按游览顺序写景的作文400按游览顺序写景的作文400左右范文
按游览顺序写景的作文400按游览顺序写景的作文400左右
范文
看看有没你需要的。
金色的秋天(写景作文)
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可
爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲
雪花
忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。
雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的。我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。
真是大雪纷飞啊！雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花，随风飘扬着，呈现出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石。近看它时，会看到它的白，纯洁的白，美妙的白。它像丝绸，在空中尽情的飞舞，尽情的扭动着她美丽的六角形身姿……
雪白的雪花轻轻降落在草地上，好像给大地穿上了一件雪白的盛装。雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋，雪上的孩子们尽情的玩
耍，嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现，雪白的声音在我的耳边回荡，雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整个世界欧在雪白的静默之中！
忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。他无声无息，轻轻的落在地上，瞬间化为水珠，滋润着干燥的土地，滋润了我们的心，使我们的心灵之门满满地打开了，瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙、奇特的音韵，流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在。
雪还在继续下着，但此刻，我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花。或许是我的快乐感动了雪神。渐渐的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天过去了，春天还会远吗？
美丽的自然
自然就是美不是吗？又小巧又美轮美奂，天下之大无奇不有，这都是大自然的神来之笔。
春季的美丽清纯，一年之季在于春的歌赞，那绿油油，花儿竟放的生机勃勃的一个美好季节。
夏季的妖艳那似火一样的热情，那阳光的照耀，那光明的象征那不同一般的娇阳似火，那一池的荷叶荷花的妖娆，我爱这一切。
秋的如妙如烟，那万道霞光的晶闪，那静静而成熟的季节。那金灿灿无与可比的丰收。那火艳艳的枫叶似想象中的火焰女皇。我爱秋。
冬的情趣在于梅那傲然的花儿红艳艳与雪成了对比，那如绸似玉的雪真的是美极了好似有共同之处，冬季阳光十分妩媚。
这一切都是大自然的造就。
普陀山的佛礼之数，那大海的虚无缥缈，那朦朦胧胧的景光，那似水千山的美艳，大海是母亲环抱普陀那一江的温暖。
大海的广阔，那无比宽大的胸膛包容了一切；那明快的节奏又以己度人个可爱乖巧的小男孩但也有时调皮捣蛋。它的无私与默默令人惊讶它的精神。
桂林的山水甲天下的奇景，那千雕万化的叫谁曾想是自然的杰作？那一汇报绿水谁知是千古的名谈。那一块块岩石也是自然的给予，那松青的挺立也是自然的。
华山天下第一险山。那如刀般刻画那只一人通过的小道，那刀削般的垂直。我无法言说。
自然就是美，自然是所有生灵的母亲，它的力量无可说明。
美在西溪
早晨,雾蒙蒙的.没有明媚的阳光,这样的天气虽不是出行的最佳
天气,但是我们七年级的同学还是怀着激动的心情前往西溪湿地秋游.
不到一个小时,我们就到了西溪湿地,雾已散去,天露出它原本的
面孔.天似乎更美了,我们的心情也更舒畅了.
走在石头砌成的小路上,富有诗意的西溪湿出落地更富有韵味了.
阴天,别样的西溪湿如披着薄纱的江南女子,也像戴望舒笔下的雨巷姑娘,朦胧而婉约,仿佛一幅写意山水,直让人有一种“人在画中游”的感觉.
我走着,赏心悦目之余,不禁被路旁正欣然怒放着的小花吸引.虽
是野花,没有玫瑰的高贵,没有牡丹的华贵,没有百合的纯洁,但是野
花开得单纯,一朵一朵集成一簇簇的,没一朵都争相开放,纷纷展示着自己的美丽,毫无保留.它清纯可爱,让我无不产生对它的喜爱之情.
花不仅开得茂盛而且开得鲜艳.在灰蒙蒙的天地间显得耀眼,就像给
大地披上一件花衣裳.我爱野花,还因为那顽强不屈的信念.无论何时,无论何地,它都傲然挺立着.
再走一段,来到了一座石桥,站在桥上向远方眺望,湖面是如此平静,波光粼粼,如一面银闪闪的镜子.
继续走着,我不由在一条古道前停下了脚步,一座看似年代久远的桥通向一条悠远的小径.那里有好几个仿古建筑,古色古香,我仿佛也回到了古代,沉醉其中.看着店上挂着的标旗------“茶”、“酒”,让我想到“水村山郭酒旗风”这一句千古名言.
走到深处,一个卖麦芽糖的店吸引了我.浓浓的麦芽糖浆香围绕着我,我立刻拿了一串来尝尝鲜.
不过,在尝前有一个特别重要的步骤----搅麦芽糖.卖麦芽糖的阿姨给我讲怎么搅比较好：打结,让棒从中绕出去.阿姨的手非常灵活,不一会儿工夫,深褐色的麦芽糖已经变成淡淡的咖啡色了,真神奇!我
也试了一下,手却显得笨拙,好几次麦芽糖差点掉到地上.麦芽糖很香,我细细品尝着,甜中带酸,大概这就是麦芽糖的本色吧!这香糯的味道,让我想起小时候睡前妈妈唱起的催眠曲.
天开始下点小雨,我依依不舍地走出了西溪湿地的大门.我想我会记住这平凡又神奇的美,雨中西溪的诗意与梦幻.
太湖漫步
又是一个阳光明媚的下午,天空如此湛蓝,偶尔飘过的云朵像一团团棉花糖,似乎正在散发出甜甜的芬芳,让人忍不住产生咬上一口的
冲动.我独自来到太湖边,在习习微风中惬意地欣赏太湖美景.
微风吹拂下,湖水显得格外清澈.我伸出手指沾了沾似翠镜的湖面,丝丝凉意由指尖传递到心头,一扫阳光带来的热意,让人顿感心旷神怡.我忍不住想捧一点水来洗脸,感受那透人心底的清洌.无意中竟在这清绿纯净的湖底看见了芦苇、水草的身影,它们姿态各异,有的翠绿欲滴、充满活力,有的飘摇不定、摇曳生姿,让人心底又多生出了一份绿意.
坐在岸边聆听湖水拍打岸滩的微微声响,像是水儿在与你轻轻絮语.我不禁蹲下身子,想要听清它在说些什么,却看见在石边上居然爬
着两粒小螺蛳!我探出手掌,把它们撩了上来.可能是长期呆在水中的缘故吧,它们个个都有满身的青苔,摸上去滑溜溜的,甚至还能闻到一些青苔的味道.这意外的邂逅让我兴奋了许久,不过最终我还是小心
翼翼的把它们重新放回了石缝间.
夕阳西下,微微的红色光芒洒在太湖上,整个湖面犹如一块巨大的红宝石在闪耀.微风拂过,无际的湖面上,像是有无数的小生命在跳跃、在嬉戏、在舞蹈······夕阳渐渐映红了大半边天,来得及时的微风轻轻地、缓缓地把闪耀的太湖水推向与天的交界处,以橙红为主的五彩斑斓的各种红,交相辉映······
哦,我的太湖水!你美好的一切流淌在我的脑海里,挥之不去.
趵突泉公园是一座以天然泉水为主要景观，融合江南园林特色，具有鲜明民族风格的自然山水公园，是济南市著名的游览胜地之一。与大名湖、千佛山并称为济南市三大名胜。趵突泉为济南七十二名泉之冠，被誉为“天下第一泉”，与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、马跑泉等20多处泉组成趵突泉泉群。趵突泉水质洁净，清冽甘美，水温一年四季恒定在18摄氏度左右。3座泉眼浪花飞溅，“趵突腾空”为济南八景之一。东门：趵突泉公园有3个门。我们看到的这座白墙灰瓦、出檐卷山、卷棚式的民族风格建筑的大门就是趵突泉的东
门。大门匾额上“趵突泉”3个贴金大字，是1959年郭沫若同志来济南时题写的。
假山：进入大门，首先映入我们眼帘的就是这座假山。这座假山建于1964年，是选用济南南部山区的山石筑成的。这些山石因为石质、色泽与江苏无锡太湖石有相似之处，所以被称为北太湖石。大家知道为什么要迎门建假山吗？这是采用我国古典造园艺术中“障景”的手法，把园中的美景挡在后面，让人留有悬念，激起继续参观的念头。中国有句古话，叫逢峰右转，就是说遇到山峰往右转。现在就请大家随我右转，继续参观。
一年暑假，我去深圳玩，爸爸说带我去大梅沙玩一趟，并说：“你踩在沙滩上，会感到软绵绵的，舒服极了。”我听了，想去得不得了。终于有一天下午，我们全家出发了，我们乘着汽车，整整坐了两个钟头，才到大梅沙.
我赶忙与爸爸妈妈一起下车，迫不及待地冲向沙滩，只见大梅沙屹立在海边，七尊塑像以各种姿态呼唤着大海。我立刻脱了鞋子，光着小脚在沙滩上走来走去，果真和爸爸说的一样，软绵绵的。大海有时像一只咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的声音;有时，它又像一位温柔的妈妈，让浪花欢快的跳跃。大海涨潮了，你站在沙滩上，水很快地冲上来，
淹没你的双脚，又很快地退下去，大海一层一层往上涨，就像梯田一般，每次海浪冲过，沙滩上会留下很多美丽的贝壳。
“咦?那些小朋友在干什么呢?”“哦，原来他们在捉蟹，我也捉了起来，拿了一个小竹篮装蟹，捉着捉着，竹篮快满了，突然，我发现了一只大块头，它举着大钳子挥舞起来，仿佛像两把钢刀，好像想跟我挑战，它朝我就是一钳，差点夹住我的手，它舞着大钳子，好像在说：“我强吧，像你，练三年再来吧。”我不甘示弱，趁它得意的时候，我一把抓住它的身子。它又好像在说：“快放了我，不然我对你不客气。”我不理它，拿它投了一个三分球，“球”飞起来，正好落在竹篮的中心。“哇噻，还是三分空心球，我太厉害了。”心里不由自主地称赞我自己。接着爸爸说：“快来啊，金奕，这里可以玩沙子浴。”“沙子浴?这是什么好玩的东西，我得去看看。”我怀这好奇走了过去。爸爸用沙子把我的全身遮住了，只剩一个头，两只眼珠骨碌碌地转，仿佛像一个大沙龟，可爱极了。
快日落时，太阳马上要“下海”了，我开心地玩了一下午，恋恋不舍地又乘车回家了。
一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，互相映衬，真是美丽极了！
走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。只有依偎在池水一角的落叶，任凭风吹不动，始终保持着固定的形状。
北京的八达岭长城是非常雄伟的。
我和爸妈站在八达岭长城的入口处，只见巍峨的长城犹如一条巨龙弯弯曲曲地盘在山上。望着远处的山顶长城上黑压压的蚂蚁搬的人们，心里不由得惊讶：真是“人山人海”！
这时，迎面吹来一阵寒风，我不禁被冻得哆嗦。虽然昨天预报说今天会降温，而我也是“有备而来”加厚了衣服，但没想到是这么冷！好像一下到了南极，风刮在脸上像刀似的，真疼啊！在这么恶劣的天气爬长城还真是一种挑战啊……但愿我能活着回去，阿门。我这样想着，向长城迈开了脚步。
长城的楼梯很陡很陡，每上一个台阶都要用尽全力，腿好像灌是人们就抓住扶手一点一点往上挪。扶手只有两边有，所以就形成了两遍挤满人而中间空荡荡的奇特景象。因为人太多，实在挤不上去了，于是我只好后退几步，从中间冲了上去，不过撞到了不少人。
爬到中间的时候，我回过头向山下俯视。因为是冬天，所以山上的树叶都掉光了，只剩下张牙舞爪的光秃秃的树干了。偶尔有一两只鸟飞来飞去，叫几声。显得孤零零的。我想到了“孤树落日残霞，轻烟老树寒鸦。”白朴大概想描写得就是这番景象吧。
(1)游览独山子公园今天，我和小叔叔、弟弟一起去独山子公元游玩。这次，因为在山东武城县的弟弟才回来不久，而且再过几天又要走，所以小叔叔才带我们一起去，给他拍几张相片，以留一个纪念。早上十点多，我们就出发了。经过20分钟的路程，我们就到了独山子公园。我们一进公园，一个巨大的喷水池就立刻映入游客们的眼帘。我和弟弟飞快的跑过去，发现池底有几条金鱼在自由自在的游来游去。我们高兴及了。我们一边照相，一边玩耍，不一会，我们就到了人工湖，弟弟眼尖，发现有几条小船在湖边停靠着。便对小叔叔说：“小叔叔，咱们去划船吧！”边说着，眼睛里透出乞求的目光。“好吧！既然你说划，那我们就划吧！”我们到了租船的地方，付过钱，我和弟弟就上了一条脚踏船，小叔叔上了一条电动船，虽说是电动船，但是跑的也不怎么快。我和弟弟划了一会，向小叔叔下战书，我们就是想和他比比谁划的快一些，谁先绕湖划完一圈，谁就获胜。比赛开始了，我和弟弟疯狂的蹬着脚蹬子。不一会，我们就超过了小叔叔的电动船。小叔叔气坏了，加大马力朝前冲，我们见事不妙也加快了速度。可是，在小叔叔的穷追不舍下，我们还是败下阵来。我们也不甘示弱，朝小叔叔追去，但是体力没法和汽油抗衡，最终我们还是输了。接着，我们又去了小型动物园，动物园虽然小，但里面动物品种繁多有狮子、雪豹、狐狸、鹤、孔雀、鸵鸟等许多动物。我们还玩了卡丁车、碰碰车、碰碰船等许多项目，我们都玩的很高兴。
又玩了一会，小叔叔说天色有点晚了，就带着我们上了回家的出租车，于是我们恋恋不舍的离开了独山子公园。
(2)游览世界公园
今天是8月11日，星期日。爸爸妈妈都休息。一大早起来，我们一家三口便协商好：带我去世界公园游览一番。九点多钟，我们到了目的地。
买了票后我们走进了大门，这里有很多各国代表性的建筑物缩微品。首先展现在我眼前的就是意大利台地园，这是意大利庭院建筑式的建筑，因为庭院多建于丘陵的斜坡上，故也称台地式建筑。在它的平台上面，有许许多多的雕塑象：断臂的维纳斯、大卫、亚当夏娃等等。这都是著名的雕像，看起来很美丽。不论远看近看，这台地园并不像一个庭院，而像一个大广场，因为它的面积很大、很壮观。接下来，我们顺着人群来到莫斯科红场。莫斯科红场始建于公元15世纪，是俄罗斯首都莫斯科市中心的著名广场，与克林姆林宫毗邻，克林姆林宫墙正前方是列宁墓，南面是著名的瓦西里·博拉任内大教堂，背面是具有俄罗斯风格的历史博物馆。爸爸让我在这里照张像，留为纪念。之后，我们又来到了布鲁赛第一公民、布鲁塞尔原子机构、伦敦塔桥、艾菲尔铁塔、巴黎圣母院、凯旋门、比萨铁塔、圣·彼得大教堂……这是我看得目不暇接，但是我一点儿已没有感觉到枯燥和厌
烦，我好像正在世界各地周游似的。妈妈告诉我：“你来到这里，所看到的建筑物都是有很久的历史性，会使你了解到许多知识。”我点了点头。我们打算下一个景点就是北美洲的自由女神像。他建于1886年，位于美国纽约赤得森河口的“自由道”上。像高52英尺、身重225吨，是世界独一无二的巨像。女神像是法国为纪念美国独立战争期间的美.法联盟赠送给美国的礼物,由法国艺术家设计。我随即也举起右手,模仿自由女神的样子,站在自由女神像的下面,让爸爸为我拍了一张“自由女神”像。很快，我们又来到里一条湖边，看到里水边的美国纽约曼哈顿区。纽约是美国最大、最繁华的城市。曼哈顿岛地处市中心，最南端的华尔街高楼林立，是世界金融业的神经中枢。代表性的建筑物有克莱斯勒大厦、泛美大厦、帝国大厦……我觉得这里真是太有意思了，便越走越快，希望赶快看到下一个景点。于是，我们来到了非洲区，看到了古埃及的金字塔、狮身人面像、非洲部落等。最后，我们来到了中为文明的悉尼歌剧院于悉尼铁桥。我仿佛置身在悉尼歌剧院里，正聆听着美妙的音乐。
一天的游览结束了，这些是我真正体会到了世界之大、世界之美。我现在一定好好学习，长大后，能够到国外，看到真正的建筑物。
我们的学校是一个环境优美而典雅的学校，它虽然不算太大，但是如同花园一样美丽。每一位学生，都深深的爱着它，喜欢它。
清晨，同学们伴着太阳公公来到学校，开始了一天轻松而愉快的学习。走进校门时，首先映入我眼帘的是那高洁白的新教学楼。瞧，那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼，在晨光的映衬下，显得那么雄伟壮丽。新教学楼的对面是我们学习生活的旧教学楼，他总共有三层，同学们每天把它打扫的干干净净，看上去非常漂亮。每个教室的外墙上，都有名人的挂像，它鞭策我们继续前进，永不懈怠。
校园的正中间是操场，每当下课后，大家都来到操场上，追逐嬉戏，好不热闹啊！大家有的跳皮筋，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的做游戏，欢声笑语洒满了整个校园。每周星期二和星期四的中午，学校的广播站开播了的，内容可丰富了：有童话故事，有笑话，还有美丽动听的歌曲。更为庄严的是，每周星期一的早上，同学们排着整齐的队伍，和老师一起参加升旗仪式，我看着那鲜红的国旗冉冉升起，我便想起了老一辈的先烈们，是他（她）们用鲜血换来了我们今天的幸福生活啊！
下午，当太阳的余辉洒向学校时，同学们满载收获陆陆续续地走出学校，大家有说有笑，好不快活。我的学校多么美丽呀！它为同学们创造了良好的学习环境，培育了一代又一代的少年儿童，我更加
参观禁毒基地从1楼到4楼的顺序
400字
网?按游览顺序写景的作文400按游览顺序写景的作文400左右
写景作文十大要素和技巧
技巧： 要细致观察，写出景物的特点。 有顺序的进行观察和描写。 要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙运用修辞手法、优美词语、俗语以及引用古诗词或名言警句进行描写。 运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色。 注重客观事实，动静结合进行观察。 多进行合理的联想。 注意注入人物的感情。 写景作文需要注意以下几点： 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 122 42 1评论分享举报 匿名用户 推荐于2017-12-15 一、写景作文的几个要素。 （其实这些内容都是真理似的废话，谁都会讲抓特征，多观察。但是怎么抓 ，怎么分层，却需要具体问题具体分析） 第一、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细 致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固 定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚。 第二、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里 的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春 光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 第三、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后 写什么，心里要有数。
按方位顺序把景物写具体(四年级)作文教案说课讲解
按方位顺序把景物写具体（四年级） 杜娟（北京师范大学昌平附属学校） 【情境任务】 一个小女孩意外地得到了一支红色画笔，用这支神奇的红色笔画出的任何东西都可以变成真的。于是，她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的旅程就此开始……请结合艾伦·贝克尔的图画书《不可思议的旅程》中的一处“景物”与同伴进行交流，并按方位顺序把景物向同伴描述具体，让同伴听明白你所描述的内容是书中的哪一幅图。 【教学目标】 1. 能细心观察图画中呈现的景物细节，并愿意与他人分享，向同伴描述所见所感。 2. 能运用生活积累，抓住景物的主要特点，把自己觉得新奇有趣或印象最深的景物按方位顺序写具体，表达真情实感，引起读者共鸣。 3. 能在交际语境中，体会书面表达的快乐，增强学生动笔写作的自信心。 【教学过程】 一、回顾所学，明确主题 在三年级时，我们向自己的同学介绍了“家乡的景物”，对景物描写有了一定的了解，知道要写出景物的特点，还可以按照一定的顺序来写。通过人教版四年级上册第一单元的学习，我们了解到：大自然是一位神奇的魔术师，在世界上留下了许多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。 请看下面的课文片段，并思考：这三个写景片段，作者是按照什么顺序描写的？ 片段一：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来…… 片段二：我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 片段三：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。……天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 小结： 《观潮》中作者让我们由远及近地感受到潮来时的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观；《鸟的天堂》中作者按照由远及近的顺序，近处先写枝干，再写绿叶来说明榕树之奇；《火烧云》从下往上、由西到东写出了火烧云上来时的色彩绚丽。这样的描写顺序，我们称为：按方位顺序描写，指按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位顺序，有条不紊地加以描述。 二、读图探秘，感知景物 我们该如何向别人描述清楚你所见到的景物呢？这节课，就让我们通过图画书《不可思议的旅程》中的“景物”，试着把其中你觉得新奇有趣或印象最深的景物按方位顺序写具体。
精选按时间顺序写景的作文
按时间顺序写景的作文 【篇一：小区的四季作文】 小区的四季美极了。 春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。 夏天到了，知了在树上拼命地叫着：太热了，太热了！青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！ 秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小 鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。 小区的四季真是风景各异。 【篇二：美丽的西湖作文】 上有天堂，下有苏杭。西湖那醉人的景象，真是美不胜收啊！ 春天，美丽的西湖就像一面明亮的镜子，倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸，好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条，轻轻地抚摸湖面，就像漂亮的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢！ 夏天，绿树成荫，鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖，又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷，那里成片成片的荷花竞相开放。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。吸引着无数游人驻足拍照。．
秋天，当明月高悬时，西湖的十景之一平湖秋月，最为迷人。晚风沉醉，湖水荡漾，月挂树梢。柔和的月光像轻纱一样笼罩着西湖，偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面，扑通，使这湖畔秋月显得更加宁静。 冬天，西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花从天而降，枯柳、残荷、长堤，再加上湖天一色，果真是一幅绝世山水画啊！ 啊！美丽的西湖，你一年四季都很美丽，难怪古人把你比作西子淡妆浓抹总相宜呢！ 【篇三：迷人的公园作文】 我爱我家旁的公园，那里一年四季都很美。 春天，那里桃花盛开，莺歌燕语。河边的百花更不愿落后，早早地穿好了各种各样的花衣服，迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、． 呼吸新鲜空气了。因此，公园中笑语不断，常常洋
按方位描写的写景作文
按方位描写的写景作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《按方位描写的写景作文》的内容，具体内容：教师要引导学生合理安排好写景顺序，凸显文章思路，注意情境交融，景中寓情，情寄景中，写出景中情趣，这样才能写出优秀的写景作文。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!...教师要引导学生合理安排好写景顺序，凸显文章思路，注意情境交融，景中寓情，情寄景中，写出景中情趣，这样才能写出优秀的写景作文。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇1 七月的江津炎暑逼人，这时最理想的便是游览临峰山。因为临峰山不仅风景优美，而且爽心悦目。 进入临峰山，笔直公路像一条连绵不绝的白毯，似乎在迎接我们的到来。白毯两边的树木高大茂盛目不暇接。眺眼望去，这里全是绿的"海洋"，仔细一看每棵树都有不同的绿色。杨树的嫩绿，榕树的翠绿，松树的深绿......大自然把千百种不同的绿色装点在了临峰山。 往里走，就会看见密密麻麻的森林，难见天日。这里也是草的"海洋"，草矮得在一米多，高得有两三米左右。一个大人走进去似乎被这草的"海洋"淹没在里面，走时一不留神，也会被跌倒在这里面。走出"草海"，我们看见了未曾见过的植物。一棵小树，叶子翠绿翠绿的，结出了几个小红果，粗粗一看，似乎几颗红宝石挂在小树上，细细一看这几颗红果子仿佛与我们玩捉迷藏，有的藏在树叶下，有的藏在枝干后，也有的藏在深草堆
中的枝干上...... 再往里走就会看见一面绿色的湖，好像一块绿色的宝石镶嵌在山顶上，时不时，湖面上吹来一阵阵凉爽的微风，使人感到心旷神怡。左走一段小路就是名副其实的山顶了。我到了这山顶之上兴奋的大叫起来，似乎在庆祝到这山顶之上，也似乎在与全国人说我到了临峰山山顶了。我们在用石块搭的椅子上津津有味吃着东西，地上落下来很多的叶子，累积成了厚而软的地毯，也似乎在送我们回家。我们静静地听着大自然的响声：小鸟"叽叽喳喳"的叫声，小溪"哗哗"的流动声，风吹动树叶的"唰唰"声......大自然真是美不胜收啊! 这青山围绕着绿水，这绿水倒映着青山。山中的红花绿草，水中的水草鱼虾。构成了一幅美丽的山水画。真是"人在画中走，景在画中移"! 篇2 早就听人说，芦笛岩景色婀娜多姿，我心中十分向往。国庆期间，妈妈终于带我来到这个地方游玩，我好开心啊! 芦笛岩座落在桂林西北方向，是一个雄奇瑰丽的岩溶洞穴，洞内有大量的石乳、石笋、石柱、石幔、石花，琳琅满目，多彩多姿。这个由天然石乳景物组成的壮丽神奇的岩洞，人们称它为"大自然艺术之宫"。 进洞之后，我马上就被一组奇幻多姿的景物深深吸引住了：首先看到的是"狮岭朝霞"，在远处，它像一派古树苍郁、峰峦交错的山林景色，一条石笋似的雄狮站立在山前，山岭上一大群"小狮子"迎着太阳在尽情嬉戏，有的在高声吼叫，有的在跳舞，有的在玩绣球，非常有趣，整个画面顿时充满了生机勃勃的景象。
小学作文辅导·写景状物
小学高年级作文辅导·写景状物 在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？ ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 一篇景状物作文有三个方面的要求： 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还
是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。 三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。 写动物状物作文 同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。 写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
小学生写景作文指导
观美景写感受 写景作文 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢？ 一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序 学习目标 1、学习按一定的顺序观察景物的方法。 2、能抓住景物的特点进行描写，会用列数字、打比方、作比较等写法把景物描写具体。3．把当时的感受写出来，要写出自己的真情实感。 自学指导 1．认真研读习作要求。 读一读，想一想： （1）你准备写什么景物？确定什么题目？ （2）再想想你要按什么顺序写？抓住景物的 什么特点来写？看到这个景物你有什么 发现和感受？。 （3）列提纲。动笔之前，你要想清楚：先写 什么，再写什么，最后写什么。 2、完成习作。写完后要仔细阅读和修改。 景物描写应注意以下三个问题： ⒈写景要按方位顺序 由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写 如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 3、写景要有选择 写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
写景要抓住景物的种种特征： 形状、色彩、质地、声音、气味 每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征作面面俱到的描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。 4、写景要有情致 人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ 5.适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色 景和情，一个是实的，一个是虚的，它们各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不开的。道理很简单。因为景是人写出来的，人是凭着见闻、感觉、想象来写的，见闻、感觉、想象里面就有情感的因素 清晨，我走在上学的路上。晨光下，满地的落叶泛出金光。路边的菊花迎着微风亭亭玉立，有黄的，白的，紫的，五彩缤纷。远处的柏树林仍然是一片深绿色的，充满生机。我好像觉得秋天的空气更加新鲜，真是秋高气爽，我的读书的好时光来了！ 这一段作文里，“我”一路见到美丽的秋景，得到美的享受，感奋之下，生出要在大好时光里多读书的激情，这便是触景生情的写法。 把景物写得有人的喜怒哀乐，这就叫移情入景了。 当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里走去。满天的星星通了人情。星星的动态里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要对“我”说一些赞许的话，这是因为“我”自己动手把鸡舍打扫得干干净净以后，有一种特别愉快的心情，带着这种心情去看星星。 6.要仔细观察 抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
按时间顺序写景作文
按时间顺序写景作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《按时间顺序写景作文》的内容，具体内容：写景作文要抓住景物的特征去写，事物总是以其独特的特征区别于其他事物，只有抓住其与众不同的特征进行描写，写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!... 写景作文要抓住景物的特征去写，事物总是以其独特的特征区别于其他事物，只有抓住其与众不同的特征进行描写，写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇1 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色...... 那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节! 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。 秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 篇2 六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已
按空间顺序写景的作文400字范文
按空间顺序写景的作文400字范文 我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！ 瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！ 我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇
一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！ 再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的,有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！ 它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！
习作指导怎样按顺序写景物
怎样按顺序写景物 根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。 １、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。 ２、按空间方位顺序来写景。这里的窨是指景物所在的位置。比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。 ３、按景物的类别，分别观察和描写。
如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。 一幅美丽的风景画挂在眼前，怎样把美丽的风景写下来呢？和观察、描写一件事物一样，要先按一定的顺序仔细观察，再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置，如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。 有一位小作者按从上到下的顺序描写 一幅草地景色。他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊，多美的景色啊！小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天，蓝天下
【最新推荐】按时间顺序写景的作文范文精选-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 按时间顺序写景的作文范文精选 导语：写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，以下是小编为大家精心整理的按时间顺序写景的作文，欢迎大家阅读参考! 按时间顺序写景的作文一：校园四季 这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的希望 校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫 校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道 校园的冬天，白雪皑皑，外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是：教室内却是热火朝天的景象 我爱美丽的校园，我爱校园的四季。 按时间顺序写景的作文二：校园四季 我们的校园十分美丽，一年四季各种景色变幻莫测。 春天来了，校园里的柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。我们奔出教室，惊奇的发现小草从自己的被窝里探出了小脑袋，仿佛在说：“我睡了一个冬天，终于苏醒了!”“啊!我的头发又变绿了，又变美了!”柳树自豪的说。春天的校园是绿色的。
夏天到了，校园里的柳树，给我们撑起了绿绒大伞，连那些冬枣树都长了一身的绿叶子。各种花儿争芳斗艳，招引来一群群蜜蜂和蝴蝶，在校园里翩翩起舞。夏天的校园是美丽的。 秋姑娘来到了校园里，她用自己的巧手装点着整个校园。有的树叶一下子染成了黄色，有的树叶一夜间变成了红色。各种各样的秋菊却傲然挺立在花坛里。秋天的校园是多彩的。 冬爷爷来到了校园里，校园里飘舞起鹅毛般的大雪，一夜之间，积雪足有一尺多厚。同学们飞奔到操场上，有的滚雪球;有的堆雪人;有的打雪仗……那欢笑声传遍了整个校园。冬天的校园时欢快的。 我爱四季的校园! 按时间顺序写景的作文三：校园四季 六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。 它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日;林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为“绿色学校”。 它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞;跑道上，我们在上面跑，时而发出“咯吱咯吱”的响声，像一支乐曲。 我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。 按时间顺序写景的作文四：四季的花坛 学校的花坛美级了。 春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
时间作文之按时间顺序写景的作文
按时间顺序写景的作文 【篇一：按时间顺序写的作文】 美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里 却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会 积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校 园里的万物都开始了新的生命。 夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日， 挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在 举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿 觉一阵阵凉风迎面扑来。 秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无 数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串 红都为金秋抹上了靓丽的色彩。 冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园 的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校 园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人 打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我 真感到幸福。 门前竹园 我家门前有一处竹园，密密麻麻地长着茂盛的竹子。 竹园是鸟儿们的天堂。早上，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地 唱起歌，上千只鸟一起唱，就好像小朋友在排练大合唱；躺在床上，听着窗外鸟儿的欢叫，好像我也变成了一只小鸟和他们一起在唱歌。中午，飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林，美美地睡上一个午觉。当夕 阳西下的时候，竹园里又热闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的 在告诉同伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天， 看见很远的景色。 竹园一年四季都是绿的。春天，雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来，拉着春姑娘的手，给竹园增添了新绿。夏天，竹子长得郁郁葱葱， 浓浓的让你望也望不透。秋天，竹叶、竹枝微微泛黄，但仍一身绿装。冬天，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就在 你眼前一亮，让人精神。
按游览顺序写景的作文400按游览顺序写景的作文400左右范文
按游览顺序写景的作文400按游览顺序写景的作文400左右 范文 看看有没你需要的。 金色的秋天(写景作文) 秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀! 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。 金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可
小学写景作文要点
小学写景作文要点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
写景作文要点 ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗 ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 关于对象： 虽然什么都可以写，在笔下，我们可以对景物进行润色，但是，作为学生写景，对象还是要有选择的，要写喜欢的景物，唯有喜欢，才可以观察细腻，感受清晰，才可以写出感情来；要写典型的景物，加入去旅行，每一个地方都有起代表性的景物，抓住典型的有代表性的景物，才可以带着兴趣去写，才可以吸引人去读，没一个季节都有代表性的景物，抓住季节和时令最引人注目的景物，这才可以吸引读者的目光。当然每一类景物既存在就有其理由，在作家的妙笔下，化腐朽为神奇的例子是很多的，只要我们打开思维，展开想象，我们身边的一草一木，都会勾起人无数的情思。 关于技巧： （1）、要仔细观察，观察时既注意全局又要关注细节，观察是写景的前提，没有观察，写不清特征是不行的。 观察景物，要注意大处着眼，以写出景物的壮阔，要注意细处，以写得传神，打个简单的比方，就像海洋，没有波澜壮阔无边无涯不是海，没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。 （2）、要注意变换角度，写生就是例子，每个角度画出的话注定是不一样的，所以，观察要移步换形，这样才能让读者看到景物的全面。（3）、要注意动静结合，虚实相生。万绿丛中一定红是点缀，在无边无垠坦荡如砥的蹿腾跳跃的一只羚羊也是点缀，这份点缀，前世文章生辉的神来之笔。 （4）、善于设喻和融情入景，许多时候，语言是苍白的，我们面对景物只有一份情思，只是勾起会议，或者只会说，太好了，却无从下笔，因此设喻和缘情，是写景时候不可忽视的技巧。 二、景与情结合的写法 （1）、以景勾联情思：景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感。 （2）、以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。 （3）、因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生欢愉或
语文人教版四年级下册巧用空间方位顺序描写景物
观之有“序”，文从字顺 ——《巧用空间方位顺序》微课教学设计 东莞市常平镇土塘小学黄信轩 教学内容 人教版小学语文四年级下册《语文园地一》“习作”中的写作顺序。 学习对象 四年级学生。 教学背景 经过四年级第一学期的学习，学生已经学会了如何留心观察事物，按时间顺序描写一处景物。描写不同的事物可以运用不同的描写顺序，学生对不同的观察顺序的理解与运用掌握得不熟练。本节课我着力解决空间方位顺序的理解和运用，使学生建立起写作按一定顺序的意识。 设计理念 基于中年级学生对童话故事的喜爱，我紧扣学情，关注学生的内心，以神话故事为主线，运用讲解、发现、迁移、分层训练等方式来突破学习重难点。以神话故事串联起来开展教学，教师扮演说书先生，利用生动的故事情节，孩子们喜闻乐见的闯关游戏为基础，活泼生动的童话人物想象吸引孩子们的注意力；坚持学生为主体，引导学生自主对比发现。 教学目标 1. 了解常见的写作顺序。 2. 掌握和运用常见的写作顺序描写一处景物。 3. 培养一定的写作能力，初步养成主动写作的良好行为习惯。 教学过程
一、创设情境，激趣导入 1.大家好，我是黄老师！ 语曦：我是语曦同学。 2.今天，我们要和唐僧师徒一起去取经，寻找描写景物的诀窍——巧用空间方位顺序描写景物。 语曦：太好啦！师傅，收下我这个小徒弟吧！悟空，八戒，沙僧，我来了！ 3.让我们一起踏上“斩妖除魔”之旅。 【设计意图：以生动引人的神话故事展开教学，活跃气氛；开门见山直奔主题，简洁而高效，为下一步学习奠定基础。】 二、实例讲解，升华巩固 （一）读一读，初步了解写作顺序 1. 走着，走着，八戒、悟空和师傅被一条大河拦住了去路。忽然，河里跳出了一只妖怪把师傅抓去了。他说你们只有解决了它出的难题，你和八戒才能救回师傅呢!请你睁大“火眼金睛”，浏览下面一段话。你觉得这段话有什么不足之处呢？ 出示：校门口有一棵茂盛的杨桃树，它的叶子真绿呀，绿得仿佛那是一块块无瑕的翡翠。从远处看，它像一个巨人张开双手，拥抱着我们美丽的学校。抬头向上看，绿绿的叶子很美，叶子丛中隐藏着一个鸟巢，是鸟儿栖息的好地方。 语曦：作者观察时没有按一定的空间顺序。 2.对，没按一定顺序写，内容显得有些凌乱。 3.你还知道哪些写作顺序吗？ 出示：时间顺序空间顺序内容顺序事情发展顺序 语曦：时间顺序空间顺序内容顺序事情发展顺序 5.你真聪明！恭喜你和八戒胜利降服了沙和尚，成功拯救了师傅。 语曦：Yeh！ （二）找一找，重点认识空间顺序 1.师徒四人继续前行，来到了一片森林休息。八戒去寻找食物时被妖怪抓走
按游览顺序写的作文600字左右
按游览顺序写的作文600字左右 写风景作文的时候要有自己的思路，风景要分先后顺序游览才更能发现它的美，写景作文也是一样，更生动。下面是为大家整理的按顺序游览的风景的作文，仅供参考。 7岁那年我有幸来到石鹅岩，令我领略到这儿迷人的色彩，果然名不虚传。 我们从全是石头的门口盘旋而上。我见过高入云际的黄山，见过地貌奇特的张家界的山，也见过普普照通通的山，就是没见过石鹅岩这奇特的山，我们在底凝眸观赏，有的像一个拿着刀的武士，有的像身背草篓的老农，有的像两个大老虎，像青蛙，这些奇峰异景引人入胜，游人啧啧称奇。 再向前走就是阶梯了，两边花团锦簇，它们纷纷排在我左右，好像对我微笑，向我絮絮低语。 走上半山腰，一阵香味扑鼻而来，这香味沁人心脾按照游览顺序的作文10篇按照游览顺序的作文10篇。这儿的空气像滤过一般，特别的新鲜，近看奇山峰恋叠翠。它们一座挨着一座，来到最顶层就要买票了，爸爸付了钱，拿了票，继续攀登，一路上热闹起来了，游人如织，红男绿女。整个山似乎被云朵包围起来了，曲折的山路，像一条沉睡的巨龙，又像一个仙女，披薄纱，戴绿帽，脉脉含情，低头不语。我们来到了一片湖，湖上有一座桥，湖水清澈见底，碧波荡漾，
湖里有许多小鱼，微风伏过，湖上波光粼粼，我们又沿着桥来到另外一侧，这的景色是更为秀丽。 这边有许多花儿，蝴蝶在花上翩翩起舞，这里游人虽多，但很安静，因为他们正在看着这的一景一物，闻着香甜的气味。 我们来到了最顶上，山脚的景色让我们大饱眼福，整个武义跳入我眼帘，随后，我们拾级而下，快乐地与石鹅岩告别美啊!石鹅岩! 按游览顺序写的作文：游览长城北京的八达岭长城是非常雄伟的。 我和爸妈站在八达岭长城的入口处，只见巍峨的长城犹如一条巨龙弯弯曲曲地盘在山上。望着远处的山顶长城上黑压压的蚂蚁搬的人们，心里不由得惊讶：真是“人山人海”! 这时，迎面吹来一阵寒风，我不禁被冻得哆嗦。虽然昨天预报说今天会降温，而我也是“有备而来”加厚了衣服，但没想到是这么冷!好像一下到了南极，风刮在脸上像刀似的，真疼啊!在这么恶劣的天气爬长城还真是一种挑战啊……但愿我能活着回去，阿门。我这样想着，向长城迈开了脚步。 长城的楼梯很陡很陡，每上一个台阶都要用尽全力，腿好像灌是人们就抓住扶手一点一点往上挪。扶手只有两边有，所以就形成了两遍挤满人而中间空荡荡的奇特景象。因为人太多，实在挤不上去了，于是我只好后退几步，从中间冲了上去，不过撞到了不少人。 爬到中间的时候，我回过头向山下俯视。因为是冬天，所以山上的树叶都掉光了，只剩下张牙舞爪的光秃秃的树干了。偶尔有一两只
按游览顺序写景的作文_四年级作文
按游览顺序写景的作文 【篇一：游故宫】 步佳豪 故宫是北京最著名的建筑，有999间半房子，总面积近72公顷，约有1714个篮球场那么大。 走进故宫的大门，映入眼帘的是朱红的宫墙和金黄的琉璃瓦屋顶。 再向前走，我就来到故宫的三大殿之——大和殿。这里是皇帝上朝时的地方，它建在高八米的汉白玉台基上，屋顶上雕刻着12只珍 禽异兽，大殿内一把至高无上的龙椅，端端正正地摆在中间，形象地表现皇帝天下独尊的气势。 再向前走，就看到一间小的不起眼的宫殿，这就是皇帝更衣的地方。 接着我来到保和殿。我挤进人群，透过玻璃我看到皇帝的日用品，这里已没有往日的辉煌，那些陈旧像是在述说一个真正古老的故事。 最后我来到皇帝的后花园，这个花园大约有12015平方米，花园里有花有草，郁郁葱葱，花的颜色不一，有红的、蓝的、黄的……它们竞相开放，你不让我，我不让你，大概在比赛谁开得美吧！我想，当年皇帝不开心，就会到花园里来散心吧！ 这就是故宫，里面的美丽景色说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。 【篇二：家乡的人民广场】
姚安琪 一个晴朗的下午，我和爸爸妈妈去家乡的人民广场游玩。 走进广场大门，首先映入眼帘的是一个大水池，水池中央有一个小小的台阶，台阶周围的水里有各式各样的小鱼。还有些说不出名字的鱼。那些各式各样的鱼儿，时不时还会跃出水面，可有趣啦！ 沿着水池的四周走，我们来到了一个圆形的花坛，花坛里的花五颜六色：黄的、红的、白的……有的花瓣全张开了，有的只张开了一两片花瓣，有的好像饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花朵上方翩翩起舞。我被这扑鼻的香味深深地陶醉了。 绕过水池，在水池的后面有个圆形的大雕塑。那个雕塑有两层楼那么高，是银灰色的，底座有长方形的柱子立着。12个形态各异的假人站在柱子上，他们有的张大嘴巴，有的哭丧着脸，有的凝视着远方，尽管他们表情不一，但他们都齐心协力，用双手托着一个超大的球。我被这雕塑深深地吸引住了。 绕过雕塑，我们来到了广场中央。广场有两个半操场那么大，是长方形的，许多小孩在广场上玩轮滑，大人在旁边聊天。广场的四周有许多小店铺，不时传来店主吆喝的声音。 我爱家乡，更爱家乡的人民广场。 【篇三：诸葛亮庙】 王青宇 诸葛亮庙位于五丈原岐山县城，南靠秦岭，北临渭水，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿
按游览顺序写景作文范文
按游览顺序写景作文范文 篇1 走进故宫大门，览过朱漆狮头，自己仿佛随着时间的迁移赋予一种风尘韵味，成为一 名古人，前往大殿漫步。 昂起头，首先映入眼帘的是金漆蓝底之匾牌——“午门”。从其门就可见帝王的威风。 穿过午门，通过太和门，来到太和殿。太和殿作为故宫三大殿之一，建在高约五米的 汉白玉台基上，上挂“光明正大”匾。前后各有三座石阶，中间石阶雕有蟠龙，衬托以海 浪和流云的“御路”。其图雕刻活灵活现，足以反映古代劳动人民高超的智慧与精湛的工艺，阅览之后不得不让人为之惊叹，赞不绝口。这座大殿在阳光下金碧辉煌，是故宫最壮 观的建筑，也是中国最大的木构殿宇。 故宫是几百年前劳动人民的创造，是劳动人民血汗的结晶，初建时有工匠十万，夫役 百万。这里的每一块砖瓦，每一座殿宇，都渗透着劳动人民的精力，时间……在当时社会 生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的高度智慧和 创造才能。 再前往乾清宫的途中，那十几口大鼎遭遇的噩梦，便是清政府罪行的见证。帝王曾用 一百二十万两纯金来将这十几口大鼎镀得耀眼夺目，因为清政府的软弱，面对侵略者的来袭，无以回击，使侵略者更加猖獗，金鼎搬不动就毁：那一支支尖锐的刀片在金鼎上飞快 的毁划，那当年耀武一时的金鼎已变得黯然失色，那尖锐的刀片不仅毁划了金鼎，更深深 地刺痛了中华儿女们的心!那鼎上的斑斑驳驳不仅永远留在鼎上，更是中华儿女心上抹不 去的伤疤，造成民族的屈辱，世界的仇恨。望这这眼前的一幕，怎么不会令人愤怒，惋惜 与悲凉呢? 走出神武门时，我已是疲惫不堪，但我的心却难以平静了。作为一名中国人，为在 自己祖国土地上能拥有一座将智慧的顶尖与艺术的颠峰以及技术的精湛完美地融合在一起 的建筑群而骄傲，而自豪。但也为清朝政府的腐败而感到羞辱。 篇2 到了深夜，我才抵达泰山。站在山底，望着雄伟挺拔的泰山直耸云霄，觉得自己好渺小，心中有无限的崇敬、激动、兴奋、害怕……千万种心情交织在一起。 将自己的心慢慢平静下来，我才决定登山。山路很静，静得能听到自己的心跳。路上 没有一丝人影，我很孤独，没有人与我同行，只有一盏盏昏暗的路灯，矗立在路旁，伴我 前行。夜很宁静，没有早晨那么喧嚣、没有中午那么热闹，更何况，我正走在山的深处。 走着走着，一阵阵声音传了过来，我竖耳聆听。有的声音清脆，如同泉水般地流淌;有的 听起来让人毛骨悚然，如同狼在呜咽;有的像风一般飘过，还没来得及谛听，已经消失在 黑暗之中……