《劳动最光荣》主题班会
主题班会劳动最光荣PPT课件
的清扫工作。
垃圾分类
校园内设立垃圾分类投放点，引 导学生养成垃圾分类的好习惯。
绿化养护
学生对校园内的绿化植物进行定 期养护，包括浇水、修剪等。
校外社会实践活动参与情况
志愿服务
学生积极参加社区、敬老院等志愿服 务活动，为社会贡献力量。
企业实习
寄语青少年：用双手创造美好未来
勤奋学习，掌握本领
努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和竞争力，为将来 走向社会打下坚实的基础。
勇于创新，敢于实践
在学习的过程中，要勇于创新和实践，不断探索新的领域和解决 问题的方法。
用双手创造美好未来
通过自己的努力和双手，创造属于自己的美好未来，实现个人价 值和社会价值的统一。
家长要传授劳动技能
家长应该耐心地向孩子传授一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等， 让孩子在掌握技能的过程中逐渐培养起对劳动的兴趣和热爱。
家长要引导孩子参与家庭劳动
家长可以制定家庭劳动计划，让孩子参与其中，一起完成家庭任务。这不仅可以让孩子 体验到劳动的成就感，还能增强家庭凝聚力。
制定合理家规，明确孩子家务责任
摒弃不劳而获、贪图享乐的思想
03
自觉抵制各种不良思想的影响，树立正确的价值观和人生观，
以积极向上的态度面对生活。
积极参加各类实践活动，锻炼自己
01
参加学校组织的各类劳动实践活动
如校园环境整治、植树造林、社区服务等活动，通过亲身参与，体验劳
动的艰辛和乐趣。
02
利用寒暑假参加社会实践
如“三下乡”、支教、实习等活动，深入社会基层，了解社会现实，增
团结协作
劳动最光荣主题班会活动7篇
劳动最光荣主题班会活动7篇劳动最光荣主题班会活动篇1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
（教师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
劳动最光荣主题班会活动篇2【一、教材分析】《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。
学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
劳动最光荣主题教案七篇
劳动最光荣主题教案七篇劳动最光荣主题教案（精选篇1）班会目的：1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
班会过程：一、开幕主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。
同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。
下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a：整理房间。
b：刷马桶。
c：介绍炒菜主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。
下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。
让我们一起去看看吧!c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。
体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇
2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动最光荣”，详细内容包括：了解劳动的意义，认识劳动的价值，学习劳动技能，培养劳动习惯，树立正确的劳动观念。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，理解劳动最光荣的道理。
2. 培养学生的劳动技能，提高他们的动手能力。
3. 培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解劳动的价值，培养他们的劳动技能。
重点：让学生认识到劳动的重要性，养成热爱劳动的好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。
学具：劳动记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示劳动成果，让学生感受劳动的喜悦。
学生分享自己的劳动经历，激发他们对劳动的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲解劳动的意义和价值，让学生理解劳动的重要性。
分析劳动技能的要点，指导学生如何提高劳动效率。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己的劳动心得。
教师点评，给予鼓励和建议。
4. 环节一：劳动技能学习（15分钟）教师示范，教授劳动技能。
学生跟随教师，动手实践。
5. 环节二：劳动习惯培养（15分钟）教师引导学生讨论如何养成热爱劳动的习惯。
学生制定个人劳动计划，承诺坚持执行。
6. 环节三：劳动价值体验（15分钟）学生参与校园劳动，体验劳动的辛苦和快乐。
学生反思自己在劳动中的不足，制定改进措施。
六、板书设计1. 劳动最光荣劳动的意义劳动的价值劳动技能学习劳动习惯培养七、作业设计1. 作业题目：我的劳动计划请学生结合自身实际，制定一份为期一个月的劳动计划，包括劳动内容、时间、地点等。
答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况制定合理的劳动计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的劳动素养。
2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，深入了解不同职业的劳动特点。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
“劳动最光荣,创新展未来”主题班会教案3篇
“劳动最光荣，创新展未来”主题班会教案3篇“劳动最光荣，创新展未来”主题班会教案1**一、教学目标**1. 让学生了解劳动的重要性，树立劳动光荣的意识。
2. 激发学生创新精神，鼓励学生积极参与到创造性劳动中。
3. 培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的自我管理能力，形成积极向上的班风。
**二、教学重点和难点****重点**：1. 强调劳动的意义，弘扬劳动精神。
2. 激发学生创新思维，鼓励实践探索。
**难点**：1. 如何将劳动与创新教育有机结合，让学生深入体会。
2. 如何调动学生参与热情，确保活动效果。
**三、教学过程**1. **导入新课**- 通过展示一些劳动场景的图片或视频，引导学生进入劳动话题。
- 提问学生：“你觉得劳动有哪些意义？”引导学生思考劳动的重要性。
- 宣布本次班会主题：“劳动最光荣，创新展未来”。
2. **劳动光荣宣讲**- 邀请学校内的劳动模范或社会上的劳动者来班上进行宣讲，分享他们的劳动故事。
- 开展“劳动最光荣”小组讨论，每组分享自己对劳动的认识和感受。
- 举行“劳动技能小比拼”，让学生展示自己的劳动技能，如系鞋带、叠被子等。
3. **创新思维激发**- 开展“头脑风暴”活动，围绕一个实际问题（如环保、节能等），让学生提出创新性的解决方案。
- 组织学生参观学校的创新实验室或科技馆，了解科技创新对劳动方式的影响。
- 鼓励学生分享自己的小发明、小创意，并评选出“最具创意奖”。
4. **团队协作实践**- 安排小组合作任务，如共同完成一幅以劳动为主题的墙报或制作一个小型劳动工具模型。
- 在合作过程中，引导学生相互支持、互相学习，体验团队协作的快乐和成就。
- 进行小组展示，评价各组的团队协作和创新程度。
5. **总结提升**- 通过引导学生总结本次班会活动，再次强调劳动的重要性和创新的价值。
- 呼吁学生将劳动和创新精神融入到日常学习和生活中，争做一名优秀的新时代劳动者。
《劳动最光荣,致敬劳动者》班会教案
《劳动最光荣，致敬劳动者》班会教案一、教学目标1 .帮助学生树立劳动最光荣的价值观念，认识劳动的伟大意义。
2 .培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。
3 .提高学生参与劳动实践的积极性，锻炼学生的劳动技能。
二、教学重点和难点重点：引导学生深刻理解劳动的价值，激发热爱劳动的情感。
难点：如何将理论知识与实际劳动体验相结合，使学生真正体会到劳动的辛苦与光荣。
三、教学过程1 .导入新课通过展示劳动者辛勤工作的图片或视频，引起学生的共鸣。
提问学生：〃你们认为劳动的意义是什么？〃引导学生思考劳动的价值。
简要介绍本次班会的主题和目的，为接下来的教学做铺垫。
2 .劳动价值讲解详细阐述劳动的定义、劳动的作用以及劳动对社会和个人的贡献。
分享劳动者的事迹，如工匠、农民、医生、教师等，展示不同行业劳动者的风采。
引导学生讨论劳动与个人成长的关系，明确劳动对个人品质的培养作用。
3 .劳动实践体验组织学生参与简单的劳动体验活动,如清洁教室、整理书桌等，感受劳动的乐趣和辛苦。
邀请学校内的劳动者（如保洁员、食堂工作人员等）分享他们的劳动经历和感受，让学生更加了解劳动者的辛勤付出。
开展〃我是小小劳动者〃角色扮演活动，让学生模拟不同职业劳动者的工作，加深对劳动的理解。
4 .劳动精神传承开展主题演讲或朗诵活动，让学生用语言表达对劳动者的敬意和对劳动精神的传承。
鼓励学生创作以劳动为主题的文艺作品（如绘画、诗歌、作文等），展示学生的创作成果，增强劳动教育的趣味性。
举办劳动知识竞赛或劳动技能比赛，让学生在竞赛中学习和提升劳动技能。
5 .课堂总结与拓展总结本次班会的主要内容和学生的收获，强调劳动最光荣的价值观念。
布置拓展任务，鼓励学生回家后参与家庭劳动，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，将劳动精神延伸到日常生活中。
提醒学生关注身边的劳动者,学会感恩和尊重他们的辛勤付出。
四、教学方法和手段采用启发式教学，通过提问和讨论引导学生主动思考。
利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学讲解。
劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案，欢迎阅读，希望对你有帮助！劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
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《劳动最光荣》主题班会一．活动目的：通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
二．活动准备：1．收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。
2．准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。
3．准备小品中所需的红花、馒头等。
三．活动过程：（一）。
整队，各中队汇报人数。
甲：我们的活动即将开始，请各中队汇报人数。
班长：报告辅导员老师，一（2）中队和五（2）中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。
（二）、出旗、敬礼。
（甲：全体起立，出旗，敬礼）（三）、唱队歌（四），中队长讲话，中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。
劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
甲：我们沐浴着集体的阳光。
乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。
甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演《会飞的馒头》A:今天我在路上走，突然感觉肚子饿，赶紧到处找吃的。
咦，那儿有个包子铺。
买个包子来充饥。
买包子。
什么没有，只有馒头。
那只好买个馒头。
咬了一口。
啊，真难吃。
（随手一扔）。
一边唱着歌，一边走。
B：咦，那不是我们学校的小明星嘛，怎么把这么好的馒头扔掉。
浪费粮食，让我来教训教训他。
Hi.A:Hi.B:我认识你。
我还看过你演的相声。
那是一个顶呱呱。
A:过奖过奖。
B:我猜，你学习一定好。
A:那当然，门门功课优。
B:那我来考考你。
A:行啊！B:你会古诗吗？A:古诗你说。
只要是学过的凭管哪一首都不成问题。
B:那那首“锄禾日当午”A:那不简单。
锄禾…..B:说的真好，你能慢慢说一遍吗？A:行，(边表演边说。
)啊，刚才我把馒头扔了…呀呀，真不该，那是劳动人民辛辛苦苦劳动所得。
我不应该糟蹋粮食，我错了。
乙：看了这样的表演，你的想到了什么？同学1:扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。
同学2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动创造了人类的幸福生活。
甲：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
劳动是幸福之父。
——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基劳动创造世界。
——马克思只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基劳动是一切知识的源泉。
——陶铸劳动是财富之父，土地是财富之母。
——威廉·配第劳动是社会中每个人不可避免的义务。
——卢梭乙：请听朱德爷爷的故事。
朱德，人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。
你们知道吗？他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，每当放学回家，他总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。
农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。
朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，母亲给了我一个勤劳的习惯。
这个勤劳的习惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。
这使我在以后的生活中再也没有感到过劳累，再也没有感到过困难，没有被困难吓倒，因此取得了巨大的胜利。
”甲：同学们的知识真丰富啊，下面我们来考考大家乙：大家知道每年的5月1日是什么日子吗？那你们知道五一劳动节的来历吗？五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。
100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。
甲：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
1．时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；2．“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；3．张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；4．李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；5．上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”6．全班合：……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。
他们，是最值得我们尊敬的人！乙：瞧，我们一（2）班的小朋友也来了。
请欣赏歌谣《别说我小》妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我呀长大了，会做的事儿真不少。
甲：高楼万丈平地起。
乙：滴水汇成的大江川流不息。
甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》. （1）、队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）、我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
（3）、我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）、自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
（5）、自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，.——我全会。
（6）、自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！乙：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
甲：是啊，自己的事自己做。
下面请欣赏一（2）中队小朋友的《刷牙歌》。
乙：一年级的小朋友真能干，那我们同学每天都做什么，请欣赏歌谣，1，《值日生歌》值日生，要来早，先把卫生区域扫，再给课桌洗个澡，快叫凳子站站好，还给花儿浇浇水，地上灰尘全赶跑。
树上喜鹊喳喳叫：“小朋友，你好！你好！你真好！”.2. 《劳动歌》劳动节，真快乐，我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃，我给洗麻布，妈妈擦地板，我来洗拖布。
妈妈上班累，我给捶捶背。
妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。
甲：自己的事情自己做乙：不会的事情学着做合：我们从小爱劳动。
甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》谁把春天唤醒让大地穿上绿色的衣裳青苗扭着秧歌杨柳舞着水袖小河弹起吉他. 大山放声歌唱谁把大树唤醒让颗颗新芽沐浴着朝阳落叶羞涩飘去春雨淅沥归来太阳爬上树梢小鸟有了故乡谁把城市唤醒让幢幢高楼奋发向上湖边舞姿轻轻路上脚步匆匆车间机器轰鸣校园书声嘹亮谁把田野唤醒把株株禾苗撒满希望缕缕炊烟袅袅满地芳草萋萋. 一塘青荷入画一池碧波荡漾谁把知识唤醒让整个世界变成了村庄吴刚捧出美酒银河架起彩虹天涯不再遥远梦想缀满花香我们朴素的愿望就是永不停息的劳动就是让劳动成为美德和手艺代代相传日出而作日落而息一天又一天一年又一年在乡村在田野，在四起的歌谣里奏响一首首劳动者之歌。
甲：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。
乙：我们每人有一双勤劳的手。
请欣赏歌舞《我有一双勤劳的手》。
乙：我们从小热爱劳动，要学会劳动。
请欣赏一年级小朋友的《系红领巾》比赛。
甲：一年级小朋友比赛真激烈。
你们知道谁是第一名吗？有请五（2）中队中队长给他颁发小红花。
徐婷说:祝贺你，你真棒！乙：一年级小朋友都这么棒。
甲：下面请看我们五年级的《叠衣服》比赛。
乙：谁是第一名，下面有请一（2）班班长替她颁发小红花。
甲：刚才的表演真激烈啊，请欣赏歌曲《乡间小路》乙：同学们，甲：伙伴们，乙：让我们从现在做起，甲：从小事做起，乙：练就过硬的本领，甲：长成丰满的羽翼。
乙：现在请中队长宣读倡议书。
中队长：我们全体同学要做到：1．会穿衣服和系鞋带；2．自己会系红领巾和洗红领巾；3．会自己整理床铺和书包；4．会自己洗脚、梳头；5．会叠衣服和摘菜；6．坚持每天做一件家务。
中队长：同学们，你们能做到吗？乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》。
甲：我们的活动即将结束。
请辅导员讲话。
少先队员们：你们这次中队会开的很成功。
老师希望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。
同学们，热爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
四．活动结束1.请辅导员带领我们呼号。
2.退旗敬礼。
五．宣布活动结束。