幼儿园大班教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海洋世界》，详细内容为《小海军》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解海军的英勇形象，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小海军》这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小海军道具（如帽子、望远镜等）。
2. 学具：小海军服装、节奏乐器（如沙锤、手鼓等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小海军服装，带领幼儿模仿海军的动作，如敬礼、列队等，引导幼儿进入小海军的角色。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《小海军》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种节奏乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误，提高他们的音乐表现力。
（1）教师邀请幼儿展示所学成果，如合唱、乐器伴奏等。
（2）对幼儿的表现给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏：简单明了的拍手节奏3. 歌曲音高：用不同颜色标注不同音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学的小海军歌曲，并尝试用乐器为歌曲伴奏。
答案：根据幼儿的实际表现，家长可给予适当鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、歌曲教学、随堂练习等方式，让幼儿掌握了《小海军》这首歌曲。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班音乐优质教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《可爱海军》，内容详细介绍海军日常生活和勇敢精神。
通过学习歌曲《小海军》，让孩子们感受海军荣誉与责任，培养他们爱国情怀。
二、教学目标1. 让孩子们熟悉并喜爱歌曲《小海军》，学会用轻快节奏演唱。
2. 解海军基本知识，培养孩子们爱国情怀。
3. 培养孩子们团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高把握。
2. 教学重点：学会用轻快节奏演唱歌曲，解海军基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军帽、船锚等道具。
2. 学具：歌词卡片、彩色笔、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们模拟海军升旗仪式，让他们感受海军荣誉与责任。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲《小海军》，让孩子们熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱歌曲，注意指导孩子们把握节奏和音高。
（3）让孩子们跟唱歌曲，鼓励他们大胆表现。
3. 例题讲解（10分钟）以歌曲《小海军》为例，讲解节奏变化和音高把握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组练习，让孩子们相互指导、纠正。
（2）邀请个别孩子上台展示，给予鼓励和表扬。
（1）让孩子们戴着海军帽，分组演唱歌曲《小海军》。
（2）评选最佳演唱奖，给予小奖品。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并介绍海军基本知识。
2. 答案：（1）歌曲《小海军》歌词：我们是勇敢小海军，向着大海前进。
海风吹，战鼓咚咚敲，勇敢向前冲。
（2）海军基本知识：海军是国家海上武装力量，主要负责保卫国家海洋权益。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对歌曲《小海军》表现出浓厚兴趣，但在节奏和音高把握上还有待提高。
下节课可以增加这方面练习。
2. 拓展延伸：让孩子们解其他国家海军，培养他们国际视野。
大班音乐活动优质教案《小海军》含反思
大班音乐活动优质教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括歌曲《小海军》的学唱、节奏敲击练习、舞蹈动作创编以及相关的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的旋律、歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和敲击能力，提高团队协作能力。
3. 激发学生对海军的热爱，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《小海军》中的旋律变化、节奏敲击的准确性。
教学重点：歌曲《小海军》的学唱、舞蹈动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、海军帽。
学具：小军鼓、木鱼、沙锤、手摇铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着海军服，头戴海军帽，带领学生模拟海军操练，引导学生模仿海军动作，激发学生对海军的向往。
2. 歌曲学唱（15分钟）教师播放歌曲《小海军》，引导学生跟唱，注意指导学生掌握旋律、歌词。
在学唱过程中，教师逐句教唱，并对学生进行个别指导。
3. 节奏敲击练习（15分钟）教师将学生分成四组，每组分配一种打击乐器，引导学生按照歌曲节奏进行敲击练习。
期间，教师巡回指导，纠正错误，提高学生敲击的准确性。
4. 舞蹈动作创编（15分钟）教师带领学生根据歌曲节奏，创编海军舞蹈动作。
学生可以自由发挥，鼓励创新。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行歌曲演唱、节奏敲击、舞蹈动作的连贯练习，提高学生的实践能力。
教师邀请学生代表进行演唱、敲击、舞蹈展示，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 舞蹈动作：简单示意图4. 音乐理论知识：五线谱、音符等七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记歌曲《小海军》的歌词，独立演唱。
（2）用打击乐器为歌曲《小海军》伴奏，注意节奏的准确性。
（3）创编一段海军舞蹈动作，与同学分享。
2. 答案：（1）歌词：略（2）节奏：略（3）舞蹈动作：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、歌曲学唱、节奏敲击练习、舞蹈动作创编等多种教学手段，提高了学生对音乐的理解和表达能力。
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐与动作》，详细内容为学习歌曲《小海军》及相应动作。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验海军的勇敢与坚强，同时培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小海军》，学会独立演唱。
2. 通过模仿、创编动作，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《小海军》的演唱和相应动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、小海军头饰。
2. 学具：小旗子、彩带。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿模仿海军走路，感受海军的英姿飒爽，引起幼儿兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教师播放《小海军》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师教唱歌曲，并指导幼儿模仿海军动作。
c. 分组练习，让幼儿相互纠正动作，提高协调性。
3. 例题讲解：教师挑选一名幼儿，演示正确的演唱和动作，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作要领：协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并展示相应动作。
2. 答案：正确演唱歌曲，动作协调、有力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲和动作表现出极高的兴趣，但部分幼儿在节奏把握和动作协调方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，了解海军文化，培养幼儿的爱国情怀。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的音乐学习中，共同感受音乐带来的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 歌曲中节奏的变化和动作的协调性（1）通过示范、讲解，让幼儿明确歌曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。
大班音乐活动教案《小海军》含反思
大班音乐活动教案《小海军》含反思一、教学内容《小海军》音乐活动教案选自幼儿园大班音乐教材第四章《童声欢歌》，详细内容包括歌曲学唱、简单音乐知识讲解、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小海军》这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲，使幼儿能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动作协调能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲的学唱、节奏把握、动作创编。
难点：歌曲中节奏的变化、动作的整齐与协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、海军帽。
学具：小木棒、手绢、彩色纸船。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演海军叔叔，带领幼儿进行“海上冒险”。
通过讲述海军故事，引导幼儿了解海军的勇敢与坚强，激发他们对音乐的兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师示范演唱《小海军》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
b. 分组学唱，教师指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
c. 集体演唱，检验学习效果。
3. 音乐知识讲解（5分钟）a. 教师通过卡片展示，讲解歌曲中的节奏变化。
b. 结合实际动作，让幼儿体验节奏的变化。
4. 动作创编（5分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。
b. 分组创编，鼓励幼儿发挥想象力，为歌曲编排动作。
c. 集体展示，评选最佳创意奖。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿进行歌曲演唱练习。
b. 结合动作，进行集体表演。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励与表扬，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：卡片展示3. 动作创编：简单示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小海军》，并展示所学动作。
2. 答案：歌曲演唱准确、动作整齐协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，教师应关注幼儿的个体差异，对节奏把握不准确、动作不协调的幼儿进行个别指导，提高他们的自信心。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《小小音乐家》，详细内容为学习歌曲《小海军》以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解海军的基本知识，培养他们的爱国情怀。
2. 学会演唱歌曲《小海军》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高音乐表现力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军服装道具、小红旗。
2. 学具：小海军帽、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着海军服装，头戴海军帽，以故事形式向幼儿介绍海军的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《小海军》。
（2）幼儿跟随教师学唱歌曲。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化和音高，进行逐一讲解和练习。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）分组进行音乐游戏，如“海军巡逻”、“抢红旗”等。
（2）幼儿在游戏中体验团队合作，培养协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行歌曲演唱和音乐游戏的练习，及时纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲简谱和歌词3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小海军》，并创编一个关于海军的音乐游戏。
2. 答案示例：歌曲演唱：要求幼儿在家长的陪同下，熟练演唱歌曲《小海军》。
音乐游戏：以小组为单位，创编一个关于海军的音乐游戏，如“海军操练”、“拯救战友”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对海军的认识和歌曲《小海军》的演唱基本达到预期目标，但在音乐游戏中，部分幼儿的团队协作能力仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海军博物馆，进一步了解海军文化。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，共同提高。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
1.是否采用了分句教学、示范模仿等方法，帮助幼儿掌握节奏和音高？
2.是否注重培养幼儿的团队精神和协调能力，提高他们的综合素质？
三、课堂管理方面
1.时间分配是否合理，能否保证教学内容的顺利进行？
2.课堂提问是否具有针对性和启发性，能否激发幼儿的思考和参与？
四、教学效果方面
1.幼儿对《小海军》的演唱和动作表演掌握情况如何？
3.通过集体合作，培养幼儿的团队精神和协调能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握，以及动作的协调性。
2.教学重点：学会《小海军》的歌词和旋律，了解海军的勇敢形象。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、音响设备、海军帽、船锚等道具。
2.学具：小鼓、沙锤、彩旗等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
一、语言语调
1.在讲解歌曲时，教师要注意语调的起伏，以吸引幼儿的注意力。
2.用生动形象的语言描述海军的勇敢形象，激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不超出幼儿的注意力范围。
2.在教学过程中，适当留白，给幼儿思考和消化知识的时间。
三、课堂提问
1.提问时要简洁明了，针对幼儿的知识水平设计问题。
1.参观海军博物馆：组织幼儿参观海军博物馆，让他们亲身感受海军文化，拓展知识面。
2.家庭音乐活动：鼓励家长开展家庭音乐活动，如家庭音乐会、亲子合唱等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3.课后反思：教师要在课后认真反思教学过程，找出不足之处，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。
本节课程教学技巧和窍门：
至于动作协调性，教师可以通过以下方法进行训练：
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的相关知识，认识海军的服装、船只等。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现海军的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌曲《小海军》并表演相应的动作。
难点：帮助幼儿掌握海军的动作和节奏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：海军服装、船只模型、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，带着船只模型进入教室，引起幼儿的兴趣。
2. 教学歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟唱。
3. 动作教学：教师示范海军的动作，引导幼儿学习并表演。
4. 团队协作：分组进行海军动作比赛，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学反思：六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中带领幼儿一起观看海军相关的影片或图片，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参观海军基地或军舰，让幼儿更直观地了解海军，增强爱国情感。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 家园反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家的表现。
3. 作品展示：让幼儿绘制自己心中的小海军，评选出最具创意的作品。
八、教学修改：根据本节课的教学效果和反思，教师应针对幼儿的学习情况，调整教学内容和方法，如增加海军知识的学习，优化动作教学，注重培养幼儿的团队协作能力等。
九、教学建议：1. 教师应注重个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
2. 在动作教学中，注重幼儿的动作准确性、节奏感和团队协作能力。
3. 结合幼儿的兴趣，定期开展与海军相关的活动，激发幼儿的学习热情。
十、教学反馈：重点和难点解析一、教学目标：重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定。
这三个目标的设定需要具体、明确，并与教案内容紧密相关。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《小海军》含反思
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大班教案《小海军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体动作表现小海军的训练场景，并能区分两段不同的音乐，初步了解海军在海上的生活及作息状况，增长幼儿知识，培养幼儿的爱国情操，积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武，快来看看幼儿园大班《小海军》含反思教案吧。
设计背景
1、根据大班幼儿年龄特点，满足幼儿日益增长的求知欲。
2、由于我区离海较远，了解到幼儿对大海的向往，以及对海军海上生活好奇。
3、了解两段6/8拍音乐，前者前者快速、激荡，后者舒缓、恬静。
活动目标
1、初步了解海军在海上的生活及作息状况，增长幼儿知识，培养幼儿的爱国情操。
2、尝试用肢体动作表现小海军的训练场景，并能区分两段不同的音乐。
3、积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
重点难点
重点：区分两段不同性质的音乐。
难点：用肢体动作来表现两段不同的音乐。
活动准备
1、经验准备：共同收集有关海军的资料，。
了解海军在海上要做的事情。
2、材料准备：音乐CD《小海军》、幼儿音乐册。
3、常规准备:将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。
活动过程
情景感应：1、教师引导幼儿回忆海军的故事。
2、运用短片、图片体验不同的海上情景，及海军一日的作息活动。
并引出重点词如：浪花、海水、升旗、敬礼、旗语、转舵、聆听、集合、敌情、战斗、开炮等，并能根据情景做出模仿动作。
旋律感应：1、教师播放音乐，幼儿完整欣赏音乐A、B段。
2、幼儿听完后比较A、B两段不同的性质：A段风平浪静，B段波涛汹涌。
肢体感受：1、教师播放音乐，请幼儿根据前面的重点词想象海上的情景，结合音乐自由地用肢体动作表现风平浪静或是大风大浪的情景。
2请个别幼儿在集体面前大胆表演。
音乐表现：1、引导幼儿在A、B两段音乐中不同的肢体表现。
如：风平浪静时表现浪花、海水、升旗、敬礼、旗语、等情景，波涛汹涌时表现转舵、聆听、集合、敌情、战斗、开炮等情景。
2、教师与幼儿一起表演，动作协调、优美。
结束：全班幼儿手拉手，围成圈，教师播放A段音乐，幼儿分别模仿小海军睡觉、划船等动作在舒缓的音乐中结束活动。
教学反思。