初中语文基础知识复习资料(一) 古诗词
人教版的初中必背古诗词
人教版的初中必背古诗词在平时的学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的人教版的初中必背古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人教版的初中必背古诗词篇1一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(完整版)部编版初中语文古诗文大全
部编版初中语文古诗文汇总七年级上册【第一单元】4.古代诗歌四首观沧海东汉曹操东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中；星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
次北固山下唐·王湾客路青山外, 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
乡书何处达, 归雁洛阳边。
天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
【第二单元】8.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集, 与儿女讲论文义。
俄而雪骤, 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。
"兄女曰:"未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行, 期日中, 过中不至, 太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁, 门外戏。
客问元方: “尊君在不？”答曰: “待君久不至, 已去。
”友人便怒曰: “非人哉！与人期行, 相委而去。
”元方曰: “君与家君期日中, 日中不至, 则是无信；对子骂父, 则是无礼。
”友人惭, 下车引之。
元方入门, 不顾。
【第三单元】12.《论语》十二章子曰: “学而时习之, 不亦说乎？有朋自远方来, 不亦乐乎？人不知而不愠, 不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰: “吾十有五而志于学, 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七十而从心所欲, 不逾矩。
”（《为政》）子曰: “温故而知新, 可以为师矣。
”（《为政》）子曰: “学而不思则罔, 思而不学则殆。
”（《为政》）子曰: “贤哉, 回也！一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。
初中语文古诗词大全
初中语文古诗词大全古诗文是我国古代文化的瑰宝，是我国优秀传统文化的重要组成部分。
初中阶段，学习古诗词既有助于培养学生的文学素养，又能增强他们的语言表达能力。
本文将为大家提供一份初中语文古诗词大全，让大家更好地了解和学习古代文化遗产。
一、唐代诗人1. 杜甫杜甫是唐代杰出的诗人之一，他的诗歌以表达人民苦难和社会现实为主题，深受后人喜爱。
他的代表作品有《登高》、《月夜忆舍弟》等。
2. 李白李白是唐朝最具传奇色彩的诗人之一，他的诗歌充满豪情和奇思妙想。
他的代表作品有《将进酒》、《静夜思》等。
3. 白居易白居易是唐代文人官员，他的诗歌以抒发个人情感和思考人生哲理为主题。
他的代表作品有《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。
二、宋代诗人1. 苏轼苏轼是宋代文学家、政治家、书法家，他的诗歌活泼自由，充满了个人心情的流露。
他的代表作品有《水调歌头》、《赤壁怀古》等。
2. 杨万里杨万里是宋代文人官员，他的诗歌简约清新，表现了对自然景物的热爱和思考。
他的代表作品有《临江仙·滚滚长江东逝水》、《秋风引·北国风光》等。
3. 辛弃疾辛弃疾是宋代抗金名将，他的诗歌富有激情和战斗精神。
他的代表作品有《青玉案·元夕》、《夜雨寄北》等。
三、元曲词人1. 关汉卿关汉卿是中国元曲的代表人物之一，他的剧作多以忠义、侠义等为主题，深受观众喜爱。
他的代表作品有《窦娥冤》、《汉宫秋》等。
2. 白朴白朴是元代著名词人，他的词作以优美的词句和真挚的情感为特点。
他的代表作品有《夜泊水村渡》、《青玉案·蕊珠宫》等。
四、明清诗人1. 纳兰性德（清代）纳兰性德是清代著名的词人，他的词作以含蓄、柔婉而具有深情的特点为主。
他的代表作品有《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、《木兰花慢·可怜今夕月》等。
2. 文天祥（明代）文天祥是明朝抗元名将和杰出的文化人物，他以忠诚、正直的精神形象而被后人敬仰。
他的代表作品有《过零丁洋》、《正气歌》等。
中考语文古诗阅读鉴赏知识梳理(1)——古诗基础知识
中考语文古诗鉴赏知识梳理（一）第一部分：知识梳理古诗基础知识整理一、诗歌的概念：狭义：仅指唐诗，不包括词、曲。
广义：包括诗、词、曲在内。
二、诗歌的体裁：（诗歌的外在形态）1.广义的诗歌分为：诗、词、曲。
2.诗的体裁分类：（1）古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
（2）近体诗，包括律诗和绝句。
3.词的体裁分类：（别称诗余、长短句、曲子、曲词、乐府等）（1）按字数分类：长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。
（2）按段数分类：单调和双调之分，双调就是分两大段，三段为三叠、四段为四叠（3）词牌和题目：如《念奴娇·赤壁怀古》念奴娇为词牌，赤壁怀古为题目。
识别：《水调歌头·明月几时有》《木兰花慢·可怜今夕月》注意：题目有时可以省略，但是词牌不可省略4.曲的体裁分类：（别称词余、乐府）（1）散曲：分为小令和套数（套曲）（2）杂剧（3）宫调、曲牌与题目：如《[南吕]四块玉闲适》《[双调]大德歌冬》南吕，双调是宫调，四块玉和大德歌是曲牌，闲适和冬是题目三、诗歌的题裁及常见思想感情：☆1.送别诗这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式。
A.依依不舍的留念。
B.情深意长的勉励。
C.坦陈心志的告白。
常见字眼：折柳、长亭、西楼、南浦、斜阳、酒、劳歌、骊歌等（古人常：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别）2.思乡怀人羁旅诗总体情感：对家乡及家人的思念之情。
常见思乡缘由：战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归；漂泊在外；贬官异地；雁归故乡；逢年过节。
常见思想情感精细分类：羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》常见字眼：月、雁、笛、柳、清秋、黄昏、征蓬、游子、浮萍、浮云3.边塞战争诗常用手法：比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托、动静结合、虚实相生。
初中语文必背古诗词共首直接打印每生份熟读熟记 (一)
初中语文必背古诗词共首直接打印每生份熟读熟记 (一)在初中语文学习中，古诗词是必不可少的一部分。
通过熟读经典名著和古诗词，可以提高语文素养，培养审美情趣。
因此，查找资料整理出初中语文必背古诗词共首，供各位初中生背诵学习。
一、《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
二、《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
三、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
四、《江雪》柳永千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
五、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
六、《长恨歌》白居易千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚。
万里东风来。
我不问生死，人言可畏。
七、《游山西村》王维莫笑农家蹴鞠远，遥相思。
此时有人不胜酒，唯我醒，且慰藉无限思。
八、《登高壮观止》杜甫三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
以上是初中语文必背古诗词共首，每首古诗词都有其深厚的文化底蕴和丰富的情感内涵，背诵这些古诗词可以拓展视野，为后续文学学习打下基础。
因此，每个初中生在学习语文的同时，也要加强古诗词的阅读和背诵，将古诗词融入到生活当中，让其成为精神生活的一部分，从而更好地领悟能力，提高文学素养。
初中语文初一知识点
初中语文初一知识点初中语文初一知识点梳理1.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
白话译文东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
2.《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
白话译文孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。
潮水上涨，两岸之间更显宽阔;顺风吹来;一条白帆正好高悬。
夜色将尽，海上旭日东升;新年未至，江中春意已现。
家书既已寄出，会被送往何处?希望北归大雁，送到洛阳之边。
3.《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
白话译文行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无边。
几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥?鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
4.《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
白话译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。
初中语文易考知识点古诗文名句背诵
初中语文易考知识点古诗文名句背诵古诗文名句是初中语文考试的重要内容之一，背诵这些名句能够提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
下面是一些初中语文易考的古诗文名句及其背诵技巧。
一、古诗1.《登鹳雀楼》杜甫白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是杜甫的《登鹳雀楼》中的名句，通过描绘壮丽的景色来表达向上进取的精神。
背诵这句诗时，可以先理解每个字的意思，然后体会整个句子的意境。
2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是李白的《静夜思》中的名句，描绘了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情景。
背诵这句诗时，可以注意每个字的发音和意义，加深对诗句的理解。
二、古文1.《论语·学而》孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？这是孔子在《论语·学而》中的名句，表达了学习的重要性和友谊的可贵。
背诵这句名言时，可以理解每个字的意义，并思考这句话对自己的启示。
2.《兰亭序》王羲之欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
只缘身在此山中，云深不知处。
这是王羲之的《兰亭序》中的名句，形容了兰亭美景和墨客的情怀。
背诵这句名句时，可以品味其中的意境和用词之美。
三、名句背诵技巧1.理解字义：背诵名句时，先理解每个字的意思，有助于理解整个句子的意义。
2.体会意境：名句之所以流传至今，是因为其表达了深刻的情感和意境。
背诵时，要用心感受其中的情感和意境。
3.反复朗读：反复朗读可以帮助记忆和理解名句的内容。
可以在课余时间、闲暇时刻多次朗读名句，加深记忆。
4.积累例句：除了背诵固定的名句，还可以积累其他优美的句子，扩展自己的语言表达能力。
通过背诵古诗文名句，可以提高初中生的语文水平和阅读理解能力。
同时，了解这些名句的背景和作者的生平，有助于加深对古代文化的理解和热爱。
初中生们要在平时的学习中多加积累，善于运用这些名句，提高自己的语文素养和写作能力。
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(通用)
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
初中必背基础知识古诗词文言文
初中必背基础知识古诗词文言文初中阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这些文学作品不仅能够丰富学生的文化底蕴，还能提高他们的文学素养和审美能力。
以下是一些初中阶段必背的古诗词和文言文的精选内容。
# 古诗词部分1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
# 文言文部分1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
2. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
5. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
初中语文必背知识点
初中语文必背知识点一、古诗文背诵1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《悯农》之一李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6. 《悯农》之二李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
二、文言文阅读1. 掌握常见文言文虚词的用法，如“之、者、也、矣、焉、乎”等。
2. 理解文言文中常见的句式结构，如被动句、倒装句等。
3. 能够翻译简单的文言文篇章，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。
4. 熟悉文言文中的典故和成语，如“掩耳盗铃”、“画蛇添足”等。
三、现代文阅读1. 理解文章主旨，把握作者的情感态度和观点。
2. 分析文章结构，识别文章的开头、发展、转折和结尾。
3. 掌握文章中修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等。
4. 能够对文章进行适当的评价和分析。
四、写作技巧1. 学会写记叙文、议论文和说明文。
2. 掌握文章的开头和结尾技巧，如使用引人入胜的开头和总结性结尾。
3. 学会使用恰当的过渡词语，使文章结构更加连贯。
4. 注意语言的准确性和逻辑性，避免使用病句。
五、语文基础知识1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 了解常见的成语和俗语，理解其含义和用法。
3. 学习诗词鉴赏的基本方法，如分析诗词的意境、韵律等。
4. 熟悉中国古典文学的基本常识，如四大名著的作者和主要内容。
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初中语文基础知识复习资料(一——古诗词默写
一、七年级上册【观沧海】(曹操碣沧澹竦峙萧瑟洪若中里
【次北固山下】(王湾悬生雁【钱塘湖春行】(白居易莺啄蹄
【天净沙秋思】(马致远藤断肠涯【龟虽寿】(曹操竟螣骥枥盈缩
【过故人庄】(孟浩然黍圃【题破山寺后禅院】(常建径潭籁磬
【泊秦淮】(杜牧淮隔庭【浣溪沙】(晏殊奈似径徘徊
【如梦令】(李清照藕渡滩鸥鹭【观书有感】(朱熹鉴徘徊渠那得
二、七年级下册
【山中杂诗】(吴均窥檐【竹里馆】(王维幽篁琴啸深林
【峨眉山月歌】(李白峨眉羌清溪渝州【春夜洛城闻笛】(李白折柳
【逢入京使】(岑参漫漫袖龙钟凭【滁州西涧】(韦应物幽涧鹂渡
【江南逢李龟年】(杜甫岐崔【送灵澈上人】(刘长卿苍苍杳杳荷笠独
【约客】(赵师秀蛙闲敲【论诗】(赵翼才人风骚
三、八年级上册
【望岳】(杜甫曾眦凌【春望】(杜甫溅烽抵搔浑簪
【归园田居】(陶渊明荒秽带荷锄【使至塞上】(王维属居延征蓬雁萧逢候骑【渡荆门送别】(李白渡荆随荒【登岳阳楼(其一】(陈与义帘旌蜀徙倚暮沧【长歌行】(汉乐府葵晞恐焜华叶衰【野望】(王绩皋薄徙倚唯晖犊返禽薇【早寒江上有怀】(孟浩然雁度襄隔【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然涵混蒸泽撼楫【黄鹤楼】(崔颢萋鹦鹉洲【送友人】(李白绕蓬浮意萧萧班
【秋词】(刘禹锡逢寂寥朝碧霄【鲁山山行】(梅尧臣惬幽径
【浣溪沙】(苏轼浸潇潇【十一月四日风雨大作】(陆游僵卧戍阑
四、八年级下册
【酬乐天扬州初逢席上见赠】(刘禹锡凄凉烂柯侧畔【赤壁】(杜牧折戟销
【过零丁洋】(文天祥戈寥絮惶恐滩汗青【水调歌头】(苏轼阙琼绮何事婵娟【山坡羊潼关怀古】(张养浩峰峦聚潼踌躇阙【饮酒(其五】(陶渊明庐喧尔篱悠辨【行路难】(李白樽羞直箸歧长风济沧【茅屋为秋风所破歌】(杜甫厦庇俱突兀【白雪歌送武判官归京】(岑参裘锦衾瀚阑惨淡凝琴琵琶辕掣
【已核杂诗】即涯落红【赠从弟】(刘桢瑟瑟惨凄罹凝
【送杜少府之任蜀州】(王勃阙辅津宦涯比邻歧路沾巾
【登幽州台歌】(陈子昂念悠悠怆然涕【终南别业】(王维陲叟
【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白弃烦忧酣蓬莱俱逸览消愁
【早春呈水部张十八员外】(韩愈润酥遥绝胜皇都【无题】(李商隐蜡炬鬓蓬殷勤
【相见欢】(李煜钩剪一般滋味【登飞来峰】(王安石畏遮望眼自缘身
五、九年级上册
【望江南】(温庭筠斜晖脉脉悠悠白蘋洲【渔家傲秋思】(范仲淹衡阳嶂浊勒羌寐【江城子密州出猎】(苏轼聊擎苍貂裘冈酣鬓妨遣雕
【武陵春】(李清照倦物是人非拟泛舴艋【观刈麦】(白居易倍蒸暑灼
【破阵子为陈同甫赋壮词以寄之】(辛弃疾挑麾炙的卢霹雳赢生前身后
【月夜】(刘方平更深月色阑干偏暖新透纱
【商山早行】(温庭筠征铎茅店槲叶枳花驿杜陵凫雁塘
【卜算子咏梅】(陆游驿寂寞著妒零落碾【破阵子】(晏殊苔鹂絮径逢迎宵元是赢【浣溪沙】(苏轼簌簌缲惟渴漫敲【醉花阴】(李清照薄雾瑞枕纱厨篱盈袖消魂【南乡子登京口北固亭有怀】(辛弃疾神州北固楼悠悠万兜鍪坐断仲谋【山坡羊骊山怀古】(张养浩骊炬奢侈萧疏萦纡
【朝天子咏喇叭】(王磐喇叭唢呐声价辨甚么
六、九年级下册
【关雎】(诗经雎鸠窈窕淑女逑荇寤寐悠哉辗转
【蒹葭】(诗经蒹葭苍苍伊人溯洄萋萋晞湄跻坻涘沚
【从军行】(杨炯烽火璋凤阙绕凋旗【月下独酌】(李白酌邀既徒徘徊零乱邈【羌村三首】(杜甫叩荆携倾榼薄黍既愧【登楼】(杜甫玉垒廷寇盗聊梁甫吟【走马川行奉送封大夫出师西征】(李白莽莽碎檄砚凝虏慑伫
【左迁至蓝关示侄孙湘】(韩愈奏贬潮阳除弊事衰朽秦岭拥汝意瘴
【望月有感】(白居易羁旅寥落干戈吊蓬垂乡心
【雁门太守行】(李贺摧鳞燕脂凝夜紫提携
【卜算子送鲍浩然之浙东】(王观横峰聚盈盈
【别云间】(夏完淳羁毅魄灵旗
练习:1、挥手自兹去,______________________。
李白《送友人》
2、__________________,儿女共沾巾。
王勃《送杜少府之任蜀州》
3、不畏浮云遮望眼,__________________。
王安石《登飞来峰》
4、剪不断理还乱,是离愁,__________________。
李煜《相见欢》
5、__________________,寂寞开无主。
陆游《卜算子》
6、野芳发而幽香,__________________,风霜高洁,水落而石出者。
欧阳修《醉翁亭记》
7、窈窕淑女,__________________。
《诗经》
8、__________________,闻寡人之耳者,受下赏。
《战国策·邹忌讽秦王》
9、人恒过然后能改,__________________,征于色发于色而后喻。
《生于忧患死于安乐》
10、三人行,必有我师焉,__________________。
《论语十则》。