小学生《学法、知法、守法》主题班会教案
小学班会记录知法守法(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，营造和谐、安全的校园环境，我校于XX年XX月XX日开展了“知法守法”主题班会。
本次班会旨在让学生了解法律知识，树立法治观念，学会用法律武器保护自己。
二、班会流程1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解法律知识，树立法治观念。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解法律知识班主任：同学们，法律是国家制定或认可的行为规范，是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
下面，我将为大家讲解一些常见的法律知识。
（1）宪法：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
（2）刑法：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是维护社会秩序、保障人民权益的重要法律。
（3）民法：民法是规定民事法律关系、民事权利和民事义务的法律，是调整社会成员之间财产关系和人身关系的法律。
（4）未成年人保护法：未成年人保护法是保障未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的法律。
3. 学生分享法律知识学生1：我知道，如果有人侵犯了我的合法权益，我可以向有关部门举报。
学生2：我还知道，我们不能随意侵犯他人的财产权。
学生3：我了解到，如果我们在网络上发表不当言论，可能会触犯法律。
4. 案例分析班主任：接下来，我们通过一个案例来分析一下如何运用法律武器保护自己。
案例：小明在放学路上被一辆电动车撞伤，造成腿部骨折。
小明向交警部门报案，交警部门调查后，认定电动车司机负全责。
在交警部门的调解下，电动车司机赔偿了小明的医疗费用。
5. 学生讨论班主任：同学们，通过刚才的案例，我们了解到法律在维护我们的权益方面起到了重要作用。
那么，在日常生活中，我们应该如何知法守法呢？学生1：我们要认真学习法律知识，提高自己的法律意识。
学生2：我们要遵守法律法规，不参与违法犯罪活动。
学生3：我们要学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
小学生法制教育班会课教案8篇
小学生法制教育班会课教案8篇小学生法制教育班会课教案篇1目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
?未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测a、判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
（×）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
（√）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
懂法守法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，营造和谐稳定的校园环境，我校于2023年3月15日举行了以“懂法守法”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法制观念；2. 引导同学们遵守法律法规，做遵纪守法的好学生；3. 培养同学们的公民素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会时间2023年3月15日四、班会地点各班级教室五、班会主持各班班主任六、班会内容1. 班主任讲解法律知识各班班主任首先向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识，使同学们对法律有了初步的了解。
2. 案例分析接着，班主任通过具体案例，让同学们认识到违法行为的严重后果。
例如，某同学因打架斗殴被公安机关拘留，某同学因盗窃被依法判刑等。
通过这些案例，同学们深刻体会到了法律的重要性和违法的严重性。
3. 法律知识竞赛为了检验同学们对法律知识的掌握程度，各班开展了法律知识竞赛。
竞赛内容包括法律知识问答、案例分析等环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 学生代表发言各班选出的学生代表就如何懂法守法、做遵纪守法的好学生发表了演讲。
他们表示，要自觉遵守法律法规，尊重师长，团结同学，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
5. 班主任总结最后，各班班主任对本次班会进行了总结。
他们强调，懂法守法是每个公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。
同学们要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。
七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了提高，法制观念得到了增强。
他们纷纷表示，要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
八、班会总结本次“懂法守法”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了法律知识，还增强了法制观念，提高了自身素质。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加饱满的热情，积极投身到遵纪守法、构建和谐校园的实践中去。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案一、教学目标1.了解法律的重要性，树立遵纪守法的意识；2.掌握基本的法律常识和法律常识；3.提高学生的法律意识和法治观念。
二、教学内容1.什么是法律，法律的分类；2.什么是违法行为，如何遵守法律；3.法律知识应用案例分享；4.开展活动：参观法院、模拟庭审等。
三、教学重点和难点•重点：法律的基本概念和法律知识应用；•难点：如何让学生理解法律的重要性，增强遵纪守法的意识。
四、教学方法1.观看法律宣传片，引导讨论；2.小组合作，共同探讨法律案例；3.老师讲解结合案例分析。
五、教学过程1.导入：播放法律宣传片，引出本节课主题；2.学习：分组讨论什么是法律，如何遵守法律；3.巩固：老师讲解法律相关案例，学生分享自身的看法；4.活动：安排参观法院或模拟庭审活动；5.总结：反思本节课的学习收获，强调法律的重要性。
六、作业撰写一篇关于如何遵守法律的个人心得体会，结合实际案例。
通过本节课的教学，希望能够引导学生树立法治观念，增强遵纪守法的意识，为他们的成长和未来做好思想道德的引导。
特殊场合一：校园法制教育活动增加条款：1.安排学校法制教育活动时间表，确保每个班级都参与其中；2.配备专业法律人员进行法制知识讲解，以提高学生的学习效果；3.确保学生能够在活动中实际参与，例如模拟法庭活动或法律知识竞赛。
相关问题及注意事项：•问题：学生对法律知识可能理解不透彻，导致学习效果不佳。
•解决办法：在活动中设置互动环节，鼓励学生提出问题，并及时进行解答；每个环节结束后，进行小结和梳理，确保学生掌握所学知识。
特殊场合二：社区法制宣传活动增加条款：1.配备专业律师和法官参与活动，以提供权威解答和指导；2.制作宣传材料，包括法律宣传册、海报等，以便在社区内广泛传播；3.实施“法制走进社区”活动，深入社区开展法律知识宣传。
相关问题及注意事项：•问题：社区居民对法律知识了解不足，难以引起他们的兴趣。
•解决办法：结合实际案例，把抽象的法律原则具体化，让居民能够更容易理解和接受；设置奖励机制，激励居民参与学习和宣传活动。
《学法、知法、用法、守法》
1７春幼教3班《学法、知法、用法、守法》主题班会活动目标:１、通过本次主题班会，让学生在思想上对的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实,努力去做一个遵纪守法的人,培养学生正确的法律观念。
２、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动过程:你们知道吗?１2月4日是全国法制教育宣传日。
2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日,作为每年的全国法制宣传日。
2０01年1２月4日,是我国历史上第一个法制宣传日。
近年来，中国青少年犯罪数量持续攀升,并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势。
青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。
公安部去年公布的数据显示，１１岁开始犯罪的为6５% ;12——15岁开始犯罪的为54％；1６——2１岁开始犯罪的为４6％。
理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。
案例一:宿舍偷窃,付＊,男，2000级学生。
该生于2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。
鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生违纪处分条例（修订稿)》第八条的有关规定，决定给予付*留校察看处分。
案例二:争执打架, 张＊,男,200０级学生。
２001年10月7日晚饭时间,该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李*＊发生争执,其后，张*出手打了对方。
事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨,多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。
考虑到该生认错态度较好,积极采取补救措施,经研究,决定从轻处理，给予张*记过处分。
案例三、打击报复,１5岁的初三学生庄海是班长,工作负责、学习优良。
有一天与父母告别后准备回家时,发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸,庄海非常生气,认为是对自己父母的侮辱,竟和几个同学一起上去教训他一顿。
原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。
为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。
作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。
学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。
为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。
一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。
三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。
通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。
提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。
2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。
教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。
3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。
为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。
通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。
四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。
2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。
3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。
4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。
小学生法制教育主题班会教案(精选7篇)
小学生法制教育主题班会教案(精选7篇)小学生法制教育主题班会教案【篇1】一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五：教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
小学生法制教育主题班会教案【篇2】教学目标：（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案标题：知法守法主题班会教案一、教学目标：1.了解法律的概念和基本原则；2.了解法律的重要性及其对个人和社会的意义；3.学习一些常见的法律知识和法律常识；4.引导学生树立正确的法律观念，并自觉遵守法律法规。
二、教学准备：1.电子屏幕或黑板；2.相关的图片和视频材料；3.《中华人民共和国宪法》等法律文件。
三、教学过程：1.开场导入（10分钟）教师对学生说：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中有什么作用？我们为什么要守法？”引导学生思考，鼓励他们发表自己的看法。
2.概念解释（10分钟）通过图片或视频材料进行展示，让学生了解法律的概念和基本原则。
教师可以简要解释法律的含义，并重点强调法律的公平性、权威性和普遍适用性。
3.法律的重要性（15分钟）通过图片或视频材料，展示一些违法犯罪的案例，引导学生思考违法行为对个人和社会带来的伤害。
教师可以引导学生讨论，深入理解法律对于维护社会秩序、保护人民权益和促进社会进步的重要性。
4.法律常识学习（20分钟）教师通过幻灯片或黑板，结合相关法律文件，向学生介绍一些常见的法律知识和法律常识，比如家庭暴力、交通安全、知识产权等。
教师可以利用案例分析的方式，引导学生认识到法律规则的必要性以及法律在日常生活中的实际应用。
5.小结与讨论（10分钟）教师对本次班会的内容进行小结，并与学生进行互动讨论。
教师可以提出一些问题，引导学生回顾本堂班会的主要内容，激发学生的思考和参与。
例如：1）你认为知法守法对个人和社会的意义是什么？2）如何提高自己的法律素养，避免违法行为的发生？教师根据学生的回答，进行适当的引导和点评，确保学生的收获和理解。
6.任务布置（5分钟）教师布置任务，要求学生每个人写一份关于如何守法的心得体会或合理应对某种违法行为的解决方案，并要求学生在下次班会上交流。
教师可以鼓励学生多参考法律文件和法律常识，结合自己的观察和思考，撰写有实际意义的作品。
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《学法、知法、守法》主题班会教案
班级：二（4）班教师：XXX 教学目标：
1、通过本次主题班会，让学生在思想上对的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个遵纪守法的人，培养学生正确的法律观念。
2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。
二、小学生应懂得哪些法律常识？
（一）、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。
同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。
首先，违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的，或者是应当去做而不去做的行为。
犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。
1、打架斗殴，辱骂他人:
2，强行向他人索要财物
3，偷窃、故意损坏财物
（二）、学习《宪法》
（三），遇到什么情况拨打110电话？
“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。
110电话台，有公安干警昼夜值班。
接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。
拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案
件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。
但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。
如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报\"军情"，还会受到处理。
造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。
（四）、在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。
向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。
他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就就不算好汉。
其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！
三、殷切的希望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。