幼儿园大班体育游戏活动：小红帽
大班幼儿体育教案《小红帽》
大班幼儿体育教案《小红帽》一、教学内容本节课选自大班幼儿体育教材第四章《童话角色体育活动》，详细内容为“小红帽”的故事角色扮演和体能训练。
通过扮演小红帽这一经典童话角色，引导幼儿进行趣味性体能锻炼，提高幼儿的协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿通过扮演小红帽，体验故事角色的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿在团队活动中的合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
3. 通过体能训练，提高幼儿的协调性、敏捷性和体力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的体能。
四、教具与学具准备1. 教具：小红帽头饰、小篮子、大灰狼玩偶、口哨。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，与幼儿互动，讲述小红帽的故事。
邀请幼儿扮演小红帽，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何利用跳绳、圈圈、平衡木等学具进行体能锻炼。
讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，扮演小红帽，进行体能训练。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）小红帽与大灰狼的追逐游戏，锻炼幼儿的敏捷性。
设置障碍物，让幼儿在规定时间内完成挑战。
教师点评每个小组的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 教学内容：小红帽体能训练2. 教学目标：培养想象力和创造力、提高协调性和敏捷性、加强团队合作3. 教学难点与重点：自然融入体能锻炼、培养团队合作意识七、作业设计利用家中的物品，设计一个体能挑战游戏。
家长记录幼儿完成挑战的过程和感受。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他童话角色，探索更多有趣的体能训练方法。
如：《白雪公主》、《丑小鸭》等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
大班幼儿体育教案《小红帽》
幼儿教育：________ 大班幼儿体育教案《小红帽》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班幼儿体育教案《小红帽》设计意图：从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一) 进场1、我们看了木偶剧小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)第 2 页共 6 页大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
幼儿园大班体育教案《小红帽》
幼儿园大班体育教案《小红帽》一、教学目标1.培养幼儿对于小红帽故事情节的理解和记忆能力；2.培养幼儿的跑步、跳跃、投掷等基本体育动作；3.培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的能力。
二、教学准备1.教师需要准备小红帽故事的幻灯片、音乐和相关道具；2.学生需要穿着舒适的运动服装、运动鞋。
三、教学流程1. 热身活动让幼儿进行简单的热身活动，如：慢跑、踢球、做体操等。
2. 故事时间1.讲述小红帽故事：教师通过使用幻灯片、音乐和相关道具等途径对小红帽故事进行讲述，让孩子们理解和记忆故事情节。
2.讨论故事：教师引导幼儿回答一些问题，如：小红帽是谁？它去干什么？它遇到了什么情况？等等。
3. 体育活动游戏1：跳绳幼儿在教师的指导下进行跳绳活动。
教师宣布规则：每个小朋友都有一只脚在地上，每次跳跃时，双脚同时离地，跳过一根绳子，同时落下时又只有一只脚落地，接下来再跳跃另一只脚，以此类推。
时间到后，看谁跳绳最多。
游戏2：抢红帽幼儿分成两组，每组的人手拉着一根绳子，在绳子上挂一顶红色帽子，两组人分别站在绳子两端，数量相等，彼此对着。
然后，一起向绳子中间拉，并试图抢到红帽子。
谁先把红帽子拉过自己这一端谁就胜利了。
游戏3：传棒子幼儿分成两组，每组人依次排队。
第一位手持一根棒子，跑到队伍的另一端后，将棒子交给第二位，以此类推，直到队尾，最后再由队尾的人将棒子交回给教师。
看哪个队伍完成时间最短。
4. 放松活动让孩子在轻松的音乐下做一些放松动作，如：缓慢走动、舒展双臂等，以舒缓身体。
四、课后反思1.教师需要对课堂进行反思，对于孩子们的表现、教学过程中的问题等进行总结；2.教师也需要让学生进行反思，让他们说出在课堂中最喜欢的活动，并分享他们的收获。
五、教学延伸通过小红帽故事，了解人与动物的互动关系，启发孩子的想象和探究精神。
同时，教师还可以在室外环境下，让孩子们进行更具挑战性的体育活动，如：攀岩、滑板、极限运动等。
大班体育课教案详案分析小红帽
大班体育课教案详案分析小红帽1. 教学目标1.1 知识目标1.了解小红帽的故事情节。
2.学习跑步、跳跃、投掷等运动技能。
3.熟悉球类运动的规则和技巧。
1.2 能力目标1.培养学生的协作意识和团队精神，增强交流和合作能力。
2.训练学生的反应能力和判断能力，提高运动技能和身体素质。
3.提高学生对体育运动的兴趣和热爱，培养健康的生活态度。
2. 教学内容2.1 小红帽的故事情节介绍小红帽背景介绍及故事情节分析，引导学生从情节中找出有哪些跑步、跳跃、追逐的内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.2 运动技能培养1.跑步练习：引导学生在场地上跑步，要求学生掌握正面直视、手臂摆动、肩部和臀部稳定等技巧。
2.跳跃练习：引导学生进行跳跃练习，包括单脚跳、双脚跳、起跳姿势等技巧。
3.投掷练习：引导学生进行投掷练习，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
2.3 大班体育规则及技巧介绍1.足球运动：介绍足球活动的基本规则，教授传球、盘球、射门等技巧。
2.篮球运动：介绍篮球活动的基本规则，教授运球、传球、射门等技巧。
3.排球运动：介绍排球活动的基本规则，教授接球、传球、发球等技巧。
3. 教学重难点3.1 教学重点如何引导学生通过故事情节找出跑步、跳跃、追逐的内容，了解运动所能带来的快乐和成就感。
3.2 教学难点如何培养学生的协作意识和团队精神，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
4. 教学方法4.1 形象化教学法通过小红帽故事情节进行学生情感共鸣，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
4.2 交互式教学法通过投掷、接收和传递等小组内协作活动，培养学生的协作意识和团队精神。
4.3 部分分组教学法通过将学生分为不同的小组，进行足球、篮球、排球运动的练习，提高学生的运动技能和身体素质。
5. 课堂安排5.1 上课准备教师准备好小红帽故事绘本、足球、篮球、排球等运动器材。
5.2 课程详细安排1.第一节课：小红帽故事情节介绍、跑步训练。
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案名称：《小红帽》教学内容：一、故事情节：小红帽去给奶奶送蛋糕和葡萄酒，在森林里遇到狼，被猎人解救的故事。
二、教学目标：1. 让幼儿了解《小红帽》的故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事，教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿团结、勇敢的品质。
教学难点与重点：难点：让幼儿理解故事中的道理，提高安全意识。
重点：培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿的想象力。
教具与学具准备：教具：小红帽、狼、奶奶的道具，图片，挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做《小红帽》的手指游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
二、故事讲解（10分钟）1. 教师运用小红帽、狼、奶奶的道具，结合图片、挂图，为幼儿讲述《小红帽》的故事。
2. 引导幼儿参与故事情节，如模仿小红帽走路、模仿狼的语气等。
3. 教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
三、activity（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：小红帽为什么不能和狼走？我们应该怎么做？2. 幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小红帽、狼、奶奶的道具。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述故事情节。
3. 教师对本次课程进行小结，强调团结、勇敢的品质。
板书设计：小红帽狼奶奶作业设计：请幼儿回家后，和家长一起复述《小红帽》的故事，并讨论故事中的道理。
课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲自体验故事中的情节，进一步加深对故事的理解。
同时，教师还可以引导幼儿创作自己的故事，培养幼儿的创造力。
重点和难点解析：一、故事情节的理解《小红帽》的故事情节需要被幼儿理解和掌握。
故事讲述了一个小红帽给奶奶送蛋糕和葡萄酒，在森林里遇到狼，被猎人解救的故事。
大班体育教案《小红帽》含反思
大班体育教案《小红帽》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，以《小红帽》为主题，通过故事情境引入，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。
教材涵盖了《小红帽》的故事情节，以及相关的体育游戏和动作技能训练。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和尊重。
3. 通过体育活动，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握《小红帽》故事情节，能够参与相关的体育游戏和动作技能训练。
难点：培养幼儿在体育活动中的团队合作精神，以及解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件《小红帽》，体育游戏器材（如跳绳、球等），动作技能训练器材（如平衡木、圈等）。
2. 学具：幼儿自带小红帽，每人一个。
五、教学过程1. 引入：教师讲述《小红帽》的故事，引导幼儿进入情境。
2. 体育游戏：根据故事情节，设计相关的体育游戏，如“大灰狼追小红帽”、“小红帽送礼物”等，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。
3. 动作技能训练：教师示范并指导幼儿进行动作技能训练，如跳绳、投球等，培养幼儿的运动能力。
4. 团队合作：设计团队合作游戏，如“小红帽找朋友”、“小红帽捉迷藏”等，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括《小红帽》故事情节、体育游戏名称、动作技能训练项目等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起回顾《小红帽》的故事情节，并讲述自己在体育活动中的收获。
2. 答案：幼儿能够回顾故事情节，讲述自己在体育活动中的收获。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动整体效果良好，幼儿参与度高，能够在游戏中体验体育活动的乐趣。
但在团队合作游戏中，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要进一步引导和培养他们的独立思考和解决问题的能力。
拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育活动，让幼儿在游戏中提高运动能力。
大班体育游戏小红帽去外婆家教案
大班体育游戏小红帽去外婆家教案教案标题：大班体育游戏《小红帽去外婆家》教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并熟悉《小红帽去外婆家》故事情节。
2. 通过体育游戏的形式，培养幼儿的运动能力和合作意识。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起回顾《小红帽去外婆家》的故事情节，并让幼儿分享对故事的理解和喜爱之处。
活动一：小红帽的热身运动1. 在室内或室外的开放空间中，为幼儿准备一些热身运动，如跳跃、摆臂、扭动腰部等。
2. 引导幼儿跟随你的示范进行热身运动，并提醒幼儿注意保持正确的姿势和动作。
3. 在进行热身运动的同时，可以与幼儿一起唱唱跳跳，增加活动的趣味性。
活动二：小红帽的搬运游戏1. 将教室或活动场地分为两个区域，分别代表小红帽家和外婆家。
2. 将一些轻便的道具（如纸箱、小篮子等）放置在小红帽家的区域，并告诉幼儿这些道具需要搬运到外婆家。
3. 幼儿分成小组，每个小组选择一名“小红帽”和一名“外婆”，其他幼儿则充当“搬运工”。
4. 指导幼儿们进行搬运游戏，让他们通过合作将道具从小红帽家搬运到外婆家。
5. 鼓励幼儿们在游戏中互相合作、沟通，并提供帮助。
活动三：小红帽的追逐游戏1. 将教室或活动场地划分为两个区域，分别代表小红帽家和外婆家。
2. 幼儿分成两组，一组扮演小红帽，另一组扮演狼。
3. 告诉小红帽的幼儿们，他们需要从小红帽家逃到外婆家，而狼的幼儿们则需要追逐小红帽。
4. 指导幼儿们进行追逐游戏，鼓励小红帽尽量避免被狼抓到，同时提醒狼要注意安全和尊重他人。
5. 在游戏中，可以设立一些障碍物，增加游戏的挑战性和趣味性。
总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程，并询问他们对活动的感受和体验。
2. 引导幼儿思考和讨论，提问他们在活动中遇到的问题和解决方法。
3. 鼓励幼儿们分享自己的创意和想法，可以让他们绘制《小红帽去外婆家》的画面或编写自己的故事。
教案扩展：1. 鼓励幼儿们通过绘画、手工制作等形式，制作《小红帽去外婆家》的道具或角色扮演服装。
2024年大班幼儿体育教案《小红帽》
2024年大班幼儿体育教案《小红帽》一、教学内容本节课选自大班幼儿体育活动教材第四章《童话角色扮演》，详细内容为《小红帽》的故事情节及相关的体育游戏。
二、教学目标1. 让学生通过扮演《小红帽》中的角色，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点难点：角色扮演中的动作协调和团队合作。
重点：掌握《小红帽》的故事情节，以及相关体育游戏的规则和技巧。
四、教具与学具准备教具：小红帽故事书、录音机、音乐CD、口哨、计时器。
学具：小红帽头饰、狼头饰、篮子、水果（假水果）、森林背景板。
五、教学过程1. 导入：教师播放《小红帽》故事录音，引导学生进入故事情境。
2. 热身活动：带领学生做《小红帽》主题体操，活动全身关节。
3. 故事扮演：（1）分组，每组分配角色（小红帽、狼、奶奶等）。
（2）教师示范角色扮演，讲解动作要领。
（3）学生进行角色扮演，教师指导。
4. 体育游戏：（1）游戏一：小红帽送水果。
学生分为两队，扮演小红帽和狼，进行送水果比赛。
（2）游戏二：狼抓小红帽。
学生分为两队，扮演小红帽和狼，进行抓捕游戏。
5. 放松活动：学生围成圈，进行《小红帽》主题歌曲合唱。
六、板书设计1. 教学内容：《小红帽》角色扮演、体育游戏。
2. 教学目标：身体协调性、团队合作、勇敢自信。
3. 游戏规则：小红帽送水果、狼抓小红帽。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演《小红帽》故事中的角色，进行故事复述。
答案：根据学生扮演的角色和故事情节进行回答。
2. 作业题目：设计一个以《小红帽》为主题的体育游戏，与同学分享。
答案：学生可自由发挥，设计符合主题的体育游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 根据学生的表现，调整教学方法和策略。
3. 拓展延伸：引导学生关注其他童话故事，进行角色扮演和体育游戏，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排重点关注《小红帽》故事情节与体育游戏的结合，确保教学内容既具有趣味性，又能锻炼学生的身体素质。
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幼儿园大班体育游戏活动：小红帽
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设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动--小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：
由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习--学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧--小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)。