第七讲 家庭社会工作

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家庭社会工作基本主要内容

家庭社会工作基本主要内容

家庭社会工作基本主要内容家庭社会工作基本主要内容1.家庭社会工作的重要理论和概念(1)家庭系统理论。

①家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的。

②家庭所面临的危机既是机会,也是挑战。

③因“问题”而导致的家庭功能失调能够得到有效解决。

(2)家庭生命周期理论。

①家庭生命周期理论的核心观点是:家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。

②根据家庭成员之间的互动关系和面临的主要任务,可以把家庭生命周期分为8个阶段:家庭组成阶段、学前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年人家庭阶段,每个阶段家庭成员面临的任务和要求不同。

(3)家庭抗逆力。

①家庭抗逆力的基本假设:家庭在逆境中也像个人一样并不一定必然成为“问题”,任何家庭在“问题”面前都有应对困难的能力,并且通过克服逆境中的困难可以寻求到新的发展机会。

②家庭抗逆力强调,家庭是否健康不是看是否有“问题”,而是看家庭是否拥有应对“问题”的能力。

③家庭抗逆力把影响家庭发展的因素分为不利的危机因素和有利的保护因素,针对这两个因素.家庭抗逆力认为常见的有平行式、抵消式和综合式3种关联方式。

(4)生态系统理论。

把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察,假设影响个人发展的环境可以分为4个系统:微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。

①微观系统是指个人直接进行面对面接触和交往而组成的系统,它对个人的影响最为直接、最为频繁,构成个人成长过程中最重要的生活场所。

②中观系统是个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。

③外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统。

④宏观系统是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统,是维持个人的信念和行为方式的重要影响因素。

2.家庭社会工作的主要内容(1)改善亲子关系的家庭服务。

改善亲子关系的家庭服务是以父母和子女关系的改善为服务焦点。

并且以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标而开展的'各项社会工作专业服务活动。

《家庭社会工作》课件

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家庭治疗技巧
在实践中,社会工作者需要掌 握一定的家庭治疗技巧,如设 置界限、促进沟通、解决冲突 等,以帮助家庭改善关系和提 高解决问题的能力。
家庭治疗与个体治疗的关 系
在处理家庭问题时,社会工作 者需要将家庭治疗与个体治疗 相结合,既关注个体成员的需 求,也重视整个家庭的互动模 式。
社会支持网络理论
案例二:离异家庭的儿童心理辅导
总结词
关注儿童心理健康,减轻心理创伤
详细描述
针对离异家庭中儿童可能出现的心理创伤问题,进行心理辅导和干预。通过与儿童进行一对一的谈话 ,了解他们的感受和困惑,提供情感支持和安全感。同时,为家长提供相关教育和指导,帮助他们更 好地理解和支持孩子,减轻心理创伤对孩子的影响。
庭需求。
特点
个性化、深入、直接、针对性强 。
实施步骤
建立关系、收集资料、分析和诊 断问题、制定计划、实施计划、
评估与结案。
小组工作方法
定义
小组工作方法是通过组织家庭成员参加小组活动,促进家庭成员 之间的互动与支持,改善家庭关系,提升家庭功能。
特点
互动性强、集体性、共同成长。
实施步骤
前期准备、建立小组、开展活动、总结评估。
06
家庭社会工作案例分享
案例一:单亲家庭的亲子关系辅导
总结词
改善亲子关系,增强家庭支持
详细描述
针对单亲家庭中亲子关系紧张的问题,通过家庭访谈和观察,了解家庭成员的需求和困惑,制定个性化的辅导计 划。辅导内容包括沟通技巧培训、情绪管理辅导、家庭角色分配等,以帮助家庭成员建立良好的亲子关系,增强 家庭支持。
历史
家庭社会工作起源于19世纪中期的欧洲,随着社会的发展和家庭结构的变迁, 逐渐发展成为一门专业学科。

《家庭社会工作》课件

《家庭社会工作》课件
家庭社會工作
本课件旨在介绍家庭社會工作的定义、背景和意义,理论基础,主要内容, 实践工作,评估与反思。我们将探讨家庭社會工作的发展趋势和未来发展方 向。
家庭社會工作的理论基础
系统理论
家庭社會工作的。
心理学理论
心理学理论为家庭社會工作提供了对个体和家 庭心理过程的认识,以帮助解决心理问题和改 善人际关系。
服务内容
家庭社會工作的服务内容包括家庭咨询、家庭支持、 家庭教育、家庭治疗等,旨在帮助家庭增强功能和 解决问题。
家庭社會工作的实践工作
1
实践技能
2
家庭社會工作的实践技能包括沟通技巧、
解决问题的能力、引导和辅导技术等,
以帮助家庭达成目标并改善生活质量。
3
实践方法
家庭社會工作的实践方法包括个案工作、 小组工作和社区工作,通过不同的方法 来满足家庭的需求和促进变革。
社会学理论
社会学理论为家庭社會工作提供了社会环境和 结构的理解,帮助家庭改善社会交往和互动关 系。
教育学理论
教育学理论为家庭社會工作提供了教育和培训 方面的知识和技能,以帮助家庭成员提升自我 实现和发展的能力。
家庭社會工作的主要内容
服务对象
家庭社會工作的服务对象包括有各种家庭问题和挑 战的家庭,如婚姻问题、家庭暴力、离婚、子女问 题等。
实践案例
通过实践案例分享,我们将探讨家庭社 會工作在实际工作中的应用和效果,以 及如何应对挑战和困难。
家庭社會工作的评估与反思
评估要素
家庭社會工作的评估要素包括家庭功能、家庭动态、家庭成员间互动等,以评估服务的效果 和家庭的改变。
反思方法
反思是家庭社會工作中重要的方法,通过自我反思和团队反思,提升工作效果和个人发展。

家庭社会工作

家庭社会工作
3、每个人都有一些基本的生理与心理需要。当 人的基本需要在成长过程中被拒绝时,就会引 发一系列问题。
4、人必须和其他系统不断接触,并从互动体验 装逐渐建立自我观念,形成特别的行为模式。
标题内容
标题内容
标题内容
标题内容
对自己的看法
对别人的看法
心目中认为别人对自己的看法
根据别人如何看待自己 所产生的对自己的看法
鲍文(Murry Bowen)是家庭系统理论的奠基人, 他最初是精神分析取向的治疗师。20世纪50年代,随着 他对精神分裂症家庭研究的深入,逐渐形成了家庭系统理 论。
他的理论有两个基本假设:1、家庭成员间过度的情 感联系和家庭功能失调有着直接的联系,自我分化是家庭 成员必要的成长目标。2、在一代没有解决的问题趋向于 传给下一代,即多代传承理论。
社会退行:在社会慢性压力以及由此产生的社会焦虑氛围中, 会形成社会不稳定的情绪系统,社会成员很可能走向未分化, 其结果是更多的不适应行为和焦虑的产生。
家庭生命周期,即家庭自成立之日(夫妻缔结婚姻关系) 起,经历一系列发展阶段,并分裂出新的家庭,最终本家庭消 亡的全过程。
第一阶段:新婚期; 第二阶段:育儿期; 第三阶段:教育期; 第四阶段:向老期; 第五阶段:孤老期;
家庭沟通理论之非暴力沟通
观察:什么是我的 观察
需要:哪些需要导 致这些感受
感受:我的感受如 何,体会和表达感 受
为了改善生活,我 的请求是什么
基本假设与概念
1、相信人是善良的,每个人都有各种能力和资 源,使人能够过快乐和有建设性的生活。
2、人是由身体、心智、情绪、感觉等不同部分 构成的,必须是这些部分和谐。如果某些部分 受到忽视和排斥,就会产生身心困扰。
家庭社会工作

家庭社会工作的定义和内容

家庭社会工作的定义和内容

家庭社会工作的定义和内容家庭社会工作的定义和内容家庭社会工作就是指帮助求助的家庭发展,并运用自身的及社会的资源,增强家庭日常功能,改善家庭关系和解决家庭问题。

家庭社会工作的内容又有哪些呢,我们一起来了解了解!家庭社会工作概述一、家庭社会工作的要素1、为家庭提供服务的社会工作者2、社会工作的对象——家庭3、家庭社会工作的价值观二、家庭社会工作要注意的事项(重点)(一)把握社会转型期带来的家庭变动1、家庭结构的小型化、简单化与多样化2、家庭功能重心的转移3、家庭关系感情化、平等化趋向4、家庭支持网络的变化5、社会转型期的婚姻家庭问题(二)认识中国家庭工作的.体系1、正是的家庭工作机构:妇联、工会、社区居委会、村委会2、非正式的家庭工作家庭社会工作的主要内容一、家庭社会工作的一般性任务与内容(一)提供物质性的服务,协助家庭生活有序运转(二)提供心理及法律援助,增强家庭的应变能力(三)开展教育与培训,提高就爱听整体素质二、我国家庭社会工作的内容(重点)(一)政府体制内的家庭社会工作内容1、家庭救助2、家庭生活服务3、婚姻调解4、家庭生活教育5、城乡社区针对家庭开展的教育与培训6、有关家庭的主体活动(二)非政府组织开展的家庭社会工作1、城乡贫困家庭的救济与扶助2、家庭心理辅导3、家庭能力建设家庭社会工作的主要方法一、整合社会工作方法在家庭社会工作中的应用(重点)(一)个案工作方法应用于家庭(二)小组工作方法应用于家庭(三)社区工作方法应用于家庭(四)社会工作行政方法应用于家庭二、家庭治疗(一)概念与流派1、鲍恩的家庭治疗2、结构理论的家庭治疗3、沟通与策略取向的家庭治疗4、米兰系统派家庭治疗(二)家庭治疗的目标与范围【家庭社会工作的定义和内容】。

家庭社会工作课件

家庭社会工作课件
客户参与
家庭社会工作应鼓励家庭成员参与决策和制 定改变计划,根据他们的需求和意愿提供支 持。
家庭社会工作的方法和技巧
1
家访
通过亲自访问家庭,了解他们的环境和挑战,从而制定适当的计划和方法。
2பைடு நூலகம்
沟通技巧
运用有效的沟通技巧,如倾听、解释和反馈,与家庭成员建立互信关系。
3
危机干预
应对危机情况,提供紧急支持和援助,确保家庭安全和稳定。
个人发展
通过提供咨询和支持,家庭 社会工作可以帮助个人实现 自身潜力,改善生活质量。
家庭社会工作的原则
尊重和尊严
家庭社会工作应尊重每个家庭成员的意愿和 尊严,保护他们的权利。
保密性
家庭社会工作应保护家庭和个人的隐私,并 遵守职业道德和法律要求。
文化敏感
家庭社会工作者应对不同文化和价值观保持 敏感,以便为各个家庭提供个性化的支持。
家庭社会工作
家庭社会工作旨在通过提供支持和服务,帮助家庭解决问题和改善生活质量。 它是一种关注人际关系和社交系统的综合性工作。
家庭社会工作的定义
家庭社会工作是指一项专门从事支持家庭的职业,旨在提供咨询、教育、治疗和资源等服务,以帮助家 庭解决个人和家庭问题。
家庭社会工作的目的
1 促进家庭关系
通过提供咨询和支持, 促进家庭成员之间的沟 通和理解,增强彼此的 关系。
家庭社会工作的挑战和困难
• 情感压力和心理负担,因为需要面对家庭成员的痛苦和困难。 • 资源不足和服务缺乏,影响为家庭提供适当支持和援助的能力。 • 家庭成员的抵触情绪和不合作,使工作变得更加困难。
结论和总结
家庭社会工作是一项重要而有挑战性的工作,通过提供支持和服务,帮助家 庭解决问题,促进社会稳定和个人发展。

2023中级社工知识点:家庭社会工作的主要内容2精选全文完整版

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可编辑修改精选全文完整版2023中级社工知识点:家庭社会工作的主要内容2023中级社工知识点:家庭社会工作的主要内容导语:家庭社会工作就是指帮助求助的家庭开展,并运用自身的及社会的资,增强家庭日常功能,改善家庭关系和解决家庭问题。

我们相关的考试知识吧。

家庭社会工作的主要内容[理解]:(一)改善亲子关系的家庭效劳(考点)1.家庭行为学习2.家庭照顾技巧训练3.家庭心理安康教育考生要把握主要内容包括哪些方面,同时可以做好对内容的分类。

结合案例进展分析。

1.家庭行为学习家庭行为学习是把行为治疗的原那么运用到家庭效劳中的尝试,它是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进展干预的效劳。

它假设,在家庭生命周期的不同阶段,每个孩子都有不同的`学习任务,如在学龄前,孩子需要为学校的学习生活做好准备;在学龄阶段,孩子需要与年龄相近的伙伴进展交流,学习学校的行为规那么;在青春期,孩子那么向往更多的自由空间,也需要学习新的行为。

当然,孩子的行为学习与家庭成员之间的互动交流方式是严密关联的,即使到了青春期,孩子与父母之间的沟通交流仍旧是影响孩子行为学习的重要因素。

家庭行为学习就是根据这样的原理设计家庭效劳的介入方案的。

2.家庭照顾技巧训练家庭照顾技巧训练也是根据行为学习理论的原理设计的,它把行为治疗的原那么运用到家庭照顾的技巧训练中。

不过,它与家庭行为学习不同,不是针对家庭中的年轻子女,而是针对家庭中的父母,尤其那些在与孩子沟通交流中感到困难的家长。

它假设,父母与孩子的沟通交流状况不仅取决于父母怎样与孩子沟通交流,同时还取决于父母是否可以及时理解孩子的反响,并且根据孩子的反响调整沟通交流的方式。

3.家庭心理安康教育家庭心理安康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持等不同效劳方式综合成一体的家庭效劳活动,它最初运用于精神疾病患者的家庭,后来扩展到其他涉及安康照参谋题的家庭,如肺结核疾病患者家庭、学习情绪控制与管理的家庭等。

家庭社会工作课件

家庭社会工作课件
服务内容
老年社会工作包括评估老年人的需求和问题、提供生活照顾和护理、组织文化娱 乐活动、协助老年人处理遗嘱和财产问题等。家庭社会工作者还为老年人的家庭 成员提供支持和咨询服务,帮助他们应对老年人的问题和挑战。
特殊家庭问题处理
特殊家庭问题类型
特殊家庭问题包括单亲家庭、离异家庭、重组家庭、丁克家庭等。这些家庭面临着一系列特殊的挑战和问题,如 经济困难、亲子关系紧张、养老问题等。
家庭社会工作者通常采用多种方法进行家庭关系调适,包括 家庭治疗、调解和心理咨询等。他们帮助家庭成员了解彼此 的需求和期望,学会有效的沟通技巧和处理冲突的方法,从 而改善家庭关系。
儿童保护服务
儿童保护的意义
儿童是社会的未来和希望,他们的健康成长对于个人和社会都具有重要意义。 儿童保护服务旨在保护儿童的权益,防止他们受到虐待、忽视和剥削等伤害。
03
应用范围
适用于解决个体和家庭的各种问题,如婚姻关系、亲子关系、家庭暴力
、经济困难等。
小组工作方法
定义
小组工作方法是一种以小组为服务对象,通过组织小组活 动、促进小组互动和交流,帮助小组成员建立信任关系、 发展能力和改善生活状况的专业方法。
特点
强调小组动力和小组过程,注重小组成员的互动和交流, 采用多样化的活动形式。
应用范围
适用于解决社区面临的各种问题 ,如社区环境、社区文化、社区
服务等。
04
家庭社会工作的实践应用
家庭关系调适
家庭关系的重要性
家庭是社会的基本单位,家庭关系的和谐对于个人和社会都 具有重要意义。家庭关系调适是家庭社会工作的重要内容之 一,旨在解决家庭成员之间的矛盾和冲突,促进家庭和谐。
调适方法
社会支持网络功能
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1、可以挽回的婚姻 A.个案辅导 B.小组辅导 帮助他们学习沟通的技巧、情商辅导。 C.户外拓展:通过户外活动增进夫妻的感情
针对只有一方想离婚的个案,主要改善夫妻关系为目标。
针对有意复合的夫妻做一些亲密关系辅导的小组活动,
政治学与行政学专业务
2、可以协商的婚姻
个性、社会、经济和文化冲突所引起的紧张,帮助家庭
成员消解一系列的心理压力,健全人格等。
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
3、内地家庭社会工作的特点: 政府作用较突出、民间机构相对较少、社区资源丰
富、服务领域广阔、专业社工与非专业社工并存等。
(1)加紧专业社会工作人员的培训工作。
第二节 家庭社会工作实务
(二)普遍性:全国妇联抽样调查数据
1、有16%的女性承认被配偶打过,14.4%的男性承认打过 自己的配偶。
2、每年约40万个解体的家庭中,25%缘于家庭暴力。特别 是在离异者中,暴力事件比例则高达47.1%。
3、全国2.7亿个家庭中遭受过家庭暴力的妇女已高达30%。
4、30%中国家庭存在家庭暴力,而家庭暴力受害者有近 15%是男性。妇联维权部称,男性遭遇家庭暴力,同样 可以向妇联寻求帮助和维权。
第七讲
家庭社会工作
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
一、什么是家庭社会工作
观点1:中心是解决家庭内部的人际关系问题,特别是家
庭成员角色实行遭遇困难的家庭内部关系的问题;所
以重点应放在处理(1)婚前的各种问题;(2)夫妻的冲 对于影响家庭内部关系的经济、社会的困难和问题,如
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
(五)工作方法
1、工作坊:开展以反对儿童虐待为主题的3个系列工作坊。
(1)“阳光小天使”工作坊:向儿童普及反暴力、反虐待的手段, 教育儿童如何保护自己的合法权益。
(2)“家有儿女”工作坊:向家长讲授管教子女的技巧,阐述对 儿童施暴产生的不良影响,相关的法律规范,普及关爱儿童成长 教育的理念。 (3)“反对儿童虐待—营造和谐社区”工作坊:向社区工作者传 授预防社区儿童受虐待情况的方法,出现儿童受虐现象的应急措 施,社区工作者可调动的资源。
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
案例介入
一位妇女来妇联进行投诉,说她的丈夫虐待她,他们结婚五年, 有一个儿子,今年4岁。丈夫自有了孩子后,开始与她吵架,并 动手打了她几次。一次是他们一起回公婆家,孩子闹着要吃肯德 基,不肯吃做好的饭。爷爷奶奶不停的哄着,越哄孩子越闹,她 实在看不下去了,就教训了孩子几句,公婆不高兴了,认为媳妇 给自己脸色看,于是,就转向儿子,冷言冷语的数落儿子,儿子 一气之下,打了老婆几个耳光。她感到委屈极了,带着孩子回了 娘家。还有一次,她与几个老同学聚会,吃过饭,几个人在一起 玩起了麻将,一直玩到了十一点多才回家,一进家门,丈夫就对 她大打出手。周围的人劝她说,丈夫之所以打她,是因为她对公 婆不敬,还有人认为,她不应该外出打麻将深夜不归。
A个案辅导
针对夫妻关系、财产划分、子女抚养权等问题进行调 解。诉讼离婚转为协议离婚。 B小组辅导 自愿参加主要帮助离婚后适应有困难的一方处理情绪 问题,帮助他们更快地适应婚后生活。 适应小组、情绪辅导小组、单亲亲子小组
帮助成员学会应对婚姻的打击,正确处理情绪问题, 更快适应婚后生活,帮助离婚双方更好地处理亲子关系。
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
(4)一些困难家庭和问题家庭因其本身脆弱或完全、部
分丧失满足其成员基本需要的能力,需要政府和社会予
以特别关注与照顾。 (5)心理卫生服务。 社会工作者参与家庭成员心理调适,帮助家庭处理环境 的挑战、家庭的责任、夫妻及亲子间的互动,缓解由于
精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。
家庭暴力发生于有血缘、婚姻、收养关系生活在一起的家庭 成员间,如丈夫对妻子、父母对子女、成年子女对父母等,但 妇女受丈夫的暴力侵害是最普遍的,她们受到的身心伤害也最 大,家庭暴力尤其指丈夫对妻子施暴。家庭暴力会造成死亡、
重伤、轻伤、身体疼痛或精神痛苦。
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
互动关系,学习直接沟通的技巧,而达到问题的改善。
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
观点3:家庭社会工作主要是起到一种转介作用。 物质和精神上的帮助,而是针对种种的问题,提请
有关社会保障部门、劳动就业部门、医疗卫生部门 及各种社会福利机构给予帮助,当这些妨碍家庭功 能的各种问题被专门处理之后,再以家庭作为整体 来介入,提供服务。
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
(三)儿童虐待的伤害性:
影响儿童认知、社会性情绪、社会关系与行为的发
展。11月19日,世界反儿童虐待日。
(四)社会工作的目的
减少儿童虐待、、保护儿童合法权益
创造积极安全的家庭氛围、
帮助儿童与家庭健康成长发展
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
家庭社会工作的特色并非直接给予家庭成员以金钱、
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
家庭社会工作的核心内涵是:以家庭为服务对象,以
社会工作的方法为服务手段,以促进家庭功能正常运转
和帮助适应社会为目的的社会工作的一个分支领域。
其核心要素(P407)
1、家庭社会工作的服务对象——家庭整体
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
三、离婚问题
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
婚姻幻觉
一、以为只要有爱,就可以造就完美的婚姻生活。
二、只要我们结了婚,一定会一辈子都很幸福。
三、结婚后,可以改变一个人的性格和生活习惯。
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
二、儿童虐待
(一)含义:
对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人做出的足
以对儿童的健康、生存、生长发育及尊严造成实际的或
潜在的伤害行为。 (二)儿童虐待的普遍性:在广东,被调查儿童中有 被调查的八成家长认可“暴力训儿”。
90.9%在过去一年中遭受过一种形式以上的暴力。此外,
突;(3)亲子关系这三个领域,以心理层面的帮助为主。 家庭法律援助、家政服务等应委托其他机构。
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
观点2: 家庭社会工作的内容是帮助家庭成员解决家庭遇到
的各种问题。
建议用家庭重塑的方法,一方面做诊断,一方面 作治疗,协助家庭成员以全新的观点来审视成员间的
2、家庭社会工作的目标——协助家庭正常运转
3、家庭社会工作的主体——社会工作者(价值观)
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
第一节 家庭社会工作概述
二、香港和内地家庭社会工作内容
1、香港的社会工作职业专业化
香港社会福利署于1958年成立,最早开设的服务
就是家庭福利服务。包括七个方面:家庭福利服务; 儿童及青少年服务;老年服务;残疾人康复服务;社 区服务;为犯罪和行为偏差人员提供的感化服务;社 会救济。其中家庭福利服务依然是居于显而易见的受
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
2、“家有儿女”小组活动
对象:家长
人数:8-10人
频率与次数:每周一次,共6次
内容:小组前对家长进行关于儿童虐待态度的评估。小 组可以通过角色扮演的形式,使家长了解儿童的心理。 同时通过社工带领小组,向家长传授一些管教子女的技 巧。而且通过家长之间的沟通,可以分享与儿童交流时 的经验、技巧,促进家长教育方式的改进和提高。
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
方案设计题
王女士和丈夫胡先生结婚后,有两个儿子,大儿子中专毕业 后一直工作不稳定,二儿子大学毕业后在一家报社工作,一家 人还算和睦。王女士退休后,每月有900多元的退休金,丈夫还 在上班,每月收入在2000元左右,家中还有一套房子出租,也 能贴补一些生活。王女士高中毕业后就进工厂当了工人,而丈 夫却是研究生,在出版社工作。因此,她的心 理有些自卑,对 两个儿子的要求也就分外严格,尤其是对大儿子。由于大儿子 在初中毕业时,王女士逼迫他报考了中专,而没有让他选择上 高中,大儿子对母亲一直有意见,但是王女士认为自己是为儿 子好,因为她怕儿子考不上大学,但是儿子认为自己学习成绩 很好,是母亲一直看不起自己。随后的十多年里,母子之间冲 突不断。王女士和大儿子的矛盾就这样僵持起来, 家里的环境 也每况愈下,越来越让人感觉这不像是一个家 。
(2)开拓社会福利服务的经费筹措渠道。
(3)注意保护服务机构层次的合理结构。
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
一、家庭暴力
政治学与行政学专业
社会工作实务(初级)
第二节 家庭社会工作实务
(一)家庭暴力的内涵
家庭暴力,是指发生在家庭成员之间的,以殴打、
捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、
政治学与行政学专业 社会工作实务(初级)
问题: 1.家庭社会工作的价值观是什么? 2.作为家庭社会工作者,对赵某可以采取哪些辅 导措施?
2.针对服务对象情况,可以采取如下的辅导策略:(1)通过心 理测量量表的使用,正确评估服务对象的心理状况;(2)深入 访谈,和服务对象一同分析和寻找问题的根源,寻求处理个人 心理问题方面的辅导策略;(3)建议服务对象参加讲座或辅导, 或与孩子的老师联系,学习合理教养孩子的方式和方法;(4) 根据法律法规的要求,察看服务对象是否符合申请最低生活保 障金条件政策,如符合,协助其申请,以实施家庭救助;(5) 建议服务对象参加职业技能培训,以增强个人的就业能力,寻 找稳定的工作。
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