最新初中综合实践活动教案优秀范文
八年级综合实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解社区的基本情况，增强对社区的认识。
2. 培养学生社会调查能力，提高学生的团队合作意识。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的公民意识。
4. 提高学生的沟通能力和表达能力。
教学重点：1. 社区基本情况调查。
2. 学生团队合作与沟通能力培养。
教学难点：1. 如何引导学生进行有效的社区调查。
2. 如何培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 教师准备：制作调查问卷、社区地图、调查报告模板等。
2. 学生准备：分组，每组准备一个调查主题。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次综合实践活动的目的和意义。
2. 学生分组，每组确定一个调查主题，如社区环境、社区设施、社区文化等。
二、社区调查1. 学生分组，每组选择一个调查主题，制定调查计划。
2. 学生分组进行实地调查，收集相关信息。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
三、团队合作与沟通1. 学生分组进行讨论，整理调查结果。
2. 学生代表汇报本组调查成果，其他组提出意见和建议。
3. 教师点评，引导学生进行反思和总结。
四、撰写调查报告1. 学生根据调查结果，撰写调查报告。
2. 教师指导学生撰写报告，包括报告结构、内容、语言等方面。
3. 学生互评报告，提出修改意见。
五、展示与交流1. 学生展示自己的调查报告，分享调查成果。
2. 教师点评，总结本次实践活动。
六、总结与反思1. 学生分享在本次实践活动中的收获和体会。
2. 教师总结本次实践活动，提出改进建议。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性、主动性。
2. 学生调查报告的质量。
3. 学生在团队合作与沟通方面的表现。
教学延伸：1. 学生可以将调查报告整理成册，作为班级资料。
2. 学生可以将调查成果向社区宣传，提高社区居民的环保意识。
教学反思：本次综合实践活动以“走进社区，了解社会”为主题，旨在让学生通过实地调查，了解社区的基本情况，提高学生的社会调查能力、团队合作意识和公民意识。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 引导学生明确调查目的，制定合理的调查计划。
中学综合实践活动教案6篇
中学综合实践活动教案6篇中学综合实践活动教案篇1活动背景我省今年经历严重的干旱，在这种情况下，让学生观察身边的环境，认识保护环境的重要。
活动目标1、知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
2、过程与方法：让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况，了解都有那些行会使环境遭到破坏，我们又应该怎样去做。
3、情感态度与价值观：通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏，我们应该去保护地球，热爱自己的家园。
培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操。
活动准备1）收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片.2）考察本地区周围环境的现状，被污染情况.3）调查农民今年的收成以及造成这种状况的原因。
按自然村分成几组。
一、准备阶段（一）引出主题1、导入2、确定主题3、提出问题4、分组讨论5、汇报方案运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球，并用深情的语言向同学们描述，激发学生对地球的热爱之情。
谈话：但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。
提出活动的主题：保护地球，爱护家园。
本次活动主要有两个方面1、为什么要保护地球？2、制定“拯救家园计划”，本次活动采用小组讨论，将全班分成四组，小组内研讨，最后由每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。
二、实施阶段（一）活动准备各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。
说说本地区周围环境的现状，被污染情况.，以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因。
（二）过程整合1、各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。
说说本地区周围环境的现状，被污染情况.，以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因。
使学生认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境，爱护家园的意识。
2、根据收集到的资料及成功经验，各小组制定“拯救家园计划”。
（三）拟定汇报方式1、各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息。
初中综合实践活动教案7篇
初中综合实践活动教案初中综合实践活动教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的初中综合实践活动教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中综合实践活动教案7篇1教学目标：1、了解火灾的危害。
2、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。
教学过程：一、导入新课1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。
火为人类带来了光明，推动了社会的进步。
但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人带来巨大的灾难。
2、火灾是无情的，火灾的危害是惊人的。
我们必须时刻提高警惕，珍爱生命，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识，才能远离火灾。
二、教学内容1、了解火灾的引起。
火灾的引起一般可以分为：生产和生活违章引起的火灾；物质自然和雷击引起的火灾；违法犯罪和人为故意纵火引起的火灾。
2、火灾虽然可怕，但有的火灾是可以避免的。
在生活中只要我们从小事中注意，就可以做到：分别从家庭防火、校园防火、公共场所防火、森林防火四个方面和学生具体探讨。
先由学生以小组为单位进行讨论，再在全班进行交流。
（1）家庭防火要做到：正确使用液化灶、煤球炉；小孩在家不准玩火；正确燃放烟花炮竹；吸烟也是引发火灾的一大隐患。
（2）校园防火要做到：不带任何容易燃容易爆品到校园；不随便乱动学校的电源和防火设备；做完实验要及时清理药品，清洗仪器，离开实验室不忘关掉电源。
（3）公共场所要做到：不带任何容易燃容易爆品和火种；不随便乱动公共场所的电源和防火设备；做到讲文明、懂礼貌。
（4）森林防火要做到：不带火种进入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸烟要及时制止。
3、学会火灾报警议一议：如果你发现火灾该怎么做？A、立即离开火灾现场B、拨打火警电话：119。
报清地址、起火原因、火势及报警人和联系电话。
初中综合实践的教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的深入推进，综合实践活动课程已成为我国义务教育阶段的一门必修课程。
它旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
为了提高初中综合实践活动的教学效果，本案例以“环保主题实践活动”为例，探讨如何将综合实践活动与学科教学相结合，提高学生的综合素质。
二、案例目标1. 让学生了解我国环保现状，增强环保意识。
2. 培养学生动手操作、团队协作和解决问题的能力。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4. 培养学生热爱祖国、关心社会、关爱他人的情感。
三、案例实施（一）活动准备1. 教师准备：收集环保资料、制作PPT、设计活动方案。
2. 学生准备：了解环保知识、收集环保图片、制作环保宣传标语。
（二）活动过程1. 环保知识讲座教师通过PPT展示我国环保现状，结合实际案例，让学生了解环保的重要性。
学生分组讨论，总结环保措施，并提出改进建议。
2. 环保宣传活动学生分组设计环保宣传标语，制作宣传海报，利用课余时间在校园内进行环保宣传活动。
活动期间，学生可以向同学、老师、家长宣传环保知识，倡导绿色生活。
3. 环保实践操作学生分组进行环保实践操作，如：垃圾分类、节约用水、植树造林等。
通过实际操作，让学生了解环保知识在实际生活中的应用。
4. 环保创意大赛学生分组设计环保创意作品，如：环保手工艺品、环保装置等。
教师组织评委评选出优秀作品，并给予表彰。
5. 总结与反思活动结束后，学生分组进行总结与反思，撰写活动心得。
教师组织学生进行交流，分享活动成果。
（三）活动评价1. 学生环保知识掌握程度：通过问卷调查、课堂提问等方式，了解学生对环保知识的掌握情况。
2. 学生实践操作能力：观察学生在环保实践操作过程中的表现，如：动手能力、团队协作能力等。
3. 学生创新思维：通过环保创意大赛，评估学生的创新思维和动手能力。
4. 学生综合素质：观察学生在活动中的表现，如：沟通能力、组织能力、责任感等。
四、案例反思1. 教师应充分挖掘综合实践活动课程资源，将学科教学与实践活动相结合，提高学生的综合素质。
初中综合实践的教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着新课程改革的不断深入，综合实践活动课程作为一门重要的课程，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
初中综合实践课程以学生的兴趣和实际生活为出发点，通过丰富多彩的活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。
本教学设计以“环保主题”为背景，旨在提高学生的环保意识，培养他们的实践能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解环保知识，认识到环境保护的重要性。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对环保事业的热爱，树立环保意识，养成良好习惯。
三、教学内容1. 环保知识普及2. 环保实践活动3. 环保成果展示四、教学过程（一）导入1. 教师播放环保公益广告，引导学生思考：为什么环保如此重要？2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
（二）环保知识普及1. 教师讲解环保知识，包括空气、水、土壤污染的来源、危害及防治措施。
2. 学生通过查阅资料，了解环保法律法规。
（三）环保实践活动1. 分组讨论：如何在学校、家庭、社区开展环保活动？2. 学生根据讨论结果，制定环保活动方案。
3. 实施环保活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
（四）环保成果展示1. 各小组展示环保活动成果，分享活动过程中的心得体会。
2. 教师点评，总结本次活动的亮点和不足。
（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获，提高环保意识。
2. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在活动中的参与程度、合作能力、实践操作能力等。
2. 成果评价：评估学生的环保活动方案、实施效果及成果展示。
3. 反思评价：了解学生对环保知识的掌握程度，以及环保意识的提高。
六、教学资源1. 教学课件：环保知识普及、活动方案、成果展示等。
2. 实践工具：垃圾分类箱、植树工具、环保宣传册等。
3. 环保资料：环保法律法规、环保公益广告、环保案例等。
七、教学反思1. 教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与活动。
初中综合实践活动教案【优秀17篇】
初中综合实践活动教案【优秀17篇】教学过程1一、责任意识的感知阶段初中综合实践活动教案2一、活动主题“探索传统文化，传承中华智慧”二、活动目标1. 让学生了解中国传统文化的丰富内涵和独特魅力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力。
3. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感，激发学生传承和弘扬传统文化的责任感。
三、活动时间xx四、活动地点学校教室、校园、社区等。
五、活动准备1. 教师收集有关传统文化的资料，如图片、视频、故事等，制作成课件。
2. 准备活动所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、毛笔、墨汁等。
3. 联系社区或文化机构，安排参观和实践活动。
4. 将学生分成若干小组，每组推选一名组长。
六、活动过程1. 导入（1）播放一段关于中国传统文化的视频，引起学生的兴趣。
（2）教师提问：“同学们，你们知道哪些中国传统文化呢？”引导学生发言，分享自己对传统文化的认识。
2. 知识讲解（1）教师通过课件，向学生介绍中国传统文化的主要内容，包括传统节日、民间艺术、传统技艺、古典文学等。
（2）结合具体事例，讲解传统文化的。
价值和意义，如传统节日可以增强民族凝聚力，民间艺术可以丰富人们的精神生活，传统技艺可以传承民族智慧等。
3. 实践活动（1）传统节日体验选择一个传统节日，如春节、中秋节等，让学生了解该节日的由来、习俗和文化内涵。
组织学生制作传统节日的手工艺品，如春节的剪纸、对联，中秋节的月饼等。
举办传统节日庆祝活动，让学生亲身体验传统节日的氛围。
（2）民间艺术欣赏与创作带领学生参观民间艺术展览或邀请民间艺人到校表演，如剪纸、刺绣、泥塑等。
让学生学习一种民间艺术，如剪纸、绘画等，创作自己的作品。
举办民间艺术作品展览，展示学生的创作成果。
（3）传统技艺学习选择一种传统技艺，如茶艺、陶艺、木工等，邀请专业人士到校指导学生学习。
让学生亲身体验传统技艺的制作过程，如泡茶、制作陶器、制作木制品等。
组织学生交流学习心得，分享自己的体验和收获。
2024年初中综合实践活动教学设计(五篇)
妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾，我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？
1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。妈妈的年龄：
妈妈最喜欢吃的东西：
妈妈最喜欢做的事情：
妈妈最大的心愿：
2、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。
4、通过研究探讨培养学生保护名胜古迹的自觉性。
让学生围绕“陆巷古村”确定研究小课题，制定出具体的研究方法
指导学生通过设计、讨论等多种方式展开研究性学习。
学生：游览参观陆巷古村，听导游介绍陆巷古村的建筑特点，听老人们讲讲陆巷古村的历史，上网搜索陆巷古村的相关资料。
教师：指导学生前期研究，关注进程，了解情况；制作课件。
制作件“纸盒造型”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、08号制作材料。
1课时
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？
2、家里经常习的一些食品或生活用品，它们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？
3、如果随便丢弃，会有什么害处？
4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有什么用途？
（3）假如人类不珍惜水资源，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。
2．读后交流意思。
3．学生编写节约用水的公益广告
4．交流，选出优秀广告贴出来。
六、知识竞赛
1．同学们，现在你们对水是否有了更多的了解，下面我们来做一次小竞赛。
2．完成150页上抢答题。
3．评分。
七、总结鼓动
同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！在我们这个蓝色星球上，尽管70%的面积覆盖着水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水仅占水资源总量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水资源大部分是不可以直接利用的。因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极，我们人类实际可以利用的淡水资源少得可怜，而在我们身边的水又有一大部分被污染了。特别像我们中国人口众多，可以利用的淡水资源极少，污染又特别严重，目前已面临严重的缺水问题。节约用水已成为刻不容缓的大事。希望大家拿出行动来！不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的家园更美好！”
初中综合实践活动教案模板范文大全（精选6篇）
初中综合实践活动教案模板范文大全（精选6篇）想要知道活动教案怎么编制吗，很多人都不知道活动的策划内容，那么小编特地为您收集整理“初中综合实践活动教案模板范文大全（精选6篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
初中综合实践活动教案模板范文大全（精选6篇）【篇一】题目安全伴我行目的引导学生增强安全意识，学会保护自己，确保自己的安全。
引导学生在遇到安全问题或灾害时，能够采取正确、妥善的措施。
通过活动，把安全意识转化为实际具体行动，让安全意识伴随学生们一起成长，更好地推动学校“安全教育”活动的顺利开展，形成全体同学人人讲安全，个个懂安全的良好氛围。
设想与构思通过学有关安全的有关知识，教会学生们如何遵守交通规则的同时提高自己的交通意识。
教会学生们如何防灾自救。
让学生们在学中体会到安全的重要性，让学生们懂得生命高于一切。
过程及内容一、导入同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗? 对，那就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。
二、过程：1、让学生们讨论安全都包括那些方面?2、让学生们说出有关安全事故的新闻或事件.3、了解溺水知识及预防措施.4、学有关火灾的知识及预防措施.5、学有关煤气中毒的知识及预防措施.6、学有关地震的知识及预防措施.7、让学生们说说有关地震的新闻或事件.8、学有关触电的知识及有效方法.9、学有关食物中毒的相关知识及其预防.10、学有关燃放烟花爆竹的注意事项.三、班主任总结：安全时时陪伴在我们身边.但是，有时它有离我们很远.如果你忘记了它，它也会忘记你.当你不遵守交通规则时，当你疏忽大意时，它就会忘记你.因此，为了你、你的亲人、你的朋友和我们大家，我们要时时提醒自己，遵守一切安全，让安全陪伴我行!初中综合实践活动教案模板范文大全（精选6篇）【篇二】教学内容：漂亮的礼品包装盒教学目标：1 、让学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：一、导入这个礼品盒漂亮吗？你们想拥有这样漂亮的礼品盒吗？今天这节课我们来制作漂亮的礼品包装盒，出示课题：“漂亮的礼品包装盒”。
中学综合实践活动教案 中学综合实践活动教案100例优秀6篇
中学综合实践活动教案中学综合实践活动教案100例优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中综合实践教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，我国教育部门越来越重视学生的综合素质教育。
初中阶段是学生成长的关键时期，开展综合实践教学活动，有助于培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
本方案旨在通过一系列实践活动，提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的沟通与协作能力。
4. 培养学生的社会责任感，使学生关注社会、关爱他人。
5. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
三、活动内容1. 主题实践活动（1）环保主题实践活动：组织学生参观环保企业、开展环保知识竞赛、进行垃圾分类等，提高学生的环保意识。
（2）科技创新主题实践活动：举办科技创新大赛、机器人竞赛、编程比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）文化艺术主题实践活动：组织学生参加合唱比赛、舞蹈比赛、书法比赛等，提升学生的艺术素养。
（4）社会实践主题实践活动：组织学生参与社区服务、支教活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感。
2. 综合实践活动（1）科技实践活动：开展物理实验、化学实验、生物实验等，让学生亲身体验科学探究的过程。
（2）体育实践活动：组织学生参加运动会、足球比赛、篮球比赛等，提高学生的身体素质。
（3）艺术实践活动：开展绘画、音乐、舞蹈等课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
（4）劳动实践活动：组织学生参与校园绿化、卫生打扫等，培养学生的劳动观念和责任感。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、人员安排等。
2. 组织教师培训，确保教师具备开展实践活动的能力。
3. 邀请专家学者、企业代表等参与活动，为学生提供专业指导。
4. 利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传实践活动，提高学生的参与度。
5. 对活动进行全程跟踪记录，确保活动效果。
五、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度、收获等。
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最新初中综合实践活动教案优秀范文下面是小编为大家提供与综合实践活动教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!初中综合实践活动教案优秀范文一一、活动背景:塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开的东西.塑料的发明极大地方便了人类的生活,但也给自然环境造成了很大污染.认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动的过程中还能加强环保意识.因此设计了本次活动.二、活动目标:1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质,加强同学们的环保意识.2、培养孩子们的实践能力和创新意识,拓展知识面.3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心.三、活动过程:创设活动情境:1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学. 教师说:在上周,我在上下班的路上留意到一种现象,其实这种现象平时也存在,只是这回格外的触动我,是什么呢?我们一起来看看.出示照片.2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们有没有过这种现象呢?在我们泰州,生活中有很多陋习人们都已经习以为常了.什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯.比如;(让学生说)随地吐痰、顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常,是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果,你们说对吗?3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,看你会不会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请听题(音乐2下):白纸、白布废弃后是不是白色污染 ?(同学们说一说自己所了解的白色污染 )目前, 白色污染困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但是,这个难题被我攻克了.我决定:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国一律禁止生产塑料制品,你们看咋样?4、学生一定会就塑料的好处发表看法.教师也可拿实物对同学们进行提示:吉他、跳绳等.照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等.教师将准备好的教具贴在黑板上:吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等.教师说:看来,塑料在我们生活中真是无处不在.塑料在我们的生活中应用这么广,它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧!5、确立活动主题的名字6、给同学们思考讨论的时间,明确自己最想探究的内容.教师下去指导,适当引导同学们拓展思路.7、全班同学进行交流,提出问题.教师将其一一写在黑板上.指导同学们自己进行归纳整理.8、将问题分成几类.请同学们自己选择感兴趣的主题,坐成一组.(如一组人太多就将一组分成两组).9、同学们进行研究讨论,教师到各组指导.加背景音乐.10、同学们介绍活动方案.加背景音乐烘托气氛.11、交流完活动方案,教师进行总结.初中综合实践活动教案优秀范文二一、活动简介:火箭点火后向下喷射高温高压气体,喷火的箭称火箭.目前,在模型商店能买到的是用炎药点火燃烧产生反冲的火箭 ,效果当然好,但每发射一次需要400元左右的经费,这对于中学生来讲只能望而生畏.现在介绍一种并不喷火,而是在高压空气作用下喷火的箭,叫水火箭 .找个大号可乐瓶,将它装饰成火箭的形状.瓶内注入一部分水,在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞,瓶内水和气迅速喷出,推动瓶体冲向空中.这项制作、发射活动,近年来在日本的青少年中普通开展.1993年在我国桂林召开的冲外物理教师学术交流会上,由日本的山猫学会介绍到我国,这项活动有以下几个特点:1、材料易得,废物利用;2、制作简单,发射简便,任何中学生均可操作;3、趣味性强,一般可发射十米高;4、安全性好,喷水不喷火;5、具有一定的创造性;二、活动目标:1、使学生初步了解火箭发射的有关科学知识,懂得航天火箭的原理,了解国内外火箭发射的历史;2、通过水火箭制作与发射活动,让学生体验整个过程,逐步提高动手能力;3、为了提高火箭发射高度,让学生学会分析改进实验方法,及提高实验效果的科学工作方法,逐步提高学生的创造能力;4、逐步培养学生的合作精神,探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度.三、活动准备:1、场地:制作火箭教室或实验室;发射场操场或宽阔地.2、器材:①可乐瓶(腰部勿弯曲)每组2个②透明胶带每组1卷③即时贴单面纸每组若干④剪刀每组1组⑤模型专用锯(或钢锯条代)每组1把⑥带气门嘴、芯的橡皮塞全班1-2个⑦实验室用铁架台及铁环全班1-2个⑧打气筒(高压气筒最适宜)全班1-2个⑨自来水及水桶全班1-2个3、学生课前探究安排:①分好小组,选好组长,分组了解有关国内外火箭发射的历史资料,了解火箭发射的原理(也可以是网上查找,也可以是去图书室查阅有图片更好),由组长负责整理汇报本小组收集到的资料.②让一两个小组去尝试制作、发射一下,记录大致的体会,并把尝试制作与发射中所遇到的问题带进课堂,尝试制作的模型也带进课堂.4、教师准备:①一个完整的水火箭范作.②带气门嘴、芯的橡皮塞,课前由教师制作.方法是:找3白橡皮塞将下头切去5MM,(如用4号白橡塞就从大头切去5MM),用钻孔器化学(实验室用)按自行车门嘴的筒管的直径大小,钻一孔,把气门嘴固定在橡皮塞上.四、课时安排:2课时.五、活动过程:1、组织教学,导出活动课题.2、组内讨论,反馈收集到的信息、资料,由组长负责整理汇报.①国内外有关火箭发展的历史知识.②火箭发射的原理.③尝试小组汇报制作发射水火箭的方法与体会,回答火箭发射高度与哪些因素有关?并把遇到的困难和疑惑提出来,供大家探讨.3、教师出示范作,并作简要讲解,有的问题可与学生共同讨论得出解决方案.①火箭头是圆锥体,在制作过程中是难点.教师作重点演示.②发射时橡皮塞塞得越紧,瓶内充的气体越多,发射越高.因此要用力将皮塞塞紧,还可用锉刀把橡皮塞锉成近似圆柱体可使塞与瓶口接触面大,塞得紧.③瓶内注水大约在1/3至1/2之间,可实验决定.瓶内的大气压大约在4-5个大气压.超过5个大气压瓶体容易破裂.④强调使用工具时,要保护好桌面及环境,并注意安全.4、原理分析研究及讨论.以压缩空气为动力,箭体向下喷出气和水,由于它们的反冲作用使之迅速升空.整个过程是一个用压缩空气达到储存能力,而后瞬间释放,推动箭体向上运动的过程.水作为火箭发射时的喷射物质,它的喷射速度与物质的多少是关键.气压式水火箭在飞行中受到重力和空气阻力的作用暂时忽略不计.用动量守恒定律分析,推导得出火箭在某一时刻的速度V,有下列关系式:式中:v为某时刻喷出的水相对于箭体的速度;M水为注入瓶中水的质量;M瓶为瓶体的质量.从上式可看出水火箭的速度与水喷出的相对速度V成正比;还与瓶体的质量M 瓶和注入水的质量M水有关.要使水火箭上升得高,必须增大它的速度.加法有二:1、增大瓶内压缩空气的压强,从而达到水喷出的速度V增大,具体方法是塞紧瓶塞,多充气增大瓶内压强,或者利用控制装置使之发射前卡紧瓶口与瓶塞,瓶内气压增加时,瓶塞不自行脱落,可充入更多的空气以增加瓶内大气压值.2、增大注水量.M水增大,喷出的物质增多,但是注水量增大后,会使空气在瓶内占有的空间减小,使压缩空气减少,因而影响气压式火箭的速度,所以注水量不能过多,有一个量,可通过实验在注水量1/3至1/2之间得出量.5、动力实践制作与发射.学生分小组合作制作.做火箭头的、做火箭尾翼的,其它装饰的等.教师巡视指导,发射时教师可适当帮助.由同学自己记录火箭留空时间,估计高度及气压、注水量影响情况.6、评价与交流,先组内再全班.①通过水火箭的制作与发射活动,在科学原理和动手能力方面有何心得、收获?②通过水火箭的多次发射实验研究,找出提高火箭高度的要素是什么?在实践中如何扩大有利方面,克服不利因素,你有何新的发现?③在发射过程中,发现瓶塞塞得越紧,发射得越高,启发学生设计一个装置:发射前卡紧瓶口和瓶塞,当瓶内气压加大时,瓶塞不会自行脱落,以便向箭体内充进更多的空气,使火箭发射得更高.同时可以人为地控制发射时间.让学生将设计方案在同学和教师之间进行讨论和实施.7、活动延伸.探究新型的控制装置.8、活动后记.附:控制装置参考方案:用直径或用剪刀剪断即可.发射时,发令员能明确、果断、响亮地发布 5、4、3、2、1 的口令,一方面指示发射员集中注意力操作,另一方面更主要是提示观众注意安全.初中综合实践活动教案优秀范文三第一课三八节的祝福教学目标:1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情.2、学会制作贺卡,提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力.3、培养学生自主探究、协作学习的精神,使学生体验到合作与成功的喜悦.教学重、难点:1、学会制作贺卡,提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力.2、培养学生自主探究、协作学习的精神,使学生体验到合作与成功的喜悦.教学准备:1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料.2、歌曲《世上只有妈妈好》音乐.3、几张供学生参考的贺卡.教学过程:一、创设情境,导入新课1、小朋友,让我们先来欣赏一首歌.(播放歌曲《世上只有妈妈好》)你们喜欢这首歌吗?为什么呢?2、是呀,妈妈给了我们生命,哺育我们成长.有哪位妈妈不爱自己的孩子,又有哪一个孩子不爱自己的妈妈.3、3月8日是母亲的节日,在这特殊的日子里,你能为妈妈做些什么呢?二、小组协作,制作贺卡1、今天这堂课上,我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈,带给她一份惊喜,好吗?2、做一做①贺卡的样式有很多,你们瞧--师边出示边简介:有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等. ②小朋友,这些贺卡漂亮吗?其实,只要你肯动脑筋,设计出的贺卡会更漂亮.你准备设计怎样的贺卡呢?跟同组的小朋友商量一下. ③让灵巧的小手动起来吧,看谁的贺卡最有特色. (学生小组讨论,教师巡视,与学生个别交流) ④交流评议.3、说一说、写一写、问一问① 三八节即将到来,小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗? ②小组讨论(学生逐个发言,其他学生耐心倾听,待发言结束后发表见解.③在合作中,学生锻炼了听、说能力. ④交流反馈. ⑤小朋友,你们都说得很好,现在让我们拿起笔,把刚才说的话写在贺卡上,看谁的字写得美.不会写的字可以请教同组的小朋友,也可以问老师.4、画一画. ①小朋友,想让贺卡更加精美吗?请发挥你们的想象,用五彩的笔去装扮它吧.你可以独立思考,也可以和小组的伙伴商量. ②学生动手操作.三、展示交流,互相学习. (分小组、全班同步进行)四、联系生活,巧送贺卡1、亲手制作一张贺卡,就是对母亲的一份爱.小朋友,你准备怎样把贺卡送给妈妈呢?2、学生交流.。