《计算机组装与维护》课程教学大纲
计算机组装与维护教学大纲
计算机组装与维护课程教学大纲一、教学大纲说明1.制定本课程教学大纲的根据：根据《教育部高职高专教育人才培养的意见》精神，围绕新世纪高职高专教育发展的形势和人才市场的需要而制定。
2.本课程的地位与作用：本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
3.本课程的主要内容简介:第一篇计算机硬件第一章计算机组装、维护与维修基础1.1.现代计算机的发展历程(要求达到“了解”层次)2.1计算机系统组成的硬件和软件组成(要求达到“理解”层次)3.1 关于计算机组装、维护与维修课程(要求达到“理解”层次)第二章主板2.1 主板的作用。
(要求达到“了解”层次)2.2 主板的分类。
(要求达到“了解”层次)2.3主板的结构。
(要求达到“理解”层次)2.4 主板的性能指标。
(要求达到“理解”层次)2.5 主板新技术。
(要求达到“了解”层次)2.6 主板的选购。
(要求达到“理解”层次)2.7 市场流行主板介绍。
(要求达到“了解”层次)2.8 主板的安装步骤及注意事项。
(要求达到“掌握”层次)2.9 主板的维护。
(要求达到“掌握”层次)第三章中央处理器及散热器3.1 CPU基础知识(要求达到“了解”层次)3.2 CPU的工作原理和技术指标(要求达到“了解”层次)3.3 CPU新技术(要求达到“了解”层次)3.4 CPU编号识别（要求达到“理解”层次）3.5 CPU的选购 (要求达到“理解”层次)3.6 CPU散热器(要求达到“了解”层次)</DIV>3.7 CPU、CPU散热器的安装(要求达到“掌握”层次)3.8 CPU、CPU散热器的维护。
(要求达到“掌握”层次)第四章内存储器4.1 内存的作用、发展、分类。
《计算机组装与维护》课程教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲课程名称：《计算机组装与维护》总学时数：72 （讲授学时：32 实践学时：40 ）学分：4适用专业：计算机应用等专业适用班级：13级计算机中职适用学期：第1学期一、课程定位1. 课程性质：专业课2. 课程作用：《计算机组装与维护》是一门中职计算机应用与维护专业的专业课程，它是为培养计算机应用专科人才的需要而设置的。
3. 课程任务：通过本课程的学习，使学生熟悉微型计算机的系统构成，各硬件的相关知识；具有微型计算机的组装能力；掌握计算机的日常维护；掌握计算机的常见故障及排除。
课程以计算机的组装与维护为主线，按照项目的编排方式，介绍计算机系统的基本知识、计算机配件的选购、计算机的组装、设置BIOS的基本方法、安装操作系统的一般过程、系统备份和优化、计算机外设的使用和维护、计算机上网和病毒防护、计算机软件故障诊断、计算机硬件故障诊断以及计算机数据的恢复方法等内容。
二、课程设计1. 课程设计理念2. 课程设计思路三、课程目标（一）知识目标：1. 掌握计算机硬件知识；2. 掌握计算机软件知识；（二）能力目标：1.熟练拆装计算机；2.掌握计算机系统的安装与维护；3.初步具备考工能力。
（三）职业素质目标：1.培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；2.培养学生诚实、守信的性格；3.培养学生掌握自主、开放的学习能力4.培养学生的团队协作精神；四、课程内容1. 内容选取项目一认识计算机系统项目二选购计算机项目三组装计算机项目四设置BIOS项目五搭建计算机软件系统项目六系统的备份与优化项目七软件故障的诊断项目八硬件故障诊断与维护项目九硬盘的优化与管理项目十计算机病毒与系统安全2. 内容组织与安排(1)内容组织项目一认识计算机系统任务一初步了解计算机（一）了解计算机的特点（二）了解计算机的发展阶段及发展方向（三）了解计算机系统任务二认识计算机的硬件（一）了解计算机的硬件体系结构（二）认识计算机的基本硬件（三）深入认识主机箱内的部件（四）认识外围设备任务三认识计算机软件项目实训识别计算机硬件项目小结思考与练习项目二选购计算机任务一组装计算机的配件选购（一）选购CPU（二）选购风扇（三）选购内存（四）选购主板（五）选购硬盘（六）选购显卡（七）选购光驱（八）选购显示器（九）选购机箱和电源（十）选购键盘和鼠标（十一）选购外围设备（十二）DIY个人机配置任务二主流配置方案分析任务三成品计算机选购（一）了解品牌机的选购原则（二）了解笔记本电脑选购原则项目实训配置电脑项目小结思考与练习项目三组装计算机任务一了解装机前的准备工作任务二掌握计算机的组装过程（一）安装CPU和内存（二）安装主板（三）安装光驱、硬盘、软驱（四）安装显卡、网卡和声卡（五）安装电源（六）连接外部设备（七）测试与调试计算机项目实训安装双硬盘项目小结思考与练习项目四设置BIOS任务一了解BIOS基础知识（一）了解BIOS的主要功能（二）了解BIOS的分类（三）掌握BIOS与CMOS的关系（四）BIOS参数设置中英文对照表任务二清除BIOS密码恢复出厂设置（一）跳线设置（二）拔CMOS电池任务三掌握BIOS设置方法（一）标准CMOS设置（二）高级BIOS特性设置（三）计算机健康状况（四）CPU倍频/电压控制（五）恢复默认设置（六）设置超级用户密码（七）其他设置项目实训项目小结思考与练习项目五搭建计算机软件系统任务一掌握WindowsXP操作系统的安装方法（一）硬盘分区和硬盘格式化（二）操作系统安装任务二掌握驱动程序的安装方法（一）安装主板驱动（二）安装显卡驱动任务三常用工具软件的安装与卸载（一）安装Office2007（二）卸载Office2007项目实训安装WindowsVista操作系统项目小结思考与练习项目六系统的备份与优化任务一熟悉利用系统备份与恢复的方法与技巧（一）创建系统还原点（二）使用系统还原点恢复系统任务二掌握利用软件备份与还原系统的方法与技巧（一）利用Ghost备份系统（二）利用Ghost还原系统任务三熟悉手动设置优化系统的方法与技巧（一）取消多余的启动项（二）停用多余的串口、并口（三）禁用多余的服务任务四掌握利用软件优化系统的方法与技巧（一）清理冗余的注册信息（二）优化开机速度（三）优化磁盘缓存项目实训使用超级兔子优化系统项目小结思考与练习项目七软件故障的诊断任务一了解软件故障产生的原因与解决方法（一）了解软件故障产生的原因（二）掌握软件故障的解决方法任务二掌握解决常见的软件故障的方法与技巧（一）解决WindowsXP中不能安装软件的故障（二）解决Windows运行时出现蓝屏的故障（三）解决无法浏览网页的故障（四）解决IE被恶意修改的问题（五）解决杀毒软件造成网页无法访问的故障（六）解决IE不能开新窗口的故障（七）解决IE窗口始终最小化的故障（八）解决IE发生内部错误导致窗口被关闭的故障（九）解决病毒引起的打印故障（十）解决复制的CD没有声音（十一）解决Word文件无法打开的问题（十二）解决打开Word文档变慢的故障项目实训解决打开一个Word文档时系统死机的故障项目小结思考与练习项目八硬件故障诊断与维护任务一了解故障诊断与维护的安全措施任务二了解硬件故障诊断与维护的步骤和原则（一）故障诊断与维护的步骤（二）排除故障的基本原则（三）相关案例分析任务三认识硬件维护使用的工具（一）一级维护用工具（二）二级维护用工具任务四掌握常见硬件故障的维护方法（一）常见维护方法详解（二）相关案例分析项目实训解决不能正常播放声音的故障项目小结思考与练习项目九硬盘的优化与管理任务一了解硬盘的优化任务二掌握硬盘的故障及维护方法任务三掌握恢复被破坏文件的方法（一）恢复被破坏的系统文件（二）恢复被病毒感染的文件任务四掌握恢复硬盘数据的方法（一）了解被删除文件的恢复原理（二）使用FinalData恢复被删除的文件项目实训恢复U盘中的数据项目小结思考与练习项目十计算机病毒与系统安全任务一了解计算机病毒和木马（一）认识计算机病毒（二）认识计算机木马（三）预防病毒和木马的方法任务二掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法（一）安装金山毒霸（二）使用金山毒霸查杀病毒（三）使用金山毒霸进行漏洞修补任务三了解计算机网络安全的相关知识任务四掌握设置计算机用户权限的方法（一）设置用户权限（二）安全设置项目实训安装并使用瑞星杀毒软件项目小结思考与练习(2)教学安排五、实施建议1. 教材选用与编写计算机组装与维修（第三版）主编：柳青高等教育出版社2. 教学方法与手段：理实一体教学六、考核方式1. 考核方式：笔试2. 考核内容：理论3. 实施办法：专业课理论考试4. 成绩评定：平时30％＋笔试70％七、其他说明制定人：黄宜龙（签字）教研室主任：（签字）系主任：（签字）。
【DOC】计算机组装与维护课程教学大纲.
《计算机组装与维护》课程教学大纲适用专业：计算机应用及管理学时数： 30（讲授20、实验10）执笔人：龚健2004年4月23日一、课程的性质和目的本课程属于计算机应用及管理专业课程。
通过学习使学员掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机的发展特点；掌握计算机组装，掌握对计算机硬件系统维护，掌握计算机硬件故障排除等内容。
二、课程教学内容（2学时）第一章电脑组装与维护基础教学内容：掌握：微机基本工作原理；总线基本概念、分类及相关技术；多媒体电脑的部件组成及主要组成部件。
第二章电脑主机部件及优选（2学时）教学内容及要求：掌握：主机部件：主板、CPU、内存、常见板卡、典型；外部存储器及机箱电源的基本结构、特性及选择。
第三章常见外设及优选（2学时）教学内容及要求：掌握：显示器、键盘和鼠标、打印机、扫描仪、MODEM等基本原理、性能及选择。
了解音箱及其它周边设备。
第四章电脑的组装（8学时）教学内容及要求：掌握：组装前的准备步骤及安装测得基本方法、步骤。
第五章电脑的调试、软件安装和系统优化（4学时）教学内容及要求：掌握：电脑调试、软件安装的基本步骤和优化技巧。
第六章电脑维护与检修（6学时）教学内容及要求：掌握：电脑维护与检修基础知识。
第七章常用工具软件（6学时）教学内容及要求：掌握Fdisk、PQMagic、WINZIP 基础知识及使用；了解其它三、课程教学的基本要求通过学习使学员熟悉多媒体计算机硬件的组成以及掌握计算机组装、维护与鼓掌排除等技术，包括：主板、中央处理器、内存、软盘驱动器和软盘、硬盘驱动器和硬盘、显示卡和显示器、光盘驱动器和光盘、声卡和多媒体音箱、打印机、键盘和鼠标、扫描仪、数码相机、MODEM、UPS电源、多媒体计算机组装、计算机的系统设置、测试和优化以及计算机的维护和鼓掌排除等。
四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：计算机技术基础。
五、建议教材与教学参考书［1］梁波，《新编计算机组装与维修教程》，冶金工业出版社，2002（建议教材）［2］方耿，《新编计算机组装与维护教程》，冶金工业出版社［3］丁唐，《最新计算机组装与维修教程》，冶金工业出版社。
《组装与维护》教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲一、课程培养目标：《计算机组装与维护》是计算机科学与技术专业的一门选修课程。
通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、学制及招生对象1．学制：三年2．招生对象：初中毕业生三、职业岗位能力分析1、职业岗位：计算机硬件及软件维护、计算机组装。
2、能力要求：具备独立组装计算机的能力、具备安装操作系统及应用软件的能力、具备维护计算机硬件及软件故障的能力。
四、开课对象、课程学时、课程类别1、开课对象：高级计算机网络专业。
2、课程学时： 64 （一学期，4节/周。
）3、课程类别：计算机网络专业基础必修课。
五、课程教学内容、教学形式和教学要求1、理论教学大纲内容：第一章计算机基础知识及购机策略1. 微机的种类和选型(要求达到”了解”层次)2. 现代计算机的发展历程(要求达到”了解”层次)3. 微型计算机系统组成的软件和硬件系统(要求达到”理解”层次)4. 个人购机策略(要求达到”理解”层次)第二章 CPU技术与选购原则1. CPU的发展历程和主要生产厂商(要求达到”了解”层次)2. CPU的技术问题(要求达到”认识”层次)3. CPU的性能及常见CPU的性能指标(要求达到”理解”层次)4. CPU的选购 (要求达到”理解”层次)第三章主板技术和选购原则1.主板芯片组(要求达到”认识”层次)2. 主流芯片组(要求达到”了解”层次)3. 主板的性能指标(要求达到”理解”层次)4. 主板的选购(要求达到”理解”层次)5. 常用主板介绍(要求达到”了解”层次)第四章内存技术与选购1. 内存的发展史与技术分类(要求达到”了解”层次)2. 内存条的种类(要求达到”认识”层次)3. 内存条的选购(要求达到”理解”层次)4. 常用内存条介绍(要求达到”了解”层次)第五章显示卡技术与选购原则1.显示卡的发展(要求达到”了解”层次)2. 显示卡的结构(要求达到”认识”层次)3. 显示卡的性能指标(要求达到”理解”层次)4.显示卡的选购(要求达到”理解”层次)5. 显示卡介绍(要求达到”了解”层次)第六章硬盘技术与选购原则1. 硬盘的结构与原理(要求达到”认识”层次)2. 硬盘接口技术(要求达到”理解”层次)3. RAID技术(要求达到”理解”层次)4. 硬盘的性能指标(要求达到”理解”层次)5. 硬盘的数据保护技术(要求达到”了解”层次)6. 硬盘的选购指南(要求达到”理解”层次)第七章光盘驱动器技术与选购原则1. 光盘的结构、分类(要求达到”了解”层次)2. CD-ROM驱动器(要求达到”了解”层次)3. CD-ROM驱动器的主要性能指标(要求达到”理解”层次)4. CD-RW、DVD主要性能指标及选购原则(要求达到”理解”层次) 第八章显示器技术与选购原则1. 显示器的分类与原理(要求达到”了解”层次)2. 显示器的性能指标(要求达到”理解”层次)3. 显示器的选购原则(要求达到”理解”层次)4. 主流显示器的介绍(要求达到”了解”层次)第九章声卡技术与选购原则1. 声卡的发展史(要求达到”了解”层次)2.声卡的组成结构(要求达到”认识”层次)3. 声音的采样与声道(要求达到”了解”层次)4. 声卡的技术指标(要求达到”理解”层次)5. 声卡的选购原则(要求达到”理解”层次)6. 主流声卡的介绍(要求达到”了解”层次)第十章音箱技术与选购原则1. 音箱的基本知识(要求达到”了解”层次)2.音箱的性能指标(要求达到”理解”层次)3.音箱的选购原则(要求达到”理解”层次)4. 主流音箱的介绍(要求达到”了解”层次)第十一章输入设备技术与选购原则1. 键盘、鼠标和手写板的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 键盘、鼠标和手写板的选购方法(要求达到”理解”层次)第十二章机箱、电源与风扇的基本知识和选购1. 机箱、电源与风扇的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 电源的技术指标(要求达到”理解”层次)3. 机箱、电源与风扇的选购(要求达到”理解”层次)第十三章可移动存储设备的基本知识与选购原则1. 常见的可移动存储设备(要求达到”了解”层次)2. 可移动存储设备的技术指标(要求达到”理解”层次)3. 可移动存储设备的选购方法(要求达到”理解”层次)第十四章调制解调器技术与选购原则1. 调制解调器的基本知识(要求达到”了解”层次)2. 调制解调器的分类和常见功能(要求达到”了解”层次)3. 调制解调器的选购方法(要求达到”理解”层次)第十五章打印机技术与选购原则1.打印机的工作原理(要求达到”了解”层次)2.打印机的性能指标(要求达到”理解”层次)3.打印机的选购方法(要求达到”理解”层次)4. 主流打印机介绍(要求达到”了解”层次)第十六章数字化输入设备的技术与选购1. 扫描仪的基本知识与技术参数(要求达到”了解”层次)2. 扫描仪的选购方法(要求达到”理解”层次)3. 数码相机与摄像头的基本知识与技术参数(要求达到”了解”层次) 第十七章计算机的组装1.计算机的组装方法(要求达到”理解”层次)2.硬盘的分区与格式化(要求达到”理解”层次)3.安装操作系统(要求达到”理解”层次)4. 安装驱动程序(要求达到”理解”层次)5. 建立网络连接(要求达到”理解”层次)第十八章计算机的日常维护1.计算机使用的环境要求与使用注意事项(要求达到”理解”层次)2.磁盘文件系统的选择(要求达到”理解”层次)3.磁盘清理方法(要求达到”认识”层次)4. 磁盘扫描和碎片整理(要求达到”认识”层次)5.添加/删除应用程序和硬件(要求达到”认识”层次)6. WINDOWS的常用操作与维护技巧(要求达到”理解”层次)第十九章计算机病毒及处理对策1. 计算机病毒的原理(要求达到”认识”层次)2. 计算机感染病毒后的症状识别(要求达到”认识”层次)3. 计算机病毒的预防(要求达到”理解”层次)4. 检测和清除计算机病毒(要求达到”理解”层次)第二十章设置BIOS1. BIOS的作用与具体功能(要求达到”认识”层次)2. BIOS的各项设置(要求达到”理解”层次)第二十一章主板BIOS的高级设置与升级1.设置BIOS提高系统速度(要求达到”认识”层次)2. BIOS设置错误导致计算机故障的处理(要求达到”理解”层次)3.如何升级主板的BIOS(要求达到”理解”层次)第二十二章 WINDOWS注册表应用1.注册表简介(要求达到”了解”层次)2.注册表的结构(要求达到”了解”层次)3. 注册表的管理与维护(要求达到”认识”层次)4. 编辑与修改注册表(要求达到”认识”层次)5.注册表使用实例(要求达到”了解”层次)第二十三章计算机软硬件故障及处理方法1. 计算机故障的诊断步骤和原则(要求达到”理解”层次)2. 计算机常见故障的处理流程(要求达到”理解”层次)3. 软件问题及处理(要求达到”理解”层次)4. 硬件问题及处理(要求达到”理解”层次)第二十四章计算机常见故障1. 常见死机故障(要求达到”理解”层次)2. 常见黑屏与蓝屏(要求达到”理解”层次)3.硬盘的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)4. 光驱、软驱的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)5. 显示部分的故障处理(要求达到”认识”层次)6.声音部分的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)7. 机箱、风扇的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)8. MODEM的高级维护与故障处理(要求达到”认识”层次)9. 键盘的常见故障(要求达到”认识”层次)10. 鼠标常见故障(要求达到”认识”层次)七、教学资源配置1、师资力量：教师必须计算机专业本科毕业。
《计算机组装与维修》课程教学大纲
《计算机组装与维修》教学大纲一、课程性质和任务本课程是计算机应用与组装专业的必修课程。
培养学生基本技能和动手技能的课程。
使学生能独立的选购或组装一台微型计算机并将微机调整到最佳工作状态，能够进行日常的计算机维护和常见故障的排除。
二、课程教学目标（一）、知识教学目标第一篇微型计算机的组装与调试第一章计算机系统1.1了解计算机的发展史掌握计算机系统的组成理解计算机的主要技术指标1.2掌握微机的主要部件第二章主机2.1了解系统主板的技术及选购掌握系统主板的组成2.2了解CPU的发展了解CPU产品（主流）了解CPU的接口标准和封装理解CPU性能指标2.3了解内存的分类及购买了解内存的单位和性能指标第三章内储设备3.1了解软盘及软盘驱动器的结构、使用和日常维护3.2 了解硬盘的结构和工作原理了解硬盘的参数和技术指标了解硬盘的选购阅读硬盘接口技术第四章多媒体与网络设备4.1掌握现在多媒体设备（光盘、网卡、音箱等）的使用、种类、特点、功能4.2 了解网卡和Modem在网络中的地位，以及它们的功能。
第五章输入输出设备5.1了解常见输入设备的种类了解各输入设备的结构、类型、技术参数5.2 了解输出设备的种类了解显卡、显示器、打印机和性能指标掌握显卡、显示器的功能及选购掌握打印机的种类及多种类的特点第六章微机计算机部件的组装与调试6.1了解组装前的准备工作（工具、机箱）了解组装的步骤6.2能够正确安装主机（电源、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、各种卡及连接线）6.3了解外部设备的安装6.4了解开机前的注意事项对照(P109表6-1)表格排查障碍，掌握常见视象及处理手段。
第七章系统设置和软件安装7.1掌握基本CMOS设置7.2掌握基本系统的启动掌握硬盘的分区掌握硬盘的格式化7.3了解应用程序的安装了解驱动程序的安装了解操作系统的安装7.4掌握系统的优化（硬盘、操作系统）了解硬件冲突7.5了解BIOS的升级第二篇微型计算机使用与维护第八章微机系统常见故障及排除8.1了解开机、关机顺序掌握DOS和Windows的启动和关机8.2理解影响常见故障的几个方面8.3了解检测的常识和准备工作掌握常见故障的检测方法掌握故障的原因及故障的排除8.4掌握CPU内存、主板故障的诊断排除8.5了解软盘驱动器的故障分析、维修8.6掌握光盘驱动器的正确使用、故障的检测与维修8.7硬盘常见故障及原因、处理第九章微机的管理与安全9.1了解计算机的环境要求了解微机的保养常识9.2了解计算机病毒的产生、特征、预防和消除了解常用的杀毒工具第十章检测软件与数护维护10.1了解NORTON的使用10.2了解注册表的使用和维护了解常用修改注册表的软件（二）、能力培养目标1、能够通过本书的学习进行计算机系统的维护，各种软件的安装，常见故障的排除。
计算机组装与维护课程教学大纲
计算机及应用专业《计算机组装与维护》课程教学大纲一、教学目的和任务1、目的《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。
通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。
2、任务本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。
二、教学基本要求1、本课程总课时数为32课时，讲课和实验课时比例约为2.2：1；2、本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法；3、通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理；4、理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度；5、由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。
三、教学内容与学时分配第1章计算机概述（1学时）（1）授课内容①第一台计算机的产生及其意义；②计算机的三种分类方法：按功能、按用途、按处理对象；③几种常见的计算机：台式机，笔记本，服务器，工作站，及其异同；④冯•诺依曼（Von Neumann）体系结构计算机的两个特点及基于本体系结构的计算机的基本结构图及其对应硬件；⑤微型计算机系统的组成部分。
（2）重点熟练掌握微型计算机系统的组成部分。
《计算机组装与维护》教学大纲
计算机组装与维护》教学大纲课程编号：学时数：72 学时学分数：4适用专业：计算机应用技术、网络技术先修课程：一、本课程性质、任务和基本要求《计算机组装与维护》是一门基础课。
是计算机应用领域的一门重要的基础性学科。
是计算机应用技术专业、网络技术专业、电子商务管理专业、信息管理技术专业一门职业基础必修课。
本课程的主要任务是：1、学习计算机组装的基本理论。
2、培养组装与维护计算机的基本能力。
3、培养判断计算机结构能力和空间思维能力。
4、培养严肃，认真一丝不苟的工作作风。
本课程应达到的基本要求是：1、掌握计算机硬件与软件组装与维护方法。
2、熟练的使用计算机各个零件组装成机体。
3、熟练的计算机各种软件的使用和维护。
4、掌握国家标准中有关计算机最新结构的能力，并具有查阅有关标准的能力。
二、课程内容课题一选购配件本课题主要阐述组装流程和装机的一般方案；主板的选购和CPU的选购；内存的选购；硬盘的选购；光驱和刻录机的选购；卡的选购。
通过本课题学习，使学生：掌握选购电脑零件；组装流程；装机基本方法和步骤。
课题二装机实战本课题主要阐述装机准备工作；装机流程图；组装电脑；连接外设。
通过本课题学习，使学生：掌握电脑组装的具体；电脑各个件的组装；电脑外设的安装。
课题三BIOS设置本课题主要阐述BIOS与CMO概述；BIOS的功能和作用；CMOS 参数设置、BIOS升级。
通过本课题学习，使学生：BIOS与CMO概述；BIOS的功能和作用；CMO 参数设置、BIOS升级。
组合相关实例进行实训。
课题四DO砾统及常用命令本课题主要阐述：DOS系统；常用的DOS命令。
通过本课题学习，使学生：掌握DOS系统的概念；如何使用DOS命令。
课题五安装操作系统本课题主要阐述系统安装方法；系统设置；驱动程序安装方式。
通过本课题学习，使学生：掌握安装Windows XP操作系统；驱动程序的安装; 显卡驱动程序安装案例。
课题六电脑测试、系统优化本课题主要阐述电脑测试准备工作；测试准备；整机测试软件；优化BIOS;系统优化软件。
《计算机组装与维护》课程教学大纲
《计算机组装与维护》课程教学大纲
一、课程概述
《计算机组装与维护》课程是我校计算机类专业必修课程。
采用网络+教师面授的形式，教学时注意课程的系统性，突出重点，讲清难点。
要开展启发性的教学，注重以学员为主的教学方式，不仅教会学员应有的知识和技能，还要教会学员如何去学习，达到“授之于鱼，不如授之于渔”的目的。
通过本课程的学习，学生不仅可以掌握计算机硬件系统的相关知识，而且对软件系统的管理、维护和故障排除都得心应手。
二、教学目标
“目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。
结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。
“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对电脑的拆装及出现故障进行分析、排除进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。
最低课时安排
《计算机组装与维护》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点的讲述要点，详细内容请参考PPT。
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宿迁市广播电视大学江苏省宿迁中等专业学校
课
程
教
学
大
纲
计算机教研室编制
2014年9 月10 日
《计算机组装与维护》教学大纲
课程名称：《计算机组装与维护》
总学时数：72 （讲授学时：32 实践学时：40 ）
学分：4
适用专业：计算机应用等专业
适用班级：13级计算机高职
适用学期：第1学期
一、课程定位
1. 课程性质：专业课
2. 课程作用：《计算机组装与维护》是一门高职计算机应用与维护专业的专业课程，它是为培养计
算机应用专科人才的需要而设置的。
3. 课程任务：通过本课程的学习，使学生熟悉微型计算机的系统构成，各硬件的相关知识；具有
微型计算机的组装能力；掌握计算机的日常维护；掌握计算机的常见故障及排除。
课程以计算机的组装与维护为主线，按照项目的编排方式，介绍计算机系统的基本知识、计算机配件的选购、计算机的组装、设置BIOS的基本方法、安装操作系统的一般过程、系统备份和优化、计算机外设的使用和维护、计算机上网和病毒防护、计算机软件故障诊断、计算机硬件故障诊断以
及计算机数据的恢复方法等内容。
二、课程设计
1. 课程设计理念
2. 课程设计思路
三、课程目标
（一）知识目标：
1. 掌握计算机硬件知识；
2. 掌握计算机软件知识；
（二）能力目标：
1.熟练拆装计算机；
2.掌握计算机系统的安装与维护；
3.初步具备考工能力。
（三）职业素质目标：
1.培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；
2.培养学生诚实、守信的性格；
3.培养学生掌握自主、开放的学习能力
4.培养学生的团队协作精神；
四、课程内容
1. 内容选取
项目一认识计算机系统
项目二选购计算机
项目三组装计算机
项目四设置BIOS
项目五搭建计算机软件系统
项目六系统的备份与优化
项目七软件故障的诊断
项目八硬件故障诊断与维护
项目九硬盘的优化与管理
项目十计算机病毒与系统安全
2. 内容组织与安排
(1)内容组织
项目一认识计算机系统
任务一初步了解计算机
（一）了解计算机的特点
（二）了解计算机的发展阶段及发展方向
（三）了解计算机系统
任务二认识计算机的硬件
（一）了解计算机的硬件体系结构
（二）认识计算机的基本硬件
（三）深入认识主机箱内的部件
（四）认识外围设备
任务三认识计算机软件
项目实训识别计算机硬件
项目小结
思考与练习
项目二选购计算机
任务一组装计算机的配件选购
（一）选购CPU
（二）选购风扇
（三）选购内存
（四）选购主板
（五）选购硬盘
（六）选购显卡
（七）选购光驱
（八）选购显示器
（九）选购机箱和电源
（十）选购键盘和鼠标
（十一）选购外围设备
（十二）DIY个人机配置
任务二主流配置方案分析
任务三成品计算机选购
（一）了解品牌机的选购原则
（二）了解笔记本电脑选购原则
项目实训配置电脑
项目小结
思考与练习
项目三组装计算机
任务一了解装机前的准备工作
任务二掌握计算机的组装过程
（一）安装CPU和内存
（二）安装主板
（三）安装光驱、硬盘、软驱
（四）安装显卡、网卡和声卡
（五）安装电源
（六）连接外部设备
（七）测试与调试计算机
项目实训安装双硬盘
项目小结
思考与练习
项目四设置BIOS
任务一了解BIOS基础知识
（一）了解BIOS的主要功能
（二）了解BIOS的分类
（三）掌握BIOS与CMOS的关系
（四）BIOS参数设置中英文对照表任务二清除BIOS密码恢复出厂设置（一）跳线设置
（二）拔CMOS电池
任务三掌握BIOS设置方法
（一）标准CMOS设置
（二）高级BIOS特性设置
（三）计算机健康状况
（四）CPU倍频/电压控制
（五）恢复默认设置
（六）设置超级用户密码
（七）其他设置
项目实训
项目小结
思考与练习
项目五搭建计算机软件系统
任务一掌握WindowsXP操作系统的安装方法（一）硬盘分区和硬盘格式化
（二）操作系统安装
任务二掌握驱动程序的安装方法
（一）安装主板驱动
（二）安装显卡驱动
任务三常用工具软件的安装与卸载
（一）安装Office2007
（二）卸载Office2007
项目实训安装WindowsVista操作系统
项目小结
思考与练习
项目六系统的备份与优化
任务一熟悉利用系统备份与恢复的方法与技巧（一）创建系统还原点
（二）使用系统还原点恢复系统
任务二掌握利用软件备份与还原系统的方法与技巧（一）利用Ghost备份系统
（二）利用Ghost还原系统
任务三熟悉手动设置优化系统的方法与技巧（一）取消多余的启动项
（二）停用多余的串口、并口
（三）禁用多余的服务
任务四掌握利用软件优化系统的方法与技巧（一）清理冗余的注册信息
（二）优化开机速度
（三）优化磁盘缓存
项目实训使用超级兔子优化系统
项目小结
思考与练习
项目七软件故障的诊断
任务一了解软件故障产生的原因与解决方法（一）了解软件故障产生的原因
（二）掌握软件故障的解决方法
任务二掌握解决常见的软件故障的方法与技巧（一）解决WindowsXP中不能安装软件的故障
（二）解决Windows运行时出现蓝屏的故障
（三）解决无法浏览网页的故障
（四）解决IE被恶意修改的问题
（五）解决杀毒软件造成网页无法访问的故障
（六）解决IE不能开新窗口的故障
（七）解决IE窗口始终最小化的故障
（八）解决IE发生内部错误导致窗口被关闭的故障
（九）解决病毒引起的打印故障
（十）解决复制的CD没有声音
（十一）解决Word文件无法打开的问题
（十二）解决打开Word文档变慢的故障
项目实训解决打开一个Word文档时系统死机的故障项目小结
思考与练习
项目八硬件故障诊断与维护
任务一了解故障诊断与维护的安全措施
任务二了解硬件故障诊断与维护的步骤和原则（一）故障诊断与维护的步骤
（二）排除故障的基本原则
（三）相关案例分析
任务三认识硬件维护使用的工具
（一）一级维护用工具
（二）二级维护用工具
任务四掌握常见硬件故障的维护方法
（一）常见维护方法详解
（二）相关案例分析
项目实训解决不能正常播放声音的故障
项目小结
思考与练习
项目九硬盘的优化与管理
任务一了解硬盘的优化
任务二掌握硬盘的故障及维护方法
任务三掌握恢复被破坏文件的方法
（一）恢复被破坏的系统文件
（二）恢复被病毒感染的文件
任务四掌握恢复硬盘数据的方法
（一）了解被删除文件的恢复原理
（二）使用FinalData恢复被删除的文件
项目实训恢复U盘中的数据
项目小结
思考与练习
项目十计算机病毒与系统安全
任务一了解计算机病毒和木马
（一）认识计算机病毒
（二）认识计算机木马
（三）预防病毒和木马的方法
任务二掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法（一）安装金山毒霸
（二）使用金山毒霸查杀病毒
（三）使用金山毒霸进行漏洞修补
任务三了解计算机网络安全的相关知识任务四掌握设置计算机用户权限的方法（一）设置用户权限
（二）安全设置
项目实训安装并使用瑞星杀毒软件
项目小结
思考与练习
(2)教学安排
五、实施建议
1. 教材选用与编写
计算机组装与维护项目化教程张思卿主编化学工业出版社
2. 教学方法与手段：理实一体教学
3. 课程资源开发：结合虚拟
4. 训练安排：与教学同步
六、考核方式
1. 考核方式：机考
2. 考核内容：理论与操作
3. 实施办法：机房无纸化考试
4. 成绩评定：平时50％＋机试50％
七、其他说明
制定人：黄宜龙（签字）教研室主任：（签字）系主任：（签字）。