大学生对于中日关系态度的调查报告
对中日关系的看法与态调查报告
对中日关系的看法与态度调查报告一．调查背景今时今日中日之间的关系是十分复杂难言的。
用一句简单明确地话来概括就是：经济上相依相傍，政治上形同水火。
其实，回顾战后中日关系发展的历程，我们不难发现，在漫长的历史年代中，中日两国的贸易合作通过民间渠道不断的得到加强，尤其是七十年代两国关系正常化以后，中日两国的经济合作进入第一个关键期。
中日关系一直是一个敏感的话题，相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。
然而，这一切却并非是无因可循的。
日本曾经对中国邪恶的所作所为是中日关系难以和解的根源。
二．调查目的当下，中国与日本因钓鱼岛问题而屡有摩擦，且有不断升温的趋势。
同时全国各地的抵制日货游行不断发生，比如2010年10月16日在西安发生的打砸日本商店的事件，总共超过万余市民参加。
中日两国积怨已久，历史侵略问题与现代领土争端的交织使得民间的交往近乎止步不前。
少年强则国强，大学生是祖国发展未来20后的顶梁支柱，他们的看法将会很大程度影响了国家的动向与发展，为此，就很有必要在此时做出调查，分析大学生对中日关系的看法与态度，观察大学生思想教育的导向与价值观的取向。
三．调查时间2014年11月23日——2014年11月25日四．调查范围及对象调查报告共发放50份，收回有效问卷42份。
调查对象为主要大学一大二）各专业的专科学生，问卷主要是在常州工程学院教学楼大厅分发，故院系分布还是比较平衡。
五．调查数据背景解析从我们的调查数据中，我们可以明显的看到，代表中国知识阶层和中国社会未来脊梁的大学生阶层明显对日本怀有敌视和防御态度。
而同时，我们也可以看到，对亍中日关系未来的走向，其中多数人也持有悲观情绪。
而另一方面，绝大多数人都赞赏本人的勤奋，隐忍，认真等优秀的品质，这也反映了我们对亍这个经济强国在奋发图强的道路上所做努力的认同和钦佩。
中国人仇日情绪的原因和中日利益冲突一•中国作为汉文化的发源国，而日本则是整个东亚地区受汉文化影响最深的国家，中日两国一.对日本的总体印象具有相似的文化背景和价值观，一旦冲突发生，都容易激发双方的民族主义情绪，使得矛盾被放大。
作为在校大学生如何正确看待中日关系
作为在校大学生如何正确看待中日关系作为在校大学生如何正确看待中日关系摘要：近些年，中日关系日趋紧张，钓鱼岛问题，撞船事件，引起国内人民的高度关注。
作为在校大学生，我们应如何看待当前中日关系，理性抒发爱国热情，也成为值得我们思考的问题。
相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。
那么究竟是那方面的问题导致中日关系形成当下局面，我们又应如何正确看待和处理中日关系呢？下面就我个人的观点，浅谈我对中日关系的看法。
关键词：人民关系历史合作日本发展问题中国和日本的接触最迟可追溯到隋唐时期。
当时中国的政治经济影响力巨大，自然也波及东边岛国日本。
如同朝鲜、越南等周边国家艳羡中国的文明制度一样，日本对中国社会的一切都有很大的兴趣，并发挥了日本民族拿来主义的优良传统。
据史料记载，在各国学习唐风的热潮中，日本尤为积极。
短短几年间，日本派往中国的留学生就有数百人，这些人在唐朝的国家教育机构学成回国后，成为了日本政治社会改革的主流人物。
当时中国和日本的交往频繁，时有互派学者留学生到对方国土上求学传教。
著名的鉴真就有六次东渡日本的经历，而在唐帝国朝廷上担任官职的日本留学生也为数不少。
日本当时的社会制度，甚至是生活习俗都极力模仿隋唐，经过大化改新，日本借助中国的影响完成了从奴隶社会到封建社会的转变。
在这一时期，中日关系发展态势良好，且中国在双方交往的过程中处于主要地位，是影响国，日本处于附属地位，是被影响国。
在官方和民间的交往中，和平和共同发展是主线，反映了当时中国包纳百川的大国风度和日本虚心向学的民族传统。
这种环境的形成主要是高层领导人的政治主张和初次接触的稳定过渡期。
进入元明时期，中日关系变得复杂起来，蒙元的两次远征使日本改变了对中国的传统看法；在清一代，日本起初对满清政权抱有不信任的态度。
在传统儒家思想的影响下，日本的上流社会视满清统治者为蛮夷，在清初对台湾政权的支持和对满清政权的敌对可以知之；二次工业革命之后，中国和日本的社会发展差距进一步拉大，中国已处于被动挨打的地位。
中日关系调研报告
关于“大学生对中日关系的看法”的调研报告一、调研时间：2010年11月二、课题背景：钓鱼岛，8个小岛加在一起，面积不足7平方公里，现在却成为大问题，据新华社消息：日本当局已决定将钓鱼岛是其“固有领土”明确写入中小学教科书。
据说此举的目的，是强化年轻一代对钓鱼岛的“主权意识”。
历史是任人打扮的小媳妇，这是一位学者的名言八年抗战，中国半数国土沦陷，军民伤亡上千万，到日本人嘴里，竟成了轻飘飘的一句“进入中国”。
不久前发生在钓鱼岛海域的撞船事件，我们仍记忆犹新。
《海国记》中记载，钓鱼岛是大清国的领土，而不是琉球国的地盘。
八年惨痛的抗战经历，家破人亡的悲怆记忆令中国人难以忘却，日本人带来的伤痛，造成很多中国人敌视日本，在这样的状态下，中日大大小小的矛盾还不断在发生。
中国当前的战略目标是“和平崛起”，这个目标要求中国一方面要努力发展经济，提高中国的整体经济实力，另一方面就是要努力扫清外部障碍，包括台湾问题，南沙群岛问题，中印关系，中国和东盟的关系。
而日本当前的战略目标是在东亚拥有一个正常的政治大国的地位，这就与中国产生了竞争。
随着中国经济实力的不断发展，而日本却陷入了长达10年的经济负增长状态，这给日本带来了心理压力和不平衡，因此日本采取了“遏制中国发展”的方式，其表现在：在台湾问题上鼓舞“台独分子”。
东海油气田问题上的争端，在与东盟合作的问题上与中国竞争，为增加中国企业的制造成本抬高铁矿石价格，对青年人的不合理的教育造成了两国人民的相互敌视。
近年来，无论是国外媒体还是国内社会的调查报告都显示：中国人的民族主义情绪正在高涨。
大学生是未来的希望，大学生的特点虽不能代表全体中国人的特点，但在未来10年，20年中他们将占据社会每一个角落，因此他们的意志会占统治地位。
大学生的民族主义情绪是整个国家民族主义情绪的脊梁。
在这种形势下，有必要进一步了解大学生的民族主义情绪的情况。
在中国爆发的第一次反日高潮中，或许可以说是不理智的，不成熟的，但是，在今年的更大一次的反日活动中，虽然在其中出现了打砸抢之类的有损中国国际地位的事情，但是就大家的爱国主义情怀而言还是值得部分肯定的，只是采取的行动的确是有点过激。
毛概 思修课 当代大学生对中日关系态度调查 报告
• “在那里，我第一次遇上毫无人性的大屠 杀。在25米高的城墙上站着排成一列的俘 虏。他们一个接着一个被刺刀捅落到城外。 许多日本兵提起刺刀，呐喊一声往城墙上 的俘虏的胸膛和腰间刺去，鲜血溅向空中。 这情景阴森可怕。看着这惨景，我久久茫 然呆立在那里。”—《东京日日新闻》特 派记者铃木二郎
• 当日晚间，日本海上保安厅与外务省、法务省等相关省厅针对此事召 开局长级紧急会议。最终日本政府决定以涉嫌“妨害公务罪”对41岁 的中国渔船男性船长实施逮捕。
• 9月25日4时，被日方非法抓扣的中国渔船船长詹其雄乘中国政府包机 安全返抵福州。
胡锦涛访日
钓 鱼 岛 争 端
大学生游行抗日
调查结果与分析
中国人仇日情绪的原因和中日利益冲突
一·中国作为汉文化的发源国， 而日本则是整个东亚地区受 汉文化影响最深的国家，中 日两国具有相似的文化背景 和价值观，一旦冲突发生， 都容易激发双方的民族主义 情绪，使得矛盾被放大。
日 本 书 法
带有中国古建筑风格的房屋
具 有 唐 代 风 格 的 和 服
二 .地缘政治利益的冲突
（4）2008年，中共领导人胡锦涛出访日本，签署 《关于全面推进战略互惠关系的声明》。
• 2010年9月7日上午，一艘有15名船员的中国拖网渔船“闽晋渔5179号” 在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船“与 那国”号赶到钓鱼岛海域久场岛西北12公里处现场，试图“驱逐”中 国渔船，并冲撞“闽晋渔5179号”。
日本扩张野心不死的根源在于国民的岛国危机感，
这是出于生存和发展的本能。中日要世世代代友好下 去只是我们的一厢情愿。
调查报告共发放160份，收回有效问 卷156份。调查对象为主要大学一至 四年级（也有极个别研究生）各专 业的本科学生，问卷主要是在华中 科技大学西五教学楼自习室分发， 故院系分布还是比较平衡。
中日关系调查报告
中日关系调查报告中日关系调查报告一、引言中日两国是地理上相邻的国家，也是亚洲最大的两个经济体。
然而，由于历史和政治的原因，中日关系一直备受关注。
本文旨在通过调查分析中日两国民众对彼此的态度和看法，探讨中日关系的现状和未来发展。
二、历史背景中日两国的历史纠纷是中日关系的重要原因之一。
回顾过去，日本在二战期间对中国的侵略行为给中日关系带来了深深的伤痛。
然而，随着时间的推移，中日两国在经济、文化和人员交流等方面逐渐取得了一些进展。
三、经济交流经济交流是中日关系中最重要的方面之一。
根据调查数据显示，中日两国的贸易额逐年增加，双方成为彼此最大的贸易伙伴。
此外，日本的直接投资在中国也得到了持续增长。
这种经济交流不仅促进了两国的经济发展，也为两国民众提供了更多的就业机会。
四、文化交流文化交流是增进中日两国人民友谊的重要途径。
中日两国的文化交流包括语言学习、旅游、艺术交流等多个方面。
调查数据表明，越来越多的中国人选择学习日语，而日本游客也在中国的旅游景点中越来越常见。
此外，中日两国的电影、音乐和文学作品也在对方国家流行起来，增进了两国人民的相互了解和友谊。
五、历史认知与教育历史认知与教育是中日关系中的一大挑战。
由于历史问题的复杂性，中日两国民众对彼此的历史认知存在差异。
调查数据显示，许多中国民众对日本的历史行为持有负面看法，而日本民众对中国的历史行为也存在一定的误解。
这种历史认知的差异给中日两国的关系带来了一定的障碍。
因此，加强历史教育，促进两国民众对历史的客观认知，是改善中日关系的重要一环。
六、地区安全与合作地区安全与合作是中日关系中的另一重要方面。
中日两国在东亚地区拥有重要的地缘政治地位，对地区的和平与稳定具有重要影响力。
然而，由于领土争端和历史问题等原因，中日之间的安全关系一直存在一定的紧张。
因此，加强地区间的多边合作，通过对话和协商解决争端，是维护地区安全与稳定的关键。
七、未来展望中日两国的关系发展仍面临许多挑战，但也有许多机遇。
大学生对于中日关系看法调查问卷分析
当代大学生对于中日关系的态度调查报告当下，中国与日本因钓鱼岛问题而屡有摩擦，且有不断升温的趋势。
同时全国各地的抵制日货游行不断发生，比如2010年10月16日在西安发生的打砸日本商店的事件，总共超过万余市民参加。
中日两国积怨已久，历史侵略问题与现代领土争端的交织使得民间的交往近乎止步不前。
为此，就很有必要在此时做出调查，分析大学生对中日关系的看法与思维现状，以便为将来教学的实施提供参考并对大学生的国际思维能力现状进行评估。
一、调查目的内容方式及对象（一）、调查目的了解当代大学生的对于中日关系的看法（二）、调查内容大学生对于中日关系的态度与看法（三）、调查方式图书馆、自习室周围随机发放调查问卷自愿参与调查（四）调查对象常州工程职业技术学院全体大学生二、调查结果统计与分析（一）调查结果统计1.您的性别：（）A.男B.女2.所在系部（）A、化学系B、材料系C、建工系D、机械系E、体育系F、经贸系G、自动化系H、制药系I、计算机系3你对日本的直观感觉，想到日本就想到了（多选）（）A、樱花B、和服C、动漫D、靖国神社E、南京大屠杀F、其他4.你对日本人的印象（）A、守规矩、素质高、有礼貌B、勤奋、沉默、不知疲倦C、狭隘、偏执、不可理喻D、与强者为伍、不管是非5.请问你关注的是中日关系的哪方面（）A、历史方面B、当前外交状况C、经济贸易D、文化交流E、军事动态6您通过何种途径了解中日两国时事政治（）A、报刊、电视B、网络C、朋友、同学D、其他7.历史问题对于中日两国关系影响重要吗（）A、非常重要B、重要C、不重要D、不知道8.你觉得中日两国现在关系如何（）A、关系友好B、敌视C、在矛盾中求发展D、不知道9.中日关系的现状，哪国应付主要责任（）A、中国B、日本C、两国各付一半D、两国都不对10.您认为妨碍中日关系健康发展的主要问题是什么（）A、领土争端B、历史问题C、经济摩擦D、日本军事大国化11.下列哪项对于中日关系的影响力不容忽视（）A、日本对待历史问题的态度及做法B、中国媒体的报道C、日本媒体的报道D、中国对日本掩盖扭曲历史事实的态度12.对于“哈日一族”，您认为这是一种退化吗（）A、是B、谈不上退化C、年轻人的行为与政治无关D、不好说13.对于抵制日货以及一些反日活动，你的的态度是（）A、支持B、反对C、无所谓，对中日关系无影响14.您是否愿意到日本留学（）A、愿意B、不愿意C、视情况而定15.对于中日关系的未来，您的认识是（）A、迷茫B、悲观C、乐观D、不关心（二）调查统计表三、分析由以上的数据统计,我们不难看出,绝大部分大学生对于中日关系持有一种辩证的有利于两国发展的态度.他们在要求我们中方强硬的同时,仍然把两国的和谐发展放在首要位置,从大局出发,实事求是.他们要求日方正视历史,杜绝篡改教科书的事情.他们主张和平手段解决中日关系中的不和谐问题,避免两国因战争导致伤亡与经济上的倒退.但是也存在了一些对日盲目憎恨的同学.他们主张对于日本要立刻进行制裁,不仅是经济上还有军事上.这种被仇恨冲昏头脑的想法是不理智的.当今世界,国与国之间的较量已经不单单是一种军事力量的较量,而是国际影响力与经济实力的较量.我们应当辩证的向日本学习,不断使自己得到发展,开拓创新.极少的一部分同学对日本存在一定程度的盲目崇拜,却没有想过如何为自己的祖国的发展而贡献力量.这是一个需要我们重视的问题。
当代大学生如何正确看待中日关系
促进文化交流
加强中日两国文化交流，推动影视、音乐、艺术 等领域的合作，增进两国人民之间的文化认同。
3
推动旅游合作
加强中日两国旅游合作，推动旅游产业的发展， 为两国人民提供更多旅游交流的机会。
04
当代大学生在中日关系中的实 践与行动
对世界的影响
中日两国都是世界大国，中日关系的稳定和发展对于维护地区和平稳定、促进 世界和平与发展具有重要意义。同时，中日关系的走向也对其他国家与地区产 生一定的影响。
02
大学生在中日关系中的角色与 责任
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 大学生对中日关系的认知现状
历史认知
多数大学生对中日历史有 一定的了解，尤其是对近 现代史中的重要事件和人 物。
通过多种渠道增进相互了解，包括文化交流、学术研讨、旅游等 ，增进两国人民之间的友谊。
尊重彼此差异
中日两国在历史、文化、社会制度等方面存在差异，应尊重彼此差 异，以包容心态看待对方。
推动民间交流
加强民间交流，促进民间友好往来，增进两国人民之间的相互理解 和信任。
推动民间交流，增进友好感情
1 2
加强民间交流
民间外交力量
推动友好合作
大学生在学术、科研、经贸等领域有 着广泛的合作空间，通过参与各种合 作项目，推动中日友好合作关系的深 入发展。
大学生在民间外交中发挥着积极作用 ，通过参与各种交流活动，传递友好 合作的信息，促进民间友好往来。
大学生应承担的责任与使命
树立正确的历史观
大学生应树立正确的历史观，正 确看待中日历史问题，以史为鉴
树立正确的历史观
树立正确的历史观，客观看待历史事件和历史人物，不盲目跟风或传播不实信息，为维护 中日友好关系贡献自己的力量。
中日关系调查报告
中日关系调查报告篇一：关于大学生对中日关系看法的调查报告五：调查报告当下，中国与日本因钓鱼岛问题而屡有摩擦，且有不断升温的趋势。
同时全国各地的抵制日货游行不断发生，比如20XX年10月16日在西安发生的打砸日本商店的事件，总共超过万余市民参加。
中日两国积怨已久，历史侵略问题与现代领土争端的交织使得民间的交往近乎止步不前。
为此，就很有必要在此时做出调查，分析大学生对中日关系的看法与思维现状，以便为将来教学的实施提供参考并对大学生的国际思维能力现状进行评估。
根据调查数据，大家对中日关系抱有一定的担心。
约有58.9%的同学认为中日将来可能发生战争，更有7.8%认为战争是必然趋势。
对于本次抵制日货的行动，约有44.6%持有绝对赞成的态度，认为应该打击日本的反华气焰。
而54.76%则保持反对态度，其中大部分对打砸事件持保留态度，希望大家的行为应有节制，并视具体情况区别对待。
对于大家进行抵制的原因，45.8%选择日本篡改教科书以及对钓鱼岛的侵占，29.4%因为日本的侵略历史所造成的深重苦难，不忘国耻。
11.2%则是无理由的讨厌日本社会和民众。
13.6%认为这是爱国主义的表现。
对于抵制运动的可行性，84.8%认为日本必然会首先落败，其经济必然遭受重创。
日本企业也会向政府施压，即使不会有大出口的损失，也会因中国制造的充斥而使市场面临困难。
至于抵制运动的普及性，47.8%承认没有参与，因为日货一般性价比较高，52.2%的抵制行为仅仅在日货比较昂贵或者在商品性价比相同时倾向于欧美产品。
相对于民间抵制运动的火热，有59.2%对政府的表现略有不满，其中过半认为政府过于温和，早该说“不”。
另一半认为这是政府未能提供交流平台来对中日关系进行讨论并交换意见，否则事情不会发展到这种地步。
大家对日本的整体感觉比较差，这也从数据中可以看到。
66.2%觉得现在的中日关系比较不好，甚至很差。
至于对于日本人民的印象，75.2%表示比较不好及很差。
大学生如何正确看待和发展中日关系
大学生如何正确看待和发展中日关系？我认为，如今恶化的中日关系今后能否按中日两国人民的愿望长期稳定地发展下去，关键在日本政府的态度和政策。
他们必须了解他们自己的过错,了解他们在人民中间右翼团体的错误,只有改正了这个，两国关系还会好，所以中国、日本很好的互相理解真正的建立起来，友好合作的关系，那将是一个亚洲的幸福，世界的幸福。
作为一名理智的当代大学生，我们应该在中日关系的处理上应以史为鉴，面向未来，以和平方式正确看待和解决中日关系，理性表达爱国热情，珍惜稳定发展局面。
首先，我们大学生要善于从历史的角度看待和处理中日关系。
我们大学生不仅要了解中日关系的历史，明白如何理解和看待中日关系史，并从中找到可供借鉴的经验教训。
中日关系从历史的角度看，友好是长期的，对立是短暂的;友好是历史主流，对立是历史主流中的“艰难和辛酸”的一页。
因此，大学生在看待中日关系的问题时，既要考虑其两千年的友好又有兼顾其五十年对立全面分析两国关系做出自己理性的，正确的判断，同时在中日两千年的友好历史中，中国一直处于领先地位，但中国并没有利用领先地位向日本扩张，更没有发动战争，而是信守睦邻友好的民族传统，结果于己于人都有利。
在五十年对立历史前后，日本发展快于和强于中国，日本在发展领先后有恃无恐，野心膨胀，向外扩张，结果于己于人都有害。
其次，我们大学生要善于从大局的角度看待和处理中日关系。
和平和发展是当今时代的主题，也是当今世界的大局。
在饱受20世纪前半期的战争蹂躏和中期的冷战恐吓后的21世纪，人类最需要的就是和平与发展。
和平与发展是大势所趋，人心所向。
在此大背景下，中日关系必须服从和服务于和平与发展的世界大局。
中日关系既是重要的双边关系，又是重要的国际关系，既影响着双方，又影响着世界，必须慎重处理。
大学生要铭记维护和平的国际环境，保持国家稳定，促进社会发展是我国在21世纪的大局及国家利益，以及和平的国际环境和周边环境，是保持国内稳定和促进社会发展的基本条件和前提。
从一名当代大学生角度看中日关系
钓鱼岛问题之我见2013级经济学院国贸2班乔秀明 201327010237回顾历史，从甲午战争到二战结束，日本历史半个多世纪野蛮侵略中国。
二战后，日本怀着反省和抱歉的态度，表示理解和尊重受害国的民众感情.经过领导人和各界有识之士的努力，中日两国于1972年实现了邦交正常化，重新确立了友好关系。
但近年来日本对华政策的消极面逐步凸现，如对历史问题，台湾问题，钓鱼岛问题的各种争端。
其中如何看待历史问题是中日关系能否正常发展的关键，面对中日矛盾日趋激化的形式下，明确中日关系健康发展的原则，妥善解决问题，确立共同利益，构筑长期发展的框架。
“以史为鉴、面向未来”，是战后、特别是中日邦交恢复以来表述中日关系时使用频度很高的一个关键词。
涉及中日之间的历史时，人们常常用两个相互关联的时段来概括和定义。
一是从古至今中日间长达２０００年的交往史，在思想领域，中国的儒家思想对日本产生了不可轻视的巨大影响。
正是源于这种在立国之初的对中国的全方位学习，日本文化与社会思想与中国有着千丝万缕的联系，这种深刻的文化思想的相通性，为中日两国的关系的发展提供了很好的基础与契机；二是近代以来那一段“不幸”的历史。
这里的“以史为鉴”，不言而喻特指后者。
而且，它与战后中日关系的未来发展形成为前提性逻辑关系。
现在的问题是，在长期使用这一概念的过程中，当时的“未来”，已经流变为“现实”乃至“历史”。
如战后已一个甲子，中日关系正常化也已迎来３５周年，在这样一段不算很长但也不算短的、“未来”不断衍化为“现实”与“历史”的过程中，日本人是否已经以那段惨痛的历史教训为殷鉴、痛定思痛，重塑民族灵魂与国家形象了呢？对于战后日本民族的基本价值取向、其国家的根本发展方向，在今天我们应该给予怎样的评价？这已越来越成为一个在很多场合、特别是一些重大场合无法回避、必须直面的问题。
就日本自身而言，日本要想求得更大的发展，就必须正视历史，尊重历史。
一个对历史极端轻蔑的民族必将为它的傲慢付出惨痛的代价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海南大学思想政治理论课《中国近现代史纲要》课程实践教学论文（二○一二至二○一三学年度第2学期）论文题目：当代大学生对于中日关系的态度调查报告学生姓名：付跃华宋良罗阳学生学号：20121601310055 0068 0023所在学院：信息科学技术学院年级专业：12级电子信息工程专业任课教师：周细波完成日期： 2013年 6月 23日海南大学马克思主义学院制当代大学生对于中日关系的态度调查报告（付跃华宋良罗阳2012级电子信息工程专业）[摘要]: 中日两国有着两千余年的交往历史。
在漫长的历史进程中，多数时期两国人民和睦相处，与亚洲各国人民一道，共同创造了博大精深的东方文明。
虽然过去的几百年间,中日两国有着极为不幸的历史,但通过两国领导人的不断努力,两国关系日渐走上了正轨.可最近的钓鱼岛之争以及日首相安倍参拜靖国神社的行为无疑使得中日关系日趋紧张.因此,我们开展了本次调查,希望能够了解到当代大学生对于如今中日关系的太多.并力争对于一些有失偏颇的想法与观点提出合理有效的建议,为促进两国的关系发展做出自己微薄的努力.[关键词]: 中日关系,大学生,发展一、调查目的内容方式及对象(一)调查目的：了解当代大学生的对于中日关系的看法（二）调查内容：大学生对于中日关系的态度与看法。
（三）调查方式：图书馆、自习室周围随机发放调查问卷；网络上网友自愿参与调查（四）调查对象：海南大学全体大学生以及网友二、调查结果统计与分析（一）调查结果统计1.您的性别：（）A.男B.女2.您所属的年级：（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.您对日本人的印象如何，请打分（）A. 25分及25分以下B. 25-50分C. 50-75分D. 75分及75分以上4. 您如何看待日本首相参拜靖国神社的问题？（）A. 应该慎重考虑"二战"受害国人民的感受B. 战犯灵位移走后可以参拜C. 任何情况下都不应参拜D. 不清楚/不知道5.您认为历史问题对中日关系的影响度有多少？（）A.10%以下 B10%-40% C.40%-70% D.70%以上6.您会抵制日货吗？（）A.会B.不会C.无所谓7.你认为中国政府对日政策应该是？（）A.强硬B.保持现状C.妥协求发展8.你希望中日关系得到改善么？（）A.希望B.不希望C.无所谓9.你对日本的感情色彩和态度（）A.憎恨B.辩证学习 C崇拜10.如果日本没有侵略中国你会认为日本是一个优秀的民族吗（）A会 B.不会C不知道11.您是认为日本将在我国复兴道路中扮演什么角色？( )A可以是合作者B有大量经验可以借鉴C将会成为我国的障碍12.您是否愿意到日本留学？（）A.愿意B.不愿意C. 视情况而定13.您是否愿意去日企？（）A.愿意B.不愿意C. 视情况而定14.您对于抵制日货的态度？( )A无条件支持B应该支持，但应该有选择性C不应该支持没有意义15.对未来中日关系发展持何态度?( )A 表示乐观B、可能引发战争C、其他（二）分析由以上的数据统计,我们不难看出,绝大部分大学生对于中日关系持有一种辩证的有利于两国发展的态度.他们在要求我们中方强硬的同时,仍然把两国的和谐发展放在首要位置,从大局出发,实事求是.他们要求日方正视历史,杜绝篡改教科书的事情.他们主张和平手段解决中日关系中的不和谐问题,避免两国因战争导致伤亡与经济上的倒退.但是也存在了一些对日盲目憎恨的同学.他们主张对于日本要立刻进行制裁,不仅是经济上还有军事上.这种被仇恨冲昏头脑的想法是不理智的.当今世界,国与国之间的较量已经不单单是一种军事力量的较量,而是国际影响力与经济实力的较量.我们应当辩证的向日本学习,不断使自己得到发展,开拓创新.极少的一部分同学对日本存在一定程度的盲目崇拜,却没有想过如何为自己的祖国的发展而贡献力量.这是一个需要我们重视的问题.三、对于存在的问题的建议与对策2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出了“中国梦”这一概念，并且将实现中华名族伟大复兴作为中华民族近代以来最伟大梦想。
这一梦想的事项需要我们当代青年的不断努力。
那么，我们该如何做起？我想解决中日问题是一个很重要的环节，这也是我们小组选择之一问题的原因之一。
那么如何解决大学生对于中日关系的误区？我们通过查找资料与讨论提出了以下建议。
第一，理解、相信和支持党和政府的战略部署。
比如，在国内经济与社会发展、宏观经济调控方面，在解决国内的诸多问题和矛盾方面，在解决中日、中美、中俄等重大的国际关系方面，党和政府的战略是符合我国的根本利益的。
我们大学生不能以所谓的非理性的"爱国"言行打乱党和政府的战略部署，而是要有责任为党和政府的总体战略提出进一步完善的建议，更重要的是，还要率先学习和领会好这种战略意图，做落实这种战略的先进分子;还有责任向广大的人民群众宣传、解释党和政府的这种战略，既为党和政府分忧，也为群众释疑解惑。
这样的爱国，是党和人民特别需要的，是一种更高层次的爱国。
第二，做稳定的促进派。
我们的改革开放和发展，正处在一个非常关键的攻坚时期，从人均GDP1000美元向人均GDP3000美元发展，既是一个发展的黄金机遇期，又是一个矛盾的凸现期、多发期，是一个体制、社会的转型、转轨、转变时期，如同运动场上处于弯道时的运动员，转得好，就上去了，就可能超过对手;但如果弯度和速度把握不好，失去平衡，就会落到后面去。
这就要求全国人民与党和政府一起，像保护我们的眼睛一样保护我们的稳定成果，维护稳定局面，特别是我们的大学生，更要在维护稳定方面做促进派、排头兵。
有道是"风平浪静、鱼虾不分;惊涛骇浪，方显英雄本色"，在改革发展、国际大事面前，正是考验我们大学生理智和理性爱国能力的时候，正是考验我们大学生维护稳定能力的时候，我们广大的大学生应该经得起考验。
第三，合理合法地表达我们大学生的爱国感情。
大学生是一个有思想有情感的特殊群体，炽热的爱国热情特别可爱。
党和人民希望大学生实现可持续爱国，实现合理合法地爱国，实现全过程爱国。
既有爱国的远大的目标，并把这种爱国的热情转化到维护稳定、搞好学习上来，还要在爱国的过程中，选择合理合法的方式表达爱国的心愿和热情。
有爱国热情而不情绪失控，有爱国之心而合理合法表达，体现新时期素质高、水平高、层次高的新一代爱国大学生的风采风貌。
第四，将自己的爱国热情转化为学习的动力。
当今世界是科技竞争的时代，只有不断地开拓创新，不断发展自身，才能屹立于世界强国之列。
这一问题的实现是要靠我们当代的大学生的不断努力。
我们要将自己的爱国情怀转化为学习的动力、不断创新的生产力。
将自己的未来牢牢地与祖国的发展紧密的结合在一起，投身为祖国献身的浪潮当中。
为中华之崛起而读书。
四、致谢：最后对于那些热心参与本次活动的海大同学以及热情的网友表示忱挚的感谢。
同时，在这里，感谢周老师在这个学期为我们辛勤地上课。
老师您辛苦了。
五、参考文献：/z/q252060429.htm/p-443778434.html/content/587232/六、附录：（一）调查问卷当代大学生对中日关系态度调查问卷亲爱的同学：您好！由于课程需要，现需要做一份关于中日关系的调查问卷，希望您能在百忙中抽出几分钟时间接受我们的调查。
请您根据实际情况，在括号内填上适当的答案，万分感谢您的支持与配合。
1.您的性别：（）A.男B.女2.您所属的年级：（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.您对日本人的印象如何，请打分（）A. 25分及25分以下B. 25-50分C. 50-75分D. 75分及75分以上4. 您如何看待日本首相参拜靖国神社的问题？（）A. 应该慎重考虑"二战"受害国人民的感受B. 战犯灵位移走后可以参拜C. 任何情况下都不应参拜D. 不清楚/不知道5.您认为历史问题对中日关系的影响度有多少？（）A.10%以下 B10%-40% C.40%-70% D.70%以上6.您会抵制日货吗？（）A.会B.不会C.无所谓7.您认为中国政府对日政策应该是？（）A.强硬B.保持现状C.妥协求发展8.您希望中日关系得到改善么？（）A.希望B.不希望C.无所谓9.您对日本的感情色彩和态度（）A.憎恨B.辩证学习 C崇拜10.如果日本没有侵略中国，您会认为日本是一个优秀的民族吗（）A. 会B.不会C不知道11.您是认为日本将在我国复兴道路中扮演什么角色？( )A可以是合作者B有大量经验可以借鉴C将会成为我国的障碍12.您是否愿意到日本留学？（）A.愿意B.不愿意C. 视情况而定13.您是否愿意去日企？（）A.愿意B.不愿意C. 视情况而定14.您对于抵制日货的态度？( )A无条件支持B应该支持，但应该有选择性C不应该支持没有意义15.对未来中日关系发展持何态度?( )A.表示乐观B、可能引发战争C、其他16.对于中日关系，你认为我们将何去何从？请谈谈您的看法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 最后，祝您学业进步，心情愉快！（二）调查统计表。