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细胞的分化ppt课件

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细胞。否则都不是体现细胞全能性。
➢ 细胞 → 器官
×
➢ 种子 → 完整个体
×
➢ 表皮细胞 → 完整胡萝卜植株

细胞全能性
植物体细胞的全能性
➢ 离体
➢ 植物激素
脱分化
再分化
植物组织培养
➢ 一定的营养条件
➢ 适宜的环境(pH、温度等)
➢ 无菌环境
细胞全能性
动物细胞的细胞核具有全能性
爪蟾克隆技术
细胞全能性
第六单元 细胞的生命历程
6.2 细胞的分化
第2节 细胞的分化
1
细胞分化的概念、原因和意义。(重点)
2
细胞全能性的概念。(重点)
3
细胞分化的原因。(难点)
4
细胞全能性的概念。(难点)
细胞分化
细胞分化指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、
结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
特点:持久性、普遍性、不可逆性
两者往往是相伴相随的,一般分化程度增大,分裂能力则逐渐下降。
细胞分化
实质:基因选择性表达(根本原因)
持久性:发生在整个生命过程中,胚胎时期达到最大程度。
特点:
普遍性:生物界普遍存在。(单细胞生物没有细胞分化。)
稳定性、不可逆性:一般来说,分化了的细胞一直保持分化后的状态。
意义:细胞分化是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞
【典题应用】
1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程
是(
D)
A. 受玉米种子萌发长成新植株
B. 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C. 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D. 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件

人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件

一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合成有关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。
分析:1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?
结论:基因的选择性表达
相同
就一个个体来说,各种细胞具有相同的遗传信息,为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢?
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高,分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来( )A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理:细胞都含有全套遗传物质
>
>
>
①植物体内
分生组织细胞(如根尖分生区细胞)
②动物体内
干细胞
除受精卵外,生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞?Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用:
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神 白鳍豚

人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)

人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)
B.细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C.细胞分化从胚胎后期开始至生命结束
D.细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的
血红蛋白,根据此推测人胰岛B细胞中 ( C )
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因, 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血 红蛋白的基因
细胞的分化
细胞的分化
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
细胞分化举例
红 细 胞

受精卵


? 胞

细 胞


神 经细Βιβλιοθήκη 细胞增殖:有丝分裂胞
1、生物体的生长发育靠 细胞分裂和细胞分化完成.
2、 细胞分裂 是 细胞分化 的基础
考点1、细胞分化
1、概念:细胞的分化是在个体发育中,由一 个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构 和功能上发生 稳定性差异 的过程

➢应用
干细胞概念 及研究前景
中国造血干细胞捐献者资料库 联系方法:010-6512-6600
3、特性: 不可逆转性:
高度分化的细胞,它们不能再转变为其它类型 的细胞,而且也失去了分裂能力。
B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象
C、细胞分化仅发生在胚胎时期
D、
一般条件下细胞分化是不可逆的
课堂巩固
2、下列实例中能体现细胞全能性是( C)
(1)用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养 成了可育的植株 (2)植物用种子繁殖后代 (3)用烟草组织培养出可育的完整植株

《细胞的分化》PPT课件

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பைடு நூலகம் 04
细胞分化的应用
干细胞治疗
干细胞治疗是指利用干细胞的分 化潜能,将其定向诱导为所需的 细胞类型,以替代或修复受损的
组织器官。
干细胞治疗在多种疾病中展现出 巨大的治疗潜力,如神经退行性 疾病、心血管疾病、糖尿病等。
干细胞治疗的主要来源包括胚胎 干细胞、脐带血干细胞和成体干
细胞等。
组织工程
组织工程是指利用细胞、生物材料和生物反应器等构建人工组织器官的 技术。
研究细胞如何选择分化路 径,以及影响细胞命运决 定的因素。
细胞分化与疾病治疗
肿瘤细胞分化
研究肿瘤细胞分化的机制,寻找抑制肿瘤生长和扩散的方法。
干细胞治疗
利用干细胞的分化能力,为各种疾病提供新的治疗策略。
药物筛选与靶点发现
通过研究细胞分化过程中的关键分子,发现新的药物靶点并进行 药物筛选。
细胞分化与再生医学
一系列基因的激活和抑制。
细胞分化起始于胚胎发育的早期 阶段,随着胚胎的发育,细胞逐 渐特化,形成具有特定功能的细
胞类型。
细胞分化的过程包括细胞命运的 决定、细胞形态的变化和功能的
获得。
细胞分化的机制
细胞分化的机制涉及多种复杂 的分子事件和信号转导途径。
转录因子在细胞分化过程中起 着关键作用,它们能够调控特 定基因的表达,从而决定细胞 的类型和功能。
基因的选择性表达受到多种因素的调 控,包括转录因子、表观遗传修饰和 信号转导途径等。
03
细胞分化的影响因素
内在因素
基因表达
细胞分化是由基因选择性表达的结果,特定的基因表达模式决定 了细胞向特定方向分化。
表观遗传修饰
表观遗传修饰如DNA甲基化和组蛋白乙酰化等,可以调控基因的 表达,影响细胞分化。

细胞的分化(公开课)PPT课件

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THANK YOU
感谢聆听
03
细胞分化的类型与特点
胚胎细胞分化
胚胎细胞分化是指在胚胎发育过程中,细胞根据一定的遗传 和环境信号,逐渐形成具有特定形态、结构和功能的细胞类 型的过程。
胚胎细胞分化的特点包括:高度特化、不可逆性、有序性和 时空性。这些特点有助于胚胎发育过程中形成复杂的组织和 器官。
组织特异性分化
组织特异性分化是指细胞在特定的组织环境中,通过一系 列基因表达的调控,逐渐获得该组织特有的形态、结构和 功能的细胞类型的过程。
再生医学的主要优势在于其安全性和有效性,可以避免免疫排斥反应和伦理问题, 同时可以提供与机体相容性更好的替代品。
药物筛选与开发
药物筛选与开发是指利用细胞分化的原 理,通过体外培养和筛选特定的细胞系,
来发现和验证新的药物候选物。
药物筛选与开发是药物研发过程中不可 药物筛选与开发的主要优势在于其快速、
04
细胞分化的应用与前景
干细胞治疗
干细胞治疗是指利用干细胞的分化潜能,将其定向诱导为特定类型的细 胞,用于替代或修复受损的组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。
干细胞治疗在许多疾病领域都有广泛的应用,如心血管疾病、糖尿病、 神经退行性疾病等。目前,许多临床试验已经证明干细胞治疗在某些疾
病中的有效性。
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CONTENCT

• 细胞分化的定义与重要性 • 细胞分化的机制 • 细胞分化的类型与特点 • 细胞分化的应用与前景 • 细胞分化的挑战与展望
01
细胞分化的定义与重要性
细胞分化的定义
细胞分化是指在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的 后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化ppt课件

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发育到一定时期停止分裂
细胞分化 增加细胞种类
发生在整个生命 进程中
相同点
联系
遗传信息都不变
先分裂,后分化,细胞分裂是分化的基础, 共同完成生物个体发育过程
已经高度分化的细胞,能不能再分化成其他细胞呢?
细胞的全能性
细胞的全能性
资料一:1958年,美国科学家斯图尔德用 胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完 整的植株。
(1)细胞分化是 生物个体发育的基础
细胞分化只发生在胚胎时期,还是 发生在生物体生命的整个过程中呢?
哺乳动物成熟的红细胞,有血红蛋白, 运输氧气的能力。肌肉细胞含有大量 线粒体,细胞中有大量收缩蛋白质, 肌肉细胞有很强的收缩功能。
(2)细胞分化使多细胞生物体 中的细胞趋向专门化,有利于提 高各种生理功能的效率。
(1)蝌蚪的性状主要与供卵的蛙相同还是与供核 的蛙相同,为什么? 供核的蛙; 细胞核是遗传和代谢的控制中心。
(2)如果直接将蝌蚪的肠上皮细胞进行培养,能 不能形成完整的个体?与第1题中的植物细胞 实验相比,你能从该实验得出什么结论?
不能形成完整的个体; 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。
细胞的全能性 (1)概念:
(3)专能干细胞:只能分化成某一类型的细胞(神经干细胞)
干细胞领域依然面临着很多问题,也存在很多争议,有兴趣的同学 可以查阅相关资料,了解干细胞的研究进展。
骨髓移植的方法治疗白血病
利用胚胎干细胞修复病人损伤组织
课后习题
1.判断下列有关细胞分化与细胞全能性关系的表述是否正确。
(1)受精卵没有分化,所以没有全能性。( ×)
干细胞
干细胞
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,称为干细胞

人教版高中生物必修一第六章第2节《细胞的分化》优秀课件

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克隆羊多利
“多利”羊的培育
母绵羊B
母绵羊A
乳腺细胞
未受精的卵细胞
取细胞核
去细胞核
发育成胚胎细胞
母绵羊C
“多利”
【思考】多利与哪只羊相似?表现性状与什么有关? 绵羊B
细胞核
5.动物细胞核的全能性 多莉羊的诞生说明了什么问题?
已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞 分化程度低 全能性最高
你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗?
分化程度高 全能性最低
3.植物细胞全能性的应用: ①植物组织培养进行快速繁殖花卉、蔬菜 ②拯救濒危物种 ③与基因工程结合培育新类型作物
高度分化的植物体细胞具有全能性,那动物体细胞呢?
动物细胞有没 有这种能力?
①植物体内 ②动物体内
分生组织细胞(如根尖分生区细胞) 干细胞(少数具有分裂和分化能力的细胞)
干细胞: 动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞
e.g.人的骨髓的造血干细胞
P117问题探讨
关注社会 关爱他人
痛苦中的白血病孩子……
.白血病,俗称“血癌” ,是造血系统的恶性肿瘤, 白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞, 而正常的血细胞明显减少。
3.细胞分化的实质
血红蛋白基因启动 肌动蛋白基因关闭
红细胞
血红蛋白基因关闭 肌动蛋白基因启动
机理:
肌细胞 不同细胞中遗传信息的执行情况不同
基因的选择性表达
合成血红蛋白 合成肌动蛋白
高度分化的细胞在生物体内一般不能再分裂和分化。有没有办法让它重新具有分裂和分化能力呢? 1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。

《细胞分化 》课件

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3
研究神经元分化的调控机制,有助于深入了解神 经退行性疾病的发病机制,为神经退行性疾病的 治疗提供新的思路。
细胞分化与免疫系统疾病
免疫细胞分化过程中出现异常, 导致免疫细胞功能紊乱,是免疫 系统疾病发生的重要原因之一。
免疫系统疾病如自身免疫病、过 敏反应等,其病理特征与免疫细 胞的异常活化或功能紊乱有关。

细胞器的变化
分化后的细胞内细胞器的种类和数量也会 发生变化,如线粒体、内质网、高尔基体
等细胞器分化后的细胞具有不同的功能,如分泌、 运动、吞噬等,这些功能的实现依赖于细 胞内不同的蛋白质和酶类。
细胞连接方式的改变
不同分化程度的细胞之间的连接方式也会 有所不同,如神经元之间的突触连接、上 皮细胞之间的紧密连接等。
03
细胞分化的类型与实例
胚胎细胞分化
总结词
胚胎细胞分化是指从受精卵发育成为胚胎过程中,细胞按照一定规律分化的过程。
详细描述
胚胎细胞分化是生命发育的基础,从受精卵开始,细胞经过一系列的分裂和分化,最终形成各种组织和器官。在 这个过程中,细胞逐渐获得不同的形态和功能,如胚胎外胚层分化成神经系统和皮肤,中胚层分化成骨骼、肌肉 和血液系统等。
遗传性
细胞分化是由基因选择性表达的结果,受遗传信息的调控,因此具有 遗传性。
细胞分化的意义
个体发育
细胞分化是生物个体发育的基础,通过细胞分化产生不同类型的细胞,构建出复杂的组织和器官,最终形成完整的生 物个体。
生物多样性
细胞分化是生物多样性的来源之一,不同类型细胞的特化与协同作用,使得生物能够适应各种复杂的环境条件,维持 生态平衡。
组织细胞分化
总结词
组织细胞分化是指在个体发育过程中,由一种原始的未分化细胞形成不同类型细胞的过 程。
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第六章第2节细胞的分化班级姓名使用时间Ⅰ课前预习案自主学习使用说明:①依据学习目标进行预习,完成以下内容②用红笔做好疑难标记,以备讨论一、细胞分化及其意义1.在个体发育中,由_____________细胞增殖产生的后代,在_______、_________和__________发生________________的过程,叫细胞分化。

2.细胞分化是一种________的变化,它发生在生物体的___________进程中。

3.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物__________的基础。

多细胞生物如果只有_____________,而没有____________,就不可能形成具有特定__________、_________和_________的组织和器官。

4.细胞分化的原因是在个体发育过程中,不同的细胞中____________________是不同的。

二、细胞的全能性1.细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有____________________的潜能。

2.实验证明高度分化的___________具有全能性,高度分化的动物体细胞的________仍具有全能性。

3.细胞全能性的原因是高度分化的细胞具有本物种的___________________。

4.干细胞是指动物和人体内仍保留少数具有_____________________的细胞。

【课前预习自测】1、下列说法不正确的是A.细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的B.细胞分化也是生物体生长的基础C.细胞分化是生物体个体发育的基础D.细胞分化是一种持久性的变化2、下列成年动物和人体内不具有分化能力的是A.胚胎干细胞B.受精卵细胞C.造血干细胞D.肌细胞3、所谓干细胞就是A.细胞仍保持全能性的细胞B.具有分裂和分化能力的细胞C.具有有丝分裂能力的细胞D.生物体上所有的细胞4、实验证明下列具有细胞全能性的是A.早期胚细胞B.仍在植物体上的已经分化的细胞C.动物细胞D.动物体细胞的核和离体植物细胞Ⅱ课内探究案探究点一、细胞分化及其意义要求:阅读课本,联系所学知识,回答下列问题。

【资料】多细胞生物生长发育过程:1细胞分化对多细胞生物体有何意义?2细胞分化的特点:(1)细胞分化是否只发生在人的胚胎发育阶段,还是贯穿于整个生命进程中?这说明细胞分化具有什么特点?(2)分析下列事实分别说明了细胞分化还具有什么特点?①在细胞分化过程中,假如当A细胞分化形成B细胞后,一般不会再表现出B细胞反方向分化形成A 细胞,这说明细胞分化具有②离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。

这说明细胞分化具有③生命界中普遍存在,是个体发育的基础。

这说明细胞分化具有(3)总结细胞分化的特点:1、细胞分裂和分化有什么区别和联系?细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系2、◆资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合有成关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。

★思考回答:(1)同一生物体的红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?(2)红细胞为什么能合成血红蛋白?肌细胞为什么能合成肌动蛋白?归纳小结:细胞分化的实质:_____________________________________________。

4、比较下列几种细胞的分化程度:受精卵、体细胞、胚胎细胞探究点二、细胞的全能性阅读课本P119相关内容,并讨论回答下列问题:1、胡萝卜的组织培养成功说明了什么问题?2、回忆克隆羊多利的培育过程,思考高度分化的动物细胞是否也保持全能性呢?3、思考:(1)全能性实现的标志是什么?(2)细胞全能性得以实现的条件是什么?(3)为什么已经分化的细胞具有全能性呢?4、干细胞阅读教材P119最后一自然段,并讨论回答下列问题:(1)除受精卵外,生物体内还有没有具有分裂分化能力的细胞?植物体内:___________________;动物体内:干细胞(2)什么是干细胞?干细胞可以分为哪几类?(3)干细胞的研究取得了哪些成果?从这些成果中分析干细胞的研究有哪些意义?5、全能性大小的比较:( >或< )(1)根据物种不同:植物细胞动物细胞(2)根据分化程度不同:受精卵干细胞体细胞(3)根据分裂能力大小:分裂能力强的细胞分裂能力弱的细胞,如分生区细胞成熟区细胞。

6、细胞分化与全能性的关系:、当堂检测:1、关于细胞分化的叙述错误的是A.细胞分化既能使细胞数量增加也能使细胞种类增加B.细胞分化是多细胞生物个体发育的基础C.已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性2、以下不能说明细胞全能性的实验是()A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后配育出植株3、人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,经过诱导可以分化为神经系统和肝细胞。

其根本原因是这些造血干细胞()A.有旺盛的分裂能力B.还没有分化C.能合成神经细胞或肝细胞需要蛋白质D.具有与受精卵相同的全套遗传信息4、有关细胞全能性的叙述,错误的是A.植物细胞离体培养在一定适宜条件下,能表现出全能性B.受精卵细胞全能性最高C.在生物体内由于细胞的分化,全能性难以表达D.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高课后延伸:导学练1.细胞一生要经过哪几个阶段()A.未分化、分化、衰老、死亡B.分化、衰老、未分化、死亡C.衰老、分化、未分化、死亡D.分化、未分化、衰老、死亡2.有关细胞分化的叙述不正确...的是()A.细胞分化不使细胞数目增加B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,于细胞内化学物质的改变C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能3.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体,其中起着决定性作用的是()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞增殖D.细胞分化4.细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是()A.可逆性的B.不可逆转的C.发展变化的D.无序可循的5.下列哪种细胞的全能性容易表达出来()A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞C.蛔虫的卵细胞D.水螅的神经细胞6.下列人体细胞中分化程度最低的是()A.胚胎干细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞D.肌肉细胞7.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误..的是()A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构8.细胞的全能性是指()A.细胞具有全面的生理功能 B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化9.在细胞分化的过程中,一般不会发生改变的是()A.细胞的形态B.细胞的功能C.染色体的数目D.蛋白质的种类10.在生物体内,细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官,其原因是:()A.细胞丧失了全能性B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同C.不同的细胞中遗传信息不完全相同D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化11.下列人体细胞中分化程度最低的是()A.胚胎干细胞 B.造血干细胞C.胰腺细胞 D.肌肉细胞12.下列关于细胞分化的叙述中正确的是()A 在生物体内高度分化的细胞一定具有分裂能力B 在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化C 在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体D 在生物体内高度分化的细胞形态结构与分化前有所不同13.细胞分化过程中,不会..出现的是()A.细胞表面结构的改变B.细胞器种类和数量的改变C.蛋白质种类和数量的改变D.细胞核遗传物质的改变14.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误..的是()A .该愈伤组织的细胞具有全能性B.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成C.该愈伤组织是细胞经过分裂和再分化形成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构15.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要...的是()A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态C.导入指定基因 D.一定的营养物质和植物激素16.下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题。

(1)图A表示的是______过程,图B表示的是______过程。

(2)图中b、c、d、e具有相同的______(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都______(能或不能)合成,其主要原因是______。

(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有______性。

(5)若a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的?______(6)由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫______(组织或器官),由b、c、d、e 共同组成的结构层次叫______(组织或器官)。

17、根据右图回答(1)①→②、①→④的过程叫做____________(2)①→③的过程叫做____________。

(3)③→⑤的过程叫做____________。

(4)组成②、③、④的细胞的、、不同,因此它属于不同的。

(5)①→④所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号所示细胞群。

17.下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答:(1)[4]是由[3]中单个细胞经过形成细胞团,再进一步发育成[5] _____ 。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着,即。

(3)据此实验可以推断,高度特化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是。

18.《长江日报》北京消息我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库11日正式向市民开放,家长可把孩子出生时的脐血放在这里保存、当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时,便可取出脐血为他移植治疗。

脐血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血。

据干细胞库咨询医师郑卫伟介绍,目前比较成熟的研究成果表明,脐血中含有大量未成熟的造血干细胞,将脐血干细胞移植,对白血病、再生障碍性贫血等恶性血液病治疗具有疗效。

与骨髓干细胞移植相比,脐血移植属自体移植,不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机,且排斥反应很小,医疗费用也较低。

此外,脐血移植作为恶性肿瘤治疗的辅助疗法,能明显减轻化疗放疗所引发的不良反应。

该库陆敏博士介绍说,医学界还实验性地将干细胞移植用于心脑血管疾病、糖尿病、皮肤烧伤、神经功能性疾病等方面,而且都有成功的实验。

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