学校春季教研工作计划
2024年初中学校春季工作计划（五篇）
2024年初中学校春季工作计划一、教学准备与实施1. 教学准备：教师应深入思考教学内容，板书设计需提纲挈领，练习题设计应能举一反三，作业布置需考虑难易适中，教案编写应详略得当，语言表达应言简意赅。
课后应撰写教学反思，以不断提升教学质量。
2. 课堂教学：构建“班班通”教学新模式，明确教师主导地位与学生主体地位，以训练为主线。
讲课时间需精简，内容需精炼，教学方法需灵活多样，教学语言需富有启发性。
注重思维过程教学，引导学生学会思考与学习，避免依赖个体经验教学，摒弃老思路，采用新方法。
3. 辅导工作：将自习时间归还学生，加强“三后”辅导，提倡一对一辅导方式。
针对优秀生与潜能生，实施培优“治跛”计划；针对特困生与学困生，加强帮扶与教育转化工作，确保每位学生都能取得进步。
4. 作业批改：作业批改需细致、及时，通过批改发现学生普遍存在的问题及教学不足。
提倡面批作业，作业量需适中，分层布置，对不同学生提出不同要求，避免“一刀切”，反对惩罚性作业。
5. 检测分析：加强单元复习与期中期末考试，认真组织质量检测。
学校统一组织考试，考试结束后，各学科教师需进行试卷分析与讲评；教务处需组织各年级组、教研组召开质量分析会。
二、校本教研学校教研室以语文、数学、英语、文综组、理综组五个教研组为主要抓手，开展以下工作：1. 研究新的课堂教学模式：本学期重点研究“班班通”新的课堂教学模式，明确教研目的为“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”。
鼓励教师实现“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”的循环往复、螺旋上升过程。
语文组需继续推进省级课题研究，争取取得显著进展。
2. 深入推进“课内比教学”工作：实行听评课月活动和教学大比武，加强推门课听课力度，了解教师、学生的教学、学习状态，进行有效监督、检查与指导。
3. 组织教师外出听课与校内评优：组织部分教师到外校听课学习，汲取先进经验；开展校内评优课、评选教学能手活动，通过校本培训提升教师施教能力。
2024春季幼儿园教研工作计划（3篇）
2024春季幼儿园教研工作计划一、工作背景分析春季是幼儿园教研工作的关键时期，确定良好的教研工作计划对于提高教师教学质量、促进幼儿发展具有重要的意义。
根据教育部的要求，幼儿园教研工作需要注重针对幼儿的个体差异，开展个性化教育，培养幼儿的多元思维和创新能力。
因此，本次教研工作计划将围绕幼儿个体差异发展的特点，制定具体的工作目标和方案。
二、工作目标1. 提高教师教学质量。
通过教研活动，提升教师的教学能力和水平，促进幼儿园教学质量的全面提升。
2. 推动幼儿个体差异发展。
针对幼儿的个体差异，制定有针对性的教研方案和活动，促进每个幼儿全面发展。
3. 培养幼儿多元思维和创新能力。
通过教研活动，培养幼儿的多元思维和创新能力，为他们未来的学习和生活打下基础。
三、工作内容及方案1. 制定教研课题。
根据幼儿园教育的特点和需求，制定具体、实用的教研课题，涉及幼儿园各个年龄段的教学环节和教学内容。
2. 组织教研活动。
定期组织教研活动，包括教研讨论会、教学观摩、教学案例分享等形式，促进教师之间的交流和学习。
3. 开展教研示范。
通过教研示范课程，帮助教师提高教学技能和方法，推动课堂教学质量的提升。
4. 进行教学评估。
通过教学评估，及时发现教学存在的问题，总结经验，改进教学方法，提高幼儿的学习效果。
5. 促进与家长的合作。
通过家长会、家庭访问等形式，与家长交流，了解幼儿在家庭环境中的情况，共同促进幼儿的发展。
6. 动态调整教研方案。
根据实际情况，随时调整教研方案，确保教研工作的顺利进行。
四、工作实施计划1. 制定教研计划。
根据教研目标和内容，制定具体的教研计划，明确工作进度和时间节点。
2. 推动教研活动的开展。
组织教研讨论会、观摩课程等活动，激发教师的学习热情，提高教师的教学水平。
3. 开展教研示范活动。
选派优秀教师进行教研示范，帮助其他教师学习优秀的教学经验和方法。
4. 进行教学评估。
定期组织教学评估，及时发现问题和不足，总结经验，调整教学策略。
小学语文教研组春季工作计划
小学语文教研组春季工作计划随着春天的脚步越来越近，我们小学语文教研组也迎来了一年中最为繁忙和充满活力的季节。
在这个万物复苏的季节里，我们要以全新的面貌，饱满的热情，开展一系列的教研活动，为我们的语文教学注入新的活力和灵感。
一、活动主题：聚焦核心素养，提升教学质量春季学期是学生学习的关键时期，我们教研组的工作重点就是通过聚焦学生的核心素养，提升我们的教学质量，从而更好地服务于学生的发展。
二、活动时间：2023年春季学期三、活动地点：学校会议室、教室四、活动内容：1.组织教师学习新的教育理念和教学方法。
我们将定期组织教师学习新的教育理念和教学方法，通过学习，提升我们的专业素养，为教学注入新的活力。
2.开展听课、评课活动。
我们将定期开展听课、评课活动，通过观摩优秀教师的教学，发现并学习他们的优点，提升自己的教学水平。
3.举办教学研讨会。
我们将定期举办教学研讨会，通过研讨，共同解决教学中遇到的问题，提升我们的教学质量。
4.开展学生语文素养比赛。
我们将组织学生参加各类语文素养比赛，通过比赛，激发学生的学习兴趣，提升他们的语文素养。
五、工作要求：1.全体教研组成员要认真参与各项活动，做到按时到会，积极参与，认真听讲，做好笔记。
2.各成员要在活动中积极发表自己的意见和建议，共同推动教研组的工作。
3.各成员要认真贯彻执行教研组的决定，做到言出必行，确保教研组的工作能够顺利进行。
六、活动安排：1.第一周：组织教师学习新的教育理念和教学方法。
2.第二周：开展听课、评课活动。
3.第三周：举办教学研讨会。
4.第四周：开展学生语文素养比赛。
让我们以春天为新的起点，以全新的面貌，饱满的热情，共同为提升我们的语文教学质量而努力，为我们的学生的发展贡献我们的力量。
小学语文教研组春季工作计划一、活动主题：聚焦核心素养，提升教学质量春季学期是学生学习的关键时期，我们教研组的工作重点就是通过聚焦学生的核心素养，提升我们的教学质量，从而更好地服务于学生的发展。
2024年小学春季教研工作计划（三篇）
小学春季教研工作计划____年春季，____小学教研工作将以学习探索“生命化教育”和“____中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养的办学理念，以“基础扎实特长彰显身心健康和谐发展”为办学目标。
坚持以提高教育教学质量为核心，以教研促教学，办出特色，争创和谐校园。
一、开齐上足各类课程，保障学生全面发展。
严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、去陶冶情操。
管理人员将经常深入课堂，定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课，并进行有效记载。
二、深入学习《浔中中心教学常规管理细则》，规范教师教与学生学的行为，提高课堂效率，确实减轻师生负担。
片区将加强年段间的联系与配合，在有效备课和高效作业设计上多花时间，确实提高课堂效率，提高作业效率。
要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。
学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。
三、全面学习“生命化教育”和《____中学课堂宝典》及各种教育专著，提升教研实效性，开展“学习、反思、成长”活动。
学校确立“教师第一”的理念，尊重、信任、关爱每一位教师，为所有教师的发展提供制度保障。
在此基础上，让每一个教师都成为爱学生的人，会经常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像想念亲人一样想念起自己的“那些孩子”。
通过____对“生命化教育”的学习，使他们认同自己的职业和劳动的辛劳，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的向往，他们永远是心地善良、乐于学习、有所作为教师团队中活跃的一分子。
他们在自己的工作中赢得了尊严，是探索教育____、不断尝试、不断改变、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。
2024年乡镇中心小学春季教研工作计划范文（二篇）
2024年乡镇中心小学春季教研工作计划范文总务处作为学校各项活动的坚实后盾，致力于全方位的后勤保障工作。
对于学校举办的家长会、体育传统项目运动会、督导检查及文明单位验收等重大活动，总务处均展现出高度的协作精神，不仅主动参与，还从车辆安排到物资、人力的调配，均给予全力支持，确保各项检查活动圆满成功，赢得了广泛认可。
总务工作虽琐碎繁重，但每位成员均深知，学校如同一个大家庭，唯有每个人恪尽职守，方能实现“家和万事兴”的美好愿景。
六、校产管理1. 每学期伊始，总务处便对各班级及办公室财产进行全面登记造册，并与各班主任及教室管理人员明确责任，实施定期与不定期的检查与记录，依据分值进行奖惩，以强化管理责任。
2. 针对学校全部财产，总务处实施详尽的登记、造册、统计、量化及存档工作，旨在推动财产管理向规范化、明细化、专业化方向发展，严防财产流失。
坚持财产使用的严谨性，实施领物登记、收交记载、损坏赔偿及借出票据等制度。
3. 加强固定资产增减管理，严格遵循教育局相关规定，定期核对固定资产，确保账物相符。
4. 大力倡导节约精神，对低值易耗品实施严格管理，执行审批与发放手续。
5. 总务处还负责指导学校公共财产的管理、维护与调配工作，力求满足各方需求。
七、安全高效，追求卓越总务处深知，良好的工作成果源于扎实的努力与奉献。
今年，我们按照既定计划实施勤俭节约，在保障教育教学的充分发挥后勤工作的积极作用。
我们将继续秉承踏实肯干的工作作风，以人为本，服务于教学，积极探索新思路、新方法，借鉴先进经验，在校领导的坚强领导下，齐心协力，将后勤保障工作做得更好，为教育教学提供更优质的服务。
在镇中心小学教育工作总结会上的讲话尊敬的各位老师：春回大地，万物复苏，我们迎来了充满希望的____年春季学期。
在此，我谨代表按板镇党委政府，并以我个人的名义，向各位老师致以新春的问候与美好的祝愿：愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、万事如意！回顾过去一年，我们步伐坚定，挥洒汗水，收获了满满的喜悦与成就。
2024年春季学期学校教研工作计划（5篇）
2024年春季学期学校教研工作计划一、总体目标2024年春季学期，本校教研工作的总体目标是：以促进学生成长为核心，提高教师教育教学能力；以优化教学质量为重点，深化教学改革实践；以激发学生潜能为导向，打造育人社区。
二、教研主线1. 深化教育教学改革本学期将继续推动教育教学改革，注重创新教育教学理念和方法，提高学生的主体性和学习兴趣。
结合实践活动和校本研修，提升教师的教育教学能力和课堂教学效果。
2. 提升教育教学质量本学期将通过加强师资培训、提高课堂教学质量、优化学校管理等方式，全面提升教育教学质量。
加强评估与监测，及时跟踪学生的学习情况，促进个性化教育。
3. 加强学习社区建设本学期将着手推进“育人社区”建设，不仅关注学生的学业发展，更关注学生的全面发展。
通过设置多元化的学习交流平台，搭建学生、家长和教师之间的良好沟通桥梁，形成教育共同体。
三、具体工作计划一、教师培训与研修1. 组织专题培训课程：邀请外部专家授课，提供教师专业知识和教学技能培训。
2. 每月安排教师研究课时：教师定期研讨具体教学案例，分享教学经验，互相学习，形成集体智慧。
3. 实地观摩取经：安排教师定期到外地学校、教育机构参观交流，借鉴先进教学经验，提高教育教学水平。
二、课程建设与优化1. 提升课堂教学质量：教师要创新教学理念，培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的综合素质。
2. 深化校本化教学研究：引导教师参与校本课程研究，制定科学合理的教学计划，推动课程的更新与优化。
三、学生成长与发展1. 学生自主学习能力培养：开展学生自主学习活动，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
2. 学业辅导和个性化发展：通过家长会、班级会等形式，与家长沟通学生学习情况，提供个性化辅导，关注学生的综合发展。
四、育人社区建设1. 创设学生科技实验室：支持学生开展科研活动，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
2. 开展校园文化活动：组织学校文化节、艺术节等活动，展示学生的才艺和创造力，丰富学生校园生活。
小学春季综合教研组工作计划
小学春季综合教研组工作计划
1. 制定教研计划：确定教研小组的工作目标和计划，明确每个阶段需要开展的活动和时间安排。
2. 教师交流分享：组织教师间的交流分享活动，让教师互相学习和借鉴经验，分享教学方法和教学资源。
3. 教学观摩活动：组织教师开展教学观摩活动，互相观摩教学，提高教学水平和教学质量。
4. 教学实践研究：开展课堂教学实践研究，针对教学中的难点和问题进行研究探讨，寻找解决方案。
5. 教材教辅研究：对教材教辅材料进行研究评估，选取适合学生学习的教材和教辅，提供给教师参考和使用。
6. 评课活动：开展评课活动，对教师的教学进行评估和提出改进意见，帮助教师提高教学效果。
7. 教学资源建设：组织教师共同建设教学资源库，收集整理优质的教学资源，方便教师使用和分享。
8. 教研成果总结：定期总结教研成果，发布教学研究报告和教研成果，以便其他教师和学校引用和借鉴。
9. 教研培训交流：组织教师参加教研培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。
10. 督导指导工作：对教研组工作进行督导指导，确保教研活动的顺利进行，达到预期目标。
春季教研活动实施方案
春季教研活动实施方案一、活动背景。
春季是学校教育教学工作的关键时期，也是教师们开展教研活动的重要阶段。
为了提高教师的教学水平，推动学校教育教学工作的深入开展，制定了本教研活动实施方案。
二、活动目标。
1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 深入研究教育教学中的难点和热点问题，促进教学质量的提升；3. 推动学校教育教学改革，促进教学模式的创新；4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容。
1. 教研课题确定。
根据学校教学实际，结合教师个人教学需求，确定春季教研课题，重点围绕学科教学中的难点和热点问题展开研究。
2. 教研计划制定。
制定春季教研计划，明确教研活动的时间节点、活动形式、参与人员等内容，确保教研活动的顺利开展。
3. 教研活动开展。
组织教师开展教研活动，包括课题研究、教学设计、教学实施、教学反思等环节，鼓励教师进行教学观摩、课堂教学实录等形式的教学互动。
4. 教研成果总结。
对教研活动开展情况进行总结，归纳教研成果，发现问题并提出改进建议，为下一阶段的教学工作提供参考。
四、活动保障。
1. 领导支持。
学校领导高度重视教研活动，提供必要的支持和保障，为教研活动的开展提供良好的环境和条件。
2. 师资力量。
充分利用学校内部优质教育资源，邀请学科专家、骨干教师等参与教研活动，提供专业指导和支持。
3. 教研经费。
为教研活动提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利开展。
4. 宣传推广。
通过校园网站、教研平台等渠道，及时宣传教研活动的开展情况和成果，营造良好的教研氛围。
五、活动评估。
建立教研活动的评估机制，对教研活动的开展情况、成果效果等进行全面评估，及时发现问题并提出改进建议，为今后的教研活动提供参考。
六、活动总结。
通过春季教研活动的开展，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平，推动了学校教育教学工作的深入开展，为学校教学质量的提升和教学模式的创新奠定了坚实的基础。
七、活动展望。
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学校春季教研工作计划篇一：XX年春季小学教研工作计划[1]左家教研工作计划一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以县局和办公室教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。
3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。
5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。
6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。
三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。
重视音、体、美、说话、写字等课程。
在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。
适时通报教学常规调研情况。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。
抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。
及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。
4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。
教导处落实教案本月检查工作，做好相关信息登记、反馈、分析工作。
5、上课要“实”：（1）课堂操作中落实有效性：读写、圈画、问答、质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习。
（2）课堂教学总体要求：要体现师为主导、生为主体、练为主线；导学有序、指令清楚、双向互动、全员参与；落实目标、环环有效、指导到位。
（3）精心设计课堂练习：每节课教师必须带不少于十分钟的练习进课堂，布置适量的作业，灵活把握训练方式：每堂一练，课前试练，课后必练，分层训练，分组训练，精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段。
按“先学后教，当堂训练”的模式，培养学生主动学习的能力。
6、作业批改要“细”，及时做好批改记录及评讲。
学校落实学生作业本月检查工作。
7、辅导要“勤”，重视培优辅后工作，拟订帮扶计划：建立以人为本的理念，要求教师公平公正地对待每一个学生，为后进生设计适当的练习，多挖掘后进生的闪光点，用心关爱，用行动关注，竭力做到每节课辅导三、五个中下层生。
落实班中“结对子”帮扶小组。
强化班中激励、鼓励氛围，增强后进生的自信心。
让其学有兴趣、学有所得。
对优等生应创造条件予以发展，充分展示这些学生的学力，争取在各项学习竞赛中获取好成绩。
8、考核要“严”，各科要做到每月或每一知识点一小测，以赛比学，以赛促学。
加强考前训练，强化单元过关意识，坚持抽测检查与及时信息反馈的做法。
（三）加强校本教研，广泛开展教研活动，科研促教学1、树立终身学习、在实践中研究反思、课堂就是实验室、科组就是研究室的观念。
2、落实集体、科组教研活动有效性：科组活动每双周开展一次、并定主题、定形式、创实效；逐个困惑去研究，逐个问题来解决，让教师在活动中提高，成长。
3、落实校本专题研究，加快教学步伐的前进。
引导教师开展“如何设计有效的课堂练习”的小专题交流、实践、总结等活动。
4、各科组举行听课、评课活动，形成合力，通过课堂的直面交流，令教学者与听课教师均得到不同层次的提升。
（教师每期听课15节以上，学校领导、科组长18节以上）5、善于用好教学设备，发挥好小黑板的作用，活用现有的直观性教学资源，并根据课程要求自制教学用具，以提高教学的有效性。
（四）强化质量管理，着力抓好小考备考工作，提升教学质量1、及早了解毕业班学生的学情，分析现状，找准切入点，落实措施。
2、加强综合测评，发挥检测的促进和激励作用。
4、组织学习先进经验，备考研讨会，找出相应的备考策略。
5、做好小考摸底测评分析工作。
四、落实好以下几项工作：1、狠抓教学“五环”基本要求的落实，抓好教学、课堂常规检查管理。
2、组织教师听课，学习借鉴兄弟学校的教学经验。
3、抓好每天早、午读质量及效果，营造书声校园,多种渠道进一步深化学校“书香校园”活动，有计划有重点引导学生读书，在校园内掀起新的读书热潮。
本学期，我们将继续以提高课堂教学质量为中心，组织开展各种研讨活动，从而促进我校教学质量的大面积提高。
篇二：XX年春季教研工作计划小雅镇黄渡学校XX年秋理科教研工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以改进课堂教学为重点，以学习太谷经验抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注学生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥教研组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习太谷经验《24字教学模式》新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，大胆、认真地编撰、修改，创造性的灵活使用导学案，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：每位教师应明确树立质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥自己的智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
具体工作安排：九月份:1、落实教材,编排课程表；2、检查假期教师备课情况；3、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课。
十月份:教师示范公开课。
十一月份:1、组织备课组内听评课课活动；2、集体备课情况反馈；3、教学常规检查。
十二月份:1、年级组组织期中考试情况总结。
2、教师集体备课活动；黄渡学校理科教研组XX年9月1日篇三：XX年春季教研工作计划XX-XX学年度第二学期教研工作计划Xxxx学校XX年1月24日XX-XX学年度第二学期教研工作计划根据太和县教育局提出的打造教育强县的口号，教学质量的提高关键在教研。
我校教研工作的总体要求是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实县教育“十二五”规划，以课改增强教研活力，促进教学质量的提高，建立以提高教育教学质量为导向的管理制度，建立充满活力、富有成效的教研工作机制。
加强教学质量评价和监管，加强教研队伍建设，提高教研工作的实效性，以终身学习理念引导教师积极参与研训。
加强研训整合，构建学习型教师队伍，促进教师教学教研水平的提高，促进教学质量的提高，以达到“聚集课堂，提高质量，加强管理，促进研训，专业引领，不断成长”的目标。
本学期，我校教研工作及要求是：一、加强教学常规管理，加大教学质量评估力度，促进教学质量稳步提高。
1、规范课程设置，开足开齐国家、省规定的各门课程等。
2、学习并认真执行《中小学教师常规》，建立健全教学常规管理制度和实施细则，不断完善“备、教、批、辅、考、评”等管理制度以促进教学工作的顺利开展。
3、加强教学过程监管，对教师的备课、教案、作业、辅导、测试等进行定时检查，及时反馈，建档保存，把检查结果作为教师职务晋升、绩效工资发放和评先评优的重要依据。
4、努力推进教学精细化管理，实行教学单元检测分析制度，建立学生评教反馈制度、学困生辅导制度、学生家长联系制度，设立班级教学意见箱，加强教学民主管理，向教学管理质量。