青春期的营养与体育锻炼教案
体育与健康《青春期卫生与科学锻炼》教案
一、教学目标：1. 让学生了解青春期的生理变化和卫生保健知识，提高自我保健能力。
2. 培养学生科学的锻炼方法和习惯，增强身体素质。
3. 引导学生树立正确的体育观念，培养团队协作和竞争意识。
二、教学内容：1. 青春期生理变化及其卫生保健2. 科学锻炼的方法与原则3. 运动损伤的预防与处理4. 体育赛事欣赏与分析5. 青春期心理变化及其应对策略三、教学重点与难点：1. 教学重点：青春期生理变化、卫生保健知识、科学锻炼方法。
2. 教学难点：科学锻炼的原则、运动损伤的预防与处理。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解青春期生理变化、卫生保健知识、科学锻炼方法。
2. 演示法：展示科学锻炼的动作要领、运动损伤的预防与处理。
3. 实践法：让学生亲身体验锻炼方法，提高实践能力。
4. 讨论法：分组讨论体育赛事欣赏与分析，培养团队协作和竞争意识。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍青春期的生理变化，引发学生兴趣。
2. 青春期生理变化及其卫生保健：讲解青春期生理变化，强调卫生保健知识。
3. 科学锻炼的方法与原则：介绍科学锻炼的方法和原则，演示动作要领。
4. 运动损伤的预防与处理：讲解运动损伤的预防与处理方法，演示实际操作。
5. 体育赛事欣赏与分析：组织学生观看体育赛事，分析比赛策略，培养团队协作和竞争意识。
6. 总结：回顾本节课内容，强调青春期卫生与科学锻炼的重要性。
教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现，以及团队合作情况。
2. 知识掌握：通过课堂提问、作业完成情况，评估学生对青春期生理变化、卫生保健知识、科学锻炼方法的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在实际锻炼过程中，对运动损伤预防与处理方法的运用能力。
4. 赛事分析：评估学生在体育赛事欣赏与分析环节的表现，包括团队协作和竞争意识。
七、教学拓展：1. 邀请专业医生或教练进行讲座，增加学生对青春期卫生保健和科学锻炼的了解。
小学体育水平二《体育常识》第四课时 教案
小学体育水平二《体育常识》第四课时教案教学内容：青春期卫生与健康成长教学目标：通过教学使学生懂得步入青春期卫生、营养、运动和休息。
教学重点：让学生知道步入青春期男女身体的变化是一种正常的生理现象。
教学难点：懂得步入青春期卫生、营养、运动和休息的重要性。
教学过程：一、导入部分，宣布本节课的教学内容。
二、基本部分1、什么是青春期？一般把12--18岁这一阶段称为青春期，这一时期是由童年到成人的过渡阶段，也是身体生长发育的重要时期。
2、青春期男女身体的变化。
生理学告诉我们，12--13 岁的小学生，由于身心的发展变化，男同学感到自己长得特别快，身高、体重、胸围都有明显的增加，肌肉也发达起来，骨骼也随着长粗，喉结增大，声音变粗，并长出了胡须；女同学进入青春期的年龄比男同学要来得早一些，一般在11岁前后，身体就会发生变化，除身高、体重、胸围明显增加外，乳房开始发育，骨盆增宽，胸、肩、臀部也丰满起来，有些女生开始出现月经，月经第一次来的时间，大多在12 岁左右。
进入青春期后出现的这些变化是一种正常的生理现象，在心理是要有所准备，不用害怕、害羞，应正确对待，有不懂的知识可向家长询问，以便得到家长的帮助和指导，健康地渡过青春期。
3、青春期的营养。
青春期是指进入第二个快速生长发育期，因些营养必须跟上，要丰富、要充足。
（六大营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐和水。
）我们已经知道营养物质主要来自食物中，从中可以提取所需蛋白质、脂肪和碳水化合物等，各种蔬菜、肉、鱼、蛋、奶和五谷杂粮都要吃，千万要注意做到不挑食、不偏食，多吃蔬菜、水果，才能均衡地摄取营养，保证身体的生长发育。
老师还要特别告诉女同学，有的怕胖，盲目节食，这样十分有害，要养成良好的饮食习惯，注意营养摄取适量，会有益健康的。
4、青春期的体育运动。
进入第二个快速生长发育期，体育运动也十分重要，但在运动时要注意以下几点：（1）要注意身体的全面锻炼。
我们知道，人体是一个完整的有机体，系统的机能是互相影响的，相辅相成的，没有全身各个系统机能的普通提高，就不可能有某个系统机能大幅度的提高。
六年级体育教案 青春期的卫生和科学锻炼
第一周第1次课班级：六年级教师：
教学
内容
青春期的卫生和科学锻炼
课型
室内课
课时1Βιβλιοθήκη 教学目的1.认知目标：了解青春期的概念、卫生及保健，明白青春期卫生及保健，明白青春期为什么要进行体育锻炼，懂得体育锻炼的方法和好处；
2.技能目标：教会学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能，如怎样建立自信等；
（三）游戏方法
学生分成四小组，以比赛的形式来玩猜谜语。教师说谜面的时候，学生在认真听的过程当中就要想，各队小声讨论并选出以为代表来回答，回答正确的那组就加一分，打错扣一分。谜语如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。谜底：花生。
（四）游戏内容
1、叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹子是粮食，珍贵又稀少。（打一动物：熊猫）
2、奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，剥开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一农作物：玉米）
3、尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿像柱子，鼻子像钩子。（打一动物：大象）
4、黑白无常。（打一体育明星：姚明）
二、导入
师：同学们，刚刚为什么是X组获胜，从这个方面反映出，他们组的同学看的课外书籍较多，其他组加油哟。
教师引入教学内容。
四结束语
（一）教师总结
青春期是决定人的体格，素质，智力水平等发展的关键时期。进入青春期以后，我们生理和心理都发生一系列的变化，我们不仅要注意生理卫生，还应该注意生理卫生，促使身心健康发展，为自己一生的健康打下基础。
在平日我们要加强营养和锻炼，注意饮食调节，多吃鱼、肉、蛋、蔬菜水果及杂粮；同时生活要有规律，多参加体育活动。我们还要保持旺盛的精力，注意劳逸结合；既要刻苦学习，积极动脑，又要注意休息，善于调节。运动是快乐的，生活是绚丽的，学习是精彩的，青春是多姿的，我们是阳光的，我们一起成长。
(初中体育教案)体育教案-青春期与体育
体育教案－青春期与体育初中体育教案2003/2006学年度第二学期体育理论课教案第一周第1课时课题：努力锻炼促发育——青春期与体育教学目标：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
教学手段：多媒体教学教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。
如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。
但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。
因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。
初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。
所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。
所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。
人教版体育与健康五年级-体育活动与营养教学教案
题: 体育活动与营养教学水平：水平三（五年级）课时：单元第2课时教学设计师:单元教学计划水平三（五年级）体育与健康第2课时体育活动与营养教学设计教材分析：依据《义务教育体育与健康课程标准》，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，在中小学开展体育与健康课程，围绕学生掌握体育与健康知识、基本技能方法，促进学生健康全面发展。
因此，有必要在课中开展保健、卫生、安全、救护知识和技能内容的课程。
引导学生努力学习，全面发展提高适应自然环境的能力，形成关注自身健康的意识和行为。
所以理论课的教学时必不可少的。
学情分析：五年级的学生一般是在10-11这个年龄段，属于身体发育的高峰阶段，正是需要大量合理摄取营养保证身体发育的需要。
而随着生活水平渐渐提高肥胖率也在增加，孩子们的饮食习惯存在偏食、挑食、暴饮暴食等情况，喜欢玩电子产品，不喜欢到室外活动，导致现阶段学出现生身体素质差，营养不均衡等情况。
所以，要进一步培养学生的良好饮食和运动习惯，达到提高身体素质，培养学生关爱自身健康的意识。
教学目标：1、引导学生了解营养的重要作用，逐步养成不偏食、不挑食的良好习惯。
2、通过体育运动，提高身体素质，懂得均衡膳食的意义，知道营养不足或营养过剩以及环境和不良行为对身体健康的影响。
3、培养学生关爱自身健康的意识。
教学重难点：重点：营养素对身体的作用，如何科学饮食合理运动。
难点：不良饮食习惯对人生长发育的影响，体育活动对身体的好处。
教学准备：1、课前请学生收集相关资料。
2、准备相关课件资料。
教学步骤：一、课堂常规（3分钟）：1、强调本节室内体育课的基本要求2、宣布本节课的基本内容二、导入新课（5分钟）教师引导：在人的生长发育中，都离不开食物，它给生命活动提供营养，现在请同学们想想你在昨天吃了哪些食物？（请学生回答）食物给我们提供了哪些营养呢？怎样的饮食习惯才好呢？我们今天就一起研究一下食物的营养。
三、过程与方法：（30分钟）：1、同学们经常听家长说：“这样食品营养很好，应多吃点；那样食品是垃圾食品，应少吃或者不吃。
小学五年级下册体育《体育活动与营养卫生》教案
五年级下册体育《体育活动与营养卫生》教案教学目标：了解合理摄取营养的重要性; 培养控制能力。
教学内容：体育活动与营养卫生一、常规二、教师讲解青春期的体育卫生。
青春期卫生：1、青春期是人体发育的重要时期，也是一生中的关键时期。
青春期的健康状况往往会影响一辈子。
培养良好的卫生习惯，是青春期卫生的第一条。
青春期是生命最旺盛时期，往往容易凭兴趣注重某一方面，缺乏生活规律。
应该使生活、学习、活动有规律地进行，保证德智体的全面开展。
2、要注意提高饮食质量，加强营养，特别应增加豆类食品和动物性食品，摄入足够数量的蛋白质；多吃绿叶蔬菜，以增加胡萝卜素，但不要暴饮暴食。
少女切勿因减肥过分节食，这样会影响正常发育，导致疾病。
3、不要吸烟和大量饮酒。
吸烟和过量饮酒会对人体产生毒害作用，对青春期的少年危害更大，甚至造成终身疾病。
4、注意经期卫生。
女孩子在十三四岁以后就要来月经。
月经期间，身体会有一系列的变化，抗病能力也会降低，因此，要注意全身的保健和局部的清洁。
男孩子进人青春期后，在睡梦中有时会出现精液从尿道流出的现象，叫做遗精。
一般几个星期或更长的时间出现一次，是正常的生理现象，不必恐惧。
但如果频繁地遗精，对健康不利，就应该注意防止。
防止的方法可以是：不要有意识地刺激外生殖器官；要把精力集中到学习上去，自觉抵抗黄色书刊和影像；生活上要有规律，不睡懒觉；睡觉前用温水洗脚，内裤也不要过紧。
男少年不要用手去拔刚长出的几根胡子，因为此处血管丰富，容易把病菌带人血液，引起败血症。
少女不要束胸束腰，以免影响胸部发育和血液循环，导致发育不良。
男孩：1、多看书，多了解身体结构，多了解性的知识，可以和同伴交流，尽快渡过朦朦胧胧、似懂非懂的阶段，以科学的态度对待身体和性，如：长胡子了、长腋毛、阴毛了、说话变声了、注意异性了、注重外表了、生殖器有勃起反映了、有时遗精了，等等，这都是正常的，是你快走向成熟的表现，不要产生负担。
2、不养成玩弄生殖器的习惯，尽量不手淫，以自然遗精为好。
体育教案-努力锻炼促发育——青春期和体育
体育教案－努力锻炼促发育——青春期和体育[第一周第一次课]课题：努力锻炼促发育——青春期和体育教学目标：1、认知目标：知道青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参与体育活动时能正确利用扬长避短的详细方法和要求。
3、情感目标：正确定识调整好自己心理、情绪的主要性。
教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个快速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，通常连续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，关键以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，通常连续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，关键表现为身体各系统继续缓慢发育，逐步成熟。
青春期发育的开始年纪、连续时间、发育情况现有种族、环境、社会条件的差异，也有显著的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官快速改变，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为全部有很大的影响。
怎样平稳度过青春期也就显得尤为主要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼能够使青少年在青春期发育得更加好。
不过青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不一样时期、不一样性别和不一样个体之间均存在着显著的差异。
所以，体育锻炼必需从实际出发，认可差异，因人而宜。
初中学生正处于青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增加全部较快，骨组织中软骨成份较多，富于弹性，不易骨折，不过抗压、抗扭曲能力差。
因此在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。
因此要选取合适的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功效有良好作用的有氧耐力训练，如常常进行较慢的或中等速度的跑步等。
六年级《体育与健康基础知识青春期卫生与科学锻炼青春期科学锻炼》教案、教学设计
-借鉴国内外优秀教学经验，不断优化教学设计，提高教学质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师以生动的故事、图片或视频引入青春期科学锻炼的话题，激发学生兴趣。
设计意图：通过生活化的情境，让学生初步感知青春期科学锻炼的重要性，为后续教学做好铺垫。
4.学习动机：学生对青春期科学锻炼的意义认识不足，学习动机主要来源于兴趣和好奇心，教师应激发学生内在动机，培养他们主动参与体育锻炼的意愿。
5.合作交流：六年级学生具备一定的合作意识，但小组活动中仍需引导和培养团队协作能力，以提高锻炼效果。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能重难点：
-鼓励学生参加课外体育活动，如学校体育俱乐部、社区体育活动等，将所学知识运用到实际锻炼中，提高锻炼效果。
3.观察与思考：
-观察身边同学在青春期锻炼中的表现，思考如何帮助他们解决锻炼中遇到的问题，提高自己的观察力和解决问题的能力。
-思考青春期科学锻炼对身心健康的影响，撰写一篇心得体会，分享给同学和老师。
-理解并掌握青春期科学锻炼情况合理安排锻炼计划，提高锻炼效果。
-掌握青春期生理卫生知识，预防运动损伤，确保锻炼安全。
2.过程与方法重难点：
-培养学生合作精神和团队意识，提高小组讨论的有效性。
-引导学生从实践中总结经验，反思锻炼效果，不断调整和改进。
设计意图：通过小组讨论，促进学生相互学习、取长补短，提高锻炼效果。
（四）课堂练习
1.教学内容：组织学生进行青春期科学锻炼实践，如健身操、运动游戏等。
教学方法：教师示范、学生模仿，关注个体差异，给予针对性指导。
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青春期的营养与体育锻
炼教案
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
青春期的营养与体育锻炼教案
教学目的、要求：
让学生认识到青春期事人体生长发育高峰期，必须摄入充足的营养物质才能健康成长；而体育锻炼能促进身体新陈代谢，发育旺盛，所以两者事密切关联的。
教学重点、难点：
重点：青春期需要的各种营养物质及体育锻炼的意义。
难点：营养与体育锻炼的关系。
教学过程：
一、导入新课：
复习七大营养素
二、营养：
1、糖 46%
2、脂肪 40%
3、蛋白质 14%
4、维生素
5、矿物质
6、水
三、体育锻炼：
1、作用
2、注意事项：
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业：
1、为什么说良好的营养事促进生长发育的物质基础
2、为什么说体育锻炼事粗杰生长发育和增强体制的有力因素
板书：
青春期的营养与体育锻炼
一、营养：
1、糖 46%
2、脂肪 40%
3、蛋白质 14%
4、维生素
5、矿物质
6、水
二、体育锻炼：
1、作用
2、注意事项：
教材
1、养生之道：腭要常抵、齿要常叩
2、室内活动：猜拳写字
课的目标
1、懂得并记住“舌宜抵腭、齿宜常叩”八个字，知道自己口腔的“两大件”—舌头和牙齿同样可以而且也十分需要进行“运动”。
2、记住游戏名称、知道猜拳写字的游戏方法，通过观察，体验并能掌握猜拳写字的游戏方法。
3、养成常常抵腭、天天叩齿的保健习惯；在游戏中，能和同伴友好合作，并有愉悦的心情。
教学重点懂得并记住“舌宜抵腭、齿宜常叩”教法难点课的顺序时间分配课的内容
师生问好
准备上课坐在自己位置上
讲解新课：腭要常抵、齿要常叩
板书“舌宜抵腭、齿宜常叩”，并结合实际进行讲解
围绕抵腭、叩齿特别强调抵腭的部位和叩齿的时机
借助教学挂图讲如何落实“我们的行动”
认真听教师讲课，理解并记住“舌宜抵腭、齿宜常叩”八个字
认真听讲，了解抵腭的部位和叩齿的时机
认真听讲，仔细看挂图，自觉做到常常抵腭、天天叩齿
坐在自己位置上
室内活动：猜拳写字
讲解猜拳写字的游戏方法，并请一个学生配合示范
指定写字内容，组织学生试做游戏
组织学生进行猜拳写字游戏比赛
仔细听教师讲解，认真观察教师和同学示范同座位两人一组学练，体验游戏方法比一比，赛一赛，看谁最先写完字坐在自己位置上坐在自己位置上站在自己位置上
教师小结学生掌握知识情况与守纪表现师：同学们再见
认真听教师小结
课后小结
《脊柱异常弯曲的预防》教案
一、教学内容《脊柱异常弯曲的预防》
二、教学目标
1、运动参与乐于学习,能够向同伴展示自编的预防操。
2、运动技能知道不正确的身体姿势会引起脊柱异常弯曲以及预防脊柱异常弯曲的方法。
3、身体健康使学生在日常学习和生活中具有正确的身体姿势。
4、心理健康课堂上表现出较高热情并能努力展现自我。
5、社会适应体验与他人合作学习并能完成学习任务。
三、教学过程
一、激趣导学
1、表演小实验引出“脊柱”激发学生学习兴趣。
2、找一找脊柱的位置摸一摸。
3、今天我们学习的课文与脊柱有关出示课题《脊柱异常弯曲的预防》(播放幻灯)
二、合作探究
1、了解脊柱异常弯曲的症状 (1)、出示课件比较一下这两个人的身体有什么不同吗指名回答。
引出脊柱异常弯曲。
2、讲解另一种脊柱异常弯曲侧弯
3、提问你愿意成为这样吗为什么
引出脊柱异常弯曲的危害
2、探究脊柱异常弯曲的成因。
(1) 、出示幻灯片:探讨,他怎么会变成这样呢 (2) 、小组探讨(幻灯片): ①青少年和成年人哪个易产生脊柱异常弯曲说说理由。
②平时如果注意保持正确的坐立行姿势会发生脊柱异常弯曲吗谈谈你的看法。
3、小组汇报、争论。
引出成因幻灯片出示
3、探究脊柱异常弯曲的预防。
(1)、出示幻灯片这些画面你见到过吗教材一、卫生保健：怎样才算身体好；
二、室内活动：仰卧蹬车轮。
目标认知：能了解身体好包括哪几个方面；技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
教学过程
准备部分一、师生问好，检查人数、；卫生保健：怎样才算身体好；室内活动：仰卧蹬车轮。
节。
1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报
告人数；
2、要求：安静、快速
基本部分一、卫生保健：怎样才算身体好；重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价难点：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
二、室内活动：仰卧蹬车轮。
1、教师读课文；教师解说课文：A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好3、请你说说体质的概念；4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。
组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组练习；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：这个动作主要是练什么的
活动内容:攀岩活动目标：
1.发展学生的攀岩能力，手臂力量。
2.培养学生勇敢的品质，勇于向上攀登。
活动准备：
攀岩墙。
活动过程：
一、认识攀岩，提出攀岩的要求；
1、今天我们来玩攀岩墙，看看你能不能爬到老师碰不到的地方。
2、爬的时候手要用力抓住，不然可要摔下来的。
二、组织学生轮流玩。
提醒学生下来时手要抓紧，脚踩稳了再放手，不要跳下来。
三、活动讲评；
四、学生原地休息；
教学内容：影响深远的奥林匹克精神
教学目标：
知识与技能：知道奥林匹克运动会的简单情况；学习奥林匹克精神；了解中国奥运健儿取得的骄人成绩。
情感、态度与价值观：培养学生热爱和平，增进友谊、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。
教学重点：奥林匹克精神；中国在奥运会取得的成绩
课前准备：
教师准备：制作有关奥运会的文字及图片资料（幻灯片）及音乐略
学生准备：搜集有关奥运会的资料，特别是中国申奥内容
教学板书：略
教学环节：
一、激情导入
播放歌曲《奥林匹克情》
（师）你知道这首歌唱的是什么吗（生回答）
（师）一曲《奥林匹克情》唱出了世界人民的心声，奥运会牵动着多少人的心，又系着多少人的情。
它是一个体育的圣会，又是一个世界大团结的圣会。
但是在古代，奥运会只是古希腊地区的小规模的运动会，你想知道它是怎样发展起来的吗今天我们就一起来了解一下。
（出示幻灯片1）课题：奥林匹克运动会
二、了解奥运会的起源和发展
1、（出示幻灯片2）请学生朗读文字材料，了解古代奥运会起源和发展
学生回答了解到的内容
2、（出示幻灯片3）请学生朗读文字材料，了解现代奥运会发展
学生回答了解到的内容
3、（师）同学们，你们还知道到关于奥运会的哪些内容？
学生展示搜集到的材料
教师引导学生说清奥运会的会旗、口号、圣火、精神，适时总结
4、（师）奥运会的会旗、口号、圣火、精神充分体现了它是一个比赛，也是一个世界各国、各民族相互交流的活动。
到现在为止，奥林匹克运动会已经举办了27届，有27个国家成功的举办了它。
这是一个向世界介绍自己的机会，所以很多国家都在争取。
让我们回顾历史，看看历届奥运会的举办情况。
（出示幻灯片4）出示有关照片
学生展示自己搜集的材料：主题口号、吉祥物
三、贴近实际，了解我国与奥运
1、（出示幻灯片5）请同学们看图片，你知道这是什么时候吗为什么此时此刻的中国人都这样激动？
（师）中国百年的申奥梦圆了，它再一次用自己的实力向世界证明了中国的强大。
证明了中国是一个体育强国，是一个经济强国，是一个文化强国。
但是，作为中国人，我们还要知道中国走到这一步是多么的艰辛，一代又一代的人为此又付出了多少。
让我们带着这份感激之情，回到过去，了解那一段历史。
（出示幻灯片6）请学生朗读文字材料，了解中国参加奥运会及申奥的经过
学生回答了解到的内容：中国第一次参加奥运会；中国奥运第一人；中国第一枚金牌；申奥成功时间
2、小组交流活动：以小组为单位，向其它人介绍你喜欢的运动员，说说他们的故事。
3、运动健儿身上有哪些精神是值得我们学习的？
学生回答
四、课外拓展，展望2008年
（师）现在距离2008年只有一年的时间了，运动员们在积极备战。
我国又为第28届奥运会准备了什么让我们大家一起来看看。
学生展示搜集的材料：主题口号；吉祥物、体育馆建设、交通建设等
（师）国家也做了很多工作来迎接奥运，我们想一想，自己又能为奥运会做些什么你能设计一些宣传画和宣传口号吗？
学生活动（播放《奥林匹克情》）
六年级上册
体
育
与
健
康
教
案。