中班主题活动教案：我能保护我自己教案(附教学反思)
幼儿园中班安全《保护自己》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全《保护自己》教学设计【含教学反思】教学目标1.让幼儿了解日常生活中常见的危险场景，认识安全的重要性。
2.培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力，使幼儿在面对突发情况时能够有效地采取措施。
3.教育幼儿要懂得如何寻求帮助，以便在紧急情况下及时得到适当的援助。
教学内容课程内容1.自我介绍：教师向幼儿介绍自己，并让幼儿介绍自己的姓名、年龄、家庭住址等基本信息，以此让幼儿和教师之间建立亲近感和信任感。
2.安全意识教育：教师通过展示图片和小故事，向幼儿讲解家庭、学校和社会中常见的安全隐患和应对方法，让幼儿认识到安全意识的重要性。
3.自我保护教育：教师向幼儿介绍自我保护的基本知识和技能，如“三不接近”原则、如何呼救等，让幼儿了解如何在遇到危险时保护自己。
4.寻求帮助教育：教师向幼儿介绍如何寻求帮助，如“哭声大、喊救命、拦路叫人”等方法，让幼儿知道如何在遇到紧急情况时寻求适当的帮助。
教学方法1.上课前准备工作：教师需要准备幼儿喜欢的图片和小故事等教材。
2.教学方法：通过讲解、展示图片和小故事等多种方式，以及互动问答，让幼儿更好地理解安全知识，同时提高幼儿的兴趣和参与度。
3.教学评估：通过问题解答、情景模拟等方式进行评估，把握幼儿的学习状况，使幼儿更好地掌握教学内容。
教学反思本次安全教育课程旨在提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，同时让幼儿知道如何在遇到紧急情况时寻求适当的帮助。
通过多种方式的讲解和教学，幼儿已经掌握了一些基本的自我保护技能和求助方法。
但是，本次教学在安全意识的传授方面存在一定的不足之处。
虽然通过展示图片和小故事等方式，让幼儿认识到安全意识的重要性，但是教师在讲解中应该更加突出安全意识的重要性，让幼儿在日常生活中更加注重安全问题。
另外，在应对危险的具体方法上，教学也可以更加详细和直观，这样可以更好地帮助幼儿掌握具体的自我保护技能。
总的来说，本次教学还存在一些不足之处，需要继续加强和改进。
中班安全活动教案：保护自己教案(附教学反思)
中班安全活动教案：保护自己教案
一、教学目标
1.帮助幼儿了解保护自己的重要性；
2.教授幼儿遇到陌生人时的应对方法；
3.培养幼儿的自我保护意识。
二、教学准备
1.活动室；
2.一张黑板和一支粉笔；
3.海报、图片等相关教学材料。
三、教学重点
1.正确认识保护自己的重要性；
2.掌握遇到陌生人时的应对方法。
四、教学步骤
1. 导入
教师播放相关视频材料，让幼儿对个人安全有初步的了解。
2. 讲解
教师向幼儿讲解保护自己的重要性，并通过图片、海报等材料呈现，让幼儿更深入理解。
3. 情景演练
为了让幼儿牢记与掌握遇到陌生人时的应对方法，教师会以情景的方式模拟这样的场景并与幼儿进行演练。
幼儿们将学会利用特定措施保障自己的安全，例如：离开陌生人；用力呼救等等。
4. 总结
教师会鼓励幼儿们在日常生活中积极运用所学知识，增强自我保护意识，并且让幼儿学会教育他们的家庭成员，不仅保护自己，还要保护他人。
五、教学效果反思
这次的课程教得还是比较成功的。
从充分准备教材和视频、图片等教学工具，到通过情景演示让孩子们体会到从对待陌生人到如何自救的整个过程，这些都让孩子们兴趣盎然。
同时，提出了如何在日常生活中保护自己的问题并指导幼儿们解决，增强了他们的自我保护意识并且也希望幼儿们可以积极地去教育自己的家庭成员，在生活中起到更多的保护作用。
整个课程的效果取决于教育者的认真程度和所学幼儿的接受程度，这是有目共睹的。
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
二、教学内容1.了解如何保护自己的身体部位。
2.学习遇到危险时的求助方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、教学过程1.导入教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位，引发幼儿对自己身体部位的思考。
2.基本环节教师与幼儿一起讨论如何保护自己的身体部位，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。
教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解遇到危险时的求助方法，如：遇到火灾时拨打119，遇到陌生人时求助警察等。
教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟过程中学会保护自己，如：遇到地震时如何躲避，遇到坏人时如何求助等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“保护自己”的主题活动，让幼儿在活动中巩固所学知识，提高自我保护意识。
活动内容：制作“保护自己”的手抄报，展示自己在遇到危险时的求助方法。
教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过故事、图片等形式，让幼儿直观地了解遇到危险时的求助方法。
实践环节让幼儿动手制作手抄报，提高了幼儿的参与度和兴趣。
2.不足教学过程中，部分幼儿对某些知识点掌握不够扎实，需要教师在课后进行个别辅导。
在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师更多地关注和引导。
3.改进措施针对幼儿掌握不够扎实的知识点，教师在课后进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握。
在情景模拟环节，教师应更多地关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和安慰，让幼儿敢于面对危险，学会保护自己。
通过本次教学活动，幼儿对自我保护有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能健康成长。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿掌握基本的自我保护方法。
中班安全教案及教学反思《保护自己》
《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解身体的重要部位，知道保护自己的方法。
2.培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
3.增进幼儿之间的友谊，学会互相关心、互相帮助。
二、教学重点1.让幼儿认识身体的重要部位。
2.培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点1.让幼儿学会保护自己的方法。
2.培养幼儿在遇到危险时保持冷静的心态。
四、教学准备1.教具：图片、视频、卡片等。
2.环境布置：安全角、情境模拟场地。
五、教学过程1.导入利用图片引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看看这张图片，这是什么地方？发生了什么事？2.基本环节（1）认识身体的重要部位教师展示身体部位图片，让幼儿说出部位名称。
师：小朋友们，你们知道我们身体有哪些重要部位吗？现在请大家看看这些图片，告诉我它们分别是什么部位。
教师引导幼儿讨论如何保护这些重要部位。
师：那么，我们应该如何保护这些重要部位呢？请大家一起来讨论一下。
（2）学习保护方法教师通过视频、卡片等方式，让幼儿学习保护自己的方法。
师：下面请大家看看这个视频，学习如何保护自己。
教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿亲身体验保护自己的方法。
师：现在请大家分成小组，进行情境模拟，看看谁能够用学到的方法保护自己。
师：经过刚刚的学习，我们知道了如何保护自己，那么请大家来说说，我们应该如何保护自己呢？3.实践环节教师组织幼儿进行互动游戏，巩固所学知识。
师：下面我们来进行一个互动游戏，看看谁能够最快说出保护自己的方法。
4.教学反思（1）幼儿对身体的认识较为模糊，需要教师耐心引导。
（2）幼儿对保护方法的理解和掌握程度不同，需要因材施教。
（3）情境模拟环节，幼儿参与积极性较高，但部分幼儿在遇到危险时仍表现出紧张情绪，需要加强心理辅导。
（4）在实践环节，幼儿能够运用所学知识，但部分幼儿在游戏中表现出不遵守规则的现象，需要加强纪律教育。
六、教学建议1.教师在教学中应注重启发式教学，引导幼儿主动参与，提高他们的学习兴趣。
中班安全教案及教学反思《保护自己》4篇
中班安全教案及教学反思《保护自己》中班安全教案及教学反思《保护自己》精选4篇（一）教案名称：保护自己教案目标：1. 培养幼儿保护自己的意识，学习基本的安全防范知识。
2. 培养幼儿适应和应对紧急情况的能力。
3. 培养幼儿自我保护的行为和技巧。
教学内容：1. 安全意识的培养：让幼儿了解什么是安全，为什么需要保护自己。
2. 常见的危险情况：介绍幼儿常见的危险情况，如火灾、交通事故、电器使用等。
3. 日常生活中的安全防范：教授幼儿如何保持个人卫生、规范穿戴和吃饭的安全知识。
4. 灾难逃生和求救技巧：教授幼儿地震、火灾等灾难情况下的逃生和求救技巧。
5. 健康饮食和运动：教授幼儿正确的饮食知识和户外运动的安全问题。
教学步骤：第一步：导入和幼儿们一起回顾一些日常生活中的安全事项，如不拿陌生人给的东西，不乱跑等。
第二步：探究观看安全知识的简短视频，引导幼儿发现视频中的问题，如火灾、交通事故等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。
第三步：讲解教师针对幼儿常见的危险情况进行讲解，如火灾的逃生技巧、遵守交通规则等。
第四步：实践根据幼儿的实际情况，在教室中创设火灾逃生的情景，让幼儿模拟逃生并介绍求救的方法。
第五步：小结总结今天学到的安全知识和技能，并让幼儿说出自己的感受和学到的东西。
教学反思：教学反思是教师对本次教学活动的回顾和总结。
通过教学反思，可以发现教学过程中存在的问题，提高教学效果。
针对《保护自己》这个教学主题，教学反思的内容可能包括以下几个方面：1. 教学准备：回顾准备教案和教具的过程，是否充分考虑到幼儿的实际情况和需要。
2. 教学方法：回顾所采用的教学方法是否能够引起幼儿的积极参与和兴趣，并能达到预期的教学目标。
3. 教学内容：回顾所讲解的内容是否足够清晰明了，能够让幼儿理解并能够运用到实际生活中。
4. 教学反馈：回顾给予幼儿的反馈方式和内容，是否能够及时纠正幼儿的错误，并能够肯定幼儿的努力和进步。
5. 教学效果：回顾整个教学过程，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解并应用所学的安全知识和技能。
中班主题活动教案：我能保护我自己教案(附教学反思)
中班主题活动课程计划：我可以保护自己的课程计划（反思教学）我可以保护自己的教案（反思教学）.它主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子的自我保护意识,教育孩子不玩,不走危险品,不做危险东西,适合幼儿园老师参加中班主题活动课,快来看我可以保护自己的课程计划.活动设计背景由于中班生仍不能很好地解决生活中的实际问题,因此活动中总会有一些不安全的隐患.因此,我开发了主题活动《我能保护我自己》.活动目标1.培养孩子的自我保护意识.2.教育幼儿不要玩耍,不要靠近危险品,也不要做危险的事情.3.学习一些简单的安全常识和自助方法.4.了解儿童周围的危险,并培养儿童的安全意识.5.学习简单的自助方法,直到远离危险为止.教学重点,难度重点是发展幼儿的自我保护意识.困难在于,幼儿无法区分危险和危险.活动准备儿童玩危险物品受伤的图片活动程序首先,老师单独展示了挂图,并要求孩子们仔细观察,并要求孩子们谈谈图片上的孩子们在做什么？他们做对了吗？其次,引导孩子讨论：生活中还有哪些其他事物或事物是危险的？老师总结：锋利的利器（剪刀,刀,针,牙签）水,火,电,气.三,寻找危险品孩子们分为4组,他们在教室,院子,午餐室和所有角落寻找不安全的物品和玩具.然后,每个人都进行记录和交流,以增强孩子的自我保护意识和反视能力.四,通过讨论如何避免伤害1.鼓励幼儿讨论预防伤害的方法.2.老师使用问题帮助孩子们记住生活中应注意的问题.5.向孩子简要介绍受伤后的自救方法.六,安全游戏1.老师将孩子带到户外,留在游乐设备前,并向孩子解释这些设备可能发生的危险和正确的方法.2.请几个孩子演示正确的游戏.活动扩展：房屋一起提醒儿童注意安全,及时预防危险行为并增强安全意识.教学反思1.由于生活中有太多不安全的物品和不安全的隐藏危险,因此您无法涵盖此类中的所有内容.2.在活动中,师生互动有一定的不一致,老师应根据孩子的情况调整教学.3,本堂课仍然很成功,老师们仍然需要提高幼儿的积极性和主动性.。
幼儿园教案：我会保护自己4篇
幼儿园教案：我会保护自己4篇幼儿园教案：我会保护自己1设计意图：近年来关于儿童侵害的案件频繁发生，很多人感叹这个社会怎么了？怎么忍心对这些花朵下手，在我看来是我们的性教育缺失和幼儿没有自我保护意识导致的。
中国著名儿童性教育研究专家——胡萍老师曾在她的《善解童贞》一书中提到：幼儿在三岁左右时，可以通过自己的性器官与异性性器官的不同来确认并理解自己的性别。
孩子的全面成长，这期间当然也包括了他们的性成长，希望通过我们的教育让我们的孩子学会爱自己并且提高对自我的保护意识学会保护自己的隐私部位。
活动目标：1、让孩子了解自己的身体，知道男女有别并知道身体的隐私部位及如何保护自己的隐私部位。
2、让孩子知道危险来临如何保护自己。
3、增强自我保护意识，提高自我保护能力，促进幼儿身心发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：PPT、音乐活动重点：通过活动让孩子知道自己及如何保护隐私部位。
活动难点：让孩子知道在遭遇危险时敢于反抗，并积极想办法让自己人身得到安全。
活动过程：一、出示PPT《远离陌生人》。
通过讲述PPT让幼儿知道不能随便接受陌生人的零食玩具，并能够勇敢的拒绝。
二、出示PPT《单独在家不开门》。
通过讲述PPT让幼儿知道一个人在家的时候坚决不能给陌生人开门，要提高自我保护意识。
三、出示PPT《特殊部位要保护》。
通过观看PPT让幼儿知道自己的隐私部位在哪里，并且知道如何保护自己的隐私部位。
四、听儿歌《提防怪叔叔》自然结束。
教学反思：《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力。
为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《我会保护自己》这个活动。
在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的图片PPT，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。
中班安全《保护自己》的教案（通用5篇）
中班安全《保护自己》的教案中班安全《保护自己》的教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班安全《保护自己》的教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中班安全《保护自己》的教案1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
中班安全《保护自己》的教案2活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
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中班主题活动教案：我能保护我自己教案(附教学反
思)
中班主题活动我能保护我自己教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿的自我保护意识，教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我能保护我自己教案吧。
活动设计背景
由于中班幼儿还不能很好处理生活中的实际问题，在活动中总出现一些不安全隐患，所以，我制定了《我能保护我自己》的主题活动。
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识。
5、学习简单的自救方法，直到远离危险。
教学重点、难点
重点是培养幼儿的自我保护意识。
难点是幼儿年龄小不能很好的分辨哪些是危险的事和物。
活动准备
小朋友玩危险品受伤的事例图片
活动过程
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。
三、寻找危险品
将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
教学反思
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不
能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。