夜空想象作文
小学六年级想象作文：和夜空聊聊天
和夜空聊聊天
本文是小学关于小学六年级想象作文的和夜空聊聊天，欢迎阅读。
躺在床上的我思潮起伏，久久不能入睡。
于是拉开灯，走到窗边，望望那水泥小路，在漆黑的夜色中若隐若现，伸向远方。
缕缕微风袭来，令我打了个寒颤，于是关上了那冰似的玻璃窗，“吱-”妈妈如流水般潺潺的声音从隔壁传了过来，“还没睡呀！”“哦，快了。
”我应声道，关上灯，独自站在窗边。
夜色里，只有风吹树叶的沙沙声和远处若隐若现的一点灯光。
抬头望望夜空，点点星辰忽闪着眼睛，如顽皮孩子般，又似乎在说：“你还不睡呀？”“睡不着。
”我心里默默想到，它眨巴眨巴眼睛，关切地说：“怎么了。
”哎，又勾起今天的回忆。
学校本班里，我平静地走在过道上，突然，她的书掉了下来，而我站在旁边，恶狠狠的眼光直射着我，似乎咬定是我。
我委屈极了……顽皮的孩子样的星星听了我这一诉说，不知说什么好，便独自跑开玩去了。
这时，轻轻的浮云悠闲地散着步过来了，没说什么只在月亮前停留，皎洁的月光照射着它，它的身体轻飘飘的，如一缕缕炊烟，仿佛再告诉我，要平复好心态。
又望望那广阔无垠的远方，那漆黑延伸得很远很远，又仿佛再告诉我，要宽容。
心中的潮水渐渐平复下来，凝望着夜空，最后摸索着躺进了暖暖的被窝，入睡……
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天黑沉沉的 突然从空中 想象作文
天黑沉沉的突然从空中想象作文《天黑沉沉的》作文一天黑沉沉的，就像一块巨大的黑色幕布，把整个世界都笼罩了起来。
小明一个人走在回家的路上，心里有点害怕。
风呼呼地吹着，路边的大树好像变成了一个个张牙舞爪的怪物。
树叶沙沙作响，仿佛在说：“别过来，别过来！”小明不由得加快了脚步。
突然，一道闪电划过天空，紧接着是一阵轰隆隆的雷声。
小明吓得捂住了耳朵，心里想：“这是不是要下大雨啦？我得赶紧跑回家。
”他拼命地跑啊跑，终于看到了家的影子。
一进家门，小明就扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，外面太可怕啦！”妈妈笑着说：“别怕，孩子，这只是一场雷阵雨。
”作文二天黑沉沉的，好像有一个大妖怪要从天上冲下来。
小红正在教室里写作业，她看着窗外，心里很担心。
因为爸爸妈妈说好要来接她放学的，可是现在天这么黑，他们会不会迷路呀？就在这时，教室里的灯突然闪了几下，然后灭了。
同学们都尖叫起来，小红也吓得紧紧抓住了同桌的手。
老师安慰大家说：“别害怕，同学们，我们安静地等一会儿，电很快就会来的。
”过了一会儿，电真的来了，灯光照亮了教室。
小红开心地笑了，她想：“就算天黑沉沉的，也没什么好怕的，因为总会有办法解决困难的。
”《突然从空中》作文一突然从空中飘下来一个大大的气球，五颜六色的，可漂亮啦！小刚正在公园里玩耍，看到这个气球，他的眼睛一下子亮了起来。
他跑过去，想要抓住气球。
可是气球飞得高高的，小刚怎么也够不着。
就在小刚着急的时候，气球慢慢地落了下来。
小刚一把抱住了气球，高兴得又蹦又跳。
他心想：“这一定是老天爷送给我的礼物！”小刚带着气球回家，一路上都笑嘻嘻的。
他把气球挂在自己的房间里，每天晚上看着它，都能做一个甜甜的梦。
作文二突然从空中掉下来一颗星星，闪闪发光。
小美在院子里乘凉，看到这颗星星，她惊讶得合不拢嘴。
她跑过去，小心翼翼地把星星捧在手里。
星星暖暖的，还一闪一闪的。
小美决定把星星放回天空，她用力一扔，星星又飞回到了天上。
小美看着星星在夜空中闪烁，心里充满了快乐。
描写美丽的夜空想象作文（通用24篇）
描写美丽的夜空想象作文描写美丽的夜空想象作文（通用24篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的描写美丽的夜空想象作文，欢迎阅读与收藏。
描写美丽的夜空想象作文篇1夜，不深，但很静。
只有空调外机在滴着水，很有节奏似的，“嗒，嗒……”天上只有那么一两颗星星，所以显得格外的明亮。
若是满天的星光灿烂，它们还会那样显眼么?天，是带点儿红的棕黄。
不像白天一样蓝得透彻，因而多了几分恬静、踏实;不像深夜里那样黑得怕人，自然多了些许亲切、安然。
天，总是那么好看，只是，白天是没有空抬头看天的。
我们穿梭在人来人往、车水马龙的十字路口，不经意相遇，又不在意地擦肩而过，偶尔痴痴看着那兀立着的红绿灯三色变换。
扛着灵魂，我们在都市的喧嚣与浮躁中隐匿了心中那份遥远而又宁静的梦。
顾不上浪漫，我们在快节奏的舞曲中机械地摇摆。
我们没有闲暇来看身边的风景，没有心情来体味身边的人和事，只怕手中的方向盘一松，就听见耳后传来令人恼火的喇叭声。
晚上，不一样的。
有的，是归来的温馨，洗上把脸，便又做回了自己。
因而晚上看天，那种淡然，皆是由心而生，再由心底慢慢地荡漾开去。
仰望夜空，就能感受到一种博大将你整个儿收拢了进去。
只是轻轻地吹来一阵温润的风，就达到了心驰神往的境界。
人，原来这么容易满足。
一片片云，轻悠悠地飘着，就好像思维的牵引线，在一点点拉动。
一幕幕旧时的情景涌上心头，融入云里。
不论是那喜的，悲的，还是那思的，怨的，都一块儿融了进去，慢慢走远了。
就好像那个难忘的昨天，仿佛在眼前，却真的成了永远的从前。
这，也算怀旧吗?广博的天空，大概是承载了太多的心事，所以才如此深远。
此时的夜空，迷迷蒙蒙泛起了光，总好像有一种力量，牵引着你的思绪飞扬。
期待着用目光搭一座桥，让心灵插上羽翼飞过去，到达桃花源，到达属于海子的那春暖花开的海边，到达徐志摩伫立着的河畔金柳之下，到达梦想的伊甸园。
夜空想象作文（通用52篇）
夜空想象作文夜空想象作文（通用52篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的夜空想象作文，希望对大家有所帮助。
夜空想象作文篇1夜晚，我静静的坐在草地上，手撑着地，头仰望着天空。
我觉得那美丽的星星似乎每一个都装着一个个动人的故事。
我在夜空中四处环视着，忽然我眼前一亮，我看到了一颗最亮的星星。
渐渐地，我看得入了迷，便慢慢地睡着了。
睡梦中，我来到了天上，在天上，我找了那颗最亮的星星，我轻轻的碰了一下。
那颗星星立刻带我来到了天狗食月的故事中。
一只天狗趁着星星将军和和星星士兵们睡觉的时候，悄悄的来到月亮前，偷吃月亮。
我看见了，立刻大声叫了起来：“快来人啊!天狗偷吃月亮了!”星星将士们被我的叫声吵醒了，它们立马去追天狗，可天狗呢已经跑掉了，看到这情形，我找到了星星将军，对他说：“星星将军，明天天狗肯定也会来偷吃月亮。
明天你带着星星士兵围着月亮，然后躲在云朵底下。
到时候，天狗来时，你就可以带着士兵抓住他了!”第二天，星星将军按我说的办。
果然抓住了天狗。
正当我沉浸在喜悦当中，一个黑洞把我给吸了进去，我连忙呼喊道：“救命啊!救命啊!”星星将军听到了，立刻让星星士兵们去救我，可是那个黑洞的吸力太大了，星星士兵们怎么都拉不上来。
这时嫦娥正好路过这里去参加王母娘娘的宴会，她看见我这样，便决定帮我一把。
因为嫦娥有法力所以很轻松的就把我给拉上去了。
虽然我被救上去了可是却耽误了嫦娥去参加宴会，我抱歉的说到：“对不起，耽误你去参加宴会。
”我正给嫦娥道歉时，突然一阵喊声：“醒醒!”哦!这原来是一场梦啊。
真希望这一切都是现实。
夜空想象作文篇2晚上空虚无聊之际，我都会抬头仰望，仰望那可望而不可即的天空......我想仰望天空，但白天太阳都会以它的强光驱逐我，想驱赶一个对它领土有冒犯的侵略者；但月亮和星星则不会拒绝我。
五年级观察夜空的想象作文 星辰流转
被夜笼罩的深山是令人恐惧的静黑，树叶已看不出层层叠叠，只是一团黑地和风一起幽幽低吟，也许是在轻诵着夜的黑暗，“沙沙沙”，“沙沙沙”……夜风总在不经意间拂动树叶，让你的眼睛里闪烁一丝光亮，“是星星！”这星光如火焰一样，在心的荒原上燃烧、蔓延，呼呼笑着，这时你会在这伸手不见五指的黑暗中走下去，他们仿佛是你的跟屁虫，顽皮地跟在你的旁边，却一点也不令人厌烦。
你在黑暗中，她便是一根令你放心的手杖，你倚着她，向前行。
有时星长脚，从清冷的夜空中跑过，专门来拜访幸运的人们。
星让人们欣喜，因为她是幸运的象征，人们崇尚她，喜欢她，为她着迷，认为她是天赐予的礼物，看到她你会自信有力量，根本不知道她其实是个玩笑。
有些人看不见她，他们冰冷的心感受不到她热情的火焰。
星星是神奇的，当她们全部都在天空中玩耍时，中国人看见了，古希腊人看见了，玛雅人看见了。
中国人，看到了繁华的街市，这是他们要强，要富；古希腊人看见了各种人和物，认为是神造就了世界，崇尚星空，崇尚神，盼望着美好的世界；玛雅人看到了整个辽阔的银河系，预见了未来，遇见了时空，并记录了下来，为了让后人在末日之前的躲避……站在夜空之下仰望，神奇的“小家伙”们闪烁着，在遥远之处似乎传来了叮铃铃的歌声，是星星？是夜空？是宇宙？还是每个人心中的梦想与希冀在合唱？是在赞颂？还是在悲叹。
听呀！听呀！星星在歌唱，心中的希冀在歌唱，她们在你心灵的夜空下闪烁，虽然微不足道，如沙一般细细的，但是聚沙成塔，她们会光明，光明，光明！为什么月亮那么亮？因为离我们近，使人付之更多的信心，却对遥远的星星不理不睬，可我们一旦离她们近了就会发现星星比月亮更加光明。
我们望星，如果只望天上之星，对于心灵之星不管不顾，则与星星只是一次擦肩而过的相遇，哪谈得上什么永恒的希冀呢？实验小学西校区 503班郑澈。
众星拱月的想象作文
众星拱月的想象作文嘿，朋友！想象一下，你站在一片浩瀚无垠的星空之下，周围是无数闪烁的星星，它们就像璀璨的宝石镶嵌在黑色的天幕中。
而在这众多星星之中，有一轮明月格外引人注目，它散发着柔和而皎洁的光芒，仿佛是这片星空的主角，所有的星星都围绕着它，这就是“众星拱月”的景象。
在一个神秘的世界里，有一个叫做星月村的地方。
这里的夜晚，天空总是布满了星星和那一轮明亮的月亮。
村子里的人们过着平静而快乐的生活。
有一天，村里来了一个名叫阿星的小男孩。
他有着一双充满好奇的大眼睛，对这众星拱月的夜空充满了向往。
“哇，这夜空真美啊！”阿星忍不住感叹道。
阿星很快就和村里的小伙伴们打成了一片。
其中，有勇敢的阿强，聪明的阿慧，还有善良的阿玲。
一天晚上，他们几个小伙伴聚在一起，望着天空。
阿强说：“你们说，为什么月亮会这么亮，星星们都围着它呢？”阿慧眨眨眼睛，回答道：“也许月亮是星星们的首领呗！”阿玲摇摇头说：“不对不对，我觉得月亮就像我们村里的老村长，总是照顾着大家，所以星星们都愿意围着它。
”阿星听着他们的讨论，心里想：“这众星拱月的画面，难道不是像我们大家一起玩耍，我在中间，你们围着我的样子吗？”就在这时，一颗流星划过天空。
“哇，流星！”大家兴奋地叫起来。
阿星赶紧闭上眼睛许愿：“我希望我们能一直这样快乐地在一起，看着这美丽的星空。
”日子一天天过去，星月村迎来了一场大危机。
村里的水源突然干涸了，庄稼都快干死了。
大家都很着急。
“这可怎么办啊？”阿强着急地说。
阿慧想了想说：“我们得去寻找新的水源。
”于是，阿星和小伙伴们决定一起出发去寻找水源。
他们走过了崎岖的山路，穿过了茂密的森林。
一路上，星星和月亮照亮着他们前行的路。
“这星星和月亮就像我们的守护天使，一直陪着我们，给我们勇气，不是吗？”阿星说道。
终于，他们在一座山上找到了一股清泉。
“太好了，我们找到水源啦！”大家欢呼起来。
当他们带着泉水回到村子里，村民们都高兴极了。
夜晚再次来临，大家又聚在一起看着星空。
夜空想象作文300字
夜空想象作文300字夜空想象作文300字7篇夜空想象作文300字篇1在这美丽的夜空里，哦，我想，如此美妙的景色，为何还用星星来陪衬？星星听到了，说：“如果没有我们，那夜空便会变得十分难看。
如果没有我们，那夜空里便会没有色彩。
”“是真的吗？”我不相信，“没有你们，夜空不是一样美丽？没有你们，夜空里照样隐藏着美妙的色彩。
”“可以试试看。
可以试试看。
”星星们说完便不见了。
我再次仰望夜空，那些亮晶晶的星星们跑到哪儿去了？为何夜空真的不美丽了？星星们真的走了，真的不见了。
夜空变得没有刚才美了。
我在房间中对着夜空呼喊：“小星星，快回来呀！夜空不能不需要你们！”星星们蹦蹦跳跳地回到了夜空，使劲对我喊：“百合花儿，你现在明白我们的重要了吧？我们的作用是让夜空更加美丽！”我微笑着对它们喊：“对！夜空中的小星星，夜空不能不需要你！”夜空想象作文300字篇2有一天，我仰望着这辽阔的天空，小星星在对着我眨眼。
接下来，神秘的夜空会发生一件十分有趣的事。
我看见，天空中，月亮挂在了辽阔的星空上，周围有许多小星星环绕着月亮，就像一家人一样，这真是众星拱月啊！这些数不完的星星给月亮带来了欢乐，使月亮不再孤单，不再寂寞。
我沉浸在这美妙的星空中，看着小星星们陪伴着月亮，我不禁想起嫦娥姐姐带着我飞上月亮，和小星星们一起玩耍，嬉戏。
嫦娥姐姐还带我去她家做客呢！嫦娥姐姐家里有我们人间里的苹果、雪梨、花生等等的食物。
这时候，小星星们围过来了，小星星们悄悄地对我说：“今天嫦娥姐姐生日呢！我们庆祝一下吧！”我和小星星们说干就干，首先，我们把嫦娥姐姐请来，然后，我们就对嫦娥姐姐说：“生日快乐！”嫦娥姐姐说：“这次我十分开心，还有你们陪伴我过生日，我十分难忘。
”就这样，我们过了一个美好而又难忘的晚上。
夜空中的幻想，真美好啊！夜空想象作文300字篇3每天晚上，夜空中都会出现一闪一闪的小星星，皎洁的月亮。
但是为什么小星星有时多有时少呢?月亮为什么有时是很圆的，有时小的看不到了呢?这个问题在每个人的脑海中答案都不一样，我相信这些答案一定很有趣，不知道和我的一样吗?月亮是一个非常大的花园，里面各种各样的花都有，色彩缤纷。
【想象】夜空中最亮的星星 想象的作文800字
【想象】夜空中最亮的星星想象的作文800字夜空中最亮的星星，是我心中永远的梦想和追求。
每当夜幕降临，我都会抬头仰望星空，寻找最亮的那颗星星。
它如同一个璀璨的钻石，在漆黑的夜空中闪耀着光芒，给人以无尽的遐想和希望。
我想象着那颗最亮的星星，就像我心中的信念和目标一样，永远闪耀着光芒。
无论遇到怎样的挫折和困难，都没有能够让它失去光芒。
它是我心中最美好的憧憬，是我坚定的追求和向往。
当我躺在草地上，凝视着星空的时候，我常常会幻想，如果我能够飞到夜空中，就能够亲眼看到那颗最亮的星星。
我会感受到它的璀璨和灿烂，感受到它所代表的希望和美好。
在那一刻，我会忘记一切烦恼和忧虑，只因为我看到了我的梦想，我看到了那颗最亮的星星。
在我的想象中，那颗最亮的星星是属于我的，它给我力量和勇气，让我坚定地走向我的梦想。
它如同一盏明灯，照亮着我的前行之路，让我不再迷茫和彷徨。
无论怎样的挫折和困难，我都会紧紧抓住这颗星星，不放弃梦想，不放弃追求。
我想象着，如果我能够成为那颗最亮的星星，我会怀抱着无尽的梦想和希望，为无数追寻梦想的人照亮前行之路。
我会散发出璀璨的光芒，给人们带来温暖和力量，让他们不再迷失在黑暗中。
我愿意成为那颗最亮的星星，带给世界无尽的光芒和希望。
夜空中最亮的星星，是我心中永远的梦想和追求。
在这个世界上，我们每个人心中都有一颗最亮的星星，它代表着我们的信念和目标，是我们不断前行的动力和勇气。
让我们怀抱着梦想，不断追求，就像夜空中最亮的星星一样，永远璀璨闪耀。
愿我们都能成为自己心中的最亮的星星，为世界带来无尽的光芒和希望。
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师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？
（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河……。
）
教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”
学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。
师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？
（学生发挥想象。
）
（由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做什么呢？
学生越说越丰富，越说越完整。
师：那么你们看到的星星是什么样的？
学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”……
师：你都认识那些星星？
学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。
”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。
我还知道牛郎与织女的传说。
”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。
”……
教师鼓励学生的发现。
师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的……有的……有的……句式来说？学生发挥，教师点评。
师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？
学生发言。
师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？
小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。
师：天上还有一个很壮观的景色是什么？
生：银河。
师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？
学生七嘴八舌的说。
师：还有一种景色，同学们也不能忽视。
生：云彩
师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。
那么你们来说说云彩吧！
学生说云彩的样子和想象的情境。
师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。
如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？
学生讨论：
基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？
教师尊重学生的讨论。
但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。
那么你们都积累的哪些词语，我考
关于写月亮的——
关于写星星的——
关于写云彩的——
学生不知道的，教师可补充。
教师在出示5-8个例句，让学生读一读。
当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。
学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，相互评议。
教学目标：
1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。
2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。
3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。
教学过程：
课前游戏
1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？
2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？
3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。
一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫
1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。
我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。
2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中，夜空中的什么让你特别感兴趣？
星座。
（是的，那是星星组成的最美的图案）
月亮。
（什么样的月亮吸引过你。
）
流星。
（是的，那瞬间的美丽足以让人难忘）
流星雨。
（那可是天空中最耀眼的一场雨）
月蚀。
（这是一大天象奇观，吸引力很大）
……（从星星、月亮以及现象两个角度去说，学生说不出来则二度启发：还有哪些有趣、奇妙的现象吸引过你？）
二、感受想象世界里的星空，拓宽想象的思路
1、看得出来，夜空中的星座、月亮、流星……（相机板书：星座、月亮、流星……）都曾被同学们所吸引。
不仅是你们，千百年来，那浩瀚的夜空总是以它神奇的力量，让许多人神往，浮想联翩。
2、著名作家叶圣陶爷爷就曾为此写过一首小诗？（出示：小小的船，
配图）会读的同学请举手。
（1）指名读。
感觉怎么样？把你感受到的读出来。
（2）读得真美，一起读一读？声音轻一点，速度慢一点，再来读一遍。
（3）夜空中，那弯弯的月亮在叶圣陶爷爷的眼里是什么？（小船、弯弯的小船）
是小船，那深蓝的天空就是——（大海，浩瀚的大海）
坐在这样小小的船里，你可以（干什么）——和星星说话，驶向我要去的地方……
（3）真是太美妙了，让我们一起再来读一读，轻轻的。
3、小船、大海，乘着月亮船去遨游，这是叶圣陶爷爷看到弯月所产生的想象。
那么在小外甥的眼里，月亮又会是什么呢？仔细听，边听边想。
在小外甥的眼里，月亮是什么？
指名说。
月亮是眼睛。
小外甥为什么会说月亮是眼睛呢？
哦，月缺月圆，在小外甥的眼里，就是月亮眼睛闭上又睁开。
你觉得这样的想象怎么样？
是的，很美妙，很富有诗意。
4、诗意的夜空，给人以诗意的想象。
那段立男同学看到迷人的星空，又会产生怎样的想象？一起将书翻开到143页，轻声地读一读？（出示）
谁来说说段立男同学想象到了什么？
当月亮最圆的时候，星星就少了；月亮弯弯时，星星就多起来。
这就是我们平时所说的月朗星稀。
而在段立男同学的想象中却是一个故事。
你觉得这样的想象怎么样？（奇妙、合理、大胆。
）
三、担当角色，启发学生张开想象的翅膀
1、是的，眼中是月亮，想象中它可以是小船、可以是眼睛、可以是花瓶，还可以是一个有趣的故事……
2、现在你们想看那迷人的夜空吗？好，现在就让我们一起遥望着夜空，静静地看，看你看到了什么？它让你想象到了什么？（相机播放课件）
3、你看到了什么？你把它想象成了什么？
4、假如你会飞的话，你想飞向哪儿？会遇到谁？
5、假如你能像神仙一般会变的话，你最想变成星星还是月亮？变成它，你想干什么？
四、明确习作要求，自由编写美丽的故事
1、想象是翅膀，拥有这样翅膀，它能实现我们心中的愿望。
2、这节课，我们就来写一篇想象作文。
（出示要求）轻声读一读要求，看看你还有什么要提醒同学们在写的时候得注意的。
（1）根据星月进行想象
（2）可以写成仙境，或是故事，或是奇妙的旅行……
（3）故事要能打动人。
（4）题目自拟。
4、好，现在就赶快写吧！看谁写得和别人不一样，很有新意。
五、点评。
1、请同学们暂时先将笔停下来，交流一下，看看大家都有哪些奇思妙想？
2、谁愿意读给大家听听？
3、学生朗读，提示：注意听，你觉得他的想象怎样？妙在何处？有什么建议？
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。