高中生课前的五分钟演讲稿大全
语文课前五分钟演讲稿高中
语文课前五分钟演讲稿高中（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中课前五分钟演讲稿5篇
高中课前五分钟演讲稿5篇课前演讲就是课程实施教学前，教师组织学生进行演讲活动。
关于高中课前五分钟演讲稿你知道有哪些呢?下面是小编整理的高中课前五分钟演讲稿，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家能够喜欢，也希望对大家有所帮助。
高中课前五分钟演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!话说：“台上一分钟，台下十年功。
”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。
是靠自己的努力、勤奋争取的。
才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。
比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。
他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。
没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。
这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。
如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。
居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。
这是一次多么让人惊叹的事实。
正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。
因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。
这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。
勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。
经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。
所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。
有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。
如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
高中生的演讲稿5分钟左右（优秀12篇）
高中生的演讲稿5分钟左右(优秀12篇)高中生的演讲稿5分钟左右(优秀12篇)高中生的演讲稿5分钟左右要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高中生的演讲稿5分钟左右样本能让你事半功倍，下面分享【高中生的演讲稿5分钟左右(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
高中生的演讲稿5分钟左右篇1尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家晚上好!今天我给大家演讲的题目是——感悟心灵的成长：青春与奋斗。
火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。
青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。
但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。
于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。
朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?事实上，我们可能尝试着为目标奋斗过。
眼前的路，那样虚幻，那样黯淡。
我们奋力前行，去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西，结果被撞得头破血流，摔得粉身碎骨。
因为吝惜青春，所以，我们有时候会停止奋斗的脚步。
于是，刚刚踏出的脚印又被我们磨平。
今天，当我再一次站到镜子前，发现自己，额头上的道道又变多了，眼睛里不再有儿童时代的那种纯真。
我感到，我的青春已经逝去。
脑海中又浮现那句话：“几乎没有人能感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。
”也许，我们还不明白自己该干什么，也许，我们以为明天会更好，也许我们相信会出现奇迹。
于是，我们选择无谓的等待。
可是，我们的青春，却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天。
莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字—现在。
”我们没有太多的时间可以等待。
“不屑今天，等待明天，”的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂。
高中生五分钟演讲稿（通用20篇）
高中生五分钟演讲稿（通用20篇）高中生五分钟篇1亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《青青子衿，悠悠我心》。
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音!青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来!挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮!第一次认识钱学森是在小学的课本里，课文中这么一段话让我始终记忆犹新，美国海军的一位领导人曾对美国负责出境的官员说：“我宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国!”“钱学森至少值五个师的兵力。
”当时的我对此并不热心，只是老师总说他很厉害，于是便有了小孩子所谓的崇拜，但这种崇拜并没有持续多久，便被另一种崇拜所替代了。
第二次认识钱学森是在感动中国人物榜上，因为比较喜欢看这一类节目，所以那一次在感动中国上看到了钱学森，知道他是我国导弹之父，知道他为了祖国放弃美国的高薪工作…第三次认识钱学森是偶然看到新闻上播报他去世的消息，那时真的很难过，想着这么一个伟大的人就这么去世了，我想如果当时钱学森没有回来的话，我国的航天事业也不会发展的如此迅速吧?当然这是后话，毕竟他回来了，甚至给我们带来了高新技术…第四次认识钱学森就是这一次了，说实话这一次更触动我的内心，以前看书听老师讲钱学森的事迹，总觉得很玄。
毕竟我们这些90后始终也无法了解那些老一辈的艰辛，甚至缺少了一份爱国的热情，一份为国献身的激情，他们身上所体现的很多优良品质似乎也随着时代的发展渐行渐远…虽然只是一个多小时的电影，给予我的更多的是震撼，是感动，当然还有些许气愤…当我看到钱学森与众多中国科技人员夜以继日地为中国伟大的建设事业奉献自我，最后终于取得标志性的胜利之时，我真的震撼了!在当时那么艰苦的时期，竟然能取得如此大的成就又怎能不振奋人心?当我听到钱学森说，他在美国学习就是为了报效祖国，甚至为了回国放弃美国的优良待遇的时候，我真的感动了…试问：如今的中国人有多少能为国至此?又有多少那些所谓的“伟人”“能人”早已贴上外国的标签?为什么诺贝尔获奖史上，中国始终是空白?难道中国人就比那些洋人差?NO!NO!NO!世界上如今盛传如此一句话：“美国人的智慧在中国人的脑袋里，美国人的钱在犹太人的口袋里。
高中课前演讲稿五分钟
高中课前演讲稿五分钟（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学生演讲稿五分钟(3篇)
高中学生演讲稿五分钟（3篇）高中学生演讲稿五分钟（精选3篇）高中学生演讲稿五分钟篇1什么是朋友？谁是你最好的朋友？你了解他（她）吗？在千万年之中，在时间的无边荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上;于千万人之中，你遇见了你所遇见的人，他（她）也许就是你的朋友。
人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾才好。
想笑的时候就笑，想哭的时候就哭，把不尽人意，不顺心的事一次性、干干净净的发泄出来，但不快乐、伤心、难过全都只是过程，惟有快乐才是终点，千万不要把世事都看得太完美！如果朋友让你生气，那只能说明你还在意你们之间的感情，也许他（她）就是你最好的朋友，为什么不把心放宽点呢？知道吗？什么是益友？什么是损友？我认为益友就是为了朋友两肋插刀的人，当然具体情况又具体分析，为什么事而两肋插刀有是另一回事了;而损友就是你为了他（她）两肋插刀，而（她）却反过来插两刀！！其实，我们活得很艰难。
确实，我们既要承受种种来自外部的压力，又要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而这个人就是你的益友），你就会感到一种来自原始生命的暖意。
有些事情我们无法控制，所以我们只好控制自己。
虽然有些人很可恶，有些人很卑鄙，但当我们设身处地的为他们着想时，才知道，他们其实比我们还可怜，所以，请原谅你恨过的人，原谅那些坏人，所谓的好人！生活中，不断有人离开或出现，而我也即将离开这个舞台，于是，看见的，看不见了;记住的，遗忘了;生活中也不断有得到和失落，于是，看不见，看见了;遗忘的，记住了。
它们就这样交替着，更改着，不知疲倦。
然而，看不见的，是不是就等于不存在呢？5分钟演讲稿记住了的，是不是就代表永远不会消失？而我们是不是应该记住该记住的，遗忘该遗忘的，改变能改变的，接受不能改变的呢？我不知道我现在做的哪些是对的，哪些又是错的，所以我现在能做的就是尽力做好每一件事。
能冲刷一切的除了眼泪就是时间。
最好我告诉大家一个心得体会：同学只有1年或2年，最多3年，而朋友有一辈子高中学生演讲稿五分钟篇2尊敬的老师们、同学们：早上好！今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。
高中五分钟演讲稿范文【5篇】
高中五分钟演讲稿范文【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生课前5分钟演讲稿（通用5篇）
高中生课前5分钟演讲稿（通用5篇）高中生课前5分钟演讲稿（通用5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在社会发展不断提速的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的高中生课前5分钟演讲稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中生课前5分钟演讲稿1亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《感恩》。
阳光灿烂的午后，温暖的空气，湿润着草木，甚至连人的心也是温暖的，我坐在翠绿的草坪上看活泼的孩子们玩耍。
一阵哭声引起了我的好奇心，我转头望去，一个小女孩坐在草坪上，捂着腿上流血的伤口抽泣，我想那是一种伤痛吧。
伤痛是生命给我的最好财富。
在温暖的午后，想起留在我心底永久的伤痛。
那是一段灰色的日子。
出于年少的轻狂，我开始怀疑身边的一切：老师殷切的咛嘱，朋友热心相劝，父母苦口婆心的教育。
然而我从未怀疑过自己。
我就像一艘迷失方向的小船在波涛汹涌的大海上左摆右荡。
又或许像随风飘落的枫叶，在寒风中颤抖。
黑夜的海是恐怖的，我时而撞在礁石上，时而被顶天的巨浪拍打到水里。
于是伤痕累累的小船在黑夜中越行越远，就像我在迷阵里越走越远。
那是一个刀光剑影的迷阵，我的手上，身上、脸上被锋利的刀划出了一道伤痕，鲜红的血如同喷泉喷涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的伤痛深深地烙进我的心底。
终于，船找到了灯塔，我找到了出口。
但是那些伤痛已经在我心底驻足。
如今，我带着那些伤痛，在阳光中生活和学习。
那些刻骨铭心的痛，成为我前进的强大动力。
在我累的时候，在我困的时候，我便伸手抚摩那深深的伤口，而那伤口，而那伤痛便又向我侵来，让我发涨的头脑重归清醒。
有人说，伤痛只能成为人生路途上沉重的包袱，但我却珍藏它们。
因为我的伤痛是一面镜子，照出我的懦弱，我的狭隘。
伤痛是警钟，敲醒我麻木的灵魂，伤痛是一条绳子，把悬崖边缘的我拉回来，伤痛是一把鞭子，时时鞭笞着我不能重蹈覆辙。
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高中生课前的五分钟演讲稿大全
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》，
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。
”想要改变现状，就要改变自己;要
改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就，都是从正确的观念开始的。
一连串的失败，
也都是从错误的观念开始的。
要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。
”弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便
过去。
同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦
干净，然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木
桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去
征服风。
”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边
挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家
睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些
橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩
开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
”男孩的父亲
赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自
由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。
当我渐渐成熟明智的时候，
我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!
但是我的国家似乎也是我无法改变的。
当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我
决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。
现在我在临终
之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。
然后，
在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。
再接下来，谁又知道呢，也许我连整个
世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。
如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克
服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味
地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
话说：“台上一分钟，台下十年功。
”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不
是从天上掉下来的。
是靠自己的努力、勤奋争取的。
才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。
比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。
他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如
果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。
没有勤奋努力的学习是
不可能有成就的。
这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力
探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。
如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人
敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。
居里夫人和她的丈夫为
了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼
出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。
这是一
次多么让人惊叹的事实。
正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。
因此，要想成为
有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什
么用啊。
这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。
勤
奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。
经科学家研究，人是智力是有差别的，但
是仅仅是差一点点而已。
所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这
一点。
有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。
如李时珍的著作《本草纲目》，
他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。
”每个人都有机会成为有才能的人，就看你
去不去争取这个机会。
才能来自勤奋。
我们一定要努力学习。
嘿，大家好，我是30号。
今天我演讲的主题是：父亲。
“一生要强的爸爸，双手撑起我们的家”，每当我听见父亲这首歌时都会“头低低眼
湿湿用白话”可是，尽管如此，我依旧听他千百遍，别人总是说女孩子爱缠妈妈。
可是我
认为爸爸同样是我上辈子的情人这一辈子的亲人。
我和爸爸之间的故事很多很多，不要说
三天三夜，即使给我三年、一辈子，我也有说不尽的感谢言不尽的尊敬。
我一直为我有这
么一个好父亲而感到自豪。
既然刚开完家长会就拿初三和高一的家长会对比吧。
上星期我
像往常一样去老师家玩，老师说：嘿，你爸爸而家就开心啦，个乖女又翻翻来啦。
她说，
爸爸在初三毕业前的哪、那个家长会对她说了一句令她哭笑不得的话。
我爸说：哎，呢个
女某用噶啦，正废材。
原因是初三叛逆的我做了一件非常非常离谱的错事。
经过两个月的洗礼，我发现我不再是以前的那个我。
上星期的家长会同样是爸爸来参加。
出乎意料的是，他迟到了。
这是10年来他第一次在我的家长会上迟到。
当时的情景：9点：“喂，爸，你在哪?”“半个小时半个小时，爸还在新塘。
”半个小时后。
“喂，爸。
”“到了到了。
五分钟五分钟。
”当时，我顿时万分无语。
家长会后，很庆幸我能够
活着回到家。
爸对妈说，明天一家人出去玩。
妈说，怎么了?考得很好?“小孩子，尽力就好，这次考试算什么，失败乃是成功之母。
”十五年了，这是我严厉的父亲第一次对我说
这样的话。
同时，让我想起另外一件事：上两个星期我在收拾回校的物品。
突然电话响了，当时很奇怪，好好地爸怎么打电话来了，不是有什么事吧。
接了。
“喂，惠惠啊，回到家
了吗?现在是在刘老师那还是回到家了?最近怎么样?读书辛苦不?是不是很累?如果太累书
法就别去了，好不好?有什么需要就和爸爸说。
对不起啊，这个星期爸都没空，一餐饭都没在家吃，不要怪爸哈，待会去学校，学习
努力点，认真点。
”挂了电话后，我哭了。
这段通话比一切华丽的文章都要华丽。
我严厉
的父亲何曾说过对不起三字?父母是世界上最爱我们的人，没有之一。
很多时候，我很想
说对不起，可是幼稚透顶的自尊心让我无法说出口。
这微不足道的“谢谢你”，爸，你收
下吧。
欲知后事下回分解。
我是30号，30号就是我。
我是刘美惠。
我的演讲完毕，谢谢大家。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。