艺术作品中的意境和典型都是艺术创作的高层次形象
辽宁省铁岭市高职单招2023年艺术概论模拟练习题三附答案
辽宁省铁岭市高职单招2023年艺术概论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.《C小调第五交响曲（命运）》的作者是（）。
A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.瓦格纳2.提出“风格即人格”的法国文学理论家是（）A．莫里哀B．布封C．福楼拜D．丹纳3. 《花木兰》原是_____作品。
A.京剧B.昆曲C.豫剧D.评剧4.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧_____达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。
A.《天鹅湖》B.《天鹅之死》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》5.以有节奏的人体动作为主要表现手段的艺术样式是（）。
A.戏剧B.电影C.音乐D.舞蹈6.下图中的绘画作品是（）A.《洛神赋图》B.《女史箴图》C.《步辇图》D.《历代帝王图》7.“三一律”是欧洲______戏剧的创作法则。
A.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义8.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧（）达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。
A.《天鹅湖》B.《普罗米修斯》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》9.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名画家_________的油画作品。
（）A．米开朗琪罗B．拉斐尔C．达?芬奇D．提香10. 德国美学家黑格尔的重要美学论著是()A.《判断力批判》B.《美学》C.《论崇高》D.《诗艺》11.《木兰诗》是我国北朝时期的一首（）。
A.五言绝句B.散文C.抒情诗D.叙事诗12.长诗《浮士德》是诗人（）的作品。
A.歌德B.席勒C.拜伦D.雪莱13. 唐代著名诗人李贺被称为_____。
A.诗仙B.诗圣C.诗鬼D.诗佛14.“但愿人长久，千里共婵娟”，这句出自()A.《中秋月·十轮霜影转庭梧》B.《江城子·十年生死两茫茫》C.《水龙吟·咏月》D.《水调歌头·明月几时有》15. 历史上最初的艺术传播任务是由______承担的。
考研艺术概论试题及参考答案
考研《艺术概论》试卷及参考答案－共3部分《艺术理论》试卷A卷评分标准一、解词：（每题5分，共50分）1、什么是艺术流派?艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。
其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。
3、什么是艺术批评？艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有哪些?艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
5、什么是美育？美育即审美教育：是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
7、书法的涵义及其艺术特征是什么？书法是以线组合文字的艺术形式—主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
书法艺术的基本特征是：（1）线条与组合；（2）具象与抽象；（3）情感与象征。
审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。
艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。
9、什么是艺术创作的物化与表现？即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
教师公开招聘考试中学美术(艺术概论)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学美术（艺术概论）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题 4. 判断题 5. 名词解释 6. 简答题7. 论述题单项选择题1．( )是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
A．培育艺术家B．审美能力培养C．艺术教育D．美术课正确答案：C解析：艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动来实现美育的最终目标。
知识模块：艺术概论2．决定艺术存在的根本因素是( )。
A．经济基础B．社会意识C．政治法律制度D．科学文化正确答案：A解析：艺术是一种特殊的社会意识形态，是经济基础的上层建筑，因此，经济基础是决定艺术存在的根本因素。
知识模块：艺术概论3．关于艺术思维的描述，下列说法不正确的是( )。
A．艺术思维包括形象思维、抽象思维和灵感B．灵感的特征：突发性、超常性、易逝性C．形象思维具有具象性、情感性、创造性、整体性等特点D．形象思维是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法正确答案：D解析：抽象思维是人类最普遍的思维方式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。
知识模块：艺术概论4．以( )为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)。
A．以对作品的感知方式B．艺术作品的物化形式C．艺术作品对客体世界的反映方式D．艺术作品的存在方式正确答案：D解析：以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)。
知识模块：艺术概论填空题5．以对作品的感知方式为依据，可以将艺术分为___________、___________和___________。
正确答案：听觉艺术视觉艺术视听艺术涉及知识点：艺术概论6．艺术的社会功能主要有___________功能、___________功能、___________功能。
从诗歌的三个层面，谈诗美的高格：气、神、韵、境、味
从诗歌的三个层面，谈诗美的高格：气、神、韵、境、味从诗歌的三个层面，谈诗美的高格：气、神、韵、境、味。
前言我国古代诗歌光辉灿烂，诗歌创作以及诗学理论有着悠久的历史。
如今学习古典诗词及其诗学理论已经蔚然成风。
我们经常听到有这样的提问：怎样评价一首诗的优劣、高下？用什么来做评判的标准？我怎样才能写好一首诗不那么直白？如何使我写的诗有诗味，使人愿意咀嚼，愈咀嚼愈有味道？这些问题是摆在每一个喜爱诗歌创作和诗歌鉴赏者面前急需解决的问题。
我以为，诗歌的层次结构是诗歌通过言语的组合，以营构意象，通过意象和意象群的营构以创造整体的艺术世界。
（意境）那么，分析一首诗歌，我们就可以分为，由表及里三个层面：一·言语——二·意象及意象群——三·意境（整体艺术世界）来进行鉴赏。
中国古典诗学对于每一个层面都提出根植于民族文化土壤的高境界、高标准的诗美追求。
我国聪慧的古代前辈，从丰富的汉语词汇中拈出：“气”、“神”、“韵”、“境”、“味”等词，作为我国诗歌创作与鉴赏的审美范畴。
并以此来衡量诗歌优劣、高下、精粗、文野。
在言语层面，提出整首诗的“气”的灌注；在意象及意象群层面提出神、韵；在诗的意境（整体艺术世界）层面提出韵外之致和味外之味。
下面我们从我国古典诗学所追求的诗美的极致这一角度结合具体诗例从诗歌的三个层面谈诗的高格：气、神、韵、境、味。
曹丕在《典论.论文》中就提出“文以气为主”。
强调气是人的一种气质和精神。
一.为什么说写诗在词语之间必须灌注一种“气”在言语层面，一首诗不应该是一些词语的堆砌，在词语之间必须灌注一种“气”。
我国古典诗学中有许多关于“气”的论述：曹丕在《典论.论文》中就提出“文以气为主”。
强调气是人的一种气质和精神。
唐朝韩愈继承了曹丕的说法，他提出：“气，水也；言，浮物也；水大而物之浮者大小毕浮。
气之与言犹由是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
”（《答李诩书》）他的意思是说，在文章的言语的运用，要依赖“气”的浮力，气是根本的。
美术概论复习真题
D ．《论崇高》 C ．达 ?芬奇 得来全不费A ．塞尚 B ．凡 ?高 13、 “踏破铁鞋无觅处， A ． 艰难探索的过程 B ．天赋 14、典型是 —— 。
A ．概括化与个性化的统一 C ．鲜明的个性化 15、下列不是灵感的特征 —— 。
A ．突发性B ．超常性16、 “得心应手 ”讲的是——。
美术概论复习考试试卷一、单项选择题 （本题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分 ）1、最早提出艺术的摹仿发生说的古希腊哲学家是 —— 。
A ．柏拉图B ．亚里士多德C ．赫拉克利特D ．苏格拉底2、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是A ．表现发生说B ．媒介说C ．有意味的形式说D ．情感符号说3、美术起源于 —— 。
A ．人脑意识B ．社会实践活动C ．游戏D ．巫术4、在我国，提出 “以美育代替宗教 ”这一思想的是 —— 。
A ．王国维B ．鲁迅C ．胡适D ．蔡元培5、《清明上河图》是我国 —— 朝的绘画作品。
A ．唐B ．宋C ．元D ．明6、亚里士多德最重要的美学著作是 —— 。
A ．《诗艺》B ．《诗学》C ．《诗品》7、美术在整个社会结构中从属于 —— 。
A ． 政治B ．道德C ．上层建筑D ．意识形态8、弗雷泽关于原始美术的著名论述出于 —— 一书。
A ．《艺术起源》B ．《金枝》C ．《艺术论》D ．《神话》9、美术活动的社会功能有 ——A ．审美心理功能C ．审美欣赏功能10．形象思维离不开一一 A ．严密的逻辑推理C ．具体可感的形象 B ．审美教育功能D ．审美理解功能 B ．判断推理．论证D ．抽象单一的个体11、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为A ．整合B ．变形C ．移情D ．意蕴的凝结12、《向曰葵》是 —— 的代表作D ．米开朗基罗，说明灵感的到来和出现还需 —C ．顺其自然D ．偶然得到B ．高度的概括化，揭示事物本质规律D ．模仿和创新C ．易逝性D ．永恒性C．艺术技巧 D ．艺术构思17、从创作客体来看，艺术创作离不开D 政治 B 美术决定政治 D 二者相互影响 C 宗教的方式 D 实践 —— 精神的18、被喻为 “艺术作品的陵墓 ”的是A ．艺术博物馆B ．艺术展览馆 D ．艺术出版社19、 “艺术世界 ”不包括A ．艺术主体C ．艺术接受B ．艺术机构 D ．艺术规则和制度 20、下面哪一个不属于审美期待视野 A ．文体期待C ．意蕴期待B ．价值期待 D ．意象期待 21、审美直觉的特点是直观性和 A ．愉悦性C ．直接性B ．经验性 D ．偶然性 22、 “诗中有画 ”、“画中有诗 ”是——评王维的诗画。
论典型、意境、象征意象这三种高级文学形象的区别与联系
论典型、意境、象征意象这三种高级文学形象的区别与联系⏹典型、意境、象征意象分别是写实性、抒情性、表意性文学形象的高级形态，共同服务于人类在审美领域的知、情、意的精神需求，但又有着各自独特的“个性”，不能互相替代。
⏹1、象征意象与意境、典型的不同：⏹第一，象征意象的本质在于“意”，意境与典型的本质在于“形”；⏹第二，在形象塑造的思维方式上，象征意象的构思是从抽象到具体，而意境和典型是从具体到具体；⏹第三，在形象的形态上也不同，象征意象一般是一种荒诞的不合常理不合常形的形态，不以“逼真”为创造原则，而意境和典型的形象形态一般需要保持与生活形态、自然形态的一致，即遵守“逼真”原则。
⏹2、意境与典型的不同：⏹第一，目的不同，意境的目的是为抒情，而典型的目的在于显示客观的真相、真理，表达出历史意蕴。
⏹第二，创造的方法不同，典型以历史的现实的眼光从生活中选取有特征性的事物加工成典型，以典型性代表性为追求；而意境则以抒情的眼光寓情于景，以开拓审美想像的空间为追求，不关注社会性代表性。
⏹第三，审美的重点和效果不同：典型的审美重点是在对客观（社会生活）的真实写照，意境的审美重点是在主观情志的抒发；在审美效果上，典型通过如同亲历其境的描写，使读者产生感同身受的体验和认识，因此读者仍在作者提供的艺术世界中徜徉，而意境通过诱发读者的诗意想像而进入对意境的品味，并从中品味出“言外之意”，因此读者是在自己创造的“象外之象”的超越境界中迷醉。
⏹3、三者之间也有着深刻的相通：⏹第一，都是心灵化的产物，本质上都是观念形态的东西。
⏹第二，都想尽量地为人们开拓广阔的审美想像的思维空间，意境以造景高远为追求，典型以“形象大于思维”为上乘，象征意象以求解不尽、寓意迭出为旨归，都力图以形式的新颖、意蕴的丰厚引起读者无穷的审美联想。
⏹第三，在审美本质上，最后都趋向“真”。
任何艺术都是现实生活在人类头脑中直接的或间接的反映的产物。
典型追求历史意蕴的真，意境追求情感表达的真，象征意象强调哲理的真，三者只是侧重点不同。
意境与典型的异同比较
意境与典型的异同比较作者：张卫霞来源：《大学教育》2014年第05期[摘要]意境和典型都是艺术创作中的高层次形象，是艺术家的最高追求，也是最富于审美价值的艺术形象与艺术境界。
意境与典型都具有丰富而深邃的内在意蕴，都是心灵化的产物，在审美本质上都趋于“真”。
意境与典型的概念不同，“透明的含蓄”程度不同，特征不同。
[关键词]意境典型异同比较[中图分类号] J04 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）05-0038-02意境和典型都是艺术创作中的高层次形象，是艺术家的最高追求，也是最富于审美价值的艺术形象与艺术境界。
意境和典型是艺术意蕴的两种类型的代表。
本文主要是对意境与典型的异同进行比较，以便更好地理解意境与典型的性质。
一、意境与典型的相同之处（一）意境与典型都具有丰富而深邃的内在意蕴作为中西方文论中两个重要的美学范畴，意境与典型都具有丰富而深邃的内在意蕴。
意境是以中国哲学和中国文化为基础的独特的美学概念。
中国崇尚天人合一，物我交融的境界，从而形成一个有机整体，物我交融的艺术境界。
在这种艺术境界中，万物都是有生命的，是可以相互对话的，是有生命律动的诗意的空间。
这种艺术境界由审美层次逐步上升到对世界的认识，再到哲理的空间里获得艺术上的享受和思想上的启迪，灵魂上得到净化。
由上可知，意境追求的是“情真景真”，用虚实相生的结构特征极力去创造空灵、飞动、天真含蓄之美。
典型是以典型化的方法去创造典型的。
它追求个性化、本质化（概括化），其中人物性格、人物形象等能够显示出特征化的特点。
艺术典型具有真实性、新颖性、诚挚性和蕴藉性，如马克思在《致斐·拉萨尔》的信中批评拉萨尔说：“我感到遗憾的是，在人物个性的描写方面看不到特色”。
[1]在这里，马克思提出了审视典型的一个重要原则，即特征性原则。
“特征性”是典型的一个重要美学特点。
他们认为从美学的角度去把握典型可以给读者留下巨大的思考空间。
意境与典型的异同比较
（ 三） 意境和典 型在 审美本质 上都趋 于“ 真” 在艺术之 中 ， 意境和典型都用 “ 具象到具象 ” 的形式
去反映现实生活 的面貌 。意境在 于抒 发情感 ， 其 中所抒 发的情感是客观世 界反映 的主观世 界 ， 在客观 上引起主 观情 感 的一种 “ 心灵 ” 的触动 ， 并且这 种情感是现 实生活 在主观上的一种折射 。 而典型 的 “ 真” 的讨论 在马 克思 和恩格 斯 的文 艺思
廖 霜
２ ０ １ ４ 年 ３ 月
Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍａ ｒ ｃ ｈ ２０１ ４
，
意境与典型的异同比较
张 卫 霞
（ 桂 林 师 范 高等专科 学校
［ 摘
中文 系， 广西
桂林
５ ４ １ ０ ０ １ ）
要］ 意境和典型都是 艺术创作 中的 高层 次形象， 是 艺术 家的最 高追求 ， 也是最 富于审美价值的 艺术形 象与 艺术境界。 意境
灵” 的模仿 是 以抒 情言 志为 目的 ， 以生活具 象 的形式 进 行艺术追求的， 是一种物我相融 ， 主客合一的艺术化境界。
、
意境与典型的相 同之处
（ 一） 意境 与典 型都具 有丰富而深邃 的 内在意蕴 作 为 中西方文论 中两个重要 的美学 范畴 ， 意境 与典
关 于典 型 的“ 心灵” 模仿 而 言 ， 黑格 尔在 论述 “ 透 明 性” 时指明 ， 典型实质 上不过是 “ 具有 实体性 的主体 性” 。 “ 实体 性” 是指客观事 物 ； “ 主体性 ” 是 指作者 的主观情感
型都具 有丰富而深邃的 内在意蕴 。
意境是 以 中国哲 学 和中 国文化 为基础 的独 特 的美
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艺术作品中的意境和典型都是艺术创作的高层次形象，也是最富于审美价值的艺术形象和境界。
毕加索曾说过：“艺术是时代的索引，任何一个时代的特殊感情都会诱导出与这些意境一致的艺术形式。
”意境是人对自己，对自己与周围世界关系的一种主观态度和评价，它与人的需要、欲望和理想密切相关，具有强烈的主观倾向性。
意境在审美心理活动中，一方面，诱发各种心理因素积极参与创造活动，另一方面，融入其他各个环节的心理活动中，使整个创作活动都感染上意境的色彩。
意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。
端木蕻良《关山月的艺术》：“画梅花的，很少能闯出林和靖式的梅花品格，总是强调暗香疏影这般意境。
”
意境蕴涵着中华民族的审美观念，其美学思想贯穿于中国文学艺术的整个历史过程，并体现在每个具体的艺术领域。
书法艺术的意境是书法艺术作品的灵魂，它使作品氤氲着灵虚之气，其特征表现为：语言寓意的模糊性、审美时空的无限性、格调审美的超逸性。
简逸玄淡而饱蕴张力的线条，是意境创造的基础，旷达空灵的构图是意境创造的关键。
书家具有与“道”冥合的天人合一的人生境界，才能使作品意境天成，而达到天籁自鸣的自然之境。
佛道哲学思想对意境论的形成起了重要的作用。
道家所阐述的“道”的最高境界和玄妙的特征及“言不尽意”的思辨性，给文学艺术家审美创造以深刻的启迪，为意境理论的产生和发展奠定了哲学基础。
道家的哲学思想形成了中国的艺术精神，开辟了中国的审美之路。
印度佛教的输入及中国禅宗哲学的兴起，对中国文学艺术理论的建构与发展起了极其重要的作用。
野，并直接导致了意境论的诞生。
意境论萌发于魏晋，形成于唐，宋至清代得到了发展和完善。
意境论蕴涵着中华民族的审美观念，它贯穿于中国文学艺术的整个历史过程，并体现在每个具体的艺术领域。
书法艺术将其丰富的审美内涵熔铸在精湛的笔墨线条之中，使作品韵味无穷，意境深邃。
书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它以艺术化了的汉字形象来表现人的气质、品格和情操，从而达到美的境界。
书家将自己的诗意憧憬、情感意绪倾注在笔墨之中，通过线条的枯润浓淡和结体章法的虚实相生、起伏迭宕来表现自己的审美趣味及书法艺术的意境之美。
书法艺术的意境美是书法作品的总体审美意向和审美氛围，氤氲荡漾着一股灵虚之气，是书法艺术的灵魂。
它使作品超越有限的形质，而进入一种无限的境界之中。
1.语言寓意的模糊性如孙过庭所说：“夫心之所达，不易尽于名言；言之所通，尚难形于纸墨”。
2. 审美时空的无限性。
书法作品中的结体章法，是以笔墨点线巧妙地分割纸面的空白，使有墨处呈现出牵丝、仰俯、向背、疏密、长短、参差等变化之美；空白处浩渺无际，荡漾着一股灵虚之气，蕴涵着无穷的意象，这虚象即“象外之象”，使作品超越有限的形质，而进入一种无限的境界之中，它提供给欣赏者的是自由想象和驰骋情感的心理空间。
3. 格调审美的超逸性。
作为书家独抒性灵的书法艺术，其作品中的笔墨意象是书家人格的缩影，它从书家心源中流淌出来并浸染着书家的审美情趣及道德情操。
书家的“人品既已高矣，气韵不得不高，气韵既已高矣，生动不得不至，所谓神之又神而能精焉”。
著名美术指导叶锦添，在他的作品中我们常常会看到东方美和中国元素的应用。
《无极》是叶锦添是他寻求的东西方糅合转化的创作形式，尝试用新的方法，展现传统精神。
且不谈该片的思想内涵与人物性格，单就视觉造型效果方面，堪称奇观。
特别是满神与倾城的造型，兼具东方神秘和西方浪漫的美感。
满神的服装、发型飘逸夸张，具有超现实的希腊神话质感，但服装的门襟、发饰运用的却是中国传统的元素，以大写意的方式表达东方的传统文化。
王妃倾城的造型以唐朝丝质宫服为主，那件被讽刺为“风筝”的纯白羽衣，则直接脱胎于西方的天使形象。
《无极》的场面制作既具备好莱坞的震撼视觉效果，又不乏中国山水画意境的疏朗开阔。
无论是童年倾城第一次遇到满神时的“镜花水月”，还是光明和倾城上演爱情乌托邦的“海棠精舍”，都让人印象深刻。
陈凯歌形容说：“时间似乎停滞了，只有月色，海棠花，一潭湖水，一切太美了。
”
艺术家通过个性化和本质化所创造出来的，既能反映现实生活的某些本质和规律，又具有鲜明独特的个性特征，既表现出一定时代人们的审美理想，又表现出艺术家自己独有的审美感受的艺术形象。
艺术典型是实际生活的真实反映，但又比普通的实际生活更高、更鲜明，更有集中性，更带普遍性，从而更富有审美价值。
艺术作品中的一般人物形象都具有某种程度的个性化和概括化相统一的特点，而典型形象则要求高度个性化和高度概括化的统一。
它既不是类型，又不是个性。
其所反映的共性，可以是某一阶级、阶层的某些阶级性，也可以是超越了阶级性的某种社会普遍性，体现了一定时代的社会关系的某些本质。
吴宇森导演的《英雄本色》，让小马哥的形象深入人心。
风衣+墨镜+双枪+牙签的“小马哥”经典造型；用美钞点烟，用啤酒浇腿，在枫林阁双枪复仇，十步杀一人，千里不留行，“虽万千人，吾往矣”的英雄气概让无数人为之心动。
这部影片开创了香港“优雅”的黑帮片时代。
小马哥的形象是个性与共性的高度
统一，吴宇森用典型化的方法，创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型形象。
小马哥的形象深深地影响了一代人。
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