2121最新高中英语知识清单-专题09 名词性从句(讲)(原卷+解析版)
高考英语语法必考知识点：名词性从句
高考英语语法必考知识点：名词性从句1什么叫名词性从句从命名法的角度，名词性从句拆开来就是名词性的一个从句。
从句，顾名思义它是从属的成分，它是从属于主句存在的，不能单独存在，就类似于一个家里面一个大人带着一个小孩才能去玩，不能这个小孩自己单独去玩。
名词性顾名思义这个从句它是一个名词性的，就相当于这个从句它就是个名词，那么它在主句中要充当名词能充当的成分。
主句中名词的成分可以是主语、宾语、表语、同位语，所以名词性从句就是用一个句子在主句中充当主语或者宾语或者同位语或者表语的这样的成分，可以简单地记成名词性从句，包括主宾表同四大从句，这个就是名词性从句的本质和功能。
2名词性从句的难点(1)对名词性从句本质的理解和句子结构的划分名词性从句是镶嵌在主句中的，它不像定语从句，定语从句是主句穿了一个马甲，比如主谓宾，然后在主语后面加一个定语从句来修饰这个主语，而名词性从句不一样，它是直接用这个从句去做主句的主语或者做主句的宾语，所以在理解的时候名词性从句是没有办法拿掉的，一定要和主句一起来理解，那么这就是在划分名词性从句结构，分析句子结构的时候的一个难点。
(2)具体的引导词的用法没有办法直接把两个句子合在一起，就不得不说一个句子是从句，这样就一定要有标记词来告诉我们，这个句子是一个从句。
举个例子：我知道他迟到了。
在这句话中，我是主语，知道是谓语。
他迟到了这件事作为宾语。
所以他迟到了就是作为宾语从句。
在英语中不能直接说我知道他迟到了。
而是说我知道that他迟到了。
因为这个that的存在就把他迟到了这件事变成了一个名词性从句的成分，整个句子就相当于是一个名词作主句的宾语。
那么主语从句、表语从句和同位语从句也是一样的道理，需要在这个从句前面加一个引导词来表明这个从句的身份，给他戴个帽子。
所以在学习从句的时候的两个难点，一个是名词性从句，本质的理解，句子结构的划分，而另一个就是具体的引导词的用法，这一个是同学们在学习的时候一定要重点注意的。
高中英语名词性从句知识讲解以及练习题 附答案
高中英语名词性从句知识讲解以及练习题附答案一、名词性从句概述名词性从句是一种充当名词作用的从句，通常在主句中作主语、宾语、表语或同位语。
它通常由引导词（如that, whether, if, who, whom, whose, which, what等）引导，并且从句中含有一个主语和谓语。
名词性从句的种类有很多，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
下面我们将逐一介绍这些从句。
二、主语从句主语从句作为一个名词，通常位于句首，是一个句子，主要作用是作为主句的主语。
引导主语从句的词：What (什么)；Whether (是否)；If (是否)；That (那个)。
例句：What he said is true. (他说的是真的。
)Whether it will rain tomorrow is uncertain. (明天是否会下雨还不确定。
)If you go, I will go too. (如果你走，我也跟着走。
)That he is coming is good news. (他来的消息是好消息。
)注意：主语从句的谓语动词通常要用单数形式。
What引导的主语从句通常用来表示“事物”的概念。
三、宾语从句宾语从句是一个名词，通常位于主句的动词后面，作为主句的宾语。
它可以由常见的宾语从句引导词引导，例如whether, if, that, who, whom, whose, what, when, where, how等。
引导宾语从句的词：Whether (是否)；If (是否)；That (那个)；Who (谁)；Whom (谁)；Whose (谁的)；What (什么)；When (何时)；Where (何处)；How (如何)。
例句：I know that he is coming. (我知道他要来。
)I wonder if he is telling the truth. (我想知道他是否说了真话。
英语名词性从句（详细讲解）
英语名词性从句（详细讲解）名词性从句第⼀部分：语法讲解名词从句是指在句⼦中起名词作⽤的各种从句。
根据它们在句⼦中所起的作⽤不同，名词从句可以分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
如：That the earth is round is a fact.I don’t know if he needs my help.I don’t know where he went.2．主语从句1）主语从句在句中作主语。
如：Whether he will accept the invitation is not clear.他是否会接受邀请还不清楚。
When he left is unknown.他什么时候离开还不知道。
That he will come to the discussion is certain.他来参加讨论是肯定⽆疑的。
2）主语从句放在句⾸，句⼦常常显得⽐较笨重，因此常把它移⾄句⼦末尾，⽽⽤it作形式上的主语。
如：It is strange that she did not come yesterday. 很奇怪，她昨天没有来。
It has not been announced when the plane is to take off.飞机何时起飞还没有宣布。
It is a pity that Mr.Brown can’t attend our English meeting.真可惜，布朗先⽣不能出席我们的英语晚会。
3）有些⽤“it”作形式主语的主语从句结构已形成固定的⽤法。
a)It is +名词+从句如：It is a fact that…事实是……It is common knowledge that………是常识b)It is +形容词+that从句如：It is necessary that…有必要……It is likely that…有可能……It is important that…重要的是……c)It is +过去分词+从句如：It is said that…据说……It is reported that …据报道……It is well known that…众所周知……It is estimated that…据估计……d)It +不及物动词+从句如：It seems that …好像……It happened that…碰巧……如：It is estimated that millions of galaxies exist in the vast space outside the Milk Way.据估计，在银河系之外的辽阔星空中存在着千百万个星系。
(2021年整理)高中名词性从句讲解
（完整）高中名词性从句讲解编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）高中名词性从句讲解）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）高中名词性从句讲解的全部内容。
名词性从句名词性从句是由if， whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功同名词一样.一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如：It is a pity that you didn't go to see the film。
It doesn't interest me whether you succeed or not。
It is in the morning that the murder took place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that … 事实是…It is an hono r that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识（2) it is ＋形容词＋从句It is natural that… 很自然…It is strange that… 奇怪的是…(3） it is ＋不及物动词＋从句It seems that… 似乎…It happened that… 碰巧…（4) it ＋过去分词＋从句It is reported that… 据报道…It has been proved that… 已证实…3。
高考英语语法复习名词性从句知识讲解讲义
高考英语语法复习名词性从句知识讲解一、与定语从句区别它们的性质不同，一个是名词，而另一个是形容词性。
名词性从句是独立的，而定语从句必须要依附先行词（相当于寄身虫）。
有时名词性从句可以转换成定语从句（必须加先行词）。
比如：What he said = The things that he said二、构成构成一个名词性从句就像是对一个陈述句进行特殊疑问句的提问，只不过不颠倒语序，如：He said something.What he said （名词性从句）What did he say? (特殊疑问句)三、分类（一）根据从句在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。
（二）根据引导名词性从句的连接词可分为三类：1.连接词： that, whether, if （不充当从句的任何成分）2.连接代词：who, what, which, whose, whoever, whichever, whomever, whatever3.连接副词：where, when, why, how (how much, how long…), wherever, whenever, however1.主语从句【例句】1.That prices will go up is certain.= It is certain that prices will go up.2.How you travel means the difference between success and failure.3.Whether we go by train or by boat makes no difference.4.Who will write the poem has not been decided yet.5.What surprised us is that he lost in the game.6.What he left us was a large sum of money.7.When he will be back depends on the weather.8.Where we live doesn’t matter.9.How the pyramids were built was still a mystery.10.Watever he did is right.11.Whoever comes will be welcome.12.Whichever you want is yours.【注意点】That引导的主语从句中，that不能省略。
高中英语名词性从句精讲
高中英语名词性从句精讲从句是相对于主句而言的,即它是从属于某一个主句,而不能单独作一个句子。
在英语中,主要有三大从句,即名词性从句（包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。
名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：（1）从属连接：that, whether, if（不充当从句的任何成分）（2）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.（3）连接副词：when, where, how, why名词性从句知识点汇总1名词性从句的分类名词性从句，包括四种从句，即主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
因为主语、宾语、表语、同位语这四种成分均可以由名词构成，所以这四种从句在主句中都充当了名词的作用，故将这四种从句统称为名词性从句。
如：1.That she will help me made us happy.（主语从句）2.I can understand what he said.（宾语从句）3.This is where I was born.（表语从句）4.The fact that a heavy earthquake happened made me crazy.（同位語从句）2名词性从句的连接词分类1.that（无含义，不充当成分）2.whether,if（有“是否”的含义，但不充当成分）3.连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连接副词：when, whenever, where, wherever, how, however, why （在从句中做状语）4. as if,as though,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）3连接词 that 在名词性从句中可以省略的三种情况1.it 做形式主语，that引导主语从句时It is said (that) he has been studying abroad.据说他一直在国外学习。
高中英语名词性从句讲义(超详细版)
高中英语名词性从句讲义(超详细版)一．定义：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. His words are true. What he said is true.2. The dog sensed something good. The dog sensed that there was something good nearby.3. These are his words. These are what he said.4. My Maths teacher, Mr He, is a kind person. The news that the plane had crashed made us sad.二．引导名词性从句的连接词连词：在从句中不充当成分，只起连接作用 that, 无实义whether, if 是否as if \ as though 似乎，好像连接代词：有词义，在句中担任主语，表语，定语或宾语。
what, 什么 who, 谁whom, 谁，作宾语 whose, 谁的 which, 哪一个whatever, whoever……也可以引导。
连接副词：有词义，在句中担任状语。
when ,什么时候 where, 什么地方 why, 为什么 how ,怎么样how many, how much, how often三．主语从句1. 作句子主语的从句叫主语从句。
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
(word完整版)高中名词性从句讲解与练习(包含答案),推荐文档
名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此，名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
（二）主语从句1. 主语从句在复合句作主语。
e.g. Who will go is not important.2. that引导主语从句时，不能省略。
e.g. That he sudde nly fell ill last week made us surprised.3. 用it作形式主语，主语从句放在句末。
It+ 系动词+ 形容词+that 从句. necessary,right,likely,wrong,important,certain,clear...It+ 系动词+ 名词+that 从句. a pity, a shame, a fact,no wonder...It+be + 动词ed+that 从句.said,told,reported,suggested,considered....It+ 特殊动词+that 从句. seem,turn out,appear,matter...e.g. It does n ' t matter so much whether you will come or not.4. whether引导的主语从句可放句首，而if引导的主语从句不能放句首，只能放句末。
Whether the worked can be completed on time is doubtful.It is doubtful whether/if the work can be completed.三)表语从句1、表语从句在复合句中作表语，位于系动词之后。
e.g. The question was who could go there.2 、引导表语从句的连接词that 有时可省去。
e.g. My idea is (that) we can get more comrades to help in the work.3. 一般不用if 引导表语从句，用whether.The question is whether we can reduce the cost of the product.4. 其他连接词：as if ,as though,because,as,like.It sounds as if/though he has been really ill.5. 主语为reason ：表语从句中的连接词要用that ，不用why.The reason why he was unhappy is that he has lost his keys.6. 表语从句中的虚拟语气. 四)宾语从句1、宾语从句在复合句中作宾语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题9名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。
考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用，主语、谓语的语序，双重连接词以及特殊句型的使用等。
其考点主要包括：1．考查名词性从句的连接词。
如：有词义的连接代词who,whose,whom,what,which;连接副词when, where,why,how;从属连词that,whether,if,as if;无词义的that在从句中不担任成分，有时可省略。
2．考查名词性从句的语序和时态。
3．考查it作形式主语、形式宾语的情况。
如：(1)It＋be＋形容词(necessary,important,obvious等)＋that从句．(2)It＋be＋过去分词＋that从句．(3)It＋be＋名词(a surprise,a fact,a shame,an honour等)＋that从句．(4)It＋不及物动词(appear,happen等)＋that从句．4．名词性从句中的虚拟语气。
如：(1)It is(was)＋essential(important,natural…)＋that…；(2)It is(was)suggested(demanded,wished,desired…)that…等。
5．what引导名词性从句时的语义功能和语法功能。
如：what＝the thing that/anything that…；what＝the place that…；what＝the time that…；what＝the person that…等。
6．whoever，whatever，whichever引导名词性从句时的语义功能和语法功能。
一、几种易混的从句的辨别定语从句、名词性从句和状语从句有时候在形式上很相似，下面提供一些区分的方法：1．定语从句与同位语从句定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系；而同位语从句是用来说明前面名词的内容的。
that在定语从句中充当句子成分，可指物或人；而同位语从句中的that在从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
请比较：(1)The news(that/which)he told us was exciting.(定语从句，that/which在从句中作宾语，还可以被省略)(2)The news that our team has won is exciting.(同位语从句，that从句是说明news的内容的，that在从句中不作任何成分，但不能被省略)辨析判断是定语从句还是同位语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则，则是定语从句。
如上面第二句，加上be动词后：The news is that our team has won.句子意思成立，所以是同位语从句。
而第一句，加上be动词后：The news is that he told us.意思不成立，因此不是同位语从句。
【特别提醒】一般情况下，同位语从句紧跟在它所说明的名词的后面，可是有的时候，为了表达的需要，名词与从句之间被另外一些内容分隔开了，叫做“分隔同位语从句”。
对于这类同位语从句，一定要根据句意，找准它所说明的名词。
2．定语从句与状语从句请看两组句子：第一组：区分such...as...和such...that...(1)The new storybook is written in such easy English as beginners can understand.(2)The new storybook is written in such easy English that beginners can understand it.这两句话只有一词之差，但语法结构大相径庭：第一句是as引导的定语从句，as相当于that/which(但不能用that/which)，在从句中作understand的宾语。
第二句是结果状语从句，that在从句中不作成分。
结论：当从句缺少句子成分时，用such...as...；当从句不缺少句子成分时，用such...that...。
第二组：选用in which,where填空(1)He left the key______he had been an hour before.(2)He left the place______he lived for many years.分析：第一句只能填where,where引导的是地点状语从句，修饰主句中的谓语动词。
此处where不可换成in which，因为in which只能引导定语从句，本句中根本就没有先行词(后面的从句不是修饰key的)。
第二句填where或in which。
根据句意可知，后面的句子是对名词place的修饰，因此此句是定语从句。
二、that与what的区别that引导名词性从句，在从句中不作任何成分，that本身无意义，只起连接作用。
what引导名词性从句时，在从句中可以作主语、宾语、表语等，what表示“……的东西或事情”。
请比较：What I need is more time.(what引导主语从句，在从句中作宾语)That I need more time to do the work is very clear.(that引导主语从句，在从句中不作任何成分)The village is no longer what it used to be.(what引导表语从句，在从句中作表语)I had no idea what we should do next.(what引导同位语从句，在从句中作宾语)He will tell us what he saw in London.(what引导宾语从句，在从句中作宾语)精析名词性从句中区分that与what的关键是：分析句子结构，看从句是否缺少句子成分。
如果不缺成分，就用that，如果缺少句子成分(主语、宾语、表语等)，且表示“……的东西或事情”就用what。
三、who,whoever与no matter who的区别引导名词性从句，在句中作主语时用who，意思是“谁”，含有疑问意味，whoever意为“无论谁”，不含有疑问意味。
whoever在引导名词性从句时，相当于anyone who，其中who引导一个定语从句紧随其后。
另外，whoever还可以引导让步状语从句，这时whoever相当于no matter who，但是no matter who只能引导让步状语从句。
请比较：1．Who has taken away my bag is unknown.谁拿走了我的包还不知道。
(若用whoever显然句意不通)2．Whoever breaks the law will be punished.无论谁违反法律都要受到惩罚。
(whoever表达的语气强烈)3．I'm not going to let you in,no matter who you are.＝I'm not going to let you in,whoever you are.(根据句意“我不会让你进去的，不管你是谁”，后面是一个让步状语从句，故用no matter who或者whoever)【特别提醒】wh－ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句。
引导名词性从句时，whoever＝anyone who; whomever＝anyone whom;whatever＝anything that;whichever＝anything/anyone that;whosever＝any one whose。
Whichever he likes will be given to him.＝Anything that he likes will be given to him.无论他想要哪个都可以给他。
You should give the book back to whosever name(＝anyone whose name)is on the cover of it.你该把书还给任何一个他的名字在封面上的人。
【方法技巧】做题时，具体思路如下：①通读全句，首先考虑是不是某种句型，如强调句型；②题干句若是疑问句，首先把它恢复为正常语序；③观察设空的前前后后，确定相关从句的性质；④确定从句性质后，回忆相关从句的用法特点，从而作出取舍；⑤注意标点符号和并列连词(and,but)的作用；⑥将选项代入句子，看前后是否语意贯通。
高频考点一、考查宾语、表语从句例1.(2018·天津卷)The gold medal will be awarded to________wins the first place in the bicycle race.A．whomever B．whereverC．whoever D．whatever【变式探究】(2017·江苏)We choose this hotel because the price for a night here is down to$20,half of____________it used to charge.A.thatB.whichC.whatD.how【感悟提升】1．what引导名词性从句的五种用法：(1)表示“……的东西或事情”：They’ve done what they can to help her.他们已经尽力帮助了她。
He saves what he earns.他赚多少，积蓄多少。
(2)表示“……的人或的样子”：He is no longer what he was.他已经不是以前的那个样子了。
Who is it that has made Fred what he is now?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？(3)表示“……的数量或数目”：Our income is now double what it was ten years ago.我们现在的收入是10年前的两倍。
The number of the students in our school is ten times what it was before liberation.现在我校学生的数量是解放前的10倍。
(4)表示“……时间”：After what seemed like hours he came out with a bitter smile.似乎过了几个小时他才苦笑着出来。
The young girl was too frightened to speak，standing there for what seemed like hours.小女孩吓得不敢说话，大概在那儿站了几个小时。