计算机动画制作
(电脑)高级动画制作详解(计算机讲座教学培训课件)
图6-5 “世界杯”动画效果
（计算机讲座教学培训课件）
制作“世界杯”动画实例步骤如下： 单击菜单栏中的【文件】/【打开】命令，打开教学资源 包\素材\第六章/”目录下的“世界杯.fla”文件，如图66所示。
（计算机讲座教学培训课件）
6.2 遮罩动画
同前面学习的运动引导层动画相同，在flash中遮罩动画 的创建至少需要两个图层才能完成，分别是遮罩层和被 遮罩层，位于上方用于设置遮罩范围的图层被称为遮罩 层，而位于下方则是被遮罩层，遮罩层如同一个窗口， 通过它可以看到其下被遮罩层中的区域对象，而被遮罩 层区域以外的对象将不会显示。另外，在制作遮罩动画 时还需要注意；一个遮罩层下可以包括多个被遮罩层， 不过按钮内部不能有遮罩层，也不能将一个遮罩应用于 另一个遮罩。
遮罩层 被遮罩层
图6-15 使用“遮罩层”命令创建遮罩层
（计算机讲座教学培训课件）
2.使用“图层属性”对话框创建遮罩层 在【图层属性】对话框中除了可以用于设置运动引导层 外，还可以设置遮罩层与被遮罩层，具体操作如下： （1）选择【时间轴】面板中需要设置为遮罩层的图层， 单击菜单栏中的【修改】/【时间轴】/【图层属性】命令， 或者在该图层处单击右键，选择弹出菜单中的【属性】 命令，都可弹出【图层属性】对话框。 （2）在【图层属性】对话框中，选择“类型”选项的 “遮罩层”选项，如图6-16所示。 （3）单击“确定”按钮，此时，将当前图层设为遮罩层， 如图6-17所示。
（计算方机讲座教法学培训二课件） ：通过在“图层属性“对话框中进行设置。 1.使用“添加传统运动引导层“命令创建运动引导层 使用“添加传统运动引导层“命令创建运动引导层式最为方便的一种 方法，具体操作如下： （1）在【时间轴】面板中选择需要创建运动引导层动画的对象所在 的图层。 （2）然后单击鼠标右键，在弹出菜单中选择【添加传统运动引导层】 命令，即可在刚才所选图层的上面创建一个运动引导层（此时创建的 运动引导层前面的图标以显示），并且将原来所选图层设为被引导层。 如图6-1所示。
计算机动画制作演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于计算机动画制作的一些心得与体会。
计算机动画，作为现代科技与艺术相结合的产物，已经渗透到我们生活的方方面面。
从电影、电视剧到游戏、广告，再到虚拟现实，计算机动画都发挥着至关重要的作用。
接下来，我将从以下几个方面来谈谈计算机动画制作的相关内容。
一、计算机动画的发展历程1. 早期动画（1890s-1930s）早期的动画制作主要依靠手工绘制，如美国的《小丑》和《白雪公主》等经典作品。
这一时期的动画作品在技术上较为简单，但已经展现出了动画的魅力。
2. 传统动画（1930s-1980s）随着电影技术的发展，动画逐渐成为一种独立的艺术形式。
这一时期的动画作品以迪士尼为代表，如《米老鼠》、《唐老鸭》等，以其独特的风格和精美的画面赢得了观众的喜爱。
3. 计算机动画（1980s-至今）随着计算机技术的飞速发展，计算机动画逐渐取代了传统动画。
计算机动画具有制作周期短、成本低、效果逼真等优点，成为动画行业的主流。
二、计算机动画制作的基本流程1. 创意构思创意构思是动画制作的第一步，也是至关重要的一步。
一个好的创意可以为动画作品奠定坚实的基础。
在这一阶段，需要充分发挥想象力和创造力，构思出独特的剧情和角色。
2. 分镜头脚本分镜头脚本是对动画作品的一个详细规划，包括场景、人物、道具、动作等。
分镜头脚本可以为动画制作提供清晰的指导。
3. 原画和动画原画是动画制作的基础，它决定了动画作品的整体风格。
原画完成后，需要进行动画制作，将原画中的动作转化为连续的画面。
4. 素材制作素材制作包括场景、道具、人物、特效等。
这一阶段需要运用3D建模、材质贴图等技术，为动画作品提供丰富的视觉元素。
5. 后期合成后期合成是将动画、素材、音效等元素进行整合，使动画作品更加完整。
后期合成包括调色、剪辑、特效等环节。
三、计算机动画制作的技术要点1. 3D建模3D建模是计算机动画制作的基础，它决定了动画作品的场景和角色。
多媒体技术应用教程之计算机动画制作技术
角色设计
游戏中的角色形象简洁明了，色彩鲜 明，符合游戏主题。
物理模拟
游戏中的物理模拟精确地再现了现实 世界中的物理规律，如重力、碰撞等 。
交互体验
通过动画和特效的结合，提供流畅的 交互体验，增强游戏的趣味性。
06
计算机动画制作发展趋势与展 望
AI与机器学习在计算机动画中的应用
总结词
AI和机器学习技术在计算机动画制作中发挥着越来越重要的 作用，它们能够自动生成复杂的动画效果，提高制作效率， 为动画制作带来更多可能性。
适用于高端影视制作，提供六面体绑定和动画解决方案，支持复杂 的角色动画和特效制作。
Adobe After Effects
强大的合成功能
将多个图层合并为一个合成，并应用各种视觉 效果和动画。
动态图形设计
创建动态图形模板，用于视频、电视和网络媒 体。
3D效果
支持3D图层和3D渲染效果，实现更丰富的视觉表现。
3
运动规律可以应用于不同领域，如角色动画、自 然现象模拟等，为计算机动画制作提供重要的技 术支持。
三维建模与渲染
三维建模是计算机动画制作中不可或缺的一环，通过建立三维模型来构建动画场景 和角色。
三维模型可以根据实际需求进行精细的细节处理和纹理贴图，以实现逼真的视觉效 果。
渲染是将三维模型转化为二维图像的过程，通过渲染技术可以模拟光线在场景中的 传播和反射，增强动画的真实感。
音效与配乐整合
将音效和配乐与动画进行整合，确保音效与画面、音乐的协调一致 。
05
计算机动画制作案例分析
《狮子王》角色动画制作解析
总结词
角色建模
通过分析《狮子王》的角色动画制作过程 ，了解计算机动画制作技术在角色建模、 表情和动作设计等方面的应用。
计算机动画技术
汇报人： 2024-01-09
目录
• 计算机动画技术概述 • 计算机动画制作流程 • 计算机动画技术原理 • 计算机动画软件与工具 • 计算机动画技术挑战与未来发
展 • 计算机动画技术案例分析
01
计算机动画技术概述
定义与特点
定义
计算机动画技术是一种利用计算 机生成连续动态图像的技术，通 过模拟物体运动轨迹和形态变化 ，生成具有真实感的动态画面。
动画制作
角色动画
根据故事情节，为角色添加动作和表情，使其生 动活泼。
镜头运动
设计镜头的运动轨迹，包括推拉、摇移和跟拍等 。
特效制作
根据需要，添加烟雾、火焰或水流等特效。
渲染与后期处理
渲染输出
通过渲染引擎，将三维场景渲染成二维图像。
后期合成
将渲染出的图像与音效、配乐等素材进行合成，形成完整的动画。
蒙皮技术则是将模型表面与骨骼系统绑定，通过骨骼的运动来影响模型表面的变形 。
骨骼动画与蒙皮技术适用于创建逼真的生物运动效果，如人物行走、奔跑和跳跃等 。
粒子系统与流体模拟
粒子系统是一种模拟大量微观 粒子的运动和相互作用的计算 机图形技术。
流体模拟则是模拟液体的流动 和变形，如水流、火焰和烟雾 等效果。
特点
计算机动画技术具有逼真度高、 制作周期短、成本低廉等优点， 广泛应用于电影、电视、游戏、 广告等领域。
计算机动画技术的应用领域
电影与电视
游戏开发
计算机动画技术在电影和电视制作中广泛 应用，用于制作特效、场景、角色等，提 升视觉效果。
计算机动画技术在游戏开发中用于创建逼 真的角色、场景和特效，提高游戏的可玩 性和沉浸感。
AI与机器学习在计算机动画中的应用
计算机三维动画制作流程
计算机三维动画制作流程计算机三维动画的制作是一个复杂而耗时的过程，涉及多个步骤。
前期制作概念开发：确定动画的目标、受众和故事概念。
剧本创作：编写动画的详细描述，包括角色、场景和对话。
角色设计：创建动画角色的外观、个性和服装。
场景设计：设计动画所发生的场景和环境。
故事板：创建一组图形，以可视方式描述动画的镜头和动作。
制作建模：使用三维建模软件创建动画中的角色、物体和场景。
绑定：为角色添加骨骼和关节，使其能够运动。
动画：操纵骨骼和关节，为角色创建动作和表情。
灯光：添加灯光，以增强场景的深度和真实感。
纹理：为模型添加表面细节，如颜色、纹理和反射。
渲染渲染：使用渲染软件生成动画的高分辨率图像。
阴影：计算场景中物体投射的阴影。
后期处理：对渲染的图像进行颜色校正、模糊和其它特殊效果。
后期制作编辑：将渲染的图像剪辑和组合成最终动画。
配音：为动画添加声音效果和音乐。
视觉效果：添加粒子系统、爆炸和其它视觉效果。
最终输出：将动画输出为电影、视频游戏或其他需要的格式。
协作与技术计算机三维动画的制作通常是一个协作过程，涉及多个部门，包括建模师、动画师、灯光师、渲染师和后期制作人员。
该过程还依赖于强大的计算机硬件和软件，包括建模、动画、渲染和后期制作工具。
流程优化随着技术进步，计算机三维动画制作流程不断得到优化。
例如，动作捕捉技术可以加速动画过程，而云渲染服务可以减少渲染时间。
此外，实时引擎的出现允许在制作过程中进行交互式预览，从而提高效率。
结论计算机三维动画制作是一个复杂且多阶段的过程，其涵盖了从概念开发到最终输出的各个方面。
通过将技术、艺术性和协作结合起来，动画师能够创造出引人入胜的、令人难忘的动画体验。
简述计算机动画的制作方法。
简述计算机动画的制作方法。
计算机动画的制作方法可以简单概括为以下几个步骤：1. 规划和创建故事板：首先根据故事的需求和要表达的内容，制作一个故事板。
故事板是一系列的手绘或绘制的图像，用来描述故事的各个场景和重要细节。
2. 创建3D模型：通过计算机软件，建立3D模型。
这些模型可以是简单的几何图形，也可以是复杂的人物、场景或物体。
设计师使用3D建模软件来创建并细化这些模型，以便能够进行后续的动画制作。
3. 定义运动路径：为了让3D模型动起来，需要定义它们的运动路径。
通过设定关键帧和插值，可以确定对象在场景中的移动、旋转、缩放等动作和变化。
这些关键帧和插值可以通过动画软件来设置和调整。
4. 添加纹理和材质：为3D模型添加纹理和材质是使其外观更加逼真的重要步骤。
这些纹理和材质可以是颜色、图案、光照、反射等，可以通过纹理编辑软件来创建和编辑。
5. 渲染和光影效果：一旦3D模型和场景完成，就可以进行渲染。
渲染是将3D场景转换为2D图像的过程，其中包括光影、颜色和纹理的处理。
渲染软件可以模拟光的传播、阴影、反射和折射等效果。
6. 添加动画效果：一旦渲染完成，可以将动画效果添加到场景中。
这些效果可以包括物体的移动、变形、旋转，以及其他特殊效果，如粒子效果、特殊声音效果等。
通过动画软件可以对场景进行编辑和创建动画效果。
7. 合成和渲染输出：最后，将所有的元素合成到一起，添加必要的音频、音乐和声音效果。
通过合成软件，可以对影片进行最终编辑和调整。
最终输出的结果可以是视频文件、GIF动画或者其他适合的格式。
这些步骤是计算机动画制作的基本过程，制作人员可以根据自己的需求和具体情况进行调整和扩展。
计算机动画与影视特效制作
计算机动画与影视特效制作计算机动画和影视特效制作是现代电影、电视、游戏等媒体产业中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展和创新，计算机动画和影视特效的应用越来越广泛，效果也越来越逼真。
本文将探讨计算机动画和影视特效制作的基本原理、技术应用以及未来发展趋势。
一、计算机动画制作计算机动画制作是利用计算机图形学和计算机程序模拟现实物体在时间和空间上的运动，创造出具有逼真感的动画效果。
计算机动画制作的过程一般可以分为三个主要阶段：建模（Modeling）、动画（Animation）和渲染（Rendering）。
在建模阶段，制作人员利用计算机软件创建出虚拟的三维模型。
这些模型可以是从真实世界中获取的物体的精确复制，也可以是虚构的物体或角色。
建模的过程需要掌握三维几何学和纹理贴图等技术。
动画阶段是为模型添加动作和行为。
制作人员可以利用关键帧动画、物理模拟和运动捕捉等技术，为模型赋予逼真的运动和表情，使其具有生动的特点。
渲染阶段是将动画模型和场景渲染为最终的图像或视频。
这个过程需要考虑光照、阴影、纹理和材质等因素，以使最终效果看起来更加真实。
二、影视特效制作影视特效制作是通过计算机技术和视觉效果，对影视作品中的场景、角色等进行增强、修饰、变形或新建等处理，以达到影片制作需要的目的。
影视特效制作的应用非常广泛，涵盖了从动作片、科幻片到战争片等各个类型。
影视特效制作常用的技术包括：特技拍摄、蓝/绿幕合成、数字化角色、粒子系统、模拟碰撞和爆破效果等。
这些技术可以为电影增加视觉冲击力，创造出以前无法想象的场景和情节。
特技拍摄是影视特效制作中最常用的技术之一。
通过使用专业摄影设备和道具，制作人员可以模拟各种危险动作，如高空坠落、爆炸和车祸等。
这些拍摄素材在后期制作时结合计算机技术，可以制作出惊险刺激的场面。
蓝/绿幕合成是一种常用的后期特效技术。
通过在拍摄现场搭建蓝色或绿色背景，制作人员在后期利用计算机程序将这些背景替换为任意场景或特效。
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画一、教学内容分析:计算机动画制作是选修模块《多媒体技术应用》第四章的内容。
计算机动画的应用十分广泛，在日常生活和学习当中，我们经常可以接触到计算机动画，如电视、网络、教学或学习软件等。
信息的表达有多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。
它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。
本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。
二、教学目标分析:flash动画的生成技术主要包括逐帧动画和关键帧动画两类。
为了让学生能够自己动手制作动画，就必须学会计算机动画的生成方法。
因此我将教学目标定为:了解动画制作的原理，知道flash逐帧动画、关键帧动画的制作方法及两者在制作过程中的区别。
初步掌握使用flash制作简单动画的技能。
三、学情分析:由于学生是在高中阶段才开始接触flash这个计算机动画制作软件。
况且在必修模块的学习当中，教材也没有较大的篇幅对计算机动画作更深入的阐述和说明，学生对flash动画只有一个模糊的概念，只会依葫芦画瓢。
因此对于学生来说，对flash动画的制作才是刚刚起步。
四、教学策略分析:在教学过程中，我主要采用讨论法、演示法、讲授法和实践法。
让学生在掌握基础知识和基本技术的同时，通过亲身实践，了解和体会问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法，真正学会学习。
五、教学过程:在前面的学习中，我们知道由于人眼具有视觉暂留特征，当一系列动作连续的图像从我们的眼前快速经过，我们就会看到一个动态的画面。
计算机动画正是利用了人眼的这一特征来制作动画的，也就是说计算机动画其实就是由一系列内容相关联的静态图像构成的。
根据图形、图像的生成方式可将计算机动画分为逐帧动画和关键帧动画两类。
1、逐帧动画的制作逐帧动画也称为帧动画，这是一种常见的动画形式，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧帧显示动画的图像序列而实现运动的效果。
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总结本节课的主要内容。
拓展
尝试将文字和图形进行拉伸和翻转。
学生思考并操作。教师巡回指导，了解学生的操作情况。
请一位同学演示文字的制作方法。
具体方法：
（1）选择“文本工具”。
（2）在工作区合适的位置单击鼠标，这时出现了插入点。
（3）输入文字“月亮代表我的心”。
（4）选择“箭头”工具，单击“属性”面板。
（5）调整文字的“字体、字形、字号、颜色”等属性。
这样，心形和文字我们都做好了，但是动画的背景颜色太单调了，为了增加动画的效果，我们可以给动画加上漂亮的背景色。
观看动画并思考教师提出的问题。
新授
启动Flash软件，方法有两个:
方法一：在桌面上双击“Flash”图标；
方法二：依次单击“开始”、“程序”、“MACROMEDIA”、“Flash”。启动之后出现如下界面。
工具箱：集中了一些最常用的绘画工具可绘制各种矢量图，直接点用可提高工作效率。工具箱可任意拖放。
方法二：利用“直线”工具。
具体步骤：
(1)选择“直线”工具，并将其设为红色。
(2)在工作区中画出一条水平线。
(3)利用箭头工具使水平线向上变形。
(4)在刚才水平线的右侧再画一条同样长的水平线，并利用箭头工具向上变形。
(5)在第一条水平线的左侧画一条斜线，并利用箭头工具向外变形。
(6)在第二条水平线的右侧画一条斜线，并利用箭头工具向外变形。
学生思考并操作。教师巡回指导，了解学生操作情况。
请几位同学分别演示自己的制作方法：
方法一：利用“铅笔”工具。
具体步骤：
(1)选择“铅笔”工具。
(2)从“选项”中将铅笔设为“平滑”。
(3)将铅笔颜色设为红色。
(4)在工作区中画出“心”形。
(5)选择“颜料桶”工具，并将颜色设为“红色”，给“心”填上红色。
请采用椭圆工具的同学演示这种心形的制作方法。
请一位同学演示文字的输入和调整方示评价
选择在巡视过程中发现的优秀作品进行展示，引导学生自评、互评。
自评、互评。
总结
请一至两位同学总结这节课的主要内空，教师补充。
本节课主要学习了。
1. Flash的操作界面、常用工具。
教学方法及策略
以设计“月亮代表我的心”作品的片头内容为主线，使学生在实际操作中掌握Flash动画的几个基本概念，以及常用工具的使用方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入
播放一个Flash动画《月亮代表我的心》(素材位置：4.3.1\教学素材\月亮代表我的心.swf)。大家想不想自己设计出这样的动画作品呢？用Flash制作动画作品，首先要了解它的基本界面、常用工具的使用等。下面我们就一块来认识一下Flash的操作界面。
计算机动画制作(一)
教学目标
知识与技能
1.了解Flash的基本界面、掌握主要工具的使用方法。
2.掌握Flash动画制作的基本流程。
过程与方法
1.能够利用Flash的绘图工具画出需要的图形。
2.了解Flash常用工具及其功能。
情感态度与价值观
在使用Flash常用工具的过程中，体会动画制作的一般方法和思想。
（7）选择“颜料桶”工具给“心”形填上红色。
方法3：利用“椭圆”工具。
具体步骤：
(1)选择“椭圆”工具。
(2)将线条颜色和填充颜色都设为红色。
(3)在工作区中画出圆形。
(4)利用“任意变形工具”使圆形变为“心”形。
通过刚才几种方法我们已经画出了心形，下面请同学们思考如何输入文字“月亮代表我的心”，并调整文字的字形、字体、字号、颜色等属性。
教材内容分析
本课内容是计算机动画制作的基础，介绍了动画制作工具不同的界面属性功能及如何选取制作工具，并以Flash为例学习了制作工具。让学生了解Flash动画制作的原理，体会并理解Flash中的几种动画区别及制作的过程，突出Flash动画制作的过程。教学中培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。以熟练运用Flash中的各种工具的操作为基本技能训练。重点是掌握Flash动画中的几个基本概念，如关键帧、图层、元件及Flash常用工具的使用，难点是图形的翻转、拉伸、旋转等操作。
时间轴：时间轴是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，其最重要的成分是帧、图层。
工作区：设计动画的场景。
属性面板：选定工作区中的某个对象后，面板中立刻显示该对象相应的属性，并可以通过该面板直接修改对象属性。
下面同学们就在工作区中完成《月亮代表我的心》片头内容的制作。片头主要包括两部分内容：一是图形“心”；二是文字“月亮代表的心”。我们先来完成图形“心”的制作。请同学们思考如何能利用工具箱中的按钮，画出这个“心”形并填上颜色？
具体方法：
(1)在工作区的空白处单击鼠标。
(2)单击“属性“面板。
(3)修改“背景”选项中的颜色。
这时我们发现动画已经加上了漂亮的背景色。
认识Flash的操作界面，了解Flash的常用工具。
利用工具箱中的按钮，完成“心”形的制作。
请采用铅笔工具的同学演示这种制作心形的方法。
请采用直线工具的同学演示这种制作心形的方法。