家长学校先进个人工作事迹
幼儿园家长学校先进事迹材料
幼儿园家长学校先进事迹材料幼儿园家长学校先进事迹材料（精选12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园家长学校先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长学校先进事迹材料篇1作为小玥的妈妈，我极力去做一名“好家长”。
对于幼儿园的活动，我们积极参加，几乎不落下一次活动，同时也非常乐于和小朋友参加亲子活动。
对于老师平日布置的任务亦是按照要求，或由小朋友独立完成，或共同参与完成，如老师会将学习内容在“宝贝佳”中更新，我们便会再学习一遍，并记录下学习的成果传送上去。
每日关注幼儿园的公众号，了解孩子在园内的学习活动情况，并学习育儿知识，与自己的`实际情况相结合，不断探索好的育儿方式。
同时，几乎每天都与孩子进行亲子阅读，有各类绘本、巧虎、幼儿画报等，尽可能多地陪伴孩子。
幼儿园家长学校先进事迹材料篇2对待孩子方面我遵循顺其自然，孩子喜欢的事情，我会鼓励他去做，不喜欢甚至害怕的事情不勉强，但逐渐引导。
分享一下，我们家录制拜年视频的过程，一开始毛毛雨在录制的时候表现的扭扭捏捏，我对她说：“如果老师们看见这个视频会很失望的，因为毛毛雨表现的样子是不开心，老师们看见了也会不开心的，所以我们不拍了，而她却立刻说：”妈妈再让我试一下。
我抓住孩子的话语：“对宝贝进行了鼓励和拥抱，给她最好的'安全感，让她安心。
引用尹建莉的那句话：“最美的教育最简单”，孩子需要的只是父母的怀抱和耐心的陪伴，求完美是最不完美的做法，没脾气才会有教育，只要办法对，四两拨千斤。
幼儿园家长学校先进事迹材料篇3坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。
学校的家长会是我极为关注的活动，无论多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。
家庭教育先进个人事迹材料5篇
家庭教育先进个人事迹材料5篇篇一：家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。
为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下: 寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。
如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。
学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。
寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。
而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。
他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇)
家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇)第一篇：家庭教育先进个人事迹材料家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。
为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下：寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。
如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即：学生自我管理，教师管理，家长管理。
学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理；教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作；家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。
寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。
而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。
他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
家长学校教育工作先进工作者事迹材料（5篇范文）
家长学校教育工作先进工作者事迹材料（5篇范文）第一篇：家长学校教育工作先进工作者事迹材料努力办好家长学校积极促进家庭教育赤峰市松山区哈拉道口学区中心校孙鹏飞为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校，成立8年以来，我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园）的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。
作为哈拉道口初中的一名教师，我的主要作法和经验是：一、提高认识，积极投入到家长学校工作中。
父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。
特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。
为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。
家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广。
我校在校长的努力下，此项工作中做到了几个到位。
1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校，学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长，以教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。
2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划，集中解决1—2个突出问题；制定家长学校活动安排表，分发给家长，使家长心中有数；提前在学生及家长中展开摸底筛选，选出讲座题目，指定专人备课。
家庭教育先进个人的事迹材料(精选多篇)
家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇) 第一篇：家庭教育先进个人事迹材料家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。
为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下：寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。
如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即：学生自我管理，教师管理，家长管理。
学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理；教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作；家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。
寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。
而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。
他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
优秀家长先进个人事迹材料三篇
优秀家长先进个人事迹材料三篇家庭是孩子人生的第一所学校。
家长是孩子良好品行养成的第一任老师。
以下是为您推荐。
优秀家长事迹材料1当我得知让我来写小学优秀家长事迹材料的时候,感觉真是愧不敢当。
作为家长,我只是做了一些应尽的责任和义务,学校却给了我们这么高的荣耀。
我深知教师的职责与义务,也理解学校和老师工作的不容易。
所以,平时我都积极配合学校和老师的工作,加强和学校的联系,努力为学校贡献自己的一份力量。
一､装饰孩子们美丽温暖的大家庭学校美丽､洁净､舒适的环境,让我和孩子非常喜欢。
孩子经常跟我描绘她眼中的美丽校园。
从她的眼中我看出她非常喜欢这所学校。
从此,我也喜欢上了美丽的校园。
XX年,当我看到孩子们的课桌椅非常陈旧时,我拿出8000多元购买了130多张课桌亲自送到了学校。
每当看到孩子们用上新课桌､新板凳,认真努力地学习,我就从心里由衷地感到高兴和欣慰。
女儿还对我竖起了大拇指,夸她妈妈伟大。
其实也没什么,孩子们每天打扫卫生,不也是美化他们的大家庭吗?我也希望学校越来越漂亮,孩子们的“家”越来越美。
二､加强和学校的联系,多和老师聊聊天学校的家长会是我极为关注的活动,无论工作多忙,我都要挤出时间积极参加,这既是对自身素质的提高,也是尊重孩子,使孩子觉得自己对她很重视,她的事无小事。
这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。
及时主动的与班主任老师保持联系,这样家长就会了解孩子在学校的表现,老师也会了解孩子在家的学习情况。
在我的心里,一直觉得老师最值得尊重。
老师是最辛苦的,真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。
所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。
遇到问题,我总是站在老师的角度来分析,我认为老师都是为了孩子好,不管是老师批评孩子还是表扬孩子。
孩子得到的赞誉多了,我会教育她戒骄戒躁,继续努力;孩子遇到困难时,我会指导她积极面对,克服困难。
班级老师也十分关心孩子的成长,发现孩子松懈或有其他问题时,我们会电话沟通或当面谈话,经常聊天,讨论解决问题。
家庭教育先进个人事迹材料5篇(一)
篇一家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。
为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。
如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。
学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。
寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。
而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。
他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。
家校联系先进个人事迹材料
家校联系先进个人事迹材料我从事教师工作已有多年，比较熟悉班级建设和学生工作规律，现担任XXX中学高XXX班班主任。
工作实事求事，公正严明，作风民主; 爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作重点突出。
特别突出之处是作好了学校与家庭联系工作。
现就家校联系工作的主要事迹作如下介绍。
一、讲究沟通艺术众所周知家庭对学生的影响巨大。
它是学生与社会的桥梁，是个人成长的重要起始场所。
父母与子女之间有着密切而深厚的感情。
家庭的影响是潜移默化的，也是学校教育的重要补充和延伸。
尤其目前独生子女较多，了解他们的家庭教育尤为重要。
所以我特别重视与家庭沟通。
这已成为我作为班主任工作的一个重要组成部分。
但我从不盲目地去与家长沟通，要讲究方法讲究沟通艺术。
首先每次电话沟通或家访前，先制定一份家访提纲，考虑好时间，目的，内容和方式，明确对家访的任务和目的，对家访的实际效果做好各种预计，做到心中有数。
我认为家访是为了协调学生家长与学校的关系，共同做好学生的教育工作，而不是“告状”。
我认为在向家长介绍学生在校表现时，有时全面讲，有时可侧重某一方面；要充分肯定学生的进步，同时又要指出其缺点和存在的问题。
特别是对班级里的“学困生”和“边缘生”，更是如此。
其次、定期、适时、科学地召开家长会。
调节学校与家庭、教师与学生间的关系，为学生的健康成长铺设一条捷径。
开家长会时要作到内容充实，有针对性，确定此次家长会的中心议题，使每位与会家长对子女的学习情况都能有所了解，同时明确学生身上存在的问题，找到合理的解决办法。
在实际工作中，大部分家长在子女成绩优异的情况下，乐于参加家长会，悉心听取教师对子女的情况介绍。
但一少部分成绩较差的学生的家长，却以狭隘、消极的观点出发，放弃了对子女的希望，因此，召开家长会的时候，这一部分学生的家长就不愿意参加。
对这样的家长，就要循循善诱，抓住学生身上的闪光点，既肯定他们的成绩，又指出他们的不足，及时进行教育，从而引起家长的兴趣。
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优化育人环境，打造校外教育主阵地
——家长学校先进个人工作事迹
学校是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，是连接家长和学生的纽带。
家庭是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”，家长则是孩子成长过程中的第一任教师。
我在加强未成年人思想道德教育工作中，注重结合本校实际，努力实现学校教育、家庭教育的有机结合，使学校、家庭有机结合，形成教育合力，充分挖掘、整合各种教育资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。
一、关怀未成年人成长，结合本校实际，营造有深度的家庭教育氛围
为加强对未成年人的思想道德教育，学校积极组织家长走进学校，扎扎实实开展家长学校工作。
学校先后成立了家长学校联谊会、家校教育指导委员会，定期开办道德讲堂，家长进课堂等活动，大力推进未成年人教育工作。
根据局里要求，依据未成年人的特点和需求，结合学校实际情况，我在班级内组织了多种活动，如：家长进课堂活动。
邀请家长走进久违的课堂，再做一回学生。
家长通过亲身参与，不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。
也能帮助家长树立新的教育观念，在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时，学会用孩子的角度去思考，从而更加理解孩子，实现了家长与学生有效的沟通。
通过课下反馈交流，不少家长表示：非常乐于参加这样的活动，而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议，使学校教育与家庭教育真正融合到了一起，增进了解，彼此促进，共同进步。
曾经有一位家长在听课后与我交流，她说，原来我总是抓住孩子的一点小错就不放，把孩子骂得一无是处，以为自己的孩子不可就药，不但自己烦心，也伤害了孩子的自尊心，而今天与孩子一共上课，发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他，而是继续启发学生思考，最终帮助学生解决问题，学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松，她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题，此后，还经常与我交流孩子的相关教育问题，真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。
此外，我校在家长学校工作方面比较突出的一个特色就是，我校多年坚持刊发《家长报》，由学校老师与家长共同主持编辑，领导审核把关，我校的《家长报》真正做到从家庭教育出发，急家长之所想，解家长之所难。
把平时生活中常遇到的教育难题摆在桌面上入情入理的分析，系统全面，逐步成为家长开展学生教育和自我教育的一条准绳。
为更好地把握《家长报》的发展方向，我经常与家长沟通，了解家庭教育存在的误区，家长在教育孩子时出现的困惑，并把这些问
题一一记录在案。
在每一期的家长报校内编辑时，针对家庭教育出现的典型的、理论性的问题来开展编辑整理工作。
在了解到六年级学生有进入网吧玩游戏，甚至有逃课或偷家长钱去玩游戏的现象时，我向学校提供了一篇《你了解进网吧的孩子吗？》一文，刊发在学校的《家长报》上，家长阅读后，一位家长曾这样对我说，曾经以为只有“打”才是解决问题的唯一出路，生起气来的时候，恨不得把孩子的腿打断，让他这辈子也进不了网吧。
现在才知道，以暴力应对恶习，适得其反，而且读了这篇文章后，真正的深刻反思了一下，才发现孩子走进网吧背后的推手也有自己的一份。
正是因为自己平时忽略了孩子，才导致孩子不能正确把握自己的方向。
家长深刻地认识到了自己家庭教育存在的误区，而在这里，《家长报》发挥了不可低估的作用。
二、创建新型家长学校构建家校沟通网络，打造新型家校沟通平台
我校多年来通过创建新型家长学校，并以此为载体，积极开展工作。
在进行了大量社会和家庭调查中发现，当前的学校教育与家庭教育在配合上出现新的裂痕。
我们经过认真分析，发现主要原因就是家长的身份发生了变化，很多家长为了孩子求学，而远离家乡来此经商，他们早出晚归地做生意，很少过问孩子的生活、学习等情况，很少和孩子交流思想感情，更很少跟老师进行沟通联系。
老师找不到家长，家长学校也看不到他们的身影，学校教育同家庭教育出现了断层。
针对这一现象，我们学校经过研究提出：未成年人思想道德教育离不开家庭、学校的有机结合，缺一不可。
特别是家庭教育起着非常重要的作用。
为了更好地发挥家长学校的功能，我们必须改变过去的家长学校办学模式，开创新的办学思路，搭建新型家长沟通平台。
我在班级内创建了“爱心网”。
我们充分利用现代信息技术，通过互联网传递教育信息，并把家长、教师的电话、手机、电脑互相连线，我们称之为“爱心网”。
我们班就有自己的QQ群，家长不用到校，便知学校事，甚至是学生在校生病吃药、忘带午饭等生活小事，均可通过“空中网络家长学校”很快得到解决，拉近了家庭和学校、家长和老师、家长和学生、老师和学生之间的距离，实现了24小时随时可以零距离沟通。
“空中家长学校”的创建给学校、家庭教育带来新的机制，成为未成年人思想道德教育工作有了更快捷、更高效、更人文化的依托。
“空中家长学校”的开办满足了许多家长的需求，它以最快捷的传递方式实现家校配合，及时教育转变了不少“问题”孩子。
我班曾有一位学生，生性好动、贪玩、撒谎，经常逃课。
有时一早出门，在游戏厅等地逗留一天，家长以为他已到学校，学校以为他生病了。
其父母整天外出忙于生计，无暇顾及孩子的教育，久而久之，孩子养成了无心向学的不良习惯。
自从“空中家长学校”建立后，老师、家长随时联系，跟踪教育，使该生有了很大改变，学习、品行各方面都有了明显的进步。
他的父亲说：“以前家长学校我很少有时间来，学校教育情况也
很少知道，孩子教育放任自流，自从有了网络联系，方便多了，我变成了好爸爸，孩子也变成了好孩子。
”家长的肺腑之言，肯定了我的工作成果，同时了肯定了我们的工作思路和工作方法。
任何教育方法都要与时俱进，利用现有资源实现教育机制的转变。
以上，是我结合工作实际总结出的一点工作经验，同时我认为做好家长学校工作的另外一个重点，就是从教师自身出发，要非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。
今后，我会继续认真做好家长学校工作，使学校教育与家庭教育更加有机的融合，提高家长和学生的素质，提高家长学校的凝聚力和吸引力，不断探求家长学校教育工作的新思路和新方法，把工作做得更好。