动,1981
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课题研究的基本要求
元芳, ❖ 有奖无奖在于新,大奖小奖在于深;
❖ 能不能获奖可能真的并不是最重要;
你怎么看? ❖ 能不能锻炼自己,真正有所收获,可能更重要。
❖ 最重要的是要全身心投入,开动脑筋, ❖ 领略课题研究的快乐,放飞人生梦想。
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1、如何做到选题准
❖ 顶天立地 ❖ 服务中心 ❖ 解决问题 ❖ --热点、难点和亮点 ❖ --实际问题 ❖ --理论问题
如何挑选和完善课题
卓勇良 浙江省发展和改革研究所 2020/12/21
如何挑选和完善课题
❖ 一、内在特征与功能 ❖ 二、基本要求与实现途径 ❖ 三、研究报告的结构 ❖ 四、常见问题
a题研究是就特定问题展开的深度研究。 ❖ 课题研究与一般调查研究及个人学术研究的区别,
具有强烈的解决问题的目标指向。 ❖ 课题研究是向政府和社会提供,关于经济社会发
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如何挑选和完善课题
❖ 一、内在特征与功能 ❖ 二、基本要求与实现途径 ❖ 三、研究报告的结构 ❖ 四、常见问题
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1、主要结构类型
❖ 三段式 ❖ 三段式是最差的结构 ❖ 1+X式 ❖ 1+X+1式 ❖ 多节并列式
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国内外市场需求变化与我省产业结构升级研究
概 述····························································································································1
四、我省产业结构变动特征及趋势··········································································52
(一)人均 GDP6000 美元阶段省内产业结构变动新环境······························52 (二)省内产业结构变动新趋势········································································58 (三)浙江企业对外投资增长新格局································································69
我们将注定为世界而生产。
本文
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5、如何做到分析深,案例三
❖ 宁波战略定位:国际港口城市 ❖ 酒瓶里装什么酒才是关键 ❖ 打造国际商贸大都市区 ❖ 三位一体战略布局: ❖ 以多元化的国际商贸为龙头 ❖ 以面向全球的先进制造业为基础 ❖ 以国际化的港口城市为支撑
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❖ 专于观察 ❖ 长期累积 ❖ 多层解剖 ❖ 善于比较 ❖ 旁证博引
都 认 为 , 社 会 主 义 优 越 性 的 最 优 越 之 处 就 是 消 灭 年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决
了“私”和“资”,从而消灭了剥削。根据这个理论制订的路 议》,仍充分肯定生产资料私有制的社会主义改造“是伟大的历史性胜
线,自然也是一条“左”的路线。党的十一届三中全会 利”。
后,“左”的路线结束了,但人们头脑中接受的“左”的思想
了解了这段长时间的“去资本主义化”过程,就可以理解改革开放
影响并不会随之结束,还会在一个较长时期内存在。在这 以来,为什么会出现姓资还是姓社的争论。持续的历史进程形成了思维
种背景下,一个时期内出现姓资姓社的剧烈争论,甚至在 定式,对资恐惧抑制了正常的理性思维。姓资姓社争论是历史必然,并
二、国内消费需求变化对于浙江产业结构的影响··················································16
(一)低层次产品主导的浙江产业结构困境····················································17 (二)国内消费进入总量和结构并重提升的新阶段········································22 (三)形成消费高级化格局下产业结构优化升级新机制································29
1、国内外市场需求变化总体呈良好态势····························································1 2、未来产业结构变动的三大机遇········································································2 3、未来产业结构变动的三大挑战········································································2 4、未来产业结构变动的三大趋势········································································3 5、战略思路············································································································4
6、如何做到内容实
原书
第二次印刷修改后
1、姓资姓社争论具有历史必然性
二、姓资姓社成为解放思想的焦点
在温州,长期就存在着姓资姓社的争论,这是不奇怪
综观 1955 至 1976 年的中国政治经济路线,在把个人直接占有生产
的。从上个世纪 50 年代一直到“文革”时期,温州被认为 资料看作万恶不赦渊薮的思想影响下,这条路线的一个核心是 “去资本
三、国内投资需求变化对于浙江产业结构的影响··················································34
(一)浙江当前投资困境及今后趋势································································34 (二)国内进入投资优化的新阶段····································································40 (三)形成浙江产业结构升级的新格局····························································47
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