描写秋天的图画
人教版三年级《秋天的图画》
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。
1、谷黄了，一阵风吹过， 稻田掀起金色的稻浪，像金色 的海洋.
高粱红了，远远望去，高 粱地就像披上了一件红色的 披风.
棉花白了，一朵朵雪白的棉花就 像一团团雪球，远看，棉花地就像 盖上一床雪被子……
农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。
秋姑娘来到田野上，重重地抹 上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风 吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金 色的海洋；高粱红了，远远望去， 高粱地就像披上了一件红色的披风； 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像 一团团雪球，远看，棉花地就像盖 上一床雪被子……农民伯伯看了， 脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以
葡萄熟了，一串一串挂在枝叶底下，有红的、 白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极 了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、 闪闪发光……
苹果露出红红的脸颊
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，例如：
2、也可以按照空间顺序，以观察点 的转移为线索 写出几处秋天的景色。
秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了， 一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红 了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉 花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地 就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜 悦。
1.秋天的图画
谁使秋天这样美丽?
勤劳的人们指哪些人？
此时，梨树、苹 果树、稻海、高粱会 对勤劳的人们说些什 么？
图画 梨花 灯笼 高粱 燃烧 勤劳
波浪 作曲 汉字 苹果 秀丽 劳动
给下列多音字组词。
lù( 露水 )
lóng ( 笼子 ) 笼 lǒng (笼罩 )
露
lòu(露怯 )
波 （水波） （风波） （声波）（波纹） 浪 （浪花） （麦浪） （浪费） （波浪） 灯 （灯光）（电灯） （台灯） 作 （振作） （作曲） （佳作） （装作）
你能说说描写秋天的词语吗？
层林尽染
金秋时节
天高云淡
大雁南飞
瓜果飘香
五谷丰登
秋天来啦，秋天来啦，山野就是 美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹 果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波 浪，高梁举起燃烧的火把。谁使秋天这 样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答， 它们排成一个大大的“人”字好像在 说——勤劳的人们画出秋天的图画。
字 （汉字） （字体） （字音） 苹 （苹果）
丽 （美丽） （秀丽）
劳 （劳动） （疲劳） （功劳） （劳神）
拓展
秋来啦，秋来啦。 山野成了一幅画。 柿子打灯笼，山楂露脸颊。 白菜翻波浪，大豆挂满小镰刀。 蓝天上，大雁飞， 排成“人”字大又大。 人们辛勤在劳作， 使得秋天美如画。
仿写 ：
（ （ （ （ ）挂（ ）露（ ）翻（ ）举（ ）， ）， ）， ）。
用喜悦、兴奋的语气和同学 传一传这个消息。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是 美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼， 苹果露出红红的脸颊， 稻海翻起金色的波浪， 高粱举起燃烧的火把。
梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼 ，
苹果露出红红的脸颊，
秋天的图画(范文)
秋天的图画（范文）人教版小学三年级语文上册P48语文园地三习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
作文类型: 看图写景作文一、审题：1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收三、写作方法：1．认真观察。
（1）看人。
根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2）看景。
看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3）看物。
图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2．按空间顺序写。
或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4．动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
四、构思1、拟题以描写的主要事物拟题。
如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》以对秋天的情感拟题。
如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》2．开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。
三年级上册第三单元《写一幅秋天的图画》习作案例及范文
三年级上册第三单元《写一幅秋天的图画》习作案例及范文先请大家猜个谜语：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
你一定猜到了，对，是一幅山水花鸟画。
图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。
图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。
这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！那么，写这篇习作要注意什么呢？首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。
我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。
观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。
怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。
观察时先选好一个观察点，然后，从这一点开始按一定顺序观察。
比如从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚至是其他切入方法也可以，只要有条理有章法即可。
想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。
其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。
还说那幅山水花鸟画吧。
画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。
看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”，由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”。
也就是说，要借助画面提供的形象，联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来，“动”起来。
比如《迷人的秋天》一文，把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人，说“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”，而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法，因此把它们写得生动、形象、有趣。
秋天的图画——有序观察,写出特点
秋天的图画——有序观察，写出特点秋天到了，凉风习习。
葡萄一大串一大串地挂在架子上。
天空好像格外蓝，格外高。
小草的顶端已经变黄，好像戴上了一顶小黄帽。
在清凉的秋风中迎风摇摆。
稻田里，稻谷金黄一片，好像给大地镀上了一层金黄。
树上的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶飞舞。
红红的苹果、小葫芦似的香梨，真想摘两篮回家吃个够。
秋天到了，凉风习习。
葡萄一大串一大串地挂在架子上。
天空好像格外蓝，格外高。
小草的顶端已经变黄，好像戴上了一顶小黄帽。
在清凉的秋风中迎风摇摆。
稻田里，稻谷金黄一片，好像给大地镀上了一层金黄。
树上的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶飞舞。
红红的苹果、小葫芦似的香梨，真想摘两篮回家吃个够。
技法1：写景顺序，精心安排顺序：1.空间顺序（地点转换）从远到近从上到下……2.时间顺序从早到晚春夏秋冬……了一层黄金。
微风吹来，稻谷就弯下腰，好像在欢迎我们的到来。
稻田的左边就是一个园子。
园子里有一块草地，那些小草顶端已经变黄，好像戴上一顶小黄帽，在清凉的秋风中随风摇摆。
草地的周围有许多树。
雪松苍翠挺拔，还是那么油亮，果然是四季披绿。
还有柏树、梧桐、大杨树、钻天杨……它们都脱去了绿装，鹅黄、杏黄的叶子撒满了大地，叶子从树枝上飘下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。
地上满是落叶，阵阵秋风吹过，树叶“沙沙”的响声与鸟儿清脆的叫声汇成一曲悦耳动听的交响曲，呈现出一派生机勃勃的景象。
树周围最引人注目的是那秋菊，它们千姿百态，争奇斗艳，就像节日里的焰火流光溢彩。
它们的颜色也很美，白的似雪，粉的似霞，黄的若金。
彩蝶在花丛中上下飞舞，给花园增添了勃勃生机。
请找出地点转换的词。
作者按顺序来写？了一层黄金。
微风吹来，稻谷就弯下腰，好像在欢迎我们的到来。
稻田的左边就是一个园子。
园子里有一块草地，那些小草顶端已经变黄，好像戴上一顶小黄帽，在清凉的秋风中随风摇摆。
草地的周围有许多树。
雪松苍翠挺拔，还是那么油亮，果然是四季披绿。
三上(3)秋天的图画
4、写完后读一读，并修改。
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里， 处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝 的空中遨游。这时，空中传来几 声鸣叫，放眼望去，原来是一群 大雁，排着整齐的队伍，变换着 队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张 孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄 的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。 走近一看，梨子脸上还长着许多 “雀斑”呢！梨子很多，把树枝越 压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在 了地上。扁圆的柿子就像一个个红 红的灯笼，在秋风中频频点头，好 像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
啊！秋天，你好似伟大的 画家，用那支神笔，在大地上 描绘了一幅多么美丽的图画呀！
构思
题目：
1、以描写的主要事物拟题。如 《雁儿高高飞》《一场落叶雨》 《水果喷香》
2、以对秋天的情感拟题。如 《快乐秋游》《我爱秋天》 《赞美秋天》
开头：开门见山，点明题目。
一场落叶雨之后，秋 姑娘来到人间，大自然一 派丰收、喜庆的景象，不 过最热闹的还得是那香甜 四溢的果园。
秋，你悄悄地走来，带来了美丽 的秋光美景，带来了丰硕的果实。听， 锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们 脸上露出了内心压抑不住的喜悦： “又迎来了一个丰收年。”（秋天是 令人喜悦的） 秋——绚丽多彩的时节，果实收 获的时节，欣欣向荣的时节。（总结 了秋的特点）
习作要求：
1、安排好写作顺序。
2、用上积累的优美词句。 3、正确运用标点符号。
• • • • • • • • •
补充内容： 为了让同学写好本次习作，我再给同学们讲一下怎样写看图作文。 一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我 们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。 二、看图作文的写作步骤： 第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文 章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。 第二步：根据画面提供的材 料和内容，确定中心。 一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。 二要：根据内容 确定中心并拟题。 第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成 一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因 后果，不可任意添加。 第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样 的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生 动、形象地表达出画面的内容和含义。 第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学 或家长意见，然后认真进行修改。
秋天最美的十幅画
秋天最美的十幅画引言秋天作为一年四季中最具诗意和魅力的季节之一，被众多艺术家用画笔描绘出了许多美丽的作品。
本文将介绍秋天最美的十幅画，从不同的艺术家和不同的风格角度，全面、详细、完整地探讨秋天在艺术上的表现。
一、纳博科夫的《秋天的焚烧》1. 画面描述《秋天的焚烧》是纳博科夫在1929年创作的一幅油画作品。
画面中，枯黄的树叶在秋风中翩翩起舞，远处的天空被火红的夕阳映照，整幅画充满了浓厚的秋意。
2. 艺术风格纳博科夫的《秋天的焚烧》采用了印象派的绘画技法，画面呈现出明亮的色彩和光影的变化。
他通过细腻的笔触和明快的色彩，将秋天的美丽和短暂的状态表现得淋漓尽致。
3. 艺术价值这幅作品不仅仅是一幅美丽的秋天画，更是艺术家对于秋天的感悟和情感的表达。
通过纳博科夫的画笔，观众可以感受到秋天的独特魅力以及时间流逝的无情。
二、梵高的《秋天的田野和村庄》1. 画面描述《秋天的田野和村庄》是梵高在1888年创作的一幅油画作品。
画面中，金黄色的麦田在微风中摇曳，遥远的村庄被秋天的阳光照耀，整幅画给人一种宁静和宜人的感觉。
梵高采用了后印象派的画风，他运用了粗犷的笔触和鲜艳的色彩来表现秋天的丰收和生机。
他对光和色彩的运用，使得整幅画洋溢着生命的力量。
3. 艺术价值这幅作品展现了梵高对大自然的热爱和对农村生活的向往。
他通过描绘秋天的田野和村庄，让观众感受到大自然的美好和宁静，传递出对生命和希望的热情。
三、莫奈的《秋天的大堤》1. 画面描述《秋天的大堤》是莫奈在1873年创作的一幅油画作品。
画面中，大堤两旁的树木变得金黄，倒影在水中，远处的雾气弥漫，整幅画散发出一种梦幻的氛围。
2. 艺术风格莫奈以印象派的风格闻名于世，他在这幅作品中运用了明亮的色彩和短而粗糙的笔触。
他捕捉到了秋天变幻莫测的色彩和光影，展示了秋天的柔美和神秘。
3. 艺术价值这幅作品是莫奈对秋天景色的独特诠释，通过雾气的渲染和树木的倒影，他打破了传统的透视和比例，创造出了一个充满诗意和幻想的秋天世界。
秋天的图画作文400字：小学生四年级习作范文(精选5篇)
秋天的图画作文400字（一）我爱秋天，秋天给我们描绘了一幅美丽的图画。
天空是湛蓝的，天上的白云也变化多端，有时候像一个可爱的小姑娘，有时候像一匹奔驰的骏马、有时候像一只绵羊。
大雁向南飞去、有时排成“一”字、有时排成“人”字，它好像对我们说：“再见啦，明年的春天我还会回来的”。
走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火，远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的秋天装点得更加美丽。
树叶是五彩缤纷的，像彩蝶一样翩翩起舞。
此时此刻，我想起了唐代诗人杜甫的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
菜园里，圆圆的南瓜像个足球、白菜绿中透黄、像绿叶中开了一朵黄花。
紫里透红的萝卜又粗又壮，叶子长的红油油的，就像大公鸡的尾毛。
田地里，高粱红、谷子熟了，土豆又圆又大，红薯像像刚出生的胖小子。
松鼠开始寻找过冬的粮食，青蛙吃的饱饱的向水底游去，蛇开始挖洞。
动物们都为冬眠而储存食物。
秋天，你是一位大画家，把世界绘画得那么迷人，我爱你—秋天！愿美丽的秋天永驻我们的心间。
秋天的图画作文400字（二）盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都像是生龙活虎的样子，天更蓝了，水温降了下去，空气变得清爽起来。
小草也要藏到土里去了，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片的，有的黄有的绿，跑几个来回，翻几个跟头，打几个滚，风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，虽然不像曾经那样美丽，但也会体现出在秋天的内在美，虽然不会再引来成千成百的蜜蜂和大小的蝴蝶，但会引来更多人的热情，还有野花，虽然看起来没什么用，但它可以装点我们大家的祖国。
秋天像是一个淘气的孩子，它把秋天改染成了黄色。
秋天像是一个丰收的老人，为家人满足了温饱。
秋天就像是一幅美丽的画，充满着作者的情感。
秋天的图画作文400字（三）金色的秋天，也是硕果累累的秋天，秋天这个美好的季节来到时，我决定回老家看看。
首先，我来到了小河边，河水清澈见底，鸭子和小鱼儿在水中悠闲自在地游泳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描写秋天的图画
描写秋天的图画
秋天到了，秋天到了。
果实成熟了，庄稼丰
收了，农民伯伯开心极了，心里乐开了花。
果园里到处是水果，看看这边一个个石榴挤
来挤去似乎先展现自己的美丽。
突然，砰的一声，一个石榴掉下来露出两排红红的牙齿，，梨树上
梨子远远望去，犹如一个个小灯笼。
银杏树的叶
子像一只只蝴蝶落下来，落到了树妈妈的脚边，
好像在给钱杏妈妈保暖似的。
葡萄jia上的葡萄好像一颗颗晶yinti透的宝石又好像要开会似的一蔟堆在另一蔟上面。
田野里一片金黄，稻谷有着，壮壮的杆子，
肥肥的叶子。
穗子又粗又长，微风吹来，翻起了
金色的浪花，好看极了。
秋天的图画，真是一幅美丽的图画。
描写秋天的图画
我们的校园一年四季都很美，但是，我却喜
欢秋天校园那独特的美。
一进校门，首先映入我眼帘的是正对校门的
一排梧桐树，一颗棵梧桐树像一把把彩色的大伞。
秋风一吹，梧桐树的叶子有黄的，有一半黄一半
绿的，还有整片都是绿的。
梧桐树的叶子打着旋
飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。
再看校园北侧院墙上的爬山虎，远远望去；
像一块巨大的挂毯；近看，爬山虎的叶子像冻红
的手掌。
接着看校园东侧的松树，它们好像在排列整
齐的队伍。
那树上尖尖的刺就是松树的叶子，扎
在手上疼疼的，痒痒的。
再接着看教学楼前面的花坛，花坛里有一串红，一串红长得很像一串串小鞭炮。
花坛里面还
有鸡冠花，那花开得很像大公鸡的冠子。
另外，
花坛里面还有太阳花，喇叭花，菊花这些花儿红
的如火，黄的赛金，粉的似霞，白的像雪。
同时，花坛里不时有蜜蜂飞来采蜜，七星瓢虫前来玩耍，这又给花坛增添了一番情趣。
啊！秋天的校园真美呀！我喜欢秋天的校园！
描写秋天的图画
2014年的8月7日今天就是立秋，立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结
束以及申月的起始，秋天给人们带来了一丝丝的
凉意，酷暑已经离去，四个节气里面春秋这两个
季节是学习的最好时间，也是最舒服的季节。
秋天也是万物准备冬眠的时候，因为我们知道，到了秋天就马上快到冬天了，这样也就意味
着天气将逐渐变冷，那么我们就要珍惜这个季节。
秋天让世间万物都享受着最后的舒服，秋天是那
么的美，在田野里面吹着一丝丝的凉风，发出细
小的声音，躺在田野里面是一种享受。
秋天的时候很多花都谢了，但是还有那坚强
的菊花依然展现着自己的美，坚强的毅力让菊花
看起来是那么伟大。
啊，秋天，你永远是那么的美，美得让人无法忘记你的一切。
秋天，不仅是
一个丰收的季节，还让我们饱览了迷人的景色。
金湖公园在秋姑娘的点缀后，像一颗发光的明珠！
时间不停的往前走，天气渐渐的凉了下来，
酷暑离去，气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋
天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的
悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天啊你是哪么的美，美的让人无法忘记你
的美，远处的大山被你一瞬间染成了金黄色，红
色的枫叶在天空中飘飘的，好像在说秋天来了秋
天来了
描写秋天的图画
夏天走了，秋天来了，秋雨也悄悄的来了，
那么的美丽，那么的清新。
那个泼辣的夏姑娘走了，转眼，这个调皮的
秋弟弟又迈着有力的步子蹦蹦跳跳地地来了。
他
跑向树木，树木的叶子变成了黄色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人们，人们穿上了秋衣。
也
许是他的调皮惹恼了天公，大概是他的淘气激怒
了上帝，这不，天气已变了。
整个天空布满了乌云，天气闷热得很，使人
觉得很难受，动物们也和我有同感：鱼儿们把头
露出水面，或许是天气太闷了，鱼儿们一下子又
把头埋进了水中；蚂蚁们黑压压地一片，爬出洞
来找食物；偶尔看见马路上怕动着一条蛇。
雨啊，你下吧，你下吧，动物们也在盼望着一场大雨呢！
过了不多一会儿，雷公、电母带着他们成千
上万的儿女小雨点来了，一声雷响打破了寂静，
紧接着，细细的雨点落了下来，越来越大，越来
越大，最后，宛然千万颗大黄豆从天空中滴落下来。
庄稼们张开了小嘴，使劲地吮吸着那甘甜的
雨水；动物们发出叫声，好像在洗着一个凉快的
锛偫渌?栾纾；周围的小朋友和我跑到雨地中，让雨点打湿自己的衣服和头发，尽情的玩耍。
雨打在房顶上，发出咚咚的声音；雨打在人们撑着的动物伞上，发出嘣嘣的声音，仿佛一首雨的奏鸣曲。
雨下了好长时间，到了最后终于停了，天空出现了一道彩虹，空气好像被滤过似的，非常清新，人们又开始了正常的工作。
描写秋天的图画
妈妈，很简单的两个字，却能令很多人感到温暖；妈妈，很简单的一个词语，却不知已经抚慰了多少迷茫孩子的心灵。
亲的妈妈也好，后来的妈妈也罢，她们都会向你射出一支名为母爱的箭。
夏彦利和夏秋香是我的原装父母，之所以用原装这个词语，是因为我现在的父母是组装的。
离婚不久后，爸爸便遇上了一个女人，过了几个月后，他便把她领进了家门。
得知爸爸又找了后妈时，正是我考试的前一天，就是因为这件事，我考试发挥失常，朋友诧异的目光，老师失望的目光，令我更加反感这个后妈。
但，发生那件事之后，我慢慢的对她改观了。
后妈的长相并不难看，可在我眼里，那是一
张丑陋无比的脸。
每天，我放学回到家，她总会
讨好般的帮我拿书包，说：女儿，今天学什么啦，跟妈讲讲，妈也没读过几年书面对她的喃喃自语，我认为最好的解决方法，就是回到卧室，嘭的一
声关上房门。
女儿只不过是她一厢情愿的称呼，
我从没叫过她一声妈妈，甚至从没发现她的好。
后来，我发现了许多以前从没发现的东西，
后妈的优点。
经历了那件事之后，我们已经变得
亲密无间。
过了一年，我又来到了那街椅旁，那时正是
秋天。
一年前，后妈和我，同样在这街椅旁，同
样是秋天，枫叶飘飘散散的落下，仿佛代表这世
间最纯净的爱母爱，后妈献出的母爱，一样的纯净，一样的无私。
这虽然是许多母亲都可以做的事，但对我来说，却多了一层别的意思。