让书香伴我们成长

时间：2016-12-15 20:30:07 | 作者：刘雨欣

有一种教育叫熏陶，有一种阅读叫品味，有一种成长叫积淀，有一种香气叫书香。

——题记

曾几何时，我们渴望成熟与长大，富于憧憬与幻想，曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。在我看来，以读书为翅，以乐趣为力，我们展翅成长的蓝天，留下一串属于我们的遐想与辉煌。

我热爱读书，不是为了更好地取得进步与成功，而是为了享受它的乐趣，这种乐趣来自审美，来自共鸣，来自想象，来自心灵的交流，来自对求知欲的满足，更来自于对精神的提升。

在逛街的闲暇时光，我总爱走进书店，安静地独自读书。上个星期五，与朋友走在放学的路上，她提议道：“你看哪个书店，最近进了不少书呢，我们去看看吧”。于是我高兴的答应了，可是刚走进书店，我的眉头就皱了起来——店员正拎着大喇叭推销着满满一书架的小学、初中辅导读物，励志读物，理财读物，这些无不在争着教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉着朋友走出了书店，叹了口气：“阅读不是知识的填充，不是为了应付各种考试以获得实际利益，是不是还应该追求一种诉诸必灵的惬意的阅读呢？”

读书，能使我们的内心得到调适，什么时候都能显得神闲气定。享受读书的人，较少持续地沉沦悲苦，因为晓得天外有天，乾坤很大；较少无望地孤独惆怅，因为书是招之即来，永远不倦的朋友；较少怨天尤人孤芳自赏，因为书让你牢记个体只是恒河沙粒，沧海一粟……所以，读书的乐趣还在于可以使我们获得洞察世事的深度和鸟瞰人生的高度。

读书，使我们明白挫折是最好的大学，明白困难是我们的恩人，明白少年强则国家强；让我们变压力为动力，走出自卑的阴影，笑对青春的烦恼，化开心中“逆反”的结；读书让我们懂得乐于学习，善于学习，懂得生命可贵，宽厚待

人，戒奢以俭，诚信是金。所以，读书更让我们充满朝气与希望和健康快乐地成长。

踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，让我们以书为伴，勤奋做帆，智慧做舟，泛舟于上，让书香追随我们成长的脚步，向着人生新的希望。

书香伴我成长演讲稿20篇

书香伴我成长演讲稿20篇书香伴我成长演讲稿篇一大家好！我叫xxx。今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然是在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明……这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人！在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的世界里，畅快极了！我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。是妈妈从小培养了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。而博览群书既提高了我的学习能力，也充实了我的生活，为我的生活增添了乐趣。记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。有什么办法呢？我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里顿时涌出奇思妙想。于是效仿书中的办法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪！都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊！书读多

了，我也能顺手捏来一些妙语。有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：“是啊，就好像《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛！我错了！”话一出，妈妈板起的脸立即阴转晴，一场危机立即化解了。因为读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢！记得五年级的语文课讲到《草船借箭》这一课时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我都答得非常好！课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多羡慕我了！成了同学们羡慕的对象，我自然也就更加喜欢读书，学习成绩、写作能力也不断提高。随着年龄的增长，我读书的层次与阅读方式也在提高。从《东方娃娃》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》，都装进了我的脑袋。《火影忍者》让我懂得了坚持，《哈里波特》让我学会了勇敢，《纳尼亚传奇》让我明白了责任……“读书不思考，犹如吃饭不消化”，看书让我学会了思考，而思考让书更有益于我的成长！我不仅爱看书，还爱赠书！正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，别人问我借书时，我总是毫不吝啬地借给他们。一次，妈妈一个朋友的儿子看上了我书柜里陪伴了我五年的《流浪儿迪克》，虽然我很舍不得，但看着那个小弟弟渴求知识的目光，我还是把这本书送给了他。虽然书不在我手上了，但我留住了知识，也留下了我和小弟弟的友谊。我真的很爱读书，同学们，博览群书，让我的生活充满

让读书成为习惯让书香伴我成长

让读书成为习惯让书香伴我成长文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

让读书成为习惯，让书香伴我成长 ——苏庄镇中心小学“书香校园”师生读书活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。二、总体规划及活动目标 1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神

书香伴我成长课外阅读工作总结

书香伴我成长课外阅读工作总结本学期我们五年级语文组积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。学生开学的第二周，我们就在年级范围内号召学生把自己的零花钱节约下来买书，到学校图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书角。同时在每班选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。二、营造浓浓读书氛围为了营造出良好的读书环境，我们对教室门口的图书角进行了精心美化，使全班同学捐献的'书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我快乐！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。因此，我们年级的同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。 1、教师在学期中推荐三本学生必读书籍：《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫记》。平时老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。在阅读的基础上，我们精心制作了阅读记录表和阅读反馈表，在表格上体现阅读的积累和反馈（附表1表2）。每周上交一张。 2、假期中的阅读也很重要，所以假期推荐了《夏洛的网》、《假如给我三天光明》这两本书，并在假期中做好记录。记录的同时，五年级的学生对于阅读已经有了丰富的感受，所以假期要求每本书写一篇读后感。三、开展特色读书活动 1、开学初，以自主阅读为主，引导学生在课外阅读中有针对性的进行背诵、积累。 2、学生阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导学生读指定的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，教师在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半个小时的阅读时间。

书香伴我成长作文初中

书香伴我成长作文初中篇一：让书香伴我们成长有一种教育叫熏陶，有一种阅读叫品味，有一种成长叫积淀，有一种香气叫书香。 ——题记曾几何时，我们渴望成熟与长大，富于憧憬与幻想，曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。在我看来，以读书为翅，以乐趣为力，我们展翅成长的蓝天，留下一串属于我们的遐想与辉煌。我热爱读书，不是为了更好地取得进步与成功，而是为了享受它的乐趣，这种乐趣来自审美，来自共鸣，来自想象，来自心灵的交流，来自对求知欲的满足，更来自于对精神的提升。在逛街的闲暇时光，我总爱走进书店，安静地独自读书。上个星期五，与朋友走在放学的路上，她提议道：“你看哪个书店，最近进了不少书呢，我们去看看吧”。于是我高兴的答应了，可是刚走进书店，我的眉头就皱了起来——店员正拎着大喇叭推销着满满一书架的小学、初中辅导读物，励志读物，理财读物，这些无不在争着教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉着朋友走出了书店，叹了口气：“阅读不是知识的填充，不是为了应付各种考试以获得实际利益，是不是还应该追求一种诉诸必灵的惬意的阅读呢？” ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

什么样的读书对我们的成长有利呢？我想，古人说“万物静中得”，静下心来读书，所得恐怕远远不仅是知识。每个人在成长的过程中，难免会遇到种种不如意之事，从而使内心难以平静。以悠然从容的心态读书，才能受到传统文化的熏陶，才能有深厚的积淀，才能有愉悦的品位，才能不辜负书中的无限风光，才能获取书籍对我们成长的精神滋养。清风朗月，一卷在手，心与书从容相对，熔融一体，今夕何夕，宠辱偕忘；或是夜深人静，书在枕旁，情感随书中人物的命运起伏，喜怒笑哭，无法自已。所以，读书会使世界在眼前开阔起来，未来有了无限的可能性，使我们可以热爱生活和沐浴阳光。读书，能使我们的内心得到调适，什么时候都能显得神闲气定。享受读书的人，较少持续地沉沦悲苦，因为晓得天外有天，乾坤很大；较少无望地孤独惆怅，因为书是招之即来，永远不倦的朋友；较少怨天尤人孤芳自赏，因为书让你牢记个体只是恒河沙粒，沧海一粟……所以，读书的乐趣还在于可以使我们获得洞察世事的深度和鸟瞰人生的高度。读书，使我们明白挫折是最好的大学，明白困难是我们的恩人，明白少年强则国家强；让我们变压力为动力，走出自卑的阴影，笑对青春的烦恼，化开心中“逆反”的结；读书让我们懂得乐于学习，善于学习，懂得生命可贵，宽厚待人，戒奢以俭，诚信是金。所以，读书更让我们充满朝气与希望和健康快乐地成长。踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，让我们以书为伴，勤奋做帆，智慧做舟，泛舟于

书香伴我成长的演讲稿

书香伴我成长的演讲稿书香伴我成长的演讲稿范文篇1 各位领导、老师：大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创造自由健康的成长空间。在阵阵书香里，我捧起了《教学现场与教学细节》这本书，再细细品味中，我被书中精彩的课堂实录和鲜明的理论剖析所吸引，是他让我领略到优秀教师的风采，领略到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。沉醉在书香里,我在《做一个聪明的教师》这本书里懂得了做一名教师聪明与教学的机智，欣赏到了教育家们独具风格的艺术魅力。而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：今天的课上的有新气象吗?今天的学习有什么新收获?今天处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发现了学生的新变化………正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己

在与专家、名师进行心灵的对话与交流，享受着名家零距离的指点，先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我开启了智慧的大门，也正是这阵阵清香把我堆积心灵已久的疑难问题迎刃而解。正是品味了书香清香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也开始变得得心应手，游刃有余了。在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。正是有了这份清香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品味了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快，在被评为区级骨干教师同时，自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。亲爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。书香伴我成长的演讲稿范文篇2 有人说：书是智慧的殿堂;有人说：书是精神的食粮;有人说：书是灵魂的寄托;也有人说：书是知识的源泉;而我却说：书是我必不可少的挚友，书是我通向成功的阶梯。是书香引领我越过了无数个沟坎曲折，是书香伴随我度过了无数个春秋冬夏。

书香伴我成长演讲稿

《浓浓书香，伴我成长》演讲稿尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是书-----是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此，我就更喜爱书籍了。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。如果没有书，人类将永远愚昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断提高，不断进步；是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。 “读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！我的演讲完毕，谢谢大家！

书香伴我成长作文

夜深人静，皎洁的月儿在盯着我们进入梦乡，万籁俱寂，惟有时钟“滴答”的脚步在延续。今夜难眠，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在《读者》的世界里…… 阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水；享受历练。阅读，是一种情怀——敞开心扉，亲近自然，聆听生命。阅读，是一种幸福——丰富了我的知识，陶冶了我的情操。难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。书，是一位难得一遇的知音，书是一位慈祥的老师，书是一位伟大母亲。读书是那样富有乐趣，它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。闯进安徒生——读书让我知晓了人鱼公主在拼命救了王子之后变成泡沫的悲惨结局；丑小鸭在经历屡次嘲讽，排挤后变成美丽的白天鹅时的羞涩；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子相爱的幸福场面；阿里巴巴通过“芝麻开门”用自己智慧夺得四十大盗的无数珠宝；卖火柴的小女孩在大年三十被冻死墙角时的痛苦呻吟；皇帝为了炫耀自己新装美丽而光身游行的愚蠢无知。在漫长的人生旅途中我不孤独不寂寞，因为有书；当我淹没在题海中我不觉得一丝疲劳，因为有书。如果说书是花朵，我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只；如果说书是海洋，我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿是数十亿点缀星星中的一颗…… 书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步…… 携手回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。书香伴我成长作文600字 “书籍是人类进步的阶梯。”认识这句话的时候，我已经乘上了进步的阶梯，和书交上了朋友。四年级的时候，我喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳”系列的书。这里面讲了马小跳他名字的由来、马小跳竞选市长、马小跳和那只会笑的猫发生的趣事等。读了这一系列丛书，我也收获了很多，如：马小跳竞选市长告诉我努力就会成功、马小跳和那只会笑的猫发生的趣事告诉我，要真诚对待别人，只有这样，别人才会尊重你等。我非常爱看《十万个为什么》。我从书中知道，人体在冬天时出汗少，所以要从尿液里排出身体里的水分、出现日食、月食是因为月球地球在转，在它们和太阳的位置形成一条直线时，就出现了日食、月食等。我还喜欢奥数书。这里面有许多思考题，可以锻炼我们的思维能力。我每天都做几道思考题，现在，我已经变成了解奥数题的高手。其实我以前并不喜欢读书，但是，有一件事改变了我不喜欢读书的习惯。有一次，我做作业时有一道题是课外知识，我翻了家里所有的课外书，终于找到了答案。从此，我变得喜欢看书了。如果书是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一叶扁舟；如果书是一位老师，我就是一位如饥似渴的学生；如果书是一位智者，我就是被他引导的年轻人。书，你是我永远的朋友！我愿在你的陪伴下健康成长！书香伴我成长作文600字还记得我们敬爱的周总理曾说过，“为中华之崛起而读书”，我爱读书，却没敢说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀，我爱读书，却没敢想的那么远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊！好好读书，学会了做人才会有出息啊！” 从小，母亲就要求我好好读书。《三字经》是我的第一个伙伴，“人之初，性本善，性相近，习相远”，这

让读书成为习惯,让书香伴我成长

让读书成为习惯，让书香伴我成长一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定展开“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，持续形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。二、总体规划及活动目标 1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促动教师提升业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，展开专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有崇北特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成崇北学校具有丰厚文化底蕴的的人文传统。三年的具体规划为： 2014年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。教师实行主题研究，培养学生阅读水平，丰富知识积累；学生博览群书，积淀人文传统。 2015年：展开丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。 2016年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

关于书香伴我成长演讲稿

关于书香伴我成长演讲稿书，是我们生活中不可缺少的一部分。有了书，生活才会更加充实;有了书，生活才会更加丰富多彩!下面是WTT小雅带给大家的关于书香伴我成长演讲稿，希望大家喜欢。关于书香伴我成长演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好! 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”这话说得真好。这不，我正伴随着书在快乐成长着。上了小学开始认识汉字的我，却是一个喜欢看一些漫画书和动画片的小女孩，对于那密密麻麻写满字的书，我连碰也不想碰。一天，妈妈从外面回来，手中竟捧着一本学校宣布的必读书，并且说这个星期必须读完。我心想：“这么厚的一本书还不把我给看死。”妈妈一转身，我就将一本漫画书，悄悄地夹进了那本书中，借着这本书的遮挡，我又津津有味地看起了我心爱的漫画，漫画也是书嘛，没什么不可以，只要不被妈妈发现就行了。我上三年级了，妈妈又买了一本《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》让我在学校看完，我就一直塞在书包里，从没有拿出来看过。没想有一节自习课上，老师说从现在开始，每周的这一节课都要阅读课外书，而且这段时间只能看书，不能干别的事。我

只好从书包中拿出《四个调皮蛋》无精打采地看了起来。看着看着故事中马小跳和他的三个伙伴的幽默、捣蛋的故事把我深深吸引了，此后，我竟然不再讨厌书了。有一节课，老师让我们做完作业再看课外书。我立即就从书包里拿出了《城南旧事》，我被书中惠安馆的疯子、英子和妞儿感动了，英子糊糊涂涂在帮惠安馆的疯子秀贞找到了女儿妞儿，最后惨死在火车轮下，读到这儿我感觉仿佛自己也走进了书中，“张艺文”一声叫喊把我从故事中拉了出来，原来大家都把《补充习题》做好交了，而我因为看书作业还没完成呢。我的脸顿时红得像苹果一样，赶紧做作业，心里想：这次可糗大了。 “读书破万卷，下笔如有神”喜欢看书的我现在也爱上了写作，我的作文还时时被老师当作范文在班上读呢!这可都是书的功劳，我将和我的这位“好朋友”一路相伴，快乐成长。关于书香伴我成长演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好! 人和书一样，每一天就是书的每一页，每过一天就翻过一页。可人生这本书与别的书不一样--这本书只能看一次。读书伴我成长，从小伴到大。从幼儿时代听妈妈讲小故事和小诗词，到儿童时段独立看完注音版的书籍，再到如今边读边画好词好句并写下读后感。读书，让我明白了很多东西。

让阅读成为习惯-让书香伴我成长

让阅读成为习惯让书香伴我成长 ——2017学年度第二学期“读书助我成长”活动方案一、指导思想。腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好，好读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围。二、活动目标。 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质和专业水平。 2、在学生中倡导“与经典同行，与名著同伴”的思想，激发学生的读书兴趣，为其终身学习打下基础。 3、营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的“书香校园”。三、活动主题和口号。 1、主题：让阅读成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。读高雅书，做高雅人。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 1、“书香校园”活动领导小组” 组长：校长副组长：副校长主任组员：各年级负责人，备课组长 2.师生读书活动组织（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：2017.2—2017.7

（三）具体安排第一阶段启动 1、学校制定“书香校园”活动方案。 2、举行“书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。 3、各班课室营造读书氛围，布置好班级图书角，学生阅览室挂出横幅。 4、加强学校图书室管理，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。 5、发放《小学生分级阅读书目》和《教师推荐阅读书目》第二阶段活动 1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读经典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。 2、每月举行一次读书征文比赛，并将优秀作品在学校展出。 3、出一期黑板报，各班以“书香校园”为主题出一期黑板报，学校将组织评比。 4、建立“与经典同行学生读书成长卡”。 5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。预赛形式为笔试，决赛形式为现场答题。 6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 7、开展一次朗诵比赛。 8、每个教师写出自己的读书心得。 9、每月评选一次“书香学生”、“书香教师”“书香班级“。 10、开展“一日三读”,即“课前三分钟诵读”（每节课开始前的三分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。第三阶段总结表彰学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予“书香班级”称号。

书香伴我成长演讲稿_3

书香伴我成长演讲稿4篇书香伴我成长演讲稿1 亲爱的老师敬爱的同学们：大家好！书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国！我仿佛是一束阳光，存在黑暗的深渊里，但我相信至少书可以陪伴我，带我走出这片黑暗。人的一生经历了无数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告诉我“失败是成功之母。”于是我克服了困难。我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时，当我还在和同学闹矛盾时，是书提醒我团结的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”于是我融入了这个大家庭。我仿佛是那零零碎碎的知识，千千万万个我构成了知识的宝库。在这座宝库里，有你想要的智慧，只看你有没有发现的眼睛。在阅读中不断的去寻找，不断地去增加知识“学海无涯书相伴。”只要努力，你就会是下一座宝库。

雨果说过“书籍是造就灵魂的工具。”与书为舞，我坚信只要有光就有光明；与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海；与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库！书香伴我成长演讲稿2亲爱的老师敬爱的同学们：大家好！韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”爱因斯坦说：“人不吃饭则饥，不读书则愚。”书是我的无言导师，默默无闻的为我指引着前进的方向；书是我的父母，给我的人生增添了一份无言的爱；书是我终生的朋友，伴我终生无怨无悔。常言道：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是我们在人生的黑暗中彷徨与徘徊时的一丝亮光，它照亮了我们前进的道路；书是我们在遇到困难时与我们共度难关的良师益友，它与我们同甘苦，共患难；书是我们求之不得的知心伴侣，它陪伴我们直到人生的尽头。韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为广大莘莘学子指明了前进的道路；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”点燃了拥有一腔热血的青春少年们巨大的勇气和激情；列夫托尔斯泰的一本《战争与和平》把众多享受着和平的阳光的人们带回了那个饱受战火摧残的年代，使他们真正感受到了和平来之不易。与书为伍，我感受到了无比的温馨；与书为伍，让我充满激情与活力；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；与

亲子共读心得体会：在书香中陪孩子快乐成长

亲子共读心得体会：在书香中陪孩子快乐成长亲子共读心得体会：在书香中陪孩子快乐成长亲子共读心得体会：在书香中陪孩子快乐成长我的儿子朱泽楷在熟悉的人中是一个名副其实的小书虫，大家在路上碰上他时，总是看到他手中拿着书，所以总有人问我，怎么培养的孩子这么爱看书，也总有家长向我请教，如何让孩子爱上看书。要让孩子喜欢阅读，必须培养起好的阅读习惯。实际上朱泽楷阅读习惯的培养并不是上学之后才养成的，在他一岁多时我们已经在有意识的教他阅读，不管是大街两旁商店的门牌，还是刷在墙上的广告语，只要是我们带他走过的地方，我们都会教他读。我们还经常带他去书店，每次都要给他选一些印刷精美，内容丰富的卡片，回来后他爱不释手，我们也和他一块看，在他三岁时，他已经认识了两千多个汉字，自己阅读几乎已经没有任何障碍了，可以在知识的海洋中自由畅游了。

要让孩子喜欢阅读，就必须给他创造一个好的阅读环境，，我和孩子爸爸都是高中教师，平时我们在家就都爱读书，在他上学后我们更是达成了一致的意见，孩子上学期间尽量不看电视。平时，吃完晚饭后，我们一家三口如果不出去散步，肯定会一起钻进儿子的房间，每人选一本自己喜欢的书看，有时我们看到有趣处还会跟其他两人一块分享。要让孩子喜欢阅读，必须让他有选择的自由。有些家长说自己的孩子不爱读书，家里有很多书从来不看，我就问，你们一般给孩子买什么样的书，大多都是些名著像《三国演义》、《水浒传》等，这些书有些孩子喜欢，但是有些孩子的认知水平有限，不喜欢看是正常的。朱泽楷的书都是我们和他自己精挑细选的，在家里他自己有一个单独的书柜，里面放满了各种类型的书，有科技类、军事类、文学类、建筑类，还有大量的杂志。在书店买书时，我们都是让他自己选，也不限制买几本，只要喜欢，内容健康，就可以买。对他不喜欢，我们看着好的书，我们也会买回来。自己先看，看完给他讲，引起他的兴趣。他实在不愿看的我们也绝不强迫。要让孩子喜欢阅读，就不要让阅读带有功利性。很多家长给孩子买回书来，总是爱问孩子看了多少了，这本书讲得什么，你给我讲讲。很快，孩子就觉得读书是给家长读得，读的兴趣马上就淡了。还有的家长觉得书买了，就要一字一字的认真读完，否则这本书就白买了。实际上一本书中不一定所有的内容都喜欢，也可能这个问题这几天感兴趣，过几天又不感兴趣了了。书放在那里，哪一天他

国旗下讲话__书香校园伴我快乐成长

国旗下讲话：《书香校园，快乐成长》老师们、同学们：早上好！我是来自三（3）班的李梦瑶。在这个美好的时节里，我们又迎来了新的一天。我这次国旗下讲话的主题是“《书香校园，快乐成长》”。打造书香校园，是我们镇川中心小学全体师生美好的追求。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”因此，我们积极开展语文节活动，其中就包括了“书香校园”的系列活动，夯实学校文化底蕴，使我们在书香的浸润中，受到文明的洗礼，受到文化的熏陶，从而养成良好的学习、生活习惯，为未来打下坚实的基础。人创造环境，环境影响着人。良好的读书环境对唤醒师生的阅读激情有着重要意义。你们瞧，早读时校园里处处洋溢着书香的芬芳，充盈着生命的活力。漫步校园，我们可以朗朗诵读、默默吟咏。在语文阅读课期间，我们还可以在老师的指导下，博览群书，增进知识，开阔视野，去了解中华历史的源远流长，去品味中华文化的博大精深。同学们，我想借此机会郑重地向大家提出倡议：让我们与好书为友，与博览同行，享受读书的快乐，享受生活的快乐。我希望你们能在这学期举行的读书征文、讲故事、演讲比赛等系列活动中有感悟、有进步、有收获。老师们，同学们，书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养。书是够用一辈子的干粮，是一把解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗……书是你的、我的，大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，镇小校园，书声永朗朗，书香飘满园;让我们共同努力营造书香校园，共创美好明天！今天的讲话到此结束，谢谢大家！本周升旗手：高鑫钰护旗手：薛雨卓、柳聪聪2014年6月16日

让阅读成为习惯让书香伴我成长

让阅读成为习惯让书香伴我成长 ——2011学年度第二学期“书香校园”活动方案一、指导思想。腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好，好读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围。二、活动目标。 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质和专业水平。 2、在学生中倡导“与经典同行，与名著同伴”的思想，激发学生的读书兴趣，为其终身学习打下基础。 3、营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的“书香校园”。三、活动主题和口号。 1、主题：让阅读成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。读高雅书，做高雅人。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 1、“书香校园”活动领导小组” 组长：校长副组长：副校长主任组员：各年级负责人，备课组长 2.师生读书活动组织（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：2012.2—2012.7

在书香中快乐成长演讲稿

在书香中快乐成长演讲稿在书香中快乐成长演讲稿老师们，同学们：大家早上好今天我讲话的题目是《在书香中快乐成长》。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。走进河滨校园，扑面而来的是浓浓的书香。从低年级的每日三词到中高年级的每周一诗和一页页的阅读感悟；从低年级的《三字经》到中年级的《弟子规》到高年级的《千字文》，以及《道德经》，这些经典的诵读，使河滨小学又多了一纷文化的魅力。每天午饭后，沐浴着暖暖的阳光，总能看见你们读书的影子。或一个人棒一本书在默默品读，或三五成群争论不休。孩子们，你们知道吗？此时的你们在老师的眼中是最美的，你们已经成为河滨小学一道亮丽的风景线。此时的校园也是最美的，因为有了爱读书的你们。当然，充满书香的教室同样也是最美的我们每个班都拥有一个小小的图书架，从班级共读书书目到推荐书目，从《成语故事》到《爱的教育》，从《窗边的小豆豆》到《假如给我三天光明》，你们的积累在不断的丰厚，思想在不断地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心灵也在一次次的阅读中得到洗礼。你们畅游书海，品味书香，是书让你们

打开了一扇扇向外了望的窗口，照亮了你们的灵魂，因为读书，你们的生活变得丰富多彩。上周我们每个班还召开了了读书交流会，我虽然没有到每一个班去看，但是我相信每一个班的读书交流会一定是精彩纷呈的。我们五二班也召开了读书交流会，看到他们一个个积极的举手，踊跃的发言，准确的表达，就连平时最不爱说话的孩子也一次次的举起了手。我知道他们认真地读了，读通了，读透了，受到了海伦凯伦的感染。谢谢你，五二班的孩子们在你们的发言中，老师也受到一次心灵的洗礼，情感的升华，书中的沙利文老师就是我以后前进的方向，奋斗的目标。孩子们，一个民族因读书而兴旺，一个国家因读书而富强，人生也因读书而美丽。小时侯就受到上帝的不公平对待的聋哑人士海伦。凯勒。在没有读书前，她是一个脾气暴躁、不招人喜欢的小女孩。在经过读书的洗礼、书的熏陶之后，她变成了一个世界有名的作家、翻译家，为聋哑人士传播爱的使者。读书改变了海伦的人生，给了她美丽的“三天光明”。有人说，读一本好书，就是和高尚的人对话；选择读书，则选择了一种高贵的生活方式。“文质彬彬，然后君子”，读经典的书，则让我们知道得更多着名的童话大师郑渊洁说：一个喜欢读书的孩子，在人生的百米赛跑中总能跑得最快，因为他的起步比别人早啊。 “最是书香能致远”，孩子们，请不要放弃任何一个让你接触书的机会，让我们每时每刻都沉醉在书籍的无声世界里，在书香中中快

【知识学习】《书香伴我成长》主题班会教案

《书香伴我成长》主题班会教案一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人

故事讲给你听。男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。女：书给了我们精神的养料。男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。（学生发言）女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启了我们的智慧。男：名人名言指导着我们的行为。合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。（学生讲名人读书的故事。）男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

读书让我快乐书香伴我成长

读书让我快乐书香伴我成长至圣先师孔夫子，以书为伴，满腹经纶；一代伟人毛泽东，一生博览群书，雄才伟略。自古以来，书就是我们人类的好朋友。我作为新时代的人民教师，更要以书为伴，让书香浸润我的心灵，让书香塑造我的灵魂，让书香伴我在教育之路上不断成长。时，我并没有做到每天坚持阅读，总是会给自己找一些理由：工作太忙没有时间，要做家务等等……但自从有了孩子以后，在伴随孩子成长的过程中，我渐渐喜欢上了阅读，而且觉得阅读真的是如吃饭睡觉一样每天必须要做的事。

儿子上幼儿园时，每天睡前我坚持给孩子读故事，在一个个故事中儿子获得了满足感，我也收获着成功的喜悦。上小学后，孩子渐渐自己有了阅读能力，我慢慢放手，让宝贝自己去阅读各种故事书，在孩子读书的同时，我也会拿出有关教育教学的理论书籍来读，我们互相影响着，而且展开比赛，看谁读得多，读得好。渐渐地，《给教师的100条建议》、《好妈妈胜过好老师》、《让孩子踏上阅读快车道》、《让每一位儿童成为读者》《让每一位儿童成为作者》、《做最好的老师》、《“从教课文”到“教语文”》……等等书籍都成为我每天的精神食粮，批改完学生作业看一会，中午吃完饭看一会，陪孩子写作业时看一会，晚上睡觉前看一会……我发现我有

大把的时间来看书，来浸润在书的海洋中，而且如果哪天没有看书，我会觉得今天会少点什么？正是因为有了这份坚持，我发现的我对生活的态度发生了改变，会乐观积极地面对每一天；我对学生的态度发生了转变，学困生作业完成得不好，我不会大动干戈喝斥，而是告诉他：“如果忘带了明天带来就好，老师希望你是个诚实的孩子。”我的课堂教学也在发生着转变，能随时应对课堂上的突发状况，能及时调整教学策略，能对学生的回答有针对性地进行评价激励；能尝试分层布置家庭作业，关注学困生进步，关心每位学生的成长。