浙江省高等学校在线开放课程共享平台-教师端操作手册
教学资源共享平台使用说明通知
教学资源共享平台使用说明通知在当前教育数字化的大趋势下，我们学校正在积极推进教学资源共享平台的建设和应用。
这个平台旨在为师生提供优质的数字化教学资源,提高教学效率,增强师生互动,促进教学质量的不断提升。
平台简介教学资源共享平台是学校专门打造的一个在线教育资源库,集合了海量的数字化教学素材,包括课件PPT、教学视频、教学设计方案、试题库等。
这些资源涵盖了各学科、各年级,经过专业团队精心编撰和优化,力求为师生呈现精品化、系统化的教学资源。
在平台上,师生可以便捷地检索、浏览、下载所需的教学资源,随时随地进行在线学习和教学准备。
平台还支持教师之间的资源共享和交流互动,实现优质教学资源的快速传播和广泛应用。
使用指南1.注册登录请先登录学校统一身份认证系统,然后进入教学资源共享平台即可。
新用户可以在平台主页点击”注册”按钮,根据提示完成注册。
2.资源检索平台提供强大的搜索功能,您可以根据学科、年级、资源类型等条件进行精准检索。
还可以通过浏览热门推荐、最新上传等方式快速发现感兴趣的资源。
3.资源下载对于感兴趣的资源,只需点击”下载”按钮即可完成资源的保存。
下载的资源可以用于个人的教学准备或学习使用。
4.资源上传教师可以通过”资源上传”功能,将自己的优质教学资源分享到平台。
上传前请确保资源内容合法合规,并填写相关描述信息。
审核通过后,您的资源将在平台上展示和推广。
5.互动交流平台设有教师交流区域,您可以在这里与其他教师就教学心得、资源应用等进行讨论和交流。
也欢迎您提出宝贵的平台建议和意见。
教学资源共享平台的建立,旨在打造一个良好的教学资源生态,促进优质资源的高效利用,提升师生的教学和学习体验。
我们希望全体师生积极参与和支持,为学校教育事业的发展贡献力量。
如有任何疑问,欢迎随时联系平台管理员。
祝您使用愉快!。
浙江省教师培训管理平台教师基本信息录入和管理操作方法
浙江省教师培训管理平台教师基本信息录入和管理操作方法一、登录平台1. 访问浙江省教师培训管理平台官方网站。
2. 在登录界面输入您的用户名和密码。
3. “登录”按钮，进入平台主页面。
二、教师基本信息录入1. 在平台主页面，找到“教师管理”模块，进入。
2. 在左侧菜单栏选择“教师基本信息录入”。
（1）姓名：输入教师的真实姓名。
（2）性别：选择“男”或“女”。
（3）出生日期：按照“年月日”的格式输入。
（4）身份证号：输入18位身份证号码。
（5）联系电话：输入手机号码，确保畅通。
（6）电子邮箱：输入有效邮箱地址，便于接收通知。
（7）所在学校：在下拉菜单中选择教师所在学校。
（8）所在年级：在下拉菜单中选择教师所在年级。
（9）任教学科：在下拉菜单中选择教师任教学科。
4. 确认信息无误后，“保存”按钮。
三、教师基本信息管理1. 在“教师管理”模块，左侧菜单栏的“教师基本信息管理”。
2. 查看教师列表，可按姓名、学校、年级等条件进行筛选。
（1）查看详情：教师姓名，查看该教师的基本信息。
（2）修改信息：“修改”按钮，对教师基本信息进行编辑，完成后“保存”。
（3）删除信息：“删除”按钮，确认删除该教师基本信息。
4. 如需批量导入教师信息，请“批量导入”按钮，按照模板格式整理数据，文件。
四、注意事项1. 请确保录入的教师基本信息真实、准确。
2. 定期检查教师信息，如有变动，及时更新。
3. 保管好登录账号和密码，防止信息泄露。
四、权限管理与信息安全1. 权限分配：系统管理员可根据教师的职务和职责，为教师分配不同的操作权限。
确保每位教师只能访问和操作自己权限范围内的信息。
2. 信息保护：加强教师个人信息的保护，未经授权不得随意查看、泄露或用于其他目的。
3. 定期备份：为防止数据丢失，系统管理员应定期对教师基本信息进行备份。
五、常见问题解答1. 如何找回密码？若忘记密码，可在登录页面“忘记密码”，按提示操作进行密码重置。
2. 为什么无法保存教师信息？请检查必填项是否填写完整，以及身份证号、手机号码等格式是否正确。
浙江高校精品在线课程共享平台
浙江高校精品在线课程共享平台简介：随着互联网的快速发展，在线教育已成为一种受人瞩目的教育形式。
浙江高校精品在线课程共享平台是浙江省教育厅推出的一项重要举措，旨在促进高校之间的课程资源共享，提高教育资源的利用率，推动高等教育的现代化转型。
一、背景和意义随着信息技术的迅猛发展，互联网在教育领域的应用也日益普及。
在线教育作为一种新兴的学习方式，已经被广泛接受和认可。
浙江高校精品在线课程共享平台的推出，旨在进一步推动高校教育的现代化，提高教学质量和水平。
浙江高校精品在线课程共享平台是通过互联网技术搭建的，为浙江省内高校提供一个共享教学资源的平台。
高校可以将优质的课程资源上传到平台上，其他高校可以免费访问和使用这些资源，从而实现教育资源的共享，提高教学效果和学习效率。
二、平台特点1. 全面丰富的课程资源：浙江高校精品在线课程共享平台汇集了浙江高等教育机构的优质课程资源，涵盖了多个学科领域，包括人文科学、自然科学、工程技术等。
学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的在线课程。
2. 多样化的学习方式：平台提供多种学习方式，学生可以根据自己的学习习惯选择适合自己的方式进行学习。
无论是在线课堂直播、录播课程还是互动讨论，都能满足学生的学习需求。
3. 优秀教师的在线辅导：平台上的课程由各高校的优秀教师设计和讲授，教师具备丰富的教学经验和专业知识，可以为学生提供高质量的在线辅导服务。
学生无需担心无法获得及时的指导和解答问题的困扰。
4. 互动交流的学习环境：平台提供了丰富的互动交流功能，学生可以与教师和其他学生进行在线讨论和交流。
这种互动交流的学习环境可以促进学生之间的学习相互促进，提高学习效果。
5. 优质学习体验：平台注重用户体验，为学生提供友好、简洁的界面设计，确保学生在使用平台时有良好的体验。
同时，平台还提供个性化学习推荐功能，根据学生的学习情况和兴趣，为其推荐适合的课程资源。
三、使用流程1. 注册登录：学生需要先注册一个账号，然后通过账号登录平台。
教学资源共享平台使用说明通知
教学资源共享平台使用说明通知亲爱的各位老师、同学：大家好！为了更好地满足大家的教学和学习需求，提高教育资源的利用效率，我们学校搭建了全新的教学资源共享平台。
这个平台整合了丰富的教学资料，包括教案、课件、试题、教学视频等，将为大家提供更加便捷、高效的服务。
为了让大家能够顺利地使用这个平台，现将有关使用说明通知如下：一、平台登录1、访问网址请在浏览器中输入以下网址：＿____ ，即可进入教学资源共享平台的登录页面。
2、登录账号教师和学生的登录账号有所不同。
教师的账号为工号，初始密码为_____ ；学生的账号为学号，初始密码为_____ 。
首次登录后，请及时修改密码，以确保账号安全。
3、密码找回如果您忘记了密码，可以点击登录页面的“忘记密码”按钮，通过输入您的账号和预留的手机号码/邮箱，按照系统提示进行密码重置操作。
二、平台界面介绍1、首页登录成功后，您将进入平台的首页。
首页会展示最新上传的热门资源、推荐资源以及平台的重要通知和公告。
2、资源分类平台的资源按照学科、年级、教材版本等进行了详细的分类。
您可以通过点击左侧的分类目录，快速找到您需要的资源。
3、搜索功能在平台的顶部有搜索框，您可以输入关键词，如课程名称、知识点、作者等，快速搜索到相关的资源。
三、资源上传与下载1、资源上传（1）教师可以上传自己制作的教学资源。
在上传资源时，请务必填写准确的资源标题、所属学科、年级、教材版本等信息，以便其他老师和同学能够快速找到和使用。
（2）上传的资源格式支持常见的文档格式（如 doc、docx、ppt、pptx、pdf 等）、图片格式（如 jpg、png、gif 等）、视频格式（如 mp4、avi、flv 等）。
（3）为了保证资源的质量和合法性，上传的资源需要经过审核后才能在平台上显示。
审核时间一般为 1-2 个工作日。
2、资源下载（1）您可以在找到所需资源后，点击资源标题进入详情页面，然后点击“下载”按钮进行下载。
混合式在线式 共享课程 教师使用手册
智慧树登录学习手册
一、手机端APP学习登录手册 二、网页版登录使用学习操作 三、开课前 四、开课中 五、考核 六、温馨小贴士
手机客户端登录学习之步骤二 第一步，进入登录/注册界面， 账户是手机号码，初始密码 是123456。
手机客户端登录学习步骤三
第二步，登录成功后，点击 【教学】，点击上方《思想》 老师所对应的课程，可查看 到学生学习报到总数。
（2）查看、批阅学生作业
开课中
考核
其他
1.学期分析
2.教学调查 教师可以通过教学调查发布调查问卷，了解教学效果、学生学习情况 和学生意见。温馨小贴士手机客户端登录学习之步骤四
第三步，点击学生总数， 查看【学生进度】实时关 注学生动态，对于学习不 积极的学生进行引导并督 促学习。
打开智慧树网页后，选择 注册，输入手机号，密码， 验证码进行账号注册注册 完成后直接选择【登录】， 使用手机号进行账号登录。
登录成功后，点击右上角姓名处，点击【在线学堂】，我的课程中查看【运 行中】课程就可以进行线上学习了。
开课前
1.导学课
（1）报到 提醒学生务必到智慧树专属页面/xaufe及时完 成报到，2017年3月7日--3月18日为平台统一报到时间。报到注册后，请及时督促学 生开始课程的在线课程学习。 （2）在线学习要求 按照课程教学计划安排学习，及时完成章节测试。 （3）共享课程学生导学视频 通过学习《共享课程学生学习手册》或观看“共享课程学生导学视频”让学生知道 如何利用智慧树平台进行学习。
开课中
在学生开始共享课程的学习过程中，选课学校教师需要引导学生自主完成在线视频 学习、督促学习进度、在线讨论答疑。
1.在线学习 （1）查看、督促学生的学习进度 查看学生学校进度
中国大学MOOC学校云操作手册(教师版)
二、课程负责老师1.本校自建课程（独立SPOC）1.1.教学模式学校用自己拍摄制作的课程资源来创建课程，用于本校学生教学；进一步可以在区域内多个学校推广使用（可对课程资源收费）；运营良好的课程可以转化为对社会开放的MOOC，申报市级精品课程。
1.2.教学流程1.3.录入课程内容登录课程负责人帐号后，点击页面右上角头像，选择“课程管理后台”可以进入课程管理页面，查看自己负责的相关课程，点击“发布内容”进入课程发布后台。
（注意：高校管理员/课程负责人，在中国大学MOOC完成注册后，提供昵称/邮箱/学校名称/角色给中国大学MOOC运营人员完成身份赋权。
）发布课程分为两个大板块，即发布“课程学期介绍页”及“课程学习页”；1.3.1.发布学期介绍页发布SPOC课程学期介绍页分为“设置课程团队”和“发布课程介绍页”两步。
1.3.1.1.设置课程团队课程团队中可以设置课程负责人，讲师，助教三种角色。
“课程负责人”是必填项，其官方主页如果未创建，课程介绍页将无法发布。
讲师和助教视课程实际需求设置，可以有多个讲师协同任教。
点击“添加讲师”，输入老师名字（该老师需已赋权为本校老师权限），选中跳出来的相关账号信息。
点击“添加助教”，助教可以是老师也可以是学生，只需输入助教在平台上注册的邮箱账号即可（无需提前赋权）。
注意：老师官方主页的发布需要由老师账号本身发布,课程负责人没有发布其他授课老师官方主页的权限；高校管理员有修改和发布其他授课老师主页的权限；请尽量将个人介绍写全些,可以写明研究方向,研究成果,论文链接等,方便用户积累对老师的熟悉度。
课程负责人有权限“添加讲师”及“添加助教”；讲师只有“添加助教”的权限。
新添加的讲师和助教可以点击头像右上方的叉叉删除。
1.3.1.2.发布课程介绍页点击“发布课程介绍页”可以进入发布页面，填写课程基本信息，教学安排及课程课程介绍等内容。
课程介绍页中可以选择设置密码，设置后请将密码告知您的学生。
云课堂 用户操作使用说明书
云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。
浙江省教师管理平台登录流程
浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台，网址为：http://122.225.201.248/login.aspx学校用户初始密码与账号名相同；教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。
二、学校用户操作要点1.教师信息管理（一）教师信息校对（1）确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。
（2）教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。
（3）教师其它信息的添加与修改。
教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”，这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。
（4）如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示，如图1），然后选择操作菜单中的“修改”按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示：现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行，即只能校对一个、修改一个、保存一个，再修改下一个教师，比较麻烦，已向上级部门反映。
另现行版本存在一些Bug，如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱，请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。
图1（二）教师信息维护（1）登录管理：教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作（2）密码重置：教师忘记账号密码后，通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码（该教师身份证号码的末6位）（3）教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录，“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的，“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的，“调入教师”可从“外校”调入，也可从“自由人”中选择，在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录，教师信息查询支持模糊查询。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江省高等学校在线开放课程共享平台教师端使用手册目录1.登录 (2)2.注册 (3)3.忘记密码 (5)4.教师空间 (7)4.1创建课程 (8)(1) .MOOC课程的创建 (9)(2) .SPOC课程的创建 (10)(2.1).独立课程 (11)(2.2).同步课程 (12)(2.3).异步课程 (14)4.2管理（课程详情页） (14)4.2.1母课的课程详情页 (15)4.2.1.1课程信息 (16)4.2.1.2课程资料 (18)4.2.1.3教学计划 (21)4.2.2子课的课程详情页 (23)4.2.2.1班级管理 (24)4.2.2.2教学计划 (27)4.2.2.3练习考试 (28)4.2.2.4统计分析 (34)4.2.2.5笔记 (36)4.2.2.6讨论区 (37)4.2.2.7课程评价 (37)4.2.2.8公告 (38)4.2.2.9MOOC申请 (38)4.2.3同步课程的课程详情页 (39)4.2.4异步课程的课程详情页 (41)4.3开课/重新开课 (42)4.4课程发布 (43)4.5预览 (45)4.6我管理的MOOC课程 (46)4.7我管理的SPOC课程 (46)4.8公告管理 (46)4.9在线学习情况 (48)4.10成绩管理 (48)4.11讨论管理 (48)4.12题库管理 (49)4.13作业管理 (49)4.14考试管理 (50)4.15测验管理 (50)5.账户设置 (51)5.1个人信息 (51)5.2账户安全 (52)5.3认证信息 (52)系统地址：/角色：教师、学生、高校管理员、课程管理员注：教师用户可使用之前老平台的账号进行登录。
若是新用户则需要高校管理员进行教师/学生账号的创建。
系统注册账号默认为学生身份。
1.登录操作步骤：①：首先进入系统，点击主页右上角的登录按钮，进入登录页。
如图所示：②进入登录页后，输入用户名、密码、验证码，点击【登录】按钮进入系统。
（注：可直接用老平台账号登录）如图所示：③进入系统后，可点击右上角头像部分，进入教师空间。
每个账号都默认有学生身份，可点击此处进行身份切换。
如图所示：2.注册操作步骤：①首先进入系统，点击主页右上角的注册按钮，进入注册页。
如图所示：②进入注册页后，有两种注册方式：手机注册、用户名注册。
(1).手机注册：通过手机号码进行注册，输入手机号码，点击按钮，当手机接收到短信验证码后，输入验证码，并输入密码，最后点击注册按钮即可注册成功。
如图所示：(2).用户名注册：通过设置用户名的方式进行注册。
首先根据规则设置用户名、密码。
用户名设置规则为：以字母开头，并与数字组合，长度为6-20个字符；密码设置规则为：字母、数字和下划线，长度为4-20个字符。
设置完毕后点击注册按钮即可注册成功。
如图所示：③注册成功后即可使用注册账号登录进系统。
新注册的账号默认为学生身份，没有所属院校，为社会人员账号。
3.忘记密码操作步骤：①若忘记账户密码，可点击登录按钮，进入登录页后，点击登录框右下角的忘记密码按钮，进入密码找回页。
如图所示：②进入找回密码页后，输入账号所绑定的手机号码，点击获取验证码按钮，等待接收验证码短信。
收到信息后，将验证码填入到输入框内，点击下一步按钮。
如图所示：③点击下一步后，重新设置密码，密码规则和注册时一样。
务必保证两次密码输入完全一致。
如图所示：④重置密码成功后，可点击页面内的去登录按钮进行登录。
如图所示：4.教师空间教师通过登录账号（登录步骤参照：一、登录）进入系统，鼠标放置在页面右上角头像处，页面会显示下拉框，点击教师即可进入教师空间。
如图所示：教师空间包含以下模块：我管理的MOOC课程、我管理的SPOC课程、我的公告、学员学习情况、班级讨论、成绩查询、题库管理、作业管理、考试管理和测验管理等模块。
如图所示：4.1创建课程操作步骤：①点击或者菜单，进入课程页。
点击页面内的按钮，进行课程创建。
如图所示：注：MOOC课程和SPOC课程中的独立课程创建完成后都是母课，需要点击开课按钮开出子课。
母课不可发布不可供学生学习。
②进入创建课程页后，选择您想要创建的课程类型。
课程类型共有两种：MOOC课程、SPOC课程。
选择完类型后，点击下一步按钮。
如图所示：注：MOOC课程的创建首先需要高校管理员进行导入或者添加的才可创建。
(1).MOOC课程的创建首先，老师要确定您创建的这门MOOC课程是被高校管理员加入过MOOC课程库并审核通过的。
这样才能在教师空间进行MOOC课程的创建。
选择MOOC课程，点击下一步，创建成功后进入课程详情页。
如图所示：注：MOOC课程有两种创建方式，第一种是直接创建时选择MOOC课程类型；第二种是由SPOC课程中的独立课程申请为MOOC课程。
(2).SPOC课程的创建课程类型选择为：SPOC课程，点击下一步，选择开课类型。
开课类型有三种：独立课程、同步课程和异步课程。
如图所示：注：独立课程——单独创建一门课程，老师可根据自己的教学安排发布一门专有课程，能申请为MOOC课程。
同步课程——完全跟随一门正在开课的源课程学习，老师不能修改源课程原有教学内容。
不能申请为MOOC课程。
异步课程——拷贝一门已经结课的源课程学期内容，老师可以删减原有内容也可以新增补充内容。
不能申请为MOOC课程。
(2.1).独立课程独立课程的创建：①首先，开课类型选择为独立课程，然后再课程名称输入框内输入课程名称。
确认无误后点击下一步按钮，进入到课程详情页，完善课程信息。
如图所示：(2.2).同步课程同步课程的创建：①首先，开课类型选择同步课程，然后输入想要引用的课程名称点击搜索按钮（不知道引用课程名称的，可以点击源课程列表进行搜索哦），页面会显示搜索出来的课程，选择您想要引用的课程，点击按钮。
设为引用后可直接进入课程详情页。
如图所示：注：同步课程不能修改源课程原有教学内容。
源课程列表页面：引用后直接进入了被引用课程的课程详情页，如图所示：(2.3).异步课程异步课程的创建：①首先，开课类型选择异步课程。
然后输入要引用的课程名称，点击搜索进行查询或者通过点击源课程列表进行查询。
选定后，点击按钮。
设为引用后可直接进入课程详情页。
如图所示：注：异步课程是拷贝一门已经结课的源课程学期内容，老师可以删减原有内容也可以新增补充内容。
4.2管理（课程详情页）管理，即对课程进行管理。
点击按钮，即可进入到课程详情页。
课程详情页共有四种区分：母课的课程详情页、子课的课程详情页、同步课程的课程详情页和异步课程的课程详情页。
4.2.1母课的课程详情页母课的概念：通过MOOC课程或者SPOC课程中的独立课程创建出来的课都是母课。
母课不可学习。
可以通过母课的开课按钮将母课的课程信息、课程资料、课程内容、教学计划等教学内容复制为子课。
母课不可学习，不可发布。
如图所示：母课的课程详情页：操作步骤：①点击母课的管理按钮，进入到课程详情页。
完善课程信息，如图所示：母课的课程详情页内容包括：课程信息、课程资料和教学计划。
4.2.1.1课程信息课程信息包括：基本信息、教学团队、教学设置。
①基本信息主要是对课程的基本信息进行完善包括课程名称、课程学分、课程层次、课程简介、课程概述、教师介绍、封面图片和宣传视频等。
如图所示：细节注意：1.页面中所有红色*号标识的全部为必填项。
2.新建教师时所有内容都为必填项，教师头像大小不得超过2MB。
3.封面图片大小不得超过1MB。
4.宣传视频大小不得超过200MB。
②教学团队主要是对该课程的教学团队进行设置。
包括课程管理员、责任教师以及助教。
如图所示：添加教师/添加助教：点击页面上方的或按钮进行添加。
点击后页面显示所有的教师信息。
选择您想要设置的教师，选中后点击确定按钮即可加入。
添加完成后也可通过修改操作修改该教师的身份。
③教学设置教学设置主要是针对该门课程进行的课程设置。
通过不同的设置已达到不同的教学效果。
如图所示：注：每个教学设置后都有注解，老师可通过注解来了解该项设置的作用。
4.2.1.2课程资料课程资料包括：课程视频、其他资料、拓展资料。
①课程视频课程视频可以上传视频、音频资料。
通过审核后可在章节内容中被单元引用。
如图所示上传视频：点击页面上方按钮，输入视频名称并上传，上传完毕后等待转码。
转码成功后才可审核（审核由课程管理中心进行审核）。
审核通过后可在章节内容中被单元引用。
如图所示：下载/编辑/删除/移动/替换：鼠标移动到列表上会显示出操作按钮。
1.下载：将视频下载到本地2.编辑：修改文件名3.删除：删除资源4.移动：将资源自动到指定的文件夹内5.替换：对资源进行更换操作②其他资料其他资料主要为PDF和图片。
图片大小限制为100KB。
审核通过后，PDF可在章节内容中被单元引用。
如图所示：上传资料/新建文件夹：点击页面上方的按钮进行操作。
下载/编辑/删除/移动/替换：鼠标移动到列表上会显示出操作按钮。
1.下载：将视频下载到本地2.编辑：修改文件名3.删除：删除资料4.移动：将资源自动到指定的文件夹内5.替换：对资源进行更换操作③拓展资料拓展资料主要为Word、PDF、Excel、图片、压缩文件等。
主要是为学生提供该课程的拓展资料。
（操作同上）如图所示：4.2.1.3教学计划教学计划包括：母课的教学计划只有章节目录。
章节目录：章节目录主要是对该课程的章节内容进行创建、完善、修改、预览等操作。
操作详解：添加章：点击页面上方的或者底部的添加章进行章节的添加。
如图所示：添加节：鼠标放置在章上，列表会显示操作按钮，点击添加节按钮后输入节内容保存后即可添加成功。
如图所示：添加单元：章和节都添加完成后，就能添加单元。
鼠标放置在节上，列表就会显示出操作按钮，如图所示：点击添加单元按钮，即可进入添加单元页。
单元形式共有4种：视频、音频、PDF、图文。
如图所示：操作步骤：输入单元名称，点击从课件库选，选择想要添加的视频进行添加。
下方的输入框可以输入文本内容。
音频、PDF操作相同。
4.2.2子课的课程详情页子课的概念：子课是由母课开课开出来的课。
将母课的课程信息、课程资料、教学计划等教学内容复制过来。
如图所示：子课的课程详情页包括：课程信息、班级管理、课程资料、教学计划、练习考试、统计分析、笔记、讨论区、课程评价、公告、MOOC申请。
如图所示：注：课程信息、课程资料以及教学计划中的章节目录在4.2.1母课的课程详情页中有具体描述，故此不在此处重复描述。
4.2.2.1班级管理班级管理包括：班级管理、考核标准、学生成绩。
①班级管理主要是对该课程的班级以及学生进行添加、删除等管理操作。
如图所示：添加班级：点击页面上方按钮，会弹出添加班级的弹窗，在弹窗内输入班级名称（名称不超过50字符）后点击确定，保存成功即代表该班级创建成功。