[管理学]自考“行政管理学独立本科段”教材大纲
自考行政管理课程教学大纲
自考行政管理课程教学大纲自考行政管理课程教学大纲一、引言自考行政管理课程作为一门重要的学科，对于培养学生的管理能力和行政素养具有重要意义。
本文将对自考行政管理课程教学大纲进行分析和探讨，旨在帮助学生更好地理解和应用该课程内容。
二、课程概述行政管理是一门关于公共事务组织与管理的学科，涉及公共机构的组织结构、管理职能、决策过程等方面。
自考行政管理课程旨在培养学生的管理思维和实践能力，使其能够适应现代社会的行政管理需求。
三、课程目标1. 培养学生的行政管理理论基础，使其具备系统的行政管理知识体系。
2. 培养学生的行政管理技能，使其能够熟练运用各种管理工具和技术。
3. 培养学生的创新意识和问题解决能力，使其能够在实践中灵活应对各种管理挑战。
4. 培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为具有良好行政素养的管理人才。
四、课程内容1. 行政管理基础知识该部分主要介绍行政管理的概念、原理和基本理论，包括公共管理、组织理论、决策理论等内容。
学生通过学习，将了解到行政管理的基本框架和核心要素。
2. 行政管理实践技能该部分主要介绍行政管理的实践技能，包括计划与组织、领导与沟通、监督与评估等方面。
学生通过案例分析和模拟实践，将学习到如何在实际工作中运用行政管理技能解决问题。
3. 行政管理创新与发展该部分主要介绍行政管理的创新与发展趋势，包括信息化管理、网络化管理、社会化管理等内容。
学生通过学习，将了解到行政管理领域的最新发展动态和未来趋势。
五、教学方法1. 理论讲授教师通过讲授行政管理理论，引导学生对行政管理的基本概念和原理有深入的理解。
2. 案例分析教师通过分析实际案例，引导学生运用行政管理理论解决实际问题，培养学生的问题解决能力。
3. 小组讨论教师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力。
4. 实践操作教师组织学生进行实践操作，通过实际操作，让学生更好地理解和掌握行政管理技能。
六、评估方式1. 平时表现教师通过学生的课堂参与、作业完成情况等来评估学生的平时表现。
b030302 行政管理学 独立本科段
b030302 行政管理学独立本科段一、行政管理学简介1.1 行政管理学的定义1.2 行政管理学的发展历程1.3 行政管理学的研究内容二、行政管理学的基本理论2.1 行政管理学的理论基础2.2 行政管理学的核心概念2.3 行政管理学的基本原则三、行政管理学的主要研究领域3.1 组织与管理3.1.1 组织理论3.1.2 管理理论3.1.3 组织与管理实践3.2 行政决策与决策理论3.2.1 行政决策过程3.2.2 决策理论的基本概念3.2.3 行政决策的实践案例3.3 人力资源管理3.3.1 人力资源管理的基本概念3.3.2 人力资源管理的职能与方法3.3.3 人力资源管理的挑战与应对策略3.4 绩效管理3.4.1 绩效管理的概念与目标3.4.2 绩效管理的评估方法3.4.3 绩效管理的实施与改进四、行政管理学的应用与发展4.1 行政管理学在政府组织中的应用4.1.1 行政管理学在公共部门的应用4.1.2 行政管理学在非营利组织的应用4.1.3 行政管理学在企业组织的应用4.2 行政管理学的发展趋势4.2.1 科技与信息化对行政管理学的影响4.2.2 全球化对行政管理学的挑战与机遇4.2.3 公民参与与治理创新对行政管理学的影响五、结语通过对行政管理学的全面介绍，我们可以看到行政管理学作为一门重要的学科，不仅有着丰富的理论基础和实践经验，而且在不同的领域都有着广泛的应用。
随着社会的发展和变革，行政管理学也在不断地发展和创新。
希望本文能够对读者对行政管理学有一个全面、详细、完整且深入的了解，为相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。
参考文献1.XXXX2.XXXX3.XXXX。
《行政管理学》自考大纲详细版
《行政管理学》考核知识点第一章一、行政的三种含义：1、与立法、司法相对应的“行政”。
2、与政治相对应的“行政”。
3、与管理相对应的行政。
二、行政管理的含义：是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
三、行政管理学产生于19世纪末20世纪初。
威尔逊在1887年发表的《行政研究》一文，威尔逊因此成为行政管理学的创始人。
四、研究和学习行政管理学的具体方法：规范方法、经验方法、案例方法、比较方法。
五、行政管理的三个特点：1、行政管理的主体是政府行政机关。
2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。
3、行政管理必须依法进行，是一种执法活动或执行政策的活动。
六、行政管理学的多学科综合应用科学的性质。
1、行政管理学所研究的对象是政府的行政管理。
2、就行政管理学与经济学的关系而言，行政管理学的研究也离不开经济学的指导。
3、就行政管理学与社会学的关系而言，行政管理学的研究也离不开社会学的指导。
4、就行政管理学与法学的关系而言，两者也存在着密不可分的关系。
依法行政是现代行政管理的本质要求。
七、西方行政管理学发展的三个阶段及其具有代表性的主要学派：1、19世纪未20世纪初至20世纪30年代以古典学派的理论为代表。
2、20世纪40年代至70年代以行为科学学派、决策学派、系统学派等理论为代表。
3、20世纪80年代以来以新公共管理理论、政府治理理论、后现代公共行政理论为代表。
八、古典学派行政管理学理论成就的重要意义。
1、古典学派不仅仅开创了行政管理学研究的先例，而且基本上建成了比较完整的行政管理学理论体系，对于当时的行政管理实践也起到了一定的指导作用。
2、古典学派将研究重点放在组织管理问题上，提出了比较系统的古典组织理论体系。
3、明确提出了行政管理的几个基本原则，即命令统一原则、权责相符原则、较小的管理幅度原则和系统计划原则，这些原则对于指导行政管理实践确实具有重要的意义。
九、20世纪40-70年代行政管理学的特点。
行政管理专业《管理学》课程教学大纲
《管理学》课程大纲一、课程基本信息课程名称：管理学（英文名称：Management）课程编号：04008004学分数：3 （其中讲授学分：3实践学分：0）学时：48（其中讲授学时：48实践学时:0）适用专业：经济与管理类各专业先修课程：无课程类别：学科平台课二、课程说明开设于第一学期的《管理学》是经济管理类各专业的学科平台课程，《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学，为各专业后续的相关课程奠定基础。
本课程主要介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；只有在掌握了本课程相关原理的基础上,学生才能准确地理解和把握市场营销、企业生产管理、人力资源管理以及财务管理、企业信息管理等课程。
在经济管理类各专业（方向）本科生四年的学习中，起着引导学生初步养成管理思维模式和培养学生管理能力的作用。
因此，《管理学原理》作为经济与管理两大学科所必修的专业平台课程，在课程体系中具有重要的基础性地位。
三、课程性质与课程目标（-）课程性质《管理学》作为经济管理类各专业的基础平台课程，是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科。
本课程主要介绍一般社会、各类组织有关管理方面的基本概念、基本原理和基本方法；通过《管理学》课程的教学，使学生在掌握管理的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的一般规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。
该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，为学生为学习其他专业课程和将来就业打下坚实的理论基础和技能基础。
（二）课程目标通过课程学习，使学生对管理学能有一个全面的认知与了解,深入理解管理的主要职能，掌握管理学的基本理论、基本方法，并能初步应用于分析、解决具体管理问题，为进一步学习其他专业课程打下良好的基础；并能有意识地在自己的生活与学习中增进与外界的交往与沟通，培养自己的综合素养。
《行政管理学》 教学大纲 课程名称：《行政管理学》 课程类型：范围
《行政管理学》教学大纲课程名称：《行政管理学》课程类型：范围选修课学时：48学时3学分适用对象：管理类本科学生先修课程：管理学原理、政治学一、课程性质、目的与任务以及对先开课程的要求课程性质：行政管理学是我国高等院校行政管理、公共事业管理等专业的专业基础课，是法律类、中文类、管理类专业开的选修课。
它是一门以国家行政机关为主要研究对象，涉及领域广泛、内容丰富，综合性和动态性很强的理论与应用相结合的学科。
目的：通过系统的教学活动和多媒体教学手段，使学生正确地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理理论和实践的了解，提高从事行政管理工作的专业素质和能力。
对先开课程的要求：学习本课程前要求先开《管理学原理》、《政治学》等课程。
二、教学重点与难点：行政管理学的基本理论、行政管理的主体、行政管理的环节和过程、行政管理的保障条件、行政管理的出发点和归宿。
三、与其他课程的关系：行政管理学是综合性、交叉性的学科，它是管理学的一个分支，也运用政治学的基本理论研究行政管理规律，还和法学、社会学、心理学等有着密切的关系。
四、教学内容、学时分配及基本内容：第一章绪论（6学时）基本要求：1、理解行政概念的基本内涵、行政管理学的概念、研究对象和特点。
2、了解行政管理学思想产生和发展的历史线索，各阶段的代表人物和思想观点以及该学科发展的现代趋势。
3、了解建设中国特色的社会主义行政管理学的基础和原则重点：1、行政概念的内涵、政治行政观与管理行政观。
2、行政管理思想的发展阶段、代表人物及思想观点。
难点：行政管理思想的发展阶段、代表人物及思想观点第一节行政管理学的研究对象、内容和特点1、什么是行政2、行政管理学的研究对象、内容和方法第二节行政管理学的产生和发展1、西方管理理论2、行政管理学在西方国家的兴起及其发展趋势第三节建设中国特色的社会主义行政管理学1、行政管理学在中国的重建和发展2、建设中国特色的社会主义行政管理学的深厚基础3、建设中国特色的社会主义行政管理学的主要原则第二章行政环境（4学时）基本要求：1、理解行政环境的涵义、特点、类型。
行政管理学课程教学大纲本科
行政管理学课程教学大纲（本科）第一部分大纲说明一、课程简介课程名称：行政管理学课程性质：专业必修课课程编号：适用专业：行政管理、公共事业管理、政治学与行政学、社会学、社会工作专业授课对象：政治与管理科学学院本科生教学目标：《行政管理学》是河南师范大学政治与管理科学学院政治学与行政学专业，行政管理学、公共事业管理专业基础课和专业核心课，在政治与管理科学学院本科教学体系中占有极其重要的地位。
通过讲授《行政管理学》，旨在使学生掌握行政管理学的基本范畴、基本理论和基本方法；娴熟行政管理的基本知识和技能，为将来从事专业工作奠定坚实的理论基础和具备必要的操作技能。
行政管理学，又称公共行政学、行政学、公共事务管理学、公共管理学等,其英文名称为Public Administration。
行政管理学以政府即各级国家行政机关为主要研究对象，研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务以及行政机关内部事务的客观规律。
学分与学时：学分3，总学时54二、课程目的、任务通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学员正确地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，提高行政管理的实际能力。
三、课程教学基本要求行政管理学是一门研究范围比较广泛的应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。
四、教学方法和教学形式建议本课程采用以文字教材为主的教学方式，辅之以录音教材和必要的面授的教学基本方法和形式。
第二部分媒体的使用、本课程3学分，课内学时54，一学期开设。
二、文字教材用主、辅教材合一型。
文字教材是《行政管理学》，包括教学大纲规定的全部内容和教学辅导内容，是整个教学的基础，也是复习考试的主要依据。
其中多媒体教学课件有机配合文字教材，充分利用声音、图象作用于听觉、视觉的优势，侧重讲重点、难点，讲思路，同时讲一些答题的方法。
自考行政管理学考试科目上课讲义
6
笔试
21
00341
公共写作与处理
6
笔试
22
00323
西方行政学说史
4
笔试
23
06999
毕业论文
实践
必做、不计学分
毕业总学分
71
注：（1）免考外语考生必须从选考课程中另增选3门课程（不少于14学分，不得选择加考其专科专业中已经考试通过的课程）；
（2）免考外语考生不得申请学士学位；
培养目标与基本要求: 本专业培养适应社会主义经济建设需要的，能在各级党政机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作的高层次专门人才。 要求应考者熟悉党和国家的基本方针、有关政策和法律法规，具有较扎实的行政管理理论知识，能较好地应用所学理论分析和解决行政管理中的实际问题，有较强的组织管理能力。
行政管理学（独立本科段）专业考试计划
6
必考
笔试
5
00315
当代中国政治制度（65）
6
必考
笔试
6
00316
西方政治制度
6
必考
笔试
7
01848
公务员制度（60）
4
必考
笔试
8
00318
公共政策（68）
4
必考
笔试
9
00319
行政组织理论
4
必考
笔试
10
00320
领导科学
4
必考
笔试
11
00923
行政法与行政诉讼法（一）
7
必考
笔试
12
00024
普通逻辑
自考行政管理学考试科目
行政管理学（独立本科段）专业介绍（专业代码030302）
《行政管理学》课程教学大纲(成教版)
《行政管理学》课程教学大纲（成教版）（2010年4月修订）华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称（中文）：行政管理学（英文）：Administrative Management课程类别：必修课适用层次：专升本总学时：64 （理论教学时数：64 实践教学时数：0 ）总学分：4先修课程:政治学原理一、课程性质、目的和任务1.课程性质：行政管理学是研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。
本课程是行政管理学专业的核心课程和主干课程。
2.目的和任务：本课程主要介绍行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法。
紧密结合中国实际，突出中国特色，强调理论性和应用性。
课程的教学目的在于对学生进行有关行政管理方面的基础理论教育，培养学生树立现代的科学的行政意识，增强学生的行政管理的理论素质。
提高运用行政管理理论知识分析问题和解决实际行政问题的能力。
二、课程教学内容和要求（一）理论教学第一章导论教学内容与要求：了解行政管理在社会生活中的地位和作用，了解行政管理学的创立及其发展状况，掌握行政管理学研究的对象、内容和方法；了解行政管理学在中国的发展历程，认识建设和发展中国特色社会主义行政管理学的重要意义。
重点与难点：重点：行政管理学的创立及其发展状况；行政管理学研究的对象、内容和方法。
难点：如何建设和发展中国特色社会主义行政管理学。
第二章行政环境教学内容与要求：了解行政环境的含义，行政环境的构成，认识行政系统与外部环境的互依性；认识经济和政治环境对行政系统的影响；文化、民族和宗教环境对行政系统的影响，以及自然环境和国际社会环境对行政系统的影响，认识创建良好的外部环境对行政管理的意义。
重点与难点：重点：行政环境的构成；行政系统与外部环境的互依性；经济、政治、文化、民族、宗教、自然、国际社会环境对行政系统的影响。
难点：行政系统与外部环境的互依性。
第三章行政职能教学内容与要求：了解行政职能的含义和特点、行政职能体系以及行政职能研究的意义，掌握西方国家行政职能的演变情况，认识前资本主义时期的行政职能、自由资本主义时期的行政职能、垄断资本主义时期的行政职能、当代资本主义的行政职能；认识转轨时期我国行政职能的转变的必然性、必要性和我国行政职能转变的基本内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年自考“行政管理学（独立本科段）”教材大纲课
程代码课程名称教材名称出版社
版
本
作者
教材类
型
教材开始使用日
期
003 12 政治学概论
★
政治学概论
高等教育
出版社
200
8年
版
王惠岩周光
辉
国家统
编教材
2008-11-01
037 08 中国近现代
史纲要
中国近现代史
纲要
高等教育
出版社
200
8年
版
王顺生李捷
国家统
编教材
2008-11-01
002 77 行政管理学
★
行政管理学
高等教育
出版社
200
5年
版
胡象明
国家统
编教材
2008-11-01
037 09 马克思主义
基本原理概
论
马克思主义基
本原理概论
北京大学
出版社
200
8年
版
卫兴华赵家
祥
国家统
编教材
2008-11-01
000 15 英语（二）
大学英语自学
教程（上、下册）
高等教育
出版社
199
9年
版
高远
国家统
编教材
2008-11-01
000 16 日语（二）
日语入门(上)
(下)
旅游教育
出版社
200
5/6
年
版
李翠霞(上) 张
一娟张融融
(下)
北京市
指定教
材
2008-11-01
000 17 俄语（二）
新大学俄语综
合教程(1-3册)
高等教育
出版社
200
4/5
年
版
何红梅马步
宁
北京市
指定教
材
2008-11-01
000 34 社会学概论社会学概论
高等教育
出版社
200
3年
版
刘豪兴
国家统
编教材
2008-11-01
003 15 当代中国政
治制度
当代中国政治
制度
高等教育
出版社
200
7年
版
包玉娥
国家统
编教材
2008-11-01
000 24 普通逻辑普通逻辑
高等教育
出版社
201
0年
版
杜国平
国家统
编教材
2011-01-01
009行政法与行行政法与行政高等教育200姜明安国家统2008-11-01
23 政诉讼法
（一）诉讼法出版社2年
版
编教材
003 20 领导科学领导科学
高等教育
出版社
201
1年
版
黄强彭向刚
国家统
编教材
2011-01-01
003 19 行政组织理
论
行政组织理论
高等教育
出版社
200
7年
版
倪星
国家统
编教材
2008-11-01
003 22 中国行政史中国行政史
外语教学
与研究出
版社
201
2年
版
虞崇胜
国家统
编教材
2012-01-01
003 18 公共政策公共政策学
高等教育
出版社
201
0年
版
宁骚
国家统
编教材
2011-01-01
003 16 西方政治制
度
西方政治制度
高等教育
出版社
201
1年
版
谭君久
国家统
编教材
2011-01-01
018 48 公务员制度公务员制度
高等教育
出版社
200
7年
版
李如海
国家统
编教材
2008-11-01
003 23 西方行政学
说史
西方行政学说
史
高等教育
出版社
200
1年
版
竺乾威
国家统
编教材
2008-11-01
000 67 财务管理学财务管理学
中国财政
经济出版
社
200
6年
版
王庆成李相
国
国家统
编教材
2008-11-01
001 44 企业管理概
论
企业管理概论
武汉大学
出版社
200
5年
版
刘仲康郑明
身
国家统
编教材
2008-11-01
003 21 中国文化概
论
中国文化概论
湖南师范
大学出版
社
200
0年
版
王宁
国家统
编教材
2008-11-01。