部编版四年级语文上册 第二课 走月亮
部编版语文四年级上册第2课《走月亮》知识点
第2课《走月亮》知识点一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假 jià（放假） jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点导读：本文部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文原文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！知识点一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点《走月亮》是部编版四年级上册语文的第二课，下面为你提供课文原文及相关知识点的解析。
【课文原文】夜深了，月亮还没有出来。
姐姐拖着大熊起床，弟弟搂着小熊哭着。
大熊知道了，就对小熊说：“我去请月亮出来。
”大熊唱歌跳舞，请来了月亮。
月亮想吃蜜糖，小笼包。
大熊把月亮扛在肩上，跑进炕窝和月亮一起吃蜜糖，小笼包。
大熊喝了一口蜜糖，说：“月亮真好吃啊！”弟弟也想吃月亮，小熊把月亮扛在肩上，跑回了自己床上。
等他把月亮拉起来，发现已经是一轮明亮的圆月了。
月亮挂在天上，远远地看着弟弟微笑。
弟弟欢喜地高唱：“月亮真好吃啊！”【知识点解析】课文中描绘了一个有趣的故事，通过大熊和小熊的努力，他们成功请来了月亮，并一起享受了月亮带来的乐趣。
以下是对课文中出现的关键知识点进行的解析：1. 夜深了，月亮还没有出来。
课文开篇通过描写夜晚及月亮未出来的情景，创造出一个期待月亮升起的背景。
2. 姐姐拖着大熊起床，弟弟搂着小熊哭着。
这句话描述了姐姐和弟弟的动作和情感，展示了他们对月亮未出来感到失望的心情。
3. 大熊唱歌跳舞，请来了月亮。
这里可以看出大熊是一个快乐、积极的角色，他通过唱歌跳舞吸引了月亮的注意，成功地请来了月亮。
4. 月亮想吃蜜糖，小笼包。
这里描绘了月亮对蜜糖和小笼包的渴望，暗示了月亮也有喜好和欲望。
5. 大熊把月亮扛在肩上，跑进炕窝和月亮一起吃蜜糖，小笼包。
这里展示了大熊的力量和善良，他把月亮扛在肩上与月亮一起分享食物。
6. 大熊喝了一口蜜糖，说：“月亮真好吃啊！”大熊的话语表达了他对吃到月亮的喜悦与惊讶，同时也增加了故事的趣味性。
7. 小熊把月亮扛在肩上，跑回了自己床上。
这句话揭示了小熊的勇气和自主性，他也想体验月亮的美好。
8. 等他把月亮拉起来，发现已经是一轮明亮的圆月了。
小熊经过一番努力，将月亮“拉起来”后，发现月亮已经完整、明亮地挂在天空中。
9. 月亮挂在天上，远远地看着弟弟微笑。
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教案5篇
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教案5篇1.部编版四年级上册语文第二课《走月亮》教案一、教材分析《走月亮》是统编版小学语文四年级上册第二单元的一篇抒情散文。
课文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感;全文语句优美，意韵悠长，情感深沉，充满了诗情画意。
重点：通过文章优美的语言，感受作者在“走月亮”的过程中的所见，所感，所想。
通过课程的讲解，能与作者感同身受。
难点：因为“走月亮”这种习俗对于生活在都市里的孩子来说，是非常陌生的，如何联系孩子的实际，让他们感受到文章中作者走月亮的快乐?全篇文章思路：先切入孩子们散步经验，然后再让孩子们联系实际，然后抓住“奇妙”二字，贯穿全文的所见，所思，所感。
二、教学目标1.正确认读本课7个生字，会写13个生字;重点指导“卵”“俗”的书写;2.弄清楚作者走月亮时的所见、所思、所感。
3.联系自己生活体会，通过文字，感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读课文，背诵第4自然段;三、教学过程(一)课程导入1.(月亮图)秋天的夜晚，月亮升起来了，它是那样明亮，那样柔和，古往今来，这一轮明月让无数的文人墨客为之沉醉，为之赞叹;李白曾经在月色写下了《古朗月行》，苏轼在月色中写下来《水调歌头》。
如今的月色和那时的月色几乎也无太大的区别，那我们现代人会在月色下做什么呢?2.请同学们联系自己的生活实际，说说自己在月色下做过什么事?预设答案：散步、逛街、看星星3.下面，老师给你们介绍一位好朋友，他叫吴然，是白族人，生活在云南普洱，我们一起来看文章，看他在月色下做什么。
预设答案：走月亮(二)初读课文，整体感知1.我们从题目知道了，吴然啊，他在月色下和阿妈走月亮。
那请同学们将文章默读一遍，然后告诉老师，作者和阿妈“走月亮”的意思是他们在月色下做什么?预设：我和阿妈手拉手在月光下散步还可以怎么说?2.你从哪里知道的?预设①：我从书上的第三小节中的这句话知道的(你可真会读书，观察的真仔细啊!)预设②：书上说的——书上哪里告诉你的?——哪句话告诉你的?(追问)师：你能把这段文字找出来读一读(ppt出示)——这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着走着......啊，我和阿妈走月亮!3.老师在课前也去查了“走月亮”，引出资料——中国很多的地方，大家出于对月亮的喜爱，在月明之夜，身着盛装，一起在月光下散步，欣赏风景;(出示课文插图)4.看——我和阿妈身着盛装，在月光下走着走着……这就是——“我和阿妈走月亮”5.那，老师想问同学们，假如现在有个机会让你和妈妈去乡下，一个非常美的地方，晚上妈妈带着你在一个月色皎洁的夜晚，悠闲地在月色下散步，你会看到什么?听到什么?闻到什么?感受是什么?预设：各种乡村的经历，目的是唤起孩子农村的经历。
部编版四年级上册语文第二课《走月亮》课文主题思想、生字解析
《走月亮》课文主题思想本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。
每课一题1、文中几次出现了“我和阿妈走月亮”？有什么作用？答：四次。
作用：(1)充分表达了“我”和阿妈走月亮的欣喜之情。
(2)在结构上串联全文，是全文的线索。
2、“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？答：(1）夜晚的月盘明亮、月光柔和。
(2)“我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。
(3)“我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。
《走月亮》课内字词总结生字组词淘：淘洗淘米淘金淘汰淘气淘井牵：牵手牵动牵引牵连牵肠挂肚鹅：鹅毛鹅黄天鹅鹅蛋企鹅卵：鸟卵卵生卵块鹅卵石以卵击石坑：水坑泥坑坑人坑害坑坑洼洼洼：水洼儿山洼儿洼地坑坑洼洼填：填充填补填空填写填表庄：村庄农庄庄严端庄庄重稼：庄稼稼穑俗：风俗习俗俗语通俗入乡随俗跃：跳跃飞跃跃进活跃跃跃欲试葡：葡萄葡萄糖葡萄干萄：葡萄酒葡萄牙稻：稻子稻米稻田稻谷水稻稻草熟：成熟熟悉熟人熟练半生不熟多音字:载：zài超载zǎi登载种：zhòng种植zhǒng种类假：jià暑假jiǎ假如待：dài等待dāi待一会儿形近字:牵（牵手、牢（牢记）庄（村庄）压（压迫）跃（跳跃）袄（棉袄）词语解释：鹅卵石：直径较大的卵石，大小多像鹅蛋，所以叫鹅卵石。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
造句：一场大雨过后，田间的小路变得坑坑洼洼。
庄稼：地里长着的农作物（多指粮食作物)。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
浇灌：浇水灌溉。
田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。
反义词：明亮——昏暗柔和——强烈喜欢——讨厌可爱——可恶成熟——稚嫩低垂——高昂古老——现代美丽——丑陋坑坑洼洼——平平整整近义词：淘洗——清洗柔和——温和浇灌——灌溉招待——接待突然——忽然奇妙——美妙课外拓展：描写月亮的诗句·海上生明月，天涯共此时。
部编版四年级语文上册课件 2 走月亮
细读第6自然段，说说“我”和阿妈在田 埂走月亮时看到了什么？听到了什么？闻到了 什么？想到了什么？再为你脑海中的画面起一 个名字吧。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填 上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要 把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
收获的准备
修补村道
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水
第1课时
第2课时
第1课时
2 走月亮
南方特有风俗，在月光下散步。
大理四绝
——下上苍洱关山海风花雪月
字词识记
读一读
é luǎn
洱海 淘洗 牵着 鹅卵石 哟
sú
坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗
yuè
跳跃 成熟
泼剌
dù
镀亮
葡萄
ɡěnɡ
田埂
汩汩
shuò
闪烁
suì
稻穗
写一写
将下列生字按结构分类。
淘 牵 鹅 卵 坑洼填庄
作者写香味和月光都在“流着”，这里 是作者的笔误吗？
香味在流，月光在流，怎么可能？ 但这正是语言的魅力所在，将本无情感 的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情 绪，如流水绵绵不绝。
水塘抱月
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有
多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个
月亮！
拟人
月亮倒映水塘
水塘抱着月亮
洗衣做船
课文中给我留下深刻印象的画面还有：春 天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草， 我把蒲公英吹得飞啊飞……
读一读，再从课文中找出其他优美生动的 句子，抄写下来。
yō
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每 个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头， 稻田像一块月光镀亮的银毯。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
【导语】《⾛⽉亮》是部编版四年级上册语⽂第⼀单元的⼀篇优美的抒情散⽂。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
课⽂原⽂ 秋天的夜晚，⽉亮升起来了，从洱海那边升起来了。
⽉盘是那样明亮，⽉光是那样柔和，是在洱海⾥淘洗过吗？⽉亮照亮了⾼⾼的点苍⼭，照亮了村头的⼤青树，也照亮了，照亮了村间的⼤道和⼩路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满⽉光的⼩路上⾛着。
⾛啊⾛，啊，我和阿妈⾛⽉亮！ 细细的溪⽔，流着⼭草和野花的⾹味，流着⽉光。
灰⽩⾊的鹅卵⽯，布满河床。
哟，卵⽯间有多少可爱的⼩⽔塘啊，每个⼩⽔塘，都抱着⼀个⽉亮！哦，阿妈，⽩天你在溪⾥洗⾐裳，⽽我，⽤树叶做⼩船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看⼩⽔塘，看看⽔塘⾥的⽉亮，看看我采过鲜花的地⽅。
啊，我和阿妈⾛⽉亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地⽅，已经填上碎⽯和新⼟。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修⼀修，补⼀补，这是村⾥的风俗。
秋⾍唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼⼉跃出⽔⾯，泼剌⼀声，银光⼀闪……从果园那边，飘来果⼦的甜⾹。
是雪梨，还是⽕把梨？还是紫葡萄？都有。
⽉光下，在坡头上那⽚果园⾥，这些好吃的果⼦挂满枝头。
沟⽔汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的⽥地。
在这⽚地⾥，我们种过油菜，种过蚕⾖。
我在⾖⽥⾥找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好⾼。
收了⾖，栽上⽔稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
现在稻⾕就要成熟了，稻⽥像⼀⽚⽉光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到⽥埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们⽤哪⼀塘新⾕招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈⾛⽉亮…… 有时，阿妈给我讲⽉亮的故事，讲古⽼的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的⾛着，⾛着。
阿妈温暖的⼿拉着我，我嗅得见阿妈⾝上的⽓息。
⾛过⽉光闪闪的溪岸，⾛过⽯拱桥；⾛过⽉影团团的果园，⾛过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的⽉亮牵着那些闪闪烁烁的⼩星星，好像也在天上⾛着，⾛着…… 多美的夜晚啊，我和阿妈⾛⽉亮！知识点 ⼀、⽣字组词 淘táo（淘洗、淘⽶、淘⽓） 牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕） 鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅⽑） 卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵） 坑kēng（坑洼、⽔坑、泥坑） 洼wā（⽔洼、⼭洼、坑坑洼洼） 填tián（填写、填平、义愤填膺） 庄zhuāng（庄稼、庄、庄严） 稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉） 俗sú（俗语、俗⽓、庸俗） 跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃） 葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒） 萄táo（葡萄、葡萄⼲、葡萄架） 稻dào（⽔稻、旱稻、稻⽶） 熟shú（成熟、熟睡、熟悉） ⼆、多⾳字 载zǎi（三年五载）zài（载客） 假jià（放假）jiǎ（假如） 三、近义词 柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满⾜ 浇灌—灌溉 招待—款待 四、反义词 明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整 五、理解词语 洱海：名，在云南。
部编版语文优质课件四(上)第2课《走月亮》PPT
看到 听到 闻到 想到
练笔展示
夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月 亮和星星点缀着湛蓝的天空。我和妈妈走在洒 满月光的小路上。抬头望去，一轮皎洁的明月， 像小船似的漂在夜空。星星眨着眼睛，仿佛在 说：“你们不要睡觉了，快和我一起玩会吧， 明天一大早我就要走了，你难道不想我吗？” 树叶沙沙地响着，仿佛在回答星星。啊，多么 美妙的夏夜，多么可爱的星空……
溪边
村道、田埂
视觉（眼）鹅小水卵塘石、布水满塘河抱床月、
修补过的村道、 果子挂满枝头
听觉（耳） 溪水声
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、沟水汩汩
嗅觉（鼻）山草和野花的香味 果子的甜香
感觉（心）
“我”和阿妈在 溪边的情景
油菜开花、栽上水稻、 找兔草、吹蒲公英等
小练笔（课后题）
你在什么时候，在哪些地方见过月亮？ 你还记得月下的某个情景吗？仿照第6自然 段写一写。
dù
gěng
shuò
镀亮 田埂 闪闪烁烁
识记：更+土=埂
识字游戏 风俗 葡萄 庄稼 鹅卵石 庄稼 牵手
学写字
拼音开关
táo qiān é luǎn kēng wā tián zhuāng
淘牵鹅卵坑洼填庄
jià sú yuè pú táo dào shú
稼俗 跃 葡萄 稻 熟
整体感知 文中是谁和谁在走月亮？画出相关语 句。
课堂演练
一、以下句子中，不属于拟人句的是（ D ）。
A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面， 泼刺声里银光一闪……
B.沟水汩汩，很满意地响着。 C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像 一块月光镀亮的银毯。 D.村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎 石和新土。
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点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘 、溪岸和拱桥、果园和菜地。
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九、问题点拨。
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次 ，有什么作用？
这句话看似重复，实则妙笔之句，充分 表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜 悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋 夜，却让人心中涌起融融的暖意。
zài（载客）（载歌载舞）（装载）
jià（放假） 假
jiǎ（假如）
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三、近义词
柔和—柔软 满意—满足 招待—款待
风俗—习俗 浇灌—灌溉
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四、反义词
明亮———昏暗 坑坑洼洼———平平整整
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五、文中词语积累
1.词语搭配： (高高)的点苍山 (灰白色)的鹅卵石 (月光闪闪)的溪岸 (美丽)的月亮
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第2课 《走月亮》 预习指导
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一、生字组词 淘 táo （淘洗、淘米、淘气） 牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕） 鹅 é （鹅掌、鹅蛋、鹅毛） 卵 luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵） 坑 kēng（坑洼、水坑、泥坑） 洼 wā （水洼、山洼、坑坑洼洼） 填 tián（填写、填平、义愤填膺）
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十、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈 在洒满月光的小路上漫步时的所见、所 闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的 亲情和作者对生活的热爱。
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十一、课后习题
练习2：阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”“细 细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你
的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你 留下了深刻的印象，和同学交流。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰
色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天 的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼 粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的 绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑 容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
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小练笔
读读课文第六个自然段，说说我的所见、所 想。你还记的月下的某个情景吗，仿照着写 一些。
(细细)的溪水 (新鲜)的花瓣 (月影团团)的果园 (闪闪烁烁)的小星星
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五、文中词语积累
2.词语扩展： AABB式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐
圆圆满满 顺顺当当 简简单单
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六、理解词语
洱海：云南省第二大淡水湖，在云南。 淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里
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七、课文结构
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上” 走月亮。 第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走 月亮。 第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上” 走月亮。 第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受 。
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八、重点句子解析
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个 小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法 ， 生动形象的写出 了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆 圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
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八、重点句子解析 3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔 草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上 水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻 田像一片月光镀亮的银毯。
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庄zhuāng（庄稼、庄、庄严） 稼 jià （庄稼、稼穑、庄稼汉） 俗 sú （俗语、俗气、庸俗） 跃 yuè （跃进、飞跃、龙腾虎跃 ） 葡 pú （葡萄、葡糖、葡萄酒） 萄 táo （葡萄、葡萄干、葡萄架 ）
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二、多音字
zǎi（三年五载）（登载）（刊载） 载
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九、问题点拨。
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所 见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写 的用意是什么?
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗 衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景 ；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草 、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我” 留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无 束，表达了“我”对美好生活的赞美。
簸动，使除去杂质。 运载：装载和运送。 坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。 浇灌：浇水灌溉。 镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 汩汩：形容水流动的声音。 闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我 和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形 象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一 路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融 相沫的爱。
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。 1.读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走 月亮的情形。
圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的
薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天 的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一 吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条 缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂 着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下 玩耍。
八、重点句子解析
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大 青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 ……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、 点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动 形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了迷人 的月夜 ， 使我和阿妈感受到了月色的美好，为 我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。