任务驱动型作文训练
2023届高三语文写作练《透过现象看本质》任务驱动型作文题解及例文选

2023届高三语文写作练《透过现象看本质》任务驱动型作文题解及例文选【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。
鱼问鸭子,说:“为什么人们写诗说‘春江水暖鸭先知’竟成了千古名句?不是应该我先知道吗?”鸭子想了想说:“因为人类看不到你呀!我在水面,而你在水底。
”以上材料引发了你怎样的联想与思考?请整体把握材料写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【题析】这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料含义。
通过分析,我们可以发现,材料的主要信息是:鱼质疑鸭子,“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满,因为事实上鱼先知;鸭子说人类看不到鱼;鸭子在水面,鱼在水底。
由此,我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考。
从鱼的角度说,想要被看到,要能从水底浮出水面,调整位置,表现自己;不被赞美,默默做事,幕后付出有时也是一种常态,是一种命运使然。
从人的角度说,我们总是更容易看到,赞扬表面的东西,那传言千古的也不一定就是真理;表象和本质有时需要进一步探索,不被表象所惑,方能寻到真理。
从鸭的角度说,有时享受赞美,成了既得利益者是因位置、命运使然,不能因此沾沾自喜;走在台前,成为台面,善于表现自己的确更容易被看到。
综上所述,我们可以联想,“能被看到”是一种心理需要,适时表现自己,不要一直沉在“水底”;“水面”上的真理不一定就是真理,要有穿越表象,探骊得珠的勇气;努力向上,哪怕事与愿违,很多事情是命运使然,在台前,我努力绽放,不沾沾自喜;在幕后,我孤芳自赏,也不争不抢。
行文构思时,我们可以写拨表象之迷雾,探本质之深沉。
首先结合海明威冰山理论提出中心论点,拨开表面的种种迷雾,探究其内在的厚重与深沉,拨开云雾见月明。
其次列举周恩来总理在万隆会议上,面对会议一片混乱之时,他提出“求同存异”,积极推动会议有序进行的例子论证君子如玉,淡定从容的姿态之下,是持续的奋斗与积淀。
高考遇到任务驱动型作文:7种方法+7篇范文

【实例品析】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在
课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩 好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课 学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事 传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。 媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法, 认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教 育变味。
对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长
的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合 材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
教书育人也应有“新招”
(标题简洁、响亮) 梁祝
为了督促学生学习,某职业技术学院的焦 老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出 勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发 了红包。此举一出,师生认可,又在社会上引 发了争议,还有家长认为这样会使教育变味。 我认为,焦老师是个敢于创新的老师。在如此 沉闷的教育背景下,教书育人也的确应该有新 招,才能激活教育的正能量。(引述+态度+观 点)
【点评】
这篇习作很适合于刚开始写作 任务型作文的同学,当你不知从何 说起时,先依事设问,列好提纲, 然后在行文中,分层进行论述,也 能完成一篇不错的考场作文。
三、紧扣中心,夹叙夹议
在任务驱动型作文的背景下,有的同学是束手无策, 甚至连800字的文章都难于完成,为此,特介绍“紧扣 中心,夹叙夹议”的方法,让多数同学能够在考场上 完成基本任务,拿到基本分。
(四)进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底
要怎样才能深入呢?最基本的办法就是 针对问题提出可行的,有时代意义的解 决方法,即解决问题。另外,还可以 “横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易 的批驳。尤其是反驳,可以预设反方, 然后,进行委婉的劝说,以体现作者思 维的周密性,达到任务型作文“文明说 理”的要求。
任务驱动型高考作文题训练题三则

任务驱动型高考作文题训练题三则1.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:高考成绩下来后,小章同学的成绩刚够本省二本段,小章犹豫不决:上二本,就得到偏远地方,将来就业就可能留在那里;要上高职专科,一辈子可能就是蓝领,难以出人头地:如果复读,又担心明年上不了一本,又耽误一年。
假如你是小章的同学,根据小章的情况,给小章同学写一封信。
要求综合材料内容及含义,入情入理的阐明道理,明确你的建议,请你帮小章做出选择。
明确文体。
【审题指导】本题贴近生活,对于即将高考的高三学生来说具有很大的意义。
本题审题难度不大,人人有话可说。
根据题目要求,必须注意“你是小章的同学”“帮小章做出选择,明确你的态度”这两点提示。
写作时一定要把自己定位为小章的同学,切不可把自己当作小章。
在阐述自己的看法时,一定要针对三种情况明确态度,给小章明确的建议,不可模棱两可,最后让小章自己做出选择。
考生要针对三种观点逐一进行分析,可以支持或否定,必须阐明道理。
但又不可枯燥地分析,而应利用事例、引用、对比等方法使得文章生动起来。
第一种观点:上二本,就得到偏远地方,将来就业就可能留在那里。
支持上二本者可以强调学历的重要性,偏远地方更能锻炼人,激发人的才智与激情。
反对上二本者则可以谈将就的二本,不符合心中所愿,不如不上。
第二种观点:上高职专科,一辈子可能就是蓝领,难以出人头地。
支持上专科者可以说:一技之长远比一个学历重要。
三百六十行,行行出状元,只要努力,蓝领中也可以出精英。
反对上专科者则可以说:当今社会学历就是一个人能力的标志,考上本二不容易,不可以屈身降低要求。
本科和专科在社会上的起始平台是不同的,会影响未来的人生之路。
第三种观点:如果复读,又担心明年上不了一本,又耽误一年。
支持复读者可以说:既然眼前的大学不尽如人意,何必不复读一年?复读就是给自己一个机会证明自己,让自己以更强的实力去考取更好的大学。
反对复读者可以说:应该珍惜自己眼前上大学的机会下一年成绩不可预知,还是早毕业早就业为好。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)

任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“任务驱动型”材料作文训练及范文(10篇)

“任务驱动型”材料作文训练及范文(10篇)“任务驱动型”材料作文训练及范文第一篇:教育部考试中心命制(全国一卷)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
有一种爱或许无需别人理解(中国青年报曹林)小陈:你好,我叫明华,看到有关你的新闻后深有感触。
很惭愧,像你父亲一样,我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习,受你爱父之心和此举的感动,以后一定会改掉。
想起前几天,我的孩子批评我吃饭时还在刷手机,内心也无比温暖。
谨以此信向你表达支持与敬意。
你的行为赢得了多数人的支持,也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音,这就是舆论,当有关你的新闻变成一个大众传播事件后,很多评论就跟你、跟事件本身无关了,你不要被这些争议所干扰,不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来,坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。
我知道,你这样做,绝不是“吾爱吾父,吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲,以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。
这种爱,只要父亲能够理解就足够了,无须别人的理解。
之所以有一些争议和质疑,是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题,没有将心比心,没有同情的理解,而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。
当这件事成为一个大众话题时,你已经成为一个被消费的热点。
大众传媒工业从这条新闻中各取所需:网友需要的是伦理冲突和情法争议,媒体需要的是劲爆新闻和反常故事,评论员需要的是噱头和谈资,交警需要的是普法案例,律师需要的是以案说法,道学家需要的是道德高地,微博需要的是能增加点击的热点,微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。
任务驱动型作文(3篇)

任务驱动型作文(3篇)今天我妈不在家,我要东擦西擦地板,体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把,仔细扫了一遍。
我弓着背,低着头,小心翼翼地打扫每个角落,没有留下任何灰尘。
我扫了又扫,汗水从额头滴下。
半个小时后,地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿,我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍,发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚,飞快地跑到卫生间,拿了条毛巾,把水桶装满水,走到客厅,蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅,发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了,怕干净的毛巾哭,水开始脏了。
我只是突然,这个方法被我打消了。
“帮忙到底,做事到底。
”我东擦西擦,擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声,门开了,我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我,我的心里充满了喜悦和欢笑,因为我做对了!这一次,帮妈妈做家务,我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐,也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务,我还要做更多的家务,但是妈妈从来不抱怨,很累。
我知道,妈妈在默默为我们家付出,无法回报。
只要我们开心,妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”,就是从20块钱开始挣钱!同学们听到这个“任务”后,七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的?”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱!”...老师说:“安静!”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的,不是爸妈给的,也不是你自己存钱罐里的!”想了想,决定做家务赚20块钱,父母同意了。
第二天早上,我起床穿衣洗漱,然后开始了“赚钱模式”!我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间,就看到他们把被子叠得整整齐齐,走过来说:“现在开始拖地吧!”我先把半桶水放进桶里,然后弄湿拖把,用手拧一下,然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细,一个细小的地方都不放过。
“性,性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢,但是质量还是不错的!我把房间拖得一尘不染,干干净净。
2023届高三语文写作练《调适自我,实现价值》任务驱动型作文题解及例文

2023届高三语文写作练《调适自我,实现价值》任务驱动型作文题解及例文【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作虽供奉翰林却被以御用文人看待且遭遇谗谤,是青崖名山使李白获得了内心的和谐;贬谪黄州的苏轼,却在明月与清风中完成了生命的放逐与诗意的突围,获得了内心的和谐;前人虽遭遇种种不幸,但都能极力调适自我以寻求内心的和谐。
内心的调适,也是我们对生命的不断思考。
请从以下两个写作任务中选择一个完成。
(1)成长的过程中,如果遇到挫折和困难,你是如何调适自我以达到内心的和谐的?这其中有怎样的情感变化,怎样的故事?请写一篇记叙文。
(2)成长之中,我们也会遇到各种不如意,甚至是困境,这就需要通过调适自我达到内心的和谐以实现青春的价值。
请结合材料,谈谈你的思考与理解,写一篇议论文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
【题析】这是一道任务驱动型作文。
材料解读:材料分别以李白、苏轼为例,概括呈现了前人如何通过自我调适从而获得内心的和谐。
“内心的调适”是根据自身发展及环境的需要对自己进行的心理控制和调节,从而最大限度地发挥个人潜力,维护心理平衡,消除心理问题。
内心的调适,既是一种心理调节,亦是我们对生命的不断思考,在这个过程中,我们的认知、思想等都会随之而明晰、深刻。
自我调适,需要我们能够认识自我,正视自我,悦纳自我,最后达到自我和解,内心和谐。
材料重点强调自我调适的重要性,面对各种纷繁杂扰,只有调适自己的内心,使自己获得和谐的内在心理环境,才能让生活乃至生命有出口,进而不负青春,实现自我价值。
“内心的调适”促进我们更好地有所为,有大为,顺应时代的要求,担负时代使命。
任务解读:任务一,在文体上要求记叙文,关键词仍然是“调适”,重点在于展示调适的过程,“怎样的情感变化,怎样的故事”,可以叙写成长故事,以展示自我调适达到内心和谐的过程。
任务二,直接点出关键句为“调适自我达到内心的和谐以实现青春的价值”,学生要围绕这一关键句展开议论,“以实现青春的价值”强调调适的最终目的是要实现青春的价值,勇于担负时代使命。
任务驱动型作文材料及范文7篇

任务驱动型作文材料及范文7篇材料一:曾有一张漫画这样描述:几个人在海滩上晒太阳,过了一段时间,肚子上却留下了印痕,双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然,“机不离手”成为现代人普遍的生活方式,以至于形成了“低头族”,而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
回家,请放下手机,抬起头来“回家”成为中国人不变的主题。
如今,家在哪里?家在手机的这端,因为用移动终端购票成为不少人的选择,有回家的期盼;家在手机的那端,因为“人在家里,心在手机上”,多了低头自嗨、少了人伦亲情。
曾有一张漫画这样描述:几个人在海滩上晒太阳,过了一段时间,肚子上却留下了印痕,双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然,“机不离手”成为现代人普遍的生活方式,以至于形成了“低头族”,而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
这样的景象在春节团圆之时一码码地上演,家庭聚餐时各自刷机、朋友聚会时人不离机、串门叙旧时随看手机,甚至家人之间的欢乐源自抢红包……不禁令人质疑:过年,过得是团聚的人气还是自娱自乐的“机”气?没有“聚精会神”和“心不在焉”这两个词更能形容“低头族”了,妈妈的叮咛嘱托都比不上铃声一响。
不少回乡人都盼望着尝尝家乡饭、说说故乡音,可是临时的寒暄在极短时间内,就被不经意间的手机声中断。
又发红包了、有人来微信了、朋友圈还没有刷、新推送也没看,于是“聚精会神”地看手机,“心不在焉”地对付话。
不管妈妈说什么都应“是”,无论爸爸问什么都答“哦”,这样截然相反的人机状态,让家庭氛围变了味、让家人关系变了质。
可以低头,但别忘情。
不可否认,科技改变生活,尤其智能手机让人与人之间的距离更近了,只需一键就能沟通你我。
也要看到,移动互联让人与人之间的关系更远了,虚拟对话多于真实交流,信号传递多于眼神沟通,哪怕相隔咫尺的人都选择用微信传话。
手机替代家人,成为情感的另一种补充,不免是一种悲哀。
仔细想想,饺子出锅会夸一夸家人的手艺好,还是先拍张照放在朋友圈?新年的钟声敲响,是像以前那样给父母拜个年,还是迫不及待地准时在凌晨分享心情?答案因人而异,可不同的行为选择意味着表达爱的程度。
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解析:先对警察的行动予以肯定,然后在对比、权衡 中解释选择老艺术家的理由。 同样,也会有很多人把感动的一票投向空姐。空姐樊 雪松那对旅客极致的关怀让每一个旅客感受宾至如归的温 暖,这种把工作做到极致的精神以及在他人不方便的时刻 帮人一把的精神难能可贵。然而,我还是把这一票投向老 艺术家孙杰。空姐的行为毕竟与工作的环境息息相关。如 果老人在航班中感到不舒服他可以提出要求,尽管空姐樊 雪松提供的服务远远超过正常的服务范围;但她如果不提 供服务的话,站在道德的高度是可以指责的。而老艺术家 对华县菜农的萝卜和白菜滞销自费购买则完全是一种悲天 悯人的情怀,跟他的职业没任何关系。没有人会因为老艺 术家没有自费购买而对他说三道四,也没有任何道义需要 老艺术家担当这件事。老艺术家这种急他人所急,救他人 所困的行动在本质上是中华民族扶危济困的精神,
高二作文训练
Hale Waihona Puke 材料一:在郑州飞往海南的航班上,一位河南新乡老人因患有 脑梗无法握勺进食,空姐樊雪松就跪在老人身边喂他吃饭。老人因 感动而泣不成声,这一幕被飞机上的乘客拍下,传上网络。
材料二:在西安市纺织城浐灞新城小区门口有一个免费蔬菜发 放点,市民可免费领取萝卜和白菜。免费发放的萝卜和白菜是陕西 文史馆馆员老艺术家孙杰自费两万多元从华县菜农那里购买过来的。 孙杰老师是在与学生的偶然一次聊天中听说华县菜农的萝卜和白菜 滞销,于是他就自费购买了数万斤的滞销蔬菜。 材料三:十二月是隆冬季节,美国科罗拉多州的大汤普森河两 边河堤都结了冰。一头迷路的公鹿此时正陷在河里,无法脱身。两 名警察及时伸出援手。他们抛出绳套,成功套住鹿角,然后奋力把 它拉上了河堤。
当老艺术家孙杰闻“滞”起舞时,人性中最宝贵的情 怀——悲天悯人——在瞬间照亮了世界。 解析:联系社会现实,指出老人的行动之于社会的 意义,升华主题。是的,警察的行动教人铭记,空姐的 行动教人暖心,但老艺术家的行动却教人感动。 解析:结尾再次扣题。
上述三件事中,哪一件事让你感动?请结合材料内容及含意作文, 体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【下水作文及思路解析】 闻“滞”起舞 警察那抛出绳索的援手,在拯救了公鹿的同时把这份 对生命的怜悯传递给世人。空姐那跪着喂饭的身影,在温 暖了老人的同时也温暖了网络。然而,让我感动的却是老 艺术家孙杰自费购买了数万斤的滞销蔬菜的行动。 解析:两句话概括材料,简单明快提出观点。 诚然,会有很多人把感动一票投向警察,救公鹿并不 是他们的工作。然而,对生命的爱惜与怜悯的情怀人皆有 之,更何况是一个在眼前活生生的生命!当然,就算这两 个警察没救这头公鹿,他人也不能对他们进行指责,因此 这种行为实在值得大力提倡。但我依然把感动的一票投向 老艺术家孙杰。试想一下:一个是眼前活生生将要消逝的 生命,一个是不在眼前仅凭听闻的事件;哪一个更容易让 人动恻隐之心呢?毫无疑问,人更容易对眼前的事动恻隐 之心。从这个角度来说,老艺术家的行为就更值得称颂。
这是一种视他人苦难是自己苦难的大爱,落实于行 动则是“设身处地地为他人着想”。 解析:先对空姐的行动予以肯定,然后在再次进行 对比、权衡,点出老艺术家行为的本质是中华民族扶危 济困的精神,是一种视他人苦难是自己苦难的大爱,在 第一次对比权衡的基础上对老人的行为进一步肯定,与 前一段构成递进关系。 感动在于此,珍稀也在于此。解析:过渡段 在当今喧嚣的文化场域中,部分官员以权谋私、任 人唯亲,商人唯利是图、尔虞我诈,学术界弄虚作假、 剽窃浮夸。这些现象一定程度来说是人类自私之本性使 然。若我们能如老艺术家孙杰一般要设身处地地为别人 着想,个人间就不会相互欺压,家族间就不会相互抢掠, 社会也会因此而和谐美好。