红楼梦——刘姥姥 PPT

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《刘姥姥进大观园》ppt课件

《刘姥姥进大观园》ppt课件

漱盂(shù yú) 沉甸甸(diàn diàn) 宝钗(chāi)
撮(cuō)起 四楞(lénɡ)象牙镶金筷子 铁锨(xiān )
故事背景
刘姥姥三进荣国府:
一进:年冬岁末,刘姥姥女婿狗儿家生活艰难,她出谋划 策,借着狗儿祖上与王夫人家连过亲,去荣国府攀亲戚、打抽 丰(向富有的人谋取小利),走进了王熙凤的堂屋。
主角形象
“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”
故意出丑让众人取笑,但她绝不是傻子,而是一位 大智若愚的人物,为了环境的需要,她不得不装作愚 者,以获得别人的同情,希望得到些恩惠。
主角形象
“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”
故意出丑让众人取笑,但她绝不是傻子,而是一位 大智若愚的人物,为了环境的需要,她不得不装作愚 者,以获得别人的同情,希望得到些恩惠。
《红楼梦》是一部以作家个人生活经历为基础写成的小说, 但并非作家的自传实录。所谓“批阅十载,增删五次”,“十 年辛苦不寻常”,作者从生活到艺术经过了极大的提炼、改造 和升华。
了解作者(共2页)
曹雪芹(约1715-约1763)名霑(zhān),字梦阮 (ruǎn),号雪芹,又号芹溪、芹圃(pǔ),曹雪芹的先 祖原是汉人,后入了旗籍。曹家得到清廷的眷顾,是在曹雪 芹的曾祖母孙氏当了康熙的保姆之后。康熙即位第二年开始 设置专管宫廷所需织物的织造和采购的“江宁织造”,第一 任监督就委任了曹雪芹的曾祖父曹玺(xǐ),曹家便晋升 为显赫的贵族。直至雍正五年,曹頫(fǔ)(曹雪芹之父)因 皇室争权夺利的株连被革职抄家为止,祖孙三代任江宁织造 达六十多年。
执着
拥有执着品质的人能够耐得寂寞,名垂万古。曹雪芹,一代 名士,红楼一梦神撼古今。然而,有谁能够想到,就是这样一 位挥就巨著的学者曾经经历了怎样的苦难。家逢变故,骨肉离 散,昨宵笏满床,今日人皆谤。由众星捧月的贵公子,到孤苦 无助的落魄人,曹雪芹苦守着清贫却仍旧痴心不改。寒风之中 他笔耕不辍,孤月之下他倾心创作。十年的坚持,十年的磨砺, 终于铸就千古传奇震颤寰宇。倘使没有执着,如何能有宝黛的 永恒佳音?倘使没有执着,如何能有今人的品评欣赏?倘使没有 执着,又如何能有这青史绝响?拥有执着品质的人,敢于向着梦 飞翔;拥有执着品质,你的人生也将化作那千古一吟。

刘姥姥进大观园完美版ppt课件

刘姥姥进大观园完美版ppt课件
互动评价
观看表演和分享后,其 他学生对展示内容进行 评价,提出改进意见。
07
结束语与致谢
结束语
课程总结
回顾刘姥姥进大观园课程重点内容,强调学习成果。
学生寄语
鼓励学生继续深入学习和探索刘姥姥进大观园相关知识,为未来的 学习和生活奠定基础。
教师期望
表达对学生未来发展的期望和祝愿,希望学生能够在未来的学习和生 活中不断进步,实现自己的梦想。
刘姥姥在大观园经历
刘姥姥在贾府受到了凤姐等人的捉弄和款待,游览了大观 园,见证了贾府的奢华和排场。
故事情节高潮
刘姥姥在宴会上出尽洋相,逗得众人捧腹大笑,展现了她 的机智和幽默。
故事情节意义
通过刘姥姥进大观园这一情节,揭示了封建社会贫富差距 悬殊的社会现实,以及作者对贫苦百姓的同情和对奢华生 活的批判。
历史启示
通过刘姥姥进大观园的故事,探讨历史对现实社会的启示和影响 ,引导学生关注历史与现实的联系。
06
思考题与课堂互动
思考题设置
文本解读
刘姥姥进大观园的背景、人物形象及其社会意义是什么?
对比分析
刘姥姥与其他人物的形象特征有何异同?
拓展思考
通过刘姥姥进大观园这一情节,反映了清代社会的哪些问题?
课堂互动环节
刘姥姥的女婿王狗儿祖上与贾府王夫人之父认识,因此刘姥姥与贾府有了些瓜 葛。
大观园背景介绍
大观园
贾府为元春省亲而建的园林,景色优美,建筑宏伟。
大观园与故事情节关联
刘姥姥进大观园是故事情节的重要组成部分,通过她的视角展现了大观园的美丽 和贾府的奢华。
故事情节概述
刘姥姥进大观园原因
因家境贫寒,刘姥姥带着板儿到贾府打秋风,讨些施舍。

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共28张ppt)

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共28张ppt)

语言描写
“这个叉巴子,比我们那里的铁掀还沉,那里拿的动他?” “去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。”
金银的筷子反而不及平常的伏手合用,符合庄户人家的特点,展现 出一个朴素实在的老农妇形象。
“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”
自我调侃,说得粗野庸俗,别有风趣。
“这个菜里有毒,我们那些都成砒霜了!那 怕毒死了,也要吃尽了。” “你先嘱我,我就明白了,不过大家取笑儿 。我要恼,也就不说了。”
学习任务一:理情节,析笑剧
2.笑剧的舞台又是怎样的?
第一段中从刘姥姥的独白中可以看出,在刘姥姥乡野村妇的视角中, 大观园十分的宏大奢华。
3.这场笑剧效果如何?
学习任务二:寻笑料,辨笑态 1.凤姐和鸳鸯是如何捉弄刘姥姥的?
·单拿了一双老年四楞象牙 镶金的筷子。 ·偏拣了一碗鸽子蛋放在刘 姥姥桌上。
雪芹随家人于次年迁回北京老宅,不久家
曹雪芹
(1715年—1763年)
境彻底败落。后又移居北京西郊,靠卖字
画和朋友救济为生。
红楼梦介绍
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。它 以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、 林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表 的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔 的社会现实。它是传统文化的集大成者,对戏剧、 曲艺、绘画、书法、音乐、建筑、服饰、饮食等 有精妙绝伦的反映,有“中国封建社会的百科全 书”之称。
刘姥姥
刘姥姥是一位来自社会底层并谙 于世故的老太太,她有一个女儿嫁给 了与王夫人(贾宝玉之母)娘家有亲 戚关系的王狗儿。刘姥姥本靠着两亩 薄田度日,后来女婿王狗儿将她接到 家中过活,她便一心一意为女婿一家 操劳着。
学习任务一:理情节,析笑剧

25 刘姥姥进大观园 课件(共27张PPT)

25 刘姥姥进大观园 课件(共27张PPT)
刘姥姥
人物背景
一进荣国府:刘姥姥是个积年的老寡妇,只靠两亩薄田度日,家里穷得
不得了,就在女儿家快要揭不开锅的时候,她发现了一条重要的线索:女婿 王狗儿与王熙凤的祖上连过宗。于是带着孙子板儿到贾府来寻亲,就是小说 中所说的“打秋风”。很幸运,刘姥姥一进荣国府,就从王熙凤那里得到了 贾府的二十两银子,通过一家人的辛苦努力,生活渐渐有了起色。
大观园的“大”
·你能从文中感受到大观园的“大”吗?
大观园不同于一般的私家园林,它是为贵妃贾元春省亲而修建的 一座行宫别墅,这里不仅有规模宏大的建筑,而且有奢华靡费的生活。 他们的一衣一食,坐卧行止无处不体现出他们的贵族生活。
住所气派
“人人都说‘大家子住大房’,昨儿见了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然 威武。那柜子比我们一间房子还大,还高。怪道后院子里有个梯子,我想有不上房晒东西,预 备这梯子做什么?后来我想起来,一定是为了开顶柜取东西;离了那梯子怎么上得去呢?如今 又见了这小屋子,更比大的越发整齐了;满屋里东西都只好看,可不知叫什么。我越看越舍不 得离开这里了!”
刘姥姥的“小”
·你能从文中挖掘出刘姥姥的“小”吗?
语言描写
·“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他” ·“这里的鸡儿也俊,下的蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿!” ·“一两银子也没听见个响声儿就没了!” ·“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了! 那怕毒死了,也要吃尽了。”
语言粗俗
动作描写
· 湘 云 一 口 茶 喷 出 来 ——豪放大度
· 黛 玉 笑 岔 了 气 ——文静,含蓄、有教养、娇弱
· 宝 玉 滚 到 贾 母 怀 里 ——天真、孩子气、有恃无恐
· 王 夫 人 说 不 出 话 来 ——身份高贵,懂得克制

《刘姥姥进大观园》PPT课件(完整版)

《刘姥姥进大观园》PPT课件(完整版)

课文细读品味
3. 第7段写众人的笑,绘声绘色,各具情态,体会其中的妙处。
史湘云 林黛玉
宝玉 惜春 凤姐、鸳鸯

性格
自然流露
率真、爽朗、不拘小节
极力控制
含蓄、有教养、谨慎
滚到贾母怀里
顽皮
肚子疼
娇气、孩子气
笑而不露 善于计谋、耍手段、取笑别人
课文细读品味
4. 刘姥姥明知道是拿她“取笑儿”,为什么还积极配合? 因为刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开
识 期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲
述的历代兴亡和战争故事。讲史一般都很长,艺人在表演时必
须分若干次才能讲完。每讲一次,就等于后来章回小说中的一
回。在每次讲说以前,艺人要用题目向听众揭示主要内容,这
就是章回小说回目的起源。章回小说中经常出现“且说”和
“看官”等字样,正可以看出它与话本之间的继承关系。
怀一笑, 在这样的一个场合中,刘姥姥觉得就算拿自己来取悦 别人也是一种难得的荣耀。反映了刘姥姥的聪明、机灵,会察 言观色, 讨人欢心。
课文全篇探究
1.[发散思维] 如何理解刘姥姥这一人物形象?说说你的看法
观点一:刘姥姥是丑角。 作为贫苦之家的农村老妇,刘姥姥进入王公之家的荣国 府,在这样悬殊的地位差距下,无论形象气质,还是语言举止, 刘姥姥都无法与贾府的夫人、小姐们相比,甚至连贾府的丫鬟、 老婆子们都不如。然而,这位“不入流”的刘姥姥偏偏在贾府 闹腾,其语言粗俗,如“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母 猪,不抬头!”;其行为可笑,如“鼓着腮帮子,两眼直视, 一声不语”“好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下 来……要亲自去拣”。总之,刘姥姥惹出诸多笑话,成为贾府 众人取笑的玩物。

整本书阅读《红楼梦》刘姥姥人物解读(43张PPT)

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述情节
述情节
第6回 刘姥姥一进荣国府
刘姥姥到荣国府找王夫人_______(指假借名义、利用关系向人索取财物赠与)。 在太太的陪房______引荐下,刘姥姥终于见到了管家奶奶王熙凤。恰好这时______奉父命来凤姐处借玻璃炕屏一用,让刘姥姥尽情领略了凤姐的威严和气派,以至于刘姥姥有点语无伦次,事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时,凤姐也说到家事的难处,刘姥姥以为告助无望,但凤姐还是给了______两银子。刘姥姥千恩万谢地归去。
知恩图报
观人物
第39~42回 刘姥姥游赏大观园
刘姥姥便知是贾母了,忙上来陪着笑,道了万福,口里说:“请老寿星安。”贾母亦欠身问好,又命周瑞家的端过椅子来坐着。那板儿仍是怯人,不知问候。 贾母道:“老亲家,你今年多大年纪了?”刘姥姥忙立身答道:“我今年七十五了。”贾母向众人道:“这么大年纪了,还这么健朗。比我大好几岁呢。我要到这么大年纪,还不知怎么动不得呢。”刘姥姥笑道:“我们生来是受苦的人,老太太生来是享福的。若我们也这样,那些庄家活也没人作了。”贾母道:“眼睛牙齿都还好?”刘姥姥道:“都还好,就是今年左边的槽牙活动了。”贾母道:“我老了,都不中用了,眼也花,耳也聋,记性也没了。你们这些老亲戚,我都不记得了。亲戚们来了,我怕人笑我,我都不会,不过嚼的动的吃两口,睡一觉,闷了时和这些孙子孙女儿顽笑一回就完了。”刘姥姥笑道:“这正是老太太的福了。我们想这么着也不能。”贾母道:“什么福,不过是个老废物罢了。”说的大家都笑了。 贾母又笑道:“我才听见凤哥儿说,你带了好些瓜菜来,叫他快收拾去了,我正想个地里现撷的瓜儿菜儿吃。外头买的,不像你们田地里的好吃。”刘姥姥笑道:“这是野意儿,不过吃个新鲜。依我们想鱼肉吃,只是吃不起。”贾母又道:“今儿既认着了亲,别空空儿的就去。不嫌我这里,就住一两天再去。我们也有个园子,园子里头也有果子,你明日也尝尝,带些家去,你也算看亲戚一趟。”

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共51张ppt)

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共51张ppt)

(3)写活了许多人物。例如,刘姥姥的重要性在贾府被抄家,彻底败落后才体 现出来。前期的刘姥姥只不过是一个没见过世面的人,因为家里穷困,不得已来 贾府求助。在贾府败落的时候,刘姥姥来探望贾府众人,甚至于散尽家财救下了 巧姐。而贾府失势,很多像贾雨村这类人,不止没有帮一把,反而是踩一脚。这 样一对比,刘姥姥的知恩图报就凸显出来了。
3.这场“笑”剧里还有哪些重要人物的“笑”没有写,为什么?
(1)凤姐、鸳鸯:独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。因为她俩是“笑” 剧的导演,合伙捉弄刘姥姥,为了让刘姥姥多出一些洋相就强忍着。两人工于心计, 深藏不露,一切早在她们的掌控之中,所以她们不会笑得失控。
(2)李纨:荣国府长孙贾珠之妻,贾珠夭亡,李纨青春守 寡,是封建淑女,标准节妇。
(4)千里伏线,首尾呼应。
3.本文重点刻画了刘姥姥在众人面前表演逗笑的场面,着重描写了不同人在看到她的 表演之后不同的反应,可谓各具情态,各有特色,表现了不同人物的性格特征,气 氛欢快。请你借鉴这一写法,描写一个场面,突出某种气氛。(200字左右)
2.刘姥姥不仅并非书中主要人物,而且还是“芥豆之微”。她曾先后三次进出荣国。 请阅读《红楼梦》相关情节或查阅资料,说一说刘姥姥这一形象在小说中的作用。
(1)在情节架构中起着穿针引线的作用,作者借她的三次出场,即“三进 大观园”,见证贾府由盛而衰的过程。
(2)反衬贾府生活的奢侈。她是真正接触到贾府这样的世家大族的底层人 民。刘姥姥看到的贾府的一切都是其他人想象不到的。曹雪芹借刘姥姥的各 种夸张的表现,将贾府的富贵描述得淋漓尽致。
第25课 刘姥姥进大观园
曹 雪 芹
课时目标
01 学习通过人物的语言、动作等细节描写来分析人物性格。(重点) 02 品读众人各具形态的笑,了解作者进行群像描写的技巧。(重点)

刘姥姥进大观园PPT课件

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见识短浅
由于生活环境和教育水平 的限制,刘姥姥的见识相 对短浅,对许多事物都感 到新奇和好奇。
在小说中的作用与意义
01
揭示社会现实
通过刘姥姥的视角,小说揭示了当时社会的贫富差距、阶级矛盾和底层
人民的生活状态。
02
增添喜剧元素
刘姥姥的幽默形象为小说增添了不少喜剧元素,使得整部作品更加生动
有趣。
03
深化主题思想
园林艺术价值体现
美学价值
中国古代园林以自然为蓝本,通过叠山理水、植物配置、 建筑营造等手法,创造出诗情画意的景观效果,具有极高 的美学价值。
历史价值
作为历史的见证,中国古代园林记录了不同历史时期的社 会风貌、文化习俗和审美观念,是研究历史和文化的重要 资料。
文化价值
园林是文化的载体,中国古代园林融合了诗词、书画、雕 刻等多种艺术形式,体现了深厚的文化底蕴和人文精神。
刘姥姥在小说中的命运和经历与贾府中的其他人物形成了鲜明的对比,
从而深化了小说的主题思想,即“世事一场大梦,人生几度秋凉”。同
时,她也体现了作者对底层人民的同情和关注。
02
大观园景象描绘
建筑风格及特色
古典建筑风格
大观园内的建筑采用了中国古典建筑 风格,如亭台楼阁、廊桥水榭等,展 现出古代建筑的韵味和特色。
映成趣的景观效果。
植物配置丰富
大观园内种植了各种植物,包括 花卉、树木、草坪等,营造出丰
富多彩的植物景观。
景观层次分明
大观园内的景观设置层次分明, 既有开阔的湖面和草坪,又有幽 静的林荫小道和庭院,给人以不
同的视觉感受。
反映社会风貌和时代背景
展现贵族生活
大观园是小说中贵族生活的缩影,其建筑、园林、陈设等都反映了 当时贵族的生活方式和审美趣味。
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君不见,曹雪芹先生笔下,也有这样一位“老娟”,然则此“老 娟”就没有彼“老娟”威风了
但瞧这位“老娟”何等形容
妙她 语是 连鸳 珠鸯 ,口 是中 个的 花女 儿篾 簪片 满, 头逗 的趣 老耍 风宝 流,
食她 量是 大黛 如玉 牛口 ,中 是的 个母 百蝗 兽虫 率, 舞饮 的牛 老饮 妖骡 精,
她辨不出“茄胙”的味道, 听了配制的法子,不禁摇头 吐舌地惊喊起来:“我的佛 祖!倒得十来只鸡来配他。 怪道这个味儿。”她见了黄 杨木根整抠的十个大套 杯, “又惊又喜”,错把它 当作黄松。她吧“省亲别 墅”,认作“玉皇宝殿”, 趴下就磕头。她带醉误撞入 怡红院,把画上的美人认做 真人,把穿衣镜里自己的人 影认做亲家母,到处找不到 门,把头碰得生痛。
人物性格分析
刘姥姥是这样一个面对复杂,保持豁达的小人物。弃捐勿复道,努力 加餐饭。她只求全家吃饱不饿,与荣府里安富尊荣的奶奶太太们大相 径庭,粮食棉被热炕头,是刘姥姥的毕生追求。积贫积老之人,历世 久了,凭你什么琴棋书画、诗歌酒乐,花事早已看得厌倦,一蔬一饭 才是普通人的正经事业。正如《西游记》里八戒嘲得好,“斯文斯文, 肚里空空”,穷苦之人是没资格讲体面的。于是,刘姥姥就像是“大 王叫我来巡山”的小钻风,虽吃不到唐僧肉,填饱肚子也好啊。于是, 她来打秋风来了。 她久经世故,颇知眉眼高低,见到贾母迎上去就是“老寿星”,给了贾母这 样一个继“老祖宗”、“老菩萨”后又一个新颖达意的称号;随时随地就能 捏造出个新鲜的村野故事,暗合了贾母并王夫人求神拜佛的心,还能教宝玉 听入了迷、寻根问底起来;巧姐名字也是刘姥姥所取,取得了机仔细一想,又似乎感到并 不可笑,甚至还能产生一种悲悯。曹雪芹怀着同情、含着眼泪,嘲 笑了刘姥姥世故、俗滥的性格面,而对那些把她当作玩物的人们, 则作了愤怒的谴责。的确,在这里,你既可以从“笑”的断面来看, 也可以从“悲”的角度来看。那么究竟是应该“笑”好呢?还是应 该“悲” ?这好象不是一个简单的问题。正象我们弄不清:是这个 贵族家庭愚弄了刘姥姥呢?还是“世情上经历过的”刘姥姥愚弄了 这个贵族家庭?
不 得 不 说 的 人
红 楼 梦 刘

姥 姥
目录
引 言 刘 姥 姥 简 介 戏 游 大 观 园 人 物 分 析 评 价
《天龙八部》里有个谭婆,刚出场时金庸老爷 子戏谑道:这谭婆牛高马大,白发如银,满脸 皱纹,居然名字叫做“小娟”,娇娇滴滴,跟 她形貌全不相称,众人听了都觉好笑。 但每个老太太都曾年轻过,小姑娘时叫做“小 娟”,老了总不成改名叫作“老娟”?有趣有 趣,直叫人揉着肠子笑倒在地。
凤姐插了她满头花儿,把她 打扮成个“老妖精”,她反 得趣地说:“我虽老了,年 轻时也风流,爱个花儿粉儿 的,今儿老风流才好。”筵 席一开始,她便站起来,高 声说道:“老刘,老刘,食 量大如牛,吃个老母猪不抬 头。”还故意“鼓着腮不语” 逗得荣国府的人们捧腹喷饭、 弯腰揉肠地大笑。凤姐有意 捉弄她,给她一双沉沉的 “四楞象牙镶金的筷子”, 拣了一碗鸽子蛋放在她面前, 她又借机发唬逗乐道:“这 里的鸡儿也俊,下的这蛋也 小巧。怪俊的,我且汆攘一 个。”接着,便用筷子“满 碗里闹了一阵”,出尽洋相。
妪妙她 老言是 妇解宝 颐玉 ,口 是中 个的 一贫 肚婆 子子 乡, 野粗 段俗 子无 的知 村又
刘姥姥是谁呢? 在《红楼梦》中,刘姥姥在回目上 出现了四次,主要写其三进荣国府: ◆一进(第6回)因家事艰难,带 着外孙到荣国府打抽丰,在周瑞家 的引见下见到了王熙凤,得了二十 两银子; ◆二进(第39、41、42回)因这年 多打了两石粮食,瓜果菜蔬也丰盛, 就将先摘下来的送到荣国府作孝敬, 因投了贾母的缘,畅游大观园,最 后满载而归; ◆三进(113、119回)解救巧姐, 成为《红楼梦》里重要的收场人物;
刘姥为何一进荣国府?
在《红楼梦》里,刘姥姥与贾府的渊 源还得从她的女婿王狗儿说起,王狗的祖 上曾经是一个小小的京官,与贾府王夫人 的父亲认识,又因同是姓王,借着“一处 做官”的机缘便“连了宗”成了“本家”。 广告集装箱出品 于是王狗儿加就结识了贾府这一富户。后 来偏偏这王狗儿家不争气,弄得家业萧条, 。 就搬出城住到了乡下。到了年冬岁末,王 狗儿家无以为计,顾头顾不得尾,岳母刘 姥姥只好借着这个关系到贾府攀亲,寻求 救济,于是就有了刘姥姥一进荣国府。 广告集装箱出品
她大智若愚,豁达坦率,“他都伶俐修来福,我自痴愚积下福”, 面对凤姐、鸳鸯等人的有意难堪,她并不冷场,而是配合他们和她 们演一出戏逗贾母开心,并不以为意。其次,她是简单的乐天派, 所谓“人生不如意之事常八九,可与人语者无二三”,她不会一上 来就诉苦哭穷,虽然和一众人等地位悬殊,她也照样笑脸坦然,逗 趣耍宝,并不显露仇富恨穷的心态。
也正是因为刘姥姥的出现让平常性 明明小事糊涂又洞若观火,愚钝 滑稽又圆融温润。搬出木心先生 的一句话:借我素淡的世故和明 白的愚,借我温软的鲁莽和玩笑 的庄严。刘姥姥就是这样一个大 智若愚、大巧若拙的智慧老者, 与大观园的众儿女、贾府的荣枯 兴衰遥遥相对。 格特征并不明显的贾母变得立体起 来。在游大观园时,刘姥姥的滑稽 诙谐,将深藏不露的贾母的生活修 养与品味激发出来。她听戏曲,认 为“铺排在藕香榭的水亭子上,借 着水音更好听”;她指导宝钗居室 布置,认为姑娘家家不可太素;点 拨告诉凤姐众人蝉翼纱和软烟罗的 区别,艺术修养与天分惊为天人。 对待刘姥姥,贾母也并不倚老卖老、 掂着身份,而是惜老怜贫、优裕宽 待,在可接受的范围内玩笑,绝不 越距,在刘姥姥摔倒时、在凤姐鸳 鸯捉弄刘姥姥时,她及时地站出来 批评,能够看出是真诚得怜惜姥姥。 可知,福分是修出来的。
刘姥姥在大观园里插科打诨, 投了贾母的缘,被领着在大观 园里转了一圈,与园子里众多 太太姑娘们喝酒行令,见了一 回大世面,其间出尽洋相。然 而,这一切可不是随随便便一 个井底之蛙的村野老妇能做到 的。这个小人物,由于她独特 的人格魅力性格特色而活了起 来。
林黛玉之外,奇女不一其人,也不 限于十二钗,也不限于姑娘丫鬟。 在我看来,雪芹笔下奇女,应推刘 姥姥。可惜多数人误解了雪芹(不 懂他的笔法用意),只以为姥姥不 过是个让人取笑的贫婆村媪罢了。 ——周汝昌
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
再进荣国府,畅游大观园
刘姥姥进荣国府,正是 “乡下人进城”,必然表 现出与城市生活的不相称, 构成喜剧性的矛盾。她 “少见多怪”对陌生的事 物露出惊奇的眼光,处处 呈现出借位无知、不相适 应的可笑情态。看见墙上 一只挂钟,她会呆想得出 神:“这是什么爱物儿? 有煞用呢了”挂钟一响, 她会吓得一跳。她“觑着 烟”将“软烟罗”看个不 了,念佛说道:“我们想 他做衣裳也不能,拿着糊 窗子,岂不可惜!”
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