07《土木工程材料》教学大纲和实验大纲
土木工程材料实验教学大纲
土木工程材料实验教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：土木工程材料实验教学1.2 课程代码：CEMT0011.3 学时安排：理论学时（2学时），实验学时（4学时）1.4 先修课程：土木工程材料学二、课程目标2.1 培养学生正确运用土木工程材料实验方法和技术的能力2.2 培养学生分析和解决实际问题的能力2.3 培养学生团队合作和沟通交流的能力2.4 培养学生对土木工程材料实验的兴趣和探索精神三、教学内容3.1 混凝土实验3.1.1 混凝土材料试验方法3.1.3 混凝土抗压强度试验 3.1.4 混凝土抗折强度试验 3.1.5 混凝土渗透性试验3.2 砂浆实验3.2.1 砂浆材料试验方法 3.2.2 砂浆配合比试验3.2.3 砂浆抗压强度试验 3.2.4 砂浆流动性试验3.3 泥土实验3.3.1 泥土材料试验方法 3.3.2 泥土颗粒分析试验 3.3.3 泥土含水量测定试验 3.3.4 泥土压缩性试验3.4 其他土木工程材料实验3.4.1 钢材料实验3.4.2 砖石材料实验3.4.3 聚合材料实验四、教学方法4.1 研究式教学通过案例分析、问题解决等方式培养学生的独立思考和创新能力4.2 实验教学将理论知识与实际实验相结合，通过实验让学生亲身参与，提升实践能力4.3 讨论与交流鼓励学生积极参与课堂讨论和小组交流，促进团队协作和思想碰撞五、考核方式5.1 平时成绩（40%）包括实验报告、学习笔记等平时表现5.2 期中考试（30%）考核理论知识和实验方法的掌握程度5.3 期末实验（30%）综合应用理论知识进行实验设计与实验操作，完成实验报告六、教材与参考资料6.1 主教材《土木工程材料实验教程》6.2 参考资料1. 材料力学与结构实验指导与评定2. 土木工程材料分析与试验指南3. 工程材料学实验教程七、实验室安全注意事项7.1 穿戴实验服，佩戴个人防护设备7.2 注意实验室卫生和设备的正常使用7.3 操作前认真阅读实验指导书，了解实验操作步骤和安全注意事项7.4 严禁擅自更改实验装置和实验参数八、备课提醒8.1 根据实验内容提前准备好所需实验器材和试剂8.2 预先了解实验操作流程与注意事项，确保教学顺利进行8.3 关注学生实验过程中的操作规范和安全情况，及时给予指导和帮助本大纲供教师备课和教学设计参考，根据实际教学需要和学生学情，可适当调整与完善。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：土木工程与建筑学院先修课程：无一、课程简介《土木工程材料》课程是土木工程专业、工程管理专业、建筑工程技术专业、工程造价专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生获得土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选用与合理使用土木工程材料，为后续课程的学习提供土木工程材料的基础知识。
二、课程学习目标通过本课程的学习，了解土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选择与合理使用土木工程材料。
三、与其他课程的关系本课程是土木工程施工技术、高层建筑施工、工程计量与计价等课程的先修课程。
四、课程主要内容和基本要求本课程主要介绍了土木工程材料的主要种类、性质及应用。
对所介绍的材料，从其基本组成、品质特征、质量要求、检测方法及选用原则等方面逐一、顺序介绍，并分以下章节进行讲解。
第一章建筑材料的基本性质『知识点』土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质、材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性、耐水性、材料的基本状态参数。
『重点』材料的基本状态参数；材料与水有关的性质。
『难点』材料的基本状态参数。
『关键知识点』材料的基本状态参数。
『基本要求』1、识记：土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质。
2、领会：材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性。
3、简单应用：耐水性。
4、综合运用：材料的基本状态参数。
第二章气硬性胶凝材料『知识点』胶凝材料的基本概念、胶凝材料的分类、石灰的分类、石灰的熟化硬化特点、石灰的特点、陈伏的作用、石灰的技术标准、石灰的应用、石膏的特点、石膏的应用、水玻璃的特点。
『重点』石灰的熟化硬化特点、胶凝材料的基本概念。
土木工程材料教学大纲和试验大纲
土木工程材料课程编码：204016课程英文译名：课程类别：专业基础课开课对象：土木工程专业开课学期：3学时/学分：48学时/3学分理论课学时：36学时实验学时：12学时；先修课程：普通物理，普通化学，材料力学教材：土木工程材料，陈志源主编，武汉理工大学出版社，2003.6，第二版参考书：[1] 高性能混凝土，吴中伟，廉慧珍编著，中国铁道出版社，1999.9，第一版[2] , N, , 1988, .[3]《土木工程材料》，钱晓倩，詹树林主编，浙江大学出版社，2003.8, 第一版[4]《土木工程材料》，黄政宇主编，高等教育出版社（2002.12）[5]《土木工程材料概要·习题·题解》，吴芳等主编，重庆大学出版社，2006.9[6]《土木工程材料典型题解析及自测试题》，张德思主编，西北工大出版社，2002.3一、课程的性质、目的和任务本课程是土木工程专业学生必修的专业基础课，它与公共基础课及专业紧密衔接，起着承上启下的作用。
本课程的教学目的在于使学生掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料性质与材料结构的关系，以及性能改善的途径。
通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计、施工之间的相互关系。
二、课程的基本内容、学时分配、重点、难点1、课程基本内容1绪言1.1 概述1.2 材料的基本状态参数1.3 材料的力学性质1.4 材料与水有关的性质1.5 材料的热性质1.6 材料的耐久性2气硬性胶凝材料2.1 石灰2.2 石膏水玻璃2.33水泥3.1 常用水泥3.2 其它品种水泥4混凝土4.1 混凝土概述4.2 普通混凝土的组成材料4.3 新拌混凝土的和易性4.4 硬化混凝土的强度4.5 硬化混凝土的耐久性4.6 硬化混凝土的变形性4.7 混凝土质量控制与强度评定4.8 普通混凝土配合比设计4.9 其它种类混凝土5建筑砂浆5.1 砂浆的技术要求5.2 砌筑砂浆5.3 其它建筑砂浆6烧结砖6.1 烧结普通砖6.2 烧结多孔砖和烧结空心砖6.3 新型墙体材料7建筑钢材7.1 钢的冶炼与分类7.2 建筑钢材的主要技术性能7.3 组织与化学成分对钢材性能的影响7.4 钢材的冷加工和热处理7.5 建筑用钢7.6 钢结构用钢材7.7 钢筋混凝土用钢材7.8 钢材的防护8建筑塑料8.1 塑料的组成8.2 常用建筑塑料9沥青材料9.1 石油沥青与煤沥青9.2 沥青基防水材料9.3 沥青混合料10木材10.1 木材的分类与构造10.2 木材的物理和力学性质10.3 木材的防护10.4 木材的应用11其它工程材料绝热材料11.111.2 吸声与隔声材料11.3 装饰材料11.4 新型防水材料12 实验2、学时分配课程基本内讲课学实验学小习第一次作4绪422气硬性胶凝材第二次作473水第三次作10153)混凝2第四次作2建筑砂21.5烧结1.5第五次作5建筑钢50.5建筑塑0.5第六次作业8 9沥青材料3) 2(6 ＋0 0 木材101 11其它工程材料12 0 、演示实验12 2483)12(＋36合计* 备注：混凝土实验和沥青混合料实验任选其一。
土木工程材料课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程编码：30433015 学分：2.5 总学时：46说明【课程性质】《土木工程材料》是土木工程专业的专业必修课程。
【教学目的】1．学习土木工程材料的基础知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料的储运和保护；2．通过本课程的学习，为今后的工作实践中正确选择与合理使用土木工程材料打下基础；3．为进一步学习其它相关专业课打下基础。
【教学任务】通过课堂教学进行系统讲述，并通过实验课验证课堂讲授的基本理论。
使学生通过学习，掌握材料的技术性能、应用方法及其试验检测技能，学会土木工程材料实验方法。
培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
【教学内容】主要讲述各类土木工程材料的品种、基本组成、配制、性能和用途。
包括：材料的基本性质，建筑钢材，无机胶凝材料，混凝土及砂浆，砌筑材料，沥青及沥青混合料，建筑塑料及有机粘合剂，木材，建筑功能材料，装饰材料等。
【教学原则和方法】教学原则：结合现行的土木工程材料技术标准，以土木工程材料的性能及合理使用为中心，进行系统讲述，同时安排必要的实验课，培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
教学方法：课堂教学加实验课辅助教学。
【先修课程要求】无【学时分配】【教材与主要参考书】教材：湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编《土木工程材料》中国建筑工业出版社出版，2002。
参考书：苏达根《土木工程材料》高等教育出版社，2002。
王秀花《建筑材料》机械工业出版社，2003。
陈志源李启令《土木工程材料》武汉工业大学出版社，2000。
大纲内容绪论【教学目的和要求】教学目的：介绍我国土木工程材料及建材工业的发展，土木工程材料在土木工程中的地位。
教学要求：要求学生了解我国土木工程材料及建材工业的发展、本课程的内容和任务。
【内容提要】一、土木工程材料的定义和分类；二、土木工程材料在土木工程中的地位；三、我国土木工程材料及建材工业的发展；四、本课程的内容和任务。
土木工程材料教学大纲
土木工程材料教学大纲文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《土木工程材料》课程教学大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程材料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课, 是直接为土木工程实际问题服务的一门重要的学科。
《土木工程材料》是研究土木工程用材料结构、性能、标准及相互关系的一门科学，并且研究如何选用和组配复合材料。
通过本课程的学习，使学生掌握各种材料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系。
培养学生合理选用和组配新型复合材料的能力。
2、课程的基本要求：（1）掌握砂石材料、水泥、水泥混凝土、沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系；掌握矿质混合料、水泥混凝土、沥青混合料配合比设计；（2）熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求；（3）了解各种外加剂的性能；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向；（4）了解石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论；沥青乳化机理。
（5）了解土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用、了解建筑功能材料的主要类型及特点。
3、本课程与其他课程的关系在学习本课程之前, 应学完《数学》、《物理》、《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程，以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。
它是后续专业课的基础。
二、本课程学习和考核的内容绪论（2学时）教学内容：土木工程材料发展概况，土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
教学目标：了解土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；明确本课程在本专业中的地位，了解本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
重点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用，土木工程材料的发展概况。
难点：土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用（一）土木工程材料的基本性质（2学时）教学内容：材料学的基本理论，材料的物理性质、力学性质、材料的耐久性。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程名称：土木工程材料课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Civil Engineering Materials总学时/周学时/学分：45/3/2.5 其中实验/实践学时：9先修课程：房屋建筑学、工程力学（一）授课时间：星期二5-7节/1-15周授课地点：6D204授课对象：2017级工程管理专业开课学院：生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称：王晓璐高级工程师答疑时间、地点与方式：1、课堂答疑-每次课前、课间及课后答疑；2、网络答疑-通过微信、邮件及QQ等方式实时答疑；3.每次发放作业时，采用集中讲解方式；4、考前答疑-考试前集中在12G304答疑。
课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：《土木工程材料》（第二版）. 杨杨，钱晓倩. 武汉大学出版社，2018年7月教学参考资料：1.《土木工程材料》.林建好，刘陈平.哈尔滨工程大学出版社，2013年8月2.《土木工程材料》（上册）.梁松、程从密、王绍怀、秦怀泉.华南理工大学出版社，2007年5月课程简介：土木工程材料是工程管理专业必修课，为学科基础课程，处于公共基础课与专业课的衔接地位，目的使学生掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备、使用方法及检测和质量控制方法，了解材料性质与材料结构的关系，了解材料工程性能改善的途径，了解材料与设计、施工的关系，掌握工程材料的合理选用，为后续课程打下基础。
通过对常用建筑材料基本理论、基本知识和基本方法的学习，使学生达到理论与实践的统一，学会正确科学地使用建筑材料。
课程教学目标理论课部分：1. 通过对各种土木工程材料的性质、用途、制备、使用方法、检测和质量控制有关的课程学习，培养学生理解和掌握工程材料的基本性质、选择和运用工程材料的能力。
2. 理解并掌握土木工程材料的基本物理参数；胶凝材料的性质和主要用途；硅酸盐水泥的矿物组成和水化凝结硬化与强度形成机理；混凝土和易性、强度、变形性能、耐久性；砂浆种类与应用；沥青混合料基本技术性能；钢材的技术性质；墙体与屋面材料；防水和保温材料、隔声材料、装饰性材料等。
《土木工程材料》课程教案与实验指南
《土木工程材料》课程教案与实验指南土木工程材料课程教案与实验指南第一章：引言土木工程材料课程是土木工程专业的一门基础课程，旨在介绍土木工程中常用的材料及其性能与应用。
通过本课程的学习，学生将熟悉各种土木工程材料的特性与性能，了解材料选择与设计原则，培养实验操作与数据分析能力，为日后从事土木工程实践奠定坚实的基础。
本教案将全面介绍课程所需的教学内容、教学目标以及实验指南。
第二章：教学内容2.1 材料力学性能2.1.1 弹性力学性能2.1.2 塑性力学性能2.1.3 破坏力学性能2.2 水泥与混凝土材料2.2.1 水泥及其性能2.2.2 混凝土组成与性能2.3 金属材料2.3.1 钢材与铁材2.3.2 铝合金与铜合金2.4 建筑材料2.4.1 砖、石材2.4.2 沥青与沥青混合料2.4.3 木材与木制品2.5 实验室安全与操作规范第三章：教学目标3.1 理论目标通过本课程的学习，学生将达到以下理论目标：- 熟悉各类土木工程材料的特性与性能。
- 掌握材料力学性质的分析方法及计算公式。
- 熟悉水泥、混凝土等常见建筑材料的生产工艺。
3.2 技能目标- 培养学生实验操作能力，独立进行材料力学性能测试与实验。
- 锻炼学生数据处理和结果分析的能力。
3.3 情感目标- 提高学生对土木工程材料学科的兴趣和热情。
- 培养学生对实验室安全与规范的重视意识。
第四章：实验指南4.1 实验前准备- 学生需提前了解所安排的实验内容及实验材料。
- 学生应熟悉实验室安全规范，并做好相关防护准备。
4.2 实验设备与试剂准备- 针对不同实验，教师需提前准备好相应的实验设备和试剂。
- 教师应保证实验设备的正常使用，并做好日常维护工作。
4.3 实验操作步骤- 教师应向学生清晰地演示实验操作步骤。
- 学生在实验过程中应严格按照操作规程进行，并注意安全事项。
4.4 实验结果处理与分析- 学生需按照实验要求记录实验数据。
- 学生应运用相关的计算方法对实验结果进行处理与分析。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课，在人才培养中具有重要地位，学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后，通过本课程的学习，能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，能正确认识、合理选择和使用土木工程材料，能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练，掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识，并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。
三、课程目标1.知识目标：掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法，熟悉土木工程材料的有关国家标准。
2.能力目标：针对不同工程，能合理选用材料；掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能，具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力，并能够判断质量是否合格；具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标：具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气，培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣，在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。
【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质，包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成，了解其硬化机理，熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点，熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习，熟悉常用无机胶凝材料的性质，以期在工程中能合理选用。
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土木工程材料课程编码：204016课程英文译名：Civil Engineering Materials课程类别：专业基础课开课对象：土木工程专业开课学期：3学时/学分：48学时/3学分理论课学时：36学时实验学时：12学时；先修课程：普通物理，普通化学，材料力学教材：土木工程材料，陈志源主编，武汉理工大学出版社，2003.6，第二版参考书：[1] 高性能混凝土，吴中伟，廉慧珍编著，中国铁道出版社，1999.9，第一版[2] Civil Engineering Materials, Jackson N, Macmillan Education, 1988, Second edition.[3]《土木工程材料》，钱晓倩，詹树林主编，浙江大学出版社，2003.8, 第一版[4]《土木工程材料》，黄政宇主编，高等教育出版社（2002.12）[5]《土木工程材料概要·习题·题解》，吴芳等主编，重庆大学出版社，2006.9[6]《土木工程材料典型题解析及自测试题》，张德思主编，西北工大出版社，2002.3一、课程的性质、目的和任务本课程是土木工程专业学生必修的专业基础课，它与公共基础课及专业紧密衔接，起着承上启下的作用。
本课程的教学目的在于使学生掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料性质与材料结构的关系，以及性能改善的途径。
通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计、施工之间的相互关系。
二、课程的基本内容、学时分配、重点、难点1、课程基本内容1绪言1.1 概述1.2 材料的基本状态参数1.3 材料的力学性质1.4 材料与水有关的性质1.5 材料的热性质1.6 材料的耐久性2气硬性胶凝材料2.1 石灰2.2 石膏2.3 水玻璃3水泥3.1 常用水泥3.2 其它品种水泥4混凝土4.1 混凝土概述4.2 普通混凝土的组成材料4.3 新拌混凝土的和易性4.4 硬化混凝土的强度4.5 硬化混凝土的耐久性4.6 硬化混凝土的变形性4.7 混凝土质量控制与强度评定4.8 普通混凝土配合比设计4.9 其它种类混凝土5建筑砂浆5.1 砂浆的技术要求5.2 砌筑砂浆5.3 其它建筑砂浆6烧结砖6.1 烧结普通砖6.2 烧结多孔砖和烧结空心砖6.3 新型墙体材料7建筑钢材7.1 钢的冶炼与分类7.2 建筑钢材的主要技术性能7.3 组织与化学成分对钢材性能的影响7.4 钢材的冷加工和热处理7.5 建筑用钢7.6 钢结构用钢材7.7 钢筋混凝土用钢材7.8 钢材的防护8建筑塑料8.1 塑料的组成8.2 常用建筑塑料9沥青材料9.1 石油沥青与煤沥青9.2 沥青基防水材料9.3 沥青混合料10木材10.1 木材的分类与构造10.2 木材的物理和力学性质10.3 木材的防护10.4 木材的应用11其它工程材料11.1 绝热材料11.2 吸声与隔声材料11.3 装饰材料11.4 新型防水材料12 实验2、学时分配* 备注：混凝土实验和沥青混合料实验任选其一。
3、重点与难点1绪言重点：材料基本物理力学性质和耐久性；表征性能的技术指标、测定和计算方法。
难点：性能的测定和计算方法2气硬性胶凝材料重点：石灰、石膏、水玻璃的基本组成、技术性质、技术标准和应用。
难点：气硬性胶凝材料的水化硬化特性3水泥重点：硅酸盐系列水泥的组成、技术性质、技术标准、性能测定、结果评定方法、水泥的特性与应用。
难点：水泥水化硬化过程、六大通用水泥的特性及应用4混凝土重点：混凝土原材料性能要求；混凝土的工作性、强度和耐久性指标；普通混凝土的配合比设计方法及试验方法。
难点：混凝土技术性能指标及其测定方法、混凝土强度等级的概念、混凝土配合比设计计算5建筑砂浆重点：建筑砂浆技术性能难点：砂浆强度测定与计算方法6烧结砖重点：烧结普通砖、烧结多孔砖的性能与应用。
新型墙体材料的性能及应用7建筑钢材重点：建筑钢材的主要技术性能指标及其测定方法；钢材的冷加工强化与热处理方法及其对钢材性能的影响；钢材的选用原则；钢材的防护技术难点：组成结构对钢材性能的影响；建筑钢材的冷加工强化及其对性能的影响。
8建筑塑料重点：塑料及胶粘剂的性质及其应用难点：聚合物结构与性能之间的关系9沥青与沥青混合料重点：石油沥青的化学组分和胶体结构；石油沥青的主要技术性能指标及测试方法；常用沥青基防水卷材的特性及应用；沥青混合料的分类和组成结构类型特点；沥青混合料的强度理论，沥青混合料的配合比设计方法和马歇尔试验。
难点：沥青技术性能评价指标、沥青基防水材料特性与应用、沥青混合料强度理论、马歇尔试验、沥青混合料的配合比设计10木材重点：木材的物理、力学性能，以及在土木工程中的应用11其它工程材料重点：绝热材料的特性及应用；吸声材料和隔声材料的特性及应用；常用装饰材料的特性及应用；新型防水材料的品种、特性及应用难点：吸声材料与隔声材料的区别三、课程的基本要求§1 绪论及材料基本性能1.了解建筑材料的基本组成、结构和构造，了解组成、结构和构造与材料性能的关系。
2.熟练掌握建筑材料的基本力学性质。
3.掌握建筑材料的基本物理性质、测定和计算方法。
4.掌握建筑材料耐久性的基本概念。
通过材料基本性质的学习，要求了解材料科学的一些基本概念，并掌握材料各项基本力学性质、物理性质、化学性质、耐久性质等材料性质的意义，以及它们之间的相互关系和在工程实践中的意义。
§2无机气硬性胶凝材料1、掌握石膏、石灰、水玻璃等气硬性胶凝材料的硬化机理、性质及使用要点。
2、熟悉石膏、石灰、水玻璃的主要用途。
§3水泥1、熟悉硅酸盐水泥熟料的矿物组成及其与水泥性能之间的关系，了解硅酸盐系列水泥的水化、凝结和硬化机理，熟练掌握硅酸盐系列水泥的技术性能要求、检测方法及选用原则。
2、了解其他水泥品种及其性质和使用特点。
(自学)§4混凝土1、掌握普通混凝土组成材料的品种、技术要求及选用(包括砂、石、水泥、水、掺合料及外加剂)；熟练掌握各种组成材料各项性质的要求，测定方法及对混凝土性能的影响。
2、熟练掌握混凝土拌和物的性质及其测定和调整方法。
3、熟练掌握硬化混凝土的力学性质，变形性质和耐久性质及其影响因素。
4、熟练掌握普通混凝土的配合比设计方法。
5、了解混凝土技术的新进展及其发展趋势。
(自学)6、了解其它品种混凝土的特性及应用。
(自学)§5砂浆1、掌握砌筑砂浆的性质、组成、检测方法及其配比设计方法。
2、熟悉抹面砂浆的主要品种性能要求。
§6 砌体材料1、掌握烧结普通砖的生产、性质和应用特点；2、掌握烧结多孔砖和空心砖的性能及应用特点；3、了解常用砌块的性能及应用特点。
(自学)§7 建筑钢材1、了解建筑钢材的冶炼方法及其分类方法。
(自学)2、熟练掌握建筑钢材的力学性能(包括强度、弹性及塑性变形，疲劳)的意义，测定方法及影响因素。
3、熟悉建筑钢材的强化机理及强化方法。
4、掌握土木工程中常用建筑钢材的分类及其选用原则。
§8.建筑塑料1、熟悉合成高分子材料的性能特点及主要高分子材料的品种。
2、熟悉土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用。
§9沥青与沥青混合料1、掌握沥青材料的基本组成，工程性质及测定方法，了解沥青的改性及主要沥青制品及其用途。
2、掌握防水材料的主要类型及性能特点。
3、掌握沥青混合料设计(包括矿质材料的设计)与配制方法，及其在工程中的使用要点。
§10 木材1、了解木材的宏微观结构；(自学)2、了解木材的物理力学性能和防腐、防火措施。
(自学)§11其它工程材料1、掌握保温、隔热材料的主要类型及性能特点。
2、掌握吸声、隔声材料的主要类型及性能特点。
3、了解常用装饰材料的主要类型及性能特点。
(自学)4、了解新型防水材料的主要类型及性能特点。
(自学)四、课内实验安排* 备注：要求学生混凝土实验和沥青混合料实验必选其一。
五、习题及课外教学要求在每章复习思考题中选取有代表性的习题布置作业，要求学生按时完成和上交，并登记平时成绩。
其他复习思考题要求学生自己完成。
要求学生能够在课外阅读相关参考书和参考资料，扩大知识面，培养学生查阅文献资料的能力。
课内外学时比例为1:2。
推荐课外阅读的(电子)杂志:[1] 《Cement and Concrete Research》；[2] 《Cement and Concrete Composite》；[3] 《建筑材料学报》；[4] 《硅酸盐学报》；[5] 《混凝土》；[6] 《混凝土与水泥制品》；[7] 《新型建筑材料》；[8] 《水泥》；[9] 《粉煤灰》；[10] 《中国建筑防水材料》；[11] 《墙体材料与建筑节能》。
六、课程改革与特色1、采用多媒体教学，利用图片、动画、录像等多媒体表现形式，丰富教学内容，拓展学生视野；2、采用课内实验教学加深学生对土木工程材料基本理论的理解，培养学生动手能力。
七、考核方式及成绩评定本课程为考试课，不安排期中考试，期末考试方式为闭卷或一页开卷。
评分时根据期末考试成绩、平时成绩、实验考核成绩进行综合评分，其中期末考试成绩占70%；平时成绩占10%，主要为平时上课到课情况和课外作业成绩；实验成绩占20%，按实验时的操作表现和实验报告完成情况综合评分，评分内容包括实验项目的完整性，数据的可靠性、正确性、动手能力、实验态度、实验报告的完成情况等；无故缺席一次及一次以上实验课的学生，本课程成绩即为不及格。
拟搞人：孔德玉叶青审定人：《土木工程材料实验》实验教学大纲课程编码：204016课程英文译名：Experiment of Civil Engineering Materials课程类别：专业基础课开课对象：土木工程专业开课学期：3学时/学分：12学时/不单独计学分先修课程：土木工程材料相应章节内容教材：土木工程材料，陈志源主编，武汉理工大学出版社，2003.6，第二版参考书：一、实验课程简介土木工程材料实验是土木工程材料教学的一个重要组成部分。
土木工程材料实验教学的任务，不仅是巩固所学的理论知识和丰富学习内容，更重要的是让学生熟悉试验设备、操作技术及有关的国家标准和技术规范，并获得对主要土木工程材料试验和设计方法的技术技能训练。
二、实验教学目标与基本要求(1) 了解几种常用主要土木工程材料的标准试验方法；(2) 掌握鉴定材料技术性能的试验原理、步骤和常用试验仪器设备、仪表的操作方法；(3) 了解试验结果的精度要求和数据处理的基本方法。
(4) 要求学生认真作实验，如实观测记录，独立作出实验报告。
三、实验方法与基本要求实验教学以学生操作为主，教师指导为辅。