河南省周口扶沟县高级中学2018-2019高一下学期期末考试生物试卷(无答案)

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河南省扶沟县第二高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次考试试题

扶沟二高2018—2019学年度下期第一次考试高一生物试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

考试时间90分钟，共100分。

考生注意：1、答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡和答题卷上，并在答题卡上正确填涂考号和考试科目。

2、第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。

第II卷用黑色墨水签字笔在答题卷上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3、考试结束，监考老师将答题卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷（选择题）（包括40小题，共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将你认为正确的答案涂在答题卡上。

）1．一对相对性状的亲本杂交子二代中( )A．所有的统计结果都等于3∶1 B．统计的样本足够大时才符合3∶1C．性状按3∶1的比例出现 D．统计的样本越小越接近3∶12．孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是( )A．自交、杂交　测交　B．测交、自交　杂交 C．杂交、自交　测交 D．杂交、测交　自交3．孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。

下列与此有关的叙述，正确的是( )A．由于豌豆是自花传粉植物，因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦B．雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一C．孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠D若让F2中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占2/34．a1、a2、a3和a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3的概率是( )A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/25．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占的比例是( )A B C D 6．某同学做性状分离比模拟实验时，用两个小桶代表雌、雄生殖器官，桶内的小球分别代表雌、雄配子，用不同的小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。

2018——2019第二学期期末高一生物试题

2018—2019学年度第二学期期末学业水平诊断高一生物试题注意事项：1.本试题考试时间90分钟，满分100分。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本大题共23个小题，每小题2分，共计46分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. “假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是A. 生物的性状是由遗传因子决定的B. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1:1C. 由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:12. 下列关于等位基因和非等位基因的叙述，正确的是A. 组成B和b两个基因的碱基种类和数目一定不同B. 等位基因存在于生物体的所有细胞中C. 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合，也可能来自于交叉互换D. 减数分裂过程中，等位基因分离，所有非等位基因自由组合3. 黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。

从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是A. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B. 绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C. 黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交D. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交4. 下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A. 联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B. 初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞C. 有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都相同D. 减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵，此过程不能体现基因重组5. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅: 圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例，雄性为3:1:3:1，雌性为5:2:0:0，下列分析错误的是A. 圆眼、长翅为显性性状B. 决定眼形的基因可能位于X染色体上C. 子代中可能存在与性别有关的纯合致死现象D. 子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占100%6. 下列关于基因的理解，正确的一项是A．真核细胞基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B．DNA分子中的每一个片段都是基因C．基因只存在于染色体上，所以染色体是基因的载体D．真核细胞的基因只存在于细胞核中，而核酸并非仅存在细胞核中7. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A. 生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体B. ZW型性别决定的生物，含Z染色体的配子是雄配子C. 果蝇X染色体上基因的遗传遵循基因的分离定律D. 血友病在家系中多表现为连续遗传和交叉遗传8. 某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。

河南省周口市扶沟县高级中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题

河南省周口市扶沟县高级中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题考试时间：90分钟共100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、单选题（每个2分，共50分）1．对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，叙述正确的是（）A．在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄B．依据假说推断，F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子C．假说能解释F1自交出现3∶1分离比的原因，所以假说成立D．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉的处理是（）①豌豆是闭花受粉植物,在自然状态下是纯种②豌豆植株具有易于区分的性状，例如植株的高茎和矮茎③用豌豆作实验材料还有较高的直接经济价值④花成熟时立刻去雄，然后套袋⑤雌蕊成熟后可以授粉，然后进行再一次的套袋处理A．①②④⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③④3．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是（）A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的B．根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C．根据成对遗传因子分离假说，推断出F1有三种基因型且比例为1：2：1D．根据成对遗传因子分离假说，设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1：14.可以依次解决①～④中的遗传问题的方法是（）①鉴定一匹马是否为纯种②判断猫毛色的显隐性③不断提高玉米抗病品种的纯合度④检验小麦的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、自交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、自交、测交5．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是 ( ）A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色C．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色6．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如下表）。

2019年河南省周口市扶沟县中学高三生物下学期期末试卷含解析

2019年河南省周口市扶沟县中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的细胞结构，它们在化学组成上的共同点是A．都具有蛋白质和核酸 B．组成元素的种类相同C．核酸组成单位种类相同 D．都含有磷脂双分子层参考答案：A2. 已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，下列判断正确的是（）A．若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1：lD．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案：C3. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。

某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：丙4211A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D4. 下列有关ATP和酶的叙述，错误的是A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基团B．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一C．酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响D．用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件参考答案：A5. 生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。

下列叙述正确的是( )A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位参考答案：D试题分析：探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中不需要另设置对照实验，属于自身对照类型，A错误；模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越低，B错误；绿叶中色素的提取的原理是色素能溶解在无水乙醇中，分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，因而随层析液在滤纸上扩散的速度也不同，C错误；恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位，D 正确。

河南省周口市扶沟县高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次月考试题(含参考答案)

周口市扶沟县高级中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题考试时间：90分钟共100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、单选题（每个2分，共50分）1．对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，叙述正确的是（）A．在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄B．依据假说推断，F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子C．假说能解释F1自交出现3∶1分离比的原因，所以假说成立D．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉的处理是（）①豌豆是闭花受粉植物,在自然状态下是纯种②豌豆植株具有易于区分的性状，例如植株的高茎和矮茎③用豌豆作实验材料还有较高的直接经济价值④花成熟时立刻去雄，然后套袋⑤雌蕊成熟后可以授粉，然后进行再一次的套袋处理A．①②④⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③④3．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是（）A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的B．根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C．根据成对遗传因子分离假说，推断出F1有三种基因型且比例为1：2：1D．根据成对遗传因子分离假说，设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1：14.可以依次解决①～④中的遗传问题的方法是（）①鉴定一匹马是否为纯种②判断猫毛色的显隐性③不断提高玉米抗病品种的纯合度④检验小麦的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、自交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、自交、测交5．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

2018-2019学年下学期高一期末考试(生物试卷)(Word版)

2018-2019学年下学期高一期末考试生物试卷(总分：100分时间：90分钟)命题人：杜蒲山第I卷（选择题）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个．．选项最符合题意。

）1.下列关于人体细胞的叙述，错误的是( )A．人的正常生殖细胞具有细胞周期B．减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合C．减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换D．精子形成过程中要经过变形2.基因型为 Mm 的动物，在其精子形成过程中，基因MM、Mm、mm的分开，依次分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子A．①②③B．③③②C．②②② D．③②③3.下列有关“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是( )A.实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.在32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在较强放射性可能是由于保温时间合适C.32P、35S标记的噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质、不能说明蛋白质不是遗传物质D.若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中4.大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→紫花301、白花101③紫花×白花→紫花④紫花×白花→紫花98、白花102A．②③B．③④ C．①③D．①②③5.已知豌豆细胞2N=14，那么其在减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期的染色体数分别是（）A．14和14 B．7和7 C．20和14 D．14和76.如图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

相关判断错误的是（）A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第二极体B．此细胞中，基因a由基因A经突变产生C．此时细胞中有1个染色体组，没有同源染色体D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组7.如图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。

河南省周口市扶沟县高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次月考试题

河南省周口市扶沟县高级中学2018_2019学年高一生物下学期第一次月考试题20-含答案

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高一生物注意事项:(1)答卷前,考生务必用黑色墨水签字笔将自己的学校、姓名、班级、考点等信息填写清楚，并在规定位置贴好条形码。

(2) 请将答案填写在答题卡相应位置上,否则作答无效,考试结束，只交答题卡。

(2)满分100分，考试时间90分钟。

一、选择题:本题共30小题，每题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意。

1.下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是A.格里菲思的实验证明了DNA是遗传物质B.肺炎双球菌转化实验运用了同位素示踪技术C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.T2噬菌体可以在肺炎双球菌中复制和增殖2.下列关于遗传物质的叙述,正确的是A.原核生物的遗传物质主要是DNAB.T2噬菌体的核苷酸有4种C.染色体是生物体的遗传物质D.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA3.右图为核苷酸模式图，下列说法正确的是A.③在病毒中有4种，在人体中有5种B.RNA分子中，连接②和③的化学键的数目等于氢键的数目C.在①位置上加上2个磷酸基团就构成了ATPD.动物体内的③有8种,②有2种4.真核细胞某DNA分子中碱基A占全部碱基的30%,以下相关说法正确的是A.该DNA一定存在于细胞核内的染色体上B.该DNA的一条链中,(C+G):(A+T)=3:2C.该DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接D.该DNA分子中,A+G:T+C=15.原核生物中，DNA位于①细胞核②染色体③拟核④质粒⑤线粒体A.①②B.②③C.③④D.④⑤6. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①DNA的X光衍射实验②噬菌体侵染细菌的实验③肺炎双球菌体外转化实验④孟德尔的豌豆杂交实验⑤摩尔根的果蝇杂交实验A.①②③B.②③C.②③④D.④⑤7. 某个DNA片段由400对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制3次，消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸分子个数为A.1904B.1320C.1224D.18488.1条染色单体含有1个双链DNA分子，那么，四分体时期的2对染色体含有A.8个双链DNA分子B.4个双链DNA分子C.4个单链DNA分子D.2个双链DNA分子9. 以下关于减数分裂的叙述，正确的是A.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞B.人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条C.玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对D.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂10. 下列有关遗传信息传递和表达的叙述，错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.mRNA可与DNA分子的一条链形成“杂交区域”C.胞内寄生菌不能独立完成遗传信息的传递和表达D.中心法则总结了遗传信息的传递规律11.下列关于基因、染色体、DNA、蛋白质和性状之间关系的叙述，其中不正确的是A.基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的B.基因在复制和转录的过程中碱基互补配对方式不同C.基因与性状之间是一一对应的关系D.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的12. 2017年初，我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中4条的人工合成，开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。

下列有关分析正确的是A.正常情况下，酿酒酵母细胞中有32个DNA分子B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子C.人工合成染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料D.酿酒酵母细胞有复杂的生物膜系统13. 母亲色盲，父亲正常,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体变异发生在什么细胞中?若母亲正常，父亲色盲，则此染色体变异发生在什么细胞中?下列判断正确的一组是A.精子；卵细胞B.卵细胞；精子C.精子；精子或卵细胞D.卵细胞；精子或卵细胞14.如图为基因表达过程中相关物质间的关系，下列叙述不正确的是A.过程②③中均发生碱基互补配对。

B.原核生物的②③过程同时进行。

C.③过程一定在核糖体上完成。

D.④上的密码子决定其转运的氨基酸种类。

15.下列叙述正确的是A.孟德尔定律支持融合遗传。

B.自由组合定律中的“自由组合”是指决定不同性状的遗传因子的组合。

C.等位基因A与a的最本质的区别是两者的空间结构有差异。

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明性状是由环境决定的。

16.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.可以通过基因诊断的方法查出胎儿是否患猫叫综合征。

B.遗传病是指基因结构改变而引起的疾病。

C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条。

D.红绿色盲、哮喘病均遵循孟德尔遗传定律。

17.下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是A.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。

B.生物进化的实质是种群基因频率的改变。

C.两个种群间生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种。

D.发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化。

18.某生物种群中基因型AA的频率为30%，基因型aa的频率为55%，则基因a的频率为A.37.5%B.57.5%C.62.5%D.72.5%19.由X染色体上隐性基因导致的遗传病，可能出现A.父亲患病，女儿一定患此病B.母亲患病，儿子一定患此病C.祖母患病，孙女一定患此病D.外祖父患病，外孙一定患此病20.利用豌豆种皮的灰色和白色的一对相对性状验证基因的分离定律，下列不能采用的方法是A.杂交B.自交法C.测交法D.单倍体育种法21.下列关于科学研究方法和生物实验的对应关系中,不正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌的实验——同位素标记法②探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法④分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法⑤孟德尔豌豆杂交实验提出遗传规律和萨顿假说——假说-演绎法A.①②B. ②③C. ③④D. ④⑤22.下列有关细胞分裂的叙述,正确的是A.根尖分生区的细胞比成熟区细胞的细胞周期长B.有丝分裂和减数分裂的间期,均进行DNA的复制C.基因重组发生在减数第一次分裂和有丝分裂过程中D.一个四分体中含有一对同源染色体,4条脱氧核苷酸链23.若A和a、B和b两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则正常情况下来自同一个初级精母细胞的四个精细胞是A. Ab、Ab、ab、abB. Ab、AB、aB、abC. Ab、aB、Ab、aBD. AB、Ab、aB、aB24.下列有关遗传和变异的说法正确的是A.染色体结构变异只改变基因的数目B.单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息,植株弱小,种子和果实比较少C.体细胞中含两个染色体组的个体一定是二倍体D.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成25.下列关于常见作物育种方法的叙述,错误的是A.通过单倍体育种获得的新品种是单倍体,能稳定遗传B.基因工程育种可定向改变生物的性状,缩短育种年限C.利用多倍体育种可增加染色体的数目,利于获得新品种D.利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因26.如图所示细胞中所含染色体,下列叙述正确的是A.图a含4个染色体组,图b含3个染色体组B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体C.如果图c代表由受精卵发育而成的生物的体细胞，则该生物一定是六倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体27.在分组展开人群中红绿色盲遗传病的调查时，做法不正确的是A.在人群中随机抽样调查,以计算发病率B.调查发病率时,应在典型的患者家系中调查C.根据各小组汇总的数据，发病率=患病人数/被调查人数×100%D.若某小组的数据偏差较大,汇总时应保留28.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中未发生基因重组的有A.①②③④⑤⑥B.①②③⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥29.下列关于人类基因组计划的叙述，不正确的是A.该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B.该计划是人类从分子水平研究自身遗传物质的系统工程C.人类基因组计划中的基因，其化学本质是核糖核酸D.人类基因组计划是要测定人类基因组的全部碱基对的序列30.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确解释是①自然选择是通过生存斗争实现的②隔离是新物种形成的必要条件③生物进化的实质是种群基因频率的改变④突变和基因重组是不定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向⑥环境改变更生物产生适应性的变化⑦生物进化的实质在于有利变异的保存A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥⑦二、非选择题(共3题;共40分)31.(11分)某昆虫(XY型,2N=24)生活在环境变化不大的环境中，决定有翅的基因为A,决定残翅的基因为a,从该种群中随机抽取100个个体,测得基因型分别为AA、Aa和aa的个体数分别是48、50和2。

将抽取的昆虫带到某个经常刮大风的海岛上(岛上无该昆虫)，多年后对岛上该昆虫种群调查,从该岛上种群中随机抽取100个个体，测得基因型分别为AA、Aa 和aa的个体数分别是5、10和85。

（1）若要对该昆虫的基因组测序，应该测定_____条染色体。

（2）在自然选择过程中，直接受选择的是 (填“表现型”或“基因型”),海岛上充当自然选择手段的因素是。

（3）基因频率是指 ,多年后岛上该昆虫是否发生了进化?并说明原因。

（4）是物种形成的必要条件。

进一步探究海岛上的该昆虫是否成为了一个新的物种，让其与原生活环境的昆虫进行交配实验,若说明岛上昆虫已经成为了一个新物种。

32.(14分)某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。

下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图(显、隐性基因分别用B、b表示)。

(1)该病是由性致病基因控制的遗传病。

(2)若Ⅱ4号个体不带有该致病基因，则该病的遗传方式是，女性1、3、5、7、9中一定是杂合子的是: ，一定是纯合子的是。

(3)若Ⅱ4号个体带有该致病基因，则该病的遗传方式是，则Ⅲ7个体的基因型是。

(4)通过医学专家确定，该病为常染色体隐性遗传，且该病在该地方的患病率为4%，Ⅲ10与一个正常女性结婚,生一个患病孩子的概率是。

33. (15 分)果蝇是遗传学实验的好材料,某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验:甲乙(1)该小组做染色体组型实验时,发现了一种性染色体组成为XYY的雄果蝇(常染色体组成正常),你认为这种雄果蝇形成的原因是: 。

(2)在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇,于是他们用野生型雌果蝇(纯合子)与该棒眼雄果蝇杂交,再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如甲所示，设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示。

①根据图中信息，显性性状是_______________,推测这对等位基因位于性染色体上，原因是: ____________________________________。