南方IT教育师资：教育三部曲--敬业、律己、爱生
规则教育三部曲
规则教育三部曲规则教育三部曲是指通过制定、执行和强化规则，来培养学生的自律性、责任感和纪律性的一种教育方法。
规则教育三部曲包括规则的制定、规则的执行和规则的强化，通过这三个步骤来引导学生养成良好的行为习惯和价值观念，让他们成为守规矩、守纪律的好学生。
本文将从各个方面介绍规则教育三部曲，让读者了解这种教育方法的重要性和实施步骤。
首先是规则的制定。
规则是教育管理的基础，是学校管理和教育工作的重要内容。
制定规则要符合学校的实际情况和教育目标，能够反映公平和正义，健康和安全，公共秩序和个人自由等原则。
规则要明确明白、简明易懂，要包含学生在学校生活和学习中需要遵守的行为规范和纪律要求，要有利于学生的全面发展和健康成长。
规则的制定需要教师、学生、家长和学校管理方共同商定，要做到科学、合理、公平，能够得到广泛的认同和支持。
其次是规则的执行。
执行规则是保证规则有效性和权威性的重要保障，是教育管理的关键环节。
规则的执行要有力度，要有信服力，要有公正性和一致性。
教师是规则执行的主要责任人，他们要严格按照规则要求，对学生的不良行为和违规违纪行为要依规依纪进行处理，要做到宽严相济，公正公平。
执行规则要让学生明白规则的重要性和遵守规则的必要性，要提高学生的自律自觉能力，让他们成为守规矩、守纪律的好学生。
最后是规则的强化。
强化规则是巩固规则实施效果的重要手段，是教育管理工作的重要环节。
规则的强化要注重激励和约束相结合，要采取多种形式和多种手段，让学生真正明白规则的重要性和遵守规则的必要性，让他们成为守规矩、守纪律的好学生。
强化规则要注重激励，要通过表扬、奖励等方式，引导学生主动遵守规则，要让学生明白遵守规则是一种美德和责任，是一种对自己和他人负责的表现，要树立正确的行为观念和价值观念。
强化规则也要注重约束，要通过批评、处罚等方式，规范学生的行为，管理学生的行为，让学生知道不良行为和违规违纪行为必然会受到严肃处理，从而遏制不良行为的蔓延和滋生，形成良好的学习环境和校风校纪。
立学躬行自省,奏响师德养成教育三部曲
立学躬行自省，奏响师德养成教育三部曲师德养成教育是教育行业一项至关重要的工作，它直接关系到教师的职业道德和教育事业的发展。
教育工作者应当立学躬行，通过自省来不断提升自己的师德修养。
本文将从立学躬行、自省和教育三个方面探讨如何奏响师德养成教育三部曲。
立学躬行是指教育工作者要以身作则，做学生的模范。
作为教育工作者，我们首先要树立正确的教育观念，明确自己的教育定位。
教育的目标是培养学生全面发展的人格，而不仅仅是传授知识。
我们应该将学生的健康成长放在首位，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。
教育工作者自己也要保持学习的状态，不断更新自己的知识和教育理念，提高教学水平。
自省是指教育工作者要勇于正视自己存在的问题，并积极思考如何改进。
教育工作者要认真反思自己的教育方法是否得当，是否符合学生的需要。
我们要耐心倾听学生的意见和建议，从中发现问题所在，积极改进自己的教育方式。
教育工作者要时刻关注自身的职业道德和行为规范。
我们要以诚实、守信为原则，坚守教育的底线，切实履行教育工作者的责任。
我们还要勇于接受他人的批评和指导，虚心改正自己存在的问题。
教育是一个复杂而庄严的事业，它不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
为了更好地开展师德养成教育，我们还需要注重培养学生的道德情操，引导他们正确的价值观。
教育工作者应该注重学生德育的培养，通过课堂教学、班会活动等方式引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
我们还应该加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同为学生的全面发展而努力。
师德养成教育是教育工作者义不容辞的责任。
通过立学躬行，我们可以成为学生的榜样，以身作则；通过自省，我们可以不断提高自己的教育水平和职业道德修养；通过教育，我们可以引导学生树立正确的价值观。
相信只要我们积极投入，奏响师德养成教育三部曲，我们一定能为培养德智体全面发展的人才作出更大的贡献。
南方IT教育：三月春风携细雨 人社局领导莅临南方学院指导工作
口碑教育·南方IT 南方IT教育：三月春风携细雨人社局领导莅临南方学院指导工作
3月7日，珠海市人力资源和社会保障局李伟辉局长莅临南方IT教育学院检查指导工作。
李局长一行参观我院教学楼及教学环境过程中，对南方学院一流师资及先进教学给予高度评价。
座谈中曾凡明院长向领导汇报了我院整体情况及我院未来十年发展规划，配合“十二五”规划实施年、产业转型、珠海第二轮大发展，为珠海企业源源不断提供人才培养造血功能，全力打造全国首创最具特色的四大基地“高端IT培训基地，大学生实训基地，产品研发基地，软件外包联盟基地”。
李局长在讲话中充分肯定了我院近几年办学成果，同时表示大力支持南方学院打造中国IT 教育特色品牌，并对我院为提升大学生就业“临门一脚”能力的大学生实训营表示高度赞扬。
谈及南方学院毕业学生遍布珠三角各大软件公司，为珠三角IT产业的发展做出贡献时，李局长忍不住竖起来大拇指，说到“南方学院毕业的学生为珠海做的贡献，大家是有目共睹，未来相信南方学院能够为广东省培养更多高端化、职业化、符合企业需求的复合技能型IT人才。
”。
立学躬行自省,奏响师德养成教育三部曲
立学躬行自省，奏响师德养成教育三部曲作为教师，师德是我们立身处世的根本，也是我们在育人过程中的行为规范和精神追求。
而师德养成教育则是提升教师师德水平、增强教师师德意识的关键环节。
本文将从立学躬行和自省两个方面，探讨如何开展师德养成教育，奏响属于我们教师的师德音符。
立学躬行是教师师德教育的核心要义。
立学是指教师要具备积极的学习态度和优良的学习习惯，不断增长自己的学识，提升自己的专业能力。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应不断变化的教育需求。
躬行则是指教师要身体力行，以自己的言行为学生树立榜样。
教师应该言传身教，做到言行一致，给学生树立正确的人格观、价值观和道德观。
教师要始终保持高尚的道德情操和言行举止，做到廉洁自律、遵纪守法、坚守职业道德。
通过立学躬行，教师能够不断提升自身素质和专业能力，为学生树立正面榜样，展现良好的师德风貌。
自省是教师师德教育的另一个关键环节。
自省是指教师要审视自己的思想、行为和工作状况，坚持不懈地进行自我反思和自我批评。
教师应该时刻反思自己的言行是否符合师德要求，是否符合伦理道德规范。
教师还要主动接受同事和学生的监督和评价，积极听取意见和建议，及时改正自己的不足之处。
通过自省，教师能够持续改进自己的教育方式和方法，提高教学效果和教学质量。
教师要敢于面对自己的错误和不足，不断完善自己，以更好地育人。
要奏响师德养成教育三部曲，需要全社会的关注和支持。
教育行政部门要出台相应的政策和措施，加强对教师师德的培养和教育。
学校要建立健全的师德养成教育制度，通过各种形式的培训和交流活动，提升教师的师德水平。
学校要加强对教师的监督和评价，建立师德考评制度，激励教师积极履行师德义务。
家长和社会大众要给予教师更多的理解和支持，共同营造良好的教育环境。
立学躬行自省，是教师师德养成教育的核心要义。
只有教师立志立德，以身作则，不断学习提升，坚守职业操守，才能成为优秀的师德楷模。
师德养成教育的实施，需要全社会的共同努力，共同推动。
师德的三个核心
师德的三个核心师德的第一个核心是敬业，一个人从事教师职业的起始标准就是敬业。
在此基础上提出师德的第二个核心，就是爱生。
爱学生是师德的一个重要核心，教育是人与人之间心灵的感召，没有爱就谈不上教育。
师德的第三个核心是师格，师格指教师的人格和品行，既教师自身的人格魅力，身为教师要严于律己。
中学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
所有教育的发现都是人性的发现，所有教育的道理其实都很平实、浅近。
教育的难处在于无所用心、听而不闻、视而不见，教育的难处还在于我们总要时不时不自觉的偏离人性。
李克强：全球金融危机未见底中国国务院副总理李克强指出，目前中国经济总体企稳，但国际金融危机持续蔓延，复苏之路复杂，仍要一段长时间，外围经济仍很严峻，不确定因素仍然存在，将影响中国经济复苏速度。
今年中国经济进入新世纪最困难的一年，金融危机的压力将会维持一段时间，因此中国已作好较长时间面对金融危机蔓延的准备，但中央政府有信心和能力面对困难，使中国经济继续保持较快增长。
当前国际金融市场出现一丝回暖，但仍未见底，对世界的冲击仍会持续，故国际间必须坚持贸易自由化，保持国际贸易顺畅，维持全球金融稳定，以及继续改革国际金融体系。
四万亿元谁受益这场影响全球的金融危机被称为“金融海啸”，其影响力之大无人不晓。
从辩证法的角度说这次金融危机对我国来说既是挑战，也是机遇。
如何应对金融危机对国家来说是一篇大文章，也是对党和政府的考验。
对我们平凡的百姓而言，我们除了看到危机带给我们的损失以外，还看到了什么呢？我个人认为中国政府从未像今天这样关注民生，中央政府为应对金融危机对中国的影响，实施了正确的财政政策和货币政策，从2008年底开始通过推出4万亿元人民币刺激经济措施，以及其他一系列改革，以增强中国的经济增长，而未来方向将继续依靠消费和投资，通过增加国内消费需求，拉动整体经济增长，开拓农民及普通居民的消费能力，以发挥他们对经济影响的潜力，政府也会继续通过投资带动民间投资。
立学躬行自省,奏响师德养成教育三部曲
立学躬行自省，奏响师德养成教育三部曲作为教师，师德的养成是至关重要的。
教师只有具备良好的师德素养，才能成为学生的榜样，为学生成长成才起到积极的引领作用。
立学躬行自省，奏响师德养成教育三部曲是必不可少的教育主题。
下面就让我们一起来深入探讨这个主题，探究师德的内涵，以及如何通过立学、躬行和自省来培养良好师德。
立学，是指教师要具备良好的学习素养和求知欲。
教师应该不断学习新知识，不断提升专业素养，自我加强修养，才能更好地指导学生，做到知行合一，言传身教。
只有不断地学习，教师才能不断更新自己的知识结构，更新自己的教学方法，才能更好地适应社会的发展和变化。
良好的学习素养也可以让教师拥有更加积极向上的人生态度和砥砺前行的精神。
躬行，是指教师要以身作则，做学生的榜样。
教师要以一颗爱心去接纳每一个学生，以一颗善良的心去对待每一个学生，以一颗耐心的心去引导每一个学生。
教师在日常的教学、生活中都应该成为学生学习的典范，用良好的行为影响和引导学生。
只有教师自身具备了高尚品德和优良行为，才能影响学生的道德情操，带动学生的成长。
自省，是指教师要不断反思自己的言行以及对学生的引导。
教师要善于自我反思，不断追问自己的问题，不断总结自己的教学经验，不断找寻自己的教学缺陷，不断改进和提高自己的教学质量。
只有通过自省，教师才能意识到自己的不足，在日后的工作中有所改进和突破，逐渐成长为一名优秀的教师。
师德的养成是一个终身的过程，需要不断地去立学、躬行、自省。
教师要不断提升自己的专业素养，塑造良好的品德形象，不断完善自我，为学生的成长成才提供有力的支持。
只有这样，才能真正做到以身作则，成为学生生命的引路人。
希望越来越多的教师能够认识到师德的重要性，通过立学、躬行和自省这三部曲来不断提高自身的师德素养，为学生的成长成才贡献力量。
希望每一位教师都能够在教育的道路上坚定信念，脚踏实地，用心陪伴每一个学生，为教育事业添砖加瓦，奏响师德养成教育的美妙乐章。
教师的职业道德素养的基本内容
教师的职业道德素养的基本内容教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。
下面是店铺给大家搜集整理的教师的职业道德素养的基本内容。
教师的职业道德素养的基本内容1.教师爱岗敬业。
教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:(1)情感上——爱校爱教爱生对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。
能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。
以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。
这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。
这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。
教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪;热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。
(2)理念上——教书育人教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。
教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。
教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。
教师爱岗敬业不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。
(3)态度上——认真负责教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。
中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者，专心致志以事其业也。
”教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。
教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。
教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除“认真”二字，别无选择。
具体讲：教师在工作上要认真落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。
班主任工作三部曲——师爱·自主·合作
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庭 对 于 放 任 不 管 型 的 家庭 则 采 用 不 同的 方 法 使 家 长 能 够 积极 去 帮 助 孩 子 改 正
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立学躬行自省,奏响师德养成教育三部曲
立学躬行自省，奏响师德养成教育三部曲立德是教师的立身之本，学习是教师的生存之道，行为是教师的立场之要。
师德养成教育，关系到教师的品质和形象，更直接影响到教师的教学效果和学生成长。
为了让教师深刻领会师德养成的内涵和重要性，以及如何在日常教育教学活动中养成和弘扬良好的师德师风，需要奏响师德养成教育的三部曲，即“立学、躬行、自省”。
一、立学立学是师德养成教育的首要环节，也是教师自身修养的前提。
教师要有“天下兴利，岂独我贪”的胸怀，厚德载物，才能真正做好育人工作。
立学要求教师始终保持学习的姿态，不断充实自己的知识和修养，提高自身的教育水平和专业素养。
立学要求教师关注新知识、新技术和新动向，积极参加各种形式的教育培训，不断更新教育理念和教学方法，以适应不同学生的需求和学习方式。
教师要培养批判性思维，不断反思和探索教育实践中的问题，勇于创新和改进教学方法，做到知行合一，把理论联系教学实际。
只有不断地立学，才能夯实师德养成的基础，才能更好地育人。
二、躬行躬行是师德养成教育的具体实践环节，也是“言传身教”、“以身作则”的具体体现。
教师要做到为人师表，在日常教育教学中积极践行师德，做到言行一致，言传身教。
躬行要求教师以身作则，做学生的表率，做学生的引路人。
教师要具备高尚的品德和优良的行为习惯，言行举止要符合社会公德和职业道德，要真正为学生做出表率，以身作则。
躬行还要求教师做到以爱为本、以情为桥，与学生建立融洽的师生关系，尊重学生的个性差异，关爱每一个学生，关注每一个学生的成长，关怀每一个学生的心灵。
躬行的最终目标是要做到学生心目中的楷模，要与学生一同成长，让学生在良好的师生关系中茁壮成长。
三、自省自省是师德养成教育的内在要求，也是教师自身修炼和提升的重要途径。
自省要求教师不断审视自己的思想和行为，在日常工作中自觉接受学生和同事的监督和批评，及时纠正自己的错误和不足，不断完善自己，提高自身素质和水平。
自省要求教师保持清醒的头脑，理性地理解和对待学生的言行举止，正确评价学生的行为和品质，合理教育和引导学生的成长。
奏响“爱生教育”三部曲
“ 他 人 ” 是 要 求 学 生 从 爱 身边 的 爱 就 人 做 起 ， 父 母 、 师 长 、 同学 。 我 校 少 爱 爱 爱 先 队 大 队 部提 出 明确 的活 动 要 求 ， 过 一 通
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以 “ 德 建 设 ” 响爱 生 序 曲 师 奏
教育为厦 ， 德为 基。关爱学 生 ， 师 师
雨。 我校 的许老师在《 因为爱所 以幸福》 中
写 到 ：我 一 直 坚信 ： 是 世 间 最 美 好 的 情 “ 爱 感 。 当你 毫 不 吝 啬地 赐 予他 人 爱 时 ， 自己
段话 ：当你随手拧紧滴水 的水龙头 ， “ 你可
知这 并 不 是 一 般 的 节 约 ； 当你 随 手 捡起 地
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谱写爱 生 乐章 ， 探 索 ， 收获 ， 爱 生 —路 一路 将
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定 好 好 学 习 ， 辜 负 她 的期 望 …… ” 不
在 “ ６ ” 生行 动 中 ， 校 老 师 用 真 １ ８爱 我
爱 生 教 育 需 要 教 师 的 实际 行 动 ， 需 更
苏 霍 姆 林 斯 基 说 ： 教 育 技 巧 的 全 部 “
奥秘就在于如何爱护儿童。 ” 爱是人类情 感的最高形 式 ， 更应是教育情感 的最高形
式 ， 爱 的 教 育 才 是 真 正 的 教 育 ， 是 智 有 才
展“ ６ ” １ ８爱生行动 ， 要求参加活动的每一位
育 ， 实 质 就 是 要 求教 师给 予 学 生 一 种 平 其
生 。 因 为 治病 ， 个 女 孩 落 下 了 好 几年 的 这
课 程 ， 事 的她 看 着 其 他 的 孩 子 都 能快 乐 懂
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南方IT教育师资：教育三部曲--敬业、律己、爱生教学管理部马春华
专业特长：毕业于中国保险学院计算机应用专业，5 年计算机职业技能培训工作，对于初学编程问题有深刻体会。
精通C 、VB,java 语言；SQL_server 、Imformax_4GL 数据库；网页编程语言:HTML 、CSS 、javascript 。
教学理念：我愿意尽120% 的努力给你带来学习上的帮助，没有学不会的知识，只有不会学的知识。
教师是人类灵魂的工程师，是吐丝的春蚕，不灭的“红烛”，肩负着为祖国培养德才兼备、全面发展的建设者和接班人的重大使命。
教书育人是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。
其实，我们每一位教师都在自觉和不自觉地做着这项育人的工作。
因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，作为指导者，教师的人格在教育过程中的影响力将会更强，他的敬业精神、责任感和高尚的精神境界，循循善诱的作用。
无不对学生产生着潜移默化的示范作用。
回顾从教这么多年的教学经历，结合个人的感受，我觉得教师的教书育人可以归纳为六个字：“敬业”、“律己”、“爱生”。
爱岗敬业是师德最基本的要求，仅仅努力工作是不够的。
作为教师，首先必须热爱教育事业，这样才能教育出优秀的人才。
教师的生涯有三关，即教学关、科研关、水平关，是教师提高的必经之路和奋斗目标。
对教师来说，首先应该是教学关。
在对学生的培养上，一方面要严谨、规范、高标准，另一方面要下功夫耐心帮助学生真正学到知识。
在教学内容上，每教一门课程首先要明确本门课程在教学计划中的地位和作用。
对于这一点，每位任课教师应该了解本学科的教学计划，这样才能在教学中将学生的知识进行融会，知道学生学过什么，以后还要学什么内容，明确课程在整个教学计划中的作用和地位，这一点我觉得非常重要。
另一方面要充分备课，每一次上课，不管是新课，还是原来已经上过的课，我都会重新调整和充实课件内容。
做好相应的教学课件，开课前要按教学大纲规划自己的教学进度和安排，以掌握授课进度，熟悉所教课程的理论与方法。
课程内容要在自己充分理解的基础上，抓住主要矛盾，在课堂教学中才能有的放矢。
在教学环节中，积极策划课堂讨论，教学中的所有实验要有亲身的实践，教学生做之前，自己先动手做一遍，做到心中有数，也可以及时发现练习中可能存在的问题，确定教学的重点和难点。
在教学方法上，一方面要充分运用多媒体教学的优势，同时也有考虑学生的接受能力，教学中我会及时补充一些新的知识和内容，这就要求教师在平时不断学习，不断补充自己。
“律已”就是教师应该严格要求自己。
教师除了要有丰富的知识、引入入胜的教学技巧以外，更重要的是要有正直、刚毅的精神状态和性格力量，主动意识到自己是学生最直接的直观对象，要时刻起到一种表率和典范的作用。
以身作则，是律己的最基本要求。
要求学生做到的，我觉得首先自己要做到。
这些都可以从平时最基本的事情做起，要求学生上课不缺席、不迟到，教师应该提前进入教室，提前5分钟进教室准备好教学用具，做好上课准备。
在上课的过程中，要将自己的手机处于关闭状态，排除任何有可能影响上课秩序和效果的干扰因素。
对于请假和调课，要严格按照学院的相关规程，履行正规的手续。
对于缺漏的课时要及时补上，避免出现影响教学秩序的问题发生。
在上课严于律己的同时，也要把律己的原则深入到自身工作的各个方面。
比如监考纪律的维护，开会纪律的遵守等等。
只有严于律己，才真正践行一名合格教师的道德规范，才能得到学生的尊重和肯定。
“爱生”就是要爱自己的学生。
爱是教育的基础，首先是对教育事业本身的热爱，还有就是对学生的热爱。
常言道：“亲其师，信其道”。
师爱体现于教书育人的实践中，师爱犹如“润物细无声”的春雨，对学生的影响是潜移默化的。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系，真诚地与学生交流，给学生以真诚的关心和帮助，理解信任他们，宽容而不纵容，欣赏呵护他们的创造潜能，善于发现他们每一个人身上的闪光点，不断改变我们教师自己的教育方法，因为，我们的教育要符合时代精神。
不断地给予学生鼓励，促使他们不断健康向上。
只有老师真诚的爱，才能唤起学生对老师的尊敬，才能使学生对你所教的学科产生浓厚的兴趣，从而达到提高教学质量的目的。
在平时的教学中，主要是多与学生进行沟通，了解学生的真实想法和对课程的看法。
由于任课的班级较多，我不太可能认识每一位同学。
在这样的环境下，一般我是通过在课间休息的时候通过与部分学生进行交流了解情况。
另外，还可以在教学中采取让学生提建议的方法，一般我在所教的课程中都会让组织学生在课堂上以匿名的方式来对课程的教学提出一些意见和建议，这样可以从另一个侧面了解学生的需求。
古人云：“尽小者大，积微者著”，“敬业者，专心致志以事其业也”。
作为教师，要敬重自己从事的事业，热爱自己的工作，以恭敬之心履行自己的职责。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”有理由相信，只要付出就会有收获；只要潜心实践，就会成功！。