六年级给老师的一封信800字作文_作文
给老师的一封信六年级毕业（12篇）
给老师的一封信六年级毕业给老师的一封信六年级毕业(12篇)在现实生活或工作学习中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信可以传达自己的思想感情。
相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的给老师的一封信六年级毕业，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师的一封信六年级毕业1我最亲爱的孩子们：毕业的那一天，本想当面对你们说一些心里话的，但是，我不能保证我能很淡定地说完，我想我一定会……一想到要和朝夕相处的你们分离，哎……活动结束后，看着空荡荡的教室，我才突然感觉到，哦！我们真的要分开了。
分离意味着什么？对我来说意味着那些幸福时光不再有。
早上，你们再也不会在校园里一脸灿烂地和我打招呼了。
上课时，再也不能重现我们之间默契的配合。
看投影仪，有人迅速关灯、拉窗帘；发本子时，瞬间很多双手伸过来，以最短的时间将本子分散下去……放学时，再也看不见你们那发自内心最真诚的挥手……相处六年，你们慢慢长大懂事，我发现你们越大，我越依赖你们啦！哈哈，能有人依赖，这是件多么幸福的事。
开学布置教室了，有美术特长的上；换板报了，五个值日组轮流上；搜集资料，“机器大侠”李坤最勤快；需要打字，“顶级打手”钰、妮、姗上；需要活动方案，有点子的班委会成员上；；需要教低年级的孩子们怎么玩？怎样做操？大家一起上；垃圾桶满啦——劳委；窗台的花该整理了——值日班长……什么叫幸福？享受着自己的孩子为自己分担，一个召唤的手势跑来一大群人，这就是我的幸福。
孩子们，为你们付出的父母会渐渐老去，你有让他们享受这种简单的幸福吗？天！你们毕业了，我该怎么习惯哦！要说的、要叮嘱的还有很多……即将向更高学府腾飞的王同学，其实蛮有幽默天赋的，也很聪明，但要注意：在学习生活中需主动、大胆些，学会展示自我。
难忘你宽容朴实的个性和课上喋喋不休的陶醉神情！豁达善良的又一位好脾气男生———马万启，哈！你与马克思是一家的哦！怪不得那么聪明，我们其实是很喜欢你的，也期待今后的你学识更加渊博，性格上多点儿幽默、爽朗的因素会更帅气滴。
写给老师的一封信800字9篇
写给老师的一封信800字9篇写给老师的一封信800字 (1) 尊敬的罗老师：您好!我是您的学生阮。
六年的小学生涯像轻烟被微风无声无息的过去了转眼间我们将离开这曾经给过我快乐的地方，心中不免会有一股辛酸与留恋。
我好想一直停留在那美好的小学生活，但我知道我如果不去挑战“人生”那活着的意义就没了。
于是我心里就有千言万语想对您说，把千言万语合起来，那就是看似简单又不简单的三个字那就是一句神情地“谢谢您!”老师，是您在我入学那天，笑着欢迎我进入小学。
那时候什么也不懂，只知道您好像妈妈那样慈祥，是新牵着我的手，带着我走进教室。
就这样，我开始过其了充实的小学生活。
在这些岁月中，我有过快乐，有过悲痛，有过失望，也有过惊喜。
虽然经历了那么多，但始终没有变得就是您一直陪伴在我的身边。
不知您是否还记得，三年级的守侯，我被别的同学推了一把，撞在了花坛旁，因为那时侯天下着大雨，所以冲击力也就更大了。
我的右手被滑了一道口子，鲜血一滴一滴地底在水坑中。
您知道了，风驰电掣的来到我的身边，抱起我把我送到医院里包扎。
在途中您不段安慰我：“不用怕马上就到了，再坚持一会儿。
”就是这句话鼓励我一直坚持与困难、曲折做斗争。
我抬头看着你为我着急的样子，心里暖暖的，有种想哭的感觉。
当时真的好想对您说一声“谢谢!”老师谢谢您这六年来对我无微不至的照顾，或许您望了那些往事，但我却永远也不会您对我的好。
您教导我的话，将会成为我以后生活道路上一块永远的“里程碑”。
祝：身体健康，万事如意您的学生：年月日写给老师的一封信800字 (2) 亲爱的张老师：您好!我是您教过的数位学生中的一位，我不知道我在您的心目中是个好学生还是顽皮的学生，但我只知道您在我心目中是伟大的，慈祥的。
虽然您只教过我们1年，时间很短，却给我留下了深刻的印象。
三年级开学时，您走进教室的时候是春光满面的，笑的那么慈祥，做自我介绍时也很风趣地和大家进行了互动，这让我们班都喜欢上了您。
您还记得吗?有一次，您生病了，病得不轻不重，但您没有请假，仍然是那么的准时来到学校，为我们上课。
六年级写给老师的一封信作文5篇
六年级写给老师的一封信作文5篇老师在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边。
如果我们要写信给老师，应该怎么写呢?我在这里给大家分享一些六年级写给老师的一封信作文，希望对大家能有所帮助。
六年级写给老师的一封信作文1尊敬的老师：您好!夜以经深了，很深了，一点儿声响也没有。
天上的星星石疲倦了吧!一个个眯着眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串门”去了，唯有您没有睡——沈老师。
我看到您窗前的等依然亮着灯，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我还是四年级的时候，我还记忆犹新。
那时，我的学习成绩还不错，每次测验都可以得满分，有时甚至于在很短的时间里就能写完考卷，并且得满分，可是我却有一个很大的缺点，就是我的字写得不堪入目，您常说：“字就像人脸”，可是我的“脸”就是不那么好看。
为此。
您找我的爸爸妈妈谈了很多次，还说我的字不写好迟早会吃亏的，可我就是写不好。
直到一次征文比赛，我每次参加征文比赛都会取得一些成绩，可惟独那一次，选作文的老师一看我的字十分难看，误以为我学习一定很差，那么作文肯定也不会怎么样，随后弃之一边，您得知了这个情况后，就用现实教育了我，并且推荐了书法老师来亲自教我练字。
这样一来，我的字得以进步。
想起那次期末考试的事情，我还记忆犹新，仿佛就在昨天。
那天酷热难当，下午便要考数学，就在我正要出来放松以下时，踩到了地上的水，滑倒在地，头重重地撞在了桌子上，当时便血流如注。
您见状，立刻把我送到了医院。
在烈日中，您陪我走了几个来回，使您汗流浃背。
您担心我的考试还让监考老师多给我些时间，让我写卷子。
看着您那焦虑不安的神情，我充满了感激之情。
祝身体健康您的学生：___六年级写给老师的一封信作文2亲爱的老师：您休息的好吗?您的梦中是否有桃花与春光呢?今天这场心灵的暴风雨让我深深的体会到了您的爱，与您受到来自我们的伤害。
您的泪水让我心动，让我感到深深的愧疚——想起过去的种种，更是处处可见您爱的火花——您是否还记得?那天是我们班上午最后一节课，讲了一节课的您说话声都有些沙哑了。
给老师的一封信六年级作文8篇
给老师的一封信六年级作文8篇老师您常常为了让我们学习不要太累，常常让我们做寿司，水果拼盘，我们每个人都会早早的预备好材料带到学校，下面是我为大家带来的给老师的一封信六年级作文，盼望能给大家供应关心。
给老师的一封信六年级作文篇1敬重的苏老师：您好！我是一名普一般通的五年级学校生。
当开学第一天看到您时，我就觉得您可威武了，可再上课时您却想一位慈爱的父亲一样，把课讲得娓娓悦耳，让我原以为枯燥乏味、浅显的数学一下子就变得好玩了很多。
有时我们遇到了难题，大家都会开动小脑筋，乐观举手发言，您总是在一旁仔细地听着，不是还回点点头或提出一些建议。
做题目时，您叫我们每个组之间竞赛，哪一个组做对的人数多，就取得成功，赢的一组每人还可以加上一颗五角星呢！这时，大家都会很兴奋，努力去奋斗。
这样，不仅调动了我们对数学的爱好，还大大提高了大家的解题力量。
真是教学有方呀！您平常还教育我们学数学要严谨仔细，不耻下问，我始终把您的话牢记在心中。
每次有不会做的题目，便去向您请教，您就把题目一道一道地给我讲解，先让我分析题意，再教我解题方法，然后叫我在本子上多做练习。
如今我解题时就觉得得心应手了。
苏老师，感谢您对我的谆谆教育，使我以前学得不好的数学现在有了很大的进步……好了，就说到这里吧，我还要去复习功课呢！争取在期末考试中，用我优异的成果来回报您！祝您新年欢乐，身体健康，心想事成!给老师的一封信六年级作文篇2友爱的邓老师：您好！想到即将学校毕业，心里却布满了对您的深深留恋。
在过去的六年时间里，我常常会犯一些小错误，常常受到您的批判。
每次到您的办公室里，我都觉得像世界末日提前降落一般。
记得三四年级时，我各科成果全部大幅下降，您立刻就找到我，一如平常地严厉批判了我一顿。
从今以后，我用您的一句句批判激励着我时刻进步，鞭策着我不能落后。
慢慢，我的学习最终突飞猛进，也在班上成为了一名“领头羊”。
哦，我明白了。
原来，您批判我，也是一种关怀。
您的批判像春天一样，滋润着我成长；您的批判像夏天一样，让我经受烈日的考验；您的批判像秋天一样，让我收获累累；您的批判像冬天一样，给我善意的提示。
六年级写给老师的一封信作文范文5篇
六年级写给老师的一封信作文范文5篇六年级写给老师的一封信作文范文1敬爱的徐老师：古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
不论在何时何地，老师，永远是一个神圣的职业，值得尊敬的称谓。
还记得刚开学时，您点名就单单漏掉了我，使我不得不在众目睽睽之下，红着脸站起来提醒您。
您可知道，我还因此埋怨过您一段时间。
这是某种机缘巧合还是无意?我不知道。
我是一个胆小内向的小男孩，或许说重一点，您在开学第一天就给了我心灵上的伤害。
但是经过那次后，我的“害羞”就消失了，与同学们相处也不再害怕了，说起来，人脸皮厚的感觉真不错。
开学后，又来了一个消息：我和班上另外两个同学被分在了五楼。
我不知道这是好事还是坏事。
当然，我能肯定的是，我们所得到的关怀，绝不逊色于他们六楼的人。
您每次查寝室，都不会忘了我们。
我也是到那时才知道，原来自我感觉良好的我，入学成绩只有十二名，但是您给了我精神上的鼓励，使原本灰心丧气的我重燃起学习的信心，终于在月考中挤进了班级前十。
您是阳光，见证我们的成长;您是月茫，前行的道路被您照亮;您是繁星，在我们的人生中闪着耀眼的光茫;您更像一位母亲，无微不至、不厌其烦地照顾我们。
在您的教育下，我在改变：从以前的胆小怕事，到现在的敢于闯荡;从以前的畏畏缩缩，到现在的积极活跃;从以前的害羞，到现在的胆大。
处处都体现着您对我的影响。
可以说，您是我接触过的最好的老师，一位真正用爱的力量去感化学生的教者。
“一日为师，终身为父”，我会尽自己最大的努力，去回报您那深深的的恩情。
此致敬礼!六年级写给老师的一封信作文范文2敬爱的胡老师：您好!时间过得真快，转眼间，我们即将小学毕业了。
在这离别的时刻，我们无限留恋美丽的学校，明亮的教室，熟悉的课桌椅，宽阔的操场，欣欣向荣的小树，五颜六色的小花……但我们更恋恋不舍的就是您——为我们呕心沥血的胡老师。
虽然您是四年级时才来我们班任班主任的，但您是我最敬爱的老师。
您那双炯炯有神的眼睛犹如“火眼金睛”，上课时如果有同学开小差，谁也逃脱不了您的视线。
小学六年级给老师的一封信（通用16篇）
小学六年级给老师的一封信小学六年级给老师的一封信（通用16篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
那么，怎么去写信呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级给老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级给老师的一封信篇1敬爱的牟老师：老师，最近身体好么?心情怎么样呢?有没有被我们的调皮捣蛋而影响了心情呢?老师，谢谢您，谢谢您六年来对我们的栽培，谢谢您对我们的耐心，对我们的包容，是您，教会了我们写字，扫地，做人的道理，是您让我明白了知之为知之，不知为不知，是知也;老师，您辛苦了!老师，我也应该向您说声对不起，我们总是那么的调皮，总是惹您生气，老师，对不起!您有一双有魔法的眼睛，只要做了一点小动作，被您的眼睛一看，就觉得良心不安;不知道为什么，我们总是那么听您的话，那么尊敬您，虽然有时您和数学老师一样，用作业来压我们，可是，我们总是觉得您是以德服人，不想数学老师那样的威压!老师，我们即将毕业，就要分别了，心中总有那么多的舍不得，舍不得生活过六年的母校，舍不得一起窗苦读六年的同学，更舍不得您;老师，我是您亲手栽种的桃李中的'一棵，我的萌芽、生长、无不沐浴在您的阳光、雨露之下!老师，您如同春雨一样滋润着我们的心田!我想问您一个问题：为什么一到六年级，所有的又一道不堪一击了呢?为什么世上会有朋友间的二选一呢?老师，谢谢您教会我那么多，谢谢您教会了我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”老师，您辛苦了!祝：身体安康小学六年级给老师的一封信篇2敬爱的老师:老师，您教育我们多年，您那么劳累的教育我们，指导我们，您是那么的辛苦，我们对天发誓：一定好好学习，天天向上，请您相信我们吧!记得有一次：早读铃打了，我不小心摔了一跤，当我正想叫同学扶我起来的'时候，同学早就跑了，您刚从厕所里出来，就看见我在那趴着，您用最快的速度跑到我的跟前说：“没事吧!疼不疼?”我说：“没关系，不疼。
六年级给老师的一封信作文10篇
六年级给老师的一封信作文10篇六年级给老师的一封信作文篇1敬爱的老师：您好！时光飞逝，光阴如梭，转眼间六年时光匆匆而去，留下的是您满脸皱纹。
我也不是一年级时那个懵懂的孩子了，马上就要毕业了，在分别之际，我想对您说几句话，告个别。
老师，您耐心地培养了我六年，这六年来您就像我第二个妈妈，无时无刻给我无微不至的关照。
还记得一年级刚到班级时，你那慈祥的目光，温柔的声音，滋润着我们每个同学的心田，让我们感到不会陌生。
我们犯错误时，您总是严厉地批评我们，想让我们不要再犯同样的错误，每当您骂完我们，脸上总会多几丝皱纹。
六年了，您就像一座灯塔照亮了我们班每个人前进的方向；您像一叶扁舟带领我们驶过江河，来到知识的海洋；您像一滴甘露滋润我们的心田给，我们成长的力量。
我长大了，要挥动翅膀去飞翔，开拓自己的一片天地。
您的每一个笑容，每一句深刻话语，每一次细心教导，都会刻在我的记忆里，陪伴我成长。
您像一片枯黄的叶片，用您养分滋润我们成长成新生的绿叶，我们在一点点长大，您却在一点点老去。
您六年来的教导，时光匆匆而去，当年那个一年级的孩子要离开家，展翅高飞了。
就算分开了，您还在我心中，您的教导还在我脑中铭记。
谢谢，老师。
祝您永远年轻，工作顺利！此致敬礼！您的学生：__20__年x月__日六年级给老师的一封信作文篇2敬爱的张老师：您好！今天的语文课是四二班的姚老师上的，我们学习了《延安，我把你追寻》这一课。
第二节下课，我们就像快乐的小鸟飞出教室，站好队，数学老师带着我们来到操场上指定的地方，老师先带着我们围着操场跑了几圈，然后就开始做操了。
这时，田校长在台上说：各个班级可能还有一些做操做的好的同学，没有被挑出来，我们一定要选最好的同学来参加元旦体操比赛，各个班级要再好好选选！我听了田校长这话，立即信心满满，劲头十足，就更加认真地做了起来。
妈妈看到我一丝不苟在做操，也赶紧跑过来给老师说了一些话，我想肯定是妈妈在给我加油呢，我就做得更加认真了。
六年级给老师的一封信作文【五篇】
【导语】老师，谢谢您教给我们知识，严格地要求我们。
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【篇一】六年级给老师的一封信作文敬爱的白老师：您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活已悄然离去。
相聚犹如昨日，分离即在眼前。
您曾为了我们呕心历血，您又曾有过多少个不眠之夜，您那句句淳淳教导，我仍记忆犹新。
还清楚地记得在您第一次教我们时，您说过：“做事情要知行合一，知道与行动上要一致，只有这样，在将来步入社会时才能有所作为”。
正是这句话，才使我。
也许也会在不久的将来改变我的命运，也正是这句话才使我从一个淘皮捣蛋的男孩儿。
成为如今知识渊博，彬彬有礼的青少年。
您那一句句教导我们的话语，我终生也不会忘记，更不会忘记您给我们做过的每一件事，还记得在五年级时，您的腰使您疼痛万分，但您虽然患病在身，却依旧坚持给我们上课，每当您觉得难受时，您便扭几下腰来还缓解疼痛，当您在批改作业时，您常常坐在一个枕头上，每当您觉得特别难受时，您便躺在那特制的“小床”上，就这样日复一日，两个多月过去了，您坚持不住了，才去了医院。
到了医院，医生给您说是腰间盘突出，建议您不要再来上班了，但虽说如此，您仍然放不下我们，依旧间断地来到学校看我们上课的状态，直到您病情好转。
白老师，您是一盏灯，在黑暗中照亮前进的远方；您是一首诗，在冰冷中温暖渴求的心房。
您是夏日的风；是冬日的阳；是春日的雨；是秋日的果。
您那每一根被粉笔染白的雪发，每一条为我们操劳的皱纹，都应该是被我们所敬爱的、记忆的。
感谢您对我们的付出，感谢您陪伴着我，感谢您教会我成长。
您的学生【篇二】六年级给老师的一封信作文亲爱的张老师：大家都说，一位好老师恩情可以让他的学生一辈子感激。
是啊！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
当了您六年学生，我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
一天上午同学们在教室里认认真真的听老师讲课，而我却在下面做小动作，老师看了我一眼，好像在说，杨若寒不要做小动作啦。
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六年级给老师的一封信800字作文篇一：给老师的一封信
尊敬的老师：
您好！我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！
说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“李绪嘉、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了作文比赛。
”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地打起腹稿，心中充满着希望。
下午，我兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时又想了想作文的要求，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。
听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“李绪嘉不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；李绪嘉你是光荣退休回来了？呵呵呵！李绪嘉，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？李绪嘉，你位置又被人抢走了！李绪嘉，你真可怜呀！……”听了同学的话，我羞得无地自容……
我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。
我还是个小学生，
自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。
学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。
何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！
老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说：“那么不尊敬老师，电话也不想打一个！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？
最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心!”
篇二：给老师的一封信
尊敬的黎老师：
您好！
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。
通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。
您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。
办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。
不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
上
课绝不会只是了解表面意思。
您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。
例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。
所以，贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。
您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。
这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。
而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。
其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。
您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。
您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的
“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。
听得我们同学哄堂大笑。
我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。
在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。
今天我要说的就这么多了。
祝
身体健康！
您的学生：陈硕
20XX年6月19日。