初中语文课外文言文趣读精析精练(中)：21 刘备敕刘禅遗诏
课外文言文阅读--部编版语文七年级下册
【部编版】七年级下册课外文言文阅读（原创试题）（一）阅读下面文言文，完成练习。
黄琬巧对宋范晔黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
《后汉书左周黄列传》1.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A.琼大惊即/以其言应诏而深/奇爱之B.琼大惊/即以其言/应诏而深奇爱之C.琼大惊即/以其言应诏/而深奇爱之D.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之2.黄琬是个怎样的孩子？___________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成练习。
宋之鄙人得璞玉而献之子罕，子罕不受。
鄙人曰："此宝也，宜为君子器，不宜为细人用。
"子罕曰："尔以玉为宝，我以不受子玉为宝。
"是以鄙人欲玉，而子罕不欲玉。
故曰："欲不欲，而不贵难得之货。
"《韩非子·喻老》1.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A.此宝也宜/为君子器不宜/为细人用B.此宝也宜/为君子器不宜/为细人用C.此宝也/宜为君子器/不宜为细人用D.此宝/也宜为君子器/不宜为细人用2.结合文章内容具体说说子罕是个怎样的人？___________________________________________________________ ___________________________________________________________（三）阅读下面文言文，完成练习。
与长子受之朱熹盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。
汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
又父子之间，不欲昼夜督责。
及无朋友闻见，故令汝一行。
2023邯郸市中考九年级文言文语文试卷
2023邯郸市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
黄忠字汉升，南阳人也。
荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。
及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。
先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。
自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。
益州既定，拜为讨虏将军。
建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。
渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。
迁征西将军。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。
马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解之。
”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。
追谥刚侯。
(选自《三国志·蜀书六》，有删改)【注释】①假：临时的，代理的。
②委质：归顺，归附。
③葭萌：指葭萌关之战。
④推锋：手持兵器冲锋。
⑤关、马：指关羽、马超。
当时关羽镇守在外。
（1）用“/”给下面的句子断句(断两处)。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军（2）下列各组划线的词意思不相同的一项是( )A.益州既定既加冠益慕圣贤之道 (《送东阳马生序》)B.素非关、马之伦也又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)C.遂与羽等齐位遂反溯流逆上矣(《河中石兽》)D.明年卒越明年贫者自南海还(《为学》)（3）下列有关古代文化常识表述不正确的一项是( )A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人。
B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。
C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。
D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。
（4）用现代汉语翻译文中画线句子。
中考语文期末复习文言文综合检测试题附解析1
中考语文期末复习文言文综合检测试题附解析1一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”(节选自《史记·高祖本纪》，有删改)【注】①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起：高祖臣子。
③略：攻占。
④天下：这里指刘邦的部属。
⑤子房：西汉谋士张良。
⑥连：率领。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①事无大小，悉以咨之悉：________②性行淑均，晓畅军事晓：________③战胜而不予人功予：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
①项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
（3）下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是( )A.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D.【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。
中考试题《出师表》汇编及答案
中考试题《出师表》专练一、2021 常州市出师表阅读两则短文，答复以下问题甲文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙文晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
〞其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。
②驷马：四匹马拉的车。
③去：离开，这里指离婚。
④相：担任国相。
⑤志念：志向和思考的东西。
⑥自下：谦虚。
⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。
⑧对：答复。
16．解释以下短语。
〔2分。
任选4个作答〕〔1〕简拔：〔2〕裨补阙漏：〔3〕优劣得所：〔4〕意气扬扬：〔5〕名显诸侯：17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
〔4分〕〔1〕将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
〔2〕今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
18．选出理解和分析有误的一项。
〔〕A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人简单接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地说明观点、说明道理，说服力强。
C．甲文乃出师伐魏前所作，根本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地表达了一个故事，虽鲜亮生动，但读者难以把握作者的真实意图。
用这样的手法推举国家大臣，似乎也不够慎重。
19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话．．．．．说说他们选用人才的标准有何不同。
〔4分〕答案：16．〔1〕选拔；〔2〕弥补缺点和疏漏之处；〔3〕才能高的低的都得到合理的安排；〔4〕趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；〔5〕在诸侯各国都有很大的名声。
《2021年中考语文文言文阅读及参考答案(3)》
《2021年中考语文文言文阅读及参考答案（3）》整理了2021年中考语文文言文阅读及参考答案（3），希望对同学们有所帮助，仅供参考。
阅读下面文言文选段，完成20-24题。
（14分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）【乙】晏子为齐相，出。
其御①口之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驰马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出志念②深矣常有以自下③空者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足，妾是以求去也。
其后夫自损抑。
晏子怪而问之，御以实对。
晏子荐以为大夫。
（节选自《晏子春秋内篇杂上》）【注释】①御：马夫。
②志念：志向和思考的东西。
③自下：谦虚。
20.解释下列加点的词语。
（4分）（1）性行淑均（）（2）拥大盖，策马（）（3）身相齐国（）（4）晏子怪而问之（）21.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.愚以为宫中之事晏子荐以为大夫B.此悉贞良死节之臣其御之妻从门间而窥C.试用于昔日，先帝称之曰能未尝不叹息痛恨于桓、灵也D.其夫为相御其后夫自损抑22.用/给下面的语句划分节奏，划两处。
（2分）今者妾观其出志念深矣常有以自下者23.翻译下面的文言语句。
（4分）（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
_______________________________________________________ _______________________（2）然子之意，自以为足，妾是以求去也。
2021年全国各地中考语文试题分类汇编：课外文言文专题3
2021年全国各地中考语文试题分类汇编：课外文言文专题3卷i十二）8.用斜线（/）标出下列句子的阅读暂停。
在每个句子中标出一个位置。
（2分）。
（1）来来去去去的人都怪这棵树有着非同寻常的快乐和愤怒9．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）（1）或者当一个高贵的人出生时，第一位主是一位兄弟。
（3）他看到了自己的耳朵他看到了不同的东西。
10.用现代汉语写出划线句子的意思。
（4分）⑴德然父元起常资给先主，与德然等。
（2）主是第一个使用门徒的。
11.选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用？（2分）12.结合所选课文的内容，谈谈你对刘备青少年时期的评价。
（4分）8．（1）往来者/皆怪此树非凡（2）喜怒/不形于色9．有人对待回头看以……为异（对……感到奇怪）10.（1）刘德兰的父亲刘元琦经常补贴刘备，并将同样的补贴给刘德兰。
（2）因此，前主可以用来聚集人们。
11．从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略，写出人们对他的支持与认同。
12.他年轻时，家里很穷，但他有野心和超人的眼光，不愿意贫穷；快乐和愤怒不会以颜色、沉默和寥寥数语的形式出现，但它们会被其他人深深地爱着。
【参考译文】很小时，父亲便过世了；他与母亲一起织草鞋，编竹席卖以度日。
所住房屋东南方有根桑树，高五丈多，远远望去，一片簇团，好似皇帝出行时的舆盖。
刘备少年时，与同族人中的小孩子在树下嬉戏，说：“我一定要乘坐这羽葆盖车。
”他的叔父子敬说：“你不要说这狂妄的话，会灭我满门的！”刘备十五岁时，他的母亲让他去学习，跟同族的刘德然、辽西族的公孙瓒一起在九江太守同郡卢植门下共事。
刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。
刘元起的妻子说：“我们各自都有一家人，你怎么能常常这样资助刘备呢！”刘元起说：“我家族中能有这样的孩儿，他是不同寻常的人。
”而且公孙瓒跟刘备友情深厚。
公孙瓒年龄大些，刘备把他当兄长对待。
刘备不很喜爱读书，却喜爱狗马、音乐、漂鲜艳的衣服。
《出师表》《三国志 诸葛亮传》中考文言文阅读练习及答案(2021年广西梧州市中考题)
《出师表》《三国志·诸葛亮传》中考文言文阅读练习及答案（2021年广西梧州市中考题）二、阅读（34分）10．（12分）阅读下文，回答问题。
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。
”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。
倾之，又领益州牧。
政事无巨细，咸决于亮。
南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。
三年春，亮率众南征，其秋悉平。
军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。
五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。
（节选自《三国志•诸葛亮传》）【注释】①病笃：病重。
②嗣子：此指刘禅。
嗣：继承。
③股肱：比喻辅佐之臣。
（1）下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是A．军资所出国/以富饶乃治/戎讲武以俟/大举B．军资所出/国以富/饶乃治戎/讲武以俟大举C．军资所出国/以富饶乃治戎/讲武以俟/大举D．军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举（2）下列对句子中加点词的解释有误的一项是A．庶竭驽钝庶：表示期望。
B．以彰其咎彰：表彰。
C．属以后事属：通“嘱”，嘱托。
D．效忠贞之节效：贡献，献出。
统编语文八年级下册课内外文言文：19 刘备敕刘禅遗诏(含答案)
19 刘备敕刘禅遗诏一、趣文导读教象棋两人对弈象棋，旁观者教不置口。
其一大怒，挥拳击之，痛极却步。
右手摸脸，左手遥指曰：“还不上士！”【译文】有两人下象棋，一个旁观的人教导不停，其中一个下棋的十分恼怒，便挥舞拳头揍那个旁观教导的人。
那人被打得十分疼痛，连连后退，右手捂着脸，左手比划说：“还不快上士！”二、美文精读【作品卡片】《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220年）到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史，受到后人推崇。
与《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）并称前四史。
陈寿（233年—297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充北）人。
他少好学，就有志于史学事业，对于《尚书》《春秋》《史记》《汉书》等史书进行过深入的研究。
刘备(161年—223年)，字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈帝，后人尊称其先主。
公元221年称帝，次年伐东吴兵败，损失惨重，退回白帝城。
公元223年因病崩逝。
刘禅（shàn）(207年—271年)，字公嗣，小名阿斗（通常以扶不起的阿斗形容一个人没有用）。
即蜀汉后主，刘备的长子。
三国时期蜀汉第二任皇帝，公元223年—263年在位。
后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。
【文言原文】朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自济。
人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。
射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望。
审能如此，吾复何忧！勉之！勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
汝父德薄，勿效之。
可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸之及《六韬》、《商君书》，益人意智。
闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。
（选自《三国志》）【古今对碰】【作品赏析】先主刘备在弥留之际，希望阿斗能够惟贤惟德能服于人。
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一、趣文导读
窃槽
客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。
郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒。
鲁人求其方，弗得。
有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也”。
鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。
今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。
”
【译文】
有位喜好佛学的客人，每次和人谈论道学、理学时，一定搬出佛学来压倒对方，得意洋洋认为自己有十分独到的见解。
郁离子对那名客人说：“以前，鲁国人不会制酒，只有中山国的人善于酿造千日的酒。
鲁国人向他们请教酒方，但无法获得。
有个鲁国人到中山国当官，住宿在酒店，偷取店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国的酒浸泡，然后对人说‘这是中山国的酒’。
鲁国人喝了，也认为是中山国的酒。
一日，那酒店的主人来访，听说有本国的酒，索要来喝喝看，才一入口就忍不住吐了出来，笑道：“这是用我家的酒糟泡出来的漕汁啊！现在您是可以用所学的佛理向我炫耀，但我想真佛会笑您不过是学到一些糟粕罢了。
”
二、美文精读
【作品卡片】
《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220年）到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史，受到后人推崇。
与《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）并称前四史。
陈寿（233年—297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充北）人。
他少好学，就有志于史学事业，对于《尚书》《春秋》《史记》《汉书》等史书进行过深入的研究。
刘备(161年—223年)，字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈帝，后人尊称其先主。
公元221年称帝，次年伐东吴兵败，损失惨重，退回白帝城。
公元223年因病崩逝。
刘禅（shàn）(207年—271年)，字公嗣，小名阿斗（通常以扶不起的阿斗形容一个人没有用）。
即蜀汉后主，刘备的长子。
三国时期蜀汉第二任皇帝，公元223年—263年在位。
后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。
【文言原文】
朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自济。
人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。
射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望。
审能如此，吾复何忧！勉之！勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
汝父德薄，勿效之。
可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸之及《六韬》、《商君书》，益人意智。
闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。
（选自《三国志》）【古今对碰】
【作品赏析】
先主刘备在弥留之际，希望阿斗能够惟贤惟德能服于人。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”已经成为千古传诵的名言警句。
刘备临死之时，对自己的儿子刘禅殷殷教导，一片深情。
【知识梳理】
三、强化训练（共30分）
1．解释加点的词语。
（10分）
①朕初疾．（）②人五十不称夭．（）
③道亡．（）④但．下痢耳（）
⑤殆．不自济（）⑥何所复恨．（）
⑦不复自伤．（）⑧过于所望．（）
⑨勿以．恶小而为之（）⑩能服．于人（）
2．翻译。
（10分）
①惟贤惟德，能服于人。
②汝父德薄，勿效之。
③何所复恨，不复自伤。
④审能如此，吾复何忧！
⑤勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3. 文中提到的丞相是谁？（2分）
4. 文题的意思是什么？（4分）
5 . 就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。
（4分）
强化训练参考答案：
1. ①病。
②夭折，寿命短。
③丢失。
④只是。
⑤恐怕，大概。
⑥遗憾。
⑦感伤。
⑧期望。
⑨因为。
⑩使别人信服。
2. ①只有贤明、德行才能够使别人敬服。
②你的父亲德行浅薄，不要仿效。
③又有什么可遗憾的呢？所以不再为自己感伤。
④要真是这样，我又有什么可忧虑的啊！⑤不要因为坏事很小而去做，不要因为善
事很小而不去做。
3. 诸葛亮。
4. 刘备临终下达给刘禅的诏令。
5. 略。
四、真题链接
阅读《刘备敕刘禅遗诏》，完成1—3题。
（共14分）
1．解释加点的词语。
（4分）
①勿以．恶小而为之（）②何所复恨．（）③道亡．（）④不复自伤．（）2．翻译。
（6分）
①惟贤惟德，能服于人。
②审能如此，吾复何忧！
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3. 就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。
（4分）
真题链接参考答案：。