人教版高中英语必修三Writing
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【最新】人教版高中英语必修三课件：Unit+3+Section+Ⅴ+Writing—剧本写作
Section Ⅴ Writing —剧本写作
本单元的写作任务是戏剧剧本创作。戏剧剧本属于记 叙文。在写作形式上以对话为主。应主要包括戏剧人物、 人物的语言、舞台说明性文字等。
一、基本结构 1．人物说明——写明主要出场人物。 2．人物对话——写出主要人物的对话。 3．舞台说明——写出一些舞台说明性文字，动作要符 合人物的性格特征。
4．无论什么时候，只要您想来就来。 Please come back whenever you like . 5．您仅有很少的头发要理。 You only have
too little hair to cut !
6．为您服务是我的荣耀。
It will be my honour to serve you. ____________________
第三步：由词扩句雏形现 1．亨利正在大街上行走。 Henry is walking down 2．他看到一个理发的标志。 He sees a sign for a place that cuts hair . 3．您看，我头发太长了。 You can see that my hair is much too long . the street.
[题目要求] 根据下面提示，写一篇戏剧，介绍亨利带着100万英镑的钞 票去理发的过程。 亨利正走在大街上，看见了一家理发店，决定去理他的长头 发；理发匠用粗鲁的态度接待了他；亨利坐在椅子上等待；理发 匠告诉他是否能够担负得起高昂的费用；理发结束后，亨利出示 了百万英镑的钞票；理发匠十分吃惊，告诉他随时光临。
H：Adams.Henry Adams.I'm sorry, I don't have any change. B：Please don't worry! (wearing a big smile) Nothing to worry about! Nothing at all! Please come back whenever you like, even if you only have too little hair to cut! my honour to serve you! It will be
本单元的写作任务是戏剧剧本创作。戏剧剧本属于记 叙文。在写作形式上以对话为主。应主要包括戏剧人物、 人物的语言、舞台说明性文字等。
一、基本结构 1．人物说明——写明主要出场人物。 2．人物对话——写出主要人物的对话。 3．舞台说明——写出一些舞台说明性文字，动作要符 合人物的性格特征。
4．无论什么时候，只要您想来就来。 Please come back whenever you like . 5．您仅有很少的头发要理。 You only have
too little hair to cut !
6．为您服务是我的荣耀。
It will be my honour to serve you. ____________________
第三步：由词扩句雏形现 1．亨利正在大街上行走。 Henry is walking down 2．他看到一个理发的标志。 He sees a sign for a place that cuts hair . 3．您看，我头发太长了。 You can see that my hair is much too long . the street.
[题目要求] 根据下面提示，写一篇戏剧，介绍亨利带着100万英镑的钞 票去理发的过程。 亨利正走在大街上，看见了一家理发店，决定去理他的长头 发；理发匠用粗鲁的态度接待了他；亨利坐在椅子上等待；理发 匠告诉他是否能够担负得起高昂的费用；理发结束后，亨利出示 了百万英镑的钞票；理发匠十分吃惊，告诉他随时光临。
H：Adams.Henry Adams.I'm sorry, I don't have any change. B：Please don't worry! (wearing a big smile) Nothing to worry about! Nothing at all! Please come back whenever you like, even if you only have too little hair to cut! my honour to serve you! It will be
人教版高中英语必修三Unit3Writing课件
Li Bai: (in silence) ... Old grandma: I think you should be reading in school now. Why are you here? Li Bai: (his face burns with shame) I hate reading. Er ..., so I’m just hanging out to find something interesting to do. Old grandma: Get back to your school. There you can find what is interesting and important, young man. (Knowing what to do next, Li Bai leaves, deeply moved.)
Байду номын сангаас
【写作任务】 假如你校将举办英语短剧表演晚会。请从 你喜欢的小说或戏剧中选取一段，为该晚 会编写一个英文剧本。 注意：词数250左右。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
SHYLOCK: (regrets) I just want to take back the money he borrowed, and ..., and ..., three times more ..., the rest was just a joke. PORTIA: Wait. According to the law of Venice, half of your money shall be given to the city of Venice because you’ve tried to kill Antonio and the other half shall be given to Antonio. SHYLOCK: Let me go home now. I am not well.
人教版高中英语必修三 (Morals and Virtues)Writing 新课件
考点追击Байду номын сангаас
语法填空
1.I wish to thank Professor Smith, without _w__h_o_s_e_help I would never have got this far.
解析：定语从句中的help前缺少定语。
2.Much time__sp__en__t _(spend）sitting at a desk, office workers are generally troubled by health problems.
2
After a while, a group of women came along, each balancing a pot of water on her head.
翻译：过了一会儿，一群妇女走了过来，每个 人头上都顶着一罐水。
2
After a while, a group of women came along, each balancing a pot
Unit 2 Morals and virtues
Writing
1
“Nothing good can come to a nation whose people only complain and expect others to solve their problems.”
翻译：如果一个国家的人民只是抱怨，期待别人 来解决问题，那么这个国家不会有好的前途的。
2. virtue n. 美德；优点；贞操；功效
Unity, courage, kindness, and persistence are their virtues. The Chinese people’s self-discipline (自律)is the biggest virtue in fighting against the epidemic. = advantage
人教高中英语必修三写作-Unit 5-旅游报告
每年，它吸引数以百万计的世界各地游客。
3. If you have a chance to visit there, you will be delighted with the most beautiful scenery in...
如果您有机会参观那里，您会为……山的美丽风景而感到高兴。
4. 衔接关联词
模拟演练
假如你是李黛予，刚刚和堂妹刘倩从加拿大旅游回来，请根据 下面提示写一篇100词左右的报告，简要向同学们介绍你们的经历。
认真审题，把握题材
文体：
旅游报告
主要人称： 第一人称
主要时态： 通常用一般过去时
第一步：搜索单元词汇
1．乘火车
by train
2．风景 3．加拿大国家电视塔 4．薄雾 5．加顶travelled across Canada by train from west to east. Some of the most important and interesting things that we saw are included in this report.
重要短语和词汇∶ give s the lecture teachers ad students start from as soon as possible so that make arrangements looking forward to
给我们做讲座 师生 出发; 从…开始;出于 及早; 尽早，尽快;从速 以便;结果， 筹办;操办 期待;盼望
3．常用的结束语
1. It's time to go back but we're fascinated by the scenery and reluctant to leave. 该返程了，我们沉浸在美丽的风景中不愿离开。 2. It attracts millions of people from all over the world every year.
3. If you have a chance to visit there, you will be delighted with the most beautiful scenery in...
如果您有机会参观那里，您会为……山的美丽风景而感到高兴。
4. 衔接关联词
模拟演练
假如你是李黛予，刚刚和堂妹刘倩从加拿大旅游回来，请根据 下面提示写一篇100词左右的报告，简要向同学们介绍你们的经历。
认真审题，把握题材
文体：
旅游报告
主要人称： 第一人称
主要时态： 通常用一般过去时
第一步：搜索单元词汇
1．乘火车
by train
2．风景 3．加拿大国家电视塔 4．薄雾 5．加顶travelled across Canada by train from west to east. Some of the most important and interesting things that we saw are included in this report.
重要短语和词汇∶ give s the lecture teachers ad students start from as soon as possible so that make arrangements looking forward to
给我们做讲座 师生 出发; 从…开始;出于 及早; 尽早，尽快;从速 以便;结果， 筹办;操办 期待;盼望
3．常用的结束语
1. It's time to go back but we're fascinated by the scenery and reluctant to leave. 该返程了，我们沉浸在美丽的风景中不愿离开。 2. It attracts millions of people from all over the world every year.
人教版英语必修三第三单元reading for writing教案
人教版英语必修三第三单元reading for writing教案Unit 3 Reading for Writing教案。
【教学目标】。
1.学生能够了解和认识一些重大节日的传统方法和历史。
2.通过阅读和写作技能的练习，学生能够提高自己的英语水平。
3.帮助学生在词汇、语法和写作方面提高自己的技能。
【教学重点】。
1.学生必须熟悉传统的节日和庆典。
2.通过阅读文本，学生应该能够理解不同的庆典和文化。
3.学生必须能够用英语发表意见和写作思考。
【教学难点】。
1.如何根据文本理解文化和庆典活动。
2.提高学生的写作技能和口语表达能力。
3.如何评估学生的写作和口语表达能力。
【教学方法】。
教师主导教学，黑板讲解，学生讨论，学生阅读练习，学生写作，小组互动，学生演讲，并采用查询等策略。
【教学步骤】。
Step 1 概述课程和目标。
教师向学生介绍第三单元的主题，根据课程目标和学生预期的技能水平，让学生明确学习目标和期望能够达到的技能和知识。
Step 2 学术词汇表和口头表达。
教师为学生提供一个专业术语的列表，这些术语与节日和庆典有关，或与文化和习俗有关。
教师会冷静地对每一个术语进行解释。
后，要求学生反复说这些术语，以尽量熟练掌握，并进行口头练习，确保学生能够在英语中表达自己的想法。
Step 3 阅读理解和分析。
教师分配课文，有可能包括多个篇章，帮助学生用所学的技能加深对文本的理解和评估。
教师可以要求学生回答问题，或寻找关键内容。
学生们可以自由地解释课文。
教师可以通过黑板引导讨论，协助学生更好地理解文本。
Step 4 串讲和口头演讲。
要求学生口述内容，并向同学们展示他们的批判性思维，看看他们能否进一步理解所学到的新知识。
通过“串课”和口头演讲，学生可以更深入地了解自己的思维和理解。
Step 5 搜集资料、撰写文章。
学生阅读文本，了解庆典和历史文化的细节，并搜集资料，构建自己的写作思路，写下自己的文章。
Step 6 小组分享和讨论。
高中英语 高一人教版必修三unit3 Writing写作故事续写(心理细节描写)练习
心理活动细节描写适当的心理描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，乃至推动整个事情发展。
要点注意：．．．．．1.心理活动的内容可以是单纯的思想活动，可以是主人公的回忆，联想，比较，也可以是内心外在体现的一举一动。
2.心理活动描写应抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，推动故事情节的可续性。
3.心理活动应做到恰如其分，条理清晰，不可夸张和虚构。
4.心理描写需要和肖像描写，动作描写，语言描写，环境描写等多种写作手段有机的结合起来，以丰富故事情节。
总之，心理描写是情节发展的内线，人物的心理活动要符合人物性格，要符合文章中心表达的需要，合情合理。
练习1Della卖了引以为傲的头发后，一头短发的她在家里等着丈夫Jim回家，却害怕他会生气，会嫌弃她，会觉得她不漂亮了。
请设计Jim回家前，Della失去秀发后，担心会伤害Jim的爱的心理活动。
With tiny, close-lying curls, Della looked at her reflect in the mirror long, carefully and critically._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________题型剖析：作为心理活动的描写，我们首先要选择描写方式：直接描写（内心独白、梦境和环节描写）或间接描写（结合动作、神情、环境）。
人教版英语必修三Unit1 Writing课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
moon. 这个节日通但是非常忠实。2022年4月19日星期二2022/4/192022/4/192022/4/19 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/192022/4/192022/4/194/19/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/192022/4/19April 19, 2022
例题
假设你是李华，你的美国朋友Mike 想通过你了 解中国的传统节日。请你根据提示，给Mike 写一 封e-mail，向他介绍我国传统节日春节的情况。
内容提示：1.春节是中国最重要的传统节日； 2.春节期间人们的主要活动 （节前、除夕、节日期间） 3. 参考词汇： Spring Festival, traditional, decorate,
on the eve of the festival,
get together, set off fireworks,
lucky money
Dear Mike， How are you？I'm really glad that you are interested in
traditional Chinese festivals. There are many traditional festivals in China，such as Spring Festival，Mid- autumn Festival and so on. I’d like to introduce Spring Festival to you. Spring Festival is the most important traditional festival in China. It usually lasts for 15 days.
You made my day!
我们，还在路上……
moon. 这个节日通但是非常忠实。2022年4月19日星期二2022/4/192022/4/192022/4/19 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/192022/4/192022/4/194/19/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/192022/4/19April 19, 2022
例题
假设你是李华，你的美国朋友Mike 想通过你了 解中国的传统节日。请你根据提示，给Mike 写一 封e-mail，向他介绍我国传统节日春节的情况。
内容提示：1.春节是中国最重要的传统节日； 2.春节期间人们的主要活动 （节前、除夕、节日期间） 3. 参考词汇： Spring Festival, traditional, decorate,
on the eve of the festival,
get together, set off fireworks,
lucky money
Dear Mike， How are you？I'm really glad that you are interested in
traditional Chinese festivals. There are many traditional festivals in China，such as Spring Festival，Mid- autumn Festival and so on. I’d like to introduce Spring Festival to you. Spring Festival is the most important traditional festival in China. It usually lasts for 15 days.
人教高中英语必修三写作-Unit 2 如何写邀请信
句式升华
I_’_m__w_r_it_in_g__to__i_n_v_it_e_y_o_u__to__th_e__le_c_tu_r_e_o_n__C_h_i_n_e_se______ c_a_l_li_g_ra_p_h_y__w_h_i_c_h_i_s_t_h_e_a_rt_o_f__w_r_it_in_g__C_h_i_n_e_se__c_h_a_ra_c_t_e_rs.
我们渴望收到你的来信。
4. Please confirm your participation at your earliest convenience.
是否参加，请早日告知。
5. My family and I would feel much honoured if you could come.
我写信是想邀请您… 我很高兴给你写信… 我想知道你是否能来… 非常荣幸邀请你来…
2．尾段常用表达
1. Be sure to come here on time.
一定要准时来。
2. I hope you're not too busy to come. 我希望您会在百忙中光临。
3. We are longing to hear from you.
2)可以适当增加细节，以使行文连贯； 参考词汇：calligraphy书法；improvise v. 即兴表演
写英语作文的五个步骤
（1）确定 文体，主要时态，人称 （2）罗列 关键词(要点不能丢) （3）罗列 主要句型及加分句型结构 （4）连词成句 （使用恰当的过渡词） （5）复查 (拼写，语法错误，做到蠢错不犯）
Sentences
4.讲座时间为上午8点至11点，主要由听讲座、讨论和观察书法家现场 即兴三部分组成。
I_’_m__w_r_it_in_g__to__i_n_v_it_e_y_o_u__to__th_e__le_c_tu_r_e_o_n__C_h_i_n_e_se______ c_a_l_li_g_ra_p_h_y__w_h_i_c_h_i_s_t_h_e_a_rt_o_f__w_r_it_in_g__C_h_i_n_e_se__c_h_a_ra_c_t_e_rs.
我们渴望收到你的来信。
4. Please confirm your participation at your earliest convenience.
是否参加，请早日告知。
5. My family and I would feel much honoured if you could come.
我写信是想邀请您… 我很高兴给你写信… 我想知道你是否能来… 非常荣幸邀请你来…
2．尾段常用表达
1. Be sure to come here on time.
一定要准时来。
2. I hope you're not too busy to come. 我希望您会在百忙中光临。
3. We are longing to hear from you.
2)可以适当增加细节，以使行文连贯； 参考词汇：calligraphy书法；improvise v. 即兴表演
写英语作文的五个步骤
（1）确定 文体，主要时态，人称 （2）罗列 关键词(要点不能丢) （3）罗列 主要句型及加分句型结构 （4）连词成句 （使用恰当的过渡词） （5）复查 (拼写，语法错误，做到蠢错不犯）
Sentences
4.讲座时间为上午8点至11点，主要由听讲座、讨论和观察书法家现场 即兴三部分组成。
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【审题要素】 写作时应注意下面几点：
1. 确定文体：这是一篇记叙文， 应注意故事情节的陈述。
2. 主体时态：文章是陈述过去发 生的事件，应以一般过去时为主。
3. 主体人称：以第三人称讲述发 生在他人身上的故事。
4. 内容要点： ① 故事发生的时间、地点； ② 涉及的主要人物； ③ 事件发展的过程； ④ 故事的结局。 5. 注意故事情节的合理性、完整 性以及讲述的连贯性。
Hale Waihona Puke Do you think Li Fang is sure about his love for Hu Jin? If you were Li Fang, what would you have done when Hu Jin didn’t turn up? If you were Hu Jin, what would you do? According to the story you read, will it have a happy ending or a sand one?
【写作分析】 本单元的写作任务是根据课文A SAD
LOVE STORY的内容续写一个故事，属于 记叙文。续写故事不仅要求使用书面语进 行基本的陈述，还要根据前文内容构思情 节，进而展开和完成一个故事。 在完成该写作任务的过程中，应努力使事 件陈述更为充实；尝试描述人物的语言、 动作和简单的心理活动。
高中英语课件
madeofcanruohanxing
Do you remember the story about Li Fang and Hu Jin?
1. at the coffee shop on Valentine’s Day 2. She didn’t turn up… 3. drown his sadness in coffee… 4. 4. a sad Chinese story about lost
love… 5. 5. Qiqiao Festival… 6. 6. throw the gifts away… He passed
the tea shop, then heard a voice…
如何续写故事 【单元写作呈现】
Read the story about Li Fang again. What do you think is going to happen to Li Fang and Hu Jin? Write your own ending to the story. Use the following hints to help you prepare for writing.
“Oh, really?” Hu Jin was surprised. “Then what did you do?”
“You know the couple, Niulang and Zhinü, meet just once a year. What a pity if they can’t have a happy Valentine’s Day! So I gave my flowers and chocolates to the boy. I’m so sorry, Hu Jin.”
Hu Jin smiled and came to realize what had happened. She said, “What an interesting boy! Of course he wouldn’t have been Niulang. Maybe he was in a hurry and had no time to prepare a gift for his girl friend. I’m glad that you helped him. Anyway, I have gifts for you. It doesn’t matter.”
Just at that time, the manager of the tea shop came up with a big bouquet of roses and said, “I’m glad to tell you that we have a special gift for every couple today in our shop. Here you are! Happy Valentine’s Day!”
besides Hu Jin. He was happy that Hu Jin kept her word, but how would he explain that the flowers and chocolates were gone? Hu Jin was looking forward to receiving his gifts. Suddenly, an idea occurred to Li Fang. He decided to tell a white lie, and also a romantic lie.
“Oh, Hu Jin. I’ve been waiting for you for a long time at the coffee shop. Guess what! A young man came in and he looked very worried. He told me that he was the herd boy Niulang! He was hurrying to meet his dear Zhinü. But the city had changed so much that he couldn’t find a flower or chocolate shop ...”
* Think of how Li Fang will explain that the flowers and chocolates are gone.
* Think of what Hu Jin will say when she hears that news.
* Think of an ending to the story that will solve the problem. Will Li Fang be happy or sad?
第四，注意直接引语和间接引语在 记叙文中的应用。
最后，故事的结尾要简短、自然。
【结尾类型评比】 the most moving story the best well-written story the most surprising ending the most humorous story
【参考范文】 Li Fang went into the tea shop and sat
【思路引导】 本题属于记叙文写作中的续写故
事，需要学生在充分理解已有材料的 基础上展开合理想象，写作中应注意 以下几个步骤：
首先，应在前文的基础上进一步 交代清楚故事的时间、地点、主要人 物等要点。
其次，选择恰当的语句叙述故事情 节的发展，注意句子和段落间的连贯。
第三，注意人物动作和语言的准确 描写，例如Li Fang的解释，Hu Jin听 后的反应等。
Both Li Fang and Hu Jin were happy. It was really an unforgettable and romantic day!
Finish your own ending to the story.