大学生人生价值观Ppt——洪有志
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《大学与人生》PPT课件
诚
意 ---努力改过自新
“苟日新，日日新，又日新。 “君子无所不用其极。
“顾諟天之明命”
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49
子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！”
诚 意在知止
为人君， 止于仁。 为人臣， 止于敬。 为人子， 止于孝。 为人父， 止于慈。 与国人交，止于信。
众善奉行，诸恶莫作，自净其意
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50
诚 意——如何做到诚意
敖哀 畏贱亲 惰矜 敬恶爱
故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。 故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”
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57
齐 家——孝的意义
有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者， 鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有 也。
易解：一个对父母尽孝，对兄弟、姐妹、朋友友爱的人是有深 厚的感情的，这种人是不好捣乱犯上的。不好犯上而好作乱这 是不可能的，因为这种人有分寸、有限度。
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26
七 证——安
慧可的安心
h
27
七 证——安
心安理得
“安”是在静的融入之后的自足与自 得，没有了压抑与紧张，没有了对侥 幸与偶然的期待，却又充满信心与希 望，向着一个更高的自己而努力。
h
28
七 证——虑
《大学》用“虑”代表精思的意思。
“虑”在古意中比“想”、“思”更深入，指的 不是头脑里的粗浅现象，而是细致的、宁静的、 专注状态下深入到事物本质的思考。
一切社会问题，归根结底是人的思想问题；解决思 想问题，归根结底要培养人的文化素养。
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64
治 国——颜渊问仁
• 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为
仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 为仁由己,而由人乎哉?”
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65
治 国——做人的四种境界
意 ---努力改过自新
“苟日新，日日新，又日新。 “君子无所不用其极。
“顾諟天之明命”
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49
子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！”
诚 意在知止
为人君， 止于仁。 为人臣， 止于敬。 为人子， 止于孝。 为人父， 止于慈。 与国人交，止于信。
众善奉行，诸恶莫作，自净其意
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50
诚 意——如何做到诚意
敖哀 畏贱亲 惰矜 敬恶爱
故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。 故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”
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齐 家——孝的意义
有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者， 鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有 也。
易解：一个对父母尽孝，对兄弟、姐妹、朋友友爱的人是有深 厚的感情的，这种人是不好捣乱犯上的。不好犯上而好作乱这 是不可能的，因为这种人有分寸、有限度。
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26
七 证——安
慧可的安心
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七 证——安
心安理得
“安”是在静的融入之后的自足与自 得，没有了压抑与紧张，没有了对侥 幸与偶然的期待，却又充满信心与希 望，向着一个更高的自己而努力。
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28
七 证——虑
《大学》用“虑”代表精思的意思。
“虑”在古意中比“想”、“思”更深入，指的 不是头脑里的粗浅现象，而是细致的、宁静的、 专注状态下深入到事物本质的思考。
一切社会问题，归根结底是人的思想问题；解决思 想问题，归根结底要培养人的文化素养。
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治 国——颜渊问仁
• 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为
仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 为仁由己,而由人乎哉?”
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治 国——做人的四种境界
现代大学生价值观课件pptx
创新创业活动
鼓励学生参与创新创业项目， 提供必要的支持和指导，培养 学生的创新意识和创业能力。
学术科技活动
组织学生参加学术讲座、科技 竞赛等学术科技活动，拓宽学 生视野，提高学生的学术素养 和科技创新能力。
培养良好的个人品德修养
树立正确的道德观念
引导学生树立正确的道德观念，明辨是非善恶美丑， 自觉抵制各种不良思想和行为的侵蚀。
02
一些大学生缺乏对于社会和他人的责任感，过于追求个人利益，
忽视了社会公共利益和他人权益。
部分大学生缺乏正确的道德观念和行为规范，存在道德沦丧、
03
行为失范等现象。
课件的目的与意义
本课件旨在帮助大学生树立正确的价值观，引 导他们关注社会公共利益和他人权益，培养他 们的社会责任感和公民意识。
通过本课件的学习，大学生能够深入了解价值 观的内涵和意义，掌握正确的价值判断和行为 选择方法。
问题及其治理进展。
拓展国际视野
积极参与国际交流活动，学习 借鉴国际先进经验，拓展国际 视野，提高跨文化交流能力。
推动全球治理
关注全球治理体系变革的趋势 和挑战，积极探讨解决方案， 为推动更加公正合理的全球治
理体系贡献智慧。
促进人的全面发展与大学生综合素质提升
德智体美劳全面发展
注重品德修养、智力发展、身心健康、审美素养和劳动技能等方面的全面提升。
社会舆论和媒体宣传对大学生价 值观的形成和发展具有导向作用。
个人经历与价值观调整
生活经历
个人在生活和学习中的经历，如成功与失败、挫 折与困难等，都会对价值观产生影响。
人际交往
个人在与他人交往过程中，通过交流和互动不断 调整自己的价值观念。
自我反思
个人通过自我反思和总结，不断审视和调整自己 的价值观念，实现自我完善和发展。
鼓励学生参与创新创业项目， 提供必要的支持和指导，培养 学生的创新意识和创业能力。
学术科技活动
组织学生参加学术讲座、科技 竞赛等学术科技活动，拓宽学 生视野，提高学生的学术素养 和科技创新能力。
培养良好的个人品德修养
树立正确的道德观念
引导学生树立正确的道德观念，明辨是非善恶美丑， 自觉抵制各种不良思想和行为的侵蚀。
02
一些大学生缺乏对于社会和他人的责任感，过于追求个人利益，
忽视了社会公共利益和他人权益。
部分大学生缺乏正确的道德观念和行为规范，存在道德沦丧、
03
行为失范等现象。
课件的目的与意义
本课件旨在帮助大学生树立正确的价值观，引 导他们关注社会公共利益和他人权益，培养他 们的社会责任感和公民意识。
通过本课件的学习，大学生能够深入了解价值 观的内涵和意义，掌握正确的价值判断和行为 选择方法。
问题及其治理进展。
拓展国际视野
积极参与国际交流活动，学习 借鉴国际先进经验，拓展国际 视野，提高跨文化交流能力。
推动全球治理
关注全球治理体系变革的趋势 和挑战，积极探讨解决方案， 为推动更加公正合理的全球治
理体系贡献智慧。
促进人的全面发展与大学生综合素质提升
德智体美劳全面发展
注重品德修养、智力发展、身心健康、审美素养和劳动技能等方面的全面提升。
社会舆论和媒体宣传对大学生价 值观的形成和发展具有导向作用。
个人经历与价值观调整
生活经历
个人在生活和学习中的经历，如成功与失败、挫 折与困难等，都会对价值观产生影响。
人际交往
个人在与他人交往过程中，通过交流和互动不断 调整自己的价值观念。
自我反思
个人通过自我反思和总结，不断审视和调整自己 的价值观念，实现自我完善和发展。
大学生人生价值观Ppt
诚信友善
大学生应该以诚信和友善 的态度对待他人，建立信 任和友谊。
社会价值观
社会责任感
大学生应该具备强烈的社 会责任感，关注社会问题， 积极参与社会公益事业。
公平正义
大学生应该秉持公平正义 的原则，反对不公不义的 行为，维护社会的公平和 正义。
国家意识
大学生应该具备国家意识， 热爱祖国，关注国家的发 展和强盛。
大学生人生价值观
目录
CONTENTS
• 大学生人生价值观概述 • 大学生人生价值观的构成 • 大学生人生价值观的塑造与培养 • 大学生人生价值观的实践与反思 • 大学生人生价值观的未来展望
01 大学生人生价值观概述
CHAPTER
人生价值观的定义
人生价值观
是指个体对于人生的目的、意义和价 值的根本看法和态度，是指导个体行 为的重要准则。
CHAPTER
大学生人生价值观的实践途径
课堂学习
通过专业课程学习，培养对人 生价值的思考和认识。
社会实践
参与社会实践活动，了解社会 现象，培养社会责任感。
志愿服务
参与志愿服务活动，培养奉献 精神和关爱他人的品质。
自我修养
注重自我修养，培养良好的道 德品质和行为习惯。
大学生人生价值观的反思与调整
自我评估
社会舆论
社会舆论对大学生的人生价值观具有重要影响，应倡导积极向上 的社会舆论，抵制消极、负面的信息。
社会实践
通过社会实践活动，大学生可以更深入地了解社会，培养社会责 任感和奉献精神。
社交圈子
社交圈子对大学生的人生价值观具有潜移默化的影响，应选择积 极向上的社交圈子，避免不良影响。
04 大学生人生价值观的实践与反思
当代大学生有哪些价值观图文ppt课件
社会贡献
社会责任感
当代大学生注重社会责任和担当，关注社会热点问题，积极参与社会公益活 动。
社会价值的追求
大学生追求为社会做出实质性的贡献，关注社会的公平正义，推动社会进步 。
家庭幸福
家庭观念的强化
当代大学生注重家庭观念的培养，认为家庭是最重要的，会投入更多的时间和精 力来维护和促进家庭关系。
家庭与个人发展的平衡
社会价值
社会责任感
当代大学生注重社会价值，认为个人应该为社会做出贡献，关注社会热点问 题和弱势群体，积极参与社会公益活动。
强调社会公正和正义
大学生们认为，社会应该公平正义，注重平等和公正，反对特权和不公。
家庭价值
重视家庭和谐和亲情
当代大学生注重家庭价值的实现，认为家庭是最重要的，应该为家庭和谐和亲情 付出努力。
大学生注重个人成长与家庭幸福的平衡，既追求个人价值的实现，也关注家庭生 活的幸福。
03
道德观念
诚信观念
总结词
在当代大学生的价值观中，诚信观念是至关重要的道德标准 之一。
详细描述
大学生普遍认为，诚信是人与人之间相互信任的基础。他们 注重承诺、尊重约定，并且认为诚信是社会稳定和人际和睦 的重要基石。
大学生注重社会公正和平等，认为每个人都应该享有平等的机会和待遇，而不是 受到歧视或排斥。他们支持社会正义和弱势群体的权益保护。
04
职业规划
职业目标
短期目标
在大学期间，通过学习和实践积累知识和技能，提高自身的专业能力和综合素质，为将来 的职业发展打下坚实的基础。
中期目标
在毕业后，通过工作和实践积累经验，了解自己的优势和不足，明确职业方向和发展目标 ，逐步提升自己的职业地位和影响力。
大学生价值观PPT课件
.
4
价值观是一个民族、社会长期生 活实践和文化积淀的产物,是现 实生活中的价值运动在人们思想
中的反映。价值观念由多种观念 要素构成,它是一个有机系统,是 与世界观、人生观等相关联的对 最高价值的看法或原则,它构成 价值观念的内核。价值观表现为
国家或民族一定时期的文化心态 和思维定势,具有相对的稳定性, 价值观念通过增减或变动以应付 实际生活的变化,具有一定的灵 活性。价值观念的变化是社会变 革的结果,又对社会进程起着积 极的推动作用。
.
17
有关当代大学生的恋爱原因和动机的调查,大学生这样 回答“您认为当今校园中大学生的恋爱是”的问题:选 择“生活单调,摆脱压抑、孤独感”的为49.1%,选择 “满足对爱情、异性的好奇心”的为19.5%,选择“一 见钟情,情之所致”的为17.6%,选择“一种潮流”的为 5.2%,选择“为证明自己的魅力”的为4.5%,选择“其 它”的为4.1%。
.
23
大学生价值观的矛盾冲突之一,体现在社会价值与个人价值不够 协调和融合。当代大学生积极追求自我价值的实现,但是有的大
学生不能够很好的处理个人和社会的关系。由于强烈关心自我 价值,导致当代部分大学生的社会价值弱化,忽视了从社会价值中 取得自我完善和自我实现。许多大学生渴望成才成名,能够对自 己心中的愿望自我设计,但是在这方面却有很大的盲目性,部分大 学生对社会的人才需求不太了解,往往只是要求社会提供条件而 不懂怎样去适应社会,常常有成才的愿望却没有成才的方法,志向 远大又常常见异思迁。.Biblioteka 5价值观的内容结构
价值观由以下几个方面的基本 内容构成:个体的历史方位感、 社会秩序信念、社会规范意识、 价值实践意识、价值本位意识 等。如何看待人与己、个人与 群体、身与心、生与死、社会 荣誉与个人尊严等显示的是个 人的历史方位意识。官本位、 金钱至上、权力至上、人的全 面发展等表现的是价值本位意 识。自由、平等、公正等价值 观念体现的是社会秩序观念。
大学思修教学课件人生的价值PPT28页
大学思修教学课件人生的价值
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
人生、真谛、价值(大学思修第三章)_图文.ppt-精品文档PPT共97页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自6、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人生、真谛、价值(大学思修 第三章)_图文.ppt-精品文档
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
人生、真谛、价值(大学思修 第三章)_图文.ppt-精品文档
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
大学生的人生观ppt课件
4.
公交车上，看到老幼病残，你舍得让座吗?
选项
小计
比例
为什么不舍得 0
0.0%
当然舍得
5
17.9%
无所谓
20
71.4%
不舍得
3
10.7%
*
有效填写人次 28
选项 每天都会打扫 定时去扫 偶尔扫扫 从来不扫 有效填写人次
小计 1 5 20 2 28
比例 3.6% 17.9% 71.4% 7.1%
5. 你多久舞弊一次？
一树立正确的人生观就必须具有正确的理想观二树立正确的人生观就必须具有正确的职业观三树立正确的人生观就必须具有正确的金钱观四树立正确的人生观就必须具有正确的名利观五树立正确的人生观就必须具有正确的苦乐观六树立正确的人生观就必须具有正确的道德观七树立正确的人生观就必须具有正确的成才观八树立正确的人生观就必须具有正确的幸福观树立正确的人生观实现理想观
•
你可能会更难过。那还不如像现在这样子啊，安安静静地过日子，多
•
好！
江滨柳：抽屉里的信封是给你的。（江太太开抽屉，拿出信封）打这个电话
•
给陈律师，让他赶快把咱们的房地产，转到你的名字下去。
江太太：你现在说这些干什么嘛！
江滨柳：这张你不知道。这是我的一张保险单，十五年到期，还差两年。到时候
就可以凭这张单子去领钱。这是我东北老家的地址，里边还有两张飞机票。
•
次听完这首歌就这样。
江滨柳：没有办法啊。
护士： 你不能老想那件事啊！你算算看，从你登报到今天，都已经（数数）
•
五天了！你还在等他，我看不必了耶。云小姐第一天没有来，我就
•
知道铁定她是不会来了！（踹石头布景，老陶躲开）再说，云小姐